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七年级历史试题
一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分。下列各题的备选答案中，只有一项正确或符合题意）
1.历史研究的原则是依据真实史料说话，有一分史料说一分话。在北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等遗存，由此能得出的结论是北京人
A.已经学会使用火 B.已经开始过定居生活
C.已经有私有财产 D.已经开始过农耕生活
2.在良渚文化的考古中，发现有都邑、宫殿、祭坛、大型水利工程的遗址以及随葬品数目不等的墓地。这些表明，良渚文化遗址
A.已经出现了早期国家，进入了文明社会 B.已有文字可考的历史
C.已经制定了完整的礼乐制度 D.开始了中华5000年文明史
3.时空观念是历史学科的五大核心素养之一，下面地图中半坡人遗址对应的位置是
A.① B.② C.③ D.④
4.甲骨文承载着丰富的历史信息。如表中的商周时期甲骨文可以印证当时的
甲骨文
现代文字 马 犬 牛
A.土地制度 B.农耕生活 C.分封制度 D.天文历法
5.国宝级青铜器宜侯矢（cè）内的铭文，记述了周康王册封矢为宜侯，并赏赠矢土地、城邑、人口、香酒、美玉和弓箭等。上述铭文可用来研究
A.世袭制的开创 B.分封制的实行 C.禅让制的废除 D.郡县制的建立
6.春秋时期，社会动荡，诸侯国纷争不断。齐桓公在管仲的建议下，第一个打出“尊王攘夷”的旗号。其主要目的是
A.占领道德高地，名正言顺地打击对手 B.尊重周天子，抵御周边游牧民族袭扰
C.以“尊王攘夷”之名争取周天子支持 D.得到周王室赏赐更多财物
7.“春秋一霸谢幕去，战国三雄傲世立。风云际会龙虎斗，华夏进入战国期。”这首歌谣反映的事件是
A.平王东迁 B.三家分晋 C.城濮之战 D.马陵之战
8.设计历史知识情景剧是很有意思的活动。下面是某班设计的历史课本剧，穿越历史空间，把几个不同时期的帝王弄到一个舞台上来，给他们设计了各自的台词，其中正确的是
A.秦始皇：轻徭薄赋，休养生息 B.汉高祖：盐铁官营，统一财政
C.汉武帝：重创匈奴，张骞使西 D.晋武帝：兴复汉室，恢复民生
9.秦朝建立起中国历史上第一个统一的多民族国家，对后世有深远影响。下列材料可以准确说明秦朝
材料 出处
王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 《资治通鉴》
御史大夫，秦官、位上卿……掌副丞相 《汉书》
分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 《史记》
A.地方管理，行政高效 B.法律严苛，赋税沉重
C.中央集权，创新制度 D.疆域辽阔，人口众多
10.明代政治家郭正域曾对某事件评价道：“秦之强盛，兼并六国，卒之扰乱天下者，非六国也，乃陈胜、吴广一二小民也。”他所评价的事件是
A.巨鹿之战 B.大泽乡起义 C.长平之战 D.黄巾起义
11.构建思维导图是学习历史的重要能力。下面是某同学绘制的“汉初统治局面”思维导图，其中“？”处应填入
A.贞观之治 B.文景之治 C.汉武盛世 D.光武中兴
12.汉武帝元朔二年（前127年）至汉成帝永始三年（前14年），梁国按朝廷命令共分出17个侯国。朝廷的这种做法
A.废除了郡县制度 B.增强了地方势力 C.导致西汉灭亡 D.削弱了诸侯势力
13.图示法能够帮助我们有效理解和记忆历史，如下图示反映出东汉衰落的原因是
A.农民起义频繁 B.残暴的统治 C.外戚宦官交替专权 D.土地兼并严重
14.麦克·哈特的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。美国《时代》周刊公布的“有史以来的最佳发明家”中蔡伦也有上榜。蔡伦上榜的理由是
A.改进了造纸术 B.编写了《史记》 C.发展了中医理论 D.创编了“五禽戏”
15.小明同学在复习时，绘制了下面的时间轴。对此，解说合理的是
A.西域指甘肃阳关、玉门关以东的地区 B.张骞出使西域的时间是公元前1世纪
C.西域都护府的设置最早出现在东汉时期 D.班超出使西域与张骞出使西域相距200多年
16.207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”诗中的“壮心”指的是
A.统一北方 B.统一全国 C.消灭袁绍 D.废汉献帝
17.三国鼎立创造了相对稳定的社会环境，三国均采取积极有效的措施，在对抗中进步，在竞争中发展，从而推动了经济、政治、文化的恢复和发展。由材料可知，三国鼎立
A.是东汉时期军阀混战的继续 B.政权割据，国家陷入分裂
C.为此后走向统一奠定了基础 D.各自为政，阻碍经济发展
18.《资治通鉴》载：“魏主欲变北俗，引见群臣。……帝曰：‘夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。’”这一号令
A.引发了农民起义导致北魏灭亡 B.推动了北魏完成全国统一
C.阻碍了中原社会的发展 D.促进了北方的民族交融
19.列表格是学习历史常用的方法之一。阅读下列表格，其内容反映的是东晋南朝哪一方面的史实
农业 麦稻兼作，兴修水利
手工业 丝织业技术进步，青瓷烧制技术提高
