卷子答案网-一个不只有答案的网站陕西省榆林市2025届高三第二次模拟检测历史试题
注意事项：
1.本试题共6页，满分100分，时间90分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂层。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋监理；试题不回收。
第Ⅰ卷(选择题共48分)
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.距今约四千年前的山西同寺遗址目的已挖掘苏郭1800余座，其中大型慕邦多出土成组的日用陶器和礼乐用具，小型基窌则只有零足装饰品，不见陶器。同时追址发现大、中、小三座城址，城内区域分工划分明确。这表明陶寺文化时期
A.出现了明显的阶级分化 B.迈人了奴隶制社会阶段
C.形成了系统的基卵礼仪 D.创立了成熟的礼乐制度
2 .表1所示内容是对春秋战国的部分史料记载，这可用于研究
〈计经·小维·系苗〉 “原虱(xí)既平，泉流既清。”
(史记·河渠书) ~蜀守冰畲舄項，卧沫水之省，穿二江岚都之中，`
青川县基(为田律) “十月为桥、修茨(跂)是(堤)，利津梁。”
表1
A.封建土地私有例的确立 B.农业法律体系的完善
C.政府对温溉技术的重视 D.农田水利工程的发展
3.公元前182年，汉在通往南夷的僰(bó)道筑城，允许内地和西南人民自由通商，景帝“以文翁为蜀守，教民读书法令”。武帝乃拜唐蒙为中郎将，率兵并携大量坮吊、货币从巴蜀爷(zuó)关人夜郎，招降夜郎侯多同，将其地划人键(qián)为郎。这些措施旨在
A.实现西南和内地一体化发展 B.加强对西南地区的管理和控制
C.促进西南和内地之间的交流 D.推广中原地区先进的生产方式
4.太和十九年(497年)，孝文帝颁布“代人定姓族诏”，诏令要求将“勋臣八姓”与汉族高门“四姓“同等对待，纳入“士流”，勿任“狠官”(低级官吏)。而寒门庄族群体，不论胡汉族别，普退只能担任“狠官”。该政策
A.调和了胡仅民族矛盾 B.放弃了鲜卑民族特色
C.扩大了鲜卑统治基础 D.削弱了北魏治理能力
5.“安史之乱”后，部分节度使“自界文武将吏，不供贡赋”。780年，两段法实行“量出以制人”的课税原则，划分了中央、外使、州三级财政预算管理体制，将当地赋税按团两税预算收入总定额分成上供、送使、留州三部分加以确定。这种做法
A.延长了唐朝政府统治 B.改变了以人丁为主的征税办法
C.解决了中央财政困难 D.放松了政府对农民的人身控制
6.朱兴认为，人对待自然万物，一方面要依仁即生生的原则处之，以利物、生物、成物作为行为的出发点；另一方面又主张“圣贤出来扶临万物，各因其性而导之。如昆虫草木，未尝不顺其性，如取之以时，用之有节。”其主张体现的中华传统文化内涵是
A.以民为木 B.崇德尚贤 C.天人合一 D.和而不同
7.元朝行省主要由蒙古、色目官员掌握权力，以最关键最敏感的统军权为例，行省官员中只有平章以上得华军权，而平章以上又不准汉人担任，通常只能由蒙古、色目贵族担任。这休现了
A.行省制度传承自有渊源 B.元政府防止割据的考量
C.元便捷地方的军政治理 D.行省制因俗而治的特点
8.明初官方货币是大明宝钞，洪武年间也铸造大量钢钱。明中叶学者丘浚在《大学衍义补》中提到，宝钞在民间日益失去信用，铜钱也存在各种问题，不如使白银成为主要货币，而钞和钱作为辅助货币使用，并且固定白银与铜钱、宝钞兑换的比例。这表明
A.赋税改革推动货币变迁 B.纸币的货币信用缺失
C.社会动荡货币发行混乱 D.白银货币化趋势增强
9.浙江北部湖州长兴、安吉等地，分布着当地的主要方言吴语苕溪小片。至19世纪六十年代中期以后，出现了很多外地方言岛，如河南话、安庆话、江北话等，这些外地方言岛的形成主要缘于
A.太平天国运动的影响 B.洋务运动的实施
C.商品经济发展的推动 D.外国势力的入侵
