卷子答案网-一个不只有答案的网站2022—2023学年第二学期八年级物理期中测试
参考答案
1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.D 9.D 10.D 11.D 12.B 13.D 14.B
15. 硬度 密度 变小
16. 固 丙
17.（1）间隙（有斥力） （2）引力 （3）分子在永不停息地做无规则运动
18.（1）摩擦 （2）F2 (3)变滑动为滚动可以减小摩擦力
19. 静电 吸引轻小物体
20. 允许通过的最大质量为20吨 能
21. 1:1 8:1
22. 静止 橡皮 0 4
23. 重力势 无 弹性势能
24. 变小 不变 20
25. （1）失去 正 （2）排斥
26. 79.6 1.015 偏小
27. 略
28.（1） 36N （2）1.2g/cm3 (3) 2.4kg
29. (1) 匀速直线 3.6N
（2）当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3） a
30. （1）托盘天平 弹簧测力计 （2）大 正
（3）G/m （4）B
31. （1）水平 右 （2）24 （4）0.6
（5）偏小 （6）28 0.5
32.（1）B （2）等于 （3）C
33. （1）图略 （2）正比 0.36 0.03 （3）33 （4）C2022-2023 学年第二学期八年级物理期中测试 2023.04
注意事项:1、考试时间为 90 分钟，试卷满分为 100 分。
2、所有答案必须填涂到答卷纸上相应位置，答案写在试卷其他部分无效;g 取 10N/Kg
一、选择题（本题共 14 小题，每小题 2 分，共 28 分，每小题只有一个选项正确）
1. 北京第 24 届冬奥会火炬，其外壳由碳纤维复合材料制成，质量约为同体积钢的四分之一，强度为钢的
7至 9倍。火炬采用氢作燃料，燃烧时温度能达到 800℃，但外壳温度却不高。关于碳纤维复合材料的特
性，下列说法正确的是（▲）
A．密度大 B．硬度小 C．导热性好 D．耐高温
2. 估测是人们生活能力的一种体现，下列估测符合实际值的是（▲）
A．一名中学生的体重约 50N B．一条鱼的平均密度约为 1×103kg/m3
C．一本八年级物理教科书的质量约为 800g D．一间教室内空气的体积约为 10m3
3. 若不考虑空气阻力，如图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是(G表示重力，F表示脚对球的作
用力)（▲）
A. B. C. D.
4. 如图所示，热熔法连接 PPR 管时，用热熔器加热粗管端口内层和细管端口外层，然后把细管推进粗管，
冷却后两根管子就连接在一起很难被拉开了，这个现象说明（▲）
A. 分子是由原子构成的 B. 分子是运动的 C. 分子间存在引力 D. 分子间存在斥力
5. 关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（▲）
A．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷，是从丝绸上转移来的
B．铁块很难被压缩，说明分子间有排斥力
C．汤姆生通过研究，建立了原子核式结构模型
D．太阳是恒星，它是银河系的中心
6. 月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下
列说法中正确的是（▲）
A．地球上质量为 6kg 的物体，在月球上只有 1kg
B．在地球上重为 600N 的人，在月球上重为 100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长 1cm 需要 6N 的拉力，在月球上只需要 1N 的拉力
物理期中测试 1
7. 随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身其构造中包含许多物理原理，例如：
在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（▲）
A．自行车刹车时捏紧刹把 B．溜冰时穿旱冰鞋
C．体操运动员在手上涂镁粉 D．运动员击球时用力握球拍
8. 如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有
关说法不正确的是（▲）
A．弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧”
B．弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙”
C．手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变
