卷子答案网-一个不只有答案的网站绝密★启用前 试卷类型：A
九年级教学质量监测历史
注意事项：
1．满分60分，答题时间为60分钟。
2．请将各题答案填写在答题卡上。
第一部分（选择题）
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
1. 某历史小组举办了历史图片展，下面是这次展览中图片，这次展览的主题是 （ ）
A. 古代亚非文明 B. 封建时代的欧洲
C. 古代欧洲文明 D. 封建时代亚洲国家
2. 下列关于希腊、罗马古典文化的描述中，正确的是（ ）
①罗马神话影响广泛，特点是“神人同形同性”
②希腊的人物雕刻艺术达到了一种近乎完美的境界，《掷铁饼者》就是其中杰作之一
③罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等
④古希腊哲学成就突出，德谟克利特提出了“原子论”
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
3. 读如图，推知该地区人口锐减的主要原因是（ ）
A. 殖民杀戮和致命传染病的传播
B. 黑奴贸易使非洲人口大量减少
C. 大批当地土著居民被卖为奴隶
D. 工业革命推动了世界人口增长
4. 某同学利用示意图反映14-19世纪上半期西方近代化的历程。对相关史实表述完全正确的是
A. ①推动欧洲思想文化领域繁荣④使科学研究同工业生产紧密结合
B. ②使资本主义世界市场最终形成③避免美国分裂维护国家统一
C. ①为法国大革命作了重要理论准备③推动了拉丁美洲的独立运动
D. ②世界观念从此逐步确立起来④使人类进入蒸汽时代
5. 下图中A、B所代表的是国际共产主义运动发展中的两件大事，其中B处对应的历史事件是（ ）
A. 《共产党宣言》的发表 B. 第一国际成立
C. 巴黎公社建立 D. 马克思主义的诞生
6. 拉丁美洲独立运动和19世纪中期的印度民族大起义的共同点是（ ）
①都是争取民族独立的斗争②都发生在工业革命之后
③都是反抗英国的殖民统治④都因为经济发展受到殖民统治阻碍
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②④
7. 历史学家马克垚在谈到俄国农奴制改革时说，这次改革分化出了一大批破产农民，沦为农村的无产阶级，这些农村无产阶级就形成了一支雇佣大军。这表明农奴制改革（ ）
A. 是俄国历史上转折点 B. 提供了大量自由劳动力
C. 是一场自上而下的改革 D. 保留了大量的封建残余
8. 有学者认为：“它……使工业资产阶级能够运用国家政权的力量迅速而全面地发展资本主义生产……消灭了严重阻碍社会生产力发展的奴隶制度，为资本主义无论在广度上还是深度上……开辟了广阔的道路。”该学者评论的是（ ）
A. 美国独立战争 B. 俄国废除农奴制改革
C. 美国南北战争 D. 日本明治维新
9. 下面漫画体现了作者希望将日本联结为一体。日本明治维新的措施中实现了作者“缝补”的愿望的是（ ）
A. 废藩置县 B. “殖产兴业” C. “文明开化” D. “四民平等”
10. 下图为1860~1900年英、法、德、美四国年平均工业增长率情况。美、德两国的数据明显高于英、法的主要原因是（ ）
A. 在第二次工业革命中领先于英、法 B. 工业化进程早于英、法两国
C. 占有的海外殖民地多于英、法 D. 城市化进程早于英、法两国
11. 比较对比是学习历史的重要方法。关于两次工业革命的相同之处，说法正确的有（ ）
①都发明了新的动力机器②发明者都以科学家和工程师为主
③都使交通运输工具发生了重大变革④都对环境资源问题带来了新挑战
A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④
12. 在下表所示内容中，人物、事迹与评价对应正确的是（ ）
序号 人物 事迹 评价
A 牛顿 创作《战争与和平》 近代自然科学奠基人之一
B 达尔文 创作《物种起源》 在生物科学领域掀起了一场伟大革命
C 贝多芬 创作《夜间的咖啡馆》 追求自由、平等和博爱
D 巴尔扎克 创作《欧也妮·葛朗台》 “俄国革命的镜子”
A. A B. B C. C D. D
第二部分（非选择题）
二、非选择题（共3道试题，计36分）
13. 阅读材料，回答问题。
材料一
图A 美国独立战争形势图 图B
（1）______年，美国独立战争爆发，材料一图A中①________（地名）的大捷是美国独立战争的转折点；18世纪末19世纪初，在美国独立战争和________的影响下，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，圣马丁和图B所示人物________（人名）被誉为南美的“解放者”。
材料二 1648年的革命和1789年的革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新政治制度。
——摘编自马克思《资产阶级和反革命》
（2）依据材料二并结合所学，概括“1648年的革命”和“1789年的革命”发生的共同原因。指出“英国的革命”后确立了“新政治制度”的文献名称，并分析英国“新政治制度”的特点。写出标志着1789年革命开始的事件。
（3）综合以上材料，概括17—18世纪欧美社会历史发展的主要趋势。
14. 阅读材料，回答问题。
材料一 在英国的工业化过程中，1801—1851年国民经济总产值增长了125.6%。到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而体力劳动者的财富在国民收入中只占39%……一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。
——摘编自刘俊俊《浅析英国工业化的教训及其对我国的启示》
图A 工业革命时期的动力演变过程
材料二
图B 爱迪生 19世纪下半叶，世界历史进入一个全新的、前所未有的大变革时代……科技发明层出不穷，人类的智慧像魔术般地将电灯、电话、电报、电车、电缆等新生事物接二连三地呼唤出来……传统的农业和半农业、乡村和半乡村社会迅速告别历史舞台，人类满怀激情地迎来城市社会和工业社会的新阶段。与此同时，资本主义生产关系发生某些质变……集中化、垄断化以及世界经济的整体化趋势大大加强。 ——摘编自王斯德主编《世界通史 第2编 工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》
材料三
图C 早期汽车 （第二次工业革命时期）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削……国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界……第一次世界大战前，全球大约有14个国际卡特尔组织。它们的出现，对经济全球化进程有不可忽视的作用。 ——摘编自陈钦庄等《世界文明史简编》
（1）依据材料一图A，指出工业革命时期的机器动力是如何演变的。写出工业革命时期为改良蒸汽机作出重大贡献的人物。依据材料一，谈谈我们应如何评价工业革命。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①列举图B人物的发明创造一例。依据材料二，概括19世纪下半叶世界历史“大变革”的具体表现。结合所学指出第二次工业革命的特点。
