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历史参考答案
一、选择题：本大题共6小题，每小题2分，共12分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是符
合题目要求的。
题号
2
3
4
5
6
答案
c
B
D
A
D
C
二、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分，每小题列出的四个各选项中只有一个是符
合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
题号
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
D
B
D
A
A
B
A
C
题号
17
18
答案
B
C
三、非选择题（本大题共4小题，其中第19题12分，第20题12分，第21题12分，第22题16
分，共52分)
19.【答案】
(1)意义：民本思想发展为系统的理论学说，并在一定程度上转化为政治实践：
成为中华传统政治文化的重要特征，对推动中国历史发展起到了积极作用。(2分，
从实践和文化两个角度回答，意思相近可酌情给分。)
贯彻：采取“与民休息”政策：减轻赋税、徭役和刑罚、提倡节俭、减少财政支出（写出
2点即可)；建立常平仓制度：皇帝赐给高龄老人鸠杖。(4分，每点2分，任答
2点即可)
(2)内容：统一使官名称；固定道的治所；使官常态化。(3分)
因素：国家治理的需要：中央集权的强弱：适应当时经济、政治、文化现状的需要：自然地
理环境的影响。(3分，任答3点即可)
20.【答案】
(1)背景：边区出现财政困难：大生产运动的开展：边区抗日民主制度的推行。(2分，任答
2点即可)
特点：选举产生：出身劳动人民：涉及范围广泛：有相关法律制度保障。(2分，任答2
点即可)
作用：巩固了抗日民族统一战线：调动了生产热情：缓解了边区财政困难：中共积累了局
部管理经验。(2分，任答2点即可)
(2)动因：增强对国家的认同（人民成为国家的主人）；恢复经济的需要；树立积极的劳动观
(3分，意思相近可酌情给分)
精神内涵：自力更生、艰苦奋斗、乐于奉献、崇尚劳动。(3分，任答3点即可)
浙江省新阵地教育联盟2025届第二次联考历史参考答案第1页共2页
21.【答案】
(1)哲人：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。(3分)
特征：理性。(2分，写非宗教亦可给分)
追求：希腊人对字宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识追求。(2分，意思相近可酌
情给分。)
(2)历史条件：印刷术的传播：商品经济的发展：西欧思想解放运动的逐步推进（宗教改革、
科学革命、启蒙运动)。(3分)
例证：启蒙运动为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战
争和法国大革命，有助于在这些国家建立资产阶级统治：启蒙思想也成为殖民地半
殖民地人民争取民族独立的精神武器。(2分，从资本主义制度建立和扩展、殖民
地半殖民地民族独立运动任一角度列举具体史实亦可给分。)
22.
【答案】
(1)价值：在一定范围内传播了西方科技知识。(2分，言之有理可酌情给分)
态度：主张以开放的胸怀会通中西文化。(2分，意思相近可酌情给分。)
(2)评分标准
①标题(2分)：有题目1分，有价值判断1分。
②结构(2分)：分-总/总-分-总，有总结升华。
③史实(6分)：至少3例史实，基本史实错误0分。
④表达(2分)
【示例】
中国在国际秩序中从被动走向主动
1840年鸦片战争打破了清王朝闭关锁国的政策，落后于时代发展的清政府不熟悉国际秩序，被
动接受，签订了一系列不平等条约，领土、关税、司法等国家主权遵到了严重破坏。1949年新中国
成立后，“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”，逐渐解决了中国近代外交方面的历史遗留问题。
1953年创造性地提出和平共处五项原则，成为处理不同社会和政治制度国家之间相互关系的基本准
则：构建人类命运共同体，是中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行
的行动方案：倡议和推动“一带一路”建设，成为开放包容的国际合作平台和各方普遍欢迎的全球
