卷子答案网-一个不只有答案的网站贵州省毕节市大方县育才学校2023-2024学年下学期七年级历史第一次月考试卷
1．（2024七下·大方月考）唐朝时期出现了很多著名的皇帝，其出现的先后顺序是（ ）
①唐高祖 ②武则天 ③唐玄宗 ④唐太宗
A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③ D．③④①②
2．（2024七下·大方月考）一持续八年的叛乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。这场叛乱指（ ）
A．七国之乱 B．八王之乱 C．安史之乱 D．靖康之乱
3．（2024七下·大方月考）下列什么事件给唐朝的统治以致命打击（ ）
A．黄巾起义 B．黄巢起义 C．玄武门之变 D．天宝危机
4．（2024七下·大方月考）工程和建筑都是文明的载体。下列关于中国古代工程和建筑的表述正确的是（ ）
A．隋朝大运河以洛阳为中心，沟通东西，促进交流
B．唐都长安既是当时中国政治经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会
C．明长城西起临洮，东到辽东，绵延万里，雄伟壮丽
D．故宫是清朝开始修建的世界现存最大的宫殿建筑群
5．（2024七下·大方月考）隋朝，在如此短暂的时间里强势崛起，又在如此短暂的时间里消亡，在中国历史上书写了一段宛如流星划过天际般短暂的璀璨辉煌。下列对隋朝“璀璨辉煌”的叙述，不正确的是（ ）
A．实现了南北重新统一 B．开通了纵贯南北的大运河
C．创设了科举制度 D．开创了“开元盛世”的局面
6．（2024七下·大方月考）唐玄宗是中国古代杰出的帝王。下列关于他统治时期的史实叙述错误的是（ ）
A．即位以后，任用富有改革精神的姚崇等人，“励精为治”
B．他统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”
C．他重视科举，扩充国学，开始设置殿试和武举
D．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂票米白，公私仓廪俱丰实。”
7．（2024七下·大方月考）某学习小组在整理中国古代政治制度的材料时，收集了“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”等关键词。这个学习小组研究的古代制度首创于哪个朝代（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．隋朝
8．（2024七下·大方月考）五代一般认为是从公元907年朱温灭唐到960年北宋建立。短短的五十四年间，中原相继出现了五个朝代。同时，在这五朝之外，南方各地和山西还相继出现了十个割据政权，总称五代十国。以下政权中属于五代十国中的“五代”的是（ ）
A．后梁、后唐、后晋、后汉、后蜀
B．后梁、后蜀、后汉、后唐、后晋
C．后梁、后唐、后晋、南汉、后周
D．后梁、后唐、后晋、后汉、后周
9．（2024七下·大方月考）唐朝是诗歌的黄金时代。他的诗飘逸洒脱，充满想像力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，享有“诗仙”的美誉，他是（ ）
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．陆游
10．（2024七下·大方月考）唐朝的文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃人是今天哪一民族的祖先？（ ）
A．藏族 B．回族 C．满族 D．白族
11．（2024七下·大方月考）下列有关武则天的表述中，正确的是（ ）
①我国历史上唯一的女皇帝 ②她改国号为周
③当政期间唐朝社会经济进一步发展 ④大力发展科举制
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
12．（2024七下·大方月考）《资治通鉴》评价武则天：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”。下列对她执政时期的评述，你认为最恰当的是（ ）
A．重用人才，发展生产，社会经济持续发展
B．提高了妇女的地位，开启历史先河
C．善于纳谏，开创了“开元盛世”
D．励精图治，使唐朝进入全盛时期
13．（2024七下·大方月考）下组图片是某校七年级组织的“你心目中的唐朝文物”图片展的获奖作品。从中能得到的历史信息是（ ）
A．唐朝时期崇尚各类瓷器 B．唐朝瓷器畅销海外
C．唐朝陶瓷器生产水平高 D．唐朝文物种类众多
14．（2024七下·大方月考）为了适应科举的需要，中央官学、地方官学、各地书院及各种乡村私塾不断发展，学生数量和对经史子集等各类书籍的需求量也大为增加。这表明科举制度（ ）
A．扩大了官吏选拔范围 B．促进了社会阶层流动
C．促进了商业贸易繁荣 D．推动了教育迅速发展
15．（2024七下·大方月考）581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋胡，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。那这一年所属的世纪和年代是（ ）
A．公元5世纪80年代 B．公元6世纪80年代
C．公元5世纪90年代 D．公元6世纪90年代
16．（2024七下·大方月考）隋朝于公元6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ）
A．隋炀帝的暴政 B．科举制的创设
C．“开元盛世” D．大运河的开凿
17．（2024七下·大方月考）图片记录历史瞬间。依据下列地图找出图中人物对外交流的起止地点是（ ）
A．长安、日本 B．洛阳、天竺 C．长安、天竺 D．日本、天竺
18．（2024七下·大方月考）假如你是一位唐朝的读书人，从涿郡（今北京）经水路赴洛阳赶考。一定要经过下列哪一段运河（ ）
A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河
19．（2024七下·大方月考）诗歌是社会生活的反映。唐代诗人徐来军的《调笑令》词：“翻倒.翻倒.喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一生产工具？（ ）
A． B．
C． D．
20．（2024七下·大方月考）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是（ ）
A．618年，李渊建立唐朝，定都长安
B．唐朝时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”
C．唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布
D．安史之乱使唐朝国势由盛转衰
21．（2024七下·大方月考）根据玄奘口述，由其弟子记录成书的 ，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗。 年，后梁政权建立，唐朝至此灭亡。
22．（2024七下·大方月考） 设立进士科，科举制度正式形成，后来武则天首创武举和 ，进一步完善科举制。
23．（2024七下·大方月考）唐朝时出现的两种先进的农业工具是 、 。
24．（2024七下·大方月考）唐朝时为加强对西域的管理设立 和 。
25．（2024七下·大方月考） 物产居唐朝进口首位。唐朝实行 的对外政策。
26．（2024七下·大方月考）读下列运河示意图，请回答：
（1）隋朝大运河南北两端的城市名称各是什么？这条运河的中心是哪里？
（2）写出A、B、C、D所代表的四段运河的名称。
（3）说说隋朝大运河在历史上的重要作用
27．（2024七下·大方月考）唐朝是中国封建社会一个空前繁荣的时期，是中国历史上令人振奋的一段时期。根据要求，回答问题。
【帝王风采】
唐太宗 唐玄宗
【盛唐气象】
材料一：唐朝的手工业发展到很高水平。纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，甚中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷器生产水平也很高……
