河北省石家庄市第六中学2024-2025七年级上学期期中历史试题（答案）

石家庄市第六中学2024-2025学年七年级上学期期中
历史试题
满分60分 时间60分钟
一、单项选择题（每个小题只有一个正确选项，每个小题1分，共30分）
1. 时空观念是历史学科的五大核心素养之一、下面地图中北京人遗址对应的位置是（ ）
A ① B. ② C. ③ D. ④
2. 某校七年级(2)班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断，他们学习的主题是（ ）
A. 原始农业的兴起和发展 B. 原始先民使用的生产工具
C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况
3. 历史图片是生动鲜活的历史事件的实景再现。在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ）
①陶器上的稻穗纹 ②鱼纹彩陶盆 ③干栏式房屋 ④半地穴式房子
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
4. 良渚古城的北部和西北部有一个复杂的水利系统，由人工修建的水坝和自然山体组成， 是同时期世界上规模最大的水利工程，该水利工程的修建说明良渚社会（ ）
A. 出现了私有制 B. 具有较强的组织能力
C. 阶级分化已经相当的明显 D. 已进入部落联盟时期
5. 陶寺古城墓地中，大型墓中有陶鼓、石磐、玉钺、陶盘等随葬品，很多小型墓没有任何随葬品。这反映出当时（ ）
A. 早期国家产生 B. 手工业技术先进
C. 商业经济发达 D. 阶级分化严重
6. “通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”这是《吕氏春秋》中一段记载，描述了传说时代的一名治水英雄的什么治水方法（ ）
A. 建堤坝 B. 疏通壅塞 C. 建水利工程 D. 搬迁移民
7. 远古时期，中华大地上就普遍流行着对龙的崇拜。下列出土于不同地区史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了（ ）
图一彩绘龙纹陶盘（山西陶寺遗址） 图二玉猪龙（内蒙古红山文化遗址） 图三玉龙（安徽凌家滩遗址）
A. 中原地区较高的文明程度 B. 玉器制造业的水平高超
C. 中华文化多元一体的特点 D. 黄河流域孕育早期国家
8. 距今3800—3500年的二里头文化遗址挖掘发现有：宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊；武器戈、戚、镞等。这些文物的出土有利于我们研究（ ）
A. 早期人类与文明起源 B. 我国早期国家的兴起
C. 战国时期大变革时代 D. 统一多民族国家建立
9. 下面是小红在复习中国古代史某一历史时期政权更迭时制作的年代尺，其中③处应该是（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 东周
10. 《三字经》“……周武王，始诛纣，八百载，最长久。周辙东，王纲坠，逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。”“周辙东”指的是（ ）
A. 平王东迁 B. 嬴秦东进 C. 诸侯争霸 D. 盘庚迁殷
11. 楚庄王经过长期的斗争，凭借强大的武力吞并了楚国周围的一些小国，伐陆浑之戎时驻扎在洛，在周朝的疆界内检阅军队。周定王派王孙满慰劳楚庄王，楚庄王见了王孙满，却问起了九鼎的大小和轻重。从上述材料中可以得到的信息是（ ）
A 王室衰微，诸侯强大 B. 礼法破坏，百家争鸣
C. 王室内讧，等级不再 D. 尊王攘夷，走向统一
12. 历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（ ）
A. 公元前770年，周平王东迁洛邑 B. 春秋争霸促进了民族交融
C. 公元前 209 年，大泽乡起义爆发 D. 公元前221年，秦灭六国
13. 史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，到战国初期只有十几个了，最终（如下图所示）。这表明，在争霸与兼并过程中（ ）
A. 民族交融逐渐加强 B. 国家逐渐走向统一
C. 社会经济高速发展 D. 百家争鸣文化繁荣
14. 战国时期的兼并战争更加激烈和频繁，下列能反映这一时期社会状况的诗句是（ ）
A. 七雄戈戟乱如麻，四海无人得坐家 B. 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波
C. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声 D. 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血
15. 诗句“清流直下宝瓶口，离堆千载怨声滔。沃野无垠天府裕，从此天下绝饿殍（指饿死的人）”，诗句主要反映了都江堰的修建（ ）
A 促进农业发展 B. 促进旅游业发展
C 发挥航运作用 D. 加速人口迁移
16. 请观察下图，椭圆形标注里的问号应该是下面哪一观点？（ ）
A. “仁者爱人、克己复礼” B. “无为，则无不治”
C. “民为贵，社稷次之，君为轻” D. “知彼知己，百战不殆”
17. 据《道德经》记载：“人法地，地法天，天法道，道法自然…是以圣人去甚，去奢，去泰。”这反映出道家学派主张（ ）
A. 顺应自然 B. 以德治国 C. 互爱互利 D. 以法治国
18. 《夏小正》是中国现存最早的科学文献之一，记载：“正月农纬厥耒，囿有见韭；三月摄桑，委扬，始蚕，祈麦实，越有小旱；四月囿有见杏；五月种黍、菽、糜时也。”这说明夏代历法（ ）
A. 体系发展已趋于成熟 B. 催生了农时观念
C. 与农业生产联系紧密 D. 适应了小农经济发展
19. 甲骨文的文字形象非常艺术化，如甲骨文的“人”字像是人的侧影，甲骨文的“猪”像一头睡觉的猪。这反映的造字方法是什么（ ）
A. 会意 B. 指示 C. 象形 D. 形声
20. 《诗经》是周文化的代表，反映的基本上是夏商周三族的现实生活与历史，但到春秋后期，《诗经》从中原地区向四方传播普及。以在南方影响最大的楚民族来说，自称“蛮夷”的楚民族受周文化的影响，也能诵读《诗经》了。这一现象反映的时代特征是（ ）
A. 军阀割据 B. 中央集权 C. 民族交融 D. 政权分立
21. 《秦颂》中有这样一幕，燕国太子丹说道：“燕丹请陛下停止攻韩。燕丹请陛下与六国相安无事。”秦王嬴政道：“五百五十年了，小国想要变成大国，大国想要吞并小国，战争不停止。百姓好像活在水火之中。”这一幕反映出当时（ ）
A. 秦国积极招募各国的人才 B. 统一是民心所向大势所趋
C. 秦国在诸侯国中实力最强 D. 六国想与秦保持长久和平
