卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年山西省运城市盐湖区八年级（下）期末物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 年月日下午，习近平总书记在前往陕西途中，实地察看了盐湖风貌。如图是某位参观者正在参观的图片，下列对参观者所受重力估测正确的是( )
A.
B.
C.
D.
2. 将两个完全相同的钢片一端固定在桌边，另一端分别挂上规格相同、数量不同的钩码，如图甲、乙所示。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关( )
A. 力的大小 B. 力的作用点 C. 力的方向 D. 物体的受力面积
3. 据专家介绍，人的骨皮质和骨小梁在太空中会同步萎缩，运动可减缓骨量丢失的速度。下列适合航天员在“失重”的空间站里采用的健身方式是( )
A. 举哑铃 B. 用单杠做引体向上 C. 做俯卧撑 D. 使用弹簧拉力器
4. 年月日时分，运城航天英雄景海鹏担任指挥长，执行神舟十六号载人飞行任务，开启他的第四次遨游太空之旅。飞船搭载长征三号运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约分钟后，神舟十六号载人飞船与火箭成功分离，发射成功。下列说法正确的是( )
A. 飞船在太空绕地球飞行时，飞船的运动状态没有改变
B. 飞船在太空绕地球飞行时，受非平衡力作用
C. 飞船搭载运载火箭上升过程中，飞船的机械能不变
D. 运载火箭上升过程中，动能转化为重力势能
5. 年月日，世乒赛在南非德班落下帷幕，中国乒乓球队先后斩获五枚金牌。如图是比赛现场的一个画面。下列说法正确的是( )
A. 离开球拍的乒乓球若在最高点时所受的力全部消失，将加速下落
B. 乒乓球离开球拍后继续向前运动，是由于乒乓球受到惯性作用
C. 落在地上的乒乓球越滚越慢，是由于乒乓球受到摩擦力的作用
D. 乒乓球离开球拍后继续向前运动，是因为人对乒乓球继续做功
6. 如图所示，一个木箱放在水平地面上，小明同学用水平推力向右推木箱，但未推动，以下说法正确的是( )
A. 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力
B. 地面对木箱的支持力与人对木箱的推力是一对平衡力
C. 木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力
D. 人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力是一对相互作用力
7. 如图所示的四个生活中的情景，目的是增大摩擦的是( )
A. 给轴承加润滑油
B. 运动员手涂防滑粉
C. 旱冰鞋装滚轮
D. 磁悬浮列车
8. 中华民族有着悠久的文明历史，许多诗词、俗语中都蕴含着物理知识。以下诗词俗语与其对应的物理知识不相符的是( )
A. “山顶有泉，煮米不成饭”山顶气压较低，泉水的沸点较高
B. “四两拨千斤”杠杆原理
C. “爬得高，跌得重”举得越高，物体的重力势能越大
D. “晨兴理荒秽，带月荷锄归”中的“荷锄归”人扛着锄头在水平路面上前进时，人对锄头没有做功
9. 小梦和同学在实验室进行力学实验。在同一水平面上两次用测力计水平拉动同一物体，其运动的图像如图所示，根据图像判断下列不正确的是( )
A. 两次物体运动的速度：
B. 两次物体所受的拉力：
C. 内两次拉力对物体所做的功：
D. 内两次拉力对物体做功的功率：
10. 小明用如图所示装置模拟“潜水艇”的下潜过程。“潜水艇”在水中位置时漂浮；当水舱中再充入一部分水时，“潜水艇”逐渐下沉，稳定后停留在水中位置。关于此过程下列说法正确的是( )
A. “潜水艇”下潜过程中浮力变小
B. “潜水艇”下潜过程中浮力大于重力
C. “潜水艇”在位置受到的浮力小于在位置受到的浮力
D. “潜水艇”在位置受到的重力等于在位置受到的重力
11. 如图所示，质量相等的甲、乙两个实心物块分别竖直悬浮在水中和漂浮在水面上，下列说法正确的是( )
A. 甲物体的密度小于乙物体的密度
B. 甲排开水的重力小于乙排开水的重力
C. 甲受到的浮力等于乙受到的浮力
D. 水对甲下表面的压强小于水对乙下表面的压强
12. 小梦要将一重木箱搬到车上，他利用如图所示的斜面轻松达到目的。用时将木箱沿斜面从底端匀速拉到顶端，拉力为，斜面长、高，木箱质量为。对此，下列说法正确的是取( )
A. 货物的重力和斜面对货物的支持力是一对平衡力
B. 使用斜面可以省功
C. 拉力的功率为
D. 斜面的机械效率是
二、填空题（本大题共2小题，共4.0分）
13. 在如图所示的“天宫课堂”中，王亚平将“冰墩墩”水平抛出后，它并没有落地，而是沿原来的方向匀速前进。这一现象可以用英国物理学家______ 概括的运动定律解释。人们将该物理学家的名字作为物理量______ 的单位。
