卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024学年上海市风华中学九年级（上）期中物理试卷
一、单项选择题（共16分）
1．（2分）下列物理量可用来鉴别物质种类的是（ ）
A．质量 B．密度 C．压强 D．浮力
2．（2分）第一个用实验的方法测定大气压强值的科学家是（ ）
A．牛顿 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．阿基米德
3．（2分）在日常生活中，书包带做得很宽，目的是（ ）
A．减小压强 B．增大压强 C．减小压力 D．增大压力
4．（2分）下列实例中，属于利用连通器原理工作的是（ ）
A．吸尘器 B．液位计
C．体温计 D．脱排油烟机
5．（2分）如图所示，两手的食指分别沿水平方向用力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止，则（ ）
A．铅笔对右侧食指的压力较大
B．铅笔对左侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大
D．铅笔对左侧食指的压强较大
6．（2分）关于“电压是电路中产生电流的原因”的理解，下列说法中正确的是（ ）
A．电路中有电压就一定有电流
B．电路中有电流就一定有电压
C．电流和电压是同时存在
D．以上说法都不对
7．（2分）如图中，重为G的木块A用细线固定在装水的容器中，当木块一半体积浸在水中时，细线对木块的拉力为F．若木块全部浸没在水中时，则细线对木块的拉力大小为（ ）
A．2F B．F+G C．2F+G D．2F﹣G
8．（2分）如图所示，两个盛有等高液体的圆柱形容器A和B，液体对容器底部的压力相等。现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，容器中均无液体溢出，若此时液体对各自容器底部的压强相等，则圆柱形容器A、B中的液体密度ρA、ρB和甲、乙两球的质量m甲、m乙或体积V甲、V乙的关系一定存在的是（ ）
A．ρA＞ρB，m甲＞m乙 B．ρA＜ρB，m甲＜m乙
C．ρA＞ρB，V甲＜V乙 D．ρA＞ρB，V甲＞V乙
二、填空题（26分）
9．（3分）电荷的 移动形成电流。在家庭电路中，电视机正常工作的电压为 伏，家用电器与控制它工作状态的开关之间是 连接的（最后一空选填“串联”或“并联”）。
10．（3分）冰的密度为0.9×103千克/米3，表示每立方米冰的质量为 千克。质量为0.9千克的水凝结成冰之后，冰的质量为 千克，冰的体积为 米3。
11．（3分）如图所示，浸没在液体中的物体，其下表面受到液体向上的压力 上表面受到液体向下的压力（选填“小于”“等于”或“大于”），这两个压力之间存在的压力差就是产生浮力的原因。浮力的方向总是 ，浮力的大小与该物体所受重力的大小 （选填“有关”或“无关”）。
12．（4分）著名的 实验证明了大气压强存在且很大，2020年11月24日，搭载嫦娥五号的运载火箭顺利升空，火箭升空过程中仓外大气压逐渐 。如图所示，着陆器支脚都安装了面积较大的底座，是为了 压强。12月17日嫦娥五号从月球带回珍贵的月壤样品，样品质量 （最后三空均选填“增大”、“不变”或“减小”）。
13．（4分）三峡大坝筑成上窄下宽，是因为液体内部压强随 增加而增大：船闸是利用 原理工作的：三峡水库底部受到水的压强可达8.3×106帕，则此处0.1米2面积上受到水的压力为 牛：密度计是根据 原理制成的。
14．（3分）如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则它们的材料密度ρ甲 ρ乙。若它们沿竖直方向切去相同的厚度，并将切去部分叠放在原物体上，此时甲、乙物体对水平地面的压强p'甲 p'乙；若它们沿竖直方向切去相同比例的厚度，并将切去部分叠放在对方剩余部分的上表面，此时甲、乙物体对水平地面的压强p″甲 p″乙（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
15．（6分）在物理学研究中，常常用科学推理的方法开展研究，根据直接感知的现象（即能够观察的现象），推测无法直接感知的事实，总结规律。
（1）如图所示的柱形容器，将等体积的水和酒精倒入混合，观察混合后的现象，混合液的总体积是 （选填“小于”、“等于”或“大于”）水和酒精体积之和的。
（2）酒精和水充分混合后，请推测混合液体对容器底部压强p酒 p水+p酒（选填“小于”、“等于”或“大于”），请通过公式推导证明你的观点（写出推导过程）。
三、作图题（8分）
16．（2分）重为10牛的物体漂浮在液面上，请用力的图示法在图中画出物体受到的浮力F浮。
17．（3分）在图中的空缺处填上适当的电源、电表符号，使两小灯泡并联且能正常发光。