D．手受到弹力是因为手发生了弹性形变
9. 关于密度，下列说法正确的是（▲）
A．受热膨胀的铁轨密度变大
B．扎紧的气球被挤压后球内气体的密度变小
C．由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比
D．密度是物质的物理属性，与物质的种类、温度、物质的状态有关
10. 关于托盘天平和量筒的使用，下列说法正确的是（▲）
A. 小明称量小铁块质量，发现指针略向左偏，他应向右调节平衡螺母
B. 小红欲称取 12克食盐，发现指针向右偏，她应减少右盘中砝码的质量
C. 小张用已磨损的砝码，称取 5克食盐，则他称取的食盐质量大于 5克
D. 小李欲量取 30 的水，仰视读数，则他实际量取水的体积大于 30
11. 如图所示，一个人站立在斜面式自动人行道上，随自动人行道从一楼匀速
运动到二楼的过程中，人行道对人的作用力只有（▲）
A. 支持力 B. 下滑力
B. C. 摩擦力 D. 支持力和摩擦力
12. 三个质量和体积都相同的空心球，分别用铜、铁、铝制成，则三个球的空心部分体积（ρ铜＞ρ铁＞
ρ铝）（▲）
A．铁球最小 B．铝球最小 C．铜球最小 D．无法判断
物理期中测试 2
13. 不同材料组成的 a、b、c 三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是
（▲）
A．三者的密度关系 a b c
B．a 的密度是 b 的两倍
C．若将 b 的质量减半，它的密度变为0.5 103kg/m3
D．若将 c 的体积增大到 4 103m3，它的密度不变
14. 北方寒冬，为制作冰雕所需的冰块，艺术家找来如图所示的长方体箱子，箱内空腔长 1m、宽 0.6m、高
0.5m。在箱内加深度为 h0的水，一夜之后水完全结冰，且冰块恰好与空腔形状完全一致。已知ρ水＝1×
3 3 3 3
10 kg/m ，ρ冰＝0.9×10 kg/m ，则 h0为（▲）
A．0.5m B．0.45m C．0.4m D．0.35m
二、填空题（本题共 13 小题，每空 1 分，共 33 分）
15. 铁钉可以在铝上留下刻痕，这是因为铁的 ▲ 比铝大；制造飞机经常要用铝作为材料，是因为铝
的 ▲ 小的特性；医院使用的氧气瓶，在抢救病人时使用了一半，瓶内的氧气密度将 ▲ （选
填“变大”、“变小”或“不变”）。
16. 如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图甲表示物质的 ▲ 态，图 ▲ 中物质中的分
子运动最为自由。
17. （1）如图甲所示，往试管装进一半染红的水，再注满酒精，加盖密封后静置一段时间。混合后酒精和
红水的总体积明显减小，此现象说明分子间有 ▲ 。
（2）如图乙所示，荷叶上两滴水珠接触时，会自动结合成一大滴水珠，此事实说明分子间存在着 ▲ 。
（3）如图丙所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中
装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上瓶，下瓶中
气体颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体颜色变得均匀，此实验此现象表明： ▲ ▲ ；
18. 小明同学用书做了以下几个小实验。
物理期中测试 3
（1）如图甲，将两本物理书交叉叠放，很难被拉开，这主要是因为 ▲ 力的作用。
（2）如图乙，物理课本静止在指尖，课本受到的重力为 G，手指对课本的支持力为 F1，课本对手指的压力
为 F2，则 F1和 ▲ 是一对相互作用力。
（3）如图丙，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动；
对比两次现象可以得出 ▲ ▲ 。
19. 风扇工作一段时间后叶片上会黏上灰尘，这是因为风扇的叶片转动时与空气摩擦带上了 ▲ ，具
有了 ▲ 的性质。
20. 某公路桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的物理含义是 ▲ ；一辆总重为 50000 的卡
车 ▲ (能/不能)通过这座大桥。
21. 如图，立方体甲和乙的边长之比为 1：2，把甲和乙分别放在天平的左、右盘里，天平恰好平衡。则甲
和乙的质量之比为 ▲ ；密度之比为 ▲ 。
22. 如图，当用 4 的水平推力推着书，书上的橡皮恰好随书一起向右做匀速直线运动，
此时橡皮相对于书本是 ▲ （选填“运动”或“静止”）的，橡皮对书本的压力
是由于 ▲ 发生形变产生的，此时书对橡皮的摩擦力大小为 ▲ ：如果用
7 的力推着书向右做加速运动，书和桌面间的摩擦力 ▲ 。
23. 蹦极是一项非常刺激的户外休闲活动，玩者登上高处，从而具有了一定的 ▲
