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人教版小学数学
四年级下册期末综合检测卷（一）
一、选择题(共8分）
1．以下图形中，不是轴对称图形的是（ ）。
A．正方形 B．长方形 C．平行四边形 D．正三角形
2．一根绳子长10米，第一次用去3.2米，第二次用去2.35米，这根绳子和原来相比，短了（ ）米。
A．4.45 B．6.8 C．7.65 D．5.55
3．如果一个三角形的两条边分别是30厘米、40厘米，第三条边的长度要在下面的四个中选出，只能选（ ）。
A．50厘米 B．70厘米 C．80厘米 D．90厘米
4．下面各数中，要读出两个“零”的数是（ ）。
A．802001 B．507.02 C．25.208 D．9002
5．计算：540＋64＋36＝540＋（64＋36）＝640，这过程运用了（ ）。
A．减法的性质 B．乘法分配律 C．加法结合律 D．加法交换律
6．下面的几何体从左面看，看到的图形是一样的有（ ）。
A．②④ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．下列情况中，最适合用“平均数”来进行决策或判断的是（ ）。
A．调查一（1）班学生跳绳的平均个数，据此估计一（2）班小红跳绳的个数；
B．水塘的平均水深是1.4m，据此判断身高1.5m的小朋友去游泳是否有危险；
C．分别调查两个公司的平均工资，来比较两公司中甲、乙两员工的工资水平；
D．根据两个国家儿童的平均阅读本数，来比较两个国家儿童的总体阅读量。
8．如果图形“”和“△”分别表示两个不为0的数，，那么，下列变形后的式子，正确的是（ ）。
A． B．
C． D．
二、填空题(共21分）
9．汽车在笔直的公路上行驶是( )现象，车轮的运动是( )现象。
10．计算500－（38＋315÷15）时，应先算( )法，再算( )法，最后算( )法。
11．小明期末考试英语和语文两科的平均分是91分，语文、数学、英语三科的平均分是93分，他的数学成绩是( )分。
12．将一根绳子剪成两段，其中一段长5.5m，比另一段短2.5m，这根绳子原来长( )m。
13．一桶水连桶共重15.5千克，用去一半水后，连桶共重8.2千克，桶重( )千克。
14．一个等腰三角形的一个底角是45°，这个等腰三角形也是一个________角三角形；用一根24厘米长的铁丝围成一个等边三角形；它的边长是________厘米。
15．一个两位小数四舍五入后是7.5，这个两位小数最大是( )，最小是( )。
16．一个数由3个十，6个十分之一，8个千分之一组成，这个数写作( )，把它精确到十分位是( )。
17．欢欢发现计算器上的按键“5”坏了，如果要计算630÷56，可以怎么办？请用算式表示你的想法：( )。
18．40×★＋5与40×（★＋5）相差( )。
19．观察，从( )看到的图形是。
20．比较大小，请在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
40÷（85－5×16）( )40÷（85÷5－16） 98×14( )154＋169
（36＋15）×100( )36×15＋100 350－72÷8( )350－72÷9
三、判断题(共5分）
21．因为学校篮球队员的平均身高是165厘米，所以小强的身高至少是165厘米。( )
22．当三角形中两个内角的和等于第三个角时，这是一个直角三角形。( )
23．小数点的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。( )
24．1200÷25÷8＝1200÷（25×8）＝1200÷200＝6。( )
25．把7.092精确到百分位是7.10。( )
四、口算和估算(共4分）
26．直接写出得数。
3.2＋5＝ 630÷90＝ 0＋78＝ 8－0.15＝
3.6÷100＝ 0.065×1000＝ 5.6×0＝ 0.48＋0.2＝
五、竖式计算(共6分）
27．用竖式计算下面各题，并且验算。
（1）24.95＋56.37＝ （2）80.2－38.45＝
六、脱式计算(共12分）
28．怎样简便就怎样计算。
32×56－32×46 9.54＋8.7＋0.46＋1.3 320÷[（23－19）×5]
28.3－3.52－6.48 208＋12×65÷30 125×32×25
七、图形计算(共6分）
29．求出图中未知角的度数。
八、作图题(共6分）
30．想一想，画一画。
