卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年甘肃省武威市天祝一中、民勤一中、古浪一中等四校高二（上）期中历史试卷
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1．（3分）《左传》记载：（周）成王曾命齐侯“东至海，西至河，北至无埭，五侯九伯（ ）
A．西周疆域的空前辽阔 B．宗法制下的等级关系
C．天子特许下的征伐权 D．诸侯王的权利与义务
2．（3分）1688年光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，没有议会就没有国王的王位。这表明英国（ ）
A．社会没有发生根本变化
B．君主权力仍至高无上
C．议会逐渐掌握核心权力
D．国王由议会选举产生
3．（3分）在1942年太行抗日根据地的选举中，武乡、榆社、襄垣三个县产生了598名村干部，其成员结构比例如图。由此可知（ ）
A．地主阶级逐渐掌握政权
B．凝聚了人民的抗战力量
C．进入新民主主义社会
D．佃农缺乏抗战积极性
4．（3分）明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43.34%的进士出身于上三代皆为平民的家庭。清代仍有37.2%进士出自平民。这反映了明清时期的科举制（ ）
A．提高了基层官员的地位
B．选拔人才注重实践能力
C．考试选拔程序更加公正
D．有利于社会阶层的流动
5．（3分）1883年美国文官制度建立后，仍有许多重要官职不属于文官制度的范围。历任美国总统仍受到种种压力，要酬谢其支持者（ ）
A．仍有政治化倾向的一面
B．强调责任和职位的统一
C．是美国政党政治的附庸
D．政治中立原则名存实亡
6．（3分）运用时间轴，可以更好地学习历史。对下面时间轴对应各点的说法正确的是（ ）
A．1904年，清政府废除科举制
B．1905年，学堂选官制度形成
C．1927年，南京国民政府取消考试制度
D．2005年，公务员考试制度确立
7．（3分）汉文帝对秦代以来的刑罚制度进行了重大改革。他认为“人有过，教未施而刑加蔫，或欲改行为善而道母由也”。因此（ ）
A．提高了平民的政治地位
B．体现了以德治国的思想
C．消除了社会潜在的隐患
D．表明法律权威地位弱化
8．（3分）18世纪，英国适用死刑的罪名竟有200余种，凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人，都会被判处死刑。这些立法（ ）
A．完善了君主立宪制
B．旨在保护公民私有财产
C．深受国际法的影响
D．违背了启蒙思想的原则
9．（3分）1986年9月，党的十二届六中全会明确了培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的任务。此后一系列的社会群众活动蓬勃开展，21世纪以来（ ）
A．加速社会经济发展 B．推进精神文明建设
C．宣扬先进人物事迹 D．增强民众文化自信
10．（3分）元朝时，民间航海家汪大渊曾两次从泉州搭乘商船出海游历，向西远及埃及、摩洛哥、索马里、莫桑比克，所撰游记涉及国家和地区达220余个。旅行家、外交家列班 扫马从大都随商队出访波斯、亚美尼亚，先后会见罗马教皇及英国和法国等国国王。这表明中国在元朝时（ ）
A．航海造船技术领先世界
B．对外交往范围空前扩大
C．国家统一扩大国际影响
D．政府重视经济文化交流
11．（3分）第一次世界大战后，国际联盟在其所订立的盟约中规定了部分禁止战争；1928年的《巴黎非战公约》对废弃战争权具有重要的意义（ ）
A．国际关系的民主化已实现
B．国际法的范围和作用有限
C．集体安全机制的完全确立
D．国际安全机制的不断强化
12．（3分）汉至隋五铢钱广泛流通，但钱币实际重量与书文重量脱钩，重量大约在三铢左右。唐朝废止五铢钱，通宝钱遂广泛流通开来。这表明通宝钱使用（ ）
A．开启了以重量命名钱币的时代
B．顺应了当时经济发展的需求
C．改变了古代铜铸币的基本样式
D．使得五铢钱的价值完全丧失
13．（3分）二战后美国实行“廉价货币”政策，大量美元涌入欧洲，同时美国的国际收支状况恶化，动摇了人们对美元与黄金固定兑换比价的信心。1960年10月，伦敦黄金市场价格猛涨，形成战后第一次美元危机。此次危机表明（ ）
A．布雷顿森林体系存在缺陷
B．英美两国争夺经济霸权
C．美国的经济霸主地位动摇
