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期中考试预测试题九年级历史
本试卷为闭卷笔答，答题时间 90 分钟，满分 100 分。
A.古代埃及
B.古代两河流域
C.古代希腊雅典
学 校 注意事项：
D.古代印度
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
2 3.罗马在世界文明史上占有相当重要的地位，其统治时期被形象描绘为欧洲的“罗马时代"。这主．回答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、班级写在相关位置上。
3 要是因为它．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用黑色中性笔把对应题目的答案填
①前 509 年，罗马共和国建立 ②公元 2世纪建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝
写在答
国
班 级 题纸上。写在本试卷上无效。
4 Ⅱ ③包含了罗马法、拉丁文等丰富的文化遗产 ④罗马建筑的式样和风格影响深远．回答第 卷时，将答案写在本试卷上。
5 A.①③④．考试结束后，将试卷交回。
B.②③④
C.①②③
第Ⅰ卷（选择题共 50 分） D.①②④
姓 名 注意事项：
每小题选出答案后，请将答案填写在答题区上。 4.亚历山大历经 10 年的东征，建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东印度河流域，北
抵中亚，南达埃及，地跨欧亚非三洲。直到今天，他的名字还被很多人传颂，这是因为东征和帝
本卷共 15 小题，每小题 2 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有 国的建立
一项是符合题目要求的。 A.使罗马帝国进人黄金时期
B.削弱了东西方之间的经济联系
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 C.给东方人民带来巨大灾难
D.促进了东西方文化的大交汇
答案
题号 11 12 13 14 15 5 今天大多数国家和地区的人们所使用的公历的基础是古代罗马人制定的
答案 A太阳历
B太阴历
C.儒略历
一、单项选择题（本大题含 15 小题，共 30 分）
D阳历
1.发祥于亚洲西部两河流域的文明古国是
A.古代埃及
6.他是柏拉图的学生，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新学科，人称百科全书式的学者，
B.古巴比伦
他有一句名言：“吾爱吾师，吾更爱真理”。他是
C.古代印度
A.屋大维
D.古代中国
B.亚里士多德
C.苏格拉底
2.如图所示的权力机构组织形式出现在
D.莎士比亚
7.暑期期间小明去意大利进行研学旅游，下面是他分享到朋友圈的一组古罗马建筑风格的照片，许
多同学对此做了评论，其中表述正确的是
第 1页 / 共 4页
D.法典加强了奴隶主对平民的剥削
12.日本和阿拉伯地区的国家在世界历史的发展进程中有着许多的相同之处。其中正确的是
A.都曾经建立过地跨三洲的大帝国
B.都曾创立了世界性的宗教
C.都善于吸收外来民族的先进文化
D.都建立了政教合一的国家
A.拱门、穹顶为主，坚固结实，华丽宏伟
B.是伊斯兰建筑风格的特征 13. 13 世纪西欧的商人不仅向工人提供原料，还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动
C.继承了希腊建筑的特点，缺乏创新 力的雇佣劳动者，工人常常需要在同一个地点集中劳动，形成了集中的手工工场。这表明手工
D.建筑艺术主要体现在神庙 业生产组织逐渐
A.庄园制度化
8.西欧庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多 B.公有化
庄园还有铁匠、金银匠、皮鞋匠、面包师等各色工匠制造不同的物品。这说明西欧庄园 C.资本主义化
A.是一种新的农业经济组织形式 D.城市化
B.面积有大有小，以村庄为基础
C.是独立的自给自足的经济单位 14.“战争时期最著名的将军，领导十三个州的殖民地人民为民族独立和自由，与英国决一死
D.领主剥削佃户，占有佃户劳动 战，赢得了国家的独立；国家独立后，不恋权势，拒做国王，是同胞心中最伟大的人物。”这
一人物是
9.制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“？”处应该填写 A.克伦威尔
B.华盛顿
C.亚历山大
D.罗伯斯庇尔
15.法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想。它的高潮出现在
A.攻占巴士底狱之后
A.城市的重新兴起 B.法兰西第一共和国成立时
B.法制建立和健全 C.雅各宾派统治时期
C.科学发展与进步 D.法兰西第一帝国扩张时
D.大学产生与兴起
10.西欧中世纪大学里的学生和老师大多是外来人口，几乎不享有城镇的任何政治和民事权利，他
们组成“同乡会”或行会，借此享有一些保护性特权，如免税收、免兵役、免受普通法院管辖等。
材料里强调“同乡会”或行会
A.联络同乡之间的感情
B.开展同行间的学术交流
C.联合反抗封建主征税
第Ⅱ卷（大题共 70 分）
D.维护学生和老师的权益
二、简答题（本题共 18 分）
