卷子答案网-一个不只有答案的网站广东省江门市2023-2024学年高一下学期调研测试（二）【期末】历史试题
1．（2024高一下·江门期末）1948年前后国统区出现了以下现象：大城市中交易多以美金计算，租赁房屋、缴纳学费多以实物收付；农村普遍以粮食作为价格标准；偏僻地区以物易物之风盛行。这些现象表明（ ）
A．国民党政权统治威信下降 B．美国对华经济侵略加剧
C．全国抗战引发了通货膨胀 D．民众生活水平有所提高
【答案】A
【知识点】国民党政权的统治危机
【解析】【分析】据材料“大城市中交易多以美金计算，租赁房屋、缴纳学费多以实物收付；农村普遍以粮食作为价格标准；偏僻地区以物易物之风盛行”可知，1948年前后国统区出现交易以美金计算、以实物收付、以物易物等混乱的经济现象，反映了当时国统区经济秩序的混乱和崩溃，这表明国民党政权在经济管理和社会治理方面的无能，导致其统治威信下降，A项正确；
美国对华经济侵略加剧并非主要原因，排除B项；
1945年抗日战争已经结束，排除C项；
材料中混乱的经济会使民众生活更加困苦，生活水平有所提高的说法不符合史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了国民党政权的统治危机，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
2．（2024高一下·江门期末）1949年2月，毛泽东提出“今后将一反过去二十年先乡村再城市的方式，而改变为先城市后乡村的方式”，“过去军队干部和战士们所不熟悉的一切城市问题，今后均应全部负担在自己的身上。”毛泽东的主张（ ）
A．反映全国土地改革基本完成 B．基于对解放战争进程的判断
C．表明中国革命性质发生转变 D．借鉴了俄国十月革命的经验
【答案】B
【知识点】新民主主义革命胜利及其意义
【解析】【分析】根据材料“今后将一反过去二十年先乡村再城市的方式，而改变为先城市后乡村的方式”“过去军队干部和战士们所不熟悉的一切城市问题，今后均应全部负担在自己的身上”并结合所学可知，1949年2月，解放战争即将胜利，共产党即将成为执政党，在这种情况下，毛泽东主张要为接管城市提前做准备，B项正确；
1952年底土地改革基本完成，排除A项；
1949年2月仍然是新民主主义革命，排除C项；
俄国十月革命走的是城市中心道路，中国新民主主义革命走的是农村包围城市道路，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查解放战争，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
3．（2024高一下·江门期末）图1的人民币发行于1962年，纸币中女拖拉机手的人物原型梁军曾说：“人民币上的女拖拉机手以我为原型，那是我个人又不是我个人”。这反映出，当时中国（ ）
A．“八字方针”得到落实 B．农业机械化在全国普及
C．城乡发展差距显著缩小 D．人民积极投身国家建设
【答案】D
【知识点】社会主义探索时期的建设成就
【解析】【分析】据材料“人民币上的女拖拉机手以我为原型，那是我个人又不是我个人”可知，女拖拉机手形象不仅仅代表自己，代表的是积极投身建设的广大人民，D项正确；
“八字方针”的核心是调整农轻重比例，材料没有体现，排除A项；
中国农业机械化在1962年还没有全国普及，排除B项；
材料没有比较城乡发展差距，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是社会主义十年建设，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
4．（2024高一下·江门期末）1982年9月，新华社记者报道了河南农村“抢财神”的现象：技术员刘凤理指导农村的棉花种植，推动了棉花的增产，农民们也因此而富起来，大家都叫他“活财神”，并抢着让他到自己的村里去。对此现象理解合理的是（ ）
A．国有企业改革助推农村生产发展
B．农业生产责任制激发农民生产积极性
C．全面取消农业税解放农村生产力
D．科教兴国战略提高知识分子社会地位
【答案】B
【知识点】农村经济体制改革
【解析】【分析】根据材料“1982年9月，新华社记者报道了河南农村‘抢财神’的现象：技术员刘凤理指导农村的棉花种植，推动了棉花的增产，农民们也因此而富起来，大家都叫他‘活财神’，并抢着让他到自己的村里去”并结合所学可知，20世纪80年代初，我国农村推行家庭联产承包责任制，农民有了生产经营的自主权，激发了农民的生产积极性。技术员刘凤理指导棉花种植促进增产，农民抢着让他去村里，反映了农业生产责任制下农民对提高农业生产技术、增加产量和收入的渴望，B项正确；
材料没有体现国有企业改革，排除A项；
2006年全面取消农业税，排除C项；
1995年才提出科教兴国战略，排除D项。
故答案为：B。【点评】本题考查了农村经济体制改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．（2024高一下·江门期末）据希腊神话传说，克里特岛的米诺斯国王曾修建一座神秘的迷宫。20世纪初，深信这一传说的英国考古学家伊文斯发掘出了迷宫和王宫的遗址，证实了米诺斯文明的存在。这一发现说明（ ）
A．历史真相必须通过考古加以证实
B．神话和传说并不具备史料价值
C．最新的研究成果更接近历史原貌
D．多元互证有助于探寻历史事实
【答案】D
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】根据材料“据希腊神话传说，克里特岛的米诺斯国王曾修建一座神秘的迷宫。20世纪初，深信这一传说的英国考古学家伊文斯发掘出了迷宫和王宫的遗址，证实了米诺斯文明的存在”并结合所学可知，英国考古学家伊文斯通过发掘迷宫和王宫的遗址，证实了希腊神话传说中米诺斯文明的存在，这表明通过神话传说与考古发现的相互印证，有助于探寻历史事实，D项正确；
必须通过考古证实的说法过于绝对，排除A项；
神话和传说也有一定的历史价值，排除B项；
最新的研究成果不一定更接近历史原貌，排除C项。
故答案为：D。【点评】本题考查历史研究方法，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
6．（2024高一下·江门期末）公元前4世纪末到公元前2世纪，希腊语一直是中亚巴克特里亚王国的日常官方用语。印度孔雀王朝的统治者阿育王颁布的法令经常附有希腊语翻译。据此可知（ ）
A．佛教思想源于希腊文化 B．古希腊海外殖民范围扩大
C．亚历山大东征影响深远 D．亚欧地区的民族隔阂消除
【答案】C
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】根据材料可知，希腊语一直是中亚巴克特里亚王国的日常官方用语。印度孔雀王朝的统治者阿育王颁布的法令经常附有希腊语翻译，体现了亚历山大东征对中亚和南亚地区影响深远，C项正确；
佛教思想源于希腊文化的说法不符合史实，排除A项；
材料强调中亚使用希腊语，主要得益于亚历山大的远征，并非古希腊海外殖民范围扩大，排除B项；
民族隔阂消除的说法过于绝对，排除D项。
故答案为：C。【点评】本题主要考查亚历山大远征，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
7．（2024高一下·江门期末）诗人策策斯如此描述12世纪他在君士坦丁堡的生活：“我用得体的语言和每个人交流。当我和斯基泰人在一起时，你会发现我是斯基泰人；当我和拉丁人在一起时，你会发现我是拉丁人：当我和其他民族在一起时，我就像是他们当中的一员。”这一描述所依托的时代背景是（ ）
A．君士坦丁堡成为文化交流中心 B．拜占庭被奥斯曼土耳其征服
C．连年征战扩大了拜占庭的领土 D．查士丁尼编撰《民法大全》
【答案】A
【知识点】拜占庭帝国
【解析】【分析】材料“当我和斯基泰人在一起时，你会发现我是斯基泰人；当我和拉丁人在一起时，你会发现我是拉丁人：当我和其他民族在一起时，我就像是他们当中的一员”说明，策策斯能够和不同民族进行交流，体现了君士坦丁堡是一个文化交流的中心，A项正确；
1453年奥斯曼土耳征服拜占庭帝国，排除B项；
材料描述的是君士坦丁堡的生活，体现不出拜占庭领土的扩大，排除C项；
材料没有体现罗马的法律，排除D项。
故选A项。【点评】本题主要考查的是东罗马帝国，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
8．（2024高一下·江门期末）16世纪，葡萄牙人以澳门为中心，形成了结合印度洋、日本和中国的贸易网；西班牙人主导的马尼拉大帆船贸易，把大量中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等运销欧美，大量白银由此流入中国。上述现象反映出（ ）
A．中国闭关锁国局面被打破 B．白银流入中国引发价格革命