D．战后国际金融秩序混乱
14．（3分）明代赋税制度“一条鞭法”，规定税收征收白银，体现了货币税取代实物税、徭役以银代役的趋向，则在此基础上彻底废止了人头税。据此可知，明清赋税改革（ ）
A．提高了农民的政治地位
B．促进了信用货币推广
C．消除了人口隐匿现象
D．顺应了经济发展的要求
15．（3分）宋代城市民间救助活动的主体包括倡导儒家仁义思想的官僚士人，倡导慈善和救济思想的佛道人员，还有以积极姿态参与各种社会救助的工商业者。这表明宋代（ ）
A．社会责任意识有所增强
B．儒家义理渗透较为广泛
C．官方救助体制形同虚设
D．三教合一淡化阶层差异
16．（3分）1985年，英国撒切尔政府宣布，压缩社会保障费用（ ）
A．有利于减少政府财政开支
B．扩大了社会保障的范围
C．说明英国已经消灭了贫困
D．有利于提高妇女的地位
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料 美国建国之初实行的是邦联体制，但是邦联体制在战后很快面临了许多无法解决的问题，到1786年初，而各州每年向邦联政府仅上缴50万美元，只能维持政府的日常开支，币制也不统一，致使国内商品流通不畅；邦联政府无权维持军队，1786年，无兵又无钱的邦联政府一筹莫展，越来越多的人认识到需要强化中央政府的权力。
1787年美国在费城召开了制宪会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法。宪法确立了联邦体制，联邦政府为各州的中央政府（1）最高立法机构国会由参议院和众议院组成。（2）最高行政权属于总统，对国会的立法有否决权。（3）司法权属于各级法院。1789年美国国会通过了宪法10条修正案，印第安人和广大黑人并不能享有这些基本人权，美国的联邦制度和民主制度仍有待完善。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括邦联制下美国面临的无法解决的困局。
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国政治体制发生的变化，并予以简要评价。
18．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋代科举考试中，应试者的出身已不重要，重要的是才能，无论是官宦、世家之子，还是贫贱、下人之后，试卷经弥封、誊录后，除试卷所反映出来的才能高低外，亦即是说，所有的应试者均站在同一平台上参与竞争，保证了官僚阶层始终不断地有新鲜血液予以补充，从而也保证了官僚阶层的精英地位。而大量庶族寒门弟子在这种公正、平等观点的影响下，进入仕途，有的甚至还跻身高官显要
——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》
材料二 中国社会进入了近代以后，人们对读书做官的思想有了新的认识。“古往今来读书做官为人生第一要务，今乃视为畏途”，许多人对科举功名的态度也渐趋冷漠，更有视功名如敝帚的。现实生活中商业利润的巨大诱惑是那样地吸引人，以为吾等读书，皆穷困无聊，每至归咎读书”，故“凡为聪慧子弟悉为商贾，广府属各县循例考试，而应试者无不因之大减。其中人数最减少者，与考者不过八百余人，以视往岁人数众多
——摘编自杨齐福《近代士人文化心态的变化与科举制度的解体》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代科举的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代人们对科举的态度及形成原因。
19．（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 面对周边众多民族，秦、汉王朝分设典客和大鸿胪，专职管理少数民族事务。在开疆拓土的过程中，汉王朝则在匈奴故地陆续设立了朔方、酒泉等郡。边疆之郡县，既任命汉族的官员，又封少数民族的首领为王、侯，谓之以土官治其民，边郡之税一般无定制定额，甚至可以减免，秦汉还将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之”
——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》
