卷子答案网-一个不只有答案的网站初一历史2024年秋学期期末学情调查答案
一、选择题
1-6:BCCABD 7-12:CDCCAA 13-18:CBBACA 19-24:BDBBDD
二、非选择题
25.（8分）
（1）河姆渡遗址（1分） 春秋时期（1分）
从骨器到铁制农具；磨制石器到铁制农具；农具从落后到先进（答出一点即可得1分）
长安（1分）通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。（1分）
江南地区得到开发或江南地区经济的发展（1分）
北方人口南迁，带来大量劳动力和先进技术（1分）；
（4）生产工具的革新、经济文化交流、人口迁徙、社会安定等（答出一点得1分）
26.（9分）
（1）图3，汉武帝。（1分）
理由：汉武帝“尊崇儒术”（1分），使儒家学说立为正统思想。（1分）
（2）重视农业生产，轻徭薄赋，减轻农民负担（1分）文景之治，光武中兴（2分）
北魏孝文帝改革（1分）
改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。（1分）
（4）政策要符合国情，顺应民心；重视民生，减轻人民负担；改革创新等（言之有理，即可得1分）
27.（9分）
（1）医学著作：①（1分）农学著作：②④（1分）史学著作：③ （1分）
（2）百家争鸣（1分）
地位：我国古代第一次思想文化发展的高峰（1分）
作用：促进思想文化的繁荣，为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。（1分）
（3）实物史料（1分）
玉钺：是精美的玉器，良渚古城遗址出土的随葬品，象征着军事指挥权，说明社会的阶级分化已经相当明显。
何尊：西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”记载，这是目前所见“中国”一词最早的记载。
五铢钱：汉武帝时期把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，使中央对经济的掌控大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。
云冈石窟造像：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点，堪称宏伟精巧的雕刻艺术品。
（答出任一文物的两个信息即得2分）泰州市民兴中英文学校
2024年秋学期七年级期末学情调查历史试题
（考试时间：60分钟 满分：50分）
注意：所有答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效
一、选择题（共24分）
1.考古学者通过对元谋人、蓝田人、郧县人、北京人和山顶洞人的研究，揭示了人类的
A．农耕生活 B．进化过程 C．定居生活 D．文明起源
2.在大汶口晚期墓葬中，明显地分成大墓和小墓群。大墓中，死者往往随葬大批财物，有的随葬陶器多达120多件，甚至有镂花象牙筒、鳄鱼鳞板、玉铲、龟甲等珍奇物品。而其他许多小墓只有才容得下尸体的小坑，除一具白骨外别无他物。这表明当时
A．早期国家开始出现 B．私有财产不可侵犯
C．出现严重贫富分化 D．原始社会已经解体
3.中原地区陶寺遗址有彩绘龙纹陶盘，北方红山文化的玉器中有玉龙，三星堆遗址也出土了大量带有龙形象的青铜器。这些考古发现共同反映出中华文明
A．华夏认同 B．开放包容
C．多元一体 D．领先世界
4.《百家姓》是一部记录姓氏的童蒙读物。它虽然只有568个字，却包括504个姓氏。其中单姓444个，复姓60个。寻根问祖，追根溯源是人的天性。姓氏及其附着的文化内涵就是一张绝佳的名片，是打通古今交流通道的最好载体，它以一种血缘文化的特殊形式记录了中华民族的形成史。你认为“寻根问祖”应追溯到
A．炎帝黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
5.暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中与其他三人明显不同的一位是
A．夏桀 B．商汤 C．商纣 D．周幽王
6.右图是战国时期形势图,其中②和④分别
是诸侯国中的
A．燕国、赵国
B．晋国、韩国
C．魏国、楚国
D．齐国、秦国
7.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，这一时间用世纪、年代的表达方式应为
A．公元前2世纪50年代 B．公元前3世纪50年代
C．公元前4世纪50年代 D．公元前4世纪60年代
8.穿越是近几年文学、影视的一个热点题材。如果有人穿越到了商鞅变法时的秦国，想要成为一名功名显赫的高级官员，他最应该
A．成为一名传统贵族 B．成为富商，多向国家纳税
C．生产粮食获得奖赏 D．当兵作战，获得大量军功
9.《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”该现象的出现得益于（ ）
A．郑国渠的兴修 B．驰道的修筑 C．都江堰的建成 D．灵渠的开通
10.无为是心境、是修养、是辩证。古人向社会推广无为，有助于国家稳定，若要研究无为思想，你要查阅
A．《离骚》 B．《论语》 C．《道德经》 D．《韩非子》
11.某中学向全校师生发出“推广普通话，学写规范字”的倡议书。关于“我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字”是指
A．甲骨文 B．汉字 C．金文 D．小篆
12.它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的先秦时期的史料，它是
A．《诗经》 B．《楚辞》 C．《春秋》 D．《墨子》
13.右图漫画反映的关于秦朝的历史信息
A．兼并六国，一统天下
B．焚书坑儒，控制思想
C．中央集权，巩固统一
D．北击匈奴，开拓疆域
14.某历史兴趣小组在一次探究活动中收集到“大泽乡”、“揭竿为旗”、“王侯将相宁有种乎”等关键词，据此判断该历史小组研究的历史事件为
