卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年第一学期高一年级12月学情调研测试
物理试题
注意事项：
1．本试卷共5页，满分为100分，考试时间75分钟．
2．答题前，请务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置．
3．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满涂黑；作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
4．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单项选择题：共11题，每题4分，共44分．每题只有一个选项最符合题意．
1. 在国际单位制中，力学的三个基本单位是（ ）
A. 千克 厘米 牛顿 B. 千克 千米 牛顿
C. 质量 长度 力 D. 千克 米 秒
2. 春秋时期齐国人的著作《考工记辀人篇》中有“劝登马力，马力既竭，辀(zhou)犹能一取焉”，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，但车还能继续向前运动一段距离，这一现象说明了车具有惯性，下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A. 马对车的力越大，车的惯性越大
B. 车的速度越大，惯性越大
C. 车的质量越大，惯性越大
D. 车停止后，车就没有了惯性
3. 扔飞镖也是一项有趣的运动，利用飞镖可以研究曲线运动，下列图中正确描述飞镖在沿水平方向扔出后速度、合力、轨迹关系正确的是（ ）
A. B.
C. D.
4. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 两细绳套必须等长
B. 在图示实验中需拉到同一个结点O
C. F1、F2间的夹角越大越好
D. 该实验采用的是控制变量法
5. 在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，下列做法正确的是（ ）
A. 阻力补偿时，需要将挂槽码的细线与小车相连
B. 先让小车运动，再接通电源
C. 在小车上增加砝码时，不需要再次阻力补偿
D. 探究加速度与质量的关系时，作a-M的图像更直观
6. 在粗糙程度相同的水平面上，手推木块向右缓慢压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块最终静止在图乙所示位置。下列有关说法中正确的是（ ）
A. 压缩弹簧过程中，木块受到的摩擦力逐渐增大
B. 压缩弹簧过程中，木块受到的推力逐渐增大
C. 弹簧恢复原状过程中，弹簧的弹力不断增大
D. 木块离开弹簧后，水平面对木块阻力逐渐减小
7. 如图是农民在水田里把多棵秧苗同时斜向上抛出，秧苗的初速度大小相等、与竖直方向的夹角不同．不计空气阻力，关于秧苗在空中的运动，下列说法正确的是（ ）
A. 加速度相同
B. 运动时间相同
C. 落地速度相同
D 上升高度相同
8. 如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．下图中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
9. 某质点在Oxy平面上运动．t=0时，质点在坐标原点，在x方向上的v-t图像如图甲所示，在y方向的y-t图像如图乙所示，则质点（ ）
A. 质点作匀速直线运动
B. 2s末速度是5.5m/s
C. 2s内位移是14m
D. 2s内位移是10m
10. 如图所示，是某人站在压力板传感器上，做下蹲--起立的动作时记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为N），横坐标为时间（单位为s）．由图线可知，该人的体重约为650N，除此之外，还可以得到的信息是
A. 该人做了两次下蹲--起立的动作
B. 该人做了一次下蹲--起立的动作
C. 下蹲过程中人处于失重状态
D. 下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态
11. 有部分“00后”司机喜欢将汽车装饰成如图，在车顶上装一朵仙人球，该图可以简化为固定在小车上的斜杆与水平方向的夹角为θ，在斜杆顶端固定有质量为m的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是（ ）
A. 小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直于杆向上
B. 小车向右匀速运动时，则F=mg，方向竖直向上
C. 小车向右匀加速运动时，方向一定沿杆子向右上方