14. 暑期，同学们千万不要到河水里游泳，因为河水中常常会出现如图所示的漩涡，漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较______ 选填“大”或“小”，压强较______ 选填“大”或“小”，从而形成压力差，导致周边的物体或游泳者被“吸入”漩涡。
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
15. 请画出图中太空兔“兔星星”所受重力的示意图图中点为重心。
16. 在图中画出滑轮组最省力的绕绳方法。
四、实验探究题（本大题共6小题，共36.0分）
17. 小明利用形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强特点。实验前，他注意到形管两边液面已处在同一水平线上，如图甲所示。
当他将金属盒浸没于水中后，发现形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现的问题是：______ 。
排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现在水中，压强计距水面的距离相同时，只改变压强计金属盒的方向，形管两边液柱的高度差不变，由此可知同种液体同一深度向各个方向的压强______ 。
继续实验发现随着金属盒没入水中的深度增大，形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与______ 有关。
接着小明要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持______ 不变。
小明保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示。比较丙、丁两次实验，小明得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。你认为他的结论是否可靠？
答：______ 。原因是：______ 。
18. 小梦同学在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示。
弹簧测力计在使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否______ ，指针是否______ ；
圆柱体的重力 ______ ；
圆柱体浸没在水中后所受浮力是______ ；
比较、两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟______ 有关；
比较______ 图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变；
另一同学完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计的示数与物体下降高度的图像。那么物体浸没在这种液体中受到的浮力是______ 。实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟______ 有关。该液体的密度______ 选填“大于”“小于”“等于”水的密度。
19. 小亮同学在做“探究杠杆的平衡条件”的实验。
如图甲所示，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于______选填“平衡”或“不平衡”状态，为了使杠杆在水平位置平衡，应向______选填“左”或“右”调节平衡螺母。
如图乙所示，小亮在杠杆点处悬挂个重力均为的钩码，在点处用竖直向上的拉力拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡，则拉力的大小为______。
小亮又用图丙所示的方法使杠杆处于平衡状态，测出此时的拉力大小为，发现，其原因是：______。
实验结束后，小亮联想到生活中的杆秤，如图丁所示，其主要结构由秤杆、秤钩、提钮、、秤砣组成。
不称货物时，提住提钮，将秤砣移至处，杆秤恰能在水平方向平衡，称为“定盘心”，是杆秤的______刻度线。
在称量货物时，使用提钮______选填“”或“”，该杆秤的称量范围更大。
若该杆秤配套的秤砣有磨损，称量货物时杆秤显示的质量将比被测货物的真实质量偏______选填“大”或“小”。
20. 小明在公路上看到图甲所示的标志牌。为了探究其中的道理，他做了图乙、丙、丁三次实验。不同的金属球从同一斜面由静止滚下，分别推动同一小木块在同一水平面上移动一段距离、、。请你解答：
金属球滚下斜面的过程中，______ 能转化为动能。实验中通过观察______ 来表示金属球动能的大小；
比较______ 两次实验的现象，可以解释图甲标志牌中蕴含的物理道理；
在丙、丁两次实验中，小木块在木板上滑动时受到的摩擦力大小 ______ 选填“”、“”或“”。
21. 学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。
