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九年级历史试卷
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 大河流域是人类文明的重要发祥地，孕育了灿烂的早期人类文明，这主要是因为大河流域（ ）
A. 适合农业耕作 B. 文明成果丰硕
C. 文化积淀厚重 D. 自然资源匮乏
2. 中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。这说明阿拉伯人（ ）
A. 创造了独特的阿拉伯文化 B. 担当了沟通东西方文化的角色
C. 垄断了亚欧之间的商贸 D. 善于学习其他民族的优秀文化
3. 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度审视，这幅画的价值主要体现在（ ）
A. 充分反映资本主义萌芽 B. 能够体现人文主义精神
C. 可以印证古典文化复兴 D. 足以凸显理性主义追求
4. 《大宪章》的生命在于：一直作为国王应该遵守法律的象征而矗立着，成为英国有限君主制传统的永久的历史见证。《权利法案》是作为人民与国王之间的“契约”出现的，是“英国宪政”中最重要的奠基性文件之一。由此可见，这两部法律在英国历史上的共同意义是（ ）
A. 加速了资产阶级革命的爆发 B. 约束王权，强调法律和契约精神
C. 推动君主立宪制政体的形成 D. 促使英国成为世界工业强国
5. 九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗"（苏联国旗）与"白蓝红王色旗"（俄罗斯国旗）的图片，对苏联解体这一历史事件开展探究性学习，其最重要的探究价值在于
A. 了解苏联的历史发展演变 B. 剖析美苏争霸的形成原因
C. 理解世界格局多极化趋势 D. 认识社会主义发展曲折性
6. 习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“在人类思想史上，没有一种思想理论像马克思主义那样对人类产生了如此广泛而深刻的影响。”标志着马克思主义诞生的是（ ）
A. 《资本论》的出版 B. 《共产党宣言》的发表
C. 第一国际的成立 D. 巴黎公社的建立
7. 2021年至2023年，乍得、马里、几内亚、苏丹等8个非洲国家至少发生11次政变，年均政变数量接近上世纪非洲政变高发期水平。材料表明，当今世界（ ）
A. 和平与发展面临着挑战 B. 美苏冷战造成社会动荡
C. 世贸组织缺乏机制调节 D. 环境恶化导致冲突加剧
8. 科学技术推动社会进步，文学艺术丰富人类的精神世界。世界近代史上，涌现出了许多科学巨匠、文学艺术大师，近代科学文化进一步走向繁荣。下列人物与成就搭配正确的有（ ）
①牛顿——万有引力定律 ②莎士比亚——《人间喜剧》
③瓦特——提出进化论的观点 ④莱特兄弟——飞机
A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
9. 以下示意图呈现的是第二次世界大战的主要进程，*处应为（ ）
A. 莫斯科保卫战 B. 日军偷袭珍珠港 C. 诺曼底登陆 D. 德国无条件投降
10. 二战后亚非拉民族民主运动大事年表（部分）
·19世纪40～50年代，印度和巴基斯坦分别独立。 ·1960年，非洲17个国家获得独立。 ·1990年，纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁。
据上表可知，该大事年表聚焦的核心问题是（ ）
A. 世界殖民体系的瓦解 B. 两极格局的形成
C. 经济全球化的发展 D. 地区冲突的影响
11. 如图是一幅反映当今国际关系的漫画《山姆大叔的饭桌》。该漫画表明（ ）
A. 世界形成单极格局 B. 宗教冲突威胁地区稳定
C. 经济全球化发展受阻 D. 大国霸权加剧世界局势动荡
12. 下面是世界人口增长情况曲线图，图中反映的现象直接给社会带来的压力是（ ）
A. 环境污染严重 B. 粮食问题日益尖锐
C 贫富分化加剧 D. 种族歧视加重
二、材料解析题（共3小题，第13题8分，第14题10分，第15题10分，共28分）
13. 为了开阔国际视野，初步树立构建人类命运共同体的意识，某校历史社团开展了以“互联互通·共建共享”为主题的研究性学习。请你参与其中，完成探究任务。
探究一【航路新辟世界互联】
玉米改变了南欧的农业生产和饮食习惯，马铃薯也在爱尔兰到俄罗斯的阴冷潮湿的土地上引发了一场营养革命……欧洲传入美洲最重要的作物是甘蔗。16世纪20年代以来，甘蔗种植园的建立为欧洲人指明了一条路径，即美洲是可以产出利润的……随着美洲原住民人口的衰落，引发了跨大西洋最大的、最重要的人口迁徙——1200万非洲人被迫来到美洲成为强制劳动力。 ——摘编自[英]特雷弗·伯纳德著《大西洋史》