（1）根据对称轴，画出上面轴对称图形的另一半。
（2）画出这个轴对称图形向左平移6格后的图形。
（3）画出三角形的一条边上的高。
九、解答题(共32分）
31．下图是五年级一班同学1分钟跳绳测试情况统计图：
（1）五年一班有男生（ ）人，女生（ ）人。
（2）这次跳绳测试，五年一班中获得（ ）等级的人数最多。
（3）下表是取得优秀等级的女同学每分钟跳绳个数统计：
同学1 同学2 同学3 同学4 同学5 同学6 同学7 同学8
女生 144 140 136 138 142 145 135 140
取得优秀等级的女生平均每人每分钟跳绳多少个？
（4）佩佩说：“这次测试总体上是男生的成绩比女生要好。”你同意吗？说说你的理由。
32．科技书每本3.6元，故事书比科技书贵1.4元，买2本故事书需要多少元？
33．一根绳子长6.6米，第一次剪去1.47米，第二次剪去2.53米。这根绳子还剩多少米？
34．分一分，答一答。
（1）把所有的三角形作为一个整体，按角分，可以用上图表示出来，请把图填写完整。
（2）按角来分，等边三角形一定是（ ）三角形。
（3）小亮说：“任意一个三角形至少有2个角是锐角。”这样的说法对吗？请写出你的理由。
35．墨莫看了一本课外书，前5天每天看43页，后5天每天看57页，还剩下77页没有看，请问：这本课外书一共有多少页？
36．两个库房共存放了10000套防护服，从每个库房里取走同样多的防护服后，1号库房还剩下2450套，2号库房还剩下3270套。这两个库房原来各存有多少套防护服？
37．学校买来35套桌椅（一张桌子和一把椅子为一套），每张桌子208元，每把椅子92元，学校共用了多少钱？
开平市碧桂园学校，卢老师带514元为学校购买钢笔，买了23支同样的钢笔，还剩8元，每支钢笔的价格是多少元？
参考答案：
1．C
【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此选择即可。
【详解】A．，正方形是轴对称图形。
B．，长方形是轴对称图形。
C．平行四边形不是轴对称图形。
D．，正三角形是轴对称图形。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点，是解答此题的关键。
2．D
【分析】第一次用去的长度＋第二次用去的长度＝比原来短的长度，据此解答。
【详解】3.2＋2.35＝5.55（米）
这根绳子和原来相比，短了5.55米。
故答案为：D
【点睛】关键是理解数量关系，掌握小数加减法的计算方法。
3．A
【分析】任意两边的长度之和大于第三边，任意两边的长度之差小于第三边，依此选择即可。
【详解】40－30＝10（厘米）
40＋30＝70（厘米）
10厘米＜第三条边的长度＜70厘米
A．10厘米＜50厘米＜70厘米，因此满足题意。
B．70厘米＝70厘米，因此不满足题意。
C．80厘米＞70厘米，因此不满足题意。
D．90厘米＞70厘米，因此不满足题意。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握三角形三边的关系，是解答本题的关键。
4．B
【分析】亿以内数的读法：先读万级，再读个级，万级的数要按照个级的数的读法来读，再在末尾加上“万”字，每级末尾不管有几个0，都不读；
小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数字。
根据亿以内数读法和小数读法，将选项中的数都读出来，即可解答。
【详解】A．802001读作：八十万二千零一，读了一个零，不符合题意；
B．507.02读作：五百零七点零二，读了两个零，符合题意；
C．25.208读作：二十五点二零八，读了一个零，不符合题意；
D．9002读作：九千零二，不符合题意。
故答案为：B
【点睛】本题主要考查整数读法和小数的读法，属于基础知识，要熟练掌握。
5．C
【分析】根据题意，三个数相加，先把前两个数相加再和第三个数再相加；或者先把后两个数相加，再与另一个数相加，和不变，这就是加法结合律，据此解答。
【详解】计算：540＋64＋36＝540＋（64＋36）＝640，这过程运用了（加法结合律）。
故答案为：C
【点睛】本题考查加法的结合律，熟练掌握并灵活运用。
6．C
【分析】①从左面看，看到的图形是1列2个正方形；
②从左面看，看到的图形是1行2个正方形；
③从左面看，看到的图形是1列2个正方形；
④从左面看，看到的图形是1列2个正方形。
【详解】由分析可得：①、③、④从左面看到的图形都是1列2个正方形。
