卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年辽宁省沈阳市沈北新区八年级（下）期末物理试卷
一、选择题（共21分。其中第1—6小题为单选题，每小题2分.第7—9小题为多选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得1分）
1．（2分）以下事例中，能说明“力可以使物体发生形变”的是（ ）
A．抛出的篮球最终落到地面
B．运动员用力蹬地起跑
C．大象过独木桥，桥被压弯了
D．刹车后，公交车减速进站
2．（2分）小红在用扫把扫地时发现，用大小相同的力，握在扫把的不同位置扫地效果不同。这说明以下哪个因素影响了力的作用效果（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．扫把运动的速度
3．（2分）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（ ）
A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸
B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
4．（2分）用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示。此现象可说明（ ）
A．液体内部向各个方向都有压强
B．液体压强跟深度有关
C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D．液体压强跟液体密度有关
5．（2分）如图是生活中常用的简单机械，其中属于费力杠杆的是（ ）
A．甲图：瓶盖起子 B．乙图：食品夹子
C．丙图：起钉器 D．丁图：钢丝钳
6．（2分）如图为学校足球队训练时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．踢出去的足球向前运动是因为一直受到脚对它力的作用
B．向前滚动的足球所受摩擦力的方向与它前进的方向相反
C．静止时足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力
D．踢出去的足球向前滚动的过程中，人对足球做了功
（多选）7．（3分）如图所示生活中蕴含着丰富的物理知识，下列分析正确的是（ ）
A．高原边防战士用高压锅煮面条，是因为增大气压可以提高水的沸点
B．地漏是利用连通器原理密封异味
C．铁轨下面铺放枕木，通过减小受力面积增大压强
D．盆景自动供水装置是液体压强使水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中
（多选）8．（3分）关于体育比赛项目下列说法正确的是（ ）
A．拍打乒乓球时，球拍对乒乓球的力等于乒乓球对球拍的力
B．箭射出的过程中，弦的弹性势能转化为箭的动能
C．托垫排球时，竖直上升到最高点的排球，若所受力全部消失，球将竖直下落
D．短跑运动员冲过终点不能立即停下来，是由于运动员具有惯性
（多选）9．（3分）将一枚鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，鸡蛋静止在两个容器中的位置如图所示。则下列说法正确的是（ ）
A．鸡蛋在浓盐水中受到的浮力大
B．鸡蛋在水和浓盐水中受到的浮力一样大
C．鸡蛋的密度大于水的密度
D．鸡蛋的密度与浓盐水的密度大小相同
二、填空题（每空1分，共22分）
10．（2分）端午节赛龙舟，全体划桨手随鼓声号令，有节奏地向后划水，说明物体间力的作用是 ，力可以改变物体的 。
11．（3分）汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦。汽车在紧急刹车时，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车具有 。当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变 ，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没水长。
12．（2分）开着窗时，当风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，气体压强 （选填“增大”、“减小”），使室内气压 （选填“大于”、“小于”）室外气压的缘故。
13．（3分）如图所示，升国旗用的旗杆顶上安装一个 滑轮，好处是可以 。当国旗在国歌声中匀速升起时，国旗的机械能将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．（2分）2023年6月4日，神舟十五号载人飞船拖曳着美丽的降落伞，从九天之外缓缓降落在阿拉善金色戈壁的东风着陆场。如图所示。返回舱在空中加速下降的过程中 ，重力势能 （均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