小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；
小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角投掷方向与水平方向的夹角有关。
小梦说：“我们还是通过实验来探究吧”。于是，他们制作了一个小球弹射器如图所示，它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过次实验得到表中的数据。
请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：
实验序号 射出速度 射出仰角 射出距离水平距离
为了验证小莉的猜想，应选用序号为______ 的实验数据，得出的结论是：在______ 一定时，物体抛出______ 越大，抛出的距离越远。
为了验证小强的猜想，应选用序号为______ 的实验数据，得出的结论是：______ 。
根据研究结果，请你给准备参加掷铅球比赛的运动员提出一条有价值的建议：______ 。
22. 多喝水有益身体健康，小梦同学买了一瓶矿泉水后，结合初二所学力学知识进行了探究，这种见物思理，随时学习，学以致用的好习惯值得我们学习。请你也以一瓶矿泉水为器材，设计两个力学实验，并把有关内容填在相应的空格内。
实验一：实验步骤：______ ；
实验结论：______ 。
实验二：实验步骤：______ ；
实验结论：______ 。
五、简答题（本大题共1小题，共4.0分）
23. 随着我国经济的发展，城市的建筑越修越高，如果不注意建筑物上的物体如放在阳台上的花盆，就会有高空抛物砸伤人的危险。请你从能量的角度解释此现象。
六、计算题（本大题共2小题，共11.0分）
24. 如图所示，曲杆自重不计，为支点，，，，端所挂重物，为使杠杆在图示位置平衡，需在处施加一个力。
为使用力最小，这个力的方向如何？试在图上画出该力的示意图；
计算该力的大小。
25. 最近，运城很多乘坐公交车的乘客，惊讶地收获了公交司机“您好”的问候，在乘客中产生了热烈反响和热议，纷纷表示从中感受到了开展城市客运服务质量大提升活动带来的变化。为积极践行“碳达峰”和“碳中和”理念，运城市公交集团全面采用本地大运新能源纯电动公交车。如图所示，一辆纯电动公交车在平直的公路上匀速行驶，所用时间为，轮胎与地面的总接触面积为，该公交车、乘客以及司机所受的总重力为，公交车匀速行驶时受到的阻力是车、乘客和司机总重的倍。取求：
该公交车静止时对水平地面的压强；
该公交车行驶时的牵引力大小；
该公交车的牵引力做功的功率。
七、综合题（本大题共1小题，共5.0分）
26. 阅读短文并回答问题：
海军戚继光舰抵达泰国进行友好访问
年月日上午，执行远海远域实习访问任务的海军戚继光舰抵达泰国梭桃邑港，开始对泰国进行为期天的友好访问。这是中国海军训练舰第次访问泰国。
该舰舷号，舰长米，宽米，最高航速节，满载排水量余吨，可满足抗级风要求，是中国海军吨位最大、现代化水平最高的专业训练舰。入役后，该舰隶属海军大连舰艇学院某训练舰支队。
该舰拥有个海图作业室，个舰艇操纵模拟室，个机电专业模拟训练室，个综合教室等教学训练舱室，并配备了多套由中国自主研发，达到世界先进水平的教学装备，具备编队训练、对抗演练、协同等网上推演能力，可保障余名海军学员或官兵完成航海业务、舰艇航行与操纵、舰艇共同科目等近、远海实习任务，还可承担出国访问、海外撤侨、重大灾害救援等非战争军事行动任务。祝福中国海军
军舰满载在海上航行时，受到的浮力是______ ，到港后，舰艇上的官兵离开舰艇的过程中，舰艇受到的浮力______ ，船底所受水的压强______ 均选填“变大”“变小”或“不变”。
欢迎仪式上，各种彩旗迎风飘扬，说明______ 。
有人将“戚继光舰”称为海上“军事大学”，请你从短文中找出这样说的理由：______ 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：成年人体重大概在左右。故ABD错误，C正确。
故选：。
成年人体重大概在左右。
本题考查了重力的估算，属于基础题。
2.【答案】
【解析】解：图甲和图乙的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小钩码个数不同；根据控制变量的思想，两图说明力的作用效果跟力的大小有关。
故选：。
力的作用效果有：可以改变物体的形状和改变物体的运动状态，本题中力的作用效果是通过钢片的形变来体现的。
本题考查了力的作用效果的影响因素，利用好控制变量法是关键。
3.【答案】
【解析】解：、举哑铃是通过克服重力锻炼身体，在失重状态下，无法实现锻炼身体的作用，故A错误；
B、用单杠做引体向上是通过克服重力锻炼身体，在失重状态下，无法实现锻炼身体的作用，故B错误；
C、做俯卧撑是通过克服重力锻炼身体，在失重状态下，无法实现锻炼身体的作用，故C错误；
D、用弹簧拉力器健身，是利用弹力健身，与重力无关，故D正确。