——《中国历史》七下
材料二：
弈棋仕女图 唐戴帷帽女子 骑马吹排箫乐伎壁画
【诗歌赏析】
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）请写出上图中两位帝王为了开创盛世采取的措施。
（2）举一事例说明材料一中的唐朝“陶瓷器生产水平很高”。
（3）从材料二中，你感受到了什么？
（4）上述诗句反映了怎样的社会状况。
28．（2024七下·大方月考）唐朝是繁荣与开放的时代，是当时世界上具有影响力的强国。阅读下列材料：
材料一 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——乌廷玉《隋唐史话》（上）
材料二 天宝末，扬州僧鉴真，始往倭国，大演释教……
——[唐]李肇《唐国史补》卷上
材料三 唐代的对外交流具有三个方面的意义。第一，为世界文明的发展作出了贡献。例如造纸术的西传促进了中亚、西亚以及欧洲的文化发展，日本“遣唐使”来华以及鉴真东渡对日本文明的发展起到了促进作用。第二，进一步促进了唐朝社会的繁荣。一方面，对外贸易推动了农业、手工业的发展；另一方面，对外贸易也赋予唐朝精神文化以新的内容。第三，产生了重大的政治意义。对外开放扩大了唐朝的政治影响，至今海外多国称中国人为“唐人”，称中国人的居住地为“唐人街”“唐人城”。
——朱有铭《浅论唐代的对外开放》
请回答：
（1）材料一反映的是什么历史事件？据材料并结合所学知识，指出其积极影响。
（2）材料二中的“释教”指的是什么？该材料反映的历史事件是什么？据材料三指出该历史事件的影响。请举一例印证唐与天竺的友好往来。
（3）据材料三，概括对外交流对唐朝的积极影响。
（4）综合上述材料，试概括唐朝民族关系与对外关系的特点。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；唐朝的建立；女皇武则天
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，唐高祖李渊建立唐朝，是唐朝的开国皇帝；唐太宗是唐朝第二代皇帝，后来的是武则天和唐玄宗，因此它们的先后顺序是①④②③，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆能力。解答时，依据题干信息，结合对这些皇帝出现的先后顺序的理解识记回答，注意要准确记忆。
2．【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】根据所学可知这一叛乱是安史之乱。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南下，先后攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安，唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故C符合题意；
七国之乱是西汉时期，排除A；
八王之乱是西晋时期，排除B；
靖康之乱发生于北宋时期，排除D。
故答案为： C。
【点评】 本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
3．【答案】B
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】 结合所学知识可知，唐朝后期统治腐朽，导致大规模农民起义爆发，起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻人长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。选项 B符合题意；
选项ACD不符合题意，排除；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，识记与灵活掌握黄巢起义的相关知识点。
4．【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣， 既是当时中国政治经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会 ，故选项B符合题意；
A. 隋朝大运河以洛阳为中心，沟通南北，促进南北地区经济文化交流 ，不是沟通东西，不符合史实；
C. 秦长城西起临洮，东到辽东，明长城东起鸭绿江、西至嘉峪关，绵延万里，雄伟壮丽 ，不符合题意；
D. 故宫是清朝开始修建的世界现存最大的宫殿建筑群 ， 故宫是元朝开始修建的世界现存最大的宫殿建筑群，不是清朝，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
5．【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】依据所学可知，隋朝建立于581年，589年灭陈实现了南北重新统一，隋炀帝在位时开通了纵贯南北的大运河，隋炀帝设立进士科，科举制正式诞生，唐玄宗在位时开创了“开元盛世”的局面，由此分析D项符合题意，故此题选D。
【点评】秦朝和隋朝都是短命的王朝，比较它们对中国历史的贡献和二世而亡的原因。
6．【答案】C
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 唐玄宗是中国古代杰出的帝王 ， 他重视科举，扩充国学， 但是开始设置殿试和武举的是武则天，故选项C符合题意；
A.即位以后，任用富有改革精神的姚崇等人，“励精为治”，符合事实，不符合题意；
B.他统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，符合事实，不符合题意；
D.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂票米白，公私仓廪俱丰实”，符合事实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记来分析备选项回答，注意题干中的“错误”字样，细心辨别备选项回答。
7．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”显示的是科举制，科举制首创于隋朝，故选项D符合题意；
A.秦朝，不符合题意；
B.汉朝，不符合题意；
C.唐朝，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是科举制，再结合对科举制出现的朝代的准确记忆回答。
8．【答案】D
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现无、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，故选项D符合题意；
A. 后梁、后唐、后晋、后汉、后蜀 ，不符合事实，不符合题意；
B. 后梁、后蜀、后汉、后唐、后晋 ，不符合事实，不符合题意；
C. 后梁、后唐、后晋、南汉、后周 ，不符合事实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识。
9．【答案】A
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐朝诗人李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”。因此只有选项A符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生还要掌握杜甫被称为“诗圣”。
10．【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】A.，结合所学知识可知， 唐朝的文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃人是今天藏族的祖先 ，故选项A符合题意；
B.回族，不符合题意；
C.满族，不符合题意；
D.白族，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答，比较简单。