10.1926年6月，范旭东创办的永利碱厂自主研发生产出碳酸钠含量超过99%的“红三角”商标的纯碱，打破了英国的卜内门公司对中国纯碱市场的垄断。同年8月“红三角”纯碱荣获世界博览会金奖，被西方人誉为“中国近代工业进步之象征”。这主要得益于
A.企业家实业救国的热忱 B.南京国民政府的支持
C.列强暂时放松对华侵略 D.反对二十一条“运动
11.《井冈山土地法》是中国共产党领导例定的第一个土地法。其中规定“没收一切土地归苏维埃政府所有；茶山、柴山平均分给农民使用。竹木山，归苏维埃政府所有。”这说明中国共产党
A.实现了“耕者有其田”目标 B.探索改变封建土地制度
C.在全国范围内开展土地革命 D.走上工农武装割据道路
12.八路军在陕甘宁、晋冀鲁豫等边区时常举办各类运动会。参赛者不限于部队官兵，也包括民兵和群众。有关负责同志还编写了多项运动的规则和训练方法，如田径、足球等运动规则。徒手体操动作，运动会竞赛规程等。此举最主要的目的是
A.服务民族解放 B.增强民众体质 C.维护民主政治 D.提高作战能力
13.右图是一幅反映农村题材的年两，画作以红色为主色调，画面正上方写有“一九五七年(历略丁酉年)月建节气表”等相关字样，中间是一个家庭日常生活的场景，四周装饰着花朵、灯笼和家畜等文化元素。创作者如此设计意在
A.宣传社会主义建设总路线好
B.体现传统文化对社会的影响
C.凸显工农业建设的伟大成就
D.反映人民对幸福生活的热爱
14.全面建设社会主义时期，我国从事科学研究的人数大幅增加，从建国初的不足500人增加到12万人，科研机构也从30多个增长到1700多个，技能发电、卫星发射、基因工程以及高产作物培育等方面都有突破性成就，这主要得益于
A.国内外市场的需求扩大 B.社会主义制度的优越性
C.科研工作者的艰苦努力 D.科教兴国的战略性举措
15.改革开放后的十年间，“华兴”国企通过变革管理体制和经营机制，实施了包括资产重组、业务优化、技术创新、人员调整等在内的多项重大举措，产值从一千多万元迅速提高到近亿元，实现了近十倍的增长。这一变化主要是因为
A.计划经济优势的延续 B.市场经济体制的确立
C.有限资源的优化配置 D.改革开放的深入推进
16.斯塔夫里阿诺斯在(全球通史)里讲到，克里特岛的妇女可以在田间劳动，在园林中跳舞，在斗牛场看斗牛，甚至可以参加战争、宛有财产。这明显不同干深居简出、以家庭为生活中心的美索不达米亚和埃及妇女。据此可以推知
A.克里特岛妇女的地位高于其他地区 B.早期文明生产力水平有显著差异
C.地理环境对文明的形成有一定影响 D.家庭是当时社会生产的基本单位
17.13 世纪初，法王腓力二世以封君的身份要求英王均喻到法国应诉(英王在法国有大片领土，属于法王的封臣)，遭到约翰拒绝后，肆力借机剥夺了约翰在法国的大耻封地。奠定了法国强大王权的基础。可见，封君封臣制度
A.孕育着统一的因素 B.规定权利义务关系
C.使得封君权力至上 D.以土地为契约纽带
18.正当16世纪中国的白银由于供求失衡而价格昂贵之时，在太平洋的两岸出现了两个丰富的银矿生产地区：一个是西风美洲，一个是日本。的者的白银通过马尼拉航线源源不断面入中国，后者则通过“丝银贸易”与中国互通有无。该现象说明
λ.新航路开辟促使世界市场初步形成 B.白银开采与出口是美洲经济的支柱
C.规模性和区域性的贸易体系已产生 D.中国手工产品的生产技术全球领先
19.康德说：“通过一场革命或许很可能实现推翻个人专制，但却决不能实现思维方式的真正改革。而新的偏见也正如镜子一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的图套。”该观点
A.代表广大人民利益 B.反映天赋人权思想
C.提倡构建理性王国 D.主张人的彻底解放
20.马克垚在(世界文明史)中写道：“如果人们把整个人类社会的演进用I2个小时来表示，那么现代工业时代只代表最后5分钟，面不是更多。工业革命可能是最初的关键几秒中。这说明工业革命
A.增强了时间观念 B.促进了社会转型
C.加速了殖民侵略 D.改变了生产方式
