卷子答案网-一个不只有答案的网站鲁山县2024-2025学年九年级上学期期末调研试卷
历史
注意事项：
1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共4页，满分50分，考试时间50分钟。
2．试题卷上不要答题，选择题请用2B铅笔按要求涂在答题卡上指定位置，非选择题请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。
3．答题前，考生务必将本人姓名、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置。
第一部分 选择题（共20小题，20分）
下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填涂在每小题对应的答题卡上。
1．自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利，传播于欧洲，被认为是资产阶级时代的曙光。关于这场思想文化运动，以下说法正确的是（ ）
A．促进了东西方文化的大交汇 B．为中世纪城市的兴起奠定了基础
C．只是古希腊罗马文化的复兴 D．是资产阶级思想文化的兴起
2．“欧洲没有一个君主颁布禁令，禁止海外冒险事业。另外，欧洲对外国产品有强烈的需求而且商人们完全有能力满足这种需求。因此，即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕过好望角航行，在以后的几十年中，其他人也会这么做”。材料旨在说明新航路开辟（ ）
A．受到人文主义影响 B．受到欧洲君主的支持
C．具有历史的必然性 D．源于商人对市场的需求
3．英国一位首相说：“即使是最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。……风可以吹进这所房子，雨可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子。”该首相描述的这一现象的法律依据是（ ）
A．《独立宣言》 B．《权利法案》 C．《人权宣言》 D．《拿破仑法典》
4．“华盛顿的行动很感人……为了国家的事业，他抛弃了养尊处优的生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环境，把这一切都拿来孤注一掷。”材料中“国家的事业”主要是指文（ ）
A．赢得民族独立 B．维护国家统一 C．推翻封建统治 D．消除种族歧视
5．1814年，一位意大利爱国者写道：“我这样说是痛苦的，……我们应向拿破仑致谢，但是看到法国人离开时还是有一种巨大的、说不出的欢乐。”这是因为拿破仑（ ）
A．最终被欧洲反法联军打败，让各国迎来了胜利的喜悦
B．维护了意大利的和平，又主动归还了意大利的领土
C．打击了意大利的封建势力，但又破环了意大利的国家独立
D．使欧洲走向统一，受到欧洲各国人民的拥护与爱戴
6．西方“步入近代”的过程：首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后是器物（技术）方面的变革。与“器物”的变革相关的是（ ）
A．启蒙运动 B．文艺复兴 C．新航路的开辟 D．工业革命
7．1848年在伦敦出版的一份宣言成为“所有国家千百万工人共同的纲领，全部社会主义文献中传播最广和最国际性的著作。”该宣言（ ）
A．宣告了北美殖民地的独立 B．促进了现代工厂制的出现
C．标志着马克思主义的诞生 D．调动了黑人奴隶的积极性
8．玻利瓦尔和章西女王是世界近代历史上的重要人物。他（她）们受到后人的尊敬和纪念，主要是因为他（她）们是（ ）
A．引领技术革新的创新人才 B．实现国家独立的政治家
C．反抗殖民压迫的民族英雄 D．摧毁专制统治的革命者
9．彼得一世曾假扮成水手，随使节团前往西欧各国考察；他又聘请外国专家、工匠和技师到俄国传授技术。由此可知其奠定的改革基调是（ ）
A．发展外贸 B．学习西方 C．富国强兵 D．工业立国
10．有学者称，他带领美国人民走出了那段国家将要分裂和前景黯淡无光的日子，他维护统一的意志，至今也没有任何记录证明他对此放弃过。材料中的“他”（ ）
A．领导了独立战争 B．建立了联邦制共和国 C．起草了《独立宣言》 D．废除了奴隶制
11．有学者认为：日本经过明治维新，大致完成了民族的独立，但保留了许多封建关系。之后，日本也和西方列强一样成为压迫朝鲜和中国的国家之一。材料强调明治维新（ ）
A．巩固了日本明治政府的统治 B．提倡“文明开化”的生活方式
C．保留了浓厚的军国主义色彩 D．使日本摆脱了沦为殖民地的命运
12．王斯德在《世界通史》中写道：“科学的突破，技术的创新，新发明的涌现，对于工业革命的形成至关重要。电磁学理论直接导致了电力工业的产生……”。据此可知，第二次工业革命的特点是（ ）
A．人类社会进人了“电气时代” B．科学研究同工业生产紧密结合
C．需求增长刺激新技术的发明 D．生产经验不断推动技术的进步