11．【答案】D
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】依据所学知识可知，武则天是唐朝时期的女皇，也是我国历史上唯一的女皇帝，改国号为周；武则天当政期间唐朝社会经济进一步发展，为开元盛世的出现打下了基础；武则天统治时期，大力发展科举制，创立了殿试制度。
D项①②③④表述正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查武则天的相关知识。要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。识记武则天的统治措施及其历史地位。
12．【答案】A
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，故选项A符合题意；
B. 提高了妇女的地位，开启历史先河 ，不符合事实，不符合题意；
C.善于纳谏，开创了“开元盛世”，开创“开元盛世”的是唐玄宗，不符合题意；
D. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 ， 励精图治，使唐朝进入全盛时期的是唐玄宗，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记来分析备选项回答。
13．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】 依据题干信息，可以看出，这些显示的是唐朝时期出现的唐三彩、秘色瓷和邢窑白瓷，这些陶瓷器非常漂亮，显示了唐朝陶瓷器生产水平非常高超，故选项C符合题意；
A. 唐朝时期崇尚各类瓷器 ，唐三彩属于陶器，不属于瓷器，不符合题意；
B. 唐朝瓷器畅销海外，题干中没有显示销往海外，不符合题意；
D. 唐朝文物种类众多 ，题干中只显示了陶瓷器，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出这些文物都属于陶瓷器，再进行分析理解回答，不要向外延伸；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
14．【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据题干信息“ 为了适应科举的需要，中央官学、地方官学、各地书院及各种乡村私塾不断发展，学生数量和对经史子集等各类书籍的需求量也大为增加 ”，可以看出，科举制度推动了教育迅速发展，故选项D符合题意；
A. 扩大了官吏选拔范围 ，题干中没有显示官吏选拔，不符合题意；
B. 促进了社会阶层流动 ，题干中没有显示社会阶层流动，不符合题意；
C. 促进了商业贸易繁荣 ，题干中没有显示商业贸易繁荣，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
15．【答案】B
【知识点】历史年代计算
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，581年属于公元6世纪的80年代，换算世纪和年代，三位数的看百位数字加1是世纪，四位数字前两位数加1是世纪，十位数字是年代，十位数是几，年代就是几十年代，每个世纪的前二十年是世纪初，故选项B符合题意；
A. 公元5世纪80年代 ，不符合事实，不符合题意；
C. 公元5世纪90年代 ，不符合事实，不符合题意；
D. 公元6世纪90年代 ，不符合事实，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对时间所属世纪和年代的理解识记回答，这就需要学生理解时间所属的世纪和年代。
16．【答案】C
【知识点】科举制的创立与完善；大运河的开通；隋朝的灭亡
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 隋朝于公元6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌 ，但是“开元盛世”是唐玄宗在位前期出现的盛世局面，不是隋朝，故选项C符合题意；
A. 隋炀帝的暴政 ，符合隋朝史实，不符合题意；
B. 科举制的创设 ，符合隋朝史实，不符合题意；
D. 大运河的开凿 ，符合隋朝史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记来分析备选项回答，注意题干中的关键词“不应出现”字样，细心辨别备选项回答。
17．【答案】C
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，图片显示的人物是玄奘，他从长安出发，不畏艰难，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，故选项C符合题意；
A.长安、日本，唐朝时期，东渡日本的是鉴真，不符合题意；
B.洛阳、天竺，玄奘是从长安出发的，不是洛阳，不符合题意；
D.日本、天竺，玄奘从长安出发，到达天竺，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即图片，结合所学知识判断出人物是玄奘，再结合所学知识识记回答。
18．【答案】A
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，隋朝大运河北起涿郡，南达余杭，从北向南分为四段，从涿郡到达洛阳是永济渠，再向南依次通济渠、邗沟、江南河，故选项A符合题意；
B.通济渠，通济渠从洛阳到淮河，不符合题意；
C.邗沟，邗沟从淮河到长江，不符合题意；
D.江南河，江南河从长江到余杭，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对隋朝大运河四个阶段的划分来分析回答，这就是要求学生灵活运用课本基础知识。
19．【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，从题干的信息中可以看出这种生产工具是筒车，筒车是唐朝时期创制的灌溉工具，能引低处水灌溉高处农田，所以C项符合题意；
耧车，汉代出现的播种工具，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，与题干所描述的不一致，所以A项不符合题意；
曲辕犁，是唐代发明的耕犁，适用于精细耕作，大大提高了耕作的效率和质量，与题干描述不一致，所以B项不符合题意；
秧马，北宋时期开始大量使用，是种植水稻时用于插秧和拔秧的工具，与题干描述不一致，所以D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查盛唐经济繁荣的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
20．【答案】D
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】依据题干信息“ 历史观点是对历史史实的认识 ”，按照这一标准来分析， 安史之乱使唐朝国势由盛转衰属于历史观点，故选项D符合题意；
A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 ，属于历史史实，不符合题意；
B.唐朝时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”，属于历史史实，不符合题意；
C. 唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 ，属于历史史实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出历史史实和历史观点的概念，拿它来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
21．【答案】《大唐西域记》；907
【知识点】鉴真与玄奘；黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 根据玄奘口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献；907年，朱温建立了后梁政权， 唐朝至此灭亡 ；
