卷子答案网-一个不只有答案的网站2023年河南中考物理填空题作图题实验题专项练习附答案
一．填空题（共19小题）
1．北京冬奥会采用了二十四节气来进行倒计时，配合着古诗文或谚语、俗语，中国人的浪漫惊艳全球。请你根据示例说出一个节气，并简述其中蕴含的与物态变化有关的知识。
示例：
节气名称：寒露。
物理知识：露的形成是液化现象。
节气名称： 。
物理知识： 。
2．某品牌家用电热水壶的简化电路图如图甲所示，当只闭合开关S1时电热水壶将以 （选填“高温”或“低温”）挡加热。已知电阻R1的阻值为220Ω，电阻R2的阻值为55Ω，当接通电源并闭合开关S1和S2时，家用电热水壶的工作电流为 A；若关闭家中的其他用电器，仅使用该电热水壶的高温挡烧水6min，电能表（如图乙）的表盘要转 转。
3．如图，A灯标有“4V 4W”字样，B灯标有“4V 2W”字样，温度对灯泡电阻的影响忽略不计。闭合开关，从右向左缓慢滑动变阻器滑片，直到其中一盏灯恰好正常发光，则这盏灯是 灯，此时电压表的示数是 V，A灯和B灯的总功率是 W。
4．小波将打湿的细线搭放在冰块上，向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰变为液态，导致周围温度降低；静置一分钟后，绳子里的水就会 （填写物态变化名称）和冰粘在一起，就可以利用细线把冰块提起来了，冰变为液态导致周围温度降低的原因是 。
5．如图所示一些物理现象：这些现象大致可以分为两类，在下面横线上写出每一类所包含的物理知识，及其对应的例子（填字母）：
（1） ；
（2） 。
6．利用结构图对一些科学概念进行梳理是常用的学习方法。某同学用如图表示了一些概念间的关系。试回答：若图中大圈表示吸热的物态变化，则A、B、C不可能代表的物态变化是 （写出一个名称即可）。
7．如图是小明坐在滑沙板上从沙堆高处滑下的情景，此时沙地对滑沙板摩擦力的方向沿斜坡向 ，随着速度的增加，小明的惯性大小 。直接站在沙地上脚会陷入沙子很深，坐在滑沙板上却陷入沙子很浅，这说明压力的作用效果与 有关。
8．举行拔河比赛前，老师给同学们强调了比赛中的几个技巧，如下表所示。请你完成下表。
拔河比赛技巧 蕴含的物理知识
①挑选体重大的同学参赛
② 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
③拔河时身体倾斜度要达到45°以上，前面尽量将绳子压低
9．如图所示，质量为50kg的工人利用滑轮组将重120N的物体在2s内匀速提升了0.4m，动滑轮重30N，不计绳重及摩擦，则绳子自由端移动的速度为 m/s，滑轮组的机械效率为 。此时人对地面的压力为 N。（g取10N/kg）
10．如图甲所示，电源电压为6V保持不变。当闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，两电表示数变化关系如图乙所示，定值电阻R1的阻值为 Ω，滑动变阻器的最大阻值为 Ω，当滑片P在中点时滑动变阻器消耗的功率为 W。
11．随着疫情防控“新十条”的实施、个人戴口罩防护尤为重要。如图所示，打喷嚏时数万个几微米到几十微米的小液滴（气溶胶），组成高密度喷射物，最远可达8米，大量病毒随产生的小液滴传播开来，有人认为病毒随小液滴向四周飞散是扩散现象。你认为他的说法是否正确 （选填“正确”或“不正确”），你判断的依据是 。
12．现在，几乎每所学校都新建了塑胶跑道，给同学们提供了很好的运动场地。塑胶跑道比一般跑道好，是因为塑胶具有 （弹性好/密度小/硬度高）的优点。但近年来毒跑道事件不断发生，原因是涉嫌使用“三无”产品，有毒物质的分子通过 进入空气中，危害学生健康，这种现象在 （夏天/冬天）更加明显。
13．在塑料瓶内装一些红色的液体，取一根两端开口的细玻璃管，穿过瓶塞插入液体中，使细
玻璃管内液柱上升的方法有很多。请仿照示例完成填空。
示例：如图。
方法：用吸管水平对玻璃管上端吹气。
原理：流速大的地方压强小。
方法： 。
原理： 。
14．图甲是小灯泡L和定值电阻R的I﹣U图象，将它们接入如图乙所示的电路，电源电压不变。只闭合开关S时，电流表示数为0.4A，则小灯泡L的功率为 W；若再闭合开关S1，此时电流表示数为 A。
15．我们所学物理知识如惯性、摩擦力、电流的热效应、光的反射等在生产生活中有着广泛的应用，但也会造成一定的危害。请仿照示例，再写出一个物理知识对应的应用和危害。【示例】应用：利用惯性紧固锤头。危害：由于惯性，汽车急刹车时易引发交通事故。应用： 。危害： 。
16．小明和小红做了一个有趣的“摇绳发电”实验。如图，用一根长铜线做跳绳，将它的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动“跳绳”时，发现灵敏电流计的指针左右摆动。两位同学站在 方向（选填“东西”、“南北”或“任意”）摇绳可使实验现象更明显，原因是： 。
17．发光二极管（简称LED），具有单向导电性。如图所示，按图1连接时A表有示数，LED发光；将LED两极反过来如图2连接时A表无示数，LED不发光。请根据上述实验现象判断，两种情况下LED的电阻是否相同： （选填“相同”或“不相同”）。简述你判断过程 。
18．现在小汽车已经走进了我们的家庭。你观察到了吗？小汽车的轮胎上刻有很深的花纹；通过后视镜可以看清车后的情况：安全带比较宽；高速行驶的小汽车急刹车时还要沿行一段距离；急刹车后轮胎与路面接触处会发热且留下黑色的擦痕。
请从短文中找出与下列物理知识有关的现象填在对应的横线上：
①惯性： ；
②压强： ；
③能量转化： 。
19．如图甲所示，是小灯泡的I﹣U图象，将小灯泡与定值电阻R并联，如图乙所示，若闭合开关S1、S2时，电流表示数为0.55A，再断开S2，电流表示数变化了0.3A，则电源电压是 V，定值电阻R的阻值为 Ω，当开关S1、S2都闭合20s，电路消耗的电能是 J。
二．作图题（共21小题）
20．如图是跳远项目简化示意图，请以O点为人的重心，在图中画出运动员离开地面向上运动过程中的受力示意图（忽略空气阻力）。
21．根据通电螺线管的磁感线方向，在导线端括号内标出所接的电源“+、﹣”极，以及小磁针的N极。
22．给螺线管通电后，能自由转动的小磁针静止时的指向如图所示。在图中标出电源的+，﹣”极，并标出螺线管外磁感线的方向.
23．如图所示，将一块木板放在平面镜前，请画出小明通过平面镜看到自己脚尖的光路图。
24．已知Q处是物体A通过凸透镜所成像的位置，请找到物体A的位置，并完成光路。
25．平面镜成像特点作出上图中物体ABC的像A’B’C’。
26．如图所示放在斜面上的杯子，杯子的水中有一个小球，请你画出杯子对斜面的压力（F）和小球在水中受到的浮力（F浮）的力的示意图。
27．如图所示，水池的侧壁上安装了一盏射灯A，已知水面在射灯下方，人眼在图中C点位置看到了射灯的像在水面下B点的位置，请画出水面的位置和A点发光经水面反射后进入C点眼睛的光路图，并保留作图痕迹。
28．两个带电小球A和B被绳子悬吊，静止在匀速直线运动的小车中，小球的位置如图所示，已知两球处于同一水平线上。请画出小球A在水平方向上的受力示意图。
29．如图所示，A、B两球带异种电荷，画出A球受力的示意图。
30．如图所示，光线a、b是点光源S发出的两条光线经过平面镜反射后的反射光线，请在图中画出平面镜的位置，并完成光路图。
31．如图所示，点光源S发出的一条光线经平面镜反射后恰好经过凸透镜左侧焦点F。请画出：
（1）画出光线EF的入射光线；
（2）光线EF经凸透镜后的折射光线。
32．某人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，在图甲中画出人的受力示意图。
33．家用抽油烟机有抽风和照明两种功能，闭合开关S2只抽风不照明，再闭合开关S1照明灯才发光，若只闭合开关S1既不抽风也不照明，请根据题意完成电路的连接。
34．小明家有一个长方体玻璃鱼缸，鱼缸中有一条小鱼S，如图所示。请在图中画出小明从鱼缸右侧看到小鱼S的光路图。（不考虑玻璃鱼缸的厚度）
35．如图所示是晓辉制作的斜拉索大桥模型。用质地均匀的木条OA做桥面，立柱GH做桥塔，OA可绕O点转动，A端用细线与GH上的B点相连。请在图中画出细线对A端拉力F及其力臂l和桥面OA所受重力的示意图。
36．停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出，我们可以把横杆简化成如图所示的杠杆。若横杆AB粗细相同、质量分布均匀。要使横杆AB保持水平平衡。请画出阻力F2和在A端施加的使杠杆平衡的最小动力F1。
37．眼见不一定为实，如图所示水中的筷子头本来在A点，我们看到筷子头“跑”到了C点的位置，所以我们看到放到水中的筷子在水面处发生了弯折。请画出从B点看到筷子头的光路图（只画一条光线，保留作图痕迹）。
38．放在水中的啤酒瓶变短的现象在日常生活中很常见。如图所示，一瓶啤酒放在空水槽中时，瓶底附近的一个白色点在A处；当向水槽中加水后，眼睛放在图示位置观察，发现瓶子变短了，水槽底和瓶底附近的白色点升高到了A′处。请画出图示中的眼睛看到白点A的光路图。
39．吊环是有趣的体育运动之一，如图所示，是单杠上的一个吊环，请画出其所受力的示意图。
40．如图是家庭电路中常用的三孔插座和用拉线开关控制的白炽灯泡，请用笔画线代替导线将它们正确地接入电路中。
三．实验探究题（共20小题）
41．某小组在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座40cm刻度线处。
（1）点燃蜡烛后，在调整蜡烛、凸透镜和光屏三者高度时发现光屏上出现了如图甲所示的现象，接下来应该 。
（2）将点燃的蜡烛放置在光具座上如图乙所示位置时，烛焰在光屏上成清晰的像，此像是倒立、 的实像，生活中的 （选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）是利用此成像原理来工作的。
（3）保持透镜位置不动，若想寻找凸透镜成像规律，需要多次改变 ，并调整光屏的位置得到清晰的像。
（4）小明又用焦距更小的凸透镜替换原来的凸透镜，光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，你的具体操作是 。
42．在测量标有2.5V的小灯泡电阻的实验中，图甲是某同学连接好的电路。
（1）该同学发现电路连接错误，只需更改一根导线即可。请你把接错的那一根导线找出来，并画上“×”，再用笔画线把它改接到正确的位置上。
（2）在此实验中，滑动变阻器除了可以保护电路还具有 的作用。闭合开关前，应将滑片P移到滑动变阻器的最 （选填“左”或“右”）端。
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是 。
（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，再调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如下表：
序号 1 2 3 4 5
发光情况 明亮 较亮 较暗 暗 不发光
电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
电流I/A 0.22 0.20 0.14 0.12
电阻R/Ω 11.4 10.0 7.0 4.7
电阻平均值R/Ω
当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图乙所示为 A，则此时小灯泡的电阻约为 Ω。
（5）该同学准备求出表格中的电阻平均值作为小灯泡的电阻，你认为这样处理是否正确？并说明理由： 。