（1）根据探究一分析，“物种交换”带来了哪些影响？
探究二【工业革命市场互通】
19世纪中期以后，机器大工业越来越多地把世界各个国家的社会生产吸引到国际分工体系中来。英国等先进国家出口制成品，销往落后国家和殖民地，而后者出口原料供应前者……国际贸易量迅速增加，特别是19世纪40至70年代，世界贸易的增长快于世界工业生产的增长。国际贸易的商品结构也发生了很大变化，工业品所占比重上升，其中纺织品增长最快并占重要地位。
——摘编自高德步王钰著《世界经济史》
（2）根据探究二，概括19世纪中期以后“市场互通”的表现。
探究三【多域共建经济一体】
20世纪90年代以来，世界经济全球化的趋势加强
（3）根据探究三，分析20世纪90年代以来经济全球化趋势加强的原因。
探究四【应对变局命运与共】
进入21世纪，国际格局持续发生深刻调整，世界进入动荡变革时期，不稳定性不确定性明显增加，许多全球性挑战越来越需要各国通力合作来应对。推动全球治理体系变革，加强世界各国合作是大势所趋，符合全人类共同利益。
——摘编自《社会主义发展简史》
（4）根据探究四并结合所学知识回答，我们应该如何应对全球性挑战？
14. 科技使人们的生产、生活和世界的面貌发生了深刻的变化。阅读材料，完成下列要求。
材料一 在英国的工业化过程中，1801——1851年国民经济总产值增长了125．6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%……
一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。
——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》
材料二 法拉第于1831年成功地发现电磁感应现象，提出发电机的理论基础，19世纪70年代经过不断完善的发电机进入生产领域。1883年，德国工程师戴姆勒研制出汽油内燃机。之后，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》
材料三 1871—1911年英格兰和威尔士公立小学入学人数统计表
年份 3-15岁儿童总数 3-15岁儿童入学人数
1871年 6316 1802
1891年 8105 4838
1911年 8737 6111
——摘编自张嘉瑶《工业革命时期英国工厂童工生存状态研究》
材料四 19世纪70年代开始的新一轮技术革命和垄断的迅速发展，后起的资本主义国家已经赶上并超过了老牌资本主义国家，他们与老牌的资本主义国家之间的矛盾日益激化，结盟成为资本主义各大国壮大实力和声威的主要手段，经过30年的演变过程，20世纪初最终形成两大军事集团。
——摘编自徐蓝《世界近现代史》1500—2007
（1）依据材料一并结合所学知识，概括英国工业革命的影响。
（2）依据材料二并结合所学知识，概括第二次工业革命的特点。内燃机的广泛使用导致哪一能源的大量开采？
（3）依据材料三并结合所学知识，概括英国公立小学入学人数变化的趋势并解释出现这种变化的原
因。
（4）依据材料一并结合所学知识，分析材料四中“后起的资本主义国家”主要指哪两个国家？“两大军事集团”的不可调和的矛盾对世界格局有何影响？
15. 国际新秩序是指在一定世界格局基础上形成的国际行为规则和相应的保障机制，通常包括国际规则、国际协议、国际惯例和国家组织等。阅读材料，完成下列要求。
材料一 第一次世界大战之所以爆发，是因为权力的平衡未能维护和平，而在战争结束之后，权力的平衡将会让位于国际合作的新秩序，……这种世界秩序无论如何注定要失败。协约国强行通过的条约让太多的国家感到不满。
——《世界：一部历史》
材料二 美国从第二次世界大战中崛起，成为出类拔萃的世界大国。陷入“冷战”僵局后，美国总统拿出国家的优势资源，影响和引诱其他国家。……第三世界通过在冷战中形成第三势力挑战了美国的侵略势力，并且通过追求新的共享利益经济秩序挑战了美国的经济权力。
——《美国全史》
请回答：
（1）依据材料一并结合所学知识，写出第一次世界大战的交战双方，“新秩序”是什么？为什么这一秩序“注定要失败”？
（2）依据材料二并结合所学知识，分析材料中“冷战”开始标志是什么？列举美国“影响和引诱”其他国家的事例。第三世界的“挑战”推动了世界格局怎样的发展趋势？
（3）依据上述材料并结合所学知识，概述中国在新秩序演进中作出的努力。
三、探究题（共8分）
16. 国家在发展过程中会遇到各种各样的问题，在经济、政治、社会、环境等不同领域面临许多机遇与挑战。
材料
时间 事件 影响
1921年春 1921年春，苏维埃政府在列宁领导下开始实施新经济政策。 新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。