C．世界日益从分散走向整体 D．西葡两国迅速实现社会转型
【答案】C
【知识点】新航路开辟后商品的世界性流动；世界市场的形成
【解析】【分析】根据材料“16世纪，葡萄牙人以澳门为中心，形成了结合印度洋、日本和中国的贸易网；西班牙人主导的马尼拉大帆船贸易，把大量中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等运销欧美，大量白银由此流入中国”可知，16世纪，葡萄牙人形成的贸易网以及西班牙人的马尼拉大帆船贸易，将亚洲、欧洲和美洲连接起来，促进了不同地区之间的经济交流和人员往来，反映了世界日益从分散走向整体，C项正确；
16世纪中国处于清朝前期，仍然实行闭关锁国政策，排除A项；
价格革命主要发生在欧洲，排除B项；
西葡两国将掠夺来的财富用于购买亚洲奢侈品和英法工业品，被成为黄金的“漏斗”，排除D项。
故答案为：C。【点评】本题主要考查新航路开辟的影响，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
9．（2024高一下·江门期末）1534年英国国王亨利八世促使国会通过《至尊法案》，宣布国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职人员和决定教义的权力，拒绝接受这一法案者以叛国罪处死。这一措施（ ）
A．推动英国资产阶级革命的爆发 B．有利于英国民族国家的形成
C．表明国会成为国家权力的中心 D．揭开了欧洲宗教改革的序幕
【答案】B
【知识点】西欧的王权
【解析】【分析】据材料“1534年英国国王亨利八世促使国会通过《至尊法案》，宣布国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职人员和决定教义的权力，拒绝接受这一法案者以叛国罪处死”可知，通过《至尊法案》，亨利八世成为英国教会的首领，可以任命教会神职人员和决定教义，强化了皇权，有利于国家统一，从而促进英国民族国家的形成，B项正确；
英国资产阶级革命爆发于1640年，且材料强调英国王权的强化，和英国资产阶级革命爆发无关，排除A项；
1688年光荣革命后，英国议会成为国家权力中心，排除C项；
马丁·路德发表《九十五条论纲》揭开了宗教改革的序幕，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和英国民族国家形成的因素进行作答。
10．（2024高一下·江门期末）英国哲学家洛克（1632—1704）．声称，社会就如同天文学，是一门受制于科学方法之严谨性的学科。与此同时还有学者强调人类不是通过宗教的教诲，而是通过“观察、分析和实验”来发现知识。据此可知（ ）
A．科学革命推动新的思想变革 B．理性主义成为欧洲社会共识
C．科学彻底摆脱宗教神学禁锢 D．文艺复兴冲击了教会的权威
【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据材料“社会就如同天文学，是一门受制于科学方法之严谨性的学科。与此同时还有学者强调人类不是通过宗教的教诲，而是通过‘观察、分析和实验’来发现知识”可知，洛克认为社会和自然科学有着共同性，严谨的科学方法可以用于研究社会，由此可见科学革命推动新的思想变革，A项正确；
材料强调科学和思想之间的关系，没有体现理性主义成为欧洲社会共识，排除B项；
彻底摆脱的说法不符合当时的史实，排除C项；
洛克生活在17世纪中期至18世纪初，当时正值启蒙运动，排除D项。
故答案为：A。【点评】本题考查了近代科学革命和启蒙运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
11．（2024高一下·江门期末）1753年，利物浦的坎列夫家族装备了4条船从非洲载运奴隶到美洲。这些船每年在大西洋上航行两三次，使该家族获得的利润得以在加勒比海再投入12艘船，船队载运的甜酒、蔗糖卖到英国后也大获其利。坎列夫家族的航行（ ）
A．适应了资本原始积累的需要 B．拓宽英国机器产品的销售市场
C．凸显了英国造船技术的先进 D．阻碍了美洲种植园经济的发展
【答案】A
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】根据材料“1753年，利物浦的坎列夫家族装备了4条船从非洲载运奴隶到美洲。这些船每年在大西洋上航行两三次，使该家族获得的利润得以在加勒比海再投入12艘船，船队载运的甜酒、蔗糖卖到英国后也大获其利”并结合所学可知，英国的坎列夫家族通过奴隶贸易获得了巨额利润，而这适应了资本原始积累的需要，Ａ项正确；
1765年英国爆发工业革命，排除Ｂ项；
材料看不出英国造船技术先进，排除Ｃ项；
材料做法为美洲提供了劳动力，促进了美洲种植园经济的发展，排除Ｄ项。
故答案为：A。【点评】本题考查欧洲早期殖民扩张，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
12．（2024高一下·江门期末）1822—1826年，英国向拉美各国提供了10笔贷款，总额标明为2100万英镑，扣除利息后，到达拉美的实际贷款额只有700万英镑。对此，有政治家评论道：“在独立之际，西班牙殖民地摇身变成了某种英国殖民地。”据此可知，当时拉美（ ）
A．独立运动遭遇失败 B．国民经济快速发展
C．门罗主义影响巨大 D．经济自主面临挑战
【答案】D
【知识点】拉丁美洲的独立运动
【解析】【分析】根据材料“在独立之际，西班牙殖民地摇身变成了某种英国殖民地。”可知，英国通过向拉美提供贷款对其进行控制，说明拉美经济自主面临挑战，D项正确；
19世纪20年代，拉美大部分国家已经获得独立，排除A项；
材料强调的是英国控制拉美经济，不利于拉美经济的发展，排除B项；
门罗主义是美国对拉美进行侵略，而非英国，排除C项。
故答案为：D。【点评】本题主要考查的是拉丁美洲的民族解放运动，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
13．（2024高一下·江门期末）1891年，美国政府规定印第安部落必须保证6—16岁的孩子入学，并要求他们按照白人的方式学习和生活。在学校里印第安孩子不许穿着自己的传统服饰，姓名要改为英文名字，并被禁止讲印第安语。这些措施（ ）
A．推动了美国多元文化的发展 B．有助消除种族歧视现象
C．反映资产阶级人权的局限性 D．意在普及义务教育制度
【答案】C
【知识点】独立战争前后的美国文化
【解析】【分析】根据材料“1891年，美国政府规定印第安部落必须保证6—16岁的孩子入学，并要求他们按照白人的方式学习和生活。在学校里印第安孩子不许穿着自己的传统服饰，姓名要改为英文名字，并被禁止讲印第安语”并结合所学可知，美国政府要求印第安部落的孩子按照白人的方式学习和生活，禁止他们穿着传统服饰、使用印第安名字和讲印第安语，这种强制同化的做法剥夺了印第安人的文化和传统，反映了资产阶级人权的局限性，即表面上宣扬人权，实际上却对其他种族和文化进行压制和同化，C项正确；
材料措施不利于印第安文明的发展，不利于美国文化多元发展，排除A项；
材料措施正是种族歧视的表现，排除B项；
美国政府目的是同化印第安人，从而巩固白人统治，而非普及义务教育制度，排除D项。
故答案为：C。【点评】本题考查了独立战争后的美国文化，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14．（2024高一下·江门期末）表1是19世纪中期以后英国颁布的部分法规。这些法规反映出（ ）
表1：
时间 名称 主要内容
1848年 《公共卫生法案》 在供水、排污、垃圾处理、住房等问题上规定了政府的责任和义务。
1850年 《煤矿检查法》 规定了政府对煤矿进行常规化的检查，通过加强安全、照明和通风的监管，保障煤矿安全。
1901年 新工场法案 规定地方政府要对工场的管理工作进行年度总结，并将报告的备份送交国会。
A．工业革命导致社会阶层的分化 B．工厂制度提高工人的安全意识
C．政府干预降低工厂的生产效益 D．经济发展强化政府的行政职能
【答案】D
【知识点】工业革命的影响
【解析】【分析】随着经济的发展，英国出现了一系列问题，如卫生、工厂、煤矿生产安全等，因此英国做法颁布了相关的法律，强化了政府的行政职能，Ｄ项正确；
材料强调政府的相关立法，没有体现阶层的分化，排除Ａ项；
材料强调立法，没有涉及工厂制度，排除B项；
政府干预一定程度上规范了工厂生产，从而提高生产效益，排除Ｃ项。
故选Ｄ项。【点评】本题考查工业革命，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
15．（2024高一下·江门期末）巴黎公社颁布了一系列的经济法令：规定将资产阶级业主所遗弃的工坊国有化；改革工薪制度，降低高薪，提高低薪，承认工资额的差别；废止了针对工人的罚款制度。这些措施（ ）