D. 小车向右匀加速运动时，一定有F>mg，方向竖直向上
二、非选择题：共5题，共56分．其中第13题~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位．
12. 实验：探究平抛运动的特点
（1）如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，则下列说法正确的是______。
A．图甲的实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动
B．图乙的实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动
C．图甲中加大打击力度，B球落地时间将延长
D．图乙中如果减小两轨道之间的高度，两小球还会撞到一起
（2）某同学用如图甲所示的装置做“研究平抛运动”的实验，从斜槽同一位置由静止释放小球，实验得到小球运动轨迹中的四个点a、b、c、d如图乙所示。已知图乙中背景方格的边长均为10cm，重力加速度大小为g=10m/s2。
①实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端______；
②小球从a点运动到b点的时间为______s；
③小球飞出时的初速度大小为v0=_____m/s；
④请判断a点是否为抛出点________（填“是”或“否”）；若是抛出点，请说明确定抛出点位置的方法；若不是抛出点，则写出抛出点的位置坐标。_____
13. 一个质量为5 kg的箱子，静止在倾角θ=37°的斜面体上，斜面体固定不动，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g 取 10 m/s2．求：
（1）支持力FN的大小；
（2）摩擦力Ff大小．
14. 某同学在物理数字化实验室采用如图甲所示的装置“探究物体加速度与力的关系”，开始时将质量为m=1kg的物体置于水平桌面上，现对物体施加一个水平向右的恒定推力F，经过一段时间后撤去此力，通过放在物体右前方的速度传感器得到了物体部分运动过程的v-t图像，如图乙所示（向右为速度正方向），求：
（1）两个阶段内物体的加速度大小各为多少；
（2）摩擦力f和推力F的大小各为多少？
15. 某同学利用无人机玩投弹游戏。无人机以v0=6m/s的速度水平向右匀速飞行，在某时刻释放一个可看成质点的小球，小球刚好落到水平地面上半径为0.4m的圆形区域的中心，释放时无人机到水平地面的距离h=3.2m，空气阻力忽略不计，g取10m/s2。求：
（1）小球下落时间；
（2）小球落地的速度大小；
（3）要使小球落入圆形区域，v0的取值范围。
16. 水平传送带A、B两端点相距x=4.5m，以v0=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针运转．今将一质量m=2kg的小物块，无初速度地轻放至A点处，小物块与传送带间的动摩擦因数为μ1=0.4。小物块离开传送带后，无速度损失地滑上质量M=2kg的木板。木板与传送带等高，小物块与木板间的动摩擦因数也为μ1=0.4，木板与地面间的动摩擦因数为μ2=0.15，g取10m/s2。求：
（1）小物块刚放上传送带时的加速度大小；
（2）小物块从A点运动到B点的时间；
（3）要使小物块不从木板上滑落，木板至少多长？
2023-2024学年第一学期高一年级12月学情调研测试
物理试题
注意事项：
1．本试卷共5页，满分为100分，考试时间75分钟．
2．答题前，请务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在答题卡的规定位置．
3．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满涂黑；作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
4．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单项选择题：共11题，每题4分，共44分．每题只有一个选项最符合题意．
1. 在国际单位制中，力学的三个基本单位是（ ）
A. 千克 厘米 牛顿 B. 千克 千米 牛顿
C. 质量 长度 力 D. 千克 米 秒
【答案】D
【解析】
【详解】国际单位制中，力学的三个基本物理量是长度、质量和时间，它们的单位分别是米、千克和秒，故选D。
2. 春秋时期齐国人的著作《考工记辀人篇》中有“劝登马力，马力既竭，辀(zhou)犹能一取焉”，意思是马拉车的时候，马虽然对车不再施力了，但车还能继续向前运动一段距离，这一现象说明了车具有惯性，下列关于惯性的说法正确的是（ ）
A. 马对车的力越大，车的惯性越大
B. 车的速度越大，惯性越大
C. 车的质量越大，惯性越大
