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注意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。
一、选择题 (本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.图1为陶寺遗址示意图，据图可知，陶寺文化
A.城市建设理念渐趋成熟 B.具备国家初始形态
C.阶级对立影响城市规划 D.处于原始人群阶段
2.《周书·洪范》中记载，王有大疑须“谋及庶人”，所谓“庶人”即“国人”。 “国人”主要为自由民。“国人”可对朝政施加直接或间接的影响，最常见的方式是运用舆论褒贬当局，如《国语·周语》记载“厉王虐，国人谤王”。这表明，周朝政治
A.具有原始民主遗风 B.蕴含为政以德的理念
C.等级观念不断强化 D.君主专权受到了约束
3.画像石、画像砖兴盛于两汉，常见于汉代阙、祠堂、墓室等石质建筑物或石质棺椁等葬具上。画像题材内容涵盖社会生活、历史故事、神仙世界等多个方面。图2为两汉画像石的代表，这些画像石体现了
A.独具特色的丧葬礼仪体系 B.中华文化多元交融的特点
C.史料价值与艺术审美结合 D.汉代市民生活的丰富多彩
4.《新唐书》载：“初，三省长官议事于门下省之政事堂，其后，裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省。开元中，张说为相，又改政事堂号‘中书门下’，列五房于其后。”材料说明唐代
A.三省出现一体化趋势 B.中央决策权力异化
C.扩大任用宰相的范围 D.行政体系日臻完备
5.图3为元朝白银、黄金与元钞 (单位：贯)比价变化趋势图，导致这一变化趋势的主要原因是
A.黄金白银流入中国 B.政府大量发行纸币
C.商品流通规模扩大 D.社会经济不断发展
6.明代宋濂《画原》谓：“古之善绘者，或画《诗》，或图《孝经》，或貌《尔雅》，或像《论语》，皆附经而行，犹未失其初也。”清代顾炎武《日知录》载：“古人图画皆指事为之，使观者可法可戒。”与上述学者的画论最契合的思想观念是
A.“格物致知” B.“存天理，灭人欲”
C. “致良知” D.“经世致用”
7.1895年，法国取得滇越铁路筑路权。滇省留日学生号召各阶层民众反对法国人修路，要求废约赎路，得到群众响应。1901年滇省开赎滇越铁路救亡国民义务捐赠大会，不少商人积极认捐。云南实业界还极力促成自修铁路以保路权的自救方式。这反映了
A.群众反帝爱国运动兴起 B.清廷统治危机日益严重
C.云南民众国家意识觉醒 D.实业家利义并举的精神
8.南京国民政府成立后，先后颁布《公务员任用条例》《考试法》等律令，规定“考试院为全国各机关用人所资之地……无论行政官、司法官、外交官、技术官考试皆应属之”，监察院负责考试监察。考试内容包括基础知识、专业知识和面试。这反映了，该时期公务员选考制度
A.吸收中西文官制度的精华
B.强化了国民党的独裁统治
C.具有开放性和平等性
D.考试程序存在着弊端
9.图4是中国共产党在新民主主义革命不同时期土地法规中主要阶级划分词语出现频率统计。对此解释正确的是
A. a时期封建剥削关系被彻底废除
B. b时期地主阶级遭到了沉重打击
C. c时期确立了农民的土地公有制
D.中共土地政策适应革命形势发展
10.1965年，云南省国防工业委员会成立，规划建设一批兵器、工业项目。1966年，中国鱼雷事业的科研试验基地定点云南。1970年，成昆铁路正式建成通车。1971 年初建成投产云南省第一个薄板车间，结束了云南不能生产板材的历史。这一时期，云南的建设
A.具有浓厚的意识形态色彩 B.得益于国民经济的调整
C.贯彻优先发展重工业政策 D.落实了国家的战略布局
11.2014年12月，中国出资的丝路基金在北京注册成立，给“一带一路”建设以资金支持，重点投资基础设施、资源开发、产业合作和金融合作。截至2024年9月底，丝路基金投资项目遍及70多个国家和地区，承诺出资额超过253亿美元。这表明中国