能;若不计橡皮条自身重力，当玩者从高台跳下，处于如图所示的状态时，橡皮条中
▲ (选填“有”或“无”)弹力;当玩者下落到最低点时，橡皮条被拉伸，从而具有一定的 ▲ 能。
24. 丹顶鹤立立跟同伴打架，失去了上喙。华南理工大学技术团队利用 3 打印做出塑料上喙的大致模样，
接着手工打磨得到形状完美的塑料上喙，打磨过程中塑料上喙的质量 ▲ 、密度 ▲ 。又根据
塑料上喙铸造得到同形状的金属钛上喙，帮助立立重获长久捕食能力。从塑料上喙到金属钛上喙，质量增
68 3 3 3 3加 ，已知 塑料 = 1.1 × 10 / ， 钛 = 4.5 × 10 / ，立立上喙的体积为 ▲ 3。
25. 如表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的
物体带正电，次序在后的物体带负电。
物理期中测试 4
次序 1 2 3 4 5 6 7
西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 纸 木棉
赫西蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 火碱 丙烯树脂 聚乙烯醇
(1)由表中可知，玻璃与石棉摩擦后，石棉 ▲ (得到/失去)电子，带 ▲ 电；
(2)石棉与羊毛相互摩擦，尼龙与云母相互摩擦后，石棉与云母将相互 ▲ 。(吸引/排斥)
26. 小明在实验室测量饮料的密度。调节好天平后，将装有适量饮料的烧杯放在天平左盘，在右盘中加减
砝码并移动游码，天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和饮料的总质量为 ▲
g。将烧杯中的部分饮料倒入量筒，如图乙所示，再测得烧杯和剩余饮料的质量为 39g，则所测得的饮料密
度为 ▲ g/cm3。仔细观察，小明发现在量筒的内壁上有大量小气泡，则他测得的饮料密度 ▲
（选填“偏大”或“偏小”）。
三、解答题（本题有 7 题，共 39 分）
27. （4 分）作图（1）如图所示，小车受到大小为 60N、方向与水平方向成 30°角的斜向右上方的拉力作
用，请用力的示意图表示出这个拉力．（作用点在 A 点）
（2）如图物块沿斜面向上滑行，画出物块受到的重力和摩擦力 f 的示意图。
28.（6 分）一种建筑用的环保空心砖(如图所示)是利用了城市建筑垃圾、泥沙以及工农业废料制成的，它
能大量节约土地资源和热能源，有保温、隔热和隔音功能。其中有一
种规格的空心砖尺寸如图，质量为 3.6 ，空心部分占总体积的 40%，
求：
(1)这种型号的空心砖重量是多少 N？
(2)这种空心砖的密度是多少？
(3)生产一块这种空心砖将比同规格实心砖节约多少 kg 材料？
物理期中测试 5
29.（4 分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计
进行实验。
（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做 ▲ 运动。
图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为 ▲ N；
（2）比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，得出结论是： ▲ ▲ ；
（3）实验现象说明，同学们参加比赛，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中选用图丁中 ▲ （选
填“（a）”“（b）”或“c”）类型的鞋比较合适。
30.(7 分)用常见物品探究物体所受的重力大小与物体质量的关系，实验数据记录表中．
重力与质量的
所测物品 质量/kg 测得的重力/N
比值/N kg-1
金桔 0.02 0.19 9.5
香蕉 0.05 0.49 9.8
苹果 0.08 0.78 9.7
鸡蛋 0.10 0.98 9.8
（1）实验中所用的主要器材有 ▲ 和 ▲
（2）分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越 ▲ （大/小）．物体所受重力的大小与
质量成 ▲ 比．
（3）（3）用 m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则g= ▲ (用
字母表示)．
(4)本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的不同的是 ▲ (选填字母).（2 分）
A.探究质量和体积的关系 .用刻度尺测量物理课本的长度
C.探究反射光和入射光的位置关系 D.探究弹簧的伸长和拉力的关系
物理期中测试 6
31.(7 分)如图甲为老师用 3d 打印机自制的冰墩墩，小明和小红用实验的方法测量了冰墩墩密度.