43．在“探究平面镜成像特点”的实验时，小林在较厚的玻璃板M（未镀膜且P、Q两个面都可以作为平面镜使用）前放一支点燃的蜡烛A，烛高8cm，再取一段未点燃的同样的蜡烛B，放在玻璃板后面蜡烛的像处。
（1）在实验中，小林透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A1和A2处，如图乙所示，其中A1处的像是蜡烛A通过玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面镜成像得到的；
序号 1 2 3 4
物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0
像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5
（2）若实验中，小林在玻璃板的另一侧无论怎样移动都无法使B蜡烛与A的像重合，可能原因是 。为了使像看起来更清晰，最好在 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；
（3）小林以P为反射面，经过多次改变蜡烛A的位置，测量并记录了对应数据，根据上述实验数据分析得出：像距小于物距，主要原因是误把像到Q的距离当成了像距，根据数据可推算玻璃板的厚度为 cm。
44．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两套相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表。
物质 质量（g） 初始温度（℃） 加热时间（min） 最后温度（℃）
水 50 20 5 42
食用油 50 20 5 50
（1）从表中数据可知，加热结束时，食用油的温度比水温度 （选填“高”或“低”）。由此可推理，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（2）从表中数据可以看出 （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强，但小明觉得实验次数过少，缺乏说服力，则他应该 。
45．某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）实验中通过观察U形管中液面高度的变化，可以比较电流通过导体产生热量的多少。这种方法叫 。
（2）图甲中将两段阻值不同的电阻丝串联接入电路，是为了探究电流产生的热量与 的大小的关系，这种研究方法叫 法。
（3）将图甲中开关闭合，通电一段时间后， （选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大。
（4）让两个密闭容器中电阻丝的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联（如图乙所示），此时通过两容器中电阻丝的电流不同，在通电时间相同的情况下， （选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，由此得到的结论是 。
46．小华做测量定值电阻Rx阻值的实验，现有器材：待测电阻Rx、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）连接电路前，发现电流表指针如图甲所示，应将电流表指针调至 。
（2）请用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时，电压表示数变小。
（3）连接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，则原因可能是 （选填标号）。
A.滑动变阻器断路
B.Rx断路
C.Rx短路
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，此时电流表的示数为0.25A，电压表的示数如图丙所示，为 V，则定值电阻 Ω。
（5）实验中除保护电路外，滑动变阻器另一个作用是 。
（6）本实验要多次测量取平均值，目的是 。
（7）小华对实验进行进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）。阻值为R0的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路也能测出的阻值，请你完成下列实验步骤：
①按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关S1，读出电流表示数I1；
② ，读出电流表示数I2；
③根据实验数据，计算出待测电阻Rx＝ 。（用R0、I1、I2表示）
47．在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中。
（1）如图甲中烧杯上方纸盖的作用是 。
（2）如图乙是某个时段气泡的变化图像，这是 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。
（3）两位同学利用两套相同的实验装置实验，将水加热至沸腾后持续加热，得到了图丙中的a、b图象，根据图中数据可以计算出a、b图象对应水的质量之比为 。
（4）除了水沸腾时的气泡特点外，我们根据图像还能得出水沸腾的特点是 。
48．如图所示，在探究液体内部压强的实验中：
（1）实验中通过比较压强计的U形管两端液面的高度差来比较液体内部压强大小，这是利用了 法，我们学过的力学实验中还有 实验也用到了这种研究方法。
（2）比较乙、丙两次实验可知：液体内部压强与液体的 有关。
（3）在图丙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 （选填“变大”“变小”或“无法判断”）。
（4）已知丁图中U形管左侧水柱高为4cm，右侧水柱高为10cm，则烧杯内金属盒所测位置处液体的压强为 Pa；U形管底部受到的液体的压强为 Pa。（ρ水＝1×103kg/m3，ρ盐水＝1.1×103kg/m3，g取10N/kg）。
49．在探究杠杆平衡条件的实验中
（1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 调节，这样做的目的是便于 ，并消除杠杆自重对实验的影响；
（2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动 格，可使杠杆在水平位置再次平衡；
（3）若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是 ；
（4）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）；
（5）小李同学将甲图状况调节成水平平衡后，进行丙图实验（两弹簧测力计不同时使用，测力计挂钩钩在4格处）
①将弹簧测力计向右下方向拉，示数为F3，力与水平方向成α角，杠杆水平平衡；
②将该弹簧测力计的方向改为向左下方拉，示数为F4，力与水平方向成β角，杠杆水平平衡。若F3＞F4，则α β（选填“＞”或“＝”或“＜”）。
50．“测小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）该实验的原理是：P＝ 。
（2）想测量灯的额定功率，调节滑片，直到电压表的示数为 V，如果此时读出电流表的示数如图甲所示，则小灯泡的额定功率是 W。
（3）实验中发现灯的实际电功率越 ，灯越亮。（填：“大”或“小”）
（4）如果实验中得到的I﹣U关系图像如图乙，分析可以知道：灯正常工作时的电阻是 Ω；灯的电流与其电压 （填：“成”或“不成”）正比，其原因是：灯丝的 随灯丝的 变化而变化，不是定值。
51．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们有以下猜想：
猜想1：滑动摩擦力大小与压力有关。
猜想2：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想3：滑动摩擦力大小与受力面积有关。
设计的实验如图甲、乙、丙所示。
（1）实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了 的原理。
（2）要探究猜想1应该选择 进行实验；要探究猜想2应选择 进行实验。
（3）在不添加器材的情况下探究猜想3，说明你的设计步骤： 。
（4）做完实验后，同学们又想探究牛顿第一定律实验，实验器材如图丁所示，在这个实验中把小车受到的阻力大小转换成了 。这个实验用到了实验加 的方法。
52．在探究电流与电压关系的实验中，已有器材：干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线和阻值不同的定值电阻若干个。
（1）根据图甲，请你用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。要求滑片向右滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大。
（2）正确连接电路后，先将滑动变阻器的滑片移到最 （选填“左”或“右”）端，闭合开关，调节滑片发现电流表的示数发生变化，电压表的示数始终为零。电路中的故障可能是定值电阻 （选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后继续实验，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数，如表所示。从表格数据分析可知，实验用的定值电阻阻值为 Ω，通过定值电阻的电流与其两端的电压成 关系。实验中得出的结论可靠吗？若不可靠，接下来该怎么操作： 。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.36
（4）有一小组的同学又设计了如图丙所示的电路，来测量额定电流为0.4A小灯泡的额定功率。电源电压未知，定值电阻R0的阻值为10Ω。请你将下面的实验步骤补充完整。
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 V，小灯泡正常发光。
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中b、d两点之间，电压表的示数为6V。
③取下b、d间的导线，将其连接在 两点之间，电压表的示数为5V。
④小灯泡的额定功率为 W。
53．如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。
（1）正确连接好电路，闭合开关后，图中电磁铁能吸引大头针，这是利用电流的 效应。
（2）将滑动变阻器的滑片P向左移动，电磁铁能吸引的大头针数目 （选填“增多”、“不变”或“减少”），可以得出的结论： 。
（3）电磁铁在生产生活中有广泛的应用，请举一应用实例： 。
54．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置进行实验。
（1）本实验研究对象是 （选填“小球”或“木块”）。
（2）甲图中让小球在斜面的同一高度由静止下滑的目的是 。
（3）甲图是探究动能大小与 的关系；由乙图可以得出的结论是： 。
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ ，原因是 。
55．“考古中国”重大项目开封北宋州桥遗址取得重要进展。其中，大量来自不同时代的景德镇瓷器进入了人们的视线。工作人员想利用下列器材测量陶瓷碎片的密度，请你帮他完成实验。器材：天平、圆柱形溢水杯、适量的水、细线等器材。
（1）图甲是在调节天平时的情景，请指出他在操作上的错误： 。