②从左面看到的图形是2行2个正方形。
故答案为：C
【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形，关键是培养学生的观察能力。
7．D
【分析】平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；平均数是表示一组数据集中趋势的量数，它是反映数据集中趋势的一项指标，平均数容易受到极端数据的影响；据此解答。
【详解】A．一（1）班学生跳绳的平均个数反映的是这个班的总体水平，不能反映某一个学生的跳绳个数，所以不合适用“平均数”来进行决策或判断；
B．水塘的平均水深是1.4m，深水区域有可能比1.4m深得多，浅水区域有可能比1.4m浅得多，所以不合适用“平均数”来进行决策或判断；
C．分别调查两个公司的平均工资，只能反映两个公司的员工的工资平均水平，不能比较两公司中甲、乙两员工的工资水平；
D．两个国家儿童的平均阅读本数，可以反映两个国家儿童的总体阅读量；
故答案为：D
【点睛】此题考查了平均数的认识，关键理解概念。
8．A
【分析】商不变性质：在商不为0的除法算式里，被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商的大小不变，依次选择即可。
【详解】A．，被除数除以2，除数不变，商除以2，4÷2＝2，符合题意
B．，被除数不变，除数×2，商会改变，也会除以2，8÷2＝4，不符合题意。
C．，被除数÷2，除数×2，不符合商不变，不符合题意。
D．，被除数和除数同时乘2，商不变。不符合题意。
【点睛】熟练掌握商不变得性质，是解答此题的关键。
9． 平移 旋转
【分析】平移现象：将一个图形或物体按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移；
旋转现象：简单的来说就是一个物体或图形，所有点都围绕着某一个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，旋转前后图形或物体的大小和形状没有改变。
【详解】汽车在笔直的公路上行驶是平移现象，车轮的运动是旋转现象。
【点睛】本题主要考查平移和旋转的意义在实际当中的运用。
10． 除 加 减
【分析】混合运算的计算顺序是先算乘除法，再算加减法；有小括号时，应先算小括号里面的，再算小括号外面的，依此填空即可。
【详解】500－（38＋315÷15）
＝500－（38＋21）
＝500－59
＝441
计算500－（38＋315÷15）时，应先算除法，再算加法，最后算减法。
【点睛】熟练掌握混合运算的计算顺序，是解答此题的关键。
11．97
【分析】用91乘2，求出英语和语文两科的总分，用93乘3，求出语文、数学、英语三科的的总分，再相减即可。
【详解】93×3－91×2
＝279－182
＝97（分）
所以，他的数学成绩是97分。
【点睛】正确理解平均数的意义与求法，是解答此题的关键。
12．13.5
【分析】根据题意，先用一段的长度加2.5m，求出另一段的长度，然后把两段的长度相加即可。
【详解】5.5＋2.5＋5.5
＝8＋5.5
＝13.5（m）
这根绳子原来长13.5m。
【点睛】本题考查了根据小数加法的意义解决实际问题的能力，关键是先求出另一段的长度。
13．0.9
【分析】15.5千克减8.2千克等于一半水的重量，8.2千克减一半水的重量即等于桶重，据此即可解答。
【详解】8.2－（15.5－8.2）
＝8.2－7.3
＝0.9（千克）
一桶水15.5千克，用去一半水后，连桶共重8.2千克，桶重0.9千克。
【点睛】先求出一半水的重量是解答本题的关键。
14． 直 8
【分析】等腰三角形的一个底角是45°，则另一个底角也是45°，所以第三个内角（顶角）就是180°－45°×2＝90°，则这个三角形是直角三角形，也叫等腰直角三角形；等边三角形三边相等，24厘米长就是等边三角形的周长，用24÷3＝8厘米就是它的边长。
【详解】一个等腰三角形的一个底角是45°，这个等腰三角形也是一个直角三角形；用一根24厘米长的铁丝围成一个等边三角形；它的边长是8厘米。
【点睛】熟悉各种三角形的特征，是解答此题的关键。
15． 7.54 7.45
【分析】一个两位小数四舍五入后是7.5，则有两种情况，一种是百分位上的数“四舍”，另一种是百分位上的数“五入”。据此解答。
【详解】一个两位小数“四舍”后是7.5，则百分位上最大是“4”，这个小数是7.54；“五入”后是7.5，则十分位原本是“4”，百分位最小是“5”，所以这个小数是7.45。