故选：。
航天员在太空中处于失重状态，不再受到重力作用，那些依靠重力来完成的活动将无法进行。
此题是一道想象题，考查了学生的逆向思维，将由于重力存在导致的现象，反过来进行分析即可解答。
4.【答案】
【解析】解：飞船在太空绕地球飞行时，速度的方向改变，运动状态发生了变化，故A错误；
B.飞船在太空绕地球飞行时，不是匀速直线运动，运动状态改变，受力不平衡，故B正确；
C.飞船搭载运载火箭上升过程中，质量不变，速度变大，高度变高，动能变大，重力势能变大，机械能变大，故C错误；
D.加速上升过程中，火箭的质量不变，速度变大，高度变高，动能变大，重力势能变大，所以不是动能转化为重力势能，故D错误。
故选：。
速度大小变化或运动方向变化都是运动状态变化；
处于平衡状态的物体受力平衡；
机械能守恒特点为：物体动能与势能之和不变；
动能转化为重力势能，必然是动能是逐渐减少的，重力势能是逐渐增加的。物体质量不变时，动能的变化体现在速度的变化上，重力势能的变化体现在高度的变化上。。
此题借助于运载火箭发射升空这一场景来考查力学的相关知识，这是中考的一种热点题型，所以学习物理也需要对生活热点中蕴含的物理知识多加关注。
5.【答案】
【解析】解：、离开球拍的乒乓球在最高点时，在水平方向上速度不为零，根据牛顿第一定律可知，若所受的力全部消失，乒乓球球将做匀速直线运动，故A错误。
B、乒乓球离开球拍后继续向前运动，是由于乒乓球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故B错误。
C、落在地上的乒乓球越滚越慢，是由于乒乓球受到摩擦力的作用，是摩擦力改变了乒乓球的运动状态，故C正确。
D、乒乓球离开球拍后继续向前运动，是由于乒乓球具有惯性，此时乒乓球虽然通过了一定距离，但不再受到球拍的作用力，所以此过程中人对乒乓球不再继续做功，故D错误。
故选：。
物体不受任何外力作用时，保持静止状态或匀速直线运动状态。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
力是改变物体运动状态的原因。
物理学中的做功的两个必要条件：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上移动一段距离，二者缺一不可。
此题以世乒赛为背景综合考查力学的多个知识点，难度中等，综合性强，属于中考热点题型。
6.【答案】
【解析】解：、木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力作用在两个物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误、C正确；
B、地面对木箱的支持力与人对木箱的推力相互垂直，所以不是一对平衡力，故B错误；
D、人对木箱的推力与地面对木箱的摩擦力作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，所以不是一对相互作用力，故D错误。
故选：。
物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，所受到的力是一对平衡力；
二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
一对相互作用力必须是两个物体之间的相互作用，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
此题主要考查了平衡力及相互作用力的判断，应该注意它们的区别。
7.【答案】
【解析】解：、给轴承加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故A不合题意；
B、运动员手涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；
C、旱冰鞋装滚轮，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C不合题意；
D、磁悬浮列车，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D不合题意。
故选：。
摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
本题考查摩擦力大小的影响因素，以及增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
8.【答案】
【解析】解：、由于大气压随高度的增加而减小，所以在山顶气压低，水的沸点也低，所以水沸腾时温度低，不能把食物煮熟，故A错误；
B、当动力臂大于阻力臂时，杠杆是省力的，“四两拨千斤”正是应用了省力杠杆的原理，故B正确；
C、“爬得高，跌得重”是指举得越高，物体的重力势能越大，下落时转化为的动能越多，故C正确；
D、有力作用在物体上，且在力的方向上移动距离，才做功，人扛着锄头在水平路面上前进时，人对锄头作用力方向向上，竖直向上没有移动距离，没有做功，故D正确。