（2）纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：
①将碎片放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则碎片的质量为 g。
②在溢水杯中装满水，用细线系住碎片缓慢地放入水中，使之浸没。利用排水法，测出溢出水的体积为20mL。
③测出陶瓷碎片的密度是 g/cm3。
（3）若陶瓷碎片吸水则测得的密度 （选填“偏大”或“偏小”）。
（4）工作人员不用天平，利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也巧妙测出了陶瓷碎片的密度。请你将他的测量步骤补充完整，已知水的密度为ρ水。
①用弹簧测力计测出陶瓷碎片的重力G。
② 。
③碎片密度的表达式为：ρ瓷＝ （用测出的物理量和已知量的字母表示）。
56．图甲是小华进行的“测量小灯泡的电功率”实验，灯泡上标有“2.5V”字样，电源电压恒定。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）闭合开关前滑动变阻器滑片应置于 端；闭合开关后，发现灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数。若电路中仅有一处故障，这个故障可能是： 。
（3）排除故障后继续实验，小华进行了4次测量，并将有关数据及现象记录在表格中。在第1次实验中小灯泡不亮的原因是： 。
次数 电压U/V 电流I/A 实际电功率P/W 小灯泡亮度
1 0.5 0.12 0.06 不亮
2 1.5 0.20 0.30 偏暗
3 2.5 0.30 正常
4 2.8 0.32 0.90 更亮
（4）分析表中信息，可知小灯泡的额定功率为 W。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率 ，灯泡越亮。
（5）完成上述实验后，小华向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图乙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点 （选填“1”或“2”），移动滑片，使电压表的示数为2.5V。
②再将开关S2拨到触点 （选填“1”或“2”），保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U。
③灯泡额定功率的表达式为P额＝ （用已知量和测量量表示）。
57．某实验小组用伏安法测量定值电阻R的阻值，提供的实验器材有：待测定值电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整，导线不得交叉。
（2）连接完毕后，小明建议要对电路进行检查后再闭合开关，请你提出其中一项需要检查的内容： 。
（3）闭合开关后，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是 。
（4）排除电路故障后，通过三次实验得出的实验数据如表所示：
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.2 1.8 2.5
电流I/A 0.2 0.3
电阻R/Ω 6 6
第三次实验电流表示数如图乙所示，为 A，则第三次实验测得R阻值为 Ω。本实验多次测量的目的是 。
（5）某次实验中电流表突然损坏，该小组经过讨论设计了如下实验方案，也可测出待测电阻Rx的阻值。电路如图丙所示，电源电压未知且恒定不变，a、b为滑动变阻器左右两个端点，滑动变阻器最大阻值已知为R0，请你把以下测量步骤补充完整。
①闭合开关S，将滑片P移到a端，读出电压表示数为U1；
②闭合开关S， ，读出电压表示数为U2；
③待测电阻Rx＝ （用已知和测量出的物理量符号表示）。
58．小明用如图所示的实验装置做“探究凸透镜成像规律”的实验。
（1）实验前需要调整烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，其目的是 。
（2）在如图所示位置，光屏上恰好成清晰的倒立、 （选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，利用该原理可制成 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）。
（3）小明取下自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，为了在光屏上呈现清晰的像，应将蜡烛 （选填“靠近”或“远离”）凸透镜。
59．如图所示是小明探究水沸腾时温度随时间变化的装置：
（1）组装器材时应按 （选填“由下往上”或“由上往下”）的顺序调节。
（2）加热一段时间后烧杯中的水沸腾，继续加热，温度计的示数 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 （填物态变化名称）形成的。
（3）小明和小红都用与此相同的装置同时进行实验，但小红的水沸腾5min后，小明的水才开始沸腾，可能原因是 。
60．如图甲所示，小明在做“测量小灯泡电功率”的实验。实验室有如下器材：电源、小灯泡（额定电压为2.5V）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将电路连接完整。
（2）连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是 ；
（3）排除故障，闭合开关，移动滑片P到某位置时，电压表的示数为2.2V，若想测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为 V；
（4）通过实验，灯泡的U﹣I图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W。此图象不是正比例函数图象，因为灯丝电阻随 的变化而变化。
（5）小丽也想利用上述实验器材测量额定电压U额的小灯泡的额定电功率，发现电流表损坏，善于动脑的她认真思考后，利用定值电阻R（阻值已知），设计如图丙所示电路，请你帮助小丽补充完整。
①连接电路后闭合开关S、S1，调节滑动变阻器滑片使电压表示数为 ；
②断开开关S1，闭合开关S、S2，保持滑片位置不变，读出此时电压表示数为U；
③小灯泡的额定功率P＝ （用所测物理量和已知物理量符号表示）。
2023年河南中考物理填空题作图题实验题专项练习附答案
参考答案与试题解析
一．填空题（共19小题）
1．北京冬奥会采用了二十四节气来进行倒计时，配合着古诗文或谚语、俗语，中国人的浪漫惊艳全球。请你根据示例说出一个节气，并简述其中蕴含的与物态变化有关的知识。
示例：
节气名称：寒露。
物理知识：露的形成是液化现象。
节气名称： 大雪 。
物理知识： 雪的形成是凝华现象 。
【解答】解：大雪（或小雪）；雪的形成是凝华现象；
雨水（谷雨）；雨的形成是液化现象；
白露（寒露）：露的形成是液化现象。
故答案为：大雪；雪的形成是凝华现象。
2．某品牌家用电热水壶的简化电路图如图甲所示，当只闭合开关S1时电热水壶将以 低温 （选填“高温”或“低温”）挡加热。已知电阻R1的阻值为220Ω，电阻R2的阻值为55Ω，当接通电源并闭合开关S1和S2时，家用电热水壶的工作电流为 5 A；若关闭家中的其他用电器，仅使用该电热水壶的高温挡烧水6min，电能表（如图乙）的表盘要转 132 转。
【解答】解：（1）单独闭合开关S1时，只有R1接入电路，R1＝220Ω；同时闭合开关S1、S2时，两电阻并联，根据并联电路的电阻特点可知，并联电路的总电阻小于任一并联的电阻，由P＝UI＝可知只闭合开关S1时电热水壶功率最小，将以低温挡加热；
（2）当接通电源并闭合开关S1和S2时，两电阻并联，由可得，
电路的总电阻为：R总＝＝＝44Ω，
家用电热水壶的工作电流为：I＝＝5A；
（3）用该电热水壶的高温挡烧水时其功率为：P＝UI＝220V×5A＝1100W＝1.1kW，
若关闭家中的其他用电器，仅使用该电热水壶的高温挡烧水6min，根据P＝得，
该电热水壶消耗的电能为：W＝Pt＝1.1kW×＝0.11km h，
根据图乙数据可知，电能表的表盘要转的转数为：n＝0.11km h×1200r/kW h＝132。
故答案为：低温；5；132。
3．如图，A灯标有“4V 4W”字样，B灯标有“4V 2W”字样，温度对灯泡电阻的影响忽略不计。闭合开关，从右向左缓慢滑动变阻器滑片，直到其中一盏灯恰好正常发光，则这盏灯是 B 灯，此时电压表的示数是 6 V，A灯和B灯的总功率是 3 W。
【解答】解：由电路图可知，两灯泡和滑动变阻器串联，电压表测两灯泡两端的电压之和。
由P＝UI可得，两灯泡的额定电流分别为：
IA＝＝＝1A，IB＝＝＝0.5A，
由I＝可得，两灯泡的电阻分别为：
RA＝＝＝4Ω，RB＝＝＝8Ω；
因串联电路中各处的电流相等，
所以，从右向左缓慢滑动变阻器滑片，滑动变阻器接入电路的阻值逐渐变小，根据欧姆定律可知，电路中的电流逐渐变大，直到其中一盏灯恰好正常发光时，电路中的电流为0.5A，即B灯可以正常发光，
因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，
所以，电压表的示数：
U＝I（RA+RB）＝0.5A×（4Ω+8Ω）＝6V；
此时A灯和B灯的总功率：
P＝UI＝6V×0.5A＝3W。
故答案为：B；6；3。
4．小波将打湿的细线搭放在冰块上，向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰变为液态，导致周围温度降低；静置一分钟后，绳子里的水就会 凝固 （填写物态变化名称）和冰粘在一起，就可以利用细线把冰块提起来了，冰变为液态导致周围温度降低的原因是 熔化要吸热 。
【解答】解：盐可以降低冰的熔点，撒盐后，有部分冰会熔化成水，从周围吸收大量的热；周围温度降低，在低温下，绳子里的水就会凝固成冰，和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块提起来了。
故答案是：凝固；熔化要吸热。
5．如图所示一些物理现象：这些现象大致可以分为两类，在下面横线上写出每一类所包含的物理知识，及其对应的例子（填字母）：
（1） 做功可以改变物体的内能：AC ；
（2） 如何减小压强；BD 。
【解答】解：A、从滑梯上滑下时，机械能转化为内能，是通过做功使内能增大；
B、两条宽大的履带，是通过改变受力面积来减小压强的；
C、铁丝发热是通过做功的方式改变内能；
D、铁轨下铺设枕木，是通过改变受力面积来减小压强的；
综上所述，AC包含的物理知识是做功可以改变物体的内能；
BD包含的物理知识是如何减小压强。
故答案为：（1）做功可以改变物体的内能；AC；（2）如何减小压强；BD。
6．利用结构图对一些科学概念进行梳理是常用的学习方法。某同学用如图表示了一些概念间的关系。试回答：若图中大圈表示吸热的物态变化，则A、B、C不可能代表的物态变化是 液化（或凝华、凝固） （写出一个名称即可）。
【解答】解：若图中大圈表示吸热的物态变化，则A、B、C应该都是吸热变化，在物态变化的六个过程中，熔化、汽化和升华过程都需要吸收热量，凝固、液化和凝华过程都需要放出热量，则不可能代表的物态变化是凝固、液化、凝华。
故答案为：液化（或凝华、凝固）。
7．如图是小明坐在滑沙板上从沙堆高处滑下的情景，此时沙地对滑沙板摩擦力的方向沿斜坡向 上 ，随着速度的增加，小明的惯性大小 不变 。直接站在沙地上脚会陷入沙子很深，坐在滑沙板上却陷入沙子很浅，这说明压力的作用效果与 受力面积 有关。