故答案为：
第1空、《大唐西域记》
第2空、907
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。
22．【答案】隋炀帝（或杨广）；殿试
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，隋炀帝设立进士科，科举制度正式形成，后来武则天首创武举和殿试制度， 进一步完善科举制 ；
故答案为：
第1空、隋炀帝（或杨广）
第2空、殿试
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。
23．【答案】曲辕犁；筒车
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐朝时期垦田面积扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。
故答案为：曲辕犁；筒车
【点评】本题考查唐朝农业的发展。难度较低，熟练掌握基础知识即可作答。
24．【答案】安西都护府；北庭都护府
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 唐朝时为加强对西域的管理设立安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；
故答案为：
第1空、安西都护府
第2空、北庭都护府
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。
25．【答案】新罗；开放
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝时期，许多新罗人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位；唐朝实行开放的对外政策；
故答案为：
第1空、新罗
第2空、开放
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。
26．【答案】（1）南：余杭，北：涿郡，中心：洛阳。
（2）名称：A永济渠、B通济渠、C邗沟、D江南河。
（3）作用：大大加强了南北地区的政治经济和文化交流。
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了五大水系；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，隋朝大运河从北向南，分为四段，依次是永济渠、通济渠、邗沟和江南河；
（3）依据材料信息，结合所学知识可知，隋朝大运河的开通， 大大加强了南北地区的政治经济和文化交流 ；
故答案为：（1） 南：余杭，北：涿郡，中心：洛阳。
（2） 名称：A永济渠、B通济渠、C邗沟、D江南河。
（3）作用： 大大加强了南北地区的政治经济和文化交流
【点评】本题考查隋朝大运河的相关知识。解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要理解识记课本基础知识。
27．【答案】（1）①重视人才；②减法轻刑；③轻徭薄赋；④完善科举制度等。
（2）越窑的青瓷如冰如玉；邢窑的白瓷类雪似银；闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。
（3）唐朝时期社会风气开放、充满活力，人们显示出积极向上的精神面貌。
（4）反映的是唐玄宗开元盛世时，社会经济繁荣、农民生活富足的社会状况。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，唐太宗在位之时，出现了“贞观之治”的盛世局面，唐玄宗在位前期，出现了“开元盛世”的盛世局面，他们为了开创盛世，采取的措施有： ①重视人才；②减法轻刑；③轻徭薄赋；④完善科举制度等；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，唐朝陶瓷器生产水平很高， 越窑的青瓷如冰如玉；邢窑的白瓷类雪似银；闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；
（3）依据材料二信息，可以看出，唐朝时期，妇女可以下棋、骑马，吹奏乐器，体现了 唐朝时期社会风气开放、充满活力，人们显示出积极向上的精神面貌 ；
（4）依据材料信息，可以看出，这里显示的是开元盛世时期， 社会经济繁荣、农民生活富足的社会状况；
故答案为：（1） ①重视人才；②减法轻刑；③轻徭薄赋；④完善科举制度等。
（2） 越窑的青瓷如冰如玉；邢窑的白瓷类雪似银；闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。
（3） 唐朝时期社会风气开放、充满活力，人们显示出积极向上的精神面貌。
（4） 反映的是唐玄宗开元盛世时，社会经济繁荣、农民生活富足的社会状况。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识识记盛世局面，再结合对两人采取的措施的识记回答；
（2）本题考查理解识记能力。解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的理解识记回答；
（3）（4）属于同一类型，考查对材料信息的理解。解答时，依据材料信息，看懂读懂材料信息的含义进行理解回答。
28．【答案】（1）事件：文成公主入藏。影响：极大地促进了吐蕃经济和社会的发展；密切了汉藏友谊；丰富了唐朝的经济文化生活；巩固了多民族国家的统一。
（2）“释教”：佛教。事件：鉴真东渡日本。影响：促进了日本文明的发展。举例：玄奘西行。
（3）促进了唐朝社会的繁荣；扩大了唐朝的世界影响。
（4）民族关系和睦；中外交流发达。
【知识点】盛唐民族交往与交融；遣唐使；鉴真与玄奘
【解析】【分析】依据材料一信息，结合所学知识可知，材料一反映的是文成公主入藏；依据材料一信息，结合所学知识可知，文成公主入藏， 极大地促进了吐蕃经济和社会的发展；密切了汉藏友谊；丰富了唐朝的经济文化生活；巩固了多民族国家的统一；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，材料二显示的是鉴真东渡日本，传播佛教；依据材料三信息“日本“遣唐使”来华以及鉴真东渡对日本文明的发展起到了促进作用”，可以看出，鉴真东渡日本， 促进了日本文明的发展 ；依据题干信息，结合对所学知识的识记可知，唐朝时期，玄奘西行天竺，求取佛法；
（3）依据材料三信息，可以会开车，对外交流 促进了唐朝社会的繁荣；扩大了唐朝的世界影响；
（4）综合上述材料信息，可以看出，唐朝时期，民族关系和睦，对外关系是交流发达；
故答案为：（1） 事件：文成公主入藏。影响：极大地促进了吐蕃经济和社会的发展；密切了汉藏友谊；丰富了唐朝的经济文化生活；巩固了多民族国家的统一。
（2）“释教”：佛教。事件：鉴真东渡日本。影响：促进了日本文明的发展。举例：玄奘西行。
（3） 促进了唐朝社会的繁荣；扩大了唐朝的世界影响。
（4） 民族关系和睦；中外交流发达。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，抓住其中的关键词比如人物，结合所学知识分析识记回答；第二问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，再结合对所学知识的理解识记回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行理解识记回答；
（3）（4）属于同一类型，考查学生的概括能力，解答时，依据材料信息，先进行理解，再进行概括回答。
贵州省毕节市大方县育才学校2023-2024学年下学期七年级历史第一次月考试卷
1．（2024七下·大方月考）唐朝时期出现了很多著名的皇帝，其出现的先后顺序是（ ）
①唐高祖 ②武则天 ③唐玄宗 ④唐太宗
A．①②③④ B．①③②④ C．①④②③ D．③④①②
【答案】C
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；唐朝的建立；女皇武则天