D. 车停止后，车就没有了惯性
【答案】C
【解析】
【详解】质量是惯性的唯一量度，惯性的大小决定于物体自身质量，与其它因素没有关系。故ABD错误；C正确。
故选C。
3. 扔飞镖也是一项有趣的运动，利用飞镖可以研究曲线运动，下列图中正确描述飞镖在沿水平方向扔出后速度、合力、轨迹关系正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】物体做曲线运动，速度方向为轨迹上该点的切线方向，并且和飞镖头的方向是一致的，物体的运动轨迹要夹在合力与速度之间，并且合力要指向轨迹凹的一侧。
故选A。
【点睛】
4. 在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中，下列说法正确的是（ ）
A. 两细绳套必须等长
B. 在图示实验中需拉到同一个结点O
C. F1、F2间的夹角越大越好
D. 该实验采用的是控制变量法
【答案】B
【解析】
【详解】A．细绳的作用是显示出力的方向，所以不必等长，故A错误；
BD．该实验采用的是等效替代法，为使合力的作用效果与两分力的作用效果相同，在图示实验中需拉到同一个结点O，故D错误，B正确；
C．为了实验的准确性，两细绳之间的夹角适当大些，不能过小也不能过大，故C错误。
故选B。
5. 在“探究加速度与力、质量关系”的实验中，下列做法正确的是（ ）
A. 阻力补偿时，需要将挂槽码的细线与小车相连
B. 先让小车运动，再接通电源
C. 在小车上增加砝码时，不需要再次阻力补偿
D. 探究加速度与质量的关系时，作a-M的图像更直观
【答案】C
【解析】
【详解】A．阻力补偿时，需要将纸带穿过打点计时器与小车相连，不能连接放置槽码的托盘，故A错误；
B．实验时要先接通电源，再让小车运动，这样可以打出更多的点迹，故B错误；
C．在实验过程中增加砝码时，不需要再次做阻力补偿，故C正确；
D．在合外力一定的情况下，加速度与质量成反比，即a-M图像是一条曲线，不利于观察分析，如果做出图像则更加直观，故D错误。
故选C
6. 在粗糙程度相同的水平面上，手推木块向右缓慢压缩轻质弹簧至图甲所示位置；松手后，木块最终静止在图乙所示位置。下列有关说法中正确的是（ ）
A. 压缩弹簧过程中，木块受到的摩擦力逐渐增大
B. 压缩弹簧过程中，木块受到的推力逐渐增大
C. 弹簧恢复原状过程中，弹簧的弹力不断增大
D. 木块离开弹簧后，水平面对木块的阻力逐渐减小
【答案】B
【解析】
【详解】AB．压缩弹簧过程中，物块与地面相对滑动，摩擦力与正压力和摩擦因数有关，保持不变。弹簧的弹力变大，根据平衡条件可得木块受到的推力逐渐增大，A错误；
C．弹簧恢复原状过程中，弹簧的形变逐渐减小，则弹簧的弹力不断变小，故C错误；
D．这里阻力是滑动摩擦力，其大小与压力、接触面的粗糙程度有关，木块离开弹簧后减速运动过程中，压力与接触面的粗糙程度不变，故水平面对木块的阻力不变，故D错误。
故选B。
7. 如图是农民在水田里把多棵秧苗同时斜向上抛出，秧苗的初速度大小相等、与竖直方向的夹角不同．不计空气阻力，关于秧苗在空中的运动，下列说法正确的是（ ）
A. 加速度相同
B. 运动时间相同
C. 落地速度相同
D. 上升高度相同
【答案】A
【解析】
【详解】A. 若不计空气阻力，秧苗在空中只受重力的作用，加速度为重力加速度，故秧苗的运动是匀变速曲线运动，A正确；
BD. 秧苗在竖直方向是竖直上抛运动，初速度大小相等、与竖直方向的夹角不同，设初速度为，与竖直方向的夹角为，则水平速度为
竖直速度为
越大，竖直初速度越小，由
可知，竖直方向的向上运动的时间t小，高度h越小，下落的时间也小，总时间也小，故BD错误；
C.由动能定理可知
落地的速度大小相等，由于
故落地速度的方向与θ有关，故D错误。
故选A。
8. 如图所示，物体沿斜面由静止滑下，在水平面上滑行一段距离后停止，物体与斜面和水平面间的动摩擦因数相同，斜面与水平面平滑连接。图中v、a、f和s分别表示物体速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．下图中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】A．由题意可知，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿斜面由静止向下做匀加速直线运动，滑到水平面上在摩擦力作用下做匀减速直线运动，滑行一段距离后停止，可知物体的图像应是倾斜的直线，A错误；
B．物体先在斜面上做匀加速直线运动，后在水平面上做匀减速直线运动，这两个运动过程的加速度大小分别都不变，因此物体的图像，应是两段平行时间轴的直线，而不是倾斜的直线，B错误；
C．设斜面的倾斜角为θ，滑动摩擦因数为μ，物体在斜面上受到的滑动摩擦力是
物体在水平面上受到的滑动摩擦力是
可知