21.马克思和恩格斯指出：“它没有停留在‘精神动力’的层面上认识人类社会历史，而是透过历史的表象，进一步探寻并发现人类社会历史深处的‘动力的动力’：物质资料的生产方式是社会发展的基础。”该理论
A.揭示了人类社会发展的根木动因 B.指导了巴黎公社的政权建设
C.促进了工人阶级政治觉悟的提升 D.加强了无产阶级的国际联合
22.英国政府在印度的殖民统治期间，对低种姓人士进行了残酷的剥削和歧视。还通过教育、宗教和法律等方面的政策来巩固种姓制度的地位。英国此举
A.是印度国大党成立的主要原因 B.瓦解了印度人民的团结与斗志
C.利用种姓制度来控制印度社会 D.推动印度反英斗争高潮的到来
23.希拉克政府执政法国期间(1986年1月至1988年3月)，推行国营企业私有化，虽然只有短短14个月，却有29家企业实施私有化，总资产约1200 亿法郎，转人私人企业员工约500万人。这反映了该时期法国
A.“渴胀”危机得到了缓解 B.适时对经济政策进行调整
C.国家干预的弊端开始显露 D.顺应了欧洲一体化的进程
24.在2009年哥木哈根气候大会上，发达国家承诺建立资助发展中国家的“绿色气候基金”，在2013 年至2020年每年出资1000 亿美元，然而，直到2014年，“绿色气候基金”总额才勉强超过100亿更元。这表明
A.当今的全球气候治理体系逐渐完善 B.发达国家推卸应该承担的历史责任
C.所有国家都应对全球环境问题担责 D.全球气候治理受到政治因素的影响
第Ⅱ卷(非选择题 共52分)
二、非选择题：本题共4 小题，共52分。
25.阅读材料，完成下列要求，(14分)
材料一
表2 中国古代豆创发展环境
乡里创 乡旦切 保甲时 却图刮 里甲幼保甲制
春秋战国 巫汉 魏晉向北朝 所居 宋 元 明清
宗旋组织，乡约。行会子民同组织为辅
里长官任创以民治民 里长职役创 民治降低，官治增强
榆林市2025届高三历史第二次模拟检测-4-(共6页)
材料二
泰汉至明清时期，县是获基层的行政权构。历史学家吕思勉说：“中国官治，至县而止。”也说是说，中央任免官吏到县一级为止，县以下的地方治理，靠的是乡、里等基层组织。
——摘编自教师教学用书选择性必修1《国家制度与社会治理)
(1)根据材料，概括中国古代基层治理的主要表现。(8分)
(2)任选一个角度，结合所学知识对中国古代基层治理方式进行解释。(6分)(要求：观点明确，论据充分，逻辑清晰，表述准确。)
26.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料一
在西方列强凭借其海上霸权入侵中国的时候，统源提出了“师夷长技以创夷”。他主张改治达为海运，由海运而发展海商，由海商而建立新式海军，由拥有强大海军而掌握海权，期望中国通过发展得评文明从而成为一个能够足以“创夷”的“海国”。魏源的“海国”理念表明了战争以最残酷的方式催促着近代国人海洋意识的凭醒，是对当时世界大势的一种反应。在他看来，夷之长技有三：“一战舰，二火器，三养兵、炼兵之法”。
——摘编自李强华《基于近代海洋意识觉醒视觉的数源“海国”理念探究)
材料二
20世纪90年代以来，世界上影响最大而又难以解决的热点问题都发生在海洋或沿海地区。在当前的世界性约海洋权益争夺战中，我国的海洋权益受到多方面的威胁。国家的安全利益和发展利益统一在一起。没有相应的国防能力尤其是海上防卫能力来支撑，国家发展的主动权就不可能掌握在自己手中。面对日益复杂的海洋形势，要树立新的海洋防卫观。要运用政治、经济、科技、法律、外交等不同方式、不同方法维护国家海洋权益，要建立国家海洋地权的最高管理机构，全面负责海洋堆权的综合管理。2002年，中国同东盟各国签署(南海各方行为宣言)；2005年，中、菲、越三国的三家石油公司签署(在向中国海协议区三方联合海洋地震工作协议)。由此，“灳置争议、共同开发“进入实践阶段。
——摘编自马志荣《菏泽意识重显：中国海权迷失的现代思考)
(1)根据材料一并结合所学，评析瑰丽的“海国”理念。(6分)