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，唐高祖李渊建立唐朝，是唐朝的开国皇帝；唐太宗是唐朝第二代皇帝，后来的是武则天和唐玄宗，因此它们的先后顺序是①④②③，故选项C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查准确记忆能力。解答时，依据题干信息，结合对这些皇帝出现的先后顺序的理解识记回答，注意要准确记忆。
2．（2024七下·大方月考）一持续八年的叛乱，对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。这场叛乱指（ ）
A．七国之乱 B．八王之乱 C．安史之乱 D．靖康之乱
【答案】C
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】根据所学可知这一叛乱是安史之乱。755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。安史叛军从河北大举南下，先后攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安，唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族的援助下，反击叛军。安史叛军接连内乱，最终于763年被平定。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。故C符合题意；
七国之乱是西汉时期，排除A；
八王之乱是西晋时期，排除B；
靖康之乱发生于北宋时期，排除D。
故答案为： C。
【点评】 本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。
3．（2024七下·大方月考）下列什么事件给唐朝的统治以致命打击（ ）
A．黄巾起义 B．黄巢起义 C．玄武门之变 D．天宝危机
【答案】B
【知识点】黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】 结合所学知识可知，唐朝后期统治腐朽，导致大规模农民起义爆发，起义军在黄巢的率领下，转战南北，并攻人长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。选项 B符合题意；
选项ACD不符合题意，排除；
故答案为B。
【点评】 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，识记与灵活掌握黄巢起义的相关知识点。
4．（2024七下·大方月考）工程和建筑都是文明的载体。下列关于中国古代工程和建筑的表述正确的是（ ）
A．隋朝大运河以洛阳为中心，沟通东西，促进交流
B．唐都长安既是当时中国政治经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会
C．明长城西起临洮，东到辽东，绵延万里，雄伟壮丽
D．故宫是清朝开始修建的世界现存最大的宫殿建筑群
【答案】B
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝都城长安规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣， 既是当时中国政治经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会 ，故选项B符合题意；
A. 隋朝大运河以洛阳为中心，沟通南北，促进南北地区经济文化交流 ，不是沟通东西，不符合史实；
C. 秦长城西起临洮，东到辽东，明长城东起鸭绿江、西至嘉峪关，绵延万里，雄伟壮丽 ，不符合题意；
D. 故宫是清朝开始修建的世界现存最大的宫殿建筑群 ， 故宫是元朝开始修建的世界现存最大的宫殿建筑群，不是清朝，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
5．（2024七下·大方月考）隋朝，在如此短暂的时间里强势崛起，又在如此短暂的时间里消亡，在中国历史上书写了一段宛如流星划过天际般短暂的璀璨辉煌。下列对隋朝“璀璨辉煌”的叙述，不正确的是（ ）
A．实现了南北重新统一 B．开通了纵贯南北的大运河
C．创设了科举制度 D．开创了“开元盛世”的局面
【答案】D
【知识点】隋朝的建立与统一
【解析】【分析】依据所学可知，隋朝建立于581年，589年灭陈实现了南北重新统一，隋炀帝在位时开通了纵贯南北的大运河，隋炀帝设立进士科，科举制正式诞生，唐玄宗在位时开创了“开元盛世”的局面，由此分析D项符合题意，故此题选D。
【点评】秦朝和隋朝都是短命的王朝，比较它们对中国历史的贡献和二世而亡的原因。
6．（2024七下·大方月考）唐玄宗是中国古代杰出的帝王。下列关于他统治时期的史实叙述错误的是（ ）
A．即位以后，任用富有改革精神的姚崇等人，“励精为治”
B．他统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”
C．他重视科举，扩充国学，开始设置殿试和武举
D．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂票米白，公私仓廪俱丰实。”
【答案】C
【知识点】“开元盛世”
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 唐玄宗是中国古代杰出的帝王 ， 他重视科举，扩充国学， 但是开始设置殿试和武举的是武则天，故选项C符合题意；
A.即位以后，任用富有改革精神的姚崇等人，“励精为治”，符合事实，不符合题意；
B.他统治前期，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”，符合事实，不符合题意；
D.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室，稻米流脂票米白，公私仓廪俱丰实”，符合事实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记来分析备选项回答，注意题干中的“错误”字样，细心辨别备选项回答。
7．（2024七下·大方月考）某学习小组在整理中国古代政治制度的材料时，收集了“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”等关键词。这个学习小组研究的古代制度首创于哪个朝代（ ）
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．隋朝
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，“十年寒窗”“金榜题名”“连中三元”显示的是科举制，科举制首创于隋朝，故选项D符合题意；
A.秦朝，不符合题意；
B.汉朝，不符合题意；
C.唐朝，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和所学知识结合判断出这是科举制，再结合对科举制出现的朝代的准确记忆回答。
8．（2024七下·大方月考）五代一般认为是从公元907年朱温灭唐到960年北宋建立。短短的五十四年间，中原相继出现了五个朝代。同时，在这五朝之外，南方各地和山西还相继出现了十个割据政权，总称五代十国。以下政权中属于五代十国中的“五代”的是（ ）
A．后梁、后唐、后晋、后汉、后蜀
B．后梁、后蜀、后汉、后唐、后晋
C．后梁、后唐、后晋、南汉、后周
D．后梁、后唐、后晋、后汉、后周
【答案】D
【知识点】五代十国的更迭与分立
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方地区出现无、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国”，故选项D符合题意；
A. 后梁、后唐、后晋、后汉、后蜀 ，不符合事实，不符合题意；
B. 后梁、后蜀、后汉、后唐、后晋 ，不符合事实，不符合题意；