A．打碎了旧有的国家机器 B．探索了新型的生产关系
C．建立了社会主义的政权 D．坚持了平均主义的原则
【答案】B
【知识点】巴黎公社
【解析】【分析】材料强调，巴黎公社颁布的一系列法令包含了将资产阶级业主遗弃的工坊国有化、改革工薪制度、废止工人罚款制度等措施，这有利于打破资本主义经济生产关系，探索了新型的生产关系，B项正确；
巴黎公社颁布的法令主要是经济方面，“打碎了旧有的国家机器”主要涉及政治体制变革，排除A项；
巴黎公社只是无产阶级掌权的尝试，排除C项；
巴黎公社承认工资额的差别，不能说它坚持了平均主义的原则，排除D项。
故答案为：B。【点评】本题主要考查巴黎公社，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
16．（2024高一下·江门期末）列宁指出：“凡尔赛和约不过是高唱凯歌的帝国主义者表面胜利，实质上它意味着整个帝国主义世界的崩溃。”对此观点理解合理的是（ ）
A．欧洲列强矛盾趋向缓和 B．资本主义世界殖民体系崩溃
C．战后国际秩序潜藏危机 D．欧洲为中心的国际格局瓦解
【答案】C
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系
【解析】【分析】根据材料“凡尔赛和约不过是高唱凯歌的帝国主义者表面胜利，实质上它意味着整个帝国主义世界的崩溃。”并结合所学可知，列宁凡尔赛和约意味着整个帝国主义世界的崩溃，说明凡尔赛和约建立的战后国际秩序潜藏着危机，并不稳定，C项正确；
凡尔赛和约加剧了列强矛盾，尤其是战败国和战胜国之间的矛盾，排除A项；
材料强调凡尔赛条约对帝国主义世界的影响，且二战后资本主义世界殖民体系逐渐崩溃，排除B项；
一战后的国际格局中心依然在欧洲，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了凡尔赛和约，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
17．（2024高一下·江门期末）1919年列宁指出，那些按照国家固定价格，把粮食交给国家的农民是“社会主义工人真正的同志”、“最可靠的同盟者”。1921年列宁又指出，实行粮食税能“改善工人生活状况，巩固工农联盟，巩固无产阶级专政”。列宁的主张反映出苏维埃俄国（ ）
A．经济政策具有连续性 B．国家中心任务发生转变
C．农业集体化初显成效 D．政权拥有新的阶级基础
【答案】B
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】1919年处于三年国内战争时期，此时的任务是赢得国内战争，因此列宁认同将粮食交给国家的农民，因为这个时期是战争阶段，实行特殊的战时共产主义政策，到了1921年战争结束，这个时期的任务是发展生产力，过渡到社会主义，因此列宁强调“改善工人生活状况，巩固工农联盟，巩固无产阶级专政”，B项正确；
战时共产主义政策和新经济政策并非是连续的，排除Ａ项；
斯大林时期实行农业集体化，排除Ｃ项；
苏俄政权阶级基础一直是无产阶级，排除Ｄ项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是新经济政策，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
18．（2024高一下·江门期末）二战即将结束时，英国首相艾德礼写信给美国总统杜鲁门说英美的合作应该继续下去，因为“世界和平最终取决于英美的广泛合作”。二战后，英国仍然在海外部署大量军队，英国军人的服役比例甚至超过美国。这表明，当时（ ）
A．资本主义阵营出现分化 B．美国军事实力相对衰弱
C．英美共同主导世界秩序 D．英国极力维持大国地位
【答案】D
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】根据材料“二战即将结束时，英国首相艾德礼写信给美国总统杜鲁门说英美的合作应该继续下去，因为‘世界和平最终取决于英美的广泛合作’二战后，英国仍然在海外部署大量军队，英国军人的服役比例甚至超过美国”并结合所学可知，二战后，英国在自身实力下降的情况下，仍然在海外部署大量军队，军人服役比例甚至超过美国，这表明英国试图通过这种方式来显示自己的影响力，极力维持其大国地位，D项正确；
材料只涉及英国，不能得出资本主义阵营出现分化的结论，排除A项；
美国在二战后成为资本主义头号强国，相对衰落的说法不符合史实，排除B项；
美国在二战后主导世界秩序，英国在二战后实力急剧衰落，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了第二次世界大战的影响，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．（2024高一下·江门期末）20世纪70年代，英国经济年增长率在2%以下，有时还出现负增长。1974—1978年的零售物价指数从201上涨到365（1963年数字为100），到1978年，英国失业人数达160万。针对这些问题，英国政府的应对措施最可能是（ ）
A．减少政府公共开支 B．扩大社会保障规模
C．增加国有企业数量 D．恢复自由放任政策
【答案】A
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】材料强调20世纪70年代，英国经济年增长率在2%以下，有时还出现负增长，失业人数增多，在这种情况下，英国政府减少公共开支，缓解财政负担，A项正确；
扩大社会保障规模会加重政府财政负担，排除B项；
70年代英国经济陷入滞胀，开始私有化进程，排除C项；
20世纪70年代，资本主义国家实行新自由主义，而非自由放任政策，排除D项。
故答案为：A。【点评】本题考查战后资本主义国家经济政策，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
20．（2024高一下·江门期末）下图为1970—2009年世界各类经济体GDP增长速度比较示意图。据此可知（ ）
A．发达国家经济实力下降 B．发展中国家主导世界经济
C．世界经济增长重心转移 D．经济全球化进程加速发展
【答案】C
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】根据“1970—2009年世界各类经济体GDP增长速度比较示意图”并结合所学可知，发达国家的经济增长率在1970-2009年呈现下滑趋势，发展中经济体则呈现上升趋势，且增长速度高于发达经济体，这说明随着发展中经济体的经济发展，世界经济增长重心转移，C项正确；
发达国家GDP增长速度慢，不代表其经济实力下降，排除A项；
发达国家仍然在经济全球化发展过程中占主导地位，排除B项；
材料没有体现经济全球化加速发展，排除D项。
故答案为：C。【点评】本题主要考查经济全球化，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
21．（2024高一下·江门期末）国家的发展离不开交通的进步。阅读材料，完成下列任务。
材料一 德国铁路的发展历程（1835年至1990年）
阶段 发展状况
1835年至1913年 德国铁路兴起和迅速发展的“黄金时期”。
1914年至1945年 德国铁路建设停滞和受严重破坏的时期。
1945年至1990年 德国东西部铁路分治和差距明显扩大时期。
——整编自吴建藩《德国铁路的建设经验和启示》
材料二 2006年1月召开的全国科技大会提出要建设“创新型国家”的目标，铁道部也提出了“引进、消化、吸收、再创新”的高铁发展模式，推动了中国高铁的加速发展。2017年，完全自主知识产权的标准动车组“复兴号”研制生产成功，标志中国仅用了20年左右的时间就实现了对德国等传统高铁强国的技术赶超。到2020年我国建成的高速铁路已覆盖80%以上大城市。2016年1月，由中国设计承建的印尼雅万高铁开工，中国高铁成为了一张亮丽的国际名片。
——整编自路风《冲破迷雾——揭开中国高铁技术进步之源》
（1）根据材料一并结合史实，分别阐述不同历史阶段德国铁路发展状况的成因。
（2）根据材料二并结合所学，分析中国高铁发展的特点和影响。
【答案】（1）成因：1835年至1913年：工业革命的推动；国家统一的促进；政府的支持。1914年至1945年：第一次世界大战和第二次世界大战的影响；战争导致经济衰退。1945年至1990年：冷战格局的影响；经济发展不平衡。
（2）特点：发展速度快；自主创新能力强；覆盖范围广；走向国际。
影响：促进经济发展；方便民众出行；提升国际影响力；推动技术创新。
【知识点】工业革命对交通发展的影响；现代交通的进步对社会生活的影响
