20.(3分)学生湖水死亡在学生突发危险事件中占很大比例,学校和家长在防潮水方面已
经多角度对学生进行安全教育。最近,喜欢冬泳的小明发现一些奇妙的现象:看起来水
没那么深,跳下去后竟然没过了头顶:站在河边,看着流动的河水,突然间感觉原本静
止的自己不断地在向上游运动。
请用对应的物理知识解释相关问题:
(1)河水实际很深看起来会“变浅”属于什么现象:
(2)站在河边,为什么感觉原木静止的自己不断地在向上游运动。
五、实验与科学探究题(本题共3个小题,21题8分,22、23题各10分,共28分。)
21
8分
mpmmfmpmpmmp
i中i而
cm
20
30
0cm102030
405060708090100
甲
乙
在“探究凸透镜成像规律”实验中:
(1)将平行光正对凸透镜,移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,此时透
镜和光屏的位置如图甲所示,则该凸透镜的焦距为
cm:
(2)在光具座上将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧,调节它们的高度,使烛焰、
凸透镜和光屏的中心在同一高度上,这样做的目的是
(3)在如图乙所示位置,恰能在光屏上得到烛焰清晰的像,此像是倒立、
的
实像:
(4)在如图乙所示位置,保持凸透镜位置不变,把蜡烛移到光具座上35℃m刻度线处,
当移动光屏到
cm刻度处时,可以在光屏上再次得到清晰的像。
22.(10分)圆梦小组的同学在探究平面镜成像的特点时,将点燃的蜡烛A放在玻璃板的
一侧,看到玻璃板后有蜡烛的像,如图甲所示。
(1)为了便于观察,该实验最好在
(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进
行。
(2)在实验中用平板玻璃代替平面镜,主要原因是
(3)如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板,应选择
mm厚的玻璃板做实
验。
(4)将点燃的蜡烛A放在平面镜前,用另一支蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动,
发现无法让它与蜡烛A的像完全重合。请你分析出现这种情况的原因可能
是
(5)解决上面的问题后,记录了蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合时蜡烛A和B的
位置,如图乙所示。他们下一步应该怎样利用和处理这张白纸上的信息得出其他的实验
结论:
第7页(共12页)
B,
B:B
原放置玻璃板处
白纸
A
图甲
图乙
23.(10分)小明在广场看到小朋友玩套圈游戏,如图甲所示。他注意到水平抛出的套圈
的落地点时近时远。善于思考的他想:套圈的落地点到抛出点的水平距离和哪些因素有
关呢?他用小球来代替套圈:并选用高度可调的桌子和圆弧轨道(末端水平)等器材来
模拟套圈实验,并做出了如下猜想:
猜想1:与小球在轨道上静止释放时的高度h有关:
猜想2:与水平抛出点的离地高度H有关:
(1)为便于实验数据的采集,落地点处地面的材料应选用
(选填“光滑木
板”或“橡皮泥”):
(2)实验过程中小明收集的实验数据如表:
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