15．（2分）如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，会观察到易拉罐变瘪了。小明分析出现这种现象的原因是：易拉罐外部大气压强 ，易拉罐内气体降温后压强会 （两空均选填：“变大”“变小”或“不变”）。
16．（3分）如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有多半瓶饮料。瓶盖旋紧后倒过来时 ，瓶子对桌面的压强 （以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”），倒放时液体对瓶盖压力比正放时液体对瓶底的压力 （选填“大”或“小”）。
17．（2分）如图所示，把一个自制的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中，静止时1和F2，甲、乙两种液体的密度分别为ρ1和ρ2，则F1 F2，ρ1 ρ2（都选填“＞”、“＜”或“＝”）。
18．（3分）壮丽辉煌的咸阳宫曾巍然矗立于八百里秦川，司马迁在《史记》中有关于这座宫殿的描述。如图是我们的祖先在建造宫殿时搬动巨大木料的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，垫上圆木，以便将其移到其他地方
（1）支架下端垫有底面积较大的石块，其目的是为了 压强；
（2）支架上的横杆其实是 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；
（3）如果他们无法将巨木抬起，请你提出一个抬起巨木的改进方案： 。
三、计算题（共18分。要求写出必要的文字说明、公式、主要运算过程、数值和单位）
19．（8分）搬运工人在20s内用滑轮组将重为540N的重物匀速提升3m，所用拉力为200N，（不计摩擦及绳重）求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
20．（10分）如图所示，放在水平桌上的容器内装有0.2m深的水。求：
（1）水对容器底的压强是多大？
（2）如果将重0.8N，密度为0.8×103kg/m3的实心木块放入水中，待木块静止后，浸在水中的体积有多大？
（3）取出木块，再将体积为100cm3，重1.8N的一块固体放入水中，当固体浸没在水中静止时，容器底部对它的支持力有多大？
四、实验探究与作图题（共29分）
21．（2分）如图所示，小亮用滑轮组将装修材料运到楼上，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。
22．（2分）桔槔是中国古代用于灌溉或汲水的一种器具，是杠杆的一种应用，如图甲所示。图乙是桔槔的简化示意图，并画出动力的力臂l1。
23．（5分）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。
小明和小红猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小。
小明和小红通过实验验证这些猜想的步骤如下：
（1）实验中应该用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 的知识得出拉力等于滑动摩擦力，从而测出木块所受的滑动摩擦力的大小。
（2）如果要验证猜想②，小红应该选择 两幅图所示的实验步骤来操作，并得出结论：在压力和接触面积大小相同的情况下， 。
（3）为了验证猜想③，小明将木块切去一半，重复甲的操作过程，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。小红认为小明设计的实验不能验证猜想③，请你指出小明设计的实验存在的问题是 。
24．（7分）如图所示是某物理实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验过程，实验中所用钩码质量均50g。
（1）安装好杠杆，使其水平静止后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，直到杠杆在 位置平衡。
（2）如图乙所示，在实验中多次改变挂在支点O两侧钩码的数量和悬挂位置，并将每次实验的动力、动力臂和阻力、阻力臂的大小记录在表格中：
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 0.5 10 0.5 10
2 1 15 3 5
3 2 15 1.5 20
根据实验数据可得出杠杆平衡条件 。（写出字母表达式）
（3）本次探究经过多次实验的目的是 ；
A.减小实验误差
B.寻找普遍规律