【解析】【分析】（1）成因：“1835年至1913年”是德国工业革命时期，促进了德国的铁路建设；结合所学可知，1871年德国统一也促进了德国铁路的发展；最后从政府支持的角度进行补充。结合所学可知，“1914年至1945年”是两次世界大战期间，结合所学可知，德国在两次世界大战中都遭到严重破坏，因此这一时期是“德国铁路建设停滞和受严重破坏的时期”，影响了铁路建设。结合所学可知，战后德国分裂为西德和东德，二者经济发展不平衡，导致“德国东西部铁路分治和差距明显扩大时期”。
（2）特点：根据“推动了中国高铁的加速发展”并结合所学可概括出发展速度快；根据“完全自主知识产权的标准动车组‘复兴号’研制生产成功”并结合所学可知，自主创新能力强；根据“到2020年我国建成的高速铁路已覆盖80%以上大城市”可概括出覆盖范围广；据材料“中国高铁成为了一张亮丽的国际名片”可概括出走向国际。影响：结合所学可知，交通的发展促进经济发展；根据“到2020年我国建成的高速铁路已覆盖80%以上大城市”并结合所学可知，方便民众出行；据材料“由中国设计承建的印尼雅万高铁开工，中国高铁成为了一张亮丽的国际名片”并结合所学可知，提升国际影响力；根据“实现了对德国等传统高铁强国的技术赶超”可知，推动技术创新。
【点评】本题主要考查的是现代交通事业的发展，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
22．（2024高一下·江门期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1961年—2000年非洲与世界进出口贸易总额对比
年份 1961 1970 1980 1990 2000
世界贸易总额 1640 7743 46769 87655 160042
非洲贸易总额 131 274 1577 1532 2221
非洲占世界比例（%） 8.0 3.5 3.4 1.7 1.4
——摘自梁益坚《比较优势动态化与非洲经济发展》
材料二 非洲大事年表（局部）
时间 事件
2000年 中非合作论坛创办。
2001年 非洲联盟建立，替代于1963年建立的非洲统一组织，加快发展《非洲新伙伴计划》。
2006年 第一次南美洲和非洲国家首脑会议召开。
2008年 首届印度—非洲论坛峰会召开。
2000—2010年 非洲国内生产总值的平均增长率为5.1%，成为继亚洲和拉丁美洲后的又一个世界经济“新增长极”。
——整编自李安山《非洲现代史》
（1）根据材料一，指出非洲进出口贸易所存在的主要问题，并结合所学知识对其成因进行合理解释。
（2）有学者认为，对非洲的发展走势不能再继续悲观。请根据材料二，阐述这一观点的合理性。
【答案】（1）主要问题：非洲进出口贸易总额在世界贸易总额中所占比例不断下降。
成因：长期的殖民统治；不合理的国际经济秩序；技术和资金短缺；战乱和政局动荡；教育水平落后。
（2）非洲的发展走势不应再被悲观所笼罩。
首先，非洲国家开始积极融入全球化进程，加强与世界各国的联系与合作，如中非合作论坛、非洲联盟的建立等，这有助于非洲国家实现经济多元化和现代化。其次，非洲国家也开始探索符合自身特点的发展道路，如《非洲新伙伴计划》等，这些计划旨在促进非洲国家的自主发展和经济繁荣。此外，非洲国家间的联合与协作也日益加强，如南美洲和非洲国家首脑会议的召开等，这有助于非洲国家在国际事务中发挥更大的作用。最后，非洲经济在2000年至2010年间保持了较高的增长率，成为世界经济的新增长极，这表明非洲国家已经开始走上快速发展的道路。因此，我们有理由相信，非洲的发展前景是充满希望和机遇的。
【知识点】发展中国家的成就；发展中国家面临的问题及处理结果
【解析】【分析】（1）主要问题：根据“1961年—2000年非洲与世界进出口贸易总额对比”表格可知，非洲进出口贸易总额在世界贸易总额中所占比例不断下降。成因：结合所学，从历史因素、现实的原因去分析；从历史的因素去分析可知，长期的殖民统治；从现实的因素去分析，可以从影响经济发展的几大因素去分析，包括国际政治经济秩序、技术和资金、政局和教育等，如不合理的国际经济秩序；技术和资金短缺；战乱和政局动荡；教育水平落后等。
（2）材料学者的观点是对非洲的发展走势不能再继续悲观。根据材料二表格中非洲经济的发展可知这一观点具有合理性。根据“中非合作论坛创办”“非洲联盟建立，替代于1963年建立的非洲统一组织”“第一次南美洲和非洲国家首脑会议召开”从非洲国家开始积极融入全球化进程，加强与世界各国的联系与合作的角度回答，如中非合作论坛、非洲联盟的建立等，这有助于非洲国家实现经济多元化和现代化。根据“加快发展《非洲新伙伴计划》”“非洲国内生产总值的平均增长率为5.1%”并结合所学可知，非洲国家也开始探索符合自身特点的发展道路，如《非洲新伙伴计划》等，这些计划旨在促进非洲国家的自主发展和经济繁荣。据材料“第一次南美洲和非洲国家首脑会议召开”并结合所学可知，非洲国家间的联合与协作也日益加强，如南美洲和非洲国家首脑会议的召开等，这有助于非洲国家在国际事务中发挥更大的作用。据材料“非洲国内生产总值的平均增长率为5.1%，成为继亚洲和拉丁美洲后的又一个世界经济‘新增长极’”并结合所学可知，非洲经济在2000年至2010年间保持了较高的增长率，成为世界经济的新增长极，这表明非洲国家已经开始走上快速发展的道路。最后总结升华，回扣主题，如我们有理由相信，非洲的发展前景是充满希望和机遇的。
【点评】本题考查独立后非洲经济的发展状况，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
23．（2024高一下·江门期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 一杯透出红宝石色泽的红茶，除了飘逸着红茶香，也弥漫着一股象征地位、财富、权势、压迫的气息……16世纪，茶从中国传入欧洲。17世纪，茶成了葡萄牙国王的女儿凯萨琳嫁至英国的嫁妆。18世纪中叶，饮茶之风逐渐波及英国中产阶级和社会底层，茶成为了英国的国饮。18世纪70年代，英国因为英法战争造成的财政困难而采取了北美增税（包括茶税）的政策，最终引发波士顿倾茶事件。19世纪，茶叶成为中英贸易的主要商品，鸦片战争背后也潜藏着茶贸易的影响。20世纪，“要不要来杯茶”成了世界共同的语言。
——整编自（日）矶渊猛：《红茶疯：从中国英国到全世界》
请围绕“茶”与世界历史这一主题，任选角度，自拟标题，并结合所学知识展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述成文。）
【答案】标题：茶的传播与东西方文明的交流
论述：首先，茶的传播促进了全球贸易的繁荣。16世纪，随着新航路的开辟，茶被引入欧洲，并迅速成为贵族和上层社会的时尚饮品。这一趋势带动了茶叶贸易的兴起，使得茶叶成为东西方贸易中的重要商品。随着茶叶贸易的不断发展，东西方之间的经济联系日益紧密，全球贸易网络逐渐形成。茶叶贸易不仅为东西方带来了巨大的经济利益，还推动了相关产业的发展，如制茶业、运输业等。其次，茶的传播促进了东西方文化的交流与融合。茶在传入欧洲的过程中，不仅带来了饮品本身，还带来了中国的茶文化、茶道等文化元素。这些文化元素在欧洲得到了广泛的传播和接受，并与欧洲本土文化相融合，形成了具有独特魅力的茶文化。同时，欧洲人也通过茶叶贸易了解了中国的社会、历史和文化，增进了对中国的了解和认识。这种文化交流和融合不仅丰富了人类文化的多样性，还促进了东西方之间的理解和尊重。
综上所述，茶的传播与东西方文明的交流是密不可分的。茶作为一种文化符号和贸易商品，在连接东西方文明方面发挥了重要作用。
【知识点】文化交流国际化的表现（茶文化、服饰、钟表）
【解析】【分析】本题较开放，言之有理即可。据材料“饮茶之风逐渐波及英国中产阶级和社会底层，茶成为了英国的国饮”“‘要不要来杯茶’成了世界共同的语言”可拟论题为茶的传播推动了东西方文明的交流。然后论述，分析茶的传播对整个世界的影响。据材料“19世纪，茶叶成为中英贸易的主要商品”并结合所学可知，茶的传播促进了全球贸易的繁荣。16世纪，随着新航路的开辟，茶被引入欧洲，并迅速成为贵族和上层社会的时尚饮品。这一趋势带动了茶叶贸易的兴起，使得茶叶成为东西方贸易中的重要商品。随着茶叶贸易的不断发展，东西方之间的经济联系日益紧密，全球贸易网络逐渐形成。茶叶贸易不仅为东西方带来了巨大的经济利益，还推动了相关产业的发展，如制茶业、运输业等。据材料“‘要不要来杯茶’成了世界共同的语言”并结合所学可知，茶的传播促进了东西方文化的交流与融合。茶在传入欧洲的过程中，不仅带来了饮品本身，还带来了中国的茶文化、茶道等文化元素。这些文化元素在欧洲得到了广泛的传播和接受，并与欧洲本土文化相融合，形成了具有独特魅力的茶文化。同时，欧洲人也通过茶叶贸易了解了中国的社会、历史和文化，增进了对中国的了解和认识。这种文化交流和融合不仅丰富了人类文化的多样性，还促进了东西方之间的理解和尊重。最后总结升华，强调茶的传播对东西方文明交流的作用，如茶的传播与东西方文明的交流是密不可分的。茶作为一种文化符号和贸易商品，在连接东西方文明方面发挥了重要作用。【点评】本题主要考查茶文化的传播，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