C. 后梁、后唐、后晋、南汉、后周 ，不符合事实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的准确记忆回答，这就是要准确记忆课本基础知识。
9．（2024七下·大方月考）唐朝是诗歌的黄金时代。他的诗飘逸洒脱，充满想像力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，享有“诗仙”的美誉，他是（ ）
A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．陆游
【答案】A
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐朝诗人李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”。因此只有选项A符合题意。
故答案为A。
【点评】本题考查学生识记知识的能力，难度不大。学生还要掌握杜甫被称为“诗圣”。
10．（2024七下·大方月考）唐朝的文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃人是今天哪一民族的祖先？（ ）
A．藏族 B．回族 C．满族 D．白族
【答案】A
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】A.，结合所学知识可知， 唐朝的文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃人是今天藏族的祖先 ，故选项A符合题意；
B.回族，不符合题意；
C.满族，不符合题意；
D.白族，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查识记能力。解答时，依据对课本基础知识的准确记忆回答，这是课本基础知识，只要准确记忆，就可以顺利回答，比较简单。
11．（2024七下·大方月考）下列有关武则天的表述中，正确的是（ ）
①我国历史上唯一的女皇帝 ②她改国号为周
③当政期间唐朝社会经济进一步发展 ④大力发展科举制
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】依据所学知识可知，武则天是唐朝时期的女皇，也是我国历史上唯一的女皇帝，改国号为周；武则天当政期间唐朝社会经济进一步发展，为开元盛世的出现打下了基础；武则天统治时期，大力发展科举制，创立了殿试制度。
D项①②③④表述正确，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查武则天的相关知识。要在掌握课本相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论。识记武则天的统治措施及其历史地位。
12．（2024七下·大方月考）《资治通鉴》评价武则天：“政由己出，明察善断，故当时英贤亦竟为之用”。下列对她执政时期的评述，你认为最恰当的是（ ）
A．重用人才，发展生产，社会经济持续发展
B．提高了妇女的地位，开启历史先河
C．善于纳谏，开创了“开元盛世”
D．励精图治，使唐朝进入全盛时期
【答案】A
【知识点】女皇武则天
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，武则天统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。她继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。她在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，这为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础，故选项A符合题意；
B. 提高了妇女的地位，开启历史先河 ，不符合事实，不符合题意；
C.善于纳谏，开创了“开元盛世”，开创“开元盛世”的是唐玄宗，不符合题意；
D. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 ， 励精图治，使唐朝进入全盛时期的是唐玄宗，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记来分析备选项回答。
13．（2024七下·大方月考）下组图片是某校七年级组织的“你心目中的唐朝文物”图片展的获奖作品。从中能得到的历史信息是（ ）
A．唐朝时期崇尚各类瓷器 B．唐朝瓷器畅销海外
C．唐朝陶瓷器生产水平高 D．唐朝文物种类众多
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】 依据题干信息，可以看出，这些显示的是唐朝时期出现的唐三彩、秘色瓷和邢窑白瓷，这些陶瓷器非常漂亮，显示了唐朝陶瓷器生产水平非常高超，故选项C符合题意；
A. 唐朝时期崇尚各类瓷器 ，唐三彩属于陶器，不属于瓷器，不符合题意；
B. 唐朝瓷器畅销海外，题干中没有显示销往海外，不符合题意；
D. 唐朝文物种类众多 ，题干中只显示了陶瓷器，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出这些文物都属于陶瓷器，再进行分析理解回答，不要向外延伸；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
14．（2024七下·大方月考）为了适应科举的需要，中央官学、地方官学、各地书院及各种乡村私塾不断发展，学生数量和对经史子集等各类书籍的需求量也大为增加。这表明科举制度（ ）
A．扩大了官吏选拔范围 B．促进了社会阶层流动
C．促进了商业贸易繁荣 D．推动了教育迅速发展
【答案】D
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据题干信息“ 为了适应科举的需要，中央官学、地方官学、各地书院及各种乡村私塾不断发展，学生数量和对经史子集等各类书籍的需求量也大为增加 ”，可以看出，科举制度推动了教育迅速发展，故选项D符合题意；
A. 扩大了官吏选拔范围 ，题干中没有显示官吏选拔，不符合题意；
B. 促进了社会阶层流动 ，题干中没有显示社会阶层流动，不符合题意；
C. 促进了商业贸易繁荣 ，题干中没有显示商业贸易繁荣，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
15．（2024七下·大方月考）581年，外戚杨坚夺取北周政权，建立隋胡，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。那这一年所属的世纪和年代是（ ）
A．公元5世纪80年代 B．公元6世纪80年代
C．公元5世纪90年代 D．公元6世纪90年代
【答案】B
【知识点】历史年代计算
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，581年属于公元6世纪的80年代，换算世纪和年代，三位数的看百位数字加1是世纪，四位数字前两位数加1是世纪，十位数字是年代，十位数是几，年代就是几十年代，每个世纪的前二十年是世纪初，故选项B符合题意；
A. 公元5世纪80年代 ，不符合事实，不符合题意；
C. 公元5世纪90年代 ，不符合事实，不符合题意；
D. 公元6世纪90年代 ，不符合事实，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对时间所属世纪和年代的理解识记回答，这就需要学生理解时间所属的世纪和年代。
16．（2024七下·大方月考）隋朝于公元6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌。《昙花王朝——隋帝国的短暂与辉煌》一书详细介绍了这一段历史。书中不应出现的内容是（ ）
A．隋炀帝的暴政 B．科举制的创设
C．“开元盛世” D．大运河的开凿
【答案】C
【知识点】科举制的创立与完善；大运河的开通；隋朝的灭亡
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 隋朝于公元6世纪末高调登场，却又匆忙谢幕，在历史的长河中书写了一段宛若昙花绽放般短暂的辉煌 ，但是“开元盛世”是唐玄宗在位前期出现的盛世局面，不是隋朝，故选项C符合题意；