故选：。
对于诗词、俗语中涉及到的物理知识，我们首先要弄懂诗词、俗语的意义，然后认真分析确定该用哪一方面的知识进行解答。
一些民间谚语、优美的诗词以及俗语等也包含着大量的物理知识，体现了物理知识来源于生活，也要应用于生活的理念。
9.【答案】
【解析】解：、从图像看出，在相同的时间内，物体的路程比物体更大，故它们的速度关系为，故A正确；
B、匀速运动过程中，拉力与摩擦力为平衡力，两个相同的物体，在同一水平面上运动，对地面的压力和接触面的粗糙程度都相同，故受到的滑动摩擦力大小相等，与物体运动速度无关。两物受到的摩擦力大小相等，故拉力大小也相等，即：，故B正确；
C、拉力所做的功为，在相同的内，拉力大小相等，但物体的距离大于物体的距离，故有，故C正确；
D、根据可知内两次拉力对物体做功的功率：，故D错误；
故选：。
从图像看出，在相同的时间内，物体的路程比物体更大，据此可知它们的速度大小关系；
匀速运动过程中，拉力与摩擦力为平衡力，两个相同的物体，在同一水平面上运动，对地面的压力和接触面的粗糙程度都相同，故受到的滑动摩擦力大小相等，与物体运动速度无关，两物受到的摩擦力大小相等，据此得出拉力大小关系；
拉力所做的功为，在相同的内，已知拉力大小关系，但物体的距离大于物体的距离，据此得出两次拉力对物体所做的功的大小关系；
根据可知内两次拉力对物体做功的功率的大小关系。
本题考查速度、功、功率和二力平衡的知识，关键是从图中得出有用信息。
10.【答案】
【解析】解：、“潜水艇”下潜过程中体积不变，根据可知排开水浮力不变，故A正确；
B、“潜水艇”下潜过程中浮力小于重力，故B错误；
、“潜水艇”在位置排开水的体积小于在位置受到的浮力，根据可知“潜水艇”在位置受到的浮力小于在位置受到的浮力，故C正确；
“潜水艇”在水中位置时漂浮，所受的浮力等于自身的重力；当水舱中再充入一部分水时，“潜水艇”逐渐下沉，稳定后停留在水中位置，所受的浮力等于自身的重力；已知“潜水艇”在位置受到的浮力小于在位置受到的浮力，故“潜水艇”在位置受到的重力小于在位置受到的重力，故D错误。
故选：。
A、“潜水艇”下潜过程中体积不变，根据可知排开水浮力的变化情况；
B、“潜水艇”下潜过程中浮力小于重力；
、“潜水艇”在位置排开水的体积小于在位置受到的浮力，根据可知“潜水艇”在位置受到的浮力与在位置受到的浮力的大小关系；
“潜水艇”在水中位置时漂浮，所受的浮力等于自身的重力；当水舱中再充入一部分水时，“潜水艇”逐渐下沉，稳定后停留在水中位置，所受的浮力等于自身的重力；已知“潜水艇”在位置受到的浮力与在位置受到的浮力的大小关系，可得出“潜水艇”在位置受到的重力与在位置受到的重力的大小关系。
本题考查浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道综合题。
11.【答案】
【解析】解：由题知，两物块都是实心的，且它们的质量相等；
A、由图知，甲悬浮在水中，则甲的密度等于水的密度；乙漂浮在水中，则乙的密度小于水的密度，所以甲的密度大于乙的密度，故A错误；
、甲、乙两物块分别悬浮、漂浮在水中，根据浮沉条件可知：，，由于两物块的质量相等，重力相等，所以它们受到的浮力相等，故B错误、C正确；
D、由图知，甲下表面所处的深度大于乙下表面所处的深度，根据可知：，故D错误。
故选：。
由于甲物块悬浮在水中，甲的密度等于水的密度，由于乙物块漂浮在水中，乙的密度小于水的密度；据此判断甲和乙的密度关系；
已知甲、乙质量相同，则其重力相同。漂浮和悬浮都有；
根据图示可知甲、乙下表面所处的深度，即可利用判断压强的大小。
本题考查了浮沉条件、浮力的产生原因和液体压强公式的应用，关键是用好漂浮和悬浮条件，灵活运用公式进行判断。
12.【答案】
【解析】解：
A、货物的重力和斜面对货物的支持力，二力的方向不在一条直线上，不是一对平衡力，故A错误；
B、使用斜面可以省力，但费距离，不能省功，故B错误；
C、拉力做的总功：
，
拉力做功功率：，故C正确；
D、拉力做的有用功：
，
斜面的机械效率：
，故D错误。
故选：。
二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一物体上；
斜面是一种简单机械，使用斜面可以省力，但费距离，不能省功；
知道拉力大小、斜面长，利用求拉力做的总功，再利用求拉力做功功率；
知道木箱的质量、斜面高，利用求拉力做的有用功，斜面的机械效率等于有用功与总功的比值。
本题考查了二力平衡条件的应用、使用斜面时有用功、总功、功率、机械效率的计算，属于基础题目。
13.【答案】牛顿 力
【解析】解：“冰墩墩”水平抛出后，它并没有落地，而是沿原来的方向匀速前进，即保持原有的匀速直线运动状态；这一现象可以用英国物理学家牛顿力总结的运动定律解释。人们将该物理学家牛顿名字作为物理量力的单位。
故答案为：牛顿；力。
牛顿第一定律是指物体不受外力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查了运动和力的关系，关键要理解牛顿第一运动定律。