（4）如图乙所示，将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆将会 （选填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）；
（5）如图丙，保持C点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕D点从①位置缓慢转到②位置，则弹簧测力计的示数 （填“变大”“变小”或“不变”），其示数大小与其力臂的乘积变化情况是 。
A.一直变小
B.一直变大
C.一直不变
D.先变小后变大
25．（4分）小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H＞h），撞击同一水平面上同一位置的木块B，实验过程如图所示。
（1）小明通过观察 ，来判断小球动能的大小，这种研究方法是转换法。若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的；
（2）由图甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与 有关。
（3）小明根据图 两图得出结论：物体的动能大小与质量有关。
26．（6分）小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”，其实验过程如图所示。
（1）测量物体重力前，应先明确弹簧测力计的量程和分度值，观察指针是否指在 的位置；
（2）分析图①、③、④可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度 （选填“有关”或“无关”）；
（3）分析图 可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关；
（4）由图中数据可知，物体A浸没在盐水中受到的浮力为 N；
（5）小明想探究浮力的大小与物体重力是否有关，他应选取一个和物体A体积 （“相同”或“不同”）的物体B，测得物体B的重力为3N，完全浸没在盐水中时弹簧测力计的示数为1.8N。与上述实验比较可得出物体所受浮力大小与物体重力 （选填“有关”或“无关”）。
27．（3分）请你从如图所示的物品中选取合适的器材，设计一个实验来验证压力的作用效果与压力的大小有关：（图中所列器材从左往右分别是海绵、装有适量水的矿泉水瓶、图钉、乒乓球、剪子、装有部分热水的水杯和一只削好的铅笔）
（1）实验器材： 。
（2）实验步骤： 。
（3）实验现象及结论： 。
2022-2023学年辽宁省沈阳市沈北新区八年级（下）期末物理试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共21分。其中第1—6小题为单选题，每小题2分.第7—9小题为多选题，每小题2分，多选、错选不得分，漏选得1分）
1．（2分）以下事例中，能说明“力可以使物体发生形变”的是（ ）
A．抛出的篮球最终落到地面
B．运动员用力蹬地起跑
C．大象过独木桥，桥被压弯了
D．刹车后，公交车减速进站
【解答】解：A、抛出的篮球最终落到地面，是重力改变了篮球的运动状态；
B、运动员用力蹬地起跑，说明力可以改变物体的运动状态；
C、大象过独木桥，桥的形状发生变化，故C正确；
D、刹车后，公交车速度变小，故D错误。
故选：C。
2．（2分）小红在用扫把扫地时发现，用大小相同的力，握在扫把的不同位置扫地效果不同。这说明以下哪个因素影响了力的作用效果（ ）
A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．扫把运动的速度
【解答】解：用大小相同的力，手握在扫把的不同位置扫地效果不同。
故选：C。
3．（2分）生活中有的摩擦是有用的，有的摩擦是有害的，下列情况属于减小摩擦的是（ ）
A．甲图：自行车刹车时用力捏车闸
B．乙图：体操运动员上器械前，手上要涂防滑粉
C．丙图：在冰壶运动中，运动员不断擦拭冰面
D．丁图：矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹
【解答】解：A、自行车刹车时，是在接触面粗糙程度一定时，故A错误；
B、体操运动员上器械前在手上涂防滑粉，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
C、在冰壶运动中，在冰壶和冰之间产生水，减小摩擦；
D、矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹，从而增大摩擦力。
故选：C。
4．（2分）用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图所示。此现象可说明（ ）
A．液体内部向各个方向都有压强
B．液体压强跟深度有关
C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D．液体压强跟液体密度有关