一个两位小数四舍五入后是7.5，这个两位小数最大是7.54，最小是7.45。
【点睛】本题主要考查小数的近似数，解决此题的关键是熟练掌握“四舍五入”法。
16． 30.608 30.6
【分析】①由3个十，6个十分之一，8个千分之一组成的数，十位是3，十分位上是6，千分位上是8，其余数位上都是0；
②精确到十分位，需要根据百分位上的数字大小进行四舍五入；据此解答。
【详解】根据分析：
①一个数由3个十，6个十分之一，8个千分之一组成，这个数写作30.608；
②30.608≈30.6，所以把它精确到十分位是30.6。
【点睛】本题考查的是小数的数位及计数单位，小数的写法；以及小数的近似数，四舍五入法是求近似值最常用的方法。
17．630÷7÷8
【分析】计算630÷56时，按键“5”坏了不能按出56，可以根据除法的性质，将56看成7×8，先计算630÷7，再用商除以8。
【详解】用算式表示你的想法：630÷56＝630÷（7×8）＝630÷7÷8
【点睛】本题考查计算器的使用以及除法的性质，当算式中某个数字不能按出时，用别的算式代替这个数字，再根据运算定律进行计算。
18．195
【分析】乘法分配律：a×（b＋c）＝a×b＋a×c；据此即可解答。
【详解】40×（★＋5）－（40×★＋5）
＝40×★＋40×5－40×★－5
＝200－5
＝195
40×★＋5与40×（★＋5）相差195。
【点睛】熟练掌握乘法分配律是解答本题的关键。
19．上面
【分析】从前面看，有两行，上面一行有1个小正方形，下面一行有3个小正方形，左齐；
从左面看，有两行，上面一行有1个小正方形，下面一行有2个小正方形，右齐；
从上面看，有两行，上面一行有1个小正方形，下面一行有3个小正方形，右齐。据此解答。
【详解】由分析可知，由上面看到的图形是。
【点睛】本题主要考查从不同的位置观察同一图形，属于基础知识，要熟练掌握。
20． ＜ ＞ ＞ ＜
【分析】根据整数四则混合运算的顺序，以及整数乘法、加法的计算法则计算出算式两边的结果再进行比较即可。
【详解】40÷（85－5×16）
＝40÷（85－80）
＝40÷5
＝8
40÷（85÷5－16）
＝40÷（17－16）
＝40÷1
＝40
因为8＜40，所以40÷（85－5×16）＜40÷（85÷5－16）；
98×14＝1372，154＋169＝323，1372＞323，所以98×14＞154＋169；
（36＋15）×100
＝51×100
＝5100
36×15＋100
＝540＋100
＝640
因为5100＞640，所以（36＋15）×100＞36×15＋100；
350－72÷8
＝350－9
＝341
350－72÷9
＝350－8
＝342
因为341＜342，所以350－72÷8＜350－72÷9。
【点睛】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
21．×
【分析】因为平均数只能反映一组数据的平均水平 所以当学校篮球队员的平均身高是165厘米，小明的身高不一定就是165厘米，或者比165厘米高，也可能比165厘米低。据此判断。
【详解】学校篮球队员的平均身高是165厘米，小强的身高可能大于165厘米，可能小于165厘米，还可能等于165厘米。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查了平均数的意义。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。
22．√
【分析】三角形内角和等于180°，当两个内角的和等于第三个角时，第三个角等于180°÷2＝90°，所以这个三角形是直角三角形，据此即可解答。
【详解】根据分析可知，当三角形中两个内角的和等于第三个角时，这个三角形是直角三角形，原说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟练掌握三角形的分类和三角形内角和知识是解答本题的关键。
23．√
【详解】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
例如：5.200＝5.2，5.36＝5.360。
故答案为：√
24．√
【分析】除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）；根据除法的性质进行解答。
【详解】根据分析：