(2)根据材料二并结合所学，既括指出中国应对海洋权益受到挑战的举措。(6分)
27.回读材料，完成下列要求。(14分)
材料一
在17-18世纪很长一段时间，以丝绸为代表的中国股份成为欧洲达官介人们标档身份的工具。收藏中国充盈逐渐成为欧洲上层贵族乃至平民百姓同的一种时髦、据记录，17世纪段国圣叶的出口量约为2I0I0担，到了18世纪则大幅增长至8889241担以上，足以显现其在欧洲的巨大会求。欧洲人家居装饰等领质也出现了一些极具中国风格的设计、莱布尼笑通过自身的研究将孔子学说和中华传统文明提升到了相当高的历史维度，还积极推进欧洲的多国科学院下设专门打出研充汉学；伏尔存在历史和政治层面对孔子学说推崇各至，他认为中国是实行开明君主的的成功典范。
——摘给自杨水平、扬佳焈(16-18 世纪欧团的“中国达一及日示)
材料二
“中国共”的我退起始于欧洲思想界对中国封建专创体创的怀疑与否定。17—18 世纪的法国是欧洲君主专制最为强势的国家，自然也抗成为了“中国达”最为显行的地方。大革命领及了良治法国的波旁王朝及其君主创。给欧洲的封建秩序以极大约震动。“中国共”风潮也随之消散了、到了18世纪后期，欧洲一些国家进入了资本主义经济的快速发展期，织极对外扩张。对此，还国当代知名作家艾田筬在(中国之欧洲)中北一什见血地指出：“对中国的排斥就是这样起作用的，这是欧洲殖民主又的序曲。谁有胆量去把一个供给世界这么多东西的文明古国交成殖民地呢 那么，否先只有对它进行近双，然后由大炮来摧毁它。”
——摘编自杨永平、杨仕悦(16-18世纪欧洲的“中国热”及日示)
(1)根据材料一并结合所学知识，简析17-18 世纪“中国共一对欧洲的影响。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，指出“中国热”前、后期欧洲对中国的态度发生的变化，并分析变化的原因。(8分)
28.阅读材料，完成下列要求。(12分)
材料
口述史是以投集和使用口头史料来研究历史的一种方法。曾担任绍兴县委办公室副主任、招兴县县长、绍兴县委书记的纪根立同志在谈及改革开放后绍兴三十年发展历史的时候这样议：
绍兴县的战略定位有两次飞跃。第一次飞跃，是1990年初，县委确定“飞岛型经济”的发展尼路。先是“以农业为主体，乡镇企业和多种经营为两具”的战略举措。在稳定粮食生产的基础上，放开手脚大力发展乡镇企业，推动市场建设；紧接着提出以乡镇企业为主体，以技术改造和市场升级为两翼的“飞鸟型经济”卧飞，这带来了绍兴县农业连年飞速发展，乡镇企业名列仝省第一，轻纺市场名列全国前茅。第二次飞跃是1992 年初，县委用定“兴商建市，兴市建成”发展战略。“天商”即布商，“兴市”印轻访市场，“成”即中国经访城。农村经济发展到一定程度，必须有战市的依托。
——钢脂白《中国经坊城火及口述史)
提取材料信息，说明其对研究中国经济体制改革有何史料价值。
历史试题参考答案及评分标准
一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。
1. A 2. D 3. B 4. D 5. A 6. C 7. B 8. D 9. A 10. A11. B 12. A 13. D 14. B 15. C 16. C 17. A 18. C 19. D 20. B21. A 22. C 23. B 24. B
二、非选择题：本题共4 小题，共52分。
25.(14分)(1)表现：以“里”作为基层治理的基本单位；“里”制承担赋役征发、户籍管理；“里”制有道德教化职能；“里”制具有自我管理与相互监督机制；里长职役制反映皇权对基层社会控制的加强。(1点2分，任意4点即可得分，8分)
(2)层次1— — 观点不明确，论据不充分，逻辑不清晰，表述不准确。(0分—2分)
层次2——观点明确，论据充分，逻辑较为清晰，表述准确。(3分—4分)
层次3——观点明确，论据充分，逻辑清晰，表述准确。(5分—6分)
