卷子答案网-一个不只有答案的网站历史试题参考答案与评分细则
1-14 BBCDA BCACD ABAD
15.
(1) 《共产党宣言》（2 分）；标志着马克思主义的诞生，揭示人类社会发展规律，无产阶级 的斗争有科学理论的指导。（2 分）
(2) 新经济政策（2 分）；社会主义工业化，农业集体化（2 分，任意回答一个要点给 2 分） (3) 科学理论推动实践活动的进行；
马克思主义推动国际共产主义运动发展； 马克思主义来源于实践； 马克思主义在实践中不断创新； 社会主义由理想变为现实；
科学理论必须与各国国情相结合；……（任意一个要点 2 分，其他答案与试题结合紧密 酌情给分，空洞性的口号减半给分）
16.
（1）图一：英国资产阶级革命（2 分）；俄国农奴制改革（2 分）（学生照抄图片下面文字减 半给分）。
（2）第一次工业革命技术基础；资本主义制度的扩展；主要资本主义国家经济迅速发展； 科学研究的奠基；（任意 2 点 4 分）
（3）英国资本主义制度的确立为工业革命提供政治前提（政治基础）。（2 分） 工业革命的发展为资本主义制度的稳固提供保证，推动资本主义制度的扩展。（2 分）
（笼统回答，制度变革推动科技发展给 1 分；科技发展促进制度变革给 1 分；制度变 革与科技发展互相促进给 2 分）
17.
（1）达 芬奇，莎士比亚，（2 分）理由：文艺复兴时期代表人物。（2 分）
（2）达 芬奇；他是文艺复兴时期艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐 家、工程师、发明家、画家；他的绘画作品《蒙娜丽莎》以现实人物为主题，人物形象神态 自若，突出了对现实生活中人物的形象，凸显了对现实生活中人的尊重，体现了人文主义精 神。（6 分，人物评价 2 分，事迹（突出贡献）2 分，影响 2 分）2024—2025 学年度第一学期部分学校九年级期末质量检测
历史 试卷
2025.1
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（共 14小题，每题 2分，共 28分）
在下面各题的备选答案 A、B、C、D 项中，只有一项最符合题目要求，请选出并填入“答 题卡”。
1.下图是古代亚非代表性的文明成果，具有迥然相异、对照鲜明的特点。据此
推断
A． 金字塔反映埃及国王的无限权力
B． 古代人类文明呈现多元发展格局
C． 阿拉伯帝国促进了东西文化交流
D．古代亚非之间建立了直接的联系
2.日本 7 世纪先后派出遣隋使、遣唐使和留学生，学习中国文化和制度，实行大
化改新。 这一改革
A． 推动日本走上资本主义发展的道路 B．使日本发展为中央集权制的封建国家
C． 有助于东西方之间的经济文化交流 D．为西欧文艺复兴提供了丰富精神营养
3.小史同学对某单元内容进行了整理（如下表），该单元主题是
课 题 子 目
第 13课 新的生产和经营方式、富裕农民和市民阶层
单元主题：
第 14课 文艺复兴、但丁、达·芬奇、莎士比亚
第 15课 探寻新航路的热潮、哥伦布“发现”美洲、麦哲伦船队环球航行
第 16课 葡萄牙与西班牙的殖民掠夺、英国的殖民扩张，荷、法、英殖民争霸
A．封建时代的欧洲 B．古代欧洲文明
C．走向近代 D．资本主义制度的初步确立
4.14 世纪的欧洲开始提倡反封建、反神学的人文主义思想，宣扬以“人”为中心，要求个
性解放，重视现世生活，崇尚理性和知识。这反映了
A．近代科学的发展 B．早期大学的出现
C．启蒙思想的传播 D．文艺复兴的兴起
5.1562 年英国的约翰·霍金斯爵士从塞拉利昂装运奴隶，在海地换取兽皮和糖。由于利润
高得惊人，所以伊丽莎白女王和枢密院官员也对他的第二次航行进行投资。他遵循前次
的步骤满载一船白银而回，成为英国最富裕的人。与之对应的历史事件是
A．三角贸易 B．光荣革命 C．文艺复兴 D．启蒙运动
6.下图是小民同学对某国资本主义制度初步确立进程的梳理。依此判断，他学习的内容是
A．美国内战 B．美国的独立 C．日本明治维新 D．法国大革命
7.从最初接触蒸汽技术到瓦特蒸汽机研制成功，瓦特走过了二十多年的艰难历程。他多次
受挫、屡遭失败，但锲而不舍、百折不挠，终于完成了对纽可门蒸汽机的三次革新，使
蒸汽机得到了更广泛的应用。这彰显了瓦特的优秀品质是
A． 自力更生、艰苦奋斗 B． 谦虚谨慎、不骄不躁
C． 坚持不懈、持之以恒 D． 坚持真理、勤俭节约
8. 下表是 19世纪中期世界历史上的一些重大历史事件，这些事件反映了
时间 事件
1861年 俄国农奴制改革
1861—1865年 美国内战
1868年 日本明治维新
A．资本主义制度的扩展 B．无产阶级独立登上历史舞台
C．世界殖民体系的形成 D．资本主义世界市场初步形成