A.致力于推动世界经济均衡发展
B.坚持独立自主的和平外交政策
C.推动建设合作共赢的新型国际关系
D.以“亲诚惠容”理念团结周边地区
12.公元前546年波斯征服小亚细亚，受到波斯巨大财富和实力吸引，大量希腊人前往波斯寻求机会。希腊工匠参与苏撒和帕赛波利斯等地的建筑工程；希腊哲学家德谟克利特、历史学家希罗多德和色诺芬等，也都曾在波斯帝国考察和学习。这反映了
A.战争改变欧亚政治格局
B.帝国扩张推动文明发展
C.波斯国家治理水平提升
D.希腊文化的强大生命力
13.有学者指出：“科学革命凸显了理性的价值，昭示了一种科学主义的世界观，其核心就是要破除迷信、解放思想，克服一切传统偏见，以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。”此观点意在强调，近代科学革命
A.促进人文主义发展
B.动摇宗教神学地位
C.改变人类生活方式
D.推动欧洲社会转型
14.明治维新时期，日本效仿欧美，推行初等义务教育，强调学校以实务学习及独立思考为目的。日本还确立男女教育的不同目标，男性教育侧重培养专业人才和领导者，强调效忠天皇和服务国家，女性教育侧重培养“贤妻良母”的角色。由此可知，当时日本的教育理念
A.易滋生军国主义 B.倡导因材施教
C.有助于殖产兴业 D.新旧思想杂糅
15.20世纪50年代，非洲史作为一门学科开始兴起。非洲大陆是非洲史研究的中心，涌现出一些重要的非洲史学流派，他们关注殖民统治之前的非洲国家形态和贸易，以及19世纪末的反殖民征服斗争与非洲民族意识之间的联系。非洲史学研究的兴起，反映了
A.非洲国民教育水平提高
B.非洲掀起民族独立风暴
C.资本主义殖民体系崩溃
D.世界多极化趋势的发展
16.美国里根政府时期，鼓励工业和中小企业做大做强，提振私人资本积极性。此外，里根政府推出了三次大规模减税，其中1981~1983年，所得税减少了23%，在 1984年之后开始宣布对税制进行改革，降低私人和企业纳税率。上述举措的主要目的是
A.减少国家宏观调控
B.增加政府财政收入
C.刺激经济恢复发展
D.大力发展私营企业
二、非选择题 (本大题共4小题，共52分).
17.(14分)阅读材料，按要求作答。
材料一 战国秦汉时期，中国已初步形成了所有儿子不论长幼嫡庶、大致平均分配家产的诸子均分制。唐宋时期，诸子均分的原则见诸法律，明清时期已形成稳定、成熟的制度。明清时期，父母在年事已高、无力劳作时主持分家，将产业授予各房子嗣。父母主导家庭财产传递，能较为平稳地实现代际传承，维系个体农庄经营的稳定与延续。父母将家庭财产平均分配，并将各房分到的财产目录开列形成契约，即为分家书。分家书产权凭证的属性得到社会与政府的认可。清律规定，“告争家财田产，但系五年之上，并虽未及五年，验有亲族写立分书已定，出卖文约是实者，断令照旧管业，不许重分再赎，告词立案不行”。
材料二 西欧各地的继承制度呈现出多样化与复杂性的特征，不少地区的长子继承制较为突出。英国自11世纪就开始实行长子继承制。英国普通法规定，所有的土地均源于领主的分封。庄园则是最底层和最基础的经济单位。经过层层分封形成的各庄园，凝结了不同封建主各自享有的不同权利，其中每一方的权利均受到其他占有者、使用者的制约。长子继承制下，长子可以继承庄园产权，包括庄园主的身份、庄园不动产和领主
权利——庄园主所拥有的超出庄园物权之外的身份性权利，这三者是不可分割的。其余子女则几乎分不到遗产。15~16世纪西欧封建制度走向瓦解，长子继承制总体上走向衰落。
——以上材料均摘编自龙登高《14—19世纪家产继承制的中西比较》
(1)根据上述材料并结合所学知识，比较古代中国和中世纪西欧继承制度的不同。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，分别分析古代中国和中世纪西欧继承制度形成的原因。(8分)