材料二 唐朝作为一个多民族的封建国家，最为引人注目的是它的民族政策。唐太宗以德治为主，主张对少数民族采取安抚、和亲政策，并尊重他们的风俗习惯。在平定突厥后，唐王朝在其原地设置羁縻府州，世袭其职，统辖本族人民，又被不断推广，以致羁縻府州遍布于唐王朝各边疆民族地区。
——摘编自李钦《论唐朝民族政策的特点》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期处理民族关系的主要措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐朝民族政策的主要特点。
（3）综合上述材料并结合所学知识，简述中国古代民族政策的积极影响。
20．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料：有学者根据各种史料估算，整个明清时期，流入中国的美洲白银不下于4亿两，引起了物价上涨，生产利润得到了极大提高，居民将自己的手工业品拿到市场上去卖，获得更高的利润。再者因为手工工场形成了一种规模，乡村的商品经济便逐渐发展起来，这些乡村也逐渐成为地方的贸易中心。
——摘编自徐毛敏《明清江南市镇与白银资本关系研究——以苏州府、松江府为中心》
根据材料并结合所学知识，围绕“白银流入中国”自拟论题，并加以论证。（要求：观点明确，史论结合，论证逻辑严密，表述成文）
2023-2024学年甘肃省武威市天祝一中、民勤一中、古浪一中等四校高二（上）期中历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项是符合题目要求的。
1．（3分）《左传》记载：（周）成王曾命齐侯“东至海，西至河，北至无埭，五侯九伯（ ）
A．西周疆域的空前辽阔 B．宗法制下的等级关系
C．天子特许下的征伐权 D．诸侯王的权利与义务
【分析】本题考查的是分封制，解答的关键信息是“（周）成王曾命齐侯”“东至海，西至河，南到穆陵，北至无埭，五侯九伯，实得征之”
【解答】“空前辽阔”从材料不能得出，故排除A；
材料（周）成王曾命齐侯”反映的是天子与诸侯的分封制，排除B；
材料（周）成王曾命齐侯”“东至海，西至河，北至无埭，实得征之”反映了天子特许下诸侯的征伐权；
题干材料没有反映诸侯王的义务，排除D。
故选：C。
【点评】本题考查了中国古代的政治制度，考查了分封制，考查了学生准确解读材料信息，运用知识解决问题的能力。
2．（3分）1688年光荣革命是英国历史的转折点，从表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王，没有议会就没有国王的王位。这表明英国（ ）
A．社会没有发生根本变化
B．君主权力仍至高无上
C．议会逐渐掌握核心权力
D．国王由议会选举产生
【分析】本题近代英国政治制度演变情况，关键信息是“没有议会就没有国王的王位”等信息并结合所学知识进行归纳分析。
【解答】由材料可知，“光荣革命”后，体现了议会对国王的制约，而是来自议会，故C正确；
A不符合题干主旨，排除；
英国国王通过世袭产生，故排除D。
故选：C。
【点评】本题考查英国君主立宪制演变情况，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
3．（3分）在1942年太行抗日根据地的选举中，武乡、榆社、襄垣三个县产生了598名村干部，其成员结构比例如图。由此可知（ ）
A．地主阶级逐渐掌握政权
B．凝聚了人民的抗战力量
C．进入新民主主义社会
D．佃农缺乏抗战积极性
【分析】本题考查抗日战争，解题的关键是抓住题干时间，解读图示中成员结构比例，结合中共的“三三制”政策及其影响和目的分析。
【解答】依据材料时间“1942年”和图示信息可知，反映了太行抗日根据地民主政权的成员结构比例、富农进入了根据地政权，结合所学可知，这政策团结了 切抗日力量.增强了中国共产党在民主政权中的凝聚力；
图中地主阶级被纳人民主政权，不能说明封建地主阶级逐渐掌握政权；
虽然太行抗日根据地民主政权具有新民主主义政权的性质，但新中国成立后，故C项错误；
从图中可以看出佃农的占比较小，出现这种现象的原因是多方面的，故D项错误。
故选：B。
【点评】本题考查抗战时期中共的民主政权建设及其目的和影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
4．（3分）明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43.34%的进士出身于上三代皆为平民的家庭。清代仍有37.2%进士出自平民。这反映了明清时期的科举制（ ）