【解答】解：滑动摩擦力方向总是跟接触面相切，并且跟物体的相对运动方向相反，图中小明从沙堆高处滑下，滑沙板的运动方向也向下，故此时沙地对滑沙板摩擦力的方向沿斜坡向上；
小明从沙堆加速滑下的过程中，小明的质量不变，惯性不变。
小明直接站在沙地上和坐在滑沙板上，小明对沙地的压力几乎相同，但站在沙地上小明与沙地的受力面积小于坐在滑沙板上，站在沙地上脚会陷入沙子很深，压力的作用效果更明显，这说明压力的作用效果与受力面积有关。
故答案为：上；不变；受力面积。
8．举行拔河比赛前，老师给同学们强调了比赛中的几个技巧，如下表所示。请你完成下表。
拔河比赛技巧 蕴含的物理知识
①挑选体重大的同学参赛 在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大
② 穿较新的有花纹的橡胶底运动鞋 在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
③拔河时身体倾斜度要达到45°以上，前面尽量将绳子压低 重心越低，稳定性越好，不容易摔倒
【解答】解：①挑选体重大的同学参赛，对地面的压力大，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
②在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，因此比赛中运动员应该穿较新的鞋底有明显花纹的运动鞋；
③拔河时身体倾斜度要达到45°以上，前面尽量将绳子压低，是为了降低重心，提高稳度，不容易摔倒。
故答案为：①在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力就越大；
②穿较新的有花纹的橡胶底运动鞋；
③重心越低，稳定性越好，不容易摔倒。
9．如图所示，质量为50kg的工人利用滑轮组将重120N的物体在2s内匀速提升了0.4m，动滑轮重30N，不计绳重及摩擦，则绳子自由端移动的速度为 0.6 m/s，滑轮组的机械效率为 80% 。此时人对地面的压力为 450 N。（g取10N/kg）
【解答】解：物体上升的速度：
v物＝＝0.2m/s，
由图知，承担重物绳子的段数n＝3，
绳端速度：
v＝nv物＝3×0.2m/s＝0.6m/s；
不计绳重及摩擦，滑轮组的机械效率：
η＝＝＝＝＝＝80%；
绳端拉力：
F＝（G+G动）＝×（120N+30N）＝50N，
人的重力：
G人＝m人g＝50kg×10N/kg＝500N，
人对地面的压力：
F压＝G＝F＝500N﹣50N＝450N。
故答案为：0.6；80%；450。
10．如图甲所示，电源电压为6V保持不变。当闭合开关S，滑动变阻器滑片P移动过程中，两电表示数变化关系如图乙所示，定值电阻R1的阻值为 10 Ω，滑动变阻器的最大阻值为 20 Ω，当滑片P在中点时滑动变阻器消耗的功率为 0.9 W。
【解答】解：当闭合开关S，定值电阻和滑动变阻器串联，电流表测量电路电流，电压表测量滑动变阻器两端的电压。
滑动变阻器接入电路的阻值最大时，总电阻最大，电源电压不变，根据欧姆定律可知电路中的电流最小，从图中可知此时电路电流I＝0.2A，滑动变阻器两端的电压为U2＝4V，根据欧姆定律可知滑动变阻器的最大阻值R2＝＝＝20Ω；
根据串联电路的电压特点和欧姆定律可知电源电压U＝U1+U2＝0.2A×R1+4V....①；
滑动变阻器接入电路的阻值最小（0Ω）时，总电阻最小，电源电压不变，根据欧姆定律可知电路中的电流最大，从图中可知此时电路电流I′＝0.6A，滑动变阻器两端的电压为U2′＝0V，根据欧姆定律可知电源电压U＝U1′＝0.6A×R1....②；
联立①②得：U＝6V，R1＝10Ω；
当滑片P在中点时，电路电流I″＝＝＝0.3A，
滑动变阻器消耗的功率P2＝I″2＝（0.3A）2×＝0.9W。
故答案为：10；20；0.9。
11．随着疫情防控“新十条”的实施、个人戴口罩防护尤为重要。如图所示，打喷嚏时数万个几微米到几十微米的小液滴（气溶胶），组成高密度喷射物，最远可达8米，大量病毒随产生的小液滴传播开来，有人认为病毒随小液滴向四周飞散是扩散现象。你认为他的说法是否正确 不正确 （选填“正确”或“不正确”），你判断的依据是 小液滴不是分子，小液滴的运动属于物体的机械运动 。
【解答】解：病毒随喷嚏向四周飞散不是扩散现象，故小明的说法是不正确的，因为：小液滴不是分子，小液滴的运动属于物体的机械运动。
故答案为：不正确；小液滴不是分子，小液滴的运动属于物体的机械运动。
12．现在，几乎每所学校都新建了塑胶跑道，给同学们提供了很好的运动场地。塑胶跑道比一般跑道好，是因为塑胶具有 弹性好 （弹性好/密度小/硬度高）的优点。但近年来毒跑道事件不断发生，原因是涉嫌使用“三无”产品，有毒物质的分子通过 扩散 进入空气中，危害学生健康，这种现象在 夏天 （夏天/冬天）更加明显。
【解答】解：（1）塑胶跑道比一般跑道弹性好，硬度低的特点；
（2）毒跑道中有毒物质的分子不停的运动，进入空气中，属于扩散现象；
夏天温度较高，分子运动越剧烈，这种现象更加明显。
故答案为：弹性好；扩散；夏天。
13．在塑料瓶内装一些红色的液体，取一根两端开口的细玻璃管，穿过瓶塞插入液体中，使细
玻璃管内液柱上升的方法有很多。请仿照示例完成填空。
示例：如图。
方法：用吸管水平对玻璃管上端吹气。
原理：流速大的地方压强小。
方法： 由山下移到山顶 。
原理： 海拔越高气压越低 。
【解答】解：方法：由山下移到山顶；
原理：海拔越高气压越低。
14．图甲是小灯泡L和定值电阻R的I﹣U图象，将它们接入如图乙所示的电路，电源电压不变。只闭合开关S时，电流表示数为0.4A，则小灯泡L的功率为 0.8 W；若再闭合开关S1，此时电流表示数为 0.6 A。
【解答】解：只闭合开关S时，电路为灯泡的简单电路，电流表测量电路电流。电流表示数为0.4A，则通过小灯泡的电流为0.4A，从图中可知小灯泡两端的电压为2V，根据P＝UI可知小灯泡L的功率PL＝ULIL＝2V×0.4A＝0.8W，电源电压U＝UL＝2V；
若再闭合开关S1，灯泡和定值电阻并联，电流表测量干路电流，根据并联电路的特点可知通过灯泡的电流不变，定值电阻两端的电压等于电源电压，为2V，从图中可知通过定值电阻的电流为0.2A，根据并联电路的电流特点可知此时电流表示数为I＝IL+IR＝0.4A+0.2A＝0.6A。
故答案为：0.8；0.6。
15．我们所学物理知识如惯性、摩擦力、电流的热效应、光的反射等在生产生活中有着广泛的应用，但也会造成一定的危害。请仿照示例，再写出一个物理知识对应的应用和危害。【示例】应用：利用惯性紧固锤头。危害：由于惯性，汽车急刹车时易引发交通事故。应用： 飞机的起飞就是利用了流体压强与流速的关系来获得升力 。危害： 两船行驶时距离太近易发生事故 。
【解答】解：流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；
应用：飞机的起飞就是利用了流体压强与流速的关系来获得升力；
危害：两船行驶时距离太近易发生事故。
故答案为：飞机的起飞就是利用了流体压强与流速的关系来获得升力；两船行驶时距离太近易发生事故。
16．小明和小红做了一个有趣的“摇绳发电”实验。如图，用一根长铜线做跳绳，将它的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动“跳绳”时，发现灵敏电流计的指针左右摆动。两位同学站在 东西 方向（选填“东西”、“南北”或“任意”）摇绳可使实验现象更明显，原因是： 地磁场的磁感线大致沿南北方向，站在东西方向摇动铜线做切割磁感线运动产生的感应电流更大一些 。
【解答】解：地球是个大磁体，地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近，所以磁感线大致南北方向，所以两位同学站在东西方向，摇动铜线跳绳切割磁感线运动，铜线跳绳才能切割磁感线运动，并且铜线跳绳是闭合电路的一部分导体，所以两位同学站在东西方向，摇动跳绳产生的感应电流更大一些。
故答案为：东西；地磁场的磁感线大致沿南北方向，站在东西方向摇动铜线做切割磁感线运动产生的感应电流更大一些。
17．发光二极管（简称LED），具有单向导电性。如图所示，按图1连接时A表有示数，LED发光；将LED两极反过来如图2连接时A表无示数，LED不发光。请根据上述实验现象判断，两种情况下LED的电阻是否相同： 不相同 （选填“相同”或“不相同”）。简述你判断过程 电源电压不变，由I＝，可知是电阻不同引起的电流变化 。
【解答】解：将同一个LED灯分别依次按图1和图2连接时A表从有示数变成无示数，LED由发光变成不发光，在此电路中改变的只是电源的正负极的连接，其电源大小不变，
根据欧姆定律I＝可分析判断电流表示数变化的原因电阻不同引起的电流变化。
故答案为：不相同；电源电压不变，由I＝，可知是电阻不同引起的电流变化。
18．现在小汽车已经走进了我们的家庭。你观察到了吗？小汽车的轮胎上刻有很深的花纹；通过后视镜可以看清车后的情况：安全带比较宽；高速行驶的小汽车急刹车时还要沿行一段距离；急刹车后轮胎与路面接触处会发热且留下黑色的擦痕。
请从短文中找出与下列物理知识有关的现象填在对应的横线上：
①惯性： 高速行驶的小汽车急刹车时还要滑行一段距离 ；
②压强： 安全带比较宽 ；
③能量转化： 急刹车后路面上常常留有黑色的擦痕 。
【解答】解：短文中蕴含的物理知识如下：
（1）安全带比较宽，是通过增大受力面积的方法，减小了安全带对人体的压强。
（2）高速行驶的小汽车急刹车时还要滑行一段距离，是因为小汽车具有惯性；
（3）急刹车后路面上常常留有黑色的擦痕，是轮胎与地面摩擦，机械能转化成内能。
故答案为：高速行驶的小汽车急刹车时还要滑行一段距离；安全带比较宽；急刹车后路面上常常留有黑色的擦痕。
19．如图甲所示，是小灯泡的I﹣U图象，将小灯泡与定值电阻R并联，如图乙所示，若闭合开关S1、S2时，电流表示数为0.55A，再断开S2，电流表示数变化了0.3A，则电源电压是 3 V，定值电阻R的阻值为 12 Ω，当开关S1、S2都闭合20s，电路消耗的电能是 33 J。
【解答】解：闭合开关S1、S2时，电路为R与小灯泡的并联电路，电流表测干路电流，电流表示数为0.55A，
断开S2，此时电路为只有R的简单电路，电流表示数变化了0.3A，
由并联电路电流特点可知电流表的示数变化了0.3A，则通过小灯泡的电流为0.3A，
由图甲可知此时小灯泡两端的电压为3V，根据并联电路的电压特点可知电源电压为3V，定值电阻两端的电压为3V；
通过电阻电阻的电流：IR＝I﹣IL＝0.55A﹣0.3A＝0.25A，
由欧姆定律可知定值电阻的阻值为：R＝＝＝12Ω，
当开关S1、S2都闭合20s，电路消耗的电能是W＝UIt＝3V×0.55A×20s＝33J。
故答案为：3；12；33。
二．作图题（共21小题）
20．如图是跳远项目简化示意图，请以O点为人的重心，在图中画出运动员离开地面向上运动过程中的受力示意图（忽略空气阻力）。
【解答】解：忽略空气阻力，该过程中运动员只受重力作用，从重心作竖直向下的重力，如图所示：
21．根据通电螺线管的磁感线方向，在导线端括号内标出所接的电源“+、﹣”极，以及小磁针的N极。
【解答】解：在磁体外部，磁感线从磁体的N极出发，回到S极，因此通电螺线管的左端为N极，右端为S极；
根据安培定则可知，电流从通电螺线管的右前侧流入，左后侧流出，因此导线左端为负极，导线右端为正极；
同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引，因此小磁针的右端为N极。
如图：
22．给螺线管通电后，能自由转动的小磁针静止时的指向如图所示。在图中标出电源的+，﹣”极，并标出螺线管外磁感线的方向.
