卷子答案网-一个不只有答案的网站漳州三中芗城校区初中七年级第三次阶段性教学质量检测历史学科试卷
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第I卷（选择题56分）
本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题
目要求。
1.中国科学院古人类研究所利用碳一14年代测定等技术，在北京人遗址中鉴定出了距今约70
万年20万年的灰烬层。这表明北京人已经（)
A.学会使用火
B.掌握钻孔技术
C.有爱美意识
D.使用磨制石器
2.学习历史要分清历史事实与历史解释，历史事实是指客观存在的历史人物或事件，历史解
释是关于历史事实的基本判断。下列选项中属于历史解释的是()
A.远古居民过着群居生活
B.元谋人是目前我国已知最早的远古居民
C.山顶洞人掌握了人工取火
D.北京人使用天然火
3.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人
起，西周灭在前771。”上述历史歌谣主要反映了()
A,奴隶制国家的建立
B.暴政导致亡国的规律
C.世袭制取代禅让制
D.社会等级制度的确立
4.研究表明，野生动物被饲养后，体态和骨骼会发生明显的变化。分析下图信息可知()
①亚洲野猪
②原始家猪
③现代家猪
浙江河姆波造址出土的陶猪
猪的进化与体态的变化
(身子已占全体之半)
图1
A.我国是世界上最早饲养家畜的国家
B.河姆渡人已经学会饲养家畜
C.我国是世界上最早制作陶器的国家
D.河姆渡人的食物以猪肉为主
5,距今约5000年的红山文化遗址中有祭坛、女神庙和埋葬着贵族的积石冢等，同时期的良渚
文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时()
A.原始农业形成B.禅让制度盛行
C。社会分化出现
D.中央集权确立
6.以下中原地区及周围地区的彩陶可以用来探究的问题是()
辽宁建平出
甘表要安出
河南三门峡
江苏州出
垂庆山
土的彩目摆
土的彩狗色
出土的形陶丝
土的彩霸栏
土的简形题
图2
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A.中华文明的起源具有多元一体的特征B.统一多民族封建国家的建立与巩固
C.中国古代各民族之间的交往交流交融D.中国古代历代王朝政权分立与统
7.在黄河流域磁山遗址发掘的文化层（公元前6000年到公元前5700年之间）中，发现了数以
百计的窖穴，其中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹，另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗
等。据此推测，这一文化层()
①处于旧石器时代
②处于新石器时代
③当时已经出现了原始农业
④当时主要的粮食作物是水稻
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
8有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治
的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是()
A,促进了民族交融
B.确立了等级制度
C.实现了富国强兵
D.巩固了西周疆土
9.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战
国时期己经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、
韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明()
A.华夏认同观念得到发展
B.百家争鸣繁荣局面出现
C.诸侯国之间的矛盾消除
D.统一多民族封建国家建立
10春秋战国时期社会大变革，奴隶社会向封建社会转变。造成这种社会剧变的根本原因是
()
A.变法改革推动社会发展
B,百家争鸣推动思想转变
C.铁犁牛耕促进生产力发展
D.战争频繁带来社会变化
11.“通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜
力。”商鞅变法中能够支撑这一论述的是()
A.确立县制
B.禁止私斗
C.奖励耕战
D.编制户口
12.小明的期中考试考砸了，爸爸却说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿了，坏事也
可以变成好事嘛！”与这一说法最接近的古代思想学派是()
A.道家
B.法家
C.墨家
D.儒家
13老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。这表明
二人的共同主张是()
A.爱借人民B.儒道合一
C.改革变法
D.奖励农耕
14.“梨花风起正清明，游子寻春半出城”这是关于清明的著名诗句，清明节属于一年24节
气之一。人们测定出24节气是在(
)
A.夏朝
B.商朝
C.战国
D.西周
15秦朝实行“车同轨、书同文字”；西汉实行“尊崇儒术”。这些举措共同目的是()
A.发展文化教育B.维护国家统一C.推广儒家思想
D.加强交通管理
16.里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8一461号木方记载了秦统一文字形体和统一官
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