A．提高了基层官员的地位
B．选拔人才注重实践能力
C．考试选拔程序更加公正
D．有利于社会阶层的流动
【分析】本题考查科举制的影响这一考点，解题关键是抓住材料中相当一部分进士出身平民这一信息。
【解答】A．材料没有涉及基层官员的相关内容。
B．题干没有涉及实践能力问题。
C．材料没有涉及选拔程序问题。
D．题干中明清通过科举入仕的人有近半数出身平民，所以有利于社会阶层的流动。
故选：D。
【点评】本题以进士出身为切入点，考查科举制的影响。考查学生对这一知识点的理解情况，同时考查把握材料主旨的能力。
5．（3分）1883年美国文官制度建立后，仍有许多重要官职不属于文官制度的范围。历任美国总统仍受到种种压力，要酬谢其支持者（ ）
A．仍有政治化倾向的一面
B．强调责任和职位的统一
C．是美国政党政治的附庸
D．政治中立原则名存实亡
【分析】本题主要考查的是西方文官制度，解答本题的关键是对西方文官制度相关知识的把握。
【解答】美国文官制度建立之后，仍然存在总统照顾支持者而任命一些官员，A项正确；
美国总统对部分官员的任命出于谢意，因此并不强调责任与职位的统一；
美国已经建立了文官制度，因此美国的官员任命制度整体上摆脱了对政党政治的依赖，排除C项；
D项完全否定了美国文官制度的意义，排除D项。
故选：A。
【点评】本题主要考查的是西方文官制度，考查学生获取、解读信息，调动、运用知识及论证、探讨问题的能力，难度中等。
6．（3分）运用时间轴，可以更好地学习历史。对下面时间轴对应各点的说法正确的是（ ）
A．1904年，清政府废除科举制
B．1905年，学堂选官制度形成
C．1927年，南京国民政府取消考试制度
D．2005年，公务员考试制度确立
【分析】本题主要考查了中国教育事业，要求学生结合中国教育事业发展的特征及影响来分析。
【解答】结合所学内容可知，2005年我国确立了公务员考试制度；
1905年清政府废除了科举制，排除A项；
学堂选官制度形成于1904年，排除B项；
南京国民政府并没有取消考试制度，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查了中国教育事业，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
7．（3分）汉文帝对秦代以来的刑罚制度进行了重大改革。他认为“人有过，教未施而刑加蔫，或欲改行为善而道母由也”。因此（ ）
A．提高了平民的政治地位
B．体现了以德治国的思想
C．消除了社会潜在的隐患
D．表明法律权威地位弱化
【分析】本题考查的是汉朝的统治，解答本题需要掌握汉文帝的统治措施。
【解答】汉文帝时期实行省刑罚，减轻罪行。体现了汉文帝的以德治国的思想；
材料反映汉文帝减轻刑罚，以德治国，排除A项；
“消除了”说法绝对，排除C项；
材料指出汉文帝改革刑罚制度，而不是弱化法律地位。
故选：B。
【点评】本题考查的是汉朝的统治，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
8．（3分）18世纪，英国适用死刑的罪名竟有200余种，凡是犯有伪造文书罪、盗窃财产罪、烧毁干草堆罪的人，都会被判处死刑。这些立法（ ）
A．完善了君主立宪制
B．旨在保护公民私有财产
C．深受国际法的影响
D．违背了启蒙思想的原则
【分析】本题主要考查了近代西方民主政治，要求学生结合近代西方民主政治的特征及影响来分析。
【解答】据材料可知，18世纪，体现出英国立法保护私有财产的力度加大；
保护私有财产与君主立宪无关，排除A项；
国际法的主体是国家，与材料无关；
材料没有违背启蒙思想的理性主义，排除D项。
故选：B。
【点评】本题主要考查了近代西方民主政治，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
9．（3分）1986年9月，党的十二届六中全会明确了培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的任务。此后一系列的社会群众活动蓬勃开展，21世纪以来（ ）
A．加速社会经济发展 B．推进精神文明建设
C．宣扬先进人物事迹 D．增强民众文化自信