A. 隋炀帝的暴政 ，符合隋朝史实，不符合题意；
B. 科举制的创设 ，符合隋朝史实，不符合题意；
D. 大运河的开凿 ，符合隋朝史实，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对课本基础知识的理解识记来分析备选项回答，注意题干中的关键词“不应出现”字样，细心辨别备选项回答。
17．（2024七下·大方月考）图片记录历史瞬间。依据下列地图找出图中人物对外交流的起止地点是（ ）
A．长安、日本 B．洛阳、天竺 C．长安、天竺 D．日本、天竺
【答案】C
【知识点】鉴真与玄奘
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，图片显示的人物是玄奘，他从长安出发，不畏艰难，历经磨难，经过4年的长途跋涉到达天竺，故选项C符合题意；
A.长安、日本，唐朝时期，东渡日本的是鉴真，不符合题意；
B.洛阳、天竺，玄奘是从长安出发的，不是洛阳，不符合题意；
D.日本、天竺，玄奘从长安出发，到达天竺，不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息即图片，结合所学知识判断出人物是玄奘，再结合所学知识识记回答。
18．（2024七下·大方月考）假如你是一位唐朝的读书人，从涿郡（今北京）经水路赴洛阳赶考。一定要经过下列哪一段运河（ ）
A．永济渠 B．通济渠 C．邗沟 D．江南河
【答案】A
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，隋朝大运河北起涿郡，南达余杭，从北向南分为四段，从涿郡到达洛阳是永济渠，再向南依次通济渠、邗沟、江南河，故选项A符合题意；
B.通济渠，通济渠从洛阳到淮河，不符合题意；
C.邗沟，邗沟从淮河到长江，不符合题意；
D.江南河，江南河从长江到余杭，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，结合对隋朝大运河四个阶段的划分来分析回答，这就是要求学生灵活运用课本基础知识。
19．（2024七下·大方月考）诗歌是社会生活的反映。唐代诗人徐来军的《调笑令》词：“翻倒.翻倒.喝得醉来吐掉。转来转去自行，千匝万匝未停。停未，停未，禾苗待我灌醉。”它描述的是下列哪一生产工具？（ ）
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】根据材料和所学知识可知，从题干的信息中可以看出这种生产工具是筒车，筒车是唐朝时期创制的灌溉工具，能引低处水灌溉高处农田，所以C项符合题意；
耧车，汉代出现的播种工具，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，与题干所描述的不一致，所以A项不符合题意；
曲辕犁，是唐代发明的耕犁，适用于精细耕作，大大提高了耕作的效率和质量，与题干描述不一致，所以B项不符合题意；
秧马，北宋时期开始大量使用，是种植水稻时用于插秧和拔秧的工具，与题干描述不一致，所以D项不符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查盛唐经济繁荣的有关知识。试题较为简单，能读懂题干内容，便能做题。
20．（2024七下·大方月考）历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是（ ）
A．618年，李渊建立唐朝，定都长安
B．唐朝时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”
C．唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布
D．安史之乱使唐朝国势由盛转衰
【答案】D
【知识点】安史之乱
【解析】【分析】依据题干信息“ 历史观点是对历史史实的认识 ”，按照这一标准来分析， 安史之乱使唐朝国势由盛转衰属于历史观点，故选项D符合题意；
A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安 ，属于历史史实，不符合题意；
B.唐朝时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”，属于历史史实，不符合题意；
C. 唐太宗时，将文成公主嫁给松赞干布 ，属于历史史实，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看出历史史实和历史观点的概念，拿它来分析备选项，细心辨别比对，找到最恰当的选项回答。
21．（2024七下·大方月考）根据玄奘口述，由其弟子记录成书的 ，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗。 年，后梁政权建立，唐朝至此灭亡。
【答案】《大唐西域记》；907
【知识点】鉴真与玄奘；黄巢起义与唐朝灭亡
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 根据玄奘口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物和社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献；907年，朱温建立了后梁政权， 唐朝至此灭亡 ；
故答案为：
第1空、《大唐西域记》
第2空、907
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。
22．（2024七下·大方月考） 设立进士科，科举制度正式形成，后来武则天首创武举和 ，进一步完善科举制。
【答案】隋炀帝（或杨广）；殿试
【知识点】科举制的创立与完善
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，隋炀帝设立进士科，科举制度正式形成，后来武则天首创武举和殿试制度， 进一步完善科举制 ；
故答案为：
第1空、隋炀帝（或杨广）
第2空、殿试
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。
23．（2024七下·大方月考）唐朝时出现的两种先进的农业工具是 、 。
【答案】曲辕犁；筒车
【知识点】盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】结合所学知识可知，唐朝时期垦田面积扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车。
故答案为：曲辕犁；筒车
【点评】本题考查唐朝农业的发展。难度较低，熟练掌握基础知识即可作答。
24．（2024七下·大方月考）唐朝时为加强对西域的管理设立 和 。
【答案】安西都护府；北庭都护府
【知识点】盛唐民族交往与交融
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知， 唐朝时为加强对西域的管理设立安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区；
故答案为：
第1空、安西都护府
第2空、北庭都护府
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。
25．（2024七下·大方月考） 物产居唐朝进口首位。唐朝实行 的对外政策。
【答案】新罗；开放
【知识点】盛唐开放的社会风气
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，唐朝时期，许多新罗人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位；唐朝实行开放的对外政策；
故答案为：
第1空、新罗
第2空、开放
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息的提示，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要求学生准确记忆课本基础知识。