14.【答案】小 大
【解析】解：漩涡边沿水的流速相对中心处的流速较慢，压强较大，而漩涡中心处水的流速较快，压强较小，形成一个向旋涡中心的压力差，从而导致周边物体易被“吸入”漩涡。
故答案为：小；大。
流体压强与流速的关系：流体流速大的地方、压强小，流体流速小的地方、压强大，据此分析回答。
此题考查流体压强和流速的关系，联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键。
15.【答案】解：从重心开始竖直向下画一条带箭头的线段并标出如图所示：
【解析】重力的示意图的画法，首先确定重心，然后沿重力方向竖直向下画一条带箭头的线段表示这个力，标出。
牢记重力的方向总是竖直向下是画重力示意图的关键。
16.【答案】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮。如图所示：
【解析】要解决此题，需要知道滑轮组的绕线方法。可以从定滑轮或动滑轮绕起。要知道从动滑轮绕起比从定滑轮绕起多中间一根绕线承担物重，更省力。
最省力的滑轮组绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，再绕过动滑轮。
17.【答案】装置漏气 相等 液体深度 液体深度 不可靠 没有控制深度相同
【解析】解：液体内部压强的大小是通过液体压强计形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法。当他将金属盒浸没于水中后，发现形管两端液面如图乙所示的情景，即两管中液面没有高度差，则实验装置可能漏气了；
压强计距水面的距离相同时，只改变压强计金属盒的方向，形管两边液柱的高度差不变，根据转换法，产生的压强相同，由此可知同种液体同一深度向各个方向的压强相等；
继续实验发现随着金属盒没入水中的深度增大，形管两边液面的高度差逐渐变大，根据转换法，液体产生的压强变大，由此可知液体内部的压强与深度有关；
要探究液体内部压强与液体密度的关系，根据控制变量法，则应保持探头的深度不变；
研究液体压强与液体密度的关系，要控制液体的深度相同。保持金属盒的位置不变，将浓盐水倒入烧杯中搅匀后，此时液面上升，探头的深度变大了，所以得出的结论不可靠。
故答案为：装置漏气；相等；液体深度；液体深度；不可靠；没有控制深度相同。
压强计的金属盒浸没在液体中，压强计的形管左右液面是相平的，说明装置漏气；
液体压强大小跟液体深度和密度有关。探究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不变，改变液体深度；探究液体压强跟方向的关系时，控制深度、密度不变，改变金属盒的方向；探究液体压强跟密度时，控制深度不变，改变密度的大小。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法的运用。
18.【答案】有摩擦 归零 物体排开液体的体积 、 液体的密度 小于
【解析】解：弹簧测力计在使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否有摩擦，指针是否归零；
由知，；
由知，圆柱体浸没在水中后所受浮力；
、两图，液体的密度相同，排开液体的体积不同，测力计的示数不同，可知浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟物体浸入液体的体积物体排开液体的体积有关；
、两图，圆柱体完全浸没，下沉过程中，测力计的示数不变，即所受浮力不变；
由图乙知，物体完全浸没时测力计的示数为，则；
由实验知，浸在液体里的物体受到的浮力大小还根据液体的密度有关；
因物体浸没在水中和浸没在某液体中时排开液体的体积等于自身的体积，由可知，某液体的密度小于水的密度。
故答案为：有摩擦；归零；；；物体排开液体的体积；、；；液体的密度；小于。
结合弹簧测力计的使用方法分析解答；
根据图得出物体的重力大小；
由图及根据得出所受浮力的大小；
比较、两图的不同点，得出浮力大小与物体排开液体体积的关系；
根据浮力大小与排开液体体积的关系得出结论；
根据物体完全浸没时测力计的示数及其重力求出浮力；根据物体在两种液体中排开液体的体积不变得出液体的密度；利用判断液体密度的大小。
此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了学生分析图像和数据的能力，注意分析问题过程中控制变量法的应用。
19.【答案】平衡 左 不是的力臂 零 大
【解析】解：杠杆静止在如图甲所示的位置处于平衡状态，杠杆左端上翘，要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的左端移动；
设一个钩码的重力为，杠杆一个小格代表，杠杆水平位置平衡时，由杠杆的平衡条件可得：，解得：，即拉力的大小为；
图丙中，拉力的方向与水平杠杆不垂直，只有力的方向与杠杆垂直时，力臂才能从杠杆上直接读出来，小亮误把杠杆的长度当成了拉力的力臂，所以小亮会得出错误的结论；
