卷子答案网-一个不只有答案的网站2023届中考物理专题小练：声音的特性
（共17题）
一、选择题（共10题）
扫地机器人工作时会自动躲避障碍物，其避障的工作原理类似蝙蝠，则它对外发射的是
A．红外线 B．超声波 C．次声波 D．激光
一转眼，我们来到了初二年级，和我们的初中老师已经非常熟悉了。即便没有看见人，听见声音我们就能够判断是哪个老师在说话，这主要是根据下列什么来判断的？
A．音调 B．响度 C．音色 D．说话的内容
关于以下所示四幅图片的说法中，正确的是
A．图片 所示的实验可直接得出结论：真空不能传声
B．图片 所示的实验表明，物体振幅越大，音调越高
C．图片 所示的实验可以表明，声音的响度与物体振动的快慢有关
D．图片 中的蝙蝠利用发出的超声波进行捕食
下列关于声现象的说法正确的是
A．听长笛和箫吹奏同一首乐曲，能够区分是两种不同乐器，这是靠辨别声音的音色
B．“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，让医生听得更清楚
C．声音在不同介质中的传播速度都相同
D．考试期间，要求考场周围禁用高噪音设备是为了阻断噪声的传播
演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，弦振动的快慢会发生改变，这是在改变声音的
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
金帆乐队的队员在新年联欢会上演出，演奏前，弦乐演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
轻敲和重敲音叉的同一部位，音叉发出声音的不同点是
A．音调 B．音色 C．响度 D．声速
我们学过的许多成语包含了声现象，与“低声细语”属于同一声音特征的是
A．隔墙有耳 B．悦耳动听 C．掩耳盗铃 D．震耳欲聋
小智在体会声现象的过程中，下列说法错误的是
A. 改变钢尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动钢尺产生的响度不同
B. 用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声，是利用骨传导
C. 室内收音机播音时，导致喇叭前方的烛焰摇晃说明声能够传递能量
D. 倒车雷达是利用超声波工作的
下列有关声现象的说法正确的是
A．学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中控制噪声
B．弹琴时不断用手指控制琴弦，主要是为了改变音色
C．教室内安装噪声检测装置，学生可以免受噪声干扰
D．通过分析声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度
二、填空题（共4题）
接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的 来判断的；演奏弦乐器之前，往往需要调弦，这是调节声音的 （均选填“音调”“响度”或“音色”）。
声音是由于物体的振动而产生，当我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 （选填“低于“、“高于”）。这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“”汶川大地震时， 多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为 声波。
“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；在歌曲高潮时用力弹拨是为了改变声音的 。
远处传来美妙动听的钢琴声，寻声而去，其 不变，但 越来越大，琴声是通过 传入人耳的。在 的空气中琴声的传播速度是 。
三、综合应用题（共3题）
如图所示，王医生正在用听诊器为小宇检查身体。请你思考回答：
(1) 医用听诊器是运用了声音 （选填“具有能量”或“能传递信息”）的道理。
(2) 医生运用听诊器为病人诊病，是因为运用听诊器可以改变 。
A.声源的响度
B.声源的音调
C.人耳听到声音的响度
D.人耳听到声音的音调
(3) 关于来自患者的声音是通过什么途径传送到医生耳朵的，有两种不同的见解。有的同学认为，声音主要是通过橡胶管传送到医生耳朵的；有的同学认为，声音主要是通过管内空气传送到医生耳朵的。声音究竟是通过什么途径传到医生的耳朵的？说说你的见解。
在“”汶川大地震中，专家搜救队和生命探测仪在抢救生命方面发挥了重要作用。
(1) 专家搜救队在搜救被困人员时，主要是通过喊话和注意听被困人员的呼救、呻吟、敲击声，先确定被困人员的位置，再进行施救。被困人员通过敲击发出求救信号，声音主要是通过 （“固体”“液体”或“气体”）传给搜救人员的，搜救人员喊话的声音越大，声音的 越大，声音就会传的越远。
(2) 生命探测仪：光学生命探测仪将一根柔软细长的光纤管伸进瓦砾堆中扭动前行，搜救人员利用观察器可以看清瓦砾深处的情况，光沿弯曲的光纤传播是利用了光的 原理；生命探测仪利用感知 （“红外线”或“紫外线”）差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也能确定生命体。
阅读短文，回答问题：
扫地机器人