城市 建康人口众多
A.淝水之战的背景 B.江南地区经济发展的原因
C.北民南迁的原因 D.江南地区经济发展的表现
20.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”南朝时的建康是当时商业最为活跃的大都市。“建康”就是今天的
A.杭州 B.泉州 C.南京 D.扬州
21.历史事实是历史的真实情况，历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是
A.公元前221年秦朝建立 B.公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动了起义
C.汉武帝在长安设立太学 D.东晋南朝时南方经济发展为经济重心南移奠定了基础
22.归纳总结是学习历史的重要方法之一。右面是某同学的学习笔记，据此可知他归纳的学习主题是
·三国鼎立 ·西晋的短暂统一 ·江南地区的开发 ·北魏孝文帝改革
A.奴隶制王朝的更替 B.孕育统一与民族交融
C.中华文明的起源 D.向封建社会的过渡
23.历史学家费正清在《中国：传统与变迁》一书中把春秋战国时期称为“中国哲学思想的黄金时代”。这是因为当时出现了
A.诸侯争霸的纷乱局面 B.商业发展的繁荣局面
C.百家争鸣的活跃局面 D.竞相改革的时代风潮
24.我国古代科技文化成果辉煌，下列成就叙述正确的一项是
A.春秋时期的《黄帝内经》是一部重要的中医理论著作
B.《史记》记载了从传说中的秦始皇到汉武帝的史事
C.贾思勰《农政全书》是我国现存最早的一部完整的农书
D.白马寺始建于东汉，是我国最早的佛教寺院之一
25.谚语是我国传统文化的重要组成部分，“小满暖洋洋，锄麦种杂粮。过了小满十日种，十日不种一场空”体现了先民
A.强调不误农时 B.主张种植水稻 C.关注农具革新 D.重视因地制宜
二、辨析改错题（10分）
26.辨别下列史实的正误，在该题后的括号内正确的填“√”；错误的填“×”，并加以改正。
（1）相传炎黄部落联盟与东方的蚩尤部落在巨鹿激战，最终蚩尤战败，其部落部分归附炎黄部落联盟。
【 】改正：：_________________________________________
（2）秦朝规定的全国通用文字是隶书。
【 】改正：：_________________________________________
（3）西汉以后，书法逐渐成为供人们欣赏的艺术。
【 】改正：：_________________________________________
（4）南北朝科学家祖冲之运用三国时期刘徽的“割圆术”，把圆周率精确到小数点后第七
位数字。
【 】改正：_________________________________________
（5）北魏郦道元的《神灭论》是一部综合性的地理学著作。
【 】改正：：_________________________________________
三、材料解析题（本大题有2小题，27题14分，28题12分，共26分）
27.一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。
材料— 距今5000年左右，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自人民教育出版社普通高中教科书《中外历史纲要（上）》教师教学用书
材料二 在秦汉统一多民族国家内，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。
——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》
材料三 伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局，最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。
——摘编自阴法鲁等编《中国古代文化史》
（1）根据材料一归纳华夏族形成的特点。（2分）
（2）结合所学指出材料二中秦朝为解决“南方汉越矛盾”“北方边境战争不断”而采取的措施。（4分）
（3）根据材料三，分析民族交融给中国历史带来的影响。（2分）结合史实说明北魏孝文帝是怎样学习汉族先进文化的。（4分）
（4）综上所述，谈谈你对中华民族命运共同体的认识。（2分）
28.阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料—至春秋中期以后，使用铁器的情况已很多……考古工作者在湖南长沙、江西九江、江苏六合、河南新郑等地，都发现了春秋中晚期的铁器……孔子的弟子冉耕字伯牛，司马耕字子牛……
——摘编自《简明中国历史读本》
材料二 作为战国各国变法中最为全面、最为彻底的一次变法，商鞅变法取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。
——摘编自《中国古代史稿》
材料三 由于对中国丝绸的刚需以及中国保持对外交流和交往的需求，丝路沿线大国把欧亚大陆东西两边早已建立起来的成熟交通网络，连接成一个有官方提供军事保护和后勤支撑的网络。通过这个有主干和支流的网络，欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流。