11.《查士丁尼法典》规定：“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿…… 16. 人类历史经历了由分散走向一体化的发展历程，不同地区创造的文明成果推动着社会进步。
债务是由债务人清偿，或由第三人代为清偿……”材料表明 据此回答下列问题。
A.法典只维护贵族的财产权益 （1）【风格迥异的文明】根据提示信息，填写下表中空白处内容。（6分）
B.法典协调了奴隶与平民间的关系
C.法典保护私有财产不受侵犯
第 2页 / 共 4页
我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中；在解
决私人争执的肘候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑
的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们是否有真正的才能。任何人，只要他能够对国家有所贡
献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”
——修昔底德《罗奔尼撒战争史》
（1）根据材料一，简述伯里克利歌颂雅典民主政治的理由。（4分）
（2）【特点鲜明的城市】城市是商业财富的聚集之地。阅读下面材料，概括东西方封建城
市的不同点，并简述中世纪西欧城市兴起的历史意义。（6分）
学 校
材料二
班 级
姓 名 （3）【联系密切的世界】简述图一、图二反映的历史事件（现象）之间的内在联系，并归 （2）材料二中日本大化改新是在什么样的背景下进行的？拜占庭保存了什么？（4分）
纳其共同影响。（6分）
（3）材料二中两个国家最终命运不同的原因是什么 （4分）
材料三 封君与封臣关系的结成有一套独特的仪式。……附庸把手放到贵族的手里就表示附庸个人
为贵族所支配，贵族抓住附庸的手表示贵族接纳了这种顺服。……所有这一切都 要面对圣物起
誓。……12 世纪以后，书面契约开始增多。
——黄洋、赵立行等著《世界古代中世纪史》
（4）根据材料三，简述封君和封臣之间的权利义务关系，并概括这一关系的特点。（6分）
三、材料解析题（本大题共两小题，17 题 18 分，18 题 14 分，共 32 分）
17. 创新是社会发展和进步的不竭动力。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 伯里克利在阵亡将士葬礼发表的演说中，对雅典民主政治进行了歌颂。他说：“…… 18. 法律是治国理政的重要工具和基本方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
第 3页 / 共 4页
材料一 法典正文共有 282 条，内容涉及经济法、婚姻法、民法和刑法等多个领域，严格保护私 （1）从古代希腊到近代欧洲，涌现出了一大批优秀的文化成果。请从一组图片中任选其一，
有财产,竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况，是研究古巴 写出人物简介。概括二组作品所反映的共同思想内涵。
比伦王国的第一手历史资料。法典以“能被普遍接受”和“具有永久性”为 原则，这些原则成为
后来诸多法律的基本出发点。
——改编自王斯德主编《世界通史》
材料二 1787 年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。……全世界都说过，像
美国规模这么大的国家，要建立共和制度是不可能的……但是这里居然兴起了一个新兴的共和国，
一个虽然疆域和人口扩大十倍，但依旧对人民负责的政府，一个其人民不是作为相互对垒的公民，
而是作为一个国家的平等公民联合起来的联邦。
——布卢姆《美国的历程》
材料三 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对
于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民 都是平等的，故他们
都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差
别。
——《人权宣言》
（1）材料一中的“法典”具有怎样的历史地位？为什么说它是“研究古巴比伦王国的第一手历史 任务二【运用史实一构建联系】（6分）
资料”？（4分） （2）14 世纪前后，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请运用下面的关键词，简
（2）根据材料二，分析 1787 年美国宪法是如何解决材料中的问题，同时又避免专制政体的。（4 述英国近代化的发展历程。
分）
（3）根据材料三，简述《人权宣言》的历史进步性。（4分）
（4）综上所述，谈谈你对法律作用的认识。（2分）
任务三【解读人物一论证观点】（6分）
（3）从 A、B两个历史评述中任选一个观点，结合具体史实，阐释这一观点。
四、探究题（本题共 20 分） 任务四【总结规律一提升认识】（2分）
19. 欧洲独特的文明发展进程，改变着自己，也影响着世界。李老师以此为线索，设计了下面的学 （4）综合上述内容，你认为推动欧洲社会发展进步的因素有哪些？
案，请你完成相关学习任务。
任务一【赏析作品一挖掘内涵】（6分）
第 4页 / 共 4页九年级历史试题参考答案及评分标准
一、单项选择题（本题含15个小题，每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
选项B
D
C
B
A
A
D
C
B
C
二、简答题（共18分）
16.(1)①种姓制度；佛教等；②《十二铜表法》：大竞技场；万神殿等；③东方大河文明，