【分析】本题主要考查社会主义精神文化建设，解答本题需根据材料“1986年9月，党的十二届六中全会明确了培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民的任务。此后一系列的社会群众活动蓬勃开展”及社会主义精神文化建设的主要成就进行分析。
【解答】根据材料“1986年9月，党的十二届六中全会明确了培育有理想、有文化。此后一系列的社会群众活动蓬勃开展”并结合所学知识可知，B项正确；
题干所给材料信息强调的是精神文明建设，而非物质文明建设；
结合所学知识可知，宣扬先进人物事迹是推进精神文明建设的手段，C项错误；
题干所给材料信息信息不限于文化自信，D项错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查社会主义精神文化建设，考查学生获取、解读信息及调动、运用知识的能力，难度中等。
10．（3分）元朝时，民间航海家汪大渊曾两次从泉州搭乘商船出海游历，向西远及埃及、摩洛哥、索马里、莫桑比克，所撰游记涉及国家和地区达220余个。旅行家、外交家列班 扫马从大都随商队出访波斯、亚美尼亚，先后会见罗马教皇及英国和法国等国国王。这表明中国在元朝时（ ）
A．航海造船技术领先世界
B．对外交往范围空前扩大
C．国家统一扩大国际影响
D．政府重视经济文化交流
【分析】本题考查元朝的对外交往，解题的关键是解读材料中两位旅行家的经历，结合元朝对外交往的特点分析。
【解答】依据材料中两位旅行家的经历可知，中国在元朝时，故B项正确；
材料没有具体的数据比较，无法得出“中国航海造船技术领先世界”；
材料只是强调对外交往的范围大，并没有涉及国际影响力；
材料信息无法得出政府是否重视经济文化交流，故D项错误。
故选：B。
【点评】本题考查元朝对外交往的相关知识，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
11．（3分）第一次世界大战后，国际联盟在其所订立的盟约中规定了部分禁止战争；1928年的《巴黎非战公约》对废弃战争权具有重要的意义（ ）
A．国际关系的民主化已实现
B．国际法的范围和作用有限
C．集体安全机制的完全确立
D．国际安全机制的不断强化
【分析】本题主要考查了国际法，要求学生结合国际法的特征及影响来分析。
【解答】根据材料“第一次世界大战后，国际联盟在其所订立的盟约中规定了部分禁止战争；1945年缔结的《联合国宪章》则全面禁止使用武力，一战后对武力和战争做出了限制，D项正确；
国际关系民主化已实现的说法过于绝对，不符合史实；
材料没有体现国际法的范围和作用有限，排除B项；
“完全确立”的说法不符合史实，排除C项。
故选：D。
【点评】本题主要考查了国际法，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
12．（3分）汉至隋五铢钱广泛流通，但钱币实际重量与书文重量脱钩，重量大约在三铢左右。唐朝废止五铢钱，通宝钱遂广泛流通开来。这表明通宝钱使用（ ）
A．开启了以重量命名钱币的时代
B．顺应了当时经济发展的需求
C．改变了古代铜铸币的基本样式
D．使得五铢钱的价值完全丧失
【分析】本题考查隋唐时期商业的发展。需要掌握唐朝通宝钱流通的原因。解题的关键是对“通宝钱遂广泛流通开来”的分析，结合隋唐时期商业发展的影响解答即可。
【解答】依据题干“通宝钱遂广泛流通开来”可知，说明通宝钱使用适应了隋唐时期商品经济发展的要求。
A项在材料中没有体现，应排除。
通宝钱没有改变古代铜铸币的基本样式，仍然是圆形方孔钱。
D项中的“完全丧失”说法错误，应排除。
故选：B。
【点评】本题考查对唐朝通宝钱流通的原因的把握，考查学生抓住关键信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
13．（3分）二战后美国实行“廉价货币”政策，大量美元涌入欧洲，同时美国的国际收支状况恶化，动摇了人们对美元与黄金固定兑换比价的信心。1960年10月，伦敦黄金市场价格猛涨，形成战后第一次美元危机。此次危机表明（ ）
A．布雷顿森林体系存在缺陷
B．英美两国争夺经济霸权
C．美国的经济霸主地位动摇
D．战后国际金融秩序混乱
【分析】本题考查二战后资本主义世界经济体系，布雷顿森林体系是以美元和黄金为基础的金汇兑本位制。其实质是建立一种以美元为中心的国际货币体系，基本内容包括美元与黄金挂钩、其他国家的货币与美元挂钩以及实行固定汇率制度。
【解答】”大量美元涌入欧洲，同时美国的国际收支状况恶化，动摇了人们对美元与黄金固定兑换比价的信心 10月，美元大幅贬值，故A正确；