【解答】解：如图所示，压强计的金属盒朝向相同方向，所不同的是：一个是水，即液体的密度不同，表明液体压强与液体的密度有关，压强越大。
故选：D。
5．（2分）如图是生活中常用的简单机械，其中属于费力杠杆的是（ ）
A．甲图：瓶盖起子 B．乙图：食品夹子
C．丙图：起钉器 D．丁图：钢丝钳
【解答】解：A．瓶盖起子在使用过程中，是省力杠杆；
B．食品夹子在使用过程中，是费力杠杆；
C．起钉器在使用过程中，是省力杠杆；
D．钢丝钳在使用过程中，是省力杠杆。
故选：B。
6．（2分）如图为学校足球队训练时的情景，下列说法正确的是（ ）
A．踢出去的足球向前运动是因为一直受到脚对它力的作用
B．向前滚动的足球所受摩擦力的方向与它前进的方向相反
C．静止时足球受到的重力和足球对地面的压力是一对平衡力
D．踢出去的足球向前滚动的过程中，人对足球做了功
【解答】解：A、踢出去的足球向前运动是因为足球具有惯性；
B、向前滚动的足球所受摩擦力的方向向后，故B正确；
C、静止时足球受到的重力和足球对地面的压力方向相同，不是一对平衡力；
D、球离开脚后向前滚动过程中，人对足球不做功。
故选：B。
（多选）7．（3分）如图所示生活中蕴含着丰富的物理知识，下列分析正确的是（ ）
A．高原边防战士用高压锅煮面条，是因为增大气压可以提高水的沸点
B．地漏是利用连通器原理密封异味
C．铁轨下面铺放枕木，通过减小受力面积增大压强
D．盆景自动供水装置是液体压强使水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中
【解答】解：A、海拔越高，水的沸点越低，煮食物时高压锅内的气压比普通锅内的气压高，面条熟的快；
B、地漏中倒扣的“碗”状金属片将存水杯分割为两个底部相连而上端开口的容器。当连通器内的水静止时，所以当存水杯中的水面超过“碗”口时，故B正确；
C、铁轨下面铺放枕木，通过增大受力面积减小压强；
D、因为盆景瓶外大气压等于瓶内水产生的压强与瓶内水上方气压之和，故D错误。
故选：AB。
（多选）8．（3分）关于体育比赛项目下列说法正确的是（ ）
A．拍打乒乓球时，球拍对乒乓球的力等于乒乓球对球拍的力
B．箭射出的过程中，弦的弹性势能转化为箭的动能
C．托垫排球时，竖直上升到最高点的排球，若所受力全部消失，球将竖直下落
D．短跑运动员冲过终点不能立即停下来，是由于运动员具有惯性
【解答】解：A．拍打乒乓球时，球拍对乒乓球的力等于乒乓球对球拍的力；
B．箭射出的过程中，箭的动能增加，故B正确；
C．托垫排球时，若所受力全部消失，故C错误；
D．短跑运动员冲过终点不能立即停下来，会继续保持原来的运动状态。
故选：ABD。
（多选）9．（3分）将一枚鸡蛋分别浸入盛有水和浓盐水的容器中，鸡蛋静止在两个容器中的位置如图所示。则下列说法正确的是（ ）
A．鸡蛋在浓盐水中受到的浮力大
B．鸡蛋在水和浓盐水中受到的浮力一样大
C．鸡蛋的密度大于水的密度
D．鸡蛋的密度与浓盐水的密度大小相同
【解答】解：
AB、由图可知鸡蛋在水中沉底；鸡蛋在浓盐水中悬浮，且同一只鸡蛋的重力不变，故A正确。
CD、鸡蛋在水中沉底；鸡蛋在盐水中悬浮，故CD正确。
故选：ACD。
二、填空题（每空1分，共22分）
10．（2分）端午节赛龙舟，全体划桨手随鼓声号令，有节奏地向后划水，说明物体间力的作用是 相互的 ，力可以改变物体的 运动状态 。
【解答】解：
（1）船桨向后滑水，对水施加向后的力，水同时对船桨施加向前的力；
（2）龙舟在力的作用下，向前运动。
故答案为：相互的；运动状态。
11．（3分）汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是为了 增大 （选填“增大”或“减小”）摩擦。汽车在紧急刹车时，总要滑行一段距离才能停下来，原因是汽车具有 惯性 。当雨天路面有水时，轮胎与地面间的摩擦变 小 ，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没水长。
【解答】解：汽车轮胎的外表面有凸凹不平的花纹，这是在压力一定时；
因为汽车在刹车之前是向前运动的，当刹车时，所以总要滑行一段距离才能停下来；
当雨天路面有水时，水使轮胎与地面分离，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没水长。
故答案为：增大；惯性；小。
12．（2分）开着窗时，当风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外，气体压强 减小 （选填“增大”、“减小”），使室内气压 大于 （选填“大于”、“小于”）室外气压的缘故。
【解答】解：风沿着外墙吹过时，窗帘外侧空气流速大，内侧空气流速慢，窗帘受到向外的压强大于向内的压强。
故答案为：减小；大于。
13．（3分）如图所示，升国旗用的旗杆顶上安装一个 定 滑轮，好处是可以 改变力的方向 。当国旗在国歌声中匀速升起时，国旗的机械能将 变大 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
