卷子答案网-一个不只有答案的网站七年级历史单元作业
(2023 年 11 月) 等级：
一、单项选择题（共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
是最符合题目要求的，请将正确答案填涂在对应的答题栏内。）
1．小华在阅读一本有关我国境内远古居民生活情况的历史书时，了解到有一群距今约 3 万年
的远古人，模样与现代人基本相同，已掌握磨光和钻孔技术，并已会人工取火。你认为这群
远古人应是
A． B． C． D．
2．韩非子在描述远古社会自然环境时，写道：“上古之世，人民少而禽兽众（多），人民不胜
（承受不住）禽兽虫蛇（的迫害）”，这种情况决定了远古居民最恰当的选择是
A．学会制造工具，抵御野兽 B．过群居生活，共同生存
C．懂得用天然火，追逐野兽 D．住在山洞里，躲避虫蛇
3．农耕文明与游牧文明是中华民族古代的两种不同文明，存在着互补性。农耕文明起源于母
系氏族繁荣期，是指以农耕生产为主的一切物质财富与精神财富的总和。能够种植粟、烧制
彩陶、住半地穴式房屋、居住在黄河流域的我国原始农耕居民是
A．元谋人 B．河姆渡人 C．半坡人 D．北京人
4．历史课堂上，老师在讲解我国一处早期人类遗址时，展示了
下面两幅文物图片。据此判断，该遗址最有可能是
A．元谋人遗址 B．半坡遗址
C．北京人遗址 D．河姆渡遗址
5．以疏导为主治水，就是依据地势的高下，疏导高地的川流积
水，使肥沃的平原能减少洪水泛滥的灾害。因为发明了这种
方法，治水有功，受到民众爱戴的中国原始部落首领是
A．炎帝 B．尧 C．舜 D．禹
6．在远古传说中，有一历史人物能制作衣裳、制造船只、会炼铜。现代考古工作者在河南、陕西、
山西、甘肃等地发掘出距今8000﹣6000年的蚕茧、丝织品、独木舟和铜刀等。这说明
A．传说中包含一些历史信息 B．考古是了解历史唯一途径
C．传说中的内容都是真实的 D．考古发现证实了所有传说
7．以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是
A．西周、春秋 B．春秋、战国 C．东周、战国 D．西周、东周
七年级历史第 1页（共 6 页）
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8．历史谱写着歌曲，歌曲承载着历史。“一玉口中国，一
瓦顶成家，都说国很大，其实一个家……”歌曲中提到
的“国家”在中国最早出现于
A．夏朝 B．殷朝
C．商朝 D．周朝
9．李斌同学在阅读课外书时看到一张地图（如图），他推
断这张地图反映的史实最早可能出现在
A．夏朝 B．商朝
C．西周 D．秦朝
10．如图的两幅图片是出土于河南偃师二里头遗址的铜牌和铜鼎，其
中的铜鼎是中国目前已发现的最早的青铜礼器，这两件文物的出
土可以让我们了解哪一时期的历史
A．尧舜时期 B．夏朝
C．商朝时期 D．西周
11．《中国古代衣食住行》一书中收录了一组商周时期青铜器的名称及其功能（如图）。据此可
知，当时青铜器
青铜胄 铜簋 铜卣 铜刀
（防护器具） （盛放粮食器具） （盛酒器） （切割工具）
A．工艺简单 B．功能单一 C．种类丰富 D．象征皇权
12．甲骨文承载着丰富的历史信息。如表中的商周时期甲骨文可以印证当时的
甲骨文
现代文字 马 犬 牛
A．土地制度 B．定居农耕生活 C．分封制度 D．天文历法
13．春秋时期有众多的诸侯国，其中比较强大的有十几个，各诸侯国为了自身的利益，相互之
间展开激烈的争斗。当时，民族间的矛盾也有所发展，一些强大的诸侯国打着“尊王攘夷”
的旗号进行征战。对此时诸侯争霸战争的认识正确的是
A．促进了经济的发展 B．有利于文化的繁荣
C．维护了周王的权威 D．加快了民族的交融
14．据史书记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯”。（方
伯：指一方诸侯之长），此记载反映了
A．西周灭亡 B．三家分晋 C．诸侯争霸 D．经济发展
七年级历史第 2页（共 6 页）
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15．文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2023 年是我国十二生肖纪年的兔年，如果用
我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“兔”字，下列符合要求的是
A．甲骨文 B．金文 C．小篆 D．隶书
16．许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵，这些成语反映
出春秋战国时期的特点是
A．奴隶制开始瓦解 B．诸侯兼并争霸 C．生产力飞速发展 D．封建制度确立
17．陆游诗中写道：“岷山导江书禹贡，江流蹴山山为动。呼秦守信豪杰，千年遗迹人犹诵。
决江一支溉数州，至今禾黍连云种。”诗中的“秦守”是指
A．管仲 B．孙武 C．李冰 D．李斯
18．在战国时期，修建了一座水利工程，现在仍然在发挥重要着作用并被评为世界“文化遗产”，
它使该地区成为“天府之国”。如果你要参观它的话要到
A．四川成都 B．河南洛阳 C．陕西西安 D．湖南长沙