BCD均不符合题意，排除。
故选：A。
【点评】“布雷顿森林体系“建立了国际货币基金组织和世界银行两大国际金融机构。前者负责向成员国提供短期资金借贷，目的为保障国际货币体系的稳定；后者提供中长期信贷来促进成员国经济复苏。
14．（3分）明代赋税制度“一条鞭法”，规定税收征收白银，体现了货币税取代实物税、徭役以银代役的趋向，则在此基础上彻底废止了人头税。据此可知，明清赋税改革（ ）
A．提高了农民的政治地位
B．促进了信用货币推广
C．消除了人口隐匿现象
D．顺应了经济发展的要求
【分析】本题考查中国古代的赋税制度，解题的关键是解读材料信息，结合明朝“一条鞭法”和清代“摊丁入亩”的背景和影响分析。
【解答】结合所学可知，明清时期商品经济发展，符合经济发展的客观规律；
明清赋税改革改变并未提高农民的政治地位，故A项错误；
赋役征银和废除人头税均与信用货币推广无关，故B项错误；
C项中的“消除了”说法绝对化，故C项错误。
故选：D。
【点评】本题考查明清时期的赋税改革的影响，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
15．（3分）宋代城市民间救助活动的主体包括倡导儒家仁义思想的官僚士人，倡导慈善和救济思想的佛道人员，还有以积极姿态参与各种社会救助的工商业者。这表明宋代（ ）
A．社会责任意识有所增强
B．儒家义理渗透较为广泛
C．官方救助体制形同虚设
D．三教合一淡化阶层差异
【分析】本题主要考查中国古代社会救济与优抚政策、宋明理学，考生可根据材料“宋代城市民间救助活动的主体包括倡导儒家仁义思想的官僚士人，倡导慈善和救济思想的佛道人员，还有以积极姿态参与各种社会救助的工商业者”分析。
【解答】材料反映出宋代城市民间救助活动的主体包括官僚士人、佛道人员以及工商业者，这说明宋代社会责任意识有所增强；
材料不仅涉及倡导儒家仁义思想的官僚士人，B项错误；
材料没有关于官方敕助体制的信息，C项过度解读材料；
材料虽然涉及官僚士人和佛道人员，但这一现象和三教合一无关。
故选：A。
【点评】本题主要考查中国古代社会救济与优抚政策、宋明理学，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
16．（3分）1985年，英国撒切尔政府宣布，压缩社会保障费用（ ）
A．有利于减少政府财政开支
B．扩大了社会保障的范围
C．说明英国已经消灭了贫困
D．有利于提高妇女的地位
【分析】本题考查二战后资本主义的新变化。需要掌握撒切尔政府改革的影响。解题的关键是对材料的解读与分析，结合撒切尔政府改革的背景解答即可。
【解答】依据材料，结合所学可知，由于社会保障范围过大，因而为减少政府财政开支，出现了材料中的做法。
BC两项与材料信息不符，排除。
D项与材料信息无关，排除。
故选：A。
【点评】本题考查对撒切尔政府改革影响的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料 美国建国之初实行的是邦联体制，但是邦联体制在战后很快面临了许多无法解决的问题，到1786年初，而各州每年向邦联政府仅上缴50万美元，只能维持政府的日常开支，币制也不统一，致使国内商品流通不畅；邦联政府无权维持军队，1786年，无兵又无钱的邦联政府一筹莫展，越来越多的人认识到需要强化中央政府的权力。
1787年美国在费城召开了制宪会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法。宪法确立了联邦体制，联邦政府为各州的中央政府（1）最高立法机构国会由参议院和众议院组成。（2）最高行政权属于总统，对国会的立法有否决权。（3）司法权属于各级法院。1789年美国国会通过了宪法10条修正案，印第安人和广大黑人并不能享有这些基本人权，美国的联邦制度和民主制度仍有待完善。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括邦联制下美国面临的无法解决的困局。
（2）根据材料并结合所学知识，说明美国政治体制发生的变化，并予以简要评价。
【分析】本题考查美国的邦联制和联邦制。第（1）题，邦联制下美国面临的无法解决的困局，考生可根据材料中的相关信息并结合所学知识进行概括；第（2）题，美国政治体制发生的变化，首先考生主要根据材料信息进行说明，然后再根据材料信息并结合所学知识进行评价。