广东省江门市2023-2024学年高一下学期调研测试（二）【期末】历史试题
1．（2024高一下·江门期末）1948年前后国统区出现了以下现象：大城市中交易多以美金计算，租赁房屋、缴纳学费多以实物收付；农村普遍以粮食作为价格标准；偏僻地区以物易物之风盛行。这些现象表明（ ）
A．国民党政权统治威信下降 B．美国对华经济侵略加剧
C．全国抗战引发了通货膨胀 D．民众生活水平有所提高
2．（2024高一下·江门期末）1949年2月，毛泽东提出“今后将一反过去二十年先乡村再城市的方式，而改变为先城市后乡村的方式”，“过去军队干部和战士们所不熟悉的一切城市问题，今后均应全部负担在自己的身上。”毛泽东的主张（ ）
A．反映全国土地改革基本完成 B．基于对解放战争进程的判断
C．表明中国革命性质发生转变 D．借鉴了俄国十月革命的经验
3．（2024高一下·江门期末）图1的人民币发行于1962年，纸币中女拖拉机手的人物原型梁军曾说：“人民币上的女拖拉机手以我为原型，那是我个人又不是我个人”。这反映出，当时中国（ ）
A．“八字方针”得到落实 B．农业机械化在全国普及
C．城乡发展差距显著缩小 D．人民积极投身国家建设
4．（2024高一下·江门期末）1982年9月，新华社记者报道了河南农村“抢财神”的现象：技术员刘凤理指导农村的棉花种植，推动了棉花的增产，农民们也因此而富起来，大家都叫他“活财神”，并抢着让他到自己的村里去。对此现象理解合理的是（ ）
A．国有企业改革助推农村生产发展
B．农业生产责任制激发农民生产积极性
C．全面取消农业税解放农村生产力
D．科教兴国战略提高知识分子社会地位
5．（2024高一下·江门期末）据希腊神话传说，克里特岛的米诺斯国王曾修建一座神秘的迷宫。20世纪初，深信这一传说的英国考古学家伊文斯发掘出了迷宫和王宫的遗址，证实了米诺斯文明的存在。这一发现说明（ ）
A．历史真相必须通过考古加以证实
B．神话和传说并不具备史料价值
C．最新的研究成果更接近历史原貌
D．多元互证有助于探寻历史事实
6．（2024高一下·江门期末）公元前4世纪末到公元前2世纪，希腊语一直是中亚巴克特里亚王国的日常官方用语。印度孔雀王朝的统治者阿育王颁布的法令经常附有希腊语翻译。据此可知（ ）
A．佛教思想源于希腊文化 B．古希腊海外殖民范围扩大
C．亚历山大东征影响深远 D．亚欧地区的民族隔阂消除
7．（2024高一下·江门期末）诗人策策斯如此描述12世纪他在君士坦丁堡的生活：“我用得体的语言和每个人交流。当我和斯基泰人在一起时，你会发现我是斯基泰人；当我和拉丁人在一起时，你会发现我是拉丁人：当我和其他民族在一起时，我就像是他们当中的一员。”这一描述所依托的时代背景是（ ）
A．君士坦丁堡成为文化交流中心 B．拜占庭被奥斯曼土耳其征服
C．连年征战扩大了拜占庭的领土 D．查士丁尼编撰《民法大全》
8．（2024高一下·江门期末）16世纪，葡萄牙人以澳门为中心，形成了结合印度洋、日本和中国的贸易网；西班牙人主导的马尼拉大帆船贸易，把大量中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等运销欧美，大量白银由此流入中国。上述现象反映出（ ）
A．中国闭关锁国局面被打破 B．白银流入中国引发价格革命
C．世界日益从分散走向整体 D．西葡两国迅速实现社会转型
9．（2024高一下·江门期末）1534年英国国王亨利八世促使国会通过《至尊法案》，宣布国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职人员和决定教义的权力，拒绝接受这一法案者以叛国罪处死。这一措施（ ）
A．推动英国资产阶级革命的爆发 B．有利于英国民族国家的形成
C．表明国会成为国家权力的中心 D．揭开了欧洲宗教改革的序幕
10．（2024高一下·江门期末）英国哲学家洛克（1632—1704）．声称，社会就如同天文学，是一门受制于科学方法之严谨性的学科。与此同时还有学者强调人类不是通过宗教的教诲，而是通过“观察、分析和实验”来发现知识。据此可知（ ）
A．科学革命推动新的思想变革 B．理性主义成为欧洲社会共识
C．科学彻底摆脱宗教神学禁锢 D．文艺复兴冲击了教会的权威
11．（2024高一下·江门期末）1753年，利物浦的坎列夫家族装备了4条船从非洲载运奴隶到美洲。这些船每年在大西洋上航行两三次，使该家族获得的利润得以在加勒比海再投入12艘船，船队载运的甜酒、蔗糖卖到英国后也大获其利。坎列夫家族的航行（ ）
A．适应了资本原始积累的需要 B．拓宽英国机器产品的销售市场
C．凸显了英国造船技术的先进 D．阻碍了美洲种植园经济的发展
12．（2024高一下·江门期末）1822—1826年，英国向拉美各国提供了10笔贷款，总额标明为2100万英镑，扣除利息后，到达拉美的实际贷款额只有700万英镑。对此，有政治家评论道：“在独立之际，西班牙殖民地摇身变成了某种英国殖民地。”据此可知，当时拉美（ ）
A．独立运动遭遇失败 B．国民经济快速发展
C．门罗主义影响巨大 D．经济自主面临挑战
13．（2024高一下·江门期末）1891年，美国政府规定印第安部落必须保证6—16岁的孩子入学，并要求他们按照白人的方式学习和生活。在学校里印第安孩子不许穿着自己的传统服饰，姓名要改为英文名字，并被禁止讲印第安语。这些措施（ ）
A．推动了美国多元文化的发展 B．有助消除种族歧视现象
C．反映资产阶级人权的局限性 D．意在普及义务教育制度
14．（2024高一下·江门期末）表1是19世纪中期以后英国颁布的部分法规。这些法规反映出（ ）
表1：
时间 名称 主要内容
1848年 《公共卫生法案》 在供水、排污、垃圾处理、住房等问题上规定了政府的责任和义务。
1850年 《煤矿检查法》 规定了政府对煤矿进行常规化的检查，通过加强安全、照明和通风的监管，保障煤矿安全。
1901年 新工场法案 规定地方政府要对工场的管理工作进行年度总结，并将报告的备份送交国会。
A．工业革命导致社会阶层的分化 B．工厂制度提高工人的安全意识
C．政府干预降低工厂的生产效益 D．经济发展强化政府的行政职能
15．（2024高一下·江门期末）巴黎公社颁布了一系列的经济法令：规定将资产阶级业主所遗弃的工坊国有化；改革工薪制度，降低高薪，提高低薪，承认工资额的差别；废止了针对工人的罚款制度。这些措施（ ）
A．打碎了旧有的国家机器 B．探索了新型的生产关系
C．建立了社会主义的政权 D．坚持了平均主义的原则
16．（2024高一下·江门期末）列宁指出：“凡尔赛和约不过是高唱凯歌的帝国主义者表面胜利，实质上它意味着整个帝国主义世界的崩溃。”对此观点理解合理的是（ ）
A．欧洲列强矛盾趋向缓和 B．资本主义世界殖民体系崩溃
C．战后国际秩序潜藏危机 D．欧洲为中心的国际格局瓦解
17．（2024高一下·江门期末）1919年列宁指出，那些按照国家固定价格，把粮食交给国家的农民是“社会主义工人真正的同志”、“最可靠的同盟者”。1921年列宁又指出，实行粮食税能“改善工人生活状况，巩固工农联盟，巩固无产阶级专政”。列宁的主张反映出苏维埃俄国（ ）
A．经济政策具有连续性 B．国家中心任务发生转变
C．农业集体化初显成效 D．政权拥有新的阶级基础
18．（2024高一下·江门期末）二战即将结束时，英国首相艾德礼写信给美国总统杜鲁门说英美的合作应该继续下去，因为“世界和平最终取决于英美的广泛合作”。二战后，英国仍然在海外部署大量军队，英国军人的服役比例甚至超过美国。这表明，当时（ ）
A．资本主义阵营出现分化 B．美国军事实力相对衰弱
C．英美共同主导世界秩序 D．英国极力维持大国地位
19．（2024高一下·江门期末）20世纪70年代，英国经济年增长率在2%以下，有时还出现负增长。1974—1978年的零售物价指数从201上涨到365（1963年数字为100），到1978年，英国失业人数达160万。针对这些问题，英国政府的应对措施最可能是（ ）
A．减少政府公共开支 B．扩大社会保障规模
C．增加国有企业数量 D．恢复自由放任政策
20．（2024高一下·江门期末）下图为1970—2009年世界各类经济体GDP增长速度比较示意图。据此可知（ ）
A．发达国家经济实力下降 B．发展中国家主导世界经济
C．世界经济增长重心转移 D．经济全球化进程加速发展
21．（2024高一下·江门期末）国家的发展离不开交通的进步。阅读材料，完成下列任务。
材料一 德国铁路的发展历程（1835年至1990年）
阶段 发展状况
1835年至1913年 德国铁路兴起和迅速发展的“黄金时期”。
1914年至1945年 德国铁路建设停滞和受严重破坏的时期。
1945年至1990年 德国东西部铁路分治和差距明显扩大时期。
