卷子答案网-一个不只有答案的网站四川省成都市邛崃市2022-2023学年八年级下学期期末质量检测物理试题
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1．下列估测最符合实际情况的是（ ）
A．一本初中物理教科书的重力约为200 g
B．一个篮球的重力约为50 N
C．一只公鸡的重力约为200 N
D．一名中学生的重力约为500 N
【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A、一本初中物理教科书的重力约为500g，故A错误。
B、一个篮球的重力如果为50 N，那么质量为5kg，太重了，不符合实际，故B错误。
C、重力为200N，质量为20kg，不符合实际，故C错误。
D、一名中学生的质量大约是50kg，那么重力为500N。故D正确。
答案为：D
【分析】做这样的题最好把它换算成质量，与实际相比较，很清楚的作出答案。
2．下列情景中利用惯性的是（ ）
A．公交车未停稳，请勿上下车
B．驾驶员开车时必须系安全带
C．驾驶员停踩油门，公交车滑行进站
D．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、公交车未停稳，请勿上下车，是防止惯性带来的危害，故A错误。
B、 驾驶员开车时必须系安全带，是防止惯性带来的危害，故B错误。
C、公交车滑行进站时利用了惯性，故C正确。
D、公交车启动时，提醒乘客抓好扶手，是防止惯性带来的危害，故D错误。
答案为：C
【分析】（1）ABD是为了防止惯性带来的危害。
（2）C是利用惯性。
3．如图所示，在没有其他辅助的情况下，下列姿势在水平地面上无法保持静止的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】从图中可以看出B图中的人无法保持静止，因为重力和支持力不在同一直线上，不是一对平衡力，所以不能保持静止。ACD力和支持力在同一直线上，可以使人保持静止。所以ACD错误，B正确。
答案为：B
【分析】物体二力平衡条件是：大小相等，方向相反、作用在同一条直线上、作用同一个物体上。
4．地球的质量约为月球的81倍，体积约为月球的49倍。若地球对月球的引力为，月球对地球的引力为，则与的大小关系为（ ）
A．等于 B．大于 C．小于 D．无法确定
【答案】A
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】力的作用是相互的，相互作用力大小是相等的。故A正确，BCD错误。
答案为：A
【分析】相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同的物体上。
5．小红在家做鸡蛋炒饭，两手分别拿一个鸡蛋相碰，结果右手拿的鸡蛋破裂了而左手拿的鸡蛋完好无损。关于此现象，下列分析正确的是（ ）
A．右手拿的鸡蛋壳破裂了，说明力可以改变物体的形状
B．右手拿的鸡蛋壳破裂了，说明力可以改变物体的运动状态
C．左手拿的鸡蛋完好无损，说明左手拿的鸡蛋没受到力的作用
D．左手拿的鸡蛋完好无损，说明左手拿的鸡蛋受到的力比右手拿的鸡蛋小
【答案】A
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】AB、右手拿了鸡蛋破裂了，说明力可以改变物体的形状，而不是改变物体运动状态。故A正确，B错误。
CD、力的作用是相互的，相互作用力的大小是相等，故CD错误。
答案为：A
【分析】鸡蛋破裂说明力可以改变物体的形状，力可以改变物体运动状态。两个鸡蛋相互作用时力的大小是相等的，方向相反。
6．图是滑雪运动员起跳后下落的情景，在运动员加速下落的过程中（ ）
A．运动员的动能转化为重力势能 B．运动员的重力势能增大
C．运动员的机械能增大 D．运动员的动能增大
【答案】D
【知识点】动能与势能的应用；机械能及其转化；机械能守恒条件
【解析】【解答】A、运动员加速下落的过程中是重力势能转化为动能，故A错误。
B、运动员加速下落的过程中，运动员高度减少则重力势能减少，故B错误。
C、运动员加速下落的过程中，机械能保持不变，故C错误。
D、运动员加速下落过程中速度增大动能增大，故D正确
答案为：D
【分析】（1）从高处到低处是重力势能转化为动能。
（2）在下落过程中，重力势能减小。
（3）物体不受外力作用时，机械能保持不变。
（4）物体加速下落速度变大，动能变大。
7．生活处处有物理，留心观察皆学问，图中的情景与大气压强无关的是（ ）
A．塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上
B．火罐紧紧吸附在皮肤上
C．用注射器将疫苗注入肌肉里
D．用硬纸片“托住”杯中的水
【答案】C
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【解答】A、塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上，利用大气压的原理，故A不符合题意。