1200÷25÷8
＝1200÷（25×8）
＝1200÷200
＝6
故答案为：√
【点睛】掌握除法的性质是解答本题的关键。
25．×
【分析】精确到百分位即保留两位小数，看小数点后面第三位，然后根据“四舍五入”解答即可。
【详解】根据分析：把7.092精确到百分位是7.09，而不是7.10。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。
26．8.2；7；78；7.85；
0.036；65；0；0.68
【详解】略
27．（1）81.32；（2）41.75
【分析】（1）（2）笔算小数加减法时，先将小数点对齐，从右边最末一位开始算起。计算加法时哪位相加满十要向前进“1”；计算减法时，哪位不够减，要从前一位退“1”再减。
验算加法：交换加数的位置和不变；或用和减去另一个加数，得加数。
验算减法时，可以用差＋减数＝被减数，或被减数－差＝减数进行验算。
【详解】（1）24.95＋56.37＝81.32 （2）80.2－38.45＝41.75
验算： 验算：
28．320；20；16
18.3；234；100000
【分析】（1）利用乘法分配律进行简算；（2）利用加法交换律和结合律进行简算；（3）先算减法，再算乘法，最后算除法。
（4）利用减法的性质进行简算；（5）先算乘法，再算除法，最后算加法；（6）利用乘法结合律进行简算。
【详解】32×56－32×46
＝32×（56－46）
＝32×10
＝320
9.54＋8.7＋0.46＋1.3
＝（9.54＋0.46）＋（8.7＋1.3）
＝10＋10
＝20
320÷[（23－19）×5]
＝320÷[4×5]
＝320÷20
＝16
28.3－3.52－6.48
＝28.3－（3.52＋6.48）
＝28.3－10
＝18.3
208＋12×65÷30
＝208＋780÷30
＝208＋26
＝234
125×32×25
＝125×（8×4）×25
＝（125×8）×（4×25）
＝100000
29．；
【分析】（1）如图一个直角三角形，那么一个角是90度，另两个角的和是90度，用90度减去给出的一个角的度数就是所求的角的度数；
（2）根据三角形内角和度数是180度，减去所给的两个角的度数，就是所求角的度数，据此解答。
【详解】（1）
（2）
30．（1）、（2）、（3）均见详解
【分析】（1）根据轴对称图形的特征，对称点到对称轴的距离相等，对称点的连线垂直于对称轴，在对称轴（虚线）的下边画出上半图的关键对称点，依次连接即可。
（2）找出构成图形的关键点，确定平移方向（向左）和平移距离（6格） ，由平移的距离确定关键点平移后的对应点的位置，依次连接各对应点。
（3）把三角板的一直角边靠紧三角形的底边，沿三角形的底边滑动三角板，当另一直角边经过三角形底边相对的顶点时，沿这条直角边画的顶点到底边的垂直线段就是该三角形的高，高用虚线表示，依此画图并标上垂直符合即可。
【详解】（1）、（2）、（3）画图如下：
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握补全轴对称图形的方法，作平移后的图形的方法，以及三角形的高的画法。
31．（1）23；22
（2）良好
（3）140个
（4）不同意。理由：女生成绩好一些，因为女生的成绩得优秀的比男生多得多，而得及格的比男生少得多。（答案不唯一）
【分析】（1）灰色直条表示男生，黑色直条表示女生，根据加法的意义，把各等级的男生、女生人数分别求和，即可得出五年一班有男生多少人，有女生多少人；
（2）把各等级男女生的人数求和，再比较大小即可得解；
（3）用8位女同学跳绳的总个数除以8，即可求出取得优秀等级的女生平均每人每分钟跳绳多少个；
（4）直条长代表的人数多，通过比较同种颜色的直条，如灰色直条：及格等级的人数最多，良好和及格的人数较为接近。不同颜色的直条相比较，可知男、女生优秀和及格人数相差较大；良好的人数差别不大。从整体看，女生优秀和良好人数较多，及格人数较少，所以女生的成绩好一些。
【详解】（1）2＋10＋11
＝12＋11
＝23（人）
8＋9＋5
＝17＋5
＝22（人）
五年一班有男生23人，女生22人。
（2）2＋8＝10（人）
10＋9＝19（人）
11＋5＝16（人）
19＞16＞10
这次跳绳测试，五年一班中获得良好等级的人数最多。
（3）（144＋140＋136＋138＋142＋145＋135＋140）÷8
＝1120÷8
＝140（个）
答：取得优秀等级的女生平均每人每分钟跳绳140个。