——整编自吴建藩《德国铁路的建设经验和启示》
材料二 2006年1月召开的全国科技大会提出要建设“创新型国家”的目标，铁道部也提出了“引进、消化、吸收、再创新”的高铁发展模式，推动了中国高铁的加速发展。2017年，完全自主知识产权的标准动车组“复兴号”研制生产成功，标志中国仅用了20年左右的时间就实现了对德国等传统高铁强国的技术赶超。到2020年我国建成的高速铁路已覆盖80%以上大城市。2016年1月，由中国设计承建的印尼雅万高铁开工，中国高铁成为了一张亮丽的国际名片。
——整编自路风《冲破迷雾——揭开中国高铁技术进步之源》
（1）根据材料一并结合史实，分别阐述不同历史阶段德国铁路发展状况的成因。
（2）根据材料二并结合所学，分析中国高铁发展的特点和影响。
22．（2024高一下·江门期末）阅读材料，完成下列要求。
材料一 1961年—2000年非洲与世界进出口贸易总额对比
年份 1961 1970 1980 1990 2000
世界贸易总额 1640 7743 46769 87655 160042
非洲贸易总额 131 274 1577 1532 2221
非洲占世界比例（%） 8.0 3.5 3.4 1.7 1.4
——摘自梁益坚《比较优势动态化与非洲经济发展》
材料二 非洲大事年表（局部）
时间 事件
2000年 中非合作论坛创办。
2001年 非洲联盟建立，替代于1963年建立的非洲统一组织，加快发展《非洲新伙伴计划》。
2006年 第一次南美洲和非洲国家首脑会议召开。
2008年 首届印度—非洲论坛峰会召开。
2000—2010年 非洲国内生产总值的平均增长率为5.1%，成为继亚洲和拉丁美洲后的又一个世界经济“新增长极”。
——整编自李安山《非洲现代史》
（1）根据材料一，指出非洲进出口贸易所存在的主要问题，并结合所学知识对其成因进行合理解释。
（2）有学者认为，对非洲的发展走势不能再继续悲观。请根据材料二，阐述这一观点的合理性。
23．（2024高一下·江门期末）阅读材料，完成下列要求。
材料 一杯透出红宝石色泽的红茶，除了飘逸着红茶香，也弥漫着一股象征地位、财富、权势、压迫的气息……16世纪，茶从中国传入欧洲。17世纪，茶成了葡萄牙国王的女儿凯萨琳嫁至英国的嫁妆。18世纪中叶，饮茶之风逐渐波及英国中产阶级和社会底层，茶成为了英国的国饮。18世纪70年代，英国因为英法战争造成的财政困难而采取了北美增税（包括茶税）的政策，最终引发波士顿倾茶事件。19世纪，茶叶成为中英贸易的主要商品，鸦片战争背后也潜藏着茶贸易的影响。20世纪，“要不要来杯茶”成了世界共同的语言。
——整编自（日）矶渊猛：《红茶疯：从中国英国到全世界》
请围绕“茶”与世界历史这一主题，任选角度，自拟标题，并结合所学知识展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，表述成文。）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】国民党政权的统治危机
【解析】【分析】据材料“大城市中交易多以美金计算，租赁房屋、缴纳学费多以实物收付；农村普遍以粮食作为价格标准；偏僻地区以物易物之风盛行”可知，1948年前后国统区出现交易以美金计算、以实物收付、以物易物等混乱的经济现象，反映了当时国统区经济秩序的混乱和崩溃，这表明国民党政权在经济管理和社会治理方面的无能，导致其统治威信下降，A项正确；
美国对华经济侵略加剧并非主要原因，排除B项；
1945年抗日战争已经结束，排除C项；
材料中混乱的经济会使民众生活更加困苦，生活水平有所提高的说法不符合史实，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题考查了国民党政权的统治危机，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
2．【答案】B
【知识点】新民主主义革命胜利及其意义
【解析】【分析】根据材料“今后将一反过去二十年先乡村再城市的方式，而改变为先城市后乡村的方式”“过去军队干部和战士们所不熟悉的一切城市问题，今后均应全部负担在自己的身上”并结合所学可知，1949年2月，解放战争即将胜利，共产党即将成为执政党，在这种情况下，毛泽东主张要为接管城市提前做准备，B项正确；
1952年底土地改革基本完成，排除A项；
1949年2月仍然是新民主主义革命，排除C项；
俄国十月革命走的是城市中心道路，中国新民主主义革命走的是农村包围城市道路，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查解放战争，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
3．【答案】D
【知识点】社会主义探索时期的建设成就
【解析】【分析】据材料“人民币上的女拖拉机手以我为原型，那是我个人又不是我个人”可知，女拖拉机手形象不仅仅代表自己，代表的是积极投身建设的广大人民，D项正确；
“八字方针”的核心是调整农轻重比例，材料没有体现，排除A项；
中国农业机械化在1962年还没有全国普及，排除B项；
材料没有比较城乡发展差距，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查的是社会主义十年建设，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
4．【答案】B
【知识点】农村经济体制改革
【解析】【分析】根据材料“1982年9月，新华社记者报道了河南农村‘抢财神’的现象：技术员刘凤理指导农村的棉花种植，推动了棉花的增产，农民们也因此而富起来，大家都叫他‘活财神’，并抢着让他到自己的村里去”并结合所学可知，20世纪80年代初，我国农村推行家庭联产承包责任制，农民有了生产经营的自主权，激发了农民的生产积极性。技术员刘凤理指导棉花种植促进增产，农民抢着让他去村里，反映了农业生产责任制下农民对提高农业生产技术、增加产量和收入的渴望，B项正确；
材料没有体现国有企业改革，排除A项；
2006年全面取消农业税，排除C项；
1995年才提出科教兴国战略，排除D项。
故答案为：B。【点评】本题考查了农村经济体制改革，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5．【答案】D
【知识点】古代希腊文明
【解析】【分析】根据材料“据希腊神话传说，克里特岛的米诺斯国王曾修建一座神秘的迷宫。20世纪初，深信这一传说的英国考古学家伊文斯发掘出了迷宫和王宫的遗址，证实了米诺斯文明的存在”并结合所学可知，英国考古学家伊文斯通过发掘迷宫和王宫的遗址，证实了希腊神话传说中米诺斯文明的存在，这表明通过神话传说与考古发现的相互印证，有助于探寻历史事实，D项正确；
必须通过考古证实的说法过于绝对，排除A项；
神话和传说也有一定的历史价值，排除B项；
最新的研究成果不一定更接近历史原貌，排除C项。
故答案为：D。【点评】本题考查历史研究方法，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
6．【答案】C
【知识点】亚历山大帝国与亚历山大远征
【解析】【分析】根据材料可知，希腊语一直是中亚巴克特里亚王国的日常官方用语。印度孔雀王朝的统治者阿育王颁布的法令经常附有希腊语翻译，体现了亚历山大东征对中亚和南亚地区影响深远，C项正确；
佛教思想源于希腊文化的说法不符合史实，排除A项；
材料强调中亚使用希腊语，主要得益于亚历山大的远征，并非古希腊海外殖民范围扩大，排除B项；
民族隔阂消除的说法过于绝对，排除D项。
故答案为：C。【点评】本题主要考查亚历山大远征，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
7．【答案】A
【知识点】拜占庭帝国
【解析】【分析】材料“当我和斯基泰人在一起时，你会发现我是斯基泰人；当我和拉丁人在一起时，你会发现我是拉丁人：当我和其他民族在一起时，我就像是他们当中的一员”说明，策策斯能够和不同民族进行交流，体现了君士坦丁堡是一个文化交流的中心，A项正确；
1453年奥斯曼土耳征服拜占庭帝国，排除B项；
材料描述的是君士坦丁堡的生活，体现不出拜占庭领土的扩大，排除C项；
材料没有体现罗马的法律，排除D项。
故选A项。【点评】本题主要考查的是东罗马帝国，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】C
【知识点】新航路开辟后商品的世界性流动；世界市场的形成
【解析】【分析】根据材料“16世纪，葡萄牙人以澳门为中心，形成了结合印度洋、日本和中国的贸易网；西班牙人主导的马尼拉大帆船贸易，把大量中国的生丝、丝绸、棉布和瓷器等运销欧美，大量白银由此流入中国”可知，16世纪，葡萄牙人形成的贸易网以及西班牙人的马尼拉大帆船贸易，将亚洲、欧洲和美洲连接起来，促进了不同地区之间的经济交流和人员往来，反映了世界日益从分散走向整体，C项正确；