【解答】解：由图可知，小磁针的左端是S极，右端为N极；由同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引可知，通电螺线管的左端是S极，右端是N极。
根据安培定则，伸出右手握住螺线管使大拇指指向通电螺线管的N极，则四指弯曲所指的方向为电流的方向，所以电源的右端为正极，左端是负极；
在磁体的周围，磁感线从磁体的N极出发回到S极，所以图中磁感线的方向是向左的，如图所示：
23．如图所示，将一块木板放在平面镜前，请画出小明通过平面镜看到自己脚尖的光路图。
【解答】解：先做出脚尖A关于平面镜的对称点A′，即脚尖在平面镜中成的像，连接像点A′和人的眼睛B，与平面镜交于O，连接AO就是入射光线，OB为反射光线，如图所示，可见小华能通过平面镜看到自己的脚尖。
24．已知Q处是物体A通过凸透镜所成像的位置，请找到物体A的位置，并完成光路。
【解答】解：通过凸透镜焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴射出，经过凸透镜光心光线不改变方向，两条入射光线的交点，过该点做主光轴的垂线，可得物体A的位置，如图所示：
25．平面镜成像特点作出上图中物体ABC的像A’B’C’。
【解答】解：①作A点关于镜面的对称点A′（做对称点留下的作图痕迹是对应点的虚线连线和垂直符号）；
②作B点关于镜面的对称点B′；
③作C点关于镜面的对称点C′；
④用虚线连接A′B′，B′C′，A′C′，则ΔA′B′C′就是ΔABC在平面镜中的像。
如图所示：
26．如图所示放在斜面上的杯子，杯子的水中有一个小球，请你画出杯子对斜面的压力（F）和小球在水中受到的浮力（F浮）的力的示意图。
【解答】解：
（1）小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心，用F浮表示；
（2）在斜面上选取杯子与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，用F表示。
如图所示：
27．如图所示，水池的侧壁上安装了一盏射灯A，已知水面在射灯下方，人眼在图中C点位置看到了射灯的像在水面下B点的位置，请画出水面的位置和A点发光经水面反射后进入C点眼睛的光路图，并保留作图痕迹。
【解答】解：B点是A在水中像的位置，根据平面镜成像的特点可知，A和B关于水面是对称的，线段AB的中垂线为水面的位置；
已知人（眼睛在C点）看到小射灯的像在水中B点，连接BC与镜面交于O点，即为入射点（反射点），连接AO就得到入射光线，OC为反射光线，如图所示：
28．两个带电小球A和B被绳子悬吊，静止在匀速直线运动的小车中，小球的位置如图所示，已知两球处于同一水平线上。请画出小球A在水平方向上的受力示意图。
【解答】解：两个带电小球A和B在静止的小车中的位置如图所示，根据电荷间的相互作用规律可知，A小球受到B小球对它水平向左的斥力，同时受到车厢对它水平向右的支持力，从小球A的重心开始，分别沿两力的方向画一条有向线段，并分别用F斥和F支表示，如图所示：
29．如图所示，A、B两球带异种电荷，画出A球受力的示意图。
【解答】解：分析可知，A球受到竖直向下的重力、沿绳子向上的拉力，同时，A、B两球带异种电荷，异种电荷互相吸引，故A球还受到B球对它的吸引力，A受到吸引力的方向向右，作用点都画在A球的重心上。如图所示。
30．如图所示，光线a、b是点光源S发出的两条光线经过平面镜反射后的反射光线，请在图中画出平面镜的位置，并完成光路图。
【解答】解：作光线a、b的反向延长线（虚线）、交点S′，连接S与S′，作SS′的垂直平分线，即为平面镜MN的位置，分别连接发光点S与两条反射光线a、b与平面镜MN的交点，即为两条反射光线的入射光线，如图所示：
31．如图所示，点光源S发出的一条光线经平面镜反射后恰好经过凸透镜左侧焦点F。请画出：
（1）画出光线EF的入射光线；
（2）光线EF经凸透镜后的折射光线。
【解答】解：（1）先过反射点E垂直镜面画出法线，再根据反射角等于入射角在法线左侧画出入射光线；
（2）光线EF过凸透镜的左侧焦点F，该光线经凸透镜折射后将平行于主光轴射出，如图所示：
32．某人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，在图甲中画出人的受力示意图。
【解答】解：人站在小车里，随小车在水平地面上做匀速直线运动，受到重力G和支持力F，这两个力是一对平衡力；由于人相对于小车是静止的，故人不受摩擦力的作用；重力从重心竖直向下画，支持力从重心竖直向上画，标出字母符号，注意两条线段长度要相等，如图所示：
33．家用抽油烟机有抽风和照明两种功能，闭合开关S2只抽风不照明，再闭合开关S1照明灯才发光，若只闭合开关S1既不抽风也不照明，请根据题意完成电路的连接。
【解答】解：由图知，灯和电动机互不影响，为并联，开关S2在干路上，S1在灯所在支路，如图所示：
34．小明家有一个长方体玻璃鱼缸，鱼缸中有一条小鱼S，如图所示。请在图中画出小明从鱼缸右侧看到小鱼S的光路图。（不考虑玻璃鱼缸的厚度）
【解答】解：不考虑玻璃鱼缸的厚度，小明从鱼缸右侧看到小鱼S，看到的鱼的像S′在S的右侧，连接眼睛和S′，与鱼缸的交点为折射点O，然后连接SO为入射光线，连接O和眼睛为折射光线。如图所示：
。
35．如图所示是晓辉制作的斜拉索大桥模型。用质地均匀的木条OA做桥面，立柱GH做桥塔，OA可绕O点转动，A端用细线与GH上的B点相连。请在图中画出细线对A端拉力F及其力臂l和桥面OA所受重力的示意图。
【解答】解：过支点O作垂直绳子对杠杆的拉力F作用线的垂线段（即力臂l），
重力的方向是竖直向下的，作用点在OA的重心上，过重心做出重力的示意图，如图所示；
36．停车场入口处常用横杆来控制车辆的进出，我们可以把横杆简化成如图所示的杠杆。若横杆AB粗细相同、质量分布均匀。要使横杆AB保持水平平衡。请画出阻力F2和在A端施加的使杠杆平衡的最小动力F1。
【解答】解：（1）根据题意可知，阻力F2为横杆的重力，其作用点在横杆的中心处，方向竖直向下，如图所示：
（2）由杠杆平衡条件F1 L1＝F2 L2可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OA作为动力臂最长，由图知动力的方向应该向下，过A点，垂直于OA向下作出最小动力F1的示意图，如图所示：
37．眼见不一定为实，如图所示水中的筷子头本来在A点，我们看到筷子头“跑”到了C点的位置，所以我们看到放到水中的筷子在水面处发生了弯折。请画出从B点看到筷子头的光路图（只画一条光线，保留作图痕迹）。
【解答】解：筷子A点反射的光从水中斜射入空气时，在水与空气的交界面上发生折射，进入空气中的折射光线偏离法线，人逆着折射光线，沿直线看到筷子位置在折射光线的反向延长线上，像的位置比实际位置偏高，看起来筷子向上弯折。
由此连接B与筷子C点的连线，与水面的交点O是入射点，OB是折射光线，AO的连线是入射光线，如图所示：
38．放在水中的啤酒瓶变短的现象在日常生活中很常见。如图所示，一瓶啤酒放在空水槽中时，瓶底附近的一个白色点在A处；当向水槽中加水后，眼睛放在图示位置观察，发现瓶子变短了，水槽底和瓶底附近的白色点升高到了A′处。请画出图示中的眼睛看到白点A的光路图。
【解答】解：连接A′和人眼（水中用虚线，空气中用实线）与水面有个交点即为入射点，再连接A点和入射点，根据光的传播方向是从水中到空气中，标上箭头，如下图所示：
39．吊环是有趣的体育运动之一，如图所示，是单杠上的一个吊环，请画出其所受力的示意图。
【解答】解：过吊环的重心作竖直向下的重力和沿绳子向上的拉力，因为拉力和重力是平衡力，故二者线段长度要相等，如图所示：
40．如图是家庭电路中常用的三孔插座和用拉线开关控制的白炽灯泡，请用笔画线代替导线将它们正确地接入电路中。
【解答】解：（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套；
（2）三孔插座的接法：左孔接零线；右孔接火线；上孔接地线。如图所示：
三．实验探究题（共20小题）
41．某小组在“探究凸透镜成像规律”的实验中，将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座40cm刻度线处。
（1）点燃蜡烛后，在调整蜡烛、凸透镜和光屏三者高度时发现光屏上出现了如图甲所示的现象，接下来应该 光屏向上移动 。
（2）将点燃的蜡烛放置在光具座上如图乙所示位置时，烛焰在光屏上成清晰的像，此像是倒立、 放大 的实像，生活中的 投影仪 （选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）是利用此成像原理来工作的。
（3）保持透镜位置不动，若想寻找凸透镜成像规律，需要多次改变 蜡烛到透镜的距离 ，并调整光屏的位置得到清晰的像。
（4）小明又用焦距更小的凸透镜替换原来的凸透镜，光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，你的具体操作是 将光屏向靠近凸透镜的方向移动，直到光屏上再次得到清晰的像为止 。
【解答】解：（1）图中像的位置偏高，为了使像成在光屏的中央，应将光屏向上移动；
（2）由图知此时物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立、放大的实像，应用为投影仪；
（3）为了找出普遍规律，实验中需要多次改变蜡烛的位置，并调整光屏的位置得到清晰的像；
（4）小明又用焦距更小的凸透镜替换原来的凸透镜，会聚能力增强，相当于近视眼，像靠近凸透镜，所以应将光屏向靠近凸透镜的方向移动，直到光屏上再次得到清晰的像为止。
故答案为：（1）光屏向上移动；（2）放大；投影仪；（3）蜡烛到透镜的距离；（4）将光屏向靠近凸透镜的方向移动，直到光屏上再次得到清晰的像为止。
42．在测量标有2.5V的小灯泡电阻的实验中，图甲是某同学连接好的电路。
（1）该同学发现电路连接错误，只需更改一根导线即可。请你把接错的那一根导线找出来，并画上“×”，再用笔画线把它改接到正确的位置上。
（2）在此实验中，滑动变阻器除了可以保护电路还具有 调节电压 的作用。闭合开关前，应将滑片P移到滑动变阻器的最 左 （选填“左”或“右”）端。
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表示数较大，则电路故障可能是 小灯泡断路 。