（1）小红把天平放在 ▲ 台面上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处，此时指针偏向分度盘中线的
左侧，应向 ▲ (选填 “左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡.
（2）小红将冰墩墩放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天平再次平衡，砝码和游码如图乙所示，则
冰墩墩的质量为 ▲ g.
（3）小红为了测量冰墩墩的体积，又进行了图丙所示三个步骤:
①在量筒中放入 40ml 的水
②将冰墩墩慢慢放入水中，冰墩墩最终漂浮在水面上.
③用体积可忽略的细杆将冰墩墩下压并浸没在水中(水未溢出)，此时量筒液面高度为 80ml.
3
（4）小红通过上述测量数据计算出此冰墩墩的密度是 ▲ g/cm .
（5）小明发现小红在步骤③中，冰墩墩被细杆刺穿，其为空心，导致有少量水进入了模型内部，所以他认
为小红所测得的空心冰墩墩的体积 ▲ (选填“偏大”、“偏小”或“相等”).
（6）小明为了更准确地测量空心冰墩墩的平均密度，在步骤③中持续压住被戳破的冰墩墩，直至内部空心
部分完全被水装满.若此时量简中水面高度如图丁所示，并测出装满水的冰墩墩为 52g,则空心部分体积为
3 3 3 3
▲ cm . 空心冰墩墩的平均密度是 ▲ g/cm ( ρ水=1×10 kg/m ).
32.（4 分） 阅读短文，回答问题。
在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。例如，有些图书所用的纸张克重为 60 ，实际上，这种
表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的。由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无需测算其单位体积的
质量，只需知道它单位面积的质量即可。单位面积的质量又叫做物质的“面密度”。国家标准规定以 0、
1、 2、 1、 2等标记来表示纸张幅面规格，其中 1纸张尺寸是 841 × 594 ， 2纸张尺寸是 594 ×
420 。同样，对粗细均匀的线形材料，我们也常常只考虑其单位长度的质量，单位长度的质量又叫做物
质的“线密度”。
(1)有些图书所用的纸张克重为 60 ，其“面密度”记作 ▲ ；
A.60 B.60 / 2 C.60 2 D.60 / 3
(2)同种材质做成等厚纸张， 1的“面密度” ▲ (选填“大于”“小于”或“等于”) 2的“面密度”；
物理期中测试 7
(3)家庭电线正常使用截面积为 2.5 2和 4 2的铜导线，下面关于它们的密度和“线密度”说法正确的
是 ▲ 。（2 分）
A.它们的密度和“线密度”都不相同 B.它们的密度不相同，“线密度”相同
C.它们的密度相同，“线密度”不相同 D.它们的密度和“线密度”都相同
33.（7 分）小红使用图甲中的橡皮筋和分度值为 1毫米的刻度尺制作了一个简易的橡皮筋弹簧秤.如
图乙所示，她将橡皮筋用细线挂起，下方挂上一只小塑料袋.在袋子里逐一放入一元硬币，并读出橡皮筋下
端标记的位置，记录在下表中(g 取 10N/kg).
(1)请根据表格中的数据，在丙图中画出标记位置与硬币个数关系的图像 ▲
(2)从图像可知，标记位置在 50-62mm 内，橡皮筋的伸长与拉力的大小成 ▲ 关系。 若第一个硬币作
为配重，单个硬币的质量为 6g,此简易弹簧秤的测量最大值只能达到 ▲ N, 分度值为 ▲
N/mm.