B、火罐紧紧吸附在皮肤上，火罐内部大气压强比外界大气压强小，在压强差的作用下将皮肤吸附进火罐内，故B不符合题意。
C、用注射器将疫苗注入肌肉里是力的作用，与大气压无关，故C符合题意。
D、用硬纸片“托住”杯中的水，纸片下方的大气压产生的压力等于水的重力，故D不符合题意。
答案为：C
【分析】（1）吸盘内部大气排出，在大气压的作用下紧紧吸附在瓷砖上。
（2）当火罐儿内部压强小，外部压强大，在大气压的作用下，火罐紧紧吸附在皮肤上。
（3）用注射器将疫苗注入肌肉里属于力的作用。
（4）覆杯实验证明了大气压的存在。
8．图所示的情景中，人对物体做了功的是（ ）
A．踢出去的足球在草地上滚动
B．女孩把一个纸箱搬起来
C．背着书包在水平路面上行走
D．男孩举着哑铃静止不动
【答案】B
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A、踢出去的足球在草地上滚动人没有接触足球，有距离没有力，不做功，故A不符合题意。
B、女孩把一个纸箱搬起来有力，且在力的方向有距离，所以人对纸箱做了功，故B符合题意。
C、背着书包在水平路面上行走，力和距离垂直，不做功，故C不符合题意。
D、举着哑铃静止不动，有力没有距离，不做功，故D不符合题意。
答案为：B
【分析】做功的条件是：有力，有距离，且距离是在力的作用下产生的。
9．图是我国古代人民的智慧成果——舂（chōng）米工具的示意图，使用此工具（ ）
A．省力且省距离 B．省力但费距离
C．费力且费距离 D．费力但省距离
【答案】D
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】从图中可以看出这是一个费力杠杆，费力杠杆特点是费力但省距离，故D正确，ABC错误。
答案为：D
【分析】（1）当动力臂大于阻力臂时为省力杠杆，当动力臂小于阻力臂时为费力杠杆。
（2）省力杠杆特点是省力费距离，费力杠杆特点是费力省距离。
10．下列情景中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．天宫一号绕着地球匀速运动 B．吊在天花板下静止的电灯
C．成都西站正在进站的火车 D．熟透的桃子从树上掉下来
【答案】B
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】A、天宫一号绕地球匀速。运动方向发生了改变，所以它的运动状态发生了改变，故A不符合题意。
B、吊在天花板下静止的电灯处于一个静止状态，运动状态没有发生改变，故B符合题意。
C、正在进站的火车减速，速度大小在改变，那么它的运动状态发生了改变，故C不符合题意。
D、熟透的桃子从树上掉下来速度越来越大，是变速运动，它的运动状态发生了改变，故D不符合题意。
答案为：B
【分析】（1）物体的运动方向改变，则运动状态改变。物体的运动速度大小改变，运动状态改变。
（2）静止状态或匀速直线运动状态是平衡状态，运动状态没有改变。
11．小鸣同学将同一个草莓分别放入浓度不同的甲、乙盐水中，当草莓静止时（如图），草莓在甲、乙盐水中所受的浮力分别为、，甲、乙盐水的密度分别为。下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AB、从甲乙两图中可以看出，草莓在甲中悬浮，浮力等于重力，在乙图中漂浮浮力等于重力，所以浮力是相等，故AB错误。
CD、草莓在甲盐水中悬浮，所以甲盐水的密度等于草莓的密度，草莓在乙盐水中漂浮，所以乙盐水的密度大于草莓的密度，所以乙盐水的密度大于甲盐水的密度，故C正确，D错误。
答案为：C
【分析】（1）物体悬浮时浮力等于重力，物体漂浮时浮力也等于重力。
（2）悬浮时液体密度等于物体密度，漂浮时液体密度大于物体密度。
12．如图所示，分别用大小相等的力F匀速提升不同重物，不计滑轮自身的重力及摩擦。下列判断正确的是（ ）
A．G1=G2 B．G3=G4 C．G1>G2 D．G1>G3
【答案】A
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】 】AC、定滑轮不省力，但可以改变力的方向，所以 G1=G2，故A正确，C错误。
B、从第三个图片可以看出，G3=2F，从第四个图片可以看出，G4=3F，故B错误。
D、第一个图片中看出G1=F，第三个图片看出G3=2F，即 G1
【分析】（1）定滑轮不省力，但可以改变力的方向。
（2）动滑轮可以省一半力，但是不能改变力的方向。
13．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究实验的分析不正确的是（ ）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程的分析：通过观察海绵凹陷的面积大小来判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关
【答案】C
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】A、此图探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关，故A正确，不符合题意。