【解答】（1）困局：根据材料“到1786年初，美国全部债务合计超过了4200万美元，只能维持政府的日常开支”可知；根据材料“邦联政府无权制定统一关税，致使国内商品流通不畅，国家缺乏统一经济政策；在国际上无力维护本国利益，1786年，无兵又无钱的邦联政府一筹莫展”可知。
（2）变化：根据材料“美国建国之初实行的是邦联体制”“1787年美国在费域召开了制宪会议，为美国制定了第一个治国方案——1787年宪法，联邦政府为各州的中央政府”可知。简评：根据材料“宪法确立了联邦体制，按三权分立的原则构建：（1）最高立法机构国会由参议院和众议院组成，对宪法负责。（3）司法权属于各级法院 了宪法10条修正案，可从实践了启蒙思想；维护了国家统一；防止了专制出现：开创了共和制等方面评价其积极性，美国的联邦制度和民主制度仍有待完善”并结合所学知识可知。
故答案为：
（1）困局：邦联政府财政困难；国家缺乏统一经济政策；在国际上无力维护本国利益。
（2）变化：从邦联制转变为联邦制。简评：实践了启蒙思想；维护了国家统一；防止了专制出现；具有资产阶级民主历史局限性。
【点评】本题主要通过美国的邦联制和联邦制来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和唯物史观、史料实证、历史解释等素养。
18．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 宋代科举考试中，应试者的出身已不重要，重要的是才能，无论是官宦、世家之子，还是贫贱、下人之后，试卷经弥封、誊录后，除试卷所反映出来的才能高低外，亦即是说，所有的应试者均站在同一平台上参与竞争，保证了官僚阶层始终不断地有新鲜血液予以补充，从而也保证了官僚阶层的精英地位。而大量庶族寒门弟子在这种公正、平等观点的影响下，进入仕途，有的甚至还跻身高官显要
——摘编自徐红《宋朝科举制度的改革与社会价值观的演变》
材料二 中国社会进入了近代以后，人们对读书做官的思想有了新的认识。“古往今来读书做官为人生第一要务，今乃视为畏途”，许多人对科举功名的态度也渐趋冷漠，更有视功名如敝帚的。现实生活中商业利润的巨大诱惑是那样地吸引人，以为吾等读书，皆穷困无聊，每至归咎读书”，故“凡为聪慧子弟悉为商贾，广府属各县循例考试，而应试者无不因之大减。其中人数最减少者，与考者不过八百余人，以视往岁人数众多
——摘编自杨齐福《近代士人文化心态的变化与科举制度的解体》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代科举的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出近代人们对科举的态度及形成原因。
【分析】本题考查科举制。第一问，依据材料一，结合宋代科举制发展的特点分析概括；第二问，依据材料二，结合所学从人们态度、信仰体系、经济、思想文化等角度分析。
【解答】（1）特点：根据材料“宋代科举考试中，应试者的出身已不重要，注重才能，所有的应试者均站在同一平台上参与竞争，科举资格放开、誊录后，已无任何差别”可知；根据材料“正是这种公正和平等，从而也保证了官僚阶层的精英地位”可知；参与的群体看。
（2）态度：根据材料“随着读书做官信仰体系的崩渍，许多人对科举功名的态度也渐趋冷漠，对科举考试日益冷漠，许多人对科举功名的态度也渐趋冷漠，读书信仰体系崩溃，工商业经济的发展，不令读书”可知；根据所学知识可知。
故答案为：
（1）特点：注重才能；科举资格放开；科举选拔公正平等。
（2）态度：对科举考试日益冷漠。
原因：读书信仰体系崩溃；工商业经济的发展；西方文明传入的影响。
【点评】本题考查宋代科举制的特点、近代科举制的相关知识，侧重考查学生解读材料、提取有效信息、调用所学知识的能力。
19．（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 面对周边众多民族，秦、汉王朝分设典客和大鸿胪，专职管理少数民族事务。在开疆拓土的过程中，汉王朝则在匈奴故地陆续设立了朔方、酒泉等郡。边疆之郡县，既任命汉族的官员，又封少数民族的首领为王、侯，谓之以土官治其民，边郡之税一般无定制定额，甚至可以减免，秦汉还将数以万计的中原汉族军民，“戍以充之”
——摘编自徐杰舜《秦汉民族政策特点初论》
材料二 唐朝作为一个多民族的封建国家，最为引人注目的是它的民族政策。唐太宗以德治为主，主张对少数民族采取安抚、和亲政策，并尊重他们的风俗习惯。在平定突厥后，唐王朝在其原地设置羁縻府州，世袭其职，统辖本族人民，又被不断推广，以致羁縻府州遍布于唐王朝各边疆民族地区。