(3)若小明只．将．一块橡皮装入塑料袋中，标记位置在 59mm 处，则橡皮的质量为 ▲ g.
(4)下列对此简易弹簧秤的分析错误的是 ▲ （2分）
A.因橡皮筋自然弯曲，所以简易弹簀秤制作过程中需要配重调节
B.若制作过程中的配重偏大，则简易弹簧秤量程会小一些
C.使用两根相同的橡皮筋并联起来制作简易弹簧秤，弹簀秤量程会增大，分度值会减小
D.考虑到塑料袋和配重硬币的重力，该弹簧秤的“0”刻度线在橡皮筋自然长度的下方
物理期中测试 82022-2023学年第二学期八年级物理期中测试2023.04
注意事项:1、考试时间为90分钟，试卷满分为100分。
2、所有答案必须填涂到答卷纸上相应位置，答案写在试卷其他部分无效;g取10N/Kg
一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分，每小题只有一个选项正确）
北京第24届冬奥会火炬，其外壳由碳纤维复合材料制成，质量约为同体积钢的四分之一，强度为钢的7至9倍。火炬采用氢作燃料，燃烧时温度能达到800℃，但外壳温度却不高。关于碳纤维复合材料的特性，下列说法正确的是（▲）
密度大 B．硬度小 C．导热性好 D．耐高温
估测是人们生活能力的一种体现，下列估测符合实际值的是（▲）
A．一名中学生的体重约50N B．一条鱼的平均密度约为1×103kg/m3
C．一本八年级物理教科书的质量约为800g D．一间教室内空气的体积约为10m3
若不考虑空气阻力，如图是表示足球在空中飞行的受力图，正确的是表示重力，表示脚对球的作用力（▲）
A. B. C. D.
如图所示，热熔法连接PPR管时，用热熔器加热粗管端口内层和细管端口外层，然后把细管推进粗管，冷却后两根管子就连接在一起很难被拉开了，这个现象说明（▲）
A. 分子是由原子构成的 B. 分子是运动的 C. 分子间存在引力 D. 分子间存在斥力
关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（▲）
A．丝绸摩擦过的玻璃棒所带的正电荷，是从丝绸上转移来的
B．铁块很难被压缩，说明分子间有排斥力
C．汤姆生通过研究，建立了原子核式结构模型
D．太阳是恒星，它是银河系的中心
月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的六分之一，设想我们乘宇宙飞船到达月球后，下列说法中正确的是（▲）
A．地球上质量为6kg的物体，在月球上只有1kg
B．在地球上重为600N的人，在月球上重为100N
C．一个金属球在月球上的密度仅为它的地球上的六分之一
D．一根轻弹簧，在地球表面将它拉长1cm需要6N的拉力，在月球上只需要1N的拉力
随着人们生活水平的不断提高，自行车功能正从代步转变为健身其构造中包含许多物理原理，例如：在轮胎上刻花纹来增大摩擦，下列四种改变摩擦力的方法与该例相同的是（▲）
A．自行车刹车时捏紧刹把 B．溜冰时穿旱冰鞋
C．体操运动员在手上涂镁粉 D．运动员击球时用力握球拍
如图所示，弹簧的一端固定在墙上，在弹性限度内，另一端用手向右拉长弹簧，且保持不动，下面有关说法不正确的是（▲）
A．弹簧产生的弹力的施力物体是“弹簧”
B．弹簧产生的弹力的受力物体是“手和墙”
C．手受到弹力是因为弹簧发生了弹性形变
D．手受到弹力是因为手发生了弹性形变
关于密度，下列说法正确的是（▲）
A．受热膨胀的铁轨密度变大
B．扎紧的气球被挤压后球内气体的密度变小
C．由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比
D．密度是物质的物理属性，与物质的种类、温度、物质的状态有关
关于托盘天平和量筒的使用，下列说法正确的是（▲）
A. 小明称量小铁块质量，发现指针略向左偏，他应向右调节平衡螺母
B. 小红欲称取克食盐，发现指针向右偏，她应减少右盘中砝码的质量
C. 小张用已磨损的砝码，称取克食盐，则他称取的食盐质量大于克
