卷子答案网-一个不只有答案的网站2023~2024学年第一学期期中教学质量检测试卷
握着精妙的演说技巧，在台上表达着自己的政治见解与主张，继而获得民众的支持与拥
护。上述材料反映出
九年级历史
A.公民大会形同虚设
B.贵族子弟垄断政治
C.直接民主存在弊端
D.民众缺乏判断能力
注意事项：
6.历史叙述和历史评价是历史学的基本要素。下列表述属于历史评价的是()
1.本试卷共6页，25小题，满分50分，考试时间50分钟。
A.公元前450年左右，罗马颁布《十二铜表法》
2.开卷考试。
B.斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治
题号
1-20
21
22
23
24
25
总分
C.395年，罗马帝国分裂为东、西两部分
得
分
D.476年，西罗马帝国灭亡
7.佃户之间关于土地、借贷和婚烟的纠纷，违反庄园公共规则的行为，都要通过庄园
得分
评卷人
法庭进行审理。这表明庄园法庭
()
一、选择题：（每题1分，共计20分)
A.领主可以凭借法庭奴役佃户
B.在一定程度上限制了领主的特权
C.起着维护公共秩序的作用
1.拓片是将刻在不同材质上的文字、符号、图案等拓印下来的纸片，有很高的历史研
D.主要是维护领主的利益
究价值。下列古老文字的拓片，可直接用于古埃及文明研究的是
8.汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过
程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在
()
A.市民阶层的形成彰显近代曙光
B.促进了西欧封建等级制度的形成
C.加速了东西方文明的交流互鉴
D.农奴逃离加速了罗马帝国的分裂
9.646年，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，建立以天皇为核心的封建
国家，加强对地方的控制。材料表明“大化改新”重点学习唐朝的
A.科举制度
B.租庸调制
C.中央集权制
D.均田制
2.在一个奴隶制的古巴比伦家庭中，下列情况不会出现的是
10.“不同文明与文化相遇的时侯，其中某一种处在发展较高阶段的文明与文化，可
能对另一种文化呈现倾斜式的‘文化出超'。”与这一论述相符的是
A.奴隶的生杀大权掌握在男性家长手中
()
A.阿拉伯人把阿拉伯数字传人非洲
B.新罗效仿日本建立了中央集权国家
B.因为欠债，男主人将妻子抵押给他人
C.奥斯曼帝国把印度教改造为国教
D.日本效仿中国建立了中央集权国家
C.女儿未经父亲的同意，与某个有公民权的自由民结婚
D.从其他人那里借贷了一些生活用品
11.9世纪中期开始，地方豪强为了保护自己的庄园，开始建立私人武装，扩张势力。
日本出现了以武艺为专业的武士集团。据此可知，日本武士集团形成的原因是()
3.受市场经济和自由、民主、平等观念的影响，印度大城市里的居民对种姓的概念越
A.建立了大和政权
B.大化改新的结果
来越淡薄了，但在印度农村走动便会发现村落的居住方式基本是以种姓区分开来的。该
C.庄园的形成与发展
D.官员都由中央任免
材料可以用来说明种姓制度的
()
12.“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平
A.影响
B.特点
C.性质
D.背景
等友好合作，共享发展成果。以下与这个理念相符的是
()
4.亚非四大文明古国的共同特点是
A.雅利安人人侵
B.阿拉伯数字西传
①地处大河流域②对外进行军事扩张③都存在等级制度，社会分化明显④实行奴
C.罗马帝国的扩张
D.亚历山大东征
隶制民主政治
13.阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯文化
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质。这说明“
()
5,在公民大会上，任何雅典公民都有权利走上前台就议题发表自己的演说。但事实
A.伊斯兰教促进了阿拉伯帝国的扩张·B.阿拉伯帝国持续时间最长
上，普通民众并没有演说的基本技能，那些拥有超凡演说能力的贵族或富裕子弟，他们掌
C.阿拉伯文化具有兼容并蓄的特点··D.阿拉伯帝国繁荣富庶
九年级历史试卷第1页（共6页）
九年级历史试卷第2页（共6页）
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 河南省洛阳市新安县2023-2024九年级上学期期中考试历史试卷（答案）