16世纪中国处于清朝前期，仍然实行闭关锁国政策，排除A项；
价格革命主要发生在欧洲，排除B项；
西葡两国将掠夺来的财富用于购买亚洲奢侈品和英法工业品，被成为黄金的“漏斗”，排除D项。
故答案为：C。【点评】本题主要考查新航路开辟的影响，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，学生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并紧密结合所学知识进行作答。
9．【答案】B
【知识点】西欧的王权
【解析】【分析】据材料“1534年英国国王亨利八世促使国会通过《至尊法案》，宣布国王为英国教会的首领，拥有任命教会各种神职人员和决定教义的权力，拒绝接受这一法案者以叛国罪处死”可知，通过《至尊法案》，亨利八世成为英国教会的首领，可以任命教会神职人员和决定教义，强化了皇权，有利于国家统一，从而促进英国民族国家的形成，B项正确；
英国资产阶级革命爆发于1640年，且材料强调英国王权的强化，和英国资产阶级革命爆发无关，排除A项；
1688年光荣革命后，英国议会成为国家权力中心，排除C项；
马丁·路德发表《九十五条论纲》揭开了宗教改革的序幕，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和英国民族国家形成的因素进行作答。
10．【答案】A
【知识点】启蒙运动
【解析】【分析】根据材料“社会就如同天文学，是一门受制于科学方法之严谨性的学科。与此同时还有学者强调人类不是通过宗教的教诲，而是通过‘观察、分析和实验’来发现知识”可知，洛克认为社会和自然科学有着共同性，严谨的科学方法可以用于研究社会，由此可见科学革命推动新的思想变革，A项正确；
材料强调科学和思想之间的关系，没有体现理性主义成为欧洲社会共识，排除B项；
彻底摆脱的说法不符合当时的史实，排除C项；
洛克生活在17世纪中期至18世纪初，当时正值启蒙运动，排除D项。
故答案为：A。【点评】本题考查了近代科学革命和启蒙运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
11．【答案】A
【知识点】欧洲早期的殖民扩张及其影响
【解析】【分析】根据材料“1753年，利物浦的坎列夫家族装备了4条船从非洲载运奴隶到美洲。这些船每年在大西洋上航行两三次，使该家族获得的利润得以在加勒比海再投入12艘船，船队载运的甜酒、蔗糖卖到英国后也大获其利”并结合所学可知，英国的坎列夫家族通过奴隶贸易获得了巨额利润，而这适应了资本原始积累的需要，Ａ项正确；
1765年英国爆发工业革命，排除Ｂ项；
材料看不出英国造船技术先进，排除Ｃ项；
材料做法为美洲提供了劳动力，促进了美洲种植园经济的发展，排除Ｄ项。
故答案为：A。【点评】本题考查欧洲早期殖民扩张，侧重于考查考生对知识的掌握理解能力和对材料的分析作答能力。
12．【答案】D
【知识点】拉丁美洲的独立运动
【解析】【分析】根据材料“在独立之际，西班牙殖民地摇身变成了某种英国殖民地。”可知，英国通过向拉美提供贷款对其进行控制，说明拉美经济自主面临挑战，D项正确；
19世纪20年代，拉美大部分国家已经获得独立，排除A项；
材料强调的是英国控制拉美经济，不利于拉美经济的发展，排除B项；
门罗主义是美国对拉美进行侵略，而非英国，排除C项。
故答案为：D。【点评】本题主要考查的是拉丁美洲的民族解放运动，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
13．【答案】C
【知识点】独立战争前后的美国文化
【解析】【分析】根据材料“1891年，美国政府规定印第安部落必须保证6—16岁的孩子入学，并要求他们按照白人的方式学习和生活。在学校里印第安孩子不许穿着自己的传统服饰，姓名要改为英文名字，并被禁止讲印第安语”并结合所学可知，美国政府要求印第安部落的孩子按照白人的方式学习和生活，禁止他们穿着传统服饰、使用印第安名字和讲印第安语，这种强制同化的做法剥夺了印第安人的文化和传统，反映了资产阶级人权的局限性，即表面上宣扬人权，实际上却对其他种族和文化进行压制和同化，C项正确；
材料措施不利于印第安文明的发展，不利于美国文化多元发展，排除A项；
材料措施正是种族歧视的表现，排除B项；
美国政府目的是同化印第安人，从而巩固白人统治，而非普及义务教育制度，排除D项。
故答案为：C。【点评】本题考查了独立战争后的美国文化，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14．【答案】D
【知识点】工业革命的影响
【解析】【分析】随着经济的发展，英国出现了一系列问题，如卫生、工厂、煤矿生产安全等，因此英国做法颁布了相关的法律，强化了政府的行政职能，Ｄ项正确；
材料强调政府的相关立法，没有体现阶层的分化，排除Ａ项；
材料强调立法，没有涉及工厂制度，排除B项；
政府干预一定程度上规范了工厂生产，从而提高生产效益，排除Ｃ项。
故选Ｄ项。【点评】本题考查工业革命，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
15．【答案】B
【知识点】巴黎公社
【解析】【分析】材料强调，巴黎公社颁布的一系列法令包含了将资产阶级业主遗弃的工坊国有化、改革工薪制度、废止工人罚款制度等措施，这有利于打破资本主义经济生产关系，探索了新型的生产关系，B项正确；
巴黎公社颁布的法令主要是经济方面，“打碎了旧有的国家机器”主要涉及政治体制变革，排除A项；
巴黎公社只是无产阶级掌权的尝试，排除C项；
巴黎公社承认工资额的差别，不能说它坚持了平均主义的原则，排除D项。
故答案为：B。【点评】本题主要考查巴黎公社，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
16．【答案】C
【知识点】凡尔赛—华盛顿体系
【解析】【分析】根据材料“凡尔赛和约不过是高唱凯歌的帝国主义者表面胜利，实质上它意味着整个帝国主义世界的崩溃。”并结合所学可知，列宁凡尔赛和约意味着整个帝国主义世界的崩溃，说明凡尔赛和约建立的战后国际秩序潜藏着危机，并不稳定，C项正确；
凡尔赛和约加剧了列强矛盾，尤其是战败国和战胜国之间的矛盾，排除A项；
材料强调凡尔赛条约对帝国主义世界的影响，且二战后资本主义世界殖民体系逐渐崩溃，排除B项；
一战后的国际格局中心依然在欧洲，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题考查了凡尔赛和约，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
17．【答案】B
【知识点】新经济政策
【解析】【分析】1919年处于三年国内战争时期，此时的任务是赢得国内战争，因此列宁认同将粮食交给国家的农民，因为这个时期是战争阶段，实行特殊的战时共产主义政策，到了1921年战争结束，这个时期的任务是发展生产力，过渡到社会主义，因此列宁强调“改善工人生活状况，巩固工农联盟，巩固无产阶级专政”，B项正确；
战时共产主义政策和新经济政策并非是连续的，排除Ａ项；
斯大林时期实行农业集体化，排除Ｃ项；
苏俄政权阶级基础一直是无产阶级，排除Ｄ项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查的是新经济政策，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和发现问题的能力。
18．【答案】D
【知识点】多极力量的成长
【解析】【分析】根据材料“二战即将结束时，英国首相艾德礼写信给美国总统杜鲁门说英美的合作应该继续下去，因为‘世界和平最终取决于英美的广泛合作’二战后，英国仍然在海外部署大量军队，英国军人的服役比例甚至超过美国”并结合所学可知，二战后，英国在自身实力下降的情况下，仍然在海外部署大量军队，军人服役比例甚至超过美国，这表明英国试图通过这种方式来显示自己的影响力，极力维持其大国地位，D项正确；
材料只涉及英国，不能得出资本主义阵营出现分化的结论，排除A项；
美国在二战后成为资本主义头号强国，相对衰落的说法不符合史实，排除B项；
美国在二战后主导世界秩序，英国在二战后实力急剧衰落，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了第二次世界大战的影响，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19．【答案】A
【知识点】“二战”后资本主义国家的经济调整
【解析】【分析】材料强调20世纪70年代，英国经济年增长率在2%以下，有时还出现负增长，失业人数增多，在这种情况下，英国政府减少公共开支，缓解财政负担，A项正确；