19．孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，
水则覆舟。”可见他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是
A．选举贤能 B．取得民心 C．复古崇礼 D．重视农业
20．战争是人类矛盾不可调和的产物，我们提倡“热爱和平，反对战争”。反对战争，珍爱和
平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命
的是
A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非
21．“祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏”的故事蕴含了对立事物互相转化的道理，这和我国
古代春秋战国时期某学派的观点不谋而合。下列选项中的思想观点，出自该学派的是
A．无为而治 B．提倡节俭 C．以德治国 D．中央集权
22．“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐朝诗人李白《古风》组诗
中的诗句，它描绘的历史事件是
A．禹建立中国历史上第一个王朝—夏朝 B．商王盘庚迁殷国家相对稳定
C．齐桓公以“尊王攘夷”名义，成就霸业 D．嬴政灭东方六国，统一全国
23．20 世纪 90 年代，陕西章台出土了一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章的泥块），上
面有上郡、代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝
A．政治上四分五裂的事实 B．出现了造纸业的事实
C．实行了郡县制度的事实 D．用泥制造陶器的事实
24．公元前 209 年，900 多个农民被征发去戍守长城，他们在途中遇上大雨不能按期到达。按
秦法，他们戍守误期要被处死。结果陈胜、吴广带领他们揭竿而起，开启
了推翻秦朝的起义。以上史实，主要说明了
A．严刑峻法难以长治久安 B．王侯将相宁有种乎
C．秦末农民起义失败原因 D．陈胜吴广推翻秦朝
25．如图为中国象棋的棋盘，棋盘上“楚河汉界”的历史渊源，与下面的哪
两方有关
A．楚国与汉朝 B．项羽与刘邦 C．晋国与楚国 D．荆轲与秦王
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二、非选择题（共 3 小题，第 26 小题 14 分，第 27 小题 18 分，第 28 小题 18 分，共 50 分。）
26．（14 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展。耒、耜的出现
和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。……内部大小血缘集体之间
以及个人之间，关系平等和睦。
——《简明中国历史读本》
材料二 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱。世界文明，唯有
我先。
——《史记》
材料三 经历十余年的孜孜以求，“中华文明探源工程”的专家们在浙江良渚遗址、山西
陶寺遗址、陕西石峁遗址和河南二里头遗址等地开展大规模考古调查和发掘，以考古资料实证
了中华大地 5000 年文明。悠久的文明传承，自此不再仅仅是史书中泛黄的记忆；每一块铸就
民族血脉的基石上，都深深镌刻着文化自信。
（1）结合所学，指出七八千年前“中国南方农耕部落”的典型代表。根据材料一，列举农业
“有了很大发展”的表现。结合所学知识，举一例说明南方农耕部落的“精神生活”得到了发
展。（6 分）
（2）根据材料二，文中“轩辕”指的是谁？“平定蚩尤乱”指的是哪场战争？（4 分）
（3）根据材料三及上述材料，概括中华文明的起源与早期发展有哪些特点？（4 分）
27．（18 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 春秋战国时期的社会物质生产、生活有了很大的改观，这得益于生产工具的改进
和技术的进步。……井田制遭到严重的破坏。……围绕着“争霸”战争的需要，……诸侯国们
都在不停地进行着改革。
——潘俊杰、魏婧《春秋战国时期的文化转型》
七年级历史第 4页（共 6 页）
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材料二
战争结果
时间 秦与六国交战
全胜 失败 互有胜负
商鞅变法到秦王
嬴政即位前 65 次 58 次 3次 4 次
（共 109 年）
（1）材料一中春秋战国时期“生产工具的改进和技术的进步”具体指什么？（4 分）
（2）根据材料二数据，结合所学知识，写出在商鞅变法中直接关系到秦与六国交战胜多负少
的相应措施。商鞅变法中最能体现变法性质的是哪一条？（4 分）
（3）对商鞅变法的评价，甲同学认为：“商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，变法是
成功的。”乙同学认为：“商鞅因变法触及旧贵族利益，惨遭车裂而死，变法失败了。”两人产
生了分歧。你赞同谁的说法？请说明理由。据此，谈谈你对改革的认识。（10 分）