且两个滑动摩擦力大小分别不变，因此物体 图像是两段平行时间轴的直线，C正确；
D．物体先在斜面上做匀加速直线运动，后在水平面上做匀减速直线运动，滑行一段距离后停止，由位移时间公式，可知路程与时间关系，即图线应是抛物线，D错误。
故选C。
9. 某质点在Oxy平面上运动．t=0时，质点在坐标原点，在x方向上的v-t图像如图甲所示，在y方向的y-t图像如图乙所示，则质点（ ）
A. 质点作匀速直线运动
B. 2s末速度是5.5m/s
C. 2s内位移是14m
D. 2s内位移是10m
【答案】D
【解析】
【详解】A．质点在x方向做初速度为零的匀加速运动，在y方向做匀速运动，可知合运动为匀变速曲线运动，即质点做匀变速曲线运动，选项A错误；
B．2s末x方向的速度为
vx=8m/s
y方向的速度
可知合速度
选项B错误；
CD．2s内x方向的速度为
y方向的位移是
y=6m
则合位移
选项C错误，D正确。
故选D。
10. 如图所示，是某人站在压力板传感器上，做下蹲--起立的动作时记录的压力随时间变化的图线，纵坐标为力（单位为N），横坐标为时间（单位为s）．由图线可知，该人的体重约为650N，除此之外，还可以得到的信息是
A. 该人做了两次下蹲--起立的动作
B. 该人做了一次下蹲--起立的动作
C. 下蹲过程中人处于失重状态
D. 下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态
【答案】B
【解析】
【分析】失重状态：当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时，就说物体处于失重状态，此时有向下的加速度；超重状态：当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时，就说物体处于超重状态，此时有向上的加速度．人下蹲过程分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重，起立也是如此．
【详解】人下蹲动作分别有失重和超重两个过程，先是加速下降失重，到达一个最大速度后再减速下降超重对应先失重再超重，起立对应先超重再失重，对应图象可知，该同学做了一次下蹲-起立的动作，A错误，B正确；下蹲过程既有失重又有超重，且先失重后超重，CD均错误；故选B．
【点睛】本题考查物理知识与生活的联系，注意细致分析物理过程，仔细观察速度的变化情况，与超失重的概念联系起来加以识别
11. 有部分“00后”司机喜欢将汽车装饰成如图，在车顶上装一朵仙人球，该图可以简化为固定在小车上的斜杆与水平方向的夹角为θ，在斜杆顶端固定有质量为m的小球。下列关于杆对球的作用力F的判断中，正确的是（ ）
A. 小车静止时，F=mgcosθ，方向垂直于杆向上
B. 小车向右匀速运动时，则F=mg，方向竖直向上
C. 小车向右匀加速运动时，方向一定沿杆子向右上方
D. 小车向右匀加速运动时，一定有F>mg，方向竖直向上
【答案】B
【解析】
【详解】AB．小球静止不动时，受力平衡，必受重力和向上的弹力，即弹力为
F=mg
竖直向上，故A错误，B正确；
CD．当小球向右以加速度a运动时，对其受力分析，受重力和弹力，合力为
水平向右，根据平行四边形定则，弹力方向斜向右上方，与竖直方向的夹角为α，大小为
因为是固定值，而a是不定值，故不一定等于，即方向不一定沿杆子向右上方，故CD错误；
故CD错误；
故选B。
二、非选择题：共5题，共56分．其中第13题~第16题解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分；有数值计算时，答案中必须明确写出数值和单位．
12. 实验：探究平抛运动的特点
（1）如图所示，在探究平抛运动规律的实验中，则下列说法正确的是______。
A．图甲的实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动
B．图乙的实验为了说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动
C．图甲中加大打击力度，B球落地时间将延长
D．图乙中如果减小两轨道之间的高度，两小球还会撞到一起
（2）某同学用如图甲所示的装置做“研究平抛运动”的实验，从斜槽同一位置由静止释放小球，实验得到小球运动轨迹中的四个点a、b、c、d如图乙所示。已知图乙中背景方格的边长均为10cm，重力加速度大小为g=10m/s2。
①实验前应对实验装置反复调节，直到斜槽末端______；
②小球从a点运动到b点的时间为______s；
③小球飞出时的初速度大小为v0=_____m/s；
④请判断a点是否为抛出点________（填“是”或“否”）；若是抛出点，请说明确定抛出点位置的方法；若不是抛出点，则写出抛出点的位置坐标。_____
【答案】 ①. BD##DB ②. 水平 ③. 0.1 ④. 2 ⑤. 否 ⑥. （，）