13．英国学者安德鲁·波特说：“当英国人从陶醉中惊醒，猛然看见帝国上空的夕阳时，新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上升起。那将是世界大国命运的又一次兴衰消长。”引起“又一次兴衰消长”的主要原因是（ ）
A．英国日不落帝国地位受到了严重挑战 B．经济危机加剧资本主义国家争夺资源
C．第二次工业革命加剧各国发展不平衡 D．英国率先完成工业革命成为世界工厂
14．某历史学习小组以“第一次世界大战”为主题，列举了以下关键词，并对其进行了解读，其中正确的是（ ）
萨拉热窝事件→凡尔登战役→美国参战→德国投降
A萨拉热窝事件：标志着第一次世界大战的开始
B．凡尔登战役：是英国与德国之间最惨烈的战役
C．美国参战：大大增强了同盟国的力量
D．德国投降：标志着一战以同盟国的失败而结束
15．“十月革命帮助了全世界，也帮助了中国的先进分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。”材料意在说明十月革命（ ）
A．鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争 B．推动了国际无产阶级革命运动的发展
C．是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试 D．是历史上第一次胜利的社会主义革命
16．在电影《我的1919》里，中国外交代表顾维钧说：“最高委员会出卖了作为战胜国的中国，你们凭什么把中国的山东省送给日本人……我想问问，这份丧权辱国的和约，谁能接受！”这段话中的“和约”是指（ ）
A．《凡尔赛条约》 B．《联合国家宣言》 C．《九国公约》 D．《开罗宣言》
17．“两次世界大战之间，最显著的现象是野心的领袖们在许多国家借民心的怨恨与愤怒，集中权力于集权专制的政治体制，带领群众让国家走上奴役、战争与毁灭之旅。”这一时期最具代表性的国家是（ ）
A．美国 B．英国 C．苏联 D．德国
18．这场战役严重削弱了德军的力量，迫使它转入战略防御，法西斯国家一旦转入防御，其命运也即将完结，因为它的政治和军事生命是完全建立在进攻上面的。这场战役的地点在（ ）
A．凡尔登 B．珍珠港 C．斯大林格勒 D．诺曼底
19．历史表明，社会制度和意识形态不同的国家能够联合起来，共同应对人类和平与发展面临的挑战。下列事件可以证明这一结论的是（ ）
A．凡尔赛—华盛顿体系的建立 B．世界反法西斯联盟的建立
C．三国协约的形成 D．三国同盟的形成
20．“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。”这句话出自（ ）
A．《自然哲学的数学原理》 B．《人间喜剧》 C．《英雄交响曲》 D．《物种起源》
第二部分 非选择题（共5小题，30分）
21．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 俄国1801年到1825年间爆发农奴起义281次；1826年到1854年间有712次；废除农奴制前的六年零四个月间则发生了474次……最后，克里米亚战争为农奴制的缺陷和危险提供了另一个明证。不论是士兵的孱弱和懒散，还是国家全面的经济和科技的落后，都可看出农奴制的弊病。
——尼古拉·梁赞诺夫斯基《俄罗斯史》
材料二 俄国1861年的这次改革或许可以用下面一句话简单地概括。政府从地主手中将土地买过来（包括紧紧依附在土地的农民），然后将土地授予农民，作为交换，农民需要依据购买土地的价格总额连续四十五年按照每年百分之六的比例缴纳利息。
——摘编自【美】玛丽·普拉特·帕米利《俄国简史》
（1）据材料一，分析19世纪中期俄国统治者面临的主要危机。（3分）
（2）据材料二，概括俄国1861年改革的主要内容。结合所学，从俄国近代化的角度分析这次改革的作用。（2分）
（3）综上所述，谈谈俄国的发展对其他国家有何借鉴之处？（1分）
22．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 下图是美国不同时期的两幅漫画作品
材料二 下表为某一时期美国国民生产总值一览表（单位：亿美元）
年份 1928年 1929年 1930年 1931年 1932年 1933年 1934年 1935年
国民生产总值 1039 912 764 585 560 656 728 831
增长率 6.6% 12.2% -16.2% -23.4% -4.2% 17.1% 10.9% 14.1%
（1）据材料一中的两幅图片，分别指出阻碍美国社会经济发展的主要因素。结合所学，分析图片所反映的事件产生的共同影响。（3分）
（2）据材料二并结合所学，分析1929-1932年美国国民生产总值急剧下降的原因。对此，美国政府采取什么手段来扭转这一局面？（2分）
（3）综上所述，请你谈谈美国在解决社会经济问题过程中呈现出的智慧。（1分）