28．（18 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一
图一 刻有文字的甲骨 图二
七年级历史第 5页（共 6 页）
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（1）根据材料一并结合所学知识，指出图一文字名称及目前所知我国有文字可考的历史开始
的时期。写出图二反映的秦始皇为巩固统一采取的措施。（6 分）
材料二 “始知李太守，伯禹亦不如”“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府
也。”
——《华阳国志》
（2）根据材料二，指出材料反映的古代水利工程名称。并结合所学知识概括其作用。（4 分）
材料三 治理国家要以德来感化人民，则人民都将来归附。
——摘自蔡志忠《孔子说 仁者的叮咛》
（3）根据材料三，指出孔子提出的治国主张。这一主张具体体现了孔子儒家思想的哪一内容？
（4 分）
（4）请你谈谈我们应该怎样继承发扬中华优秀传统文化？（4 分）
七年级历史第 6页（共 6 页）
{#{QQABDQKEoggoABAAABgCQQGICkMQkAACACoGQFAEsAAAgQFABAA=}#}七年级历史单元作业参考答案及评分标准
（2023年11月）
一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 D B C D D A D A C B C B D
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 C A B C A B A A D C A B
二、非选择题（共3小题，第26小题14分，第27小题18分，第28小题18分，共50分。）
26.（14分）
（1）代表：河姆渡原始居民；（2分） 表现：耒耜的出现和普遍使用，粮食的储备；（2分）举例：制作简单的玉器或原始乐器。（2分）
（2）轩辕：黄帝；（2分） 战争：涿鹿之战；（2分）
（3）特点：历史悠久；分布广泛；丰富多样；不断传承。（4分，答出两点即可）
27.（18分）
（1）铁制农具；（2分） 牛耕技术。（2分）
（2）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（2分）
体现性质：废除井田制。（2分）
（3）我同意甲同学的看法。因为商鞅变法推动了社会进步和历史发展。经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力加强，确立了封建制度，发展成为战国后期最富强的国家，为统一全国奠定基础。所以说，变法是成功的。商鞅结果虽被处死，但这只是个人的悲剧，变法成功与否不在于个人命运，而在于对社会的影响。（8分，言之有理、史论结合即可酌情给分）认识：改革必然会遇到重重阻碍，必须要坚持不懈，有牺牲精神等。（2分，言之有理即可）
28.（18分）
（1）甲骨文。（2分） 商朝。（2分） 统一文字（小篆）。（2分）
（2）名称：都江堰（2分）。 作用：防洪、灌溉、水运等多方面的作用。（2分）
（3）以德治国。（2分） “仁”。（2分）
（4）要在继承和弘扬中国优秀传统文化的基础上不断创新，要定期举办弘扬中国优秀传统文化的教育活动，引导人们弘扬中国的优秀传统文化。（4分，言之有理即可）七年级历史答题卡
学校 班级 姓名 考号 座号
注意事项： 1、答题前，务必认真核对条形码上的姓名、准考证
号和座号，将区县、学校、班级、姓名、准考证号、座号完整
的填写在相应位置。
2、答第 I 卷时 ,必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案
标号，修改时，要用橡皮擦干净。 贴 条 形 码 区
3、答第 II 卷时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，做图时，
可用 2B 铅笔，要求字体工整、笔迹清晰。务必在题号所指示的 由监考员负责粘
答题区域内作答，选做题必须用 2B 铅笔将所选题号涂黑。
4、保证答题卡清洁、完整。严禁折叠、严禁在答题卡上做任何
标记，严禁使用涂改液、胶带纸、修正带。
5、若未按上述要求填写、答题。影响评分质量，后果自负。
第 I卷 （须用 2B 铅笔填涂） 填涂样例 正确填涂
1 6 11 16 21
2 7 12 17 22
3 8 13 18 23
4 9 14 19 24
5 10 15 20 25
第 II卷（须用 0.5 毫米黑色签字笔书写）
26．（1）（6 分）
（2）（4 分）
（3）（4 分）
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
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27.（1）（4 分）
（2）（4 分）
（3）（10 分）
28.（1）（6 分）
（2）（4 分）
（3）（4 分）
（4）（4 分）
请在各题目的答题区域内作答，超出边框的答案无效
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