【解答】解：旗杆顶端的滑轮为定滑轮，不能省力；
当国旗匀速上升时，国旗的质量不变，所以国旗的动能不变，所以重力势能变大，所以国旗的机械能变大。
故答案为：定；改变力的方向。
14．（2分）2023年6月4日，神舟十五号载人飞船拖曳着美丽的降落伞，从九天之外缓缓降落在阿拉善金色戈壁的东风着陆场。如图所示。返回舱在空中加速下降的过程中 增大 ，重力势能 减小 （均选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【解答】解：返回舱在空中加速下降的过程中，返回舱的质量不变，动能增大，高度减小。
故答案为：增大；减小。
15．（2分）如图，在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，用橡皮泥堵住罐口，撤去酒精灯，会观察到易拉罐变瘪了。小明分析出现这种现象的原因是：易拉罐外部大气压强 不变 ，易拉罐内气体降温后压强会 变小 （两空均选填：“变大”“变小”或“不变”）。
【解答】解：在易拉罐中注入少量的水，对易拉罐加热，用橡皮泥堵住罐口，冷却后。小明分析出现这种现象的原因是：易拉罐外部大气压强不变，产生一个巨大的压力差将易拉罐压扁。
故答案为：不变；变小。
16．（3分）如图所示，放在桌面上的饮料瓶子，内部剩有多半瓶饮料。瓶盖旋紧后倒过来时 不变 ，瓶子对桌面的压强 变大 （以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”），倒放时液体对瓶盖压力比正放时液体对瓶底的压力 小 （选填“大”或“小”）。
【解答】解：瓶子正放和倒放时，瓶子对桌面的压力大小等于瓶子的重力大小。
由于倒放后，瓶子对桌面的压力大小不变，由p＝，瓶子对桌面的压强变大。
正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的；倒放时，下面细，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力。
故答案为：不变；变大；小。
17．（2分）如图所示，把一个自制的密度计分别放入甲、乙两种不同的液体中，静止时1和F2，甲、乙两种液体的密度分别为ρ1和ρ2，则F1 ＝ F2，ρ1 ＞ ρ2（都选填“＞”、“＜”或“＝”）。
【解答】解：同一只密度计，重力一定，
由图可知，密度计在甲，
所以，密度计在两种液体中所受的浮力相等甲＝F乙＝G密度计；
根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排可知，在F浮一定时，物体浸入液体中的体积越大，
由题图知V排1＜V排2，所以ρ7＞ρ2。
故答案为：＝；＞。
18．（3分）壮丽辉煌的咸阳宫曾巍然矗立于八百里秦川，司马迁在《史记》中有关于这座宫殿的描述。如图是我们的祖先在建造宫殿时搬动巨大木料的劳动情境示意图，他们通过横杆、支架、石块等，垫上圆木，以便将其移到其他地方
（1）支架下端垫有底面积较大的石块，其目的是为了 减小 压强；
（2）支架上的横杆其实是 省力 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）；
（3）如果他们无法将巨木抬起，请你提出一个抬起巨木的改进方案： 将支架支点左移 。
【解答】解：（1）支架下端垫有底面积较大的石块，是为了在压力相同的情况下。
（2）支架上横杆的动力臂大于阻力臂，所以支架上的横杆相当于省力杠杆。
（3）如果他们无法将巨木抬起，可以将支点向左移动，同时减小阻力臂。
故答案为：（1）减小；（2）省力。
三、计算题（共18分。要求写出必要的文字说明、公式、主要运算过程、数值和单位）
19．（8分）搬运工人在20s内用滑轮组将重为540N的重物匀速提升3m，所用拉力为200N，（不计摩擦及绳重）求：
（1）拉力做的功；
（2）拉力做功的功率；
（3）滑轮组的机械效率。
【解答】解：（1）滑轮组由3段绳子承担，则绳子移动距离为：s＝3h＝3×3m＝9m；
拉力做功为：
W总＝Fs＝200N×4m＝1800J；
（2）拉力的功率为：
P＝＝＝90W；
（3）有用功为：
W有＝Gh＝540N×3m＝1620J；
机械效率为：
η＝×100%＝；
答：（1）拉力做的功为1800J；
（2）拉力做功的功率90W；
（3）滑轮组的机械效率90%。
20．（10分）如图所示，放在水平桌上的容器内装有0.2m深的水。求：
（1）水对容器底的压强是多大？
（2）如果将重0.8N，密度为0.8×103kg/m3的实心木块放入水中，待木块静止后，浸在水中的体积有多大？
（3）取出木块，再将体积为100cm3，重1.8N的一块固体放入水中，当固体浸没在水中静止时，容器底部对它的支持力有多大？
【解答】解：（1）水的深度h＝0.2m，水对容器底的压强：