不称货物时，提住提钮，将秤砣移至处，杆秤恰能在水平方向平衡，称为“定盘心”，是杆秤的零刻度线；
由图示可知，使用提钮时，秤砣重力的力臂变大，物体重力的力臂变小，由可知，杆秤的最大称量较大；
当秤砣磨损一部分，相当于秤砣的质量减小了，根据杠杆的平衡条件知，在阻力和阻力臂不变时，动力减小，动力臂增大，所以测量结果偏大了。
故答案为：平衡；左；；不是的力臂；零；；大。
杠杆静止和做匀速转动时处于平衡状态，为了使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；
设一个钩码重为，杠杆一个小格是，杠杆水平位置平衡时，根据杠杆的平衡条件得出等式即可求出拉力的大小；
由图可见，拉力的方向与杠杆不垂直，因此力臂不等于支点到力的作用点的距离，只有拉力方向与杠杆垂直时，拉力的力臂才等于支点到动力作用点的距离；
杆秤的工作原理是：杠杆的平衡条件，根据杆秤自重重心位置及杠杆平衡条件判断杆秤零刻度线的位置以及杆秤的最大称量；
根据杠杆平衡条件分析原因。
本题考查了探究杠杆的平衡条件实验，涉及到杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用等，在利用平衡条件时，要注意分析力和对应的力臂。
20.【答案】重力势 小木块被推动的距离 乙、丁
【解析】解：金属球从斜面滚下过程中，质量不变，高度减小，故重力势能减小，同时速度变大，动能增加，所以是将重力势能转化为动能的过程；木块被撞击得越远，说明金属球到达水平面时的动能就越大，其动能大小是通过小木块被推动的距离大小来反映的，这种比较动能大小的研究方法是转换法；
分析比较乙和丁两组实验可得，物体的质量相同，而下滑的高度不同，甲图中下滑的高度大，运动到水平时速度大，推动木块滑行的距离大，故物体质量相同时，速度越大，动能越大；
分析比较乙和丙两组实验可得，物体的下滑的高度相同，运动到水平面的速度相同，而质量不同，甲图中小球的质量大，推动木块滑行的距离大，故物体速度相同时，质量越大，动能越大；
减速慢行指的是在质量不变的情况下，通过减小速度来减小动能，所以比较乙、丙两次实验的现象，可以解释图甲标志牌中蕴含的物理道理；
在丙、丁两次实验中，小木块在木板上滑动时对木板的压力不变，接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力大小不变，即。
故答案为：重力势；小木块被推动的距离；乙、丁；。
动能的大小与物体的质量、速度有关；重力势能的大小与物体的质量、高度有关；观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，用到了转换法；
影响物体动能大小的因素有质量和速度，根据控制变量法分析乙、丙、丁三图的实验现象得到结论，据此再解答图甲标志牌中蕴含的物理道理；
滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。
本题是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验，考查了转换法、控制变量法在实验中的应用，这些都是此实验中常考查的内容。
21.【答案】、、 射出仰角 速度 、、 在射出速度一定时，掷出铅球时的射出仰角为时，射出距离最大 以仰角方向，以最大的力投掷
【解析】解：要探究射出距离与射出速度的关系，就必须保持射出仰角一定，只改变射出速度。从表格中数据来看，序号，，的射出仰角都是，射出速度不同。序号的射出速度是，射出距离距离是；序号的射出速度是，射出距离是；序号的射出速度是，射出距离是由此可得出结论：在射出仰角一定时，物体抛出的速度越大，抛出的距离越远。
要探究射出距离与射出仰角的关系，就必须保持射出速度一定，只改变射出仰角。从表格中数据来看，序号，，的射出速度都是，射出仰角不同。序号的射出仰角是，射出距离是；序号的射出仰角是，射出距离是；序号的射出仰角是，射出距离是当射出仰角是时，物体抛出的距离最远。得出结论：在射出速度一定时，掷出铅球时的射出仰角为时，射出距离最大。
参加掷铅球的运动员要想投掷的更远，可以以仰角方向，以最大的力投掷。
故答案为：、、；射出仰角；速度；、、；在射出速度一定时，掷出铅球时的射出仰角为时，射出距离最大；以仰角方向，以最大的力投掷。
因为铅球射出的距离可能与射出的速度和射出的仰角都有关系，所以在探究射出距离与射出速度的关系时，应该保持射出仰角一定；在探究射出距离与射出仰角的关系时，应该保持射出速度一定。
本题主要考查学生对控制变量法的掌握，控制变量法是初中物理实验探究中经常采用的方法，一定要会运用这种方法研究问题。
22.【答案】将矿泉水瓶举起后松手，瓶下落 重力方向是竖直向下的 将矿泉水瓶扔出去，瓶离手后继续往前飞 矿泉水瓶具有惯性
【解析】解：实验一：
实验步骤：将矿泉水瓶举起后松手，瓶下落；
实验结论：重力方向是竖直向下的。
实验二：
实验步骤：将矿泉水瓶扔出去，瓶离手后继续往前飞；