公共产品：举办二十国集团领导人杭州峰会等主场外交，推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合
理、普惠均衡的发展。
综上，随着国家实力增强、国际地位提高，中国在国际秩序中从被动走向主动，在国际秩序演
变中发挥着重要作用，是维护国际秩序的重要力量。
浙江省新阵地教育联盟2025届第二次联考历史参考答案第2页共2页绝密★寒假返校考试结束前
浙江省新阵地教育联盟2025届第二次联考
历史试题卷
选择题部分
一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合
目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.跨湖桥文化遗址位于浙江省萧山，考古学家认为其存在时间距今约8000年。依据现有考古资料，
下列文物最有可能出土于该遗址的是
A.祭坛
B.轮车
C.陶器
D.支钉
2.元朝疆域辽阔，但明朝疆域又明显收缩，对东北、西藏等边疆地区的控制比较薄弱，而清朝时期
中央政府管辖的疆域范围基本奠定了现代中国的版图。这说明了清朝的边疆政策
A.促进了统一多民族国家的形成与发展
B.因地制宜并且形成了比较稳定的统治
C.推动了少数民族之间的经济文化交流
D.致力于维护朝贡体制和朝贡贸易体系
3.观察《1978年以来中国GDP增长率变化示意图》，对图中三个“高点”出现的共同原因分析正
确的是
GDP增长率(%)
16
412
10
4
0
F88F8ssfs.ss.ssss
A.社会主义基本制度确立
B.加入世界贸易组织
C.社会主义市场体制建立
D.改革开放不断深入
4.人类在迁徙过程中带来了不同文化的交融，以印欧人为主体的游牧部落的迁徙，分别形成赫梯人、
波斯人、希腊人和雅利安人。下列项中，与下图中“乙”处族群相关的是
A.率先掌握了治铁技术
B.制定世界上现存最早的成文法典
C.贵贱分明的种姓制度
D.首次将西亚与北非文明统一起来
浙江省新阵地教育联盟2025届第二次联考历史试题卷第1页共6页
5.英国议会1701年通过《王位继承法》，规定此后国王不得为天主教徒，也不能与天主教徒结婚。
对此解读恰当的是
A.国王成为了虚君
B.内阁的权力高于王权
C.国王失去行政权
D.维护了光荣革命成果
6.以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，提高了经济增长质量，推动经济社会向高效、优
质发展转型。这反映了当代世界发展的时代潮流是
A.政治多极化
B.经济全球化
C.社会信息化
D.文化多样性
二、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符
合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
7.在天人关系认识上，儒家有着不同的观点。孔子重人轻天，认为天是有道德倾向的，与人不可分
割；孟子致力于人道的阐述，摆脱了对神或天意的追求，立足于人的心性修养；汉代董仲舒把天
塑造为人格神，提出天人感应、天人合一。这种变化反映了儒家
A.将自然现象与人类社会结合起来
B.尊重客观规律又发挥主观能动性
C.为封建等级秩序提供天道的根据
D.依时代需要不断调整改造其学说
8.名帖（类似今之名片），在明朝士大夫的人际交往中扮演着重要角色。明朝前期，名帖多自署“门
生”等，“必兼亲者，方加‘眷’字。明朝中期以后，“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日
盛，衍生出“晚生”“侍生”，甚至出现“渺渺小学生”“门下沐恩小的”等自称。这说明
①君主专制制度强化
②名帖逐渐成为奉迎讨好的工具
③市民阶层日益壮大
④明朝官场的风气日益腐化败坏
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
9.下图是20世纪初《神州日报》刊登的一则漫画。画中衣袖上写着“老大帝国”的老者正趴在一个
硕大的西瓜上酣然入睡。在他身旁站着俄国人、英国人和日本人，通过瓜蔓（瓜蔓象征的四条铁
路都是由外国人兴建或外国贷款兴建)，虎视眈耽两眼紧紧盯若这个大西瓜。作者意在说明
危中造小
发盈
A.清政府积极维护中国交通权益
B.列强企图扩大在中国的侵略权益
C.列强共同宰割中国的局面形成
D.清政府成为列强统治中国的工具
浙江省新阵地教育联盟2025届第二次联考历史试题卷第2页共6页
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