西方西海洋文明；东方农业文明，西方商业文明；东方中央集权奴隶制国家，西方奴隶制民
主政治。
评分说明：每空分别答出上述任意一点可得2分，共6分。
(2)不同：东方封建城市被统治者控制，无自治权，体现中央集权：(2分)西方封建城市
有自治权，市民有自由权利；(2分)意义：城市的兴起，出现了市民阶层，分化出资产阶
级，为资本主义的兴起准备了条件；促进了商品经济的发展，加速了西欧庄园和封建制度的
瓦解；城市经济的繁荣，促进了大学的出现，为文艺复兴的发生准备了条件等。（答出任意
一点得2分)
(3)联系：新航路开辟后，欧洲殖民者相继踏上了殖民扩张的道路：(2分)“三角贸易”
便是殖民扩张的过程中形成的贸易线路。(2分)
共同影响：都推动了欧洲航海业的进步：密切了不同地区之间的联系；促进了不同地区经济
文化的交流：促进了欧洲资本主义的发展等。（答出任意一点得2分）
三、材料解析题（共32分）
17.(1)国家的一切权利属于人民；法律面前人人平等；以才能担任公职等。
评分说明：答出符合上述意思的任意一点得2分，共4分。
(2)背景：国内日本社会矛盾尖锐；国际受中国唐朝的强盛和新罗的崛起的刺激。(2分)
拜占庭保存了欧洲古典文化即古希腊和古罗马文化。(2分)
(3)日本善于学习先进民族的先进文化，主动改革，善于创新；(2分)拜占庭帝国故步自
封，不思进取，缺乏创新。(2分)
(4)封臣要对封君忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役，提供金钱等：(2分)
封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全，当封臣受到外来攻
击时，封君必须提供保护。(2分)
特点：封君与封臣的关系有严格的等级性：权利与义务交织在一起；有一定的契约意义：“我
的附庸的附庸不是我的附庸”等。（答出任意一点得2分）
18.(1)历史地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典(2分)
原因：其内容涉及经济法、婚姻法、民法、刑法等多个领域，比较全面的反映了古巴比伦的
社会情况。(2分)
(2)美国1787年宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权
分立，总统、国会、最高法院各司其职，相互制衡：(2分)联邦政府与地方政府分享权力，
这样既调和中央与地方的矛盾，又避免专制独裁。(2分)
(3)阐明了人权、民主、平等、法制观念；否定封建等级制度；体现摧毁封建君主专制的
要求：确立了资本主义制度的一些根本原则，对动员法国人民参加反封建斗争起了重要作用。
评分说明：答出上述任意一点得2分，共4分。
(5)人类法治传统源远流长；法治是人类政治文明的重要象征：法治体现了统治阶级的意
志；法治维护了社会秩序的稳定；民主法治是历史发展的必然趋势：我们要大力弘扬社会主
义民主法治：法律制度具有多样性：法制建设必须与国情相适应等。
评分说明：答出任意一点得2分。
四、探究题（共20分）
19(1)一组：荷马：古希腊诗人，作品《荷马史诗》是古希腊宝贵的文学遗产，也是了解
早期希腊社会的主要文献；苏格拉底：古希腊哲学家，终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问
题。他指出求得知识的最好办法是有系统的问和答，他还主张人应该“认识你自己”，这对
认识人的内心世界具有重要意义。
评分说明：从生活时代、成就、历史影响等不同角度答出任意一点得2分，共4分。
二组：思想内涵：以人为本的人文主义思潮。(2分)
(2)15、16世纪文艺复兴扩展到英国，推动了英国文化思想领域的繁荣，为英国资本主
义社会的产生和发展奠定了思想文化基础：新航路开辟后，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣
起来，促进了英国资本主义的迅速发展：英国在殖民扩张中凭借强大的实力，最终战胜了荷、
法两国，夺取了大片殖民地，成为“日不落帝国”促进了资本主义的发展：英国资产阶级革
命，推翻了封建专制制度，确立起君主立宪制的资产阶级统治地位，促进了英国资本主义的
发展。
评分说明：答出符合题意的任意一点得2分，共6分。
(3)示例：A:这一观点论述的历史人物是哥伦布。(2分)有人纪念哥伦布航行到达美洲
500周年，是因为1492年哥伦布率领船队，横渡大西洋，发现了美洲新大陆，密切了美洲
和各大洲的联系，使世界成为一个整体，推动了美洲的开发，促进了欧洲资本主义的发展：
(2分)但是，美洲后裔印第安人不满是因为欧洲殖民者在这些地区进行殖民掠夺活动，屠
杀奴役印第安人，强占他们的家园，给他们带来了深重的灾难。(2分)
B:这一观点论述的历史人物是拿破仑。(2分)说他是英雄，是因为拿破仑前期战争具有正
义性，他打击了欧洲封建势力，捍卫了法国的民族独立，同时也扫荡了欧洲封建主义，激发
侵略地人民反抗意识，加速欧洲封建统治的衰落：1804年建立法兰西第一帝国后，对内颁
布《拿破仑法典》体现自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，维护了资产阶级利益，很
多国家的民法都以其为参照蓝本，打击了欧洲封建势力，极大地促进了法国资本主义的发展。
(2分)说他是暴君是因为他后期发动的对外侵略，对当地人民进行压榨和掠夺，造成巨大
灾难。(2分)
(4)生产力的发展；杰出人物的推动；思想解放；开拓进取精神；传统文化营养等
评分说明：答出任意一点得2分。
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