B、本实验采用的方法是控制变量法和转换法，故B正确，不符合题意。
C、探究过程的分析，通过观察海绵凹陷的程度来判断受力效果，故C错误，符合题意。
D、可以得出探究的结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关，故D正确，不符合题意。
答案为：C
【分析】（1）压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
（2）采用的方法是控制变量法和转换法。
（3）压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的。
14．“爱成都，迎大运”，各校掀起了热爱体育运动的高潮，图是某同学滑滑板时的情景。下列说法正确的是（ ）
A．人受到的重力和滑板对人的支持力是一对相互作用力
B．人受到的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力
C．滑板受到的重力和水平地面对它的支持力是一对平衡力
D．人和滑板受到的总重力就是人和滑板对水平地面的压力
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】AB、人受到的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力，故A错误，B正确。
C、水平地面对滑板的支持力大于滑板的重力，所以它们不是一对平衡力，故C错误。
D、人和滑板受到的总重力的大小等于压力大小，但是重力不等于压力，它们是不同的概念，故D错误。
答案为：B
【分析】（1）平衡力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、在同一个物体上。
（2）相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线、在不同的物体上。
（3）重力与压力是不相同的概念。
15．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯中分别装有密度为和的两种液体，在两个烧杯中，距杯底同一高度处的A、B两点液体压强相等，烧杯甲、乙中液体对烧杯底部的压强分别为、。下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】压强大小比较；液体压强的特点；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】由图结合液体压强公式p=ρ液gh可知，甲液体的密度小于乙液体密度；故再根据液体压强公式p=ρ液gh可知，在相同的深度，乙液体对容器底部的压强大于甲液体对容器底部的压强。
答案为：D
【分析】上面一部分压强相等，说明甲液体的密度小于乙液体的密度，上面的压强相等，那么下面的压强就是乙大于甲。
二、填空题（每空2分，共36分）
16．今年很流行围炉煮茶。如图所示，若将茶壶略微倾斜，水面静止时，壶嘴和壶身中的水面 （选填“相平”或“不相平”）。壶盖上有个小孔的目的是使茶壶内的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，便于把茶水顺畅地倒出来。
【答案】相平；等于
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】（1）壶嘴和壶身是一个连通器，当液体静止时，液面相平。
（2）壶盖上有一个小孔的目的是使茶壶内的气压等于外界大气压。
【分析】（1）当连通器内液体静止时，液面相平。
（2）盖上开一个小孔，目的是使内外气压保持一致，水在重力作用下顺利流出。
17．风沿着教室窗外的墙面吹过时，教室里的窗帘会飘向窗 （选填“内”或“外”），这是因为流体流速越快的地方压强越 。
【答案】外；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）风沿着教室窗外的墙面吹过时教室窗外的流速大，压强小，教室内的压强大。窗帘在大气压的作用下向外飘出。
（2）流体压强是流速越快的地方，压强越小。
【分析】流体压强是流速越大压强越小。
18．体育课上小强同学进行垫排球训练，他将排球竖直向上垫起，排球离开手后继续上升是由于它具有 。在减速上升过程中，排球所受合力的方向是竖直向 的。
【答案】惯性；下
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】（1）排球离开手后继续上升是因为球具有惯性。
（2）排球在减速上升时，排球受的合力方向是竖直向下的。
【分析】（1）一切物体都具有惯性。
（2）物体向上升时，重力的方向始终是竖直向下。
19．中医文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，图是中医“针灸”的情景。针灸所用的“毫针”很细，是通过减小受力面积的方式来 压强，从而利于针具顺利刺入人体。针柄与针尾用铜丝缠绕呈螺旋状，主要是为了 摩擦，便于实施捻转、提插等针刺手法。（两空均选填“增大”或“减小”）