A．楚汉之争 B．陈胜吴广起义
C．王莽夺取政权 D．黄巾起义
15.《汉书》记载：“汉兴，接秦之敝，诸侯并齐，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者采取的政策是
A．以德化民 B．休养生息
C．以农为本 D．勤俭治国
16.下表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的根本出发点都是
时期 措施
西周 封建亲戚，以藩屏周
秦朝 废分封，置郡县
西汉 颁布“推恩令”
A．巩固统治 B．加强皇权 C．分封诸侯 D．加强地方统治
17．秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守、“导途凿空”的外拓、“互通并举”的措施。这分别表现为
A．联络月氏、北击匈奴、联姻和亲 B．北击匈奴、南征北战、开凿灵渠
C．修筑长城、通使西域、开辟丝路 D．修筑驿道、收复河套、开发象郡
18.轮台古城位于今天的新疆轮台县境内，公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开始行使国家主权。当时管理这里的最高长官是
A．西域都护 B．西城长史府 C．骠骑将军 D．刺史
19.小明同学在查阅资料后，绘制了中国古代某项科技成果的部分工艺流程示意图（如下）与这项科技成果相关的人物是
A．张仲景 B．蔡伦 C．贾思勰 D．王羲之
20.历史解释是指以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解
释的是
半坡人建造半地穴式房屋，有灶坑
汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，取得胜利
华佗创编“五禽戏”，强身健体
D．东汉明帝支持佛教传播，丰富了中国文化
21.下图是某同学制作的中国历史朝代顺序图的一部分， ▲ 处应该填的是
A．东汉 B．西晋 C．东晋 D．北魏
22.许多的成语故事都有它的历史渊源。下列战役与其有渊源关系的成语典故不对的是
A．巨鹿之战 —破釜沉舟 B．官渡之战 —四面楚歌
C．赤壁之战 —草船借箭 D．淝水之战 —草木皆兵
23.祖冲之环形山是月球背面一座相对较小的撞击坑，其名称取自中国南北朝时期的祖冲之，1961年被国际天文联合会正式命名。我们纪念祖冲之是因为他
A．提出人要顺应自然的思想 B．具有高深的书法绘画艺术
C．打败匈奴维护中原的稳定 D．对圆周率和历法具有贡献
24.把握阶段特征是学习历史的重要方法之一，以下示意图中①对应的时代特征是
史前时期→夏商周时期→秦汉时期→①
A．原始社会与中华文明的起源
B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
C. 统一多民族封建国家的建立和巩固
D．政权分立与民族交融
非选择题（26分）
25.经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。（8分）
材料一
图1 骨耜 图2 铁臿
（1）结合所学写出材料一中图1生产工具发现的遗址名称和图2生产工具开始出现的时期，并指出图1到图2生产工具发生了什么变化？（3分）
材料二 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。
——摘编自《文明的交流互鉴从未停止》
（2）结合所学回答材料二中“交通网络”的起点在哪里？据材料指出其作用。（2分）
材料三 东晋政府对待侨流的政策：建立侨郡县，承认流人为侨人，给予侨民以持白籍、免除税役的权利。到梁代，（姑苏）附近已是“良畴美柘，畦畎相望，连宇高甍，阡陌如绣 ”，一派田美土肥之象了。
——万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》
（3）材料三中“（姑苏）附近……一派田美土肥之象”反映了什么现象？结合所学分析这一现象出现的主要原因。（2分）
（4）根据上述三则材料，请你归纳推动我国古代经济发展的因素有哪些？（至少回答两点）（1分）
26.古代统治者治理国家的智慧对当今国家治理体系和治理能力现代化具有重要的借鉴意义。阅读材料，回答下列问题。（9分）
图1 孔子 图2 秦始皇 图3 汉武帝
材料一
孔子的思想对我国社会影响深远，如果要为孔子树碑立传，你觉得图2、图3中哪一人物会支持你呢？请说明理由。（3分）
材料二
汉文帝、汉景帝 光武帝
☆注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和徭役 ☆“以德化民”，废除严刑峻法 ☆勤俭治国，反对奢侈浮华 ☆下令释放奴婢，减轻农民负担 ☆裁减官员，惩处贪官污吏 ☆允许北方少数民族内迁
（2）据材料二比较统治者的政策有何共同之处？他们统治的时期分别出现了怎样的治世局面？（3分）
材料三 如果说从平城到洛阳的北魏是汉化先行者，那么西魏、北周就是追随者。北周政权，折射出中华民族历史重新走向全国统一的曙光。隋朝的统一，建立在魏晋南北朝民族大融合的基础之上。
——摘编于《简明中国史读本》
（3）材料三中“从平城到洛阳”是哪一事件的措施之一？与其他汉化措施的实施有何积极影响？（2分）
（4）综上所述，谈谈你对国家治理的认识。（1分）
27.我校举办“中华文明的勃兴”为主题的展览，七年级同学们围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成下列任务。（9分）
中华文明的勃兴
典 籍 篇
思 想 篇
工 艺 篇
（1）请将“典籍篇”中的书目进行归类，填入相应类目。（要求：填入序号即可）（3分）
医学著作： 农学著作： 史学著作：
（2）“思想篇”中的这些人物与什么历史事件有关？该事件有何地位和作用？（3分）
（3）“工艺篇”中展示的文物属于史料类别中的哪一类？从中任选一项，撰写你从文物中获取的信息。（至少写出两点）（3分）
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