（4）排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡正常发光，再调节滑动变阻器使小灯泡两端的电压逐次降低，实验中观察到的现象和测量的数据记录如下表：
序号 1 2 3 4 5
发光情况 明亮 较亮 较暗 暗 不发光
电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5
电流I/A 0.22 0.20 0.14 0.12
电阻R/Ω 11.4 10.0 7.0 4.7
电阻平均值R/Ω
当电压表的示数为1.5V时，电流表的示数如图乙所示为 0.18 A，则此时小灯泡的电阻约为 8.3 Ω。
（5）该同学准备求出表格中的电阻平均值作为小灯泡的电阻，你认为这样处理是否正确？并说明理由： 不正确，因为灯丝的电阻随温度变化而变化，取平均值没有物理意义 。
【解答】解：（1）测量小灯泡电阻的实验中，电压表应与小灯泡并联，电流表串联在电路中，改正后如图所示：
；
（2）在此实验中，滑动变阻器除了可以保护电路还具有调节电压的作用；为了保护电路，闭合开关前应将滑片P移到滑动变阻器的最大处，即最左端；
（3）闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表无示数，电路断路，灯丝断路时，电压表串联在电路中，电压表测量电源电压，电压表示数等于电源电压；
（4）由图知电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.18A；
此时灯泡的电阻为：R＝＝≈8.3Ω；
（5）灯丝电阻随温度变化而变化，灯泡在不同电压下，灯丝温度不同，灯丝的电阻不同，求平均值是没有物理意义的。
故答案为：（1）见解答图；（2）调节电压；左；（3）小灯泡断路；（4）0.18；8.3，（5）不正确，因为灯丝的电阻随温度变化而变化，取平均值没有物理意义。
43．在“探究平面镜成像特点”的实验时，小林在较厚的玻璃板M（未镀膜且P、Q两个面都可以作为平面镜使用）前放一支点燃的蜡烛A，烛高8cm，再取一段未点燃的同样的蜡烛B，放在玻璃板后面蜡烛的像处。
（1）在实验中，小林透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A1和A2处，如图乙所示，其中A1处的像是蜡烛A通过玻璃板的 P （填“P”或“Q”）平面镜成像得到的；
序号 1 2 3 4
物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0
像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5
（2）若实验中，小林在玻璃板的另一侧无论怎样移动都无法使B蜡烛与A的像重合，可能原因是 玻璃板与桌面不垂直 。为了使像看起来更清晰，最好在 较暗 （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；
（3）小林以P为反射面，经过多次改变蜡烛A的位置，测量并记录了对应数据，根据上述实验数据分析得出：像距小于物距，主要原因是误把像到Q的距离当成了像距，根据数据可推算玻璃板的厚度为 0.5 cm。
【解答】解：
（1）根据物体在平面镜中成像，物像到平面镜的距离相等，通过测量，可以得到A和A1到平面镜P面的距离是相等的，所以A1是蜡烛A通过玻璃板P面的成像得到；
（2）像与物是关于镜子对称的，实验时玻璃板要竖直放置，如果不竖直，成的像就偏高或偏低，后面的蜡烛是摆在桌面上的，不论怎样移动后面的蜡烛都不可能与前面蜡烛的像完全重合；
在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮，所以应在比较黑暗的环境中进行实验
（3）根据物体在平面镜中成像，物像到平面镜的距离相等，通过测量，可以得到A和B到平面镜面的距离是相等的，而小林测量的像距是A1到Q的距离，因此这个结论与平面镜成像特点不相符，主要是选择了蜡烛A所成的像到反射面的距离不正确；根据上面数据推算玻璃板的厚度为4.2cm﹣3.7cm＝0.5cm。
故答案为：（1）P；（2）玻璃板与桌面不垂直；较暗；（3）0.5。
44．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两套相同的装置做了如图所示的实验，实验数据记录如表。
物质 质量（g） 初始温度（℃） 加热时间（min） 最后温度（℃）
水 50 20 5 42
食用油 50 20 5 50
（1）从表中数据可知，加热结束时，食用油的温度比水温度 高 （选填“高”或“低”）。由此可推理，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量 大于 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；
（2）从表中数据可以看出 水 （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强，但小明觉得实验次数过少，缺乏说服力，则他应该 加热更长时间，多记录几个两种液体对应的温度 。
【解答】解：
（1）由表格数据知，初温相同的水和食用油加热相同时间，食用油的温度比水的温度高；
要使水和食用油最后温度相同，即升高的温度相同，水需要加热时间长，根据转换法，说明水吸收的热量比食用油吸收的热量多；
（2）由表格数据知，质量和初温相同的水和食用油加热相同时间，即吸收相同热量，水升温慢，食用油升温快，说明水的吸热能力更强；
由表格数据知，实验中只记录了一个时间段两种液体对应的温度，实验次数太少，为了得到具有普遍性的结论，接下来应加热更长时间，多记录几次两种液体对应的温度。
故答案为：（1）高；大于；（2）水；加热更长时间，多记录几个两种液体对应的温度。
45．某学习小组在老师的指导下，探究电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关。他们用的实验器材如图所示，两个透明容器中密封着等量空气，U形管中液面最初相平，两个密闭容器中都有一段电阻丝。
（1）实验中通过观察U形管中液面高度的变化，可以比较电流通过导体产生热量的多少。这种方法叫 转换法 。
（2）图甲中将两段阻值不同的电阻丝串联接入电路，是为了探究电流产生的热量与 电阻 的大小的关系，这种研究方法叫 控制变量 法。
（3）将图甲中开关闭合，通电一段时间后， 右 （选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大。
（4）让两个密闭容器中电阻丝的电阻一样大，在其中一个容器的外部将一个相同阻值的电阻丝和这个容器内的电阻丝并联（如图乙所示），此时通过两容器中电阻丝的电流不同，在通电时间相同的情况下， 左 （选填“左”或“右”）侧U形管中液面高度变化大，由此得到的结论是 在电阻和时间相同的情况下，电流越大，产生的热量越多 。
【解答】解：（1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但容器中气体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；
（2）由甲图可知，两段阻值不同的电阻丝串联，通过两电阻丝的电流相同、通电时间相同，由焦耳定律可知，该实验研究的是：当通过的电流和通电时间相同时，电流产生的热量与导体电阻大小的关系。实验中控制电流相同、通电时间相同，采用的控制变量法；
（3）因串联电路中各处的电流相等，所以，两电阻丝串联时通过它们的电流相等；由Q＝I2Rt可知，在电路和通电时间相同时，右侧电阻较大，产生的热量较多，密闭空气吸收热量后，体积膨胀，右侧气体膨胀更大所以右侧中的液面较高；
（4）在乙装置中一个5Ω的电阻与两个5Ω的电阻并联后再串联，根据串联电路的电流特点可知，右端两个电阻的总电流和左端的电阻电流相等，即I右＝I左，两个5Ω的电阻并联，根据并联电路的电流特点知I右＝I1+I2，两电阻阻值相等，则支路中电流相等，I1＝I2，所以右边容器中的通过电阻的电流是左侧通过电流的一半，即右侧盒外并联5Ω电阻作用是改变通过密闭盒内电阻的电流；根据U形管液面的高度可知，电流越大，热量越多；故结论为：在电阻和时间相同的情况下，电流越大，产生的热量越多。
故答案为：（1）转换法；（2）电阻；控制变量；（3）右；（4）左；在电阻和时间相同的情况下，电流越大，产生的热量越多。
46．小华做测量定值电阻Rx阻值的实验，现有器材：待测电阻Rx、两节干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。
（1）连接电路前，发现电流表指针如图甲所示，应将电流表指针调至 零刻度线 。
（2）请用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时，电压表示数变小。
（3）连接好电路，闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，则原因可能是 B （选填标号）。
A.滑动变阻器断路
B.Rx断路
C.Rx短路
（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，此时电流表的示数为0.25A，电压表的示数如图丙所示，为 2.5 V，则定值电阻 10 Ω。
（5）实验中除保护电路外，滑动变阻器另一个作用是 改变定值电阻两端电压和通过的电流 。
（6）本实验要多次测量取平均值，目的是 减小误差 。
（7）小华对实验进行进一步拓展，利用电源（电压未知但恒定不变）。阻值为R0的定值电阻、电流表、开关等器材，设计了如图丁所示的电路也能测出的阻值，请你完成下列实验步骤：
①按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关S1，读出电流表示数I1；
② 再闭合开关S1 ，读出电流表示数I2；
③根据实验数据，计算出待测电阻Rx＝ 。（用R0、I1、I2表示）
【解答】解：（1）连接电路前，发现电流表指针如图甲所示，此时电流表指针没有与零刻度线对齐，故应将电流表指针调至零刻度线；
（2）由（4）可知，当移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，此时电流表的示数为0.25A，故电流表选用小量程串联在电路中；