18．（3分）如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S后，灯泡L1和L2都能发光，且电流表测通过灯泡L1和L2的总电流。
四、计算题（共29分）
19．（7分）用一电流表测得通过小灯的电流如图所示；求：
①电流表的读数为 A；
②100秒内通过该灯泡的电荷量Q。
20．（7分）如图所示，一只容积为400厘米3的瓶内盛有300克的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为10克的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到瓶口。（ρ水＝1.0×103kg/m3）求：
（1）瓶内水的体积；
（2）石块的密度。
21．（7分）如图甲所示，一底面积为4×10﹣3米2的直筒型容器内装有适量的水，一体积为3×10﹣4米的物体A完全浸没在水中；如图乙所示，将A提出一部分，此时水面下降0.03米，求：
①物体A完全浸没时，物体所受的浮力F浮；
②水对容器底的压强变化量p水和压力变化量ΔF水。
22．（8分）如图所示，薄壁轻质柱形容器放在水平面上，容器内装有密度为ρ0的液体。
①若容器中装有体积为2×10﹣3米的水。求容器中水的质量m水和容器对水平面的压力F。
②将不同的小球分别浸没在容器内的液体中，液体不溢出，测得放入小球前、后容器底部所受液体压强的增加量Δp球，并将数据记录在表中。
小球 甲 乙 丙
ρ（千克/米3） 2ρ0 2.5ρ0 3ρ0
V（米3） 1.0×10﹣3 1.0×10﹣3 1.0×10﹣3
Δp球（帕） 200 200 200
（a）分析比较表中Δp球与ρ球的关系，可知：当小球浸没在同种液体中， 。
（b）求放入小球丙前、后，容器对水平面压强的变化量Δp。
五、实验题（21分）
23．（5分）“测定物质的密度”的实验原理是 ，通常实验室测量质量的仪器是 ，测量不规则物体体积的仪器是 ，本实验中多次测量的目的是 。在“探究物质质量与体积的关系”实验中，为了得出普遍规律，要多次测量不同体积同种物质的质量，并选择 物质进行多次实验（选填“一种”或“多种”）。
24．（4分）如图所示的装置叫做 。若用手按压金属盒上的橡皮膜，两管中液面将 （选填“相平”或“不相平”）。小华同学在“探究液体内部压强规律”的实验中，进行了如图乙所示的操作：
①由图乙（c）、（d）可知液体内部压强的大小与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）。
②要探究液体压强与密度的关系，应选用 两图进行对比。
25．（6分）在“验证阿基米德原理”的实验中。
①使用图a所示的溢水杯和小烧杯接收被测物块排开的水。在浸入被测物块前，在溢水杯中加入适量的水，使水面与溢口 （选填“相平”或“不相平”）。
②图b为实验步骤的示意图，其中“步骤A”中在弹簧测力计下悬挂一小石块，记下测力计的示数F1的大小，即小石块所受的 。
“步骤A”和“步骤B”的目的是：测出 ：“步骤C”和“步骤D”的目的是：测出 。
③若图中弹簧测力计的四个示数值F1、F2、F1、F4满足关系式 时，则可以验证阿基米德原理。
26．（6分）某小组同学在学习了“阿基米德原理的应用”后，想探究轮船的吃水深度的影响因素。他们用如图1柱形容器来模拟轮船，此时可以认为该柱形容器的吃水深度等于容器底部到水面的距离。然后他们将不同质量的物块放入不同底面积的柱形容器内。相关实验数据记录在下表中。
序号 物块质量（克） 容器底面积（厘米2） 吃水深度（厘米）
1 50 100 0.7
2 100 100 1.2
3 150 100 1.7
4 200 100 2.2
序号 物块质量（克） 容器底面积（厘米2） 吃水深度（厘米）
5 50 50 1.2
6 100 50 2.2
7 150 50 3.2
8 200 50 4.2
①根据实验序号1与5（或2与6或3与7或4与8）相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的不同柱形容器 。
②根据实验序号 ，相关现象和数据可得出的初步结论是：漂浮在水面上的同一柱形容器，容器底面积相同，所装物块质量越大，吃水深度越大。
分析②中的结论时，柱形容器的吃水深度与所装物块的质量没有成正比关系的原因是： ，
③为了找出隐含的正比关系，该小组同学分别计算了物块质量增加量和吃水深度的增加量，分析实验序号1、2、3与4（或5、6、7与8）可得出的结论是漂浮在水面上的同一柱形容器， ，分析此结论时，组内同学认为现实生活中，上述结论仍不会成立。这一分析的依据是 。
④完成上述实验后，该小组同学发现同一艘轮船满载质量相同的货物，如图2吃水深度却有几个值。分析产生这一现象的原因是 。