示例一：“里”是中国古代基层治理的基本单位。(2分)
“里”制的形成主要是由于古代中国自给自足的自然经济，农民聚村而居，在儒家思想和宗法观念的影响下，形成了相对分散、封闭的生活环境和安土重迁的生活方式，加强基层治理是维护统治的关键。(2分)
“里”制深入基层的每个角落，从里长官任制到职役制的变化，不仅有利于加强中央集权，强化对地方的控制，还可以提供相对准确稳定的赋役来源，一定程度维护社会稳定。(2分)
示例二：“里”制承担道德教化职能。(2分)
古代中国农民聚村而居，生活在相对分散、封闭的环境中。儒家作为封建正统思想，注重道德教化，强调伦理秩序。(2分)
“里”制深入基层的每个角落，乡举里选管理模式下的里长，不仅具有征发徭役，维护地方治安的职能，还要承担对基层民众进行道德教化和乡里互助的责任，有利于加强中央集权，强化对地方的控制。“里”制的道德教化职能折射出古代中国以礼入法，约律合流，律令的儒家化，起到了强化思想控制和协调社会关系的的作用。(2分)
示例三：“里”制具有赋役征发和户籍管理的职能。(2分)
户籍是征派赋役的依据，农民是古代中国赋役的承担者。加强户籍管理既能提供稳定的赋役来源，也能维护社会的稳定。古代中国疆域辽阔，农民聚村而居，分布相对分散、封闭。“里”制作为基层管理组织，承担着赋役征发和户籍管理的主要职能。(2分)
“里”制深入基层的每个角落，通过控制人口，有利于加强中央集权，强化对基层的控制，具有保障国家财政收入和维护社会稳定的功能。(2分)
(如果学生有其它答案，言之有理，也可酌情给分)
26.(12分)(1)评析：魏源以“师夷长技以制夷”为指导思想的“海国”理念，从海运、海商走向海军、海权。(2分)
这些理念伴随着鸦片战争中国国门洞开而生，代表了地主阶级开明派(抵抗派)对中国沦为半殖民地半封建社会的一种应对和思考，具有强烈的时代性和爱国性。海国理念的实现具有一定的渐进性，对洋务运动产生重要影响。(2分)
海国理念带有浓厚的中体西用的色彩，只局限于器物层面，也未能最终实践，反映出地主阶级的局限性。(2分)
(2)举措：锻造强大的人民海军；树立新的海洋防卫观；建立海洋维权管理机构；与周边国家建立合作机制。(1点2分，任答3点即可得分，6分)
27.(14分)(1)影响：影响了欧洲人的审美观念和社会风尚；丰富了欧洲人的生活；扩大了汉文化在欧洲的传播与影响；促进了启蒙思想的发展和近代欧洲的制度变革(或对君主立宪制产生了一定影响)。(1点2分，任答3点即可得分，6分)
(2)变化：从赞美、推崇到批判、诋毁。(2分)
推崇的原因：中国政治文化自身的优势；欧洲社会变革的需要。批判的原因：法国大革命冲击了欧洲的封建制度，而中国实行封建专制；资本主义的进一步发展，欧洲国家对外殖民扩张的需要；随着中西交流的增强，欧洲对中国的认识进一步加深。(1点2分，任答3点即可得分，6分)
28.(12分)材料选自曾作为县级领导干部和绍兴改革亲历者的口述资料，这是研究20世纪八九十年代经济体制改革的一手史料，具有较高的史料价值。(3分)
稳定粮食生产、发展乡镇企业、农业连年飞速发展等，反映了农村经济体制从实行家庭联产承包责任制到大力发展乡镇企业的情况。可用于研究农村经济体制改革的不同阶段及影响。(2分)
推动市场建设、市场升级、1992年、“兴商”、兴市”等，反映了从计划经济体制向社会主义市场经济体制的过渡。可用于研究社会主义市场经济的发展情况。(2分)
乡镇企业、多种经营等，反映了经济体制改革的过程中，多种所有制经济快速发展。可用于研究改革中所有制结构的变化。(2分)
绍兴县的变迁可以看做中国八九十年代经济体制改革的一个缩影。但口述史料属于有意史料，受到作者的主观影响较大，需要和其他史料相互印证。且各地改革情况存在差异，应当具体问题具体分析。(3分)
评分标准：
1.写出史料类型(口述史料，一手史料)，史料价值的高低。(1—3分)
2.提取信息，将史料中的重要内容和史料对研究历史的价值相互关联。(1点2分，共6分)
3.进行总结，认识到口述史料的局限性。(1—3分)