电压表测量未知电阻两端电压，根据串联电路电压规律可知，若电压表的示数变小，则滑动变阻器两端电压变大，根据串联分压原理可知，滑动变阻器接入电路的电阻变大，故滑动变阻器选用左下接线柱与电流表串联，如下图所示：
；
（3）连接好电路，闭合开关，发现电流表无示数，说明电路可能断路，电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，即原因可能是Rx断路，故选：B；
（4）由图乙可知，电压表选用小量程；闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置，此时电流表的示数为0.25A，电压表的示数如图丙所示，电压表分度值0.1V，其示数为2.5V，则定值电阻的阻值为：
Rx＝＝＝10Ω；
（5）（6）为了减小误差，应多次测量取平均值，故滑动变阻器除保护电路外，另一个作用是改变定值电阻两端电压和通过的电流；
（7）实验步骤：
①按电路图正确连接电路，闭合开关S，断开开关S1，读出电流表示数I1，电路为定值电阻的简单电路，此时电阻R0两端的电压即为电源电压，根据欧姆定律可得电源电压：U＝I1R0；
②再闭合开关S1，电阻R0、Rx并联，电流表测干路电流，读出电流表示数I2，
因并联电路干路电流等于各支路电流之和，则流过电阻Rx的电流：Ix'＝I2﹣I1；
因并联电路各支路两端电压相等，根据欧姆定律可得待测电阻的阻值为：
Rx＝＝。
故答案为：（1）零刻度线；（2）见解答图；（3）B；（4）2.5；10；（5）改变定值电阻两端电压和通过的电流；（6）减小误差；（7）②再闭合开关S1；③。
47．在探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验中。
（1）如图甲中烧杯上方纸盖的作用是 减少热量散失，缩短加热时间 。
（2）如图乙是某个时段气泡的变化图像，这是 沸腾时 （选填“沸腾前”或“沸腾时”）的情形。
（3）两位同学利用两套相同的实验装置实验，将水加热至沸腾后持续加热，得到了图丙中的a、b图象，根据图中数据可以计算出a、b图象对应水的质量之比为 3：5 。
（4）除了水沸腾时的气泡特点外，我们根据图像还能得出水沸腾的特点是 吸收热量，温度保持不变 。
【解答】解：（1）烧杯中的水不停地吸收热量，不停地放出热量，烧杯加上盖是为了减少热量损失，缩短加热时间；
（2）水沸腾时气泡上升过程中气泡不断变大，故图乙是水在沸腾时的情况；
（3）由水温随时间变化的图象可知，a、b所用时间之比6：10＝3：5，由于所用的器材规格完全相同，所以所需热量之比Q1：Q2＝3：5；
由图象可知，a、b的升高的温度都为Δt＝99℃﹣89℃＝10℃，则升高温度之比Δt1：Δt2＝1：1，且Q1：Q2＝3：5，根据公式Q吸＝c水mΔt可知，a、b图象对应水的质量之比为m1：m2＝3：5；
（4）根据图象得到水沸腾的特点是：吸收热量，温度保持不变。
故答案为：（1）减少热量散失，缩短加热时间；（2）沸腾时；（3）3：5；（4）吸收热量，温度保持不变。
48．如图所示，在探究液体内部压强的实验中：
（1）实验中通过比较压强计的U形管两端液面的高度差来比较液体内部压强大小，这是利用了 转换 法，我们学过的力学实验中还有 实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果 实验也用到了这种研究方法。
（2）比较乙、丙两次实验可知：液体内部压强与液体的 密度 有关。
（3）在图丙的实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），橡皮膜受到的液体压强将 变大 （选填“变大”“变小”或“无法判断”）。
（4）已知丁图中U形管左侧水柱高为4cm，右侧水柱高为10cm，则烧杯内金属盒所测位置处液体的压强为 600 Pa；U形管底部受到的液体的压强为 1000 Pa。（ρ水＝1×103kg/m3，ρ盐水＝1.1×103kg/m3，g取10N/kg）。
【解答】解：（1）实验中通过比较压强计的U形管两端液面的高度差来比较液体内部压强大小，这是利用了转换法，我们学过的力学实验中还有实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果实验也用到了这种研究方法。
（2）比较乙、丙两次实验可知：液体的深度相同，而液体的密度不同，产生的压强不同，故得出液体内部压强与液体的密度有关；
（3）图丙中实验中，保持金属盒位置不变，在容器中加入适量清水与其均匀混合后（液体不溢出），容器底部受到液体压力增大，压强增大；容器底压强可以分成金属盒以上和金属盒以下两部分，金属盒以下部分深度不变，加清水后液体密度变小，由p＝ρgh知，金属盒以下部分液体压强变小，而容器底压强变大，所以金属盒（橡皮膜）以上的压强变大；
（4）已知丁图中U形管左侧水柱高为4cm，右侧水柱高为10cm，高度差为6cm，则烧杯内金属盒所测位置处液体的压强等左右侧液柱差产生的压强：
p＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.06m＝600Pa；
图乙中U形管的右两侧与大气相通，则U形管底部受到的液体的压强为右侧液柱产生的压强：
p′＝ρ水gh＝1×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1000Pa。
故答案为：（1）转换法；实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；（2）密度；（3）变大；（4）600；1000。
49．在探究杠杆平衡条件的实验中
（1）在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于 平衡 （选填“平衡”或“不平衡”）状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向 左 调节，这样做的目的是便于 测量力臂 ，并消除杠杆自重对实验的影响；
（2）图乙中，杠杆恰好处于水平平衡状态，若在A处下方再挂一个钩码，则B处所挂钩码须向右移动 1 格，可使杠杆在水平位置再次平衡；
（3）若取掉乙图中挂在B处的钩码，改用弹簧测力计钩在C处对杠杆施拉力，为使杠杆保持水平平衡，且弹簧测力计示数最小，则弹簧测力计对杠杆的拉力方向是 竖直向上 ；
（4）此实验多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力、动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是 寻找普遍规律 （选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）；
（5）小李同学将甲图状况调节成水平平衡后，进行丙图实验（两弹簧测力计不同时使用，测力计挂钩钩在4格处）
①将弹簧测力计向右下方向拉，示数为F3，力与水平方向成α角，杠杆水平平衡；
②将该弹簧测力计的方向改为向左下方拉，示数为F4，力与水平方向成β角，杠杆水平平衡。若F3＞F4，则α ＜ β（选填“＞”或“＝”或“＜”）。
【解答】解：（1）杠杆平衡是指杠杆在力的作用下处于静止状态或匀速转动状态。调节杠杆在水平位置平衡，杠杆左端偏高，平衡螺母应向上翘的左端移动。
使杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。
（2）设一个钩码重为G，一格的长度为L；根据杠杆的平衡条件可得4G×2L＝2G×nL
解得n＝4，
故应该将B处所挂钩码须向右移动1格。
（3）阻力与阻力臂一定时，由杠杆平衡条件可知，当动力臂最大时，动力最小，力的作用点与支点一定，最大力臂为支点到力的作用点的距离，力应与杠杆垂直，为使拉力最小，应竖直向上拉弹簧测力计。
（4）探究杠杆平衡的条件时进行多次实验，多次改变挂在支点O两边钩码的质量和悬挂位置，收集杠杆平衡时多组动力，动力臂、阻力和阻力臂的数据，其目的是通过实验数据总结实验结论，使实验结论具有普遍性，避免偶然性。
（5）根据阻力、阻力臂不变，动力与动力臂成反比，在杠杆上的长度相同，角度越大，力臂越大（90°以下），力越小，若F3＞F4，则 α＜β。
故答案为：（1）平衡；左；测量力臂；（2）1；（3）竖直向上；（4）寻找普遍规律； （5）＜。
50．“测小灯泡的电功率”实验中，小灯泡标有“2.5V”字样。
（1）该实验的原理是：P＝ UI 。
（2）想测量灯的额定功率，调节滑片，直到电压表的示数为 2.5 V，如果此时读出电流表的示数如图甲所示，则小灯泡的额定功率是 0.7 W。
（3）实验中发现灯的实际电功率越 大 ，灯越亮。（填：“大”或“小”）
（4）如果实验中得到的I﹣U关系图像如图乙，分析可以知道：灯正常工作时的电阻是 12.5 Ω；灯的电流与其电压 不成 （填：“成”或“不成”）正比，其原因是：灯丝的 电阻 随灯丝的 温度 变化而变化，不是定值。
【解答】解：（1）该实验的原理是：P＝UI；
（2）灯泡的额定电压为2.5V，想测量灯的额定功率，调节滑片，直到电压表的示数为2.5V；
电流表选用小量程，分度值为0.02A，示数为0.28A，小灯泡的额定功率P＝UI＝2.5V×0.28A＝0.7W；
（3）实验中发现灯的实际电功率越大，灯越亮；
（4）灯正常工作时，通过灯泡的电流为0.2A，根据欧姆定律可知灯正常工作时的电阻R＝＝＝12.5Ω；
图像为曲线，说明灯的电流与其电压不成正比，其原因是：灯丝的电阻随灯丝温度的变化而变化，不是定值。
故答案为：
（1）UI；
（2）2.5；0.7；
（3）大；
（4）12.5；不成；电阻；温度。
51．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，同学们有以下猜想：
猜想1：滑动摩擦力大小与压力有关。
猜想2：滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。
猜想3：滑动摩擦力大小与受力面积有关。
设计的实验如图甲、乙、丙所示。
（1）实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，是利用了 二力平衡 的原理。