18.(14分)阅读材料，按要求作答。
材料一 上海、太原失守后，八路军、新四军按照中共中央的战略部署，建立了多个巩固的敌后抗日根据地，开展游击战争。根据地军民根据各地不同地形特点，采取地道战、地雷战等战法打击日军，使日军攻防无措，疲于奔命。
——摘编自张海鹏、徐蓝主编《中外历史纲要 (上)》
材料二 中国人民抗日战争胜利是中国共产党发挥中流砥柱作用的伟大胜利 中国共产党自成立之日起就把实现中华民族伟大复兴作为自己的历史使命，捍卫民族独立最坚定，维护民族利益最坚决，反抗外来侵略最勇敢。中国共产党高举抗日民族统一战线的旗帜， 坚决维护、巩固、发展统一战线， 坚持独立自主、 团结抗战， 维护了团结抗战大局。中国共产党人勇敢战斗在抗日战争最前线，支撑起中华民族救亡图存的希望，成为全民族抗战的中流砥柱！
——习近平总书记《在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出华北敌后抗日根据地的主要分布特点，并说明华北敌后抗日根据地开辟的意义。(6分)
(2)根据上述材料并结合所学知识，概括中国共产党在中国人民抗日战争中发挥的中流砥柱作用。(8分)
19.(12分)阅读材料，按要求作答。
材料 在二战后的国际政治格局中，民主德国扮演着较为尴尬的角色。西方阵营与联邦德国拒绝承认它，想尽一切办法封锁和压缩它的外部空间。在国内政治生活中，民主德国面临着统治合法性不断丧失的压力。经济形势恶化和政治氛围紧张，促使大量民众选择逃离。据统计，从1949年10月到1961年8月，民主德国约有269万人逃入联邦德国，约占民主德国人口的1/8，其中150万是从西柏林逃出的，大部分外逃人员还是专家、熟练工与青年人。1958年，联邦德国决定用核武器武装军队。民主德国以西方国家违反波茨坦协定为名，宣布将占领整个柏林。苏联领导人赫鲁晓夫表示支持。
这便拉开了第二次柏林危机的序幕。在此期间，民主德国的外逃人数不减反增。1961年8月13日，在得到苏联支持后，乌布利希下令在东西柏林之间修筑一道墙， 以阻止人员外逃。这就是“柏林墙”。此后， 民主德国逐步稳定下来。
——摘编自孟钟捷《德国简史》
(1)根据材料并结合所学知识，说明民主德国修建柏林墙的背景。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识，概括柏林墙修建的影响。(6分)
20.(12分)阅读材料，按要求作答。
材料 中国是有五千多年历史的文明古国。然而，有五千多年独立发展历史的中华文明，在鸦片战争后受到西方近代文明的强力冲击，面临文化转型和新文明创建的艰巨使命。中华文明的现代转型，既是中华传统文明迈向现代化的过程，也是中华现代新文明创建的过程。中华文明现代转型，正是在中西文明冲突与融合中展开的。
——左玉河《中华文明现代转型的动力、机制及路径》
根据材料并结合中国史知识，围绕中华文明现代转型， 自拟论题，加以阐释。(要求：论题明确，史论结合，表述成文，逻辑严谨)(12分)口口■口■■
历史参考答案
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的)
题号
1
2
3
4
5
6
>
8
答案
B
A
C
B
c
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
D
D
C
B
A
D
日
C
【解析】
1,由图“早期王族墓地”“宫城”“下层贵族居住区”可知，陶寺文化时期已经出现公共权力，
阶级分化明显，因此具备了国家的初始形态，故选B。“渐趋成熟”说法错误，排除A。图
片无法体现“阶级对立”，排除C。原始人群阶段为原始社会早期，不符合史实，排除D。
2.材料说明国人可以通过舆论干预朝政，反映了周朝政治具有原始民主遗风，故选A。为政