23．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 光荣革命后，英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，有利于人们追求个人目标，发挥创造力。在市场供求的实际问题面前，技术发明不断产生……建立以机器或以机器协作为基础的工厂，具有强大的生产率优势……到19世纪中期以后，英国发展成为以轻纺工业为主导的工业国。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二 在工业发展领城，日本政府运用国家政权的力量，按照西方的样板发展经济。他们招聘外国技师，引进西方的科技成就与设备，派遣日本人去海外学习……1880年以后，政府实行“官业下放”，将官营企业转让给私人资本家，大力扶植和保护私人资本主义。
——摘编自鲁思本尼迪克特《菊与刀》
（1）据材料一，归纳英国发展成为工业国的具体条件。并指出英国“工业国”的主要特征。（3分）
（2）据材料二，概括日本工业发展的特点。（2分）
（3）综上所述，分析英国和日本实现工业化的共同因素。（1分）
24．（6分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 余粮征集制被执行得越来越激烈、越来越过火。所以，农民和工人的不满就集中表现在由工人和农民组成的军队里，在1921年2-3月爆发了所谓的“客琅施塔得叛乱”。列宁开始意识到国家政策脱出轨道，于是，迅速在某些方面作出了修正和调整。
——陈之骅《苏联兴亡史纲》
材料二 1928-1937年，苏联兴建了钢铁煤炭基地和石油基地；1940年，苏联拖拉机、联合收割机和汽车的产量居世界第一位。为此，丘吉尔这样评价苏联工业化成就；斯大林接过的是一个扶木犁的穷国，他留下的是一个拥有核武器的强国。
（1）据材料一，概括“列宁开始意识到国家政策脱出轨道”的原因。结合所学分析列宁“作出了修正和调整”后所产生的效果。（3分）
（2）如何理解材料二中“斯大林接过的是一个扶木型的穷国，他留下的是一个拥有核武器的强国”这句话？结合所学分析苏联能够快速实现工业化的原因。（2分）
（3）综上所述，从苏俄（苏联）经济政策的创新与调整中，你能得到哪些有益的启示？（1分）
25．（6分）根据下列材料提供的信息，提炼一个观点，结合世界近代史的相关内容，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整）
在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——摘自【英】阿萨·勃里格斯《英国社会史》
近年来，断一轮科技革命和产业变革突飞猛进，越发深入影响人类命运。科技的发展，可能是造福人类的“利器”，也可能成为危害人类的“凶器”。
——摘自2023年9月13日《光明网》
2024~2025学年上学期期末调研试卷参考答案及评分标准
九年级历史
第一部分 选择题（共20小题，20分）
1-5：DCBAC 6-10：DCCBD 11-15：CBCDB 16-20：ADCBD
第二部分 非选择题（共5小题30分）
21．（6分）
（1）危机：农奴起义不断，社会矛盾激化；对外战争失败，进一步表明农奴制的落后，军队战斗力不强；经济和科技的落后。（3分，答出任意三点即可）
（2）内容：农奴获得人身自由，可以获得一份土地，但需要出钱赎买。（1分）
作用：推动俄国走上了发展资本主义的道路（或废除农奴制，是俄国历史上的一个重要转折点）（1分）
（3）借鉴：改革要彻底；生产关系要适应生产力发展，要维护人民的根本利益；改革要预应历史发展潮流等。（1分，言之有理即可）
22．（6分）
（1）因素：图一：英国的殖民统治，（1分）图二：南方奴隶制种植园经济（或黑人奴隶制）．（1分）
共同影响：为美国资本主义的发展扫除了障碍；促进了美国资本主义经济的发展。（1分，答出任意一点即可）
（2）原因：1929-1933年经济大危机；（1分）手段：国家干预经济（或实施罗斯福新政）。（1分）
（3）智慧：民族独立、国家统一是社会经济发展的前提；要改革创新，不断调整经济发展政策等。
（1分，言之有理即可）
23．（6分）
（1）条件：建立合适的政治制度；市场的不断扩大，生产技术的发明与革新，现代工厂制度的确立。（2分，答出任意两点即可）特征：以轻纺工业为主导。（1分）
（2）特点：政府主导；招聘外国技师，引进西方的科技成就与设备；派遣日本人去海外学习；创新经营方式（或由官办转为民营）。（2分，答出任意两点即可）
（3）共同因素：有制度或政策保障；重视科技成就。（1分，言之有理即可）
24．（6分）
（1）原因：余粮收集制的执行引起人们不满，社会矛盾尖锐。（1分）
效果：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机；巩固了工农联盟；促进了经济的恢复和发展。（2分，答出两点即可）
（2）理解：苏联由落后的农业国变成了强大的工业国。（1分）
原因：高度集中的指令性计划使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化。（或实行了苏联模式或完成了两个五年计划）（1分）
（3）启示：改革可以推动社会的发展进步，制定经济政策要实事求是，符合国情等。（1分，言之有理即可）
25．（6分）略
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