【解析】
【详解】（1）[1]
A．图甲的实验装置中，A、B两球在同一高度同时开始运动，B球做平抛运动，A球做自由落体运动，两球同时落地，说明平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动，故A错误；
B．图乙的实验装置中，两球在水平方向具有相同的运动情况，说明平抛运动在水平方向上做的是匀速直线运动，故B正确；
C．图甲中加大击打力度，B球在水平方向获得的初速度增大，可下落的高度不变，竖直方向的运动不变，落地时间不变，故C错误；
D．图乙中如果减小两轨道之间的高度，两球在水平方向仍都是做匀速直线运动，两小球还会撞到一起，故D正确。
故选BD。
（2）①[2]为使小球沿水平方向抛出，实验装置反复调节，直到斜槽末端水平。
②[3]小球水平方向做匀速直线运动，小球运动轨迹中的四个点a、b、c、d中，相邻点之间所用时间相等，则竖直方向根据
可得小球从a点运动到b点的时间为
③[4]小球水平方向做匀速直线运动，则有
解得小球飞出时的初速度大小为
④[5]根据匀变速直线运动中间时刻速度等于该段过程的平均速度，则b点的竖直分速度为
则a点的竖直分速度为
可知a点不是抛出点；
[6]根据
可得
则有
，
可知抛出点的位置坐标为（，）。
13. 一个质量为5 kg的箱子，静止在倾角θ=37°的斜面体上，斜面体固定不动，已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g 取 10 m/s2．求：
（1）支持力FN的大小；
（2）摩擦力Ff的大小．
【答案】（1）40N；（2）30N
【解析】
【详解】（1）（2）物体静止在斜面上受力分析如图所示
根据平衡条件，可得物体受到的静摩擦力
Ff=mgsin37°
代入数据解得
Ff=5×10×sin37°N=30N
摩擦力方向沿斜面向上；
在垂直斜面方向上
代入数据解得
14. 某同学在物理数字化实验室采用如图甲所示的装置“探究物体加速度与力的关系”，开始时将质量为m=1kg的物体置于水平桌面上，现对物体施加一个水平向右的恒定推力F，经过一段时间后撤去此力，通过放在物体右前方的速度传感器得到了物体部分运动过程的v-t图像，如图乙所示（向右为速度正方向），求：
（1）两个阶段内物体的加速度大小各为多少；
（2）摩擦力f和推力F的大小各为多少？
【答案】（1）0.5m/s2，2m/s2；（2）2N，2.5N
【解析】
【详解】（1）v-t图线的斜率表示物体运动的加速度，结合图像可得0~2s内加速度大小为
2~3s内加速度大小为
即2~3s内加速度大小为2m/s2；
（2）根据牛顿第二定律可得，0~2s内有
2~3s内有
解得
，
15. 某同学利用无人机玩投弹游戏。无人机以v0=6m/s的速度水平向右匀速飞行，在某时刻释放一个可看成质点的小球，小球刚好落到水平地面上半径为0.4m的圆形区域的中心，释放时无人机到水平地面的距离h=3.2m，空气阻力忽略不计，g取10m/s2。求：
（1）小球下落的时间；
（2）小球落地的速度大小；
（3）要使小球落入圆形区域，v0的取值范围。
【答案】（1）0.8s；（2）；（2）
【解析】
【详解】（1）由平抛运动的规律得竖直方向位移满足
整理得
解得
t=0.8s
（2）小球在竖直方向速度为
落地的速度为
（3）平抛运动以v0=6m/s的速度抛出水平的位移为
故落入圆形区域水平方向最小位移为
最小速度为
落入圆形区域水平方向最大位移为
最大速度
综上所述要使小球落入圆形区域，v0的取值范围为
16. 水平传送带A、B两端点相距x=4.5m，以v0=2m/s的速度（始终保持不变）顺时针运转．今将一质量m=2kg的小物块，无初速度地轻放至A点处，小物块与传送带间的动摩擦因数为μ1=0.4。小物块离开传送带后，无速度损失地滑上质量M=2kg的木板。木板与传送带等高，小物块与木板间的动摩擦因数也为μ1=0.4，木板与地面间的动摩擦因数为μ2=0.15，g取10m/s2。求：
（1）小物块刚放上传送带时的加速度大小；
（2）小物块从A点运动到B点的时间；
（3）要使小物块不从木板上滑落，木板至少多长？
【答案】（1）；（2）2.5s；（3）0.4m
【解析】
【详解】（1）小物块刚放上传送带时，由牛顿第二定律得
解得加速度大小为
（2）小物块刚放上传送带到与传送带共速所用时间
通过的位移为
小物块与传送带共速后，匀速运动到B点所用时间为
则小物块从A点运动到B点的时间为
（3）小物块滑上木板时，对小物块，由牛顿第二定律得
解得
方向水平向左；
对木板，由牛顿第二定律得
解得
方向水平向右；
设小物块与木板经过时间达到共速，则有
联立解得
，
则有
小物块与木板共速后，保持相对静止一起在水平地面做匀减速到停下；可知要使小物块不从木板上滑落，木板至少长。
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