26．（2024七下·大方月考）读下列运河示意图，请回答：
（1）隋朝大运河南北两端的城市名称各是什么？这条运河的中心是哪里？
（2）写出A、B、C、D所代表的四段运河的名称。
（3）说说隋朝大运河在历史上的重要作用
【答案】（1）南：余杭，北：涿郡，中心：洛阳。
（2）名称：A永济渠、B通济渠、C邗沟、D江南河。
（3）作用：大大加强了南北地区的政治经济和文化交流。
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】（1）依据材料信息，结合所学知识可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了五大水系；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，隋朝大运河从北向南，分为四段，依次是永济渠、通济渠、邗沟和江南河；
（3）依据材料信息，结合所学知识可知，隋朝大运河的开通， 大大加强了南北地区的政治经济和文化交流 ；
故答案为：（1） 南：余杭，北：涿郡，中心：洛阳。
（2） 名称：A永济渠、B通济渠、C邗沟、D江南河。
（3）作用： 大大加强了南北地区的政治经济和文化交流
【点评】本题考查隋朝大运河的相关知识。解答时，依据材料信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答，这就是要理解识记课本基础知识。
27．（2024七下·大方月考）唐朝是中国封建社会一个空前繁荣的时期，是中国历史上令人振奋的一段时期。根据要求，回答问题。
【帝王风采】
唐太宗 唐玄宗
【盛唐气象】
材料一：唐朝的手工业发展到很高水平。纺织业品种繁多，尤以丝织工艺水平最高，甚中蜀锦以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。陶瓷器生产水平也很高……
——《中国历史》七下
材料二：
弈棋仕女图 唐戴帷帽女子 骑马吹排箫乐伎壁画
【诗歌赏析】
忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
——杜甫《忆昔》
（1）请写出上图中两位帝王为了开创盛世采取的措施。
（2）举一事例说明材料一中的唐朝“陶瓷器生产水平很高”。
（3）从材料二中，你感受到了什么？
（4）上述诗句反映了怎样的社会状况。
【答案】（1）①重视人才；②减法轻刑；③轻徭薄赋；④完善科举制度等。
（2）越窑的青瓷如冰如玉；邢窑的白瓷类雪似银；闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。
（3）唐朝时期社会风气开放、充满活力，人们显示出积极向上的精神面貌。
（4）反映的是唐玄宗开元盛世时，社会经济繁荣、农民生活富足的社会状况。
【知识点】“贞观之治”；“开元盛世”；盛唐经济的繁荣
【解析】【分析】（1）依据材料一信息，结合所学知识可知，唐太宗在位之时，出现了“贞观之治”的盛世局面，唐玄宗在位前期，出现了“开元盛世”的盛世局面，他们为了开创盛世，采取的措施有： ①重视人才；②减法轻刑；③轻徭薄赋；④完善科举制度等；
（2）依据材料信息，结合所学知识可知，唐朝陶瓷器生产水平很高， 越窑的青瓷如冰如玉；邢窑的白瓷类雪似银；闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽；
（3）依据材料二信息，可以看出，唐朝时期，妇女可以下棋、骑马，吹奏乐器，体现了 唐朝时期社会风气开放、充满活力，人们显示出积极向上的精神面貌 ；
（4）依据材料信息，可以看出，这里显示的是开元盛世时期， 社会经济繁荣、农民生活富足的社会状况；
故答案为：（1） ①重视人才；②减法轻刑；③轻徭薄赋；④完善科举制度等。
（2） 越窑的青瓷如冰如玉；邢窑的白瓷类雪似银；闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。
（3） 唐朝时期社会风气开放、充满活力，人们显示出积极向上的精神面貌。
（4） 反映的是唐玄宗开元盛世时，社会经济繁荣、农民生活富足的社会状况。
【点评】（1）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，结合所学知识识记盛世局面，再结合对两人采取的措施的识记回答；
（2）本题考查理解识记能力。解答时，依据材料信息，结合对课本基础知识的理解识记回答；
（3）（4）属于同一类型，考查对材料信息的理解。解答时，依据材料信息，看懂读懂材料信息的含义进行理解回答。
28．（2024七下·大方月考）唐朝是繁荣与开放的时代，是当时世界上具有影响力的强国。阅读下列材料：
材料一 从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下了坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。
——乌廷玉《隋唐史话》（上）
材料二 天宝末，扬州僧鉴真，始往倭国，大演释教……
——[唐]李肇《唐国史补》卷上
材料三 唐代的对外交流具有三个方面的意义。第一，为世界文明的发展作出了贡献。例如造纸术的西传促进了中亚、西亚以及欧洲的文化发展，日本“遣唐使”来华以及鉴真东渡对日本文明的发展起到了促进作用。第二，进一步促进了唐朝社会的繁荣。一方面，对外贸易推动了农业、手工业的发展；另一方面，对外贸易也赋予唐朝精神文化以新的内容。第三，产生了重大的政治意义。对外开放扩大了唐朝的政治影响，至今海外多国称中国人为“唐人”，称中国人的居住地为“唐人街”“唐人城”。
——朱有铭《浅论唐代的对外开放》
请回答：
（1）材料一反映的是什么历史事件？据材料并结合所学知识，指出其积极影响。
（2）材料二中的“释教”指的是什么？该材料反映的历史事件是什么？据材料三指出该历史事件的影响。请举一例印证唐与天竺的友好往来。
（3）据材料三，概括对外交流对唐朝的积极影响。
（4）综合上述材料，试概括唐朝民族关系与对外关系的特点。
【答案】（1）事件：文成公主入藏。影响：极大地促进了吐蕃经济和社会的发展；密切了汉藏友谊；丰富了唐朝的经济文化生活；巩固了多民族国家的统一。
（2）“释教”：佛教。事件：鉴真东渡日本。影响：促进了日本文明的发展。举例：玄奘西行。
（3）促进了唐朝社会的繁荣；扩大了唐朝的世界影响。
（4）民族关系和睦；中外交流发达。
【知识点】盛唐民族交往与交融；遣唐使；鉴真与玄奘
【解析】【分析】依据材料一信息，结合所学知识可知，材料一反映的是文成公主入藏；依据材料一信息，结合所学知识可知，文成公主入藏， 极大地促进了吐蕃经济和社会的发展；密切了汉藏友谊；丰富了唐朝的经济文化生活；巩固了多民族国家的统一；
（2）依据材料二信息，结合所学知识可知，材料二显示的是鉴真东渡日本，传播佛教；依据材料三信息“日本“遣唐使”来华以及鉴真东渡对日本文明的发展起到了促进作用”，可以看出，鉴真东渡日本， 促进了日本文明的发展 ；依据题干信息，结合对所学知识的识记可知，唐朝时期，玄奘西行天竺，求取佛法；
（3）依据材料三信息，可以会开车，对外交流 促进了唐朝社会的繁荣；扩大了唐朝的世界影响；
（4）综合上述材料信息，可以看出，唐朝时期，民族关系和睦，对外关系是交流发达；
故答案为：（1） 事件：文成公主入藏。影响：极大地促进了吐蕃经济和社会的发展；密切了汉藏友谊；丰富了唐朝的经济文化生活；巩固了多民族国家的统一。
（2）“释教”：佛教。事件：鉴真东渡日本。影响：促进了日本文明的发展。举例：玄奘西行。
（3） 促进了唐朝社会的繁荣；扩大了唐朝的世界影响。
（4） 民族关系和睦；中外交流发达。
【点评】（1）本题的第一问，考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，抓住其中的关键词比如人物，结合所学知识分析识记回答；第二问是考查学生的运用能力，解答时，依据材料信息，再结合对所学知识的理解识记回答；
（2）本题考查运用能力。解答时，依据材料信息，把它和课本所学知识结合进行理解识记回答；
（3）（4）属于同一类型，考查学生的概括能力，解答时，依据材料信息，先进行理解，再进行概括回答。
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