——摘编自李钦《论唐朝民族政策的特点》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括秦汉时期处理民族关系的主要措施。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析唐朝民族政策的主要特点。
（3）综合上述材料并结合所学知识，简述中国古代民族政策的积极影响。
【分析】本题考查中国古代的民族政策。第（1）问，需要考生掌握秦汉处理民族关系的主要措施；第（2）问，需要考生掌握唐朝民族政策的特点；第（3）问，需要考生掌握中国古代民族政策的积极影响。
【解答】（1）主要措施：根据材料“秦、汉王朝分设典客和大鸿胪；根据材料“秦王朝在西北地区设陇西、上郡3郡、酒泉等郡”概括得出设郡而治；根据材料“既任命汉族的官员，又封少数民族的首领为王、侯；根据材料“鉴于边疆地区少数民族经济发展水平落后，甚至可以减免；根据材料“为充实边郡，‘戍以充之’。”概括得出屯田戌守；采取和亲政策。
（2）主要特点：根据材料“唐太宗以德治为主，主张对少数民族采取安抚，反对对其他少数民族的歧视和奴役，主要实行安抚和和亲政策；根据材料“唐王朝在其原地设置羁縻府州，世袭其职；根据材料“该制度在突厥实施成功后，以致羁縻府州遍布于唐王朝各边疆民族地区”概括得出先试点后推广。
（3）影响：结合材料和所学知识，可从有利于国家疆域的拓展，促进各民族的交融；有利于推动中华民族和华夏文明的进一步形成等方面分析作答。
故答案为：
（1）主要措施：设置专门处理民族事务的机构；设郡而治；实行土流双重官制；屯田戌守；采取和亲政策。
（2）主要特点：以“德治”为主，主要实行安抚和和亲政策；给予少数民族地区较高的自治权，管理体系逐步完善。
（3）影响：有利于国家疆域的拓展；有利于缓和各民族的矛盾；有利于大一统多民族国家的巩固。
【点评】本题考查中国古代的民族政策，侧重考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
20．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料：有学者根据各种史料估算，整个明清时期，流入中国的美洲白银不下于4亿两，引起了物价上涨，生产利润得到了极大提高，居民将自己的手工业品拿到市场上去卖，获得更高的利润。再者因为手工工场形成了一种规模，乡村的商品经济便逐渐发展起来，这些乡村也逐渐成为地方的贸易中心。
——摘编自徐毛敏《明清江南市镇与白银资本关系研究——以苏州府、松江府为中心》
根据材料并结合所学知识，围绕“白银流入中国”自拟论题，并加以论证。（要求：观点明确，史论结合，论证逻辑严密，表述成文）
【分析】本题考查了明清商业发展，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
【解答】设问要求根据材料围绕“白银流入中国”拟定论题，并加以论证，引起了物价上涨，这样一来就驱使着更多的居民从事手工业生产”和“再者因为手工工场形成了一种规模。通过这些途径，这些乡村也逐渐成为地方的贸易中心”及所学知识可知，据此可拟定论题明清时期商品经济发展与白银流入中国相互促进，新航路开辟后，导致白银大量流入中国，同时结合材料及所学知识可知。可进行论述如下：综上所述，相互促进，随着商品经济的发展、棉纺织业等手工业逐渐走向成熟，也吸引了海外各国与中国进行贸易，外国向中国支付白银。白银的流入，同时。世界白银的流入对明清时期商品经济发展产生了很大的影响，推动了江南的市镇在原有的基础上规模逐渐扩大。
故答案为：
论题：明清时期商品经济发展与白银流入中国相互促进。
阐述：明清时期，随着商品经济的发展、棉纺织业等手工业逐渐走向成熟，也吸引了海外各国与中国进行贸易，外国向中国支付白银。白银的流入，同时。世界白银的流入对明清时期商品经济发展产生了很大的影响，推动了江南的市镇在原有的基础上规模逐渐扩大。
综上所述，明清时期白银流入中国与当时的商品经济发展互为因果。
【点评】本题考查了明清商业发展，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
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