9.牛顿的经典力学体系、万有引力定律和三大运动定律，进一步冲击了教会的学说，解释 了
物体运动的规律，为自然科学的发展奠定了坚实的基础。达尔文的进化论则冲击了封 建
神学创世说，提出了物种是通过自然选择和遗传变异逐渐演变的观点，挑战了神创论。
这些科学研究的共同影响是
A．掀起了生物科学革命 B．物理学成为独立学科
C．冲击了封建神学统治 D．谴责了西方殖民掠夺
10.下图是一战前“三国同盟与三国协约国家示意图（1913 年）”，其中组成“三国同盟”的
是
A．②④⑥
B．①②③
C．①②④
D．③⑤⑥
11.为了适应工业化发展的需要，19 世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学
校、大学组成的系统教育体系；1870 年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教
育。由此可知，工业化的进程
A．推动大众教育普及 B．促进城市化的发展
C．壮大工人阶级队伍 D．提高人民生活水平
12.1929---1933 年，美国的工业产量下降超过 40%，贸易额减少 70%。大量企业破产，银行
倒闭，失业人数激增。导致这一现象的直接原因是
A．第一次世界大战的影响 B．经济危机的爆发
C．殖民地人民的反抗斗争 D．工业发展的缓慢
13.第一次世界大战参战国家达 30 多个，15亿人被卷入战争，参战各国的死伤人数超过 3000
万，造成的经济损失达 2700 亿美元；第二次世界大战参战国达 60 个国家和地区，参战
各国的死伤人数超过 7000 余万，造成的经济损失达 5 万亿美元。这反映了
A．战争给人类带来巨大灾难 B．世界殖民体系的瓦解
C．两次世界大战的发展进程 D．世界格局的演变过程
14.第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨。有位印度民族解放运动领导人倡导“非
暴力抵抗运动”，他通过和平抵制英货、绝食等方式向英国殖民者抗争。这位领导人是
A. 玻利瓦尔 B. 扎格鲁尔 C. 章西女王 D. 甘地
第Ⅱ卷（非选择题）
二、非选择题
15.【科学理论与伟大实践】(10分)
材料一
材料二
从社会主义思想提出，到现在已经差不多 500 年时间，大致经历了六个时段：第一个时
段，空想社会主义产生和发展；第二个时段，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系；
第三个时段，列宁领导十月革命并实践社会主义；第四个时段，苏联模式逐步形成；第五个
时段，新中国成立后中国共产党对社会主义的探索和实践；第六个时段，中国共产党作出改
革开放的历史性决策、开创和发展中国特色社会主义。
——摘编自张海鹏、龚云《马克思主义岂是历史虚无主义？》
（1）根据材料一并结合所学,写出 A 处的历史文献，概括此文献的历史意义。（4分）
（2）根据材料二并结合所学,指出列宁为恢复经济于 1921年开始实施的经济政策，并列举
斯大林在社会主义经济建设上的重大举措。（4分）
（3）根据上述材料并结合所学，归纳从中得出的历史结论。（2 分）
16.【制度变革与科技进步】（12分）
材料一
图一 1651 年的议会大印章表现 图二 贵族宣读“解放”农奴的法令
了共和国议会开会时的场景
材料二
随着第一次工业革命的开展，资本主义制度的扩展，欧美主要资本主义国家的经济迅速
发展，科学研究也取得了重大进步。19 世纪六七十年代，第二次工业革命开始。新技术、
新发明层出不穷，它们被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展。
——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级下册
（1）根据材料一并结合所学,写出图一、图二反映的重大历史事件。(4 分)
（2）根据材料二并结合所学,简述第二次工业革命产生的背景。（4分）
（3）根据上述材料并结合所学，运用史实分析制度变革与科技发展的关系。（4 分）
17.【历史人物与社会发展】（10分）
材料 下表是近现代部分历史人物
达 芬奇 哥伦布 华盛顿 马克思 玻利瓦尔 罗斯福 诺贝尔
麦哲伦 莎士比亚 列 宁 拿破仑 甘地 爱迪生 牛顿
——摘编自义务教育教科书《世界历史》
（1）根据表格选取历史人物进行分类，并给出分类理由。（4分，要求：只选取两个历史人
物，一个类别即可。）
例：达 芬奇，莎士比亚，理由：文艺复兴时期代表人物。（不得选取示例作为答案）
（2）在你的分类人物中选取一个历史人物进行评述。（6分，要求：史论结合，逻辑清晰。）
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