1933年3—6月 国会应罗斯福的要求制订了一系列应急立法，采用国家干预手段来扭转经济形势。 1935年初，失业人数减少400万人，工业产量比1933年几乎翻了一番。
1978年 中共十一届三中全会邓小平确立了改革开放的新征程。 推动中国经济快速发展，使中国从高度集中的计划经济体制转向社会主义市场经济体制，经济总量大幅增长，综合国力显著增强。人民生活水平显著提高，从温饱不足迈向总体小康，在教育、医疗、文化等社会事业方面取得巨大进步。
结合上述材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：史论结合，逻辑严谨，条理清楚，表述成文）
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九年级历史试卷 参考答案
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
【1题答案】
【答案】A
【2题答案】
【答案】B
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】A
【8题答案】
【答案】B
【9题答案】
【答案】B
【10题答案】
【答案】A
【11题答案】
【答案】D
【12题答案】
【答案】B
二、材料解析题（共3小题，第13题8分，第14题10分，第15题10分，共28分）
【13题答案】
【答案】（1）影响：丰富了粮食的种类；改变了人们的饮食习惯和食物结构；促进了西方殖民扩张；引发人口迁移。
（2）表现：国际分工不断扩大；国际贸易量迅速增加；国际贸易的商品结构发生变化。
（3）原因：国际金融、贸易组织建立；信息技术革命的推动；冷战的结束或世界政治格局的演变；跨国公司的推动。
（4）应对措施：顺应经济全球化趋势；坚持改革开放；引进外资和先进技术；加强国际合作，倡导合作共赢；构建人类命运共同体等。
【14题答案】
【答案】（1）影响：极大地推动了生产力的发展；加剧贫富分化；造成环境污染。
（2）特点：科学研究和工业生产紧密结合。能源：石油。
（3）趋势：不断上升。原因：第二次工业革命促进了大众教育的普及。
（4）国家：美国德国。影响：引发一战，战后形成凡尔赛一-华盛顿体系。
【15题答案】
【答案】（1）交战双方：同盟国（德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚等）和协约国（英国、法国、俄国、塞尔维亚等）。“新秩序”：凡尔赛——华盛顿体系。注定要失败的原因：这一体系是协约国通过强制手段建立的，对战败国处置过于苛刻，如《凡尔赛和约》对德国的制裁等，使得很多国家感到不满，矛盾并未真正解决，为新的冲突埋下隐患，所以难以长久维持下去。
（2）“冷战”开始的标志：1947年杜鲁门主义的出台。事例：美国实施马歇尔计划，援助西欧恢复经济，目的是控制西欧，遏制苏联;建立北约组织，加强军事同盟对抗苏联等。发展趋势：世界格局向多极化趋势发展，第三世界的兴起使得国际力量对比发生变化，冲击了美苏两极格局。
（3）中国作出的努力：中国积极倡导构建人类命运共同体，主张通过对话、合作解决国际争端和全球性问题;推动“一带一路”倡议，加强与沿线国家的经济合作与文化交流，促进共同发展;积极参与联合国等国际组织的维和、人道主义援助等行动，为维护世界和平与发展贡献力量。
三、探究题（共8分）
【16题答案】
【答案】观点：适时的改革调整能推动国家经济发展。
论述：1921年春，苏维埃俄国面临严重的经济和政治危机。在此背景下，列宁领导实施新经济政策，从苏维埃俄国的国情出发，以征收粮食税代替余粮征集制等措施，允许私人经营中小企业等，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，使苏俄找到了一条向社会主义过渡的正确途径。
1933年，美国在经济大危机的冲击下，经济遭受重创，失业率大幅上升。罗斯福上台后，国会应其要求制订一系列应急立法，采用国家干预手段来扭转经济形势。通过加强对工业的计划指导、调整农业政策等措施，到1935年初，失业人数减少400万人，工业产量比1933年几乎翻了一番，美国经济开始缓慢复苏，增强了美国政府的宏观调控能力。
1978年，中共十一届三中全会召开，邓小平确立了改革开放的新征程。中国从高度集中的计划经济体制转向社会主义市场经济体制，进行农村和城市经济体制改革，对外开放，建立经济特区等。这一系列举措推动中国经济快速发展，经济总量大幅增长，综合国力显著增强，人民生活水平显著提高，从温饱不足迈向总体小康，在教育、医疗、文化等社会事业方面也取得巨大进步。
结论：综上所述，无论是苏俄的新经济政策、美国的罗斯福新政，还是中国的改革开放，都表明当国家面临经济困境时，根据国情进行适时的改革调整，能够推动经济发展，促进国家进步。