【答案】增大；增大
【知识点】摩擦力的大小；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）针尖很细，是通过减少受力面积的方式来增大压强。
（2）针尾用铜丝缠绕呈螺旋状，主要是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
【分析】（1）减少受力面积，可以增大压强。
（2）增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力。
20．小冬用核桃钳给奶奶夹核桃（如图），核桃钳属于 （选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆。要使手指捏核桃钳的力小一些，手指捏核桃钳的位置应 （选填“靠近”或“远离”）支点。
【答案】省力；远离
【知识点】杠杆的分类；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】（1）从图中可以看出动力臂大于阻力臂为省力杠杆。
（2）要想使手捏核桃钳的力小一些，手指捏核桃钳子的位置A应该增大动力臂，所以向支点方向远离。
【分析】（1）动力臂大于阻力臂，为省力杠杆。
（2）要想更省力，必须要增大动力臂。
21．图是学校旗杆的局部图，旗杆顶部使用定滑轮的好处是 。若升旗手将国旗匀速升上杆顶，则国旗的机械能将 。
【答案】改变力的方向；增大（变大等）
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】（1）定滑轮的好处是不省力，但可以改变力的方向。
（2）若将国旗匀速升上旗杆顶部，动能不变，重力势能增加，而机械能等于动能加上重力势能，所以机械能增大。
【分析】（1）定滑轮不省力，但可以改变力的方向。
（2）机械能等于动能加上重力势能。
22．某实验小组用如图所示的装置测量大气压强的值，若将玻璃管往下压5 mm，则玻璃管内外水银面的高度差将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将玻璃管倾斜，则玻璃管中水银柱的长度将 （选填“变长”、“变短”或“不变”）。
【答案】不变；变长
【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】（1）测量大气压强的值，是看玻璃管内外水银柱的高度差，将玻璃管往下压5mm，不影响高度差，高度差保持不变。
（2）若将玻璃管倾斜，玻璃管内外水银柱的高度差保持不变。但是因为倾斜，玻璃管内的水银长度变长。
【分析】（1）在托里拆利实验中，高度差指的是玻璃管内外的水银高度差。
（2）因为玻璃管内外水银高度差保持不变，玻璃管倾斜，所以水银柱的长度变长。
23．如图所示，小唐在家洗碗时发现，同一只瓷碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底。瓷碗所受浮力的施力物体是 ，瓷碗沉入水底时排开水的体积 （选填“大于”、“小于”或“等于”）漂浮时排开水的体积。
【答案】水；小于
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）瓷碗受到浮力的施力物体是水。
（2）瓷碗漂浮时浮力等于重力，瓷碗沉底时，浮力小于重力，浮力减小，故排开液体体积减小。
【分析】（1）物体浸在液体中受到液体的浮力，浮力的施力物体是液体。
（2）物体漂浮时，浮力等于重力，物体下沉时，浮力小于重力。
24．某学校科技小组的同学准备自己制作橡皮筋测力计，他们选取了甲、乙两种规格的橡皮筋进行测试，绘出如图所示的图像。若要制作精确程度较高的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋 ；若要制作量程较大的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋 。（两空均选填“甲”或“乙”）
【答案】甲；乙
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）若要制作精确程度较高的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋甲，因为拉力很小，甲橡皮筋伸长的较多，测量较为精确。
（2）若要制作量程较大的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋乙，因为力较大时，橡皮筋乙伸长的不大。
【分析】（1）使用很小的力，橡皮筋伸长的越长，说明橡皮筋的精确度越高）
（2）橡皮筋很难被拉伸，适用于做量程较大的皮筋测力计。
三、作图与计算题（共16分。计算题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）
25．
（1）如图所示，一个小球漂浮在水面上。请画出小球所受的重力G和浮力的示意图。
（2）如图所示，茶几的重心在O点，若在茶几的C点用力F把茶几腿B抬离水平地面，在抬起时另一茶几腿A没有滑动