（4）不同意。理由：女生成绩好一些，因为女生的成绩得优秀的比男生多得多，而得及格的比男生少得多。（答案不唯一）
【点睛】此题主要考查如何从复式条形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题。
32．10元
【分析】根据题意可知，科技书每本的价钱＋1.4元＝每本故事书的价钱，每本故事书的价钱×2＝2本故事书的价钱，依此列式并计算即可。
【详解】3.6＋1.4＝5（元）
5×2＝10（元）
答：买2本故事书需要10元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，先计算出每本故事书的价钱，是解答此题的关键。
33．2.6米
【分析】根据题意可知，先用加法计算出两次剪去的总长度，然后用这根绳子的总长度减两次剪去的总长度即可，依此计算。
【详解】1.47＋2.53＝4（米）
6.6－4＝2.6（米）
答：这根绳子还剩2.6米。
【点睛】熟练掌握小数的加、减法计算，是解答本题的关键。
34．（1）锐角；直角；钝角。
（2）锐角
（3）对；一个三个形的内角和是180°，如果一个三角形中有两个直角或两钝角，这两个角的和就等于或大于，所以一个三角形中至少有两个角是锐角。
【分析】（1）三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个角是直角的三角形是直角三角形，有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；依此填空。
（2）三角形的内角和为180°，等边三角形的三个角都相等，因此用180°除以3，再根据三角形按角分类的标准填空即可。
（3）三角形的内角和为180°，依此进行解答即可。
【详解】（1）根据分析，填空如下：
（2）180°÷3＝60°，即按角来分，等边三角形一定是锐角三角形。
（3）小亮说：“任意一个三角形至少有2个角是锐角。”这样的说法对，因为一个三个形的内角和是180°，如果一个三角形中有两个直角或两钝角，这两个角的和就等于或大于180°，所以一个三角形中至少有两个角是锐角。
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握三角形的分类标准、等边三角形的特点，以及熟记三角形的内角和度数。
35．577页
【分析】根据题意，前5天每天看43页，用乘法求出前5天共看了多少页，后5天每天看57页，用乘法计算出后5天共看了多少页，最后再加上剩下77页，即可求出这本课外书一共有多少页，据此解答。
【详解】
（页）
答：这本课外书一共有577页.
【点睛】本题考查运用运算规律解决两位数乘一位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
36．1号库房4590套、2号库房5410套
【分析】根据题意可知，两个库房共存放的套数－1号库房还剩下的套数－2号库房还剩下的套数＝两个库房一共取走的套数，两个库房一共取走的套数÷2＝每个库房取走的套数，每个库房取走的套数分别加1号库房、2号库房剩下的套数，即可分别计算出两个库房原来的套数，依此解答。
【详解】10000－2450－3270
＝10000－5720
＝4280（套）
4280÷2＝2140（套）
1号库房：2140＋2450＝4590（套）
2号库房：2140＋3270＝5410（套）
答：1号库房原来存有4590套、2号库房原来存有5410套防护服。
【点睛】此题考查的是根据整数减法的性质解决实际问题，应先找到题目中对应的关系再进行解答。
37．10500元
【分析】用每张桌子的价钱加上每把椅子的价钱，求出每套桌椅的价钱，再乘套数，求出总钱数。
【详解】（208＋92）×35
＝300×35
＝10500（元）
答：学校共用了10500元钱。
【点睛】本题考查经济问题，根据总价、单价和数量之间的关系解答。
38．22元
【分析】用总钱数减去还剩下的钱数，求出购买钢笔花费的钱数，再除以钢笔数量，求出每支钢笔的价格。
【详解】（514－8）÷23
＝506÷23
＝22（元）
答：每支钢笔的价格是22元。
【点睛】本题考查经济问题，关键是根据总价、单价和数量之间的关系解答。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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