扫地机器人是一款能自动清扫的智能家用电器，如图所示。机器人通过电动机旋转产生高速气流，将灰尘、杂物吸入集尘盒，其防滑轮皮采用凸凹材质制成；底部安装有塑料刷，用于清扫吸附在地板上的灰尘及轻小物体；前端装有感应器，通过发射、接收超声波或红外线来侦测障碍物。充电座两侧有二个像海豚和蝙蝠一样导航的信号发射和接收装置，当剩余电量减为电池容量的 时，机器人在充电座的引导下会主动寻找充电器充电。表一为某扫地机器人的部分参数。电池容量指放电电流与放电总时间的乘积。
(1) 机器人工作时，主机内部的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压而产生吸力。若该机器人向障碍物垂直发射超声波，经过 收到回波，则其发射超声波时与障碍物间的距离约为 ．（设超声波在空气中的传播速度为 ）
(2) 采用凸凹材质的轮皮，可增大机器人与地面间的 ，机器人返回自动充电是依据 （选填“红外线”或“超声波”）导航的。
(3) 该机器人正常工作时的电流为 ；充满电后至下一次自动充电前能够连续正常工作的最长时间为 。
答案
一、选择题（共10题）
1. 【答案】B
【解析】蝙蝠发出的是人耳听不到的超声波；它能准确的判断障碍物或捕捉目标的位置，是由于回声定位的原理，机器人能够自动躲避障碍物，其工作原理类似蝙蝠，也是采用超声波来侦测、判断障碍物及空间方位，故B正确。
2. 【答案】C
【解析】解：每位老师的声带发声结构不同，所以说话时发出声音的音色不同，所以我 们可以根据音色辨别是哪个老师在说话；故选：C。
3. 【答案】D
【解析】A、根据真空铃实验可以推导出真空不能传声的结论，但不是直接得出，故A错误；
B、声音的音调取决于振动的频率，响度大小与物体振动的幅度有关，故B错误；
C、物体的振幅越大，产生的声音响度越大，故C错误；
D、蝙蝠利用发出的超声波进行捕食，故D正确。
4. 【答案】A
5. 【答案】C
【解析】弦乐器发声的音调高低是由弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的；在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变音调高低；
所以，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的音调。
故选C。
6. 【答案】C
【解析】调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，在弦的长度和粗细一定时，改变了弦的振动频率，改变了弦的音调。
故选C。
7. 【答案】C
【解析】轮敲和重敲音叉的同一部位，用不同的力敲击音叉时，音叉振动的幅度不同，所以发出声音的响度就会不同。
8. 【答案】D
【解析】“低声细语”是声音的响度小；“隔墙有耳”说明固体可以传播声音；“掩耳盗铃”是指在人耳处减弱噪声；“悦耳动听”是声音的音色好；“震耳欲聋”是声音的响度大。与“低声细语”属于同一声音特征的是震耳欲聋。故选：D。
9. 【答案】A
10. 【答案】D
二、填空题（共4题）
11. 【答案】音色；音调
12. 【答案】低于；次
【解析】蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在 次/秒左右，低于 ，属于次声波，所以人听不到蝴蝶飞行的声音。
大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有次声波产生。
13. 【答案】音调；响度
14. 【答案】音色；响度；空气；
【解析】寻声而去，距离发声体的远近变了，音色是不变的，响度变大；我们听到的琴声是通过空气传入人耳的。在 的空气中琴声的传播速度是 。
三、综合应用题（共3题）
15. 【答案】
(1) 能传递信息
(2) C
(3) 来自患者的声音主要是通过胶管内的空气传送到医生耳朵的，软软的橡胶管几乎不能传送声音，使用橡胶管只是减少了声音的分散，提高了人耳听到声音的响度。
【解析】
(1) 医生用听诊器为病人检查身体，是因为声音能传递信息。
(2) 运用听诊器可以减少声音的分散，提高人耳听到声音的响度，C正确。
16. 【答案】
(1) 固体；响度
(2) 反射；红外线
【解析】
(1) 在“”汶川大地震中，专家搜救队通过喊话和注意听被困人员的呼救、呻吟、敲击声，被困人员通过敲击发出求救信号，声音主要是通过固体传给搜救人员的，搜救人员先确定被困人员的位置，再进行施救。这种搜救方式利用了声波传递信息的特性；搜救人员喊话的声音越大，声音的响度越大，声音就会传的越远。
(2) 光学生命探测仪将一根柔软细长的光纤管伸进瓦砾堆中扭动前行，搜救人员利用观察器可以看清瓦砾深处的情况，光沿弯曲的光纤传播是利用了光的反射原理；因为只要有温度的物体就都能发出红外线，温度越高，红外线越强；热红外生命探测仪利用感知温度差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也能确定生命体的位置。
17. 【答案】
(1) 小于；
(2) 摩擦；超声波
(3) ；
【解析】
(1) 由流体压强与流速的关系：流速越大的位置压强越小可知，机器人在工作时，由于转动的扇叶处气体的流速大，压强小，
在外界大气压的作用下将灰尘、杂物吸入集尘盒，故主机内部的气压小于大气压而产生吸力。
由 得，超声波从发射到收到回波所通过的总路程：
，
则其发射超声波时与障碍物间的距离：
；
(2) 摩擦力与接触面粗糙程度有关，采用凸凹材质的轮皮，可增大机器人与地面间的摩擦；机器人返回自动充电是依据超声波导航；
(3) 根据 得：
；
剩余电量减为电池容量的 时，
由 得：
。
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