以德是孔子提出的，排除B。等级观念不断强化与材料无关，排除C。周朝未形成君主专
权，排除D。
3.“画像题材内容涵盖社会生活、历史故事、神仙世界等多个方面”说明画像砖有史料价值，
图片画像砖的图画具有审美价值，故选C。材料无法体现汉代的丧葬礼仪体系，排除A。
材料无法体现中华文化多元交融，排除B。画像砖主要体现的是上层、贵族的生活，无法
体现“市民”，排除D。
4.“其后，裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省。开元中，张说为相，又改政事堂号
‘中书门下’”说明唐代设立政事堂，后改称中书门下，三省出现一体化趋势，故选A。
材料无法体现宰相任用范围扩大，排除C。材料无法体现中央决策权力异化和行政体系日
臻完备，排除B和D。
5,材料说明元朝后期出现了元钞贬值，黄金白银涨价的趋势，这是由于政府大量发行纸币导
致的，故选B。黄金白银流入中国不会导致黄金白银涨价，排除A。商品流通规模扩大、
社会经济不断发展与元钞贬值、黄金白银涨价无直接联系，排除C和D。
6.材料“皆附经而行”“使观者可法可戒”，说明绘画应该发挥教化、劝诚等现实功能，这与
“经世致用”思想最契合，故选D。“格物致知”指穷究事物的道理，排除A。“存天理，
历史参考答案·第1页（共4页）
口■口口■ ■
灭人欲”意指遵循天理，同时克制和消除过度的个人欲望，排除B。“致良知”指去唤醒、
扩充良知达到知行合一，排除C。
7.滇省留日学生号召各阶层民众反对法国人修路，得到群众支持，且商人也积极认捐，说明
云南民众国家意识觉醒，故选C。“兴起”说法错误，排除A。清廷统治危机日益严重不是
材料主旨，排除B。材料不仅提到实业家，排除D。
8.材料体现南京国民政府的公务员选考制度吸收了中国古代科举制考试选拔人才的方法，且
由监察院监察，体现吸收中国文官制度精华：但考试内容不再是儒家经典，而是基础知识、
专业知识和面试，体现吸收西方文官制度的精华，故选A。材料不能体现强化了国民党的
独裁统治，排除B。材料没有说明公务员选考制度的具体选拔过程及对象，无法看出是否
具有“开放性”和“平等性”，排除C。材料未提到具体的考试程序，排除D。
9.材料数据体现了土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期中国土地政策的侧重点各有
不同，说明中共的土地政策适应了革命形势发展，故选D。“彻底废除”不符合史实，排除
A。抗战时期实行双减双交政策，联合地主，排除B。解放战争时期确立了农民土地私有制，
排除C。
10.材料体现的是20世纪六七十年代国家实行三线建设战略决策，重点在西南，因此云南地
区加强国防建设，故选D。这一时期云南国防建设发展不是受到意识形态的影响，排除A。
1961~1965年为国民经济调整时期，排除B。这一时期云南的建设主要是落实三线建设的
战略需求，并非贯彻优先发展重工业的政策，排除C。
11.中国设立丝路基金，加强“一带一路”建设，体现了中国致力于推动建设合作共赢的新型
国际关系，故选C。“均衡发展”说法错误，排除A。坚持独立自主的和平外交政策不是
材料主旨，排除B。材料内容并不仅限周边地区，排除D。
12.波斯帝国在扩张中，使得大量希腊人前往波斯，推动希腊的文化与波斯文化的交流，有
利于波斯文明的发展，故选B。材料无法体现“政治格局”变化，除A。大量希腊人前
往波斯并不体现波斯国家治理水平提升，排除C。材料主要强调文化的交流，并非希腊文
化生命力强大，排除D。
13.材料“凸显了理性的价值”“破除迷信、解放思想”“以科学的精神来重塑人类的整个生
活方式”说明近代科学革命促进人文主义发展，故选A。动摇宗教神学地位、改变人类生
活方式、推动欧洲社会转型不是材料主旨，排除B、C、D。
历史参考答案·第2页（共4页）
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