22. 历史地图蕴含着丰富的历史信息。下图为《秦朝形势图》，从中可以提取的有效信息是（ ）
A. 秦长城西起临洮东到辽东 B. 秦始皇把都城定在镐京
C. 秦朝管理地方实行分封制 D. 秦疆域在当时世界上最大
23. 黄鹤中学七年级历史兴趣小组的同学们打算编排一部历史情境剧，各幕的名称暂定为：遇雨失期、揭竿而起、张楚政权等。该历史情境剧反映的历史事件是（ ）
A. 秦国商鞅变法 B. 秦灭六国 C. 陈胜吴广起义 D. 楚汉之争
24. 《过秦论》中描述：“于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。”请根据材料，结合所学知识，指出秦灭亡的根本原因（ ）
A. 农民起义和地方割据 B. 外族侵略与战争频繁
C. 秦朝的残暴统治 D. 经济崩溃与财政困难
25. 秦朝灭亡后，西楚霸王项羽和汉王刘邦展开了长达四年的争战，史称“楚汉之争”。楚汉之争的实质是（ ）
A. 项羽、刘邦为争夺帝位的战争 B. 农民阶级反抗地主阶级的战争
C. 刘邦反抗秦朝统治的农民战争 D. 项羽反抗秦朝统治的贵族起义
26. 了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①处对应的朝代是（ ）
A. 西周 B. 战国 C. 秦朝 D. 西汉
27. 下表反映出汉初实行的政策是（ ）
措施1 下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农
措施2 将因战乱、饥荒成为奴婢的人释放为平民
措施3 减轻农民的赋税，减免徭役及兵役
A. 休养生息 B. 郡国并行 C. 编户齐民 D. 中央集权
28. 《史记，平准书》记载: “汉兴七十余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人给家……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”材料反映出（ ）
A. 江南地区已经得到开发 B. 当时社会动荡统治腐败
C. 汉初休养生息成效显著 D. 汉武帝加强了中央集权
29. 秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟。这些措施表明秦汉时（ ）
A. 国家官吏的增加 B. 君主专制的强化 C. 地方权力的扩大 D. 中央集权的加强
30. 某班同学开展“小钱币，大历史”小型展览活动，以下这组钱币应归入的展览主题是（ ）
A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固
C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代
二、非选择题（共30分）
31. 阅读材料，回答下列问题。
材料一 为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大统治范围。
材料二 观察下列春秋战国时期的三幅图。
材料三 他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产，训练军队，使本国的经济和军事实力大大提高，他也成为了春秋时期的第一个霸主。
——《中国历史七年级上册》
材料四 （新法）行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记》
材料五 秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料六 秦朝政治体制示意图
材料七 如图
材料八 《史记·平津侯主父列传》记载：今诸侯或连城数十，地方千里，缓则骄奢易为淫乱，……愿陛下令诸侯推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。于是上从其计。
材料九 秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息，2000多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体总是能够重新走上统一、安定的大道，重现蓬勃生机。
——纪录片《中华文明》解说词
（1）材料一反映了西周的什么制度？
（2）结合材料二，反映了春秋战国时期怎样的社会现象？
（3）材料三中的“他”指的是谁？结合所学知识回答他称霸打出的政治口号是什么？
（4）秦国的崛起与材料四反映的什么事件有关？
（5）材料五中的“秦王”指的是谁？
（6）依据材料六，指出秦朝创立的政治制度的名称是什么？为加强对地方的控制，秦统一后在地方实行了什么制度？
（7）上图反映了秦朝统一后的文字和货币分别是什么？
（8）材料八中的“上”是谁？他采纳了主父偃的建议，采取了什么措施？
（9）材料九中汉武帝时代为实现“从地理空间到精神空间的整合与凝聚”，在思想方面采取了什么措施？
（10）根据上述材料分析两位皇帝实施这些措施根本目的。
石家庄市第六中学2024-2025学年七年级上学期期中
历史试题 答案
一、单项选择题（每个小题只有一个正确选项，每个小题1分，共30分）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】A
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】B
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】A
【15题答案】
【答案】A
【16题答案】
【答案】A
【17题答案】
【答案】A
【18题答案】
【答案】C
【19题答案】
【答案】C
【20题答案】
【答案】C
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】A
【23题答案】
【答案】C
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】A
【26题答案】
【答案】D
【27题答案】
【答案】A
【28题答案】
【答案】C
【29题答案】
【答案】D
【30题答案】
【答案】B
二、非选择题（共30分）
【31题答案】
【答案】（1）制度：分封制
（2）社会现象：铁制农具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高。
（3）“他”：齐桓公；口号：尊王攘夷 （4）事件：商鞅变法
（5）“秦王”：秦始皇（或嬴政）
（6）名称：中央集权制度；制度：郡县制
（7）文字：小篆；货币：圆形方孔半两钱
（8）“上”：汉武帝；措施：颁布“推恩令”。
（9）措施：罢黜百家，独尊儒术
（10）目的：巩固封建统治。

转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 河北省石家庄市第六中学2024-2025七年级上学期期中历史试题（答案）