——《文明的交流互鉴从未停止》
材料四 从西晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙江南，黄河中下游地区一片萧条，而南方则在相对稳定条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验，使经济得以发展。
——摘编自刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期农业生产领域出现了哪些新的生产工具和生产方式。（2分）材料二中作者认为商鞅变法“取得大的成功”的主要原因是什么？（2分）
（2）材料三中的“交通网络”指的是什么？（2分）结合所学知识，说一说这个“交通网络”起到了怎样的作用？（2分）
（3）根据材料四，概括西晋末年以来江南地区经济发展的主要原因。（2分）综合上述材料，你认为推动中国古代社会经济发展的重要因素有哪些？（2分）
四、活动探究题
29.阅读材料，完成下列探究活动。（14分）
【思想智慧】
材料一
代表人物 主要主张
① 一切事物都有对立面，对立的双方能够互相转化；政治上主张“无为而治”
孔子 思想核心是“②__________”，提出“为政以德”
墨子 “③__________”“非攻”，提倡节俭
④ 强调以法治国，建立中央集权专制统治
【艺术之美】
材料二 三国两晋南北朝时期的绘画艺术取得很高的成就。东晋顾恺之是最著名的画家，他的人物画线条优美活泼，人物传神，富有个性。
——《统编版（2024）七年级历史上册》
【传承之任】
材料三 第二，秉持开放包容……必须坚持马克思主义中国化时代化，传承发展中华优秀传统文化，促进外来文化本土化，不断培育和创造新时代中国特色社会主义文化。第三，坚持守正创新··必须以守正创新的正气和锐气，赓续历史文脉，谱写当代华章。
——习近平总书记在文化传承发展座谈会上的讲话（2023年6月2日）
（1）结合所学知识，将材料一中表格补充完整。（4分）
（2）根据材料二，请写出顾恺之的绘画特点及一部绘画代表作，（4分）并列出与顾恺之同一时期的“书圣”及其代表作。（4分）
（3）根据材料三，谈谈我们应怎样继承和发扬中华优秀传统文化？（2分）
2024—2025学年度第一学期期末教学质量监测
七年级历史参考答案
一、选择题（每题2分，共50分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
答案 A A B B B A B C C B B D C
题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
答案 A D B C D D C D B C D A
二、辨析改错题（每题2分，共10分）
26.（1）× 巨鹿改为涿鹿
（2）× 隶书改为小篆
（3）× 西汉改为东汉
（4）√
（5）× 《神灭论》改为《水经注》
三、材料解析题（本大题有2小题，27题14分，28题12分，共26分）
27.阅读下列材料，回答问题。（14分）
（1）特点：炎、黄部落联合，并与众多民族相互交流、交融而形成。（答多元一体也可，2分）
（2）南方：①修建灵渠；②统一岭南及东南沿海地区。（答出一点即可得2分）
北方：①派大将蒙恬北击匈奴；②修筑长城。（答出一点即可得2分）
（3）影响：①为中华文明带来了新鲜而有活力的因素；②促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。（每点1分，共2分）
措施：①迁都洛阳；②说汉语；③穿汉服；④改汉姓；⑤与汉族联姻；（每点1分，答出四点得4分）
（4）我国自古以来就是一个统一的多民族国家；各民族共同创造了灿烂的中华文明；我们要铸牢民族共同体意识；团结少数民族同学等。（言之有理即可，一点1分，共2分）
28.阅读下列材料，回答问题。（12分）
（1）生产工具：铁农具。（1分）生产方式：牛耕。（1分）
主要原因：①变法推动了秦国的社会转型。②废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，③顺应了时代发展的潮流。（一点1分，共2分）
（2）交通网络：丝绸之路。（2分）
作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国和其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（答出欧亚大陆东西方的人员、信息和物资得以顺畅交流也可，2分）
（3）主要原因：①社会相对稳定；②南迁人民给江南地区带来充足的劳动力和先进的生产工具、生产经验。（一点1分，共2分）
重要因素：生产工具革新；制定适当的政策；先进的生产经验；经济交流；先进的生产技术；安定的局面等。（言之有理即可，答出任意两点得2分）
四、活动探究题
29.阅读材料，完成下列探究活动。（14分）
（1）①老子②仁③兼爱④韩非（每空1分，共4分）
（2）特点：线条优美活泼，人物传神，富有个性。（意思相近即可，2分）代表作：《洛神赋图》《女史箴图》。（答出任意一点即可得2分）书圣：王羲之。（2分）代表作：《兰亭集序》。（2分）
（3）取其精华，去其糟粕；积极学习并弘扬中华优秀传统文化。（答出任意两点，言之有理即可得2分）