（2）要探究猜想1应该选择 甲、乙 进行实验；要探究猜想2应选择 甲、丙 进行实验。
（3）在不添加器材的情况下探究猜想3，说明你的设计步骤： 把木块侧放在桌面上匀速拉动，读出弹簧测力计的示数，再与甲图对比，看是否相等 。
（4）做完实验后，同学们又想探究牛顿第一定律实验，实验器材如图丁所示，在这个实验中把小车受到的阻力大小转换成了 小车在水平面上滑行的距离 。这个实验用到了实验加 推理 的方法。
【解答】解：（1）实验时，要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡原理，弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小；
（2）要探究猜想1，即研究滑动摩擦力大小与压力有关，要控制接触面粗糙程度相同，应该选择甲、乙进行实验；要探究猜想2，即滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，要控制压力相同，应选择 甲、丙进行实验。
（3）在不添加器材的情况下探究猜想3，即研究滑动摩擦力大小与受力面积的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，设计步骤：把木块侧放在桌面上匀速拉动，读出弹簧测力计的示数，再与甲图对比，看是否相等；
（4）做完实验后，同学们又想探究牛顿第一定律实验，根据转换法，在这个实验中把小车受到的阻力大小转换成了小车在水平面上滑行的距离，这个实验用到了实验加推理的方法。
故答案为：
（1）二力平衡；
（2）甲、乙；甲、丙；
（3）把木块侧放在桌面上匀速拉动，读出弹簧测力计的示数，再与甲图对比，看是否相等；
（4）小车在水平面上滑行的距离；推理。
52．在探究电流与电压关系的实验中，已有器材：干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线和阻值不同的定值电阻若干个。
（1）根据图甲，请你用笔画线代替导线，将图乙中的电路连接完整。要求滑片向右滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大。
（2）正确连接电路后，先将滑动变阻器的滑片移到最 右 （选填“左”或“右”）端，闭合开关，调节滑片发现电流表的示数发生变化，电压表的示数始终为零。电路中的故障可能是定值电阻 短路 （选填“短路”或“断路”）。
（3）排除故障后继续实验，闭合开关，将滑片移动到某位置，记下电压表和电流表的示数，如表所示。从表格数据分析可知，实验用的定值电阻阻值为 5 Ω，通过定值电阻的电流与其两端的电压成 正比 关系。实验中得出的结论可靠吗？若不可靠，接下来该怎么操作： 不可靠；换用不同阻值的定值电阻多次实验 。
实验次数 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
电流I/A 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 0.36
（4）有一小组的同学又设计了如图丙所示的电路，来测量额定电流为0.4A小灯泡的额定功率。电源电压未知，定值电阻R0的阻值为10Ω。请你将下面的实验步骤补充完整。
①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为 4 V，小灯泡正常发光。
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中b、d两点之间，电压表的示数为6V。
③取下b、d间的导线，将其连接在 b、c 两点之间，电压表的示数为5V。
④小灯泡的额定功率为 0.48 W。
【解答】解：
（1）根据图甲电路知滑动变阻器、定值电阻、电流表串联接入电路，电压表并联在定值电阻两端，且题中要求滑片向右滑动时，滑动变阻器连入电路的电阻变大，说明滑动变阻器左下部分电阻接入电路，同时结合后面表格记录的实验数据可知电流表应选用小量程，据此完成图乙实物电路图连接如下图所示：
；
（2）为了保护电路，在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于阻值最大端，即应先将滑动变阻器的滑片移到最右端；
闭合开关，调节滑片发现电流表的示数发生变化，说明电路时通路，而电压表的示数始终为零，说明与电压表并联部分电路可能发生了短路故障，即电路中的故障可能是定值电阻短路；
（3）根据表格数据分析＝＝5Ω，由此可知定值电阻阻值的大小为5Ω，且可得出当导体电阻一定时，通过定值电阻的电流与其两端的电压成正比；
为了得出普遍性的结论，避免了实验的偶然性，应进行多组实验，据此作答；
（4））①闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U0＝I额R0＝0.4A×10Ω＝4V，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片的位置不变，将一根导线连接在电路中b、d两点之间，电压表的示数为6V。
③取下b、d间的导线，将其连接在b、c 两点之间，电压表的示数为5V。
④在①中，定值电阻、灯和变阻器串联，在②中，电压表测电源电压U＝6V；在③中，定值电阻与变阻器串联，电压表测定值电阻的电压，由串联电路电压的规律，变阻器的电压为：U滑＝6V﹣5V＝1V，由分压原理，变阻器连入电路的电阻：
R滑＝×10Ω＝2Ω，在①中，由欧姆定律和串联电路的规律，灯的额定电压为：
U额＝U﹣U0﹣U滑＝U﹣ILR0﹣ILR滑＝6V﹣0.4A×10Ω﹣0.4A×2Ω＝1.2V，
小灯泡的额定功率为：
P额＝U额IL＝1.2V×0.4A＝0.48W。
故答案为：（1）见解答图；（2）右；短路；（3）5；正比；不可靠；换用不同阻值的定值电阻多次实验；（4）①4；③b、c；④0.48。
53．如图所示是“探究影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验装置。
（1）正确连接好电路，闭合开关后，图中电磁铁能吸引大头针，这是利用电流的 磁 效应。
（2）将滑动变阻器的滑片P向左移动，电磁铁能吸引的大头针数目 增多 （选填“增多”、“不变”或“减少”），可以得出的结论： 线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强 。
（3）电磁铁在生产生活中有广泛的应用，请举一应用实例： 电磁继电器 。
【解答】解：（1）图中电磁铁能吸引大头针，这是利用电流的磁效应；
（2）当滑片向左移动时，滑动变阻器接入电阻减小，由欧姆定律可知电路中电流将增大，则螺线管的磁性增加，故吸引大头针的数目将增加；
实验现象表明：线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强；
（3）电磁继电器的重要部件是电磁铁。
故答案为：（1）磁；（2）增多；线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强；（3）电磁继电器。
54．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置进行实验。
（1）本实验研究对象是 小球 （选填“小球”或“木块”）。
（2）甲图中让小球在斜面的同一高度由静止下滑的目的是 使小球到达水平面时的速度相等 。
（3）甲图是探究动能大小与 质量 的关系；由乙图可以得出的结论是： 当物体质量相同时，速度越大，动能越大 。
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ 不能 ，原因是 小球将做匀速直线运动，无法比较通过的距离大小 。
【解答】解：（1）本实验中，是研究小球动能大小的影响因素，而不是木块的动能；
（2）为保证小球到达水平面时的速度相等，需让小球从相同高度滑下；
（3）甲图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下，高度相同，小球到达水平面时的速度相同，质量不同，故甲图是探究动能大小与质量的关系；
乙图中让质量相同的两个小球从不同高度滚下，小球质量相同，到达水平面时的速度不同，速度越大的小球推动木块移动的距离越远，故可以得出的结论是：当物体质量相同时，速度越大，动能越大；
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动，无法比较通过的距离大小，不能得出结论。
故答案为：（1）小球；（2）使小球到达水平面时的速度相等；（3）质量；当物体质量相同时，速度越大，动能越大；（4）不能；小球将做匀速直线运动，无法比较通过的距离大小。
55．“考古中国”重大项目开封北宋州桥遗址取得重要进展。其中，大量来自不同时代的景德镇瓷器进入了人们的视线。工作人员想利用下列器材测量陶瓷碎片的密度，请你帮他完成实验。器材：天平、圆柱形溢水杯、适量的水、细线等器材。
（1）图甲是在调节天平时的情景，请指出他在操作上的错误： 调节天平平衡时游码没有置于标尺的零刻线处 。
（2）纠正错误后调节好天平，按照以下步骤继续实验：
①将碎片放在天平左盘，天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示，则碎片的质量为 61.4 g。
②在溢水杯中装满水，用细线系住碎片缓慢地放入水中，使之浸没。利用排水法，测出溢出水的体积为20mL。
③测出陶瓷碎片的密度是 3.07 g/cm3。
（3）若陶瓷碎片吸水则测得的密度 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）。
（4）工作人员不用天平，利用弹簧测力计、细线、盛有水的大烧杯等器材，也巧妙测出了陶瓷碎片的密度。请你将他的测量步骤补充完整，已知水的密度为ρ水。
①用弹簧测力计测出陶瓷碎片的重力G。
② 用弹簧测力计悬挂碎片轻轻浸没在水中，读出弹簧测力计的示数F 。
③碎片密度的表达式为：ρ瓷＝ ρ水 （用测出的物理量和已知量的字母表示）。
【解答】解：（1）在调节天平平衡时，应先将天平放在水平台上，并将游码拨到标尺左端的零刻线处，该同学未将游码拨到标尺左端的“0”刻度线处；
（2）①由图乙知，碎片的质量为m＝50g+10g+1.4g＝61.4g，
③由实验步骤知，陶瓷碎片与溢出水的体积相等，V＝20m