D. 小李欲量取的水，仰视读数，则他实际量取水的体积大于
如图所示，一个人站立在斜面式自动人行道上，随自动人行道从一楼匀速运动到二楼的过程中，人行道对人的作用力只有（▲）
支持力 B. 下滑力
C. 摩擦力 D. 支持力和摩擦力
三个质量和体积都相同的空心球，分别用铜、铁、铝制成，则三个球的空心部分体积（ρ铜＞ρ铁＞ρ铝）（▲）
A．铁球最小 B．铝球最小 C．铜球最小 D．无法判断
不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是（▲）
A．三者的密度关系
B．a的密度是b的两倍
C．若将b的质量减半，它的密度变为
D．若将c的体积增大到，它的密度不变
北方寒冬，为制作冰雕所需的冰块，艺术家找来如图所示的长方体箱子，箱内空腔长1m、宽0.6m、高0.5m。在箱内加深度为h0的水，一夜之后水完全结冰，且冰块恰好与空腔形状完全一致。已知ρ水＝1×103kg/m3，ρ冰＝0.9×103kg/m3，则h0为（▲）
A．0.5m B．0.45m C．0.4m D．0.35m
二、填空题（本题共13小题，每空 1 分，共 33 分）
铁钉可以在铝上留下刻痕，这是因为铁的 ▲ 比铝大；制造飞机经常要用铝作为材料，是因为铝的 ▲ 小的特性；医院使用的氧气瓶，在抢救病人时使用了一半，瓶内的氧气密度将 ▲ （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
如图是某种物质三种状态的微观模型，其中图甲表示物质的 ▲ 态，图 ▲ 中物质中的分子运动最为自由。
（1）如图甲所示，往试管装进一半染红的水，再注满酒精，加盖密封后静置一段时间。混合后酒精和红水的总体积明显减小，此现象说明分子间有 ▲ 。
（2）如图乙所示，荷叶上两滴水珠接触时，会自动结合成一大滴水珠，此事实说明分子间存在着 ▲ 。
（3）如图丙所示，两个相同瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶中装有空气，下面的瓶中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上瓶，下瓶中气体颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体颜色变得均匀，此实验此现象表明： ▲ ▲ ；
小明同学用书做了以下几个小实验。
（1）如图甲，将两本物理书交叉叠放，很难被拉开，这主要是因为 ▲ 力的作用。
（2）如图乙，物理课本静止在指尖，课本受到的重力为G，手指对课本的支持力为F1，课本对手指的压力为F2，则F1和 ▲ 是一对相互作用力。
（3）如图丙，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动；对比两次现象可以得出 ▲ ▲ 。
风扇工作一段时间后叶片上会黏上灰尘，这是因为风扇的叶片转动时与空气摩擦带上了 ▲ ，具有了 ▲ 的性质。
某公路桥梁旁竖着一块如图所示的标志牌，它表示的物理含义是 ▲ ；一辆总重为的卡车 ▲ 能不能通过这座大桥。
如图，立方体甲和乙的边长之比为：，把甲和乙分别放在天平的左、右盘里，天平恰好平衡。则甲和乙的质量之比为 ▲ ；密度之比为 ▲ 。
如图，当用的水平推力推着书，书上的橡皮恰好随书一起向右做匀速直线运动，此时橡皮相对于书本是 ▲ （选填“运动”或“静止”）的，橡皮对书本的压力是由于 ▲ 发生形变产生的，此时书对橡皮的摩擦力大小为 ▲ ：如果用的力推着书向右做加速运动，书和桌面间的摩擦力 ▲ 。
蹦极是一项非常刺激的户外休闲活动，玩者登上高处，从而具有了一定的 ▲ 能;若不计橡皮条自身重力，当玩者从高台跳下，处于如图所示的状态时，橡皮条中 ▲ (选填“有”或“无”)弹力;当玩者下落到最低点时，橡皮条被拉伸，从而具有一定的 ▲ 能。