实验结论：矿泉水瓶具有惯性。
故答案为：实验一：将矿泉水瓶举起后松手，瓶下落；重力方向是竖直向下的；实验二：将矿泉水瓶扔出去，瓶离手后继续往前飞；矿泉水瓶具有惯性。
力学实验主要考虑重力方向竖直向下、力的作用效果、惯性、摩擦力等。
本题具有开放性，对于这种具有开放性的习题，要注意分析题中提供的物体的特点，同时还要注意平时多观察一些现象和多做一些简单的探索性实验。
23.【答案】解：物体下落过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，因此动能增加，增加的动能是由重力势能转化来的，即物体下落过程中将重力势能转化为动能。高度越高，重力势能越大，转化的动能就越大。因此危险性就越大。
【解析】对于判断能量转化的题目，我们可以从影响能量大小的因素来分析能量的变化，找到能量转化的方向。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
该题考查了动能和势能之间的相互转化，分析的重点是各自的影响因素是如何变化的。
24.【答案】解：连接就是最长的动力臂，根据杠杆平衡的条件，要使杠杆平衡动力方向向下，据此可画出最小的动力；如图：
，拉力
答：该力的大小是。
【解析】根据杠杆平衡的条件，，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。而在通常情况下，连接杠杆中支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，利用题目中所知数据可计算出力的大小。
要做出杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行：
、确定杠杆中的支点和动力作用点的位置；
、连接支点与动力作用点，得到最长的线段；
、经过动力作用点做出与该线段垂直的直线；
、根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向。
25.【答案】解：该公交车静止时对水平地面的压力，
对水平地面的压强；
该公交车行驶时受到的阻力为，
车匀速直线行驶，拉力和阻力是一对平衡力，所以牵引力；
牵引力做功：，
该公交车的牵引力做功的功率：。
答：该公交车静止时对水平地面的压强为；
该公交车行驶时的牵引力大小为；
该公交车的牵引力做功的功率为。
【解析】根据得出该公交车静止时对水平地面的压力，根据得到该公交车静止时对水平地面的压强；
根据得出该公交车行驶时受到的阻力；车匀速直线行驶，拉力和阻力是一对平衡力，根据得出牵引力；
根据得出牵引力做功，根据得到该公交车的牵引力做功的功率。
本题考查压强、功、功率的计算，并考查二力平衡的知识，综合性强，难度适中。
26.【答案】 变小 变小 力可以改变物体的运动状态 该舰拥有个海图作业室，个舰艇操纵模拟室，个机电专业模拟训练室，个综合教室等教学训练舱室，并配备了多套由中国自主研发，达到世界先进水平的教学装备，具备编队训练、对抗演练、协同等网上推演能力，可保障余名海军学员或官兵完成航海业务、舰艇航行与操纵、舰艇共同科目等近、远海实习任务
【解析】解：军舰满载在海上航行时，受到的浮力；
舰艇上的官兵离开舰艇的过程中，舰艇仍漂浮，舰艇受到的浮力等于重力，但自重减小，因此舰艇所受浮力变小；
根据可知浮力减小，则排开水的体积减小，航母的舰体会略微上浮一些，舰艇底部在水中的深度减小，根据液体压强的计算公式可知舰艇底受到海水的压强变小；
欢迎仪式上，各种彩旗迎风飘扬，说明力可以改变物体的运动状态；
该舰拥有个海图作业室，个舰艇操纵模拟室，个机电专业模拟训练室，个综合教室等教学训练舱室，并配备了多套由中国自主研发，达到世界先进水平的教学装备，具备编队训练、对抗演练、协同等网上推演能力，可保障余名海军学员或官兵完成航海业务、舰艇航行与操纵、舰艇共同科目等近、远海实习任务，故将“戚继光舰”称为海上“军事大学”。
故答案为：；变小；变小；力可以改变物体的运动状态；该舰拥有个海图作业室，个舰艇操纵模拟室，个机电专业模拟训练室，个综合教室等教学训练舱室，并配备了多套由中国自主研发，达到世界先进水平的教学装备，具备编队训练、对抗演练、协同等网上推演能力，可保障余名海军学员或官兵完成航海业务、舰艇航行与操纵、舰艇共同科目等近、远海实习任务。
根据阿基米德原理计算船满载时受到的浮力；
舰艇上的官兵离开舰艇的过程中，舰艇自重减小，舰艇仍然漂浮，据此分析受到的浮力减小变化；
液体的压强与液体的密度和深度有关，根据舰体会略微上浮一些，分析舰艇底受到海水压强的变化；
力可以改变物体的运动状态；
根据短文内容可知将“戚继光舰”称为海上“军事大学”的理由。
本题考查了学生对物体浮沉条件和阿基米德原理、液体压强公式的理解与掌握，涉及的知识点较多，综合性较强，对学生的能力要求较高。
第1页，共1页
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 2022-2023山西省运城市盐湖区八年级（下）期末物理试卷（含解析）