扩大社会保障规模会加重政府财政负担，排除B项；
70年代英国经济陷入滞胀，开始私有化进程，排除C项；
20世纪70年代，资本主义国家实行新自由主义，而非自由放任政策，排除D项。
故答案为：A。【点评】本题考查战后资本主义国家经济政策，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
20．【答案】C
【知识点】经济全球化
【解析】【分析】根据“1970—2009年世界各类经济体GDP增长速度比较示意图”并结合所学可知，发达国家的经济增长率在1970-2009年呈现下滑趋势，发展中经济体则呈现上升趋势，且增长速度高于发达经济体，这说明随着发展中经济体的经济发展，世界经济增长重心转移，C项正确；
发达国家GDP增长速度慢，不代表其经济实力下降，排除A项；
发达国家仍然在经济全球化发展过程中占主导地位，排除B项；
材料没有体现经济全球化加速发展，排除D项。
故答案为：C。【点评】本题主要考查经济全球化，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
21．【答案】（1）成因：1835年至1913年：工业革命的推动；国家统一的促进；政府的支持。1914年至1945年：第一次世界大战和第二次世界大战的影响；战争导致经济衰退。1945年至1990年：冷战格局的影响；经济发展不平衡。
（2）特点：发展速度快；自主创新能力强；覆盖范围广；走向国际。
影响：促进经济发展；方便民众出行；提升国际影响力；推动技术创新。
【知识点】工业革命对交通发展的影响；现代交通的进步对社会生活的影响
【解析】【分析】（1）成因：“1835年至1913年”是德国工业革命时期，促进了德国的铁路建设；结合所学可知，1871年德国统一也促进了德国铁路的发展；最后从政府支持的角度进行补充。结合所学可知，“1914年至1945年”是两次世界大战期间，结合所学可知，德国在两次世界大战中都遭到严重破坏，因此这一时期是“德国铁路建设停滞和受严重破坏的时期”，影响了铁路建设。结合所学可知，战后德国分裂为西德和东德，二者经济发展不平衡，导致“德国东西部铁路分治和差距明显扩大时期”。
（2）特点：根据“推动了中国高铁的加速发展”并结合所学可概括出发展速度快；根据“完全自主知识产权的标准动车组‘复兴号’研制生产成功”并结合所学可知，自主创新能力强；根据“到2020年我国建成的高速铁路已覆盖80%以上大城市”可概括出覆盖范围广；据材料“中国高铁成为了一张亮丽的国际名片”可概括出走向国际。影响：结合所学可知，交通的发展促进经济发展；根据“到2020年我国建成的高速铁路已覆盖80%以上大城市”并结合所学可知，方便民众出行；据材料“由中国设计承建的印尼雅万高铁开工，中国高铁成为了一张亮丽的国际名片”并结合所学可知，提升国际影响力；根据“实现了对德国等传统高铁强国的技术赶超”可知，推动技术创新。
【点评】本题主要考查的是现代交通事业的发展，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。
22．【答案】（1）主要问题：非洲进出口贸易总额在世界贸易总额中所占比例不断下降。
成因：长期的殖民统治；不合理的国际经济秩序；技术和资金短缺；战乱和政局动荡；教育水平落后。
（2）非洲的发展走势不应再被悲观所笼罩。
首先，非洲国家开始积极融入全球化进程，加强与世界各国的联系与合作，如中非合作论坛、非洲联盟的建立等，这有助于非洲国家实现经济多元化和现代化。其次，非洲国家也开始探索符合自身特点的发展道路，如《非洲新伙伴计划》等，这些计划旨在促进非洲国家的自主发展和经济繁荣。此外，非洲国家间的联合与协作也日益加强，如南美洲和非洲国家首脑会议的召开等，这有助于非洲国家在国际事务中发挥更大的作用。最后，非洲经济在2000年至2010年间保持了较高的增长率，成为世界经济的新增长极，这表明非洲国家已经开始走上快速发展的道路。因此，我们有理由相信，非洲的发展前景是充满希望和机遇的。
【知识点】发展中国家的成就；发展中国家面临的问题及处理结果
【解析】【分析】（1）主要问题：根据“1961年—2000年非洲与世界进出口贸易总额对比”表格可知，非洲进出口贸易总额在世界贸易总额中所占比例不断下降。成因：结合所学，从历史因素、现实的原因去分析；从历史的因素去分析可知，长期的殖民统治；从现实的因素去分析，可以从影响经济发展的几大因素去分析，包括国际政治经济秩序、技术和资金、政局和教育等，如不合理的国际经济秩序；技术和资金短缺；战乱和政局动荡；教育水平落后等。
（2）材料学者的观点是对非洲的发展走势不能再继续悲观。根据材料二表格中非洲经济的发展可知这一观点具有合理性。根据“中非合作论坛创办”“非洲联盟建立，替代于1963年建立的非洲统一组织”“第一次南美洲和非洲国家首脑会议召开”从非洲国家开始积极融入全球化进程，加强与世界各国的联系与合作的角度回答，如中非合作论坛、非洲联盟的建立等，这有助于非洲国家实现经济多元化和现代化。根据“加快发展《非洲新伙伴计划》”“非洲国内生产总值的平均增长率为5.1%”并结合所学可知，非洲国家也开始探索符合自身特点的发展道路，如《非洲新伙伴计划》等，这些计划旨在促进非洲国家的自主发展和经济繁荣。据材料“第一次南美洲和非洲国家首脑会议召开”并结合所学可知，非洲国家间的联合与协作也日益加强，如南美洲和非洲国家首脑会议的召开等，这有助于非洲国家在国际事务中发挥更大的作用。据材料“非洲国内生产总值的平均增长率为5.1%，成为继亚洲和拉丁美洲后的又一个世界经济‘新增长极’”并结合所学可知，非洲经济在2000年至2010年间保持了较高的增长率，成为世界经济的新增长极，这表明非洲国家已经开始走上快速发展的道路。最后总结升华，回扣主题，如我们有理由相信，非洲的发展前景是充满希望和机遇的。
【点评】本题考查独立后非洲经济的发展状况，考查学生获取和解读信息能力，学生需要对有效信息进行完整、准确、合理的解读，结合材料关键词和所学知识推导出正确答案。
23．【答案】标题：茶的传播与东西方文明的交流
论述：首先，茶的传播促进了全球贸易的繁荣。16世纪，随着新航路的开辟，茶被引入欧洲，并迅速成为贵族和上层社会的时尚饮品。这一趋势带动了茶叶贸易的兴起，使得茶叶成为东西方贸易中的重要商品。随着茶叶贸易的不断发展，东西方之间的经济联系日益紧密，全球贸易网络逐渐形成。茶叶贸易不仅为东西方带来了巨大的经济利益，还推动了相关产业的发展，如制茶业、运输业等。其次，茶的传播促进了东西方文化的交流与融合。茶在传入欧洲的过程中，不仅带来了饮品本身，还带来了中国的茶文化、茶道等文化元素。这些文化元素在欧洲得到了广泛的传播和接受，并与欧洲本土文化相融合，形成了具有独特魅力的茶文化。同时，欧洲人也通过茶叶贸易了解了中国的社会、历史和文化，增进了对中国的了解和认识。这种文化交流和融合不仅丰富了人类文化的多样性，还促进了东西方之间的理解和尊重。
综上所述，茶的传播与东西方文明的交流是密不可分的。茶作为一种文化符号和贸易商品，在连接东西方文明方面发挥了重要作用。
【知识点】文化交流国际化的表现（茶文化、服饰、钟表）
【解析】【分析】本题较开放，言之有理即可。据材料“饮茶之风逐渐波及英国中产阶级和社会底层，茶成为了英国的国饮”“‘要不要来杯茶’成了世界共同的语言”可拟论题为茶的传播推动了东西方文明的交流。然后论述，分析茶的传播对整个世界的影响。据材料“19世纪，茶叶成为中英贸易的主要商品”并结合所学可知，茶的传播促进了全球贸易的繁荣。16世纪，随着新航路的开辟，茶被引入欧洲，并迅速成为贵族和上层社会的时尚饮品。这一趋势带动了茶叶贸易的兴起，使得茶叶成为东西方贸易中的重要商品。随着茶叶贸易的不断发展，东西方之间的经济联系日益紧密，全球贸易网络逐渐形成。茶叶贸易不仅为东西方带来了巨大的经济利益，还推动了相关产业的发展，如制茶业、运输业等。据材料“‘要不要来杯茶’成了世界共同的语言”并结合所学可知，茶的传播促进了东西方文化的交流与融合。茶在传入欧洲的过程中，不仅带来了饮品本身，还带来了中国的茶文化、茶道等文化元素。这些文化元素在欧洲得到了广泛的传播和接受，并与欧洲本土文化相融合，形成了具有独特魅力的茶文化。同时，欧洲人也通过茶叶贸易了解了中国的社会、历史和文化，增进了对中国的了解和认识。这种文化交流和融合不仅丰富了人类文化的多样性，还促进了东西方之间的理解和尊重。最后总结升华，强调茶的传播对东西方文明交流的作用，如茶的传播与东西方文明的交流是密不可分的。茶作为一种文化符号和贸易商品，在连接东西方文明方面发挥了重要作用。【点评】本题主要考查茶文化的传播，侧重考查学生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力，考生平时应加强相关习题的练习，不断总结相关知识点，提高自己的理解能力和解题能力。
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