丹顶鹤立立跟同伴打架，失去了上喙。华南理工大学技术团队利用打印做出塑料上喙的大致模样，接着手工打磨得到形状完美的塑料上喙，打磨过程中塑料上喙的质量 ▲ 、密度 ▲ 。又根据塑料上喙铸造得到同形状的金属钛上喙，帮助立立重获长久捕食能力。从塑料上喙到金属钛上喙，质量增加，已知，，立立上喙的体积为 ▲ 。
如表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前的物体带正电，次序在后的物体带负电。
次序
西耳斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 纸 木棉
赫西蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 火碱 丙烯树脂 聚乙烯醇
由表中可知，玻璃与石棉摩擦后，石棉 ▲ 得到失去电子，带 ▲ 电；
石棉与羊毛相互摩擦，尼龙与云母相互摩擦后，石棉与云母将相互 ▲ 。吸引排斥
小明在实验室测量饮料的密度。调节好天平后，将装有适量饮料的烧杯放在天平左盘，在右盘中加减砝码并移动游码，天平再次平衡后，所加砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和饮料的总质量为 ▲ g。将烧杯中的部分饮料倒入量筒，如图乙所示，再测得烧杯和剩余饮料的质量为39g，则所测得的饮料密度为 ▲ g/cm3。仔细观察，小明发现在量筒的内壁上有大量小气泡，则他测得的饮料密度 ▲ （选填“偏大”或“偏小”）。
三、解答题（本题有7题，共39分）
（4分）作图（1）如图所示，小车受到大小为60N、方向与水平方向成30°角的斜向右上方的拉力作用，请用力的示意图表示出这个拉力．（作用点在A点）
（2）如图物块沿斜面向上滑行，画出物块受到的重力和摩擦力f的示意图。
28.（6分）一种建筑用的环保空心砖如图所示是利用了城市建筑垃圾、泥沙以及工农业废料制成的，它能大量节约土地资源和热能源，有保温、隔热和隔音功能。其中有一种规格的空心砖尺寸如图，质量为，空心部分占总体积的，求：
这种型号的空心砖重量是多少N？
这种空心砖的密度是多少？
生产一块这种空心砖将比同规格实心砖节约多少kg材料？
29.（4分）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，利用长木板、毛巾、木块、砝码及弹簧测力计进行实验。
（1）实验中，为了测量滑动摩擦力的大小，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，应使其做 ▲ 运动。图甲中木块与木板表面间滑动摩擦力大小为 ▲ N；
（2）比较甲、乙两图中弹簧测力计示数，得出结论是： ▲ ▲ ；
（3）实验现象说明，同学们参加比赛，如果要取得拔河比赛的胜利，在比赛中选用图丁中 ▲ （选填“（a）”“（b）”或“c”）类型的鞋比较合适。
30.(7分)用常见物品探究物体所受的重力大小与物体质量的关系，实验数据记录表中．
所测物品 质量/kg 测得的重力/N 重力与质量的 比值/N kg-1
金桔 0.02 0.19 9.5
香蕉 0.05 0.49 9.8
苹果 0.08 0.78 9.7
鸡蛋 0.10 0.98 9.8
实验中所用的主要器材有 ▲ 和 ▲
分析表中的数据可知：物体的质量越大，所受的重力越 ▲ （大/小）．物体所受重力的大小与质量成 ▲ 比．
（3）用m表示物体的质量，用G表示物体所受的重力，用g表示重力与质量的比值，则g= ▲ (用字母表示)．
本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的不同的是 ▲ 选填字母（2分）
A.探究质量和体积的关系 用刻度尺测量物理课本的长度
C.探究反射光和入射光的位置关系 D.探究弹簧的伸长和拉力的关系
31.(7分)如图甲为老师用3d打印机自制的冰墩墩，小明和小红用实验的方法测量了冰墩墩密度.
