2023年广西三新学术联盟高三年级11月联考
历史
本试卷满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生先在答题卡上用直径0,5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学校、班级、
准考证号填写清楚,然后贴好条形码。请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需
改动,用橡皮擦干净,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,请用直径0.5毫米黑色墨水签
字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
符合题目)
1.《史记》记载,“禹、皋陶、契、后稷、伯夷、夔、龙、倕、益、彭祖自尧时而皆举用”,
但“未有分职”。舜以“居官相事”而咨于四岳,任禹为司空,皋陶为大理,契为司徒,
弃为后稷,伯夷主礼,夔主乐,龙主宾客,垂主工师,益主虞。这一变化说明
A.社会等级秩序森严
B.职官制度建设不断发展
C.君主权力尚未集中
D.中央加强对地方的统治
2.《续汉书》关于秦汉乡官职能的记载中说道,他们“皆主知民善恶,为役先后,知民贫富,
为赋多少,平其差品”“收赋税”“主民收赋税”。江陵凤凰山汉简也有印证乡官“主民收赋
税”之语。史书及出土材料的记载可说明,秦汉时期
A.乡里行政的核心是经济职能
B.统一多民族封建国家的巩固
C.基层赋税制度的进一步完善
D.乡里民众流动管理日趋严格
3.北朝民歌《木兰诗》在北宋时被收入《乐府诗集》。诗中描写了“木兰当户织”“可汗大点
兵”“归来见天子,天子坐明堂”等画面。由此可知,《木兰诗》
A.记载了南北朝到北宋政治制度的变迁
B.折射了北宋文人创作的时代风貌
C.反映了南北朝时期南北方经济的发展
D.描绘了北朝时期的社会历史情境
4.汉朝九卿之职多半以服务皇帝为中心,郡县内部分工多与宰相府内部分工存在对应关系;
而唐朝六部与州县的联系更加紧密,州县内部分工与六部相对应,中央、地方官府业务分
工密切对接。这一变化
A.加强了对地方官吏的监察
B.提升了国家治理能力
C.弱化了中央对地方的控制
D.增强中央决策科学性
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5.图1描绘了文人会集时饮茶的盛大场面,图2是街头茶市的真实写照。据此可知,宋代
图1《文会图》【北宋】宋徽宗赵估
图2《茗园赌市图》【南宋】刘松年
A.山水画的成就最为突出
B.城市经济繁荣
C.文人生活理念逐渐普及
D.饮茶文化繁荣
6.某一研究小组进行历史研究时,搜集到一则材料:明朝女政治家奢香夫人(1358年一1396
年)摄理贵州宣慰使时,“刊山凿险、开置驿道”,明太祖因而封她为“顺德夫人”,后人
也作诗赞日“至今承平二百载,牂牁僰道犹同风”。这一材料可用于研究
A.明太祖时君主专制的强化
B.明朝的改土归流
C.西南少数民族地区的发展
D.西南的卫所制度
7.近40年来,有研究者从社会经济视角,关注太平天国运动对当时中国社会经济最为发达的
江南地区造成的破坏;有学者从情感史角度认为,这场运动使江南尽成废墟,给民众留下
难以释怀的伤痛;也有人全盘否定太平天国运动,称之为中华民族的历史性大灾难。这启
示我们
A.拓展研究视角有助于客观认识历史
B.研究视角越新颖越能接近历史真相
C.研究视角的选取能够决定历史结论
D.近期研究视角比传统视角更加可信
8.1903年日本留学生中出版的《江苏》杂志上有一段话提到:“横瞰欧美之光明政局,旁探近
代之革新历史,注目于其社会,关心于其国事,每有一种葱葱勃勃伟大昌隆之气象,目击
焉而心花开,耳触焉而气概扬,不知不觉间激起吾欢欣歌舞羡慕恋爱之一片良感情,跳跃
于心头而不能自镇。”这体现出当时的有志者
A.宣传改良思潮以挽救危机
B.主张留学救国路线
C.学习西方拯救国家的热情
D.助力清末新政实施
9.1928年10月,毛泽东撰写《政治问题和边界党的任务》一文,此文在改名为《中国的红色
政权为什么能够存在》前,毛泽东还曾考虑使用《红旗究竞能打得多久》一名。毛泽东以
一连串的发问来定调此文,从侧面反映出党内
A,探求正确斗争思想的迫切
B.积极落实工农武装割据思想
C.摆脱苏联现成经验的羁绊
D.正确认识农村根据地的地位
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