p＝ρ水gh＝7.0×103kg/m2×10N/kg×0.2m＝2000Pa；
（2）因为ρ木＜ρ水，所以木块在水中静止后处于漂浮状态；
木块受到的浮力：
F浮＝G木＝8.8N，
由F浮＝ρ水gV排可得排开水的体积（浸在水中的体积）：
V浸＝V排＝＝＝8×10﹣5m3；
（3）当固体浸没在水中时，其排开水的体积：V排′＝V固体＝100cm3＝1×10﹣3m3，
固体受到的浮力：
F浮′＝ρ水gV排′＝1.4×103kg/m3×10N/kg×3×10﹣4m3＝4N，
因为F浮′＜G固体，
所以固体在水中静止时沉在容器底部，
容器底部对它的支持力：
F支＝G﹣F浮′＝1.8N﹣5N＝0.8N。
答：（1）水对容器底的压强为2000Pa；
（2）木块静止后，浸在水中的体积为6×10﹣5m3；
（3）当固体浸没在水中静止时，容器底部对它的支持力为2.8N。
四、实验探究与作图题（共29分）
21．（2分）如图所示，小亮用滑轮组将装修材料运到楼上，请用笔画线帮他组装最省力的滑轮组。
【解答】解：由图可知，小亮站在地面上，拉力方向向下，所以要从动滑轮的上挂钩绕起、动滑轮和上面的定滑轮
22．（2分）桔槔是中国古代用于灌溉或汲水的一种器具，是杠杆的一种应用，如图甲所示。图乙是桔槔的简化示意图，并画出动力的力臂l1。
【解答】解：重力的方向是竖直向下的，过水桶重心作竖直向下的重力G，该垂线段为动力的力臂l1；如图所示；
23．（5分）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中。
小明和小红猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小。
小明和小红通过实验验证这些猜想的步骤如下：
（1）实验中应该用弹簧测力计水平 匀速 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 二力平衡 的知识得出拉力等于滑动摩擦力，从而测出木块所受的滑动摩擦力的大小。
（2）如果要验证猜想②，小红应该选择 甲、丙 两幅图所示的实验步骤来操作，并得出结论：在压力和接触面积大小相同的情况下， 接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 。
（3）为了验证猜想③，小明将木块切去一半，重复甲的操作过程，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。小红认为小明设计的实验不能验证猜想③，请你指出小明设计的实验存在的问题是 不可靠，没有控制压力大小相同 。
【解答】解：（1）用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，木块做匀速直线运动受到的力是平衡力，此时摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块拉力的大小；
（2）如果要验证猜想②，应控制压力大小相同，故应该选择甲和丙两幅图所示的实验步骤来操作，接触面越粗糙；
（3）要验证猜想③，即摩擦力大小与接触面积的大小，将木块切去一半，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关的结论是不可靠的。
故答案为：（1）匀速；二力平衡、丙；接触面越粗糙；（3）不可靠。
24．（7分）如图所示是某物理实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验过程，实验中所用钩码质量均50g。
（1）安装好杠杆，使其水平静止后松手，发现杠杆沿顺时针方向转动，应将平衡螺母向 左 （填“左”或“右”）调节，直到杠杆在 水平 位置平衡。
（2）如图乙所示，在实验中多次改变挂在支点O两侧钩码的数量和悬挂位置，并将每次实验的动力、动力臂和阻力、阻力臂的大小记录在表格中：
实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 0.5 10 0.5 10
2 1 15 3 5
3 2 15 1.5 20
根据实验数据可得出杠杆平衡条件 F1L1＝F2L2 。（写出字母表达式）
（3）本次探究经过多次实验的目的是 B ；
A.减小实验误差
B.寻找普遍规律
（4）如图乙所示，将A、B位置的钩码个数都减少一个，杠杆将会 左端下沉 （选填“仍然平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）；
（5）如图丙，保持C点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕D点从①位置缓慢转到②位置，则弹簧测力计的示数 变大 （填“变大”“变小”或“不变”），其示数大小与其力臂的乘积变化情况是 C 。
A.一直变小
B.一直变大
C.一直不变
D.先变小后变大
【解答】解：（1）安装好杠杆，使其水平静止后松手，说明杠杆的重心在支点右侧，直到杠杆在水平位置平衡。
（2）分析表格数据发现，动力与动力臂的乘积等于阻力与阻力臂的乘积1L1＝F3L2。
（3）多次改变力和力臂的大小，得到了多组实验数据，所以该实验测多组数据的目的是使得出的结论具有普遍性；
故选：B；
（4）设杠杆每一格的长度为L，A、B位置的钩码个数都减少一个钩码，
左侧＝3G×3L＝6GL，右侧＝G×4L＝2GL，
所以左端下沉；
（5）将弹簧测力计绕D点从①位置缓慢转到②位置，测力计对杠杆的拉力的力臂变小，即阻力和阻力臂的乘积不变，根据杠杆平衡条件可知，即弹簧测力计的示数变大，所以一直保持不变，ABD错误。
故答案为：（1）左；水平1L1＝F3L2；（3）B；（4）左端下沉；C。
25．（4分）小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，他用质量不同的两个钢球m和M（M的质量大于m），分别从不同的高度h和H（H＞h），撞击同一水平面上同一位置的木块B，实验过程如图所示。
（1）小明通过观察 木块B移动的距离长短 ，来判断小球动能的大小，这种研究方法是转换法。若水平面绝对光滑，本实验将 不能 （选填“能”或“不能”）达到探究目的；
（2）由图甲、乙两图可得实验结论：物体的动能大小与 速度 有关。
（3）小明根据图 乙、丙 两图得出结论：物体的动能大小与质量有关。
【解答】解：（1）实验中通过观察木块B移动的距离长短，来判断小球动能的大小；
若水平面绝对光滑，则木块运动时不受摩擦力作用，不能通过木块移动的距离长短来判断小球动能的大小。
（2）甲、乙两图中小球的质量一定，到达水平面的时的速度不同，速度越小，故可以得出结论：在质量一定时，动能越大；
（3）要探究物体的动能大小与质量的关系，需要控制速度相同（初始高度相同），图乙。
故答案为：（1）木块B移动的距离长短；不能；（3）乙、丙。
26．（6分）小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”，其实验过程如图所示。
（1）测量物体重力前，应先明确弹簧测力计的量程和分度值，观察指针是否指在 零刻度线 的位置；
（2）分析图①、③、④可知，浮力大小跟物体浸没在水中的深度 无关 （选填“有关”或“无关”）；
（3）分析图 ①④⑤ 可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关；
（4）由图中数据可知，物体A浸没在盐水中受到的浮力为 1.2 N；
（5）小明想探究浮力的大小与物体重力是否有关，他应选取一个和物体A体积 相同 （“相同”或“不同”）的物体B，测得物体B的重力为3N，完全浸没在盐水中时弹簧测力计的示数为1.8N。与上述实验比较可得出物体所受浮力大小与物体重力 无关 （选填“有关”或“无关”）。
【解答】解：（1）测量物体重力前应先观察弹簧测力计的量程、分度值；
（2）分析图①、③、④可知，在水中的深度不同，浮力的大小相同；
（3）要探究浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关，就要让液体密度不同，对比图示、④、⑤图分析；
（4）由图①可知，物体的重力为4N；
⑤图中弹簧测力计的分度值是0.7N，示数为2.8N，
由图①和⑤可知物体完全浸没在盐水中受到的浮力：F浮＝G﹣F＝3N﹣2.8N＝4.2N；
（5）小聪想探究浮力的大小与物体重力是否有关，他选取了一个和物体A体积相同的物体B，完全浸没在盐水中时弹簧测力计的示数为1.7N浮′＝G﹣F′＝3N﹣1.2N＝1.2N。与上述实验比较可得出物体所受浮力大小与物体重力无关。
故答案为：（1）零刻度线；（2）无关；（4）6.2；无关。
27．（3分）请你从如图所示的物品中选取合适的器材，设计一个实验来验证压力的作用效果与压力的大小有关：（图中所列器材从左往右分别是海绵、装有适量水的矿泉水瓶、图钉、乒乓球、剪子、装有部分热水的水杯和一只削好的铅笔）
（1）实验器材： 海绵、装有部分热水的水杯 。
（2）实验步骤： 把装有部分热水的水杯平放到海绵上，观察海绵的凹陷程度；然后倒掉一部分水重新平放到海绵上，观察海绵的凹陷程度 。
（3）实验现象及结论： 倒掉一部分水重新平放到海绵上，海绵的凹陷程度变小了；在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 。
【解答】解：
（1）验证压力的作用效果与压力的大小有关时，需要控制受力面积相同，故需要用到海绵；
（2）实验步骤：把装有部分热水的水杯平放到海绵上，观察海绵的凹陷程度，观察海绵的凹陷程度；
（3）实验现象和结论：倒掉一部分水重新平放到海绵上，海绵的凹陷程度变小了，压力越大。
故答案为：（1）海绵、装有部分热水的水杯，观察海绵的凹陷程度，观察海绵的凹陷程度，海绵的凹陷程度变小了，压力越大。
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