（1）小红把天平放在 ▲ 台面上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处，此时指针偏向分度盘中线的左侧，应向 ▲ (选填 “左”或“右”)调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡.
（2）小红将冰墩墩放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天平再次平衡，砝码和游码如图乙所示，则冰墩墩的质量为 ▲ g.
（3）小红为了测量冰墩墩的体积，又进行了图丙所示三个步骤:
①在量筒中放入40ml的水
②将冰墩墩慢慢放入水中，冰墩墩最终漂浮在水面上.
③用体积可忽略的细杆将冰墩墩下压并浸没在水中(水未溢出)，此时量筒液面高度为80ml.
（4）小红通过上述测量数据计算出此冰墩墩的密度是 ▲ g/cm3.
（5）小明发现小红在步骤③中，冰墩墩被细杆刺穿，其为空心，导致有少量水进入了模型内部，所以他认为小红所测得的空心冰墩墩的体积 ▲ (选填“偏大”、“偏小”或“相等”).
（6）小明为了更准确地测量空心冰墩墩的平均密度，在步骤③中持续压住被戳破的冰墩墩，直至内部空心部分完全被水装满.若此时量简中水面高度如图丁所示，并测出装满水的冰墩墩为52g,则空心部分体积为 ▲ cm3. 空心冰墩墩的平均密度是 ▲ g/cm3 ( ρ水=1×103kg/m3).
32.（4分） 阅读短文，回答问题。
在出版行业，通常用“克重”来表示纸张的厚薄。例如，有些图书所用的纸张克重为，实际上，这种表示纸张厚薄的方法与密度的知识是相关的。由于纸张的厚薄是均匀的，所以我们无需测算其单位体积的质量，只需知道它单位面积的质量即可。单位面积的质量又叫做物质的“面密度”。国家标准规定以、、、、等标记来表示纸张幅面规格，其中纸张尺寸是，纸张尺寸是。同样，对粗细均匀的线形材料，我们也常常只考虑其单位长度的质量，单位长度的质量又叫做物质的“线密度”。
有些图书所用的纸张克重为，其“面密度”记作 ▲ ；
A. B. C. D.
同种材质做成等厚纸张，的“面密度” ▲ 选填“大于”“小于”或“等于”的“面密度”；
家庭电线正常使用截面积为和的铜导线，下面关于它们的密度和“线密度”说法正确的是 ▲ 。（2分）
A.它们的密度和“线密度”都不相同 B.它们的密度不相同，“线密度”相同
C.它们的密度相同，“线密度”不相同 D.它们的密度和“线密度”都相同
33.（7分）小红使用图甲中的橡皮筋和分度值为1毫米的刻度尺制作了一个简易的橡皮筋弹簧秤.如
图乙所示，她将橡皮筋用细线挂起，下方挂上一只小塑料袋.在袋子里逐一放入一元硬币，并读出橡皮筋下端标记的位置，记录在下表中(g 取10N/kg).
(1)请根据表格中的数据，在丙图中画出标记位置与硬币个数关系的图像 ▲
(2)从图像可知，标记位置在50-62mm内，橡皮筋的伸长与拉力的大小成 ▲ 关系。 若第一个硬币作为配重，单个硬币的质量为6g,此简易弹簧秤的测量最大值只能达到 ▲ N, 分度值为 ▲ N/mm.
(3)若小明只将一块橡皮装入塑料袋中，标记位置在59mm处，则橡皮的质量为 ▲ g.
(4)下列对此简易弹簧秤的分析错误的是 ▲ （2分）
A.因橡皮筋自然弯曲，所以简易弹簀秤制作过程中需要配重调节
B.若制作过程中的配重偏大，则简易弹簧秤量程会小一些
C.使用两根相同的橡皮筋并联起来制作简易弹簧秤，弹簀秤量程会增大，分度值会减小
D.考虑到塑料袋和配重硬币的重力，该弹簧秤的“0”刻度线在橡皮筋自然长度的下方
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