②图C的发明家是谁？早期汽车的动力机是什么？依据材料三，分析第二次工业革命的影响。
（3）列举19世纪后半叶至20世纪初，欧美工业化国家发生社会巨变的主要表现两例。综合上述材料并结合所学，就国家的科技创新，谈谈你的认识。
15. 19世纪下半期，资本主义力量进一步发展。世界历史发生了千古未有之大变局。面对大变局，有三个国家异曲同工地创造着自己的精彩。某校九年级（1）班同学开展了一场主题探究活动，请你参与。
【俄国问道】
材料一
图A 贵族宣读“解放”农奴的法令 由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。 ——摘编自《义务教育课程标准实验教科书世界历史》（九年级上册）
（1）写出材料一主持图A改革的人物及改革的性质。面对当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措？其结果如何？
【美国选择】
材料二
图B 林肯 资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并没有明文禁止黑奴制，这实际上就是保留了黑奴制。而南方的种植园主，则把黑奴制当作是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。依据1787年宪法，印第安人不算美国公民…… ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》
（2）图B人物对美国的历史贡献是什么？依据材料二，分析1787年美国宪法的局限性。美国为了扭转“日后的战争”局面颁布了哪些重要法令？
【日本变革】
材料三
图C 日本明治时期著名思想家福泽谕吉曾说，在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。保存（旧）政府的话，文明是绝对进不来的……唯今之计，我当决断……断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。 ——摘编自[日]福泽谕吉《脱亚论》
（3）图C反映了变革中的哪项措施？依据材料三并结合所学，分析日本变革的根本原因。这场变革中哪一项措施最能体现其性质？日本“效法西方列强”这一历史事件对日本有何积极影响？
【时事变局】
材料四 19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂……19世纪中期资本主义力量进一步增强，俄国、美国和日本走上了迅速发展资本主义的道路。
——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级下册）
（4）综合上述材料，归纳上述国家确立资本主义制度的两种方式。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练）
九年级教学质量监测历史 简要答案
第一部分（选择题）
一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意）
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】C
【9题答案】
【答案】A
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
第二部分（非选择题）
二、非选择题（共3道试题，计36分）
【13题答案】
【答案】（1） ①. 1775年 ②. 萨拉托加 ③. 法国大革命 ④. 玻利瓦尔
（2）共同原因：封建专制制度严重阻碍资本主义的发展。
文献名称：《权利法案》。
特点：议会权力至上；国王“统而不治”；议会的权力超过国王。
事件：巴黎人民攻占巴士底狱。
（3）主要趋势：从封建主义到资本主义；从专制走向民主，从人治走向法治；发展资本主义经济。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可）
【14题答案】
【答案】（1）演变：由人力、水力、风力演变为蒸汽动力。人物：瓦特。评价：工业革命极大地提高了社会生产力水平；但随着工业革命的进行也产生了一些社会问题，如环境污染危害人们的健康、阶级矛盾激化等。因此，我们应一分为二地看待工业革命的影响。（答案须一分为二，言之有理即可）
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①发明创造：耐用的白炽灯泡；碱性蓄电池；电影摄影机和放映机；等等。（答出任意一点即可）
具体表现：人类社会进入“电气时代”；世界进入城市化和工业化的新阶段；出现垄断资本主义；世界经济整体化趋势加强。（答出任意两点即可）
特点：科学研究同工业生产紧密结合。
②发明家：卡尔·本茨。动力机：内燃机。
影响：大大发展了社会生产力，推动了世界经济的迅速增长；它进一步改变了人们的生活方式，提高了生活质量；使生产和资本高度集中，产生了垄断组织；进一步造成了资本主义经济发展的不平衡。
（3）主要表现：城市化；教育的大众化；人口的迅速增长；人类生存环境的破坏；环境污染和贫富分化加剧。
认识：科技创新推动国家经济发展和社会进步；政府应大力倡导科技创新，为科技创新营造良好的社会环境；政府应为科技创新提供资金及政策支持；政府应大力发展教育，培养高科技人才；政府应加强科研机构和科研队伍的建设等等。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可）
【15题答案】
【答案】（1）人物：亚历山大二世。性质：是自上而下的资产阶级性质的改革。举措：进行了废除农奴制的改革。结果：废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）贡献：林肯领导美国南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一。局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。重要法令：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
（3）措施：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。根本原因：日本封建幕府统治严重阻碍了资本主义的发展。措施：殖产兴业，大力发展近代经济。积极影响：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列（或日本走上了发展资本主义的道路，或日本成为近代化强国）。
（4）两种方式：资产阶级革命；资产阶级性质的改革。主题名称：资本主义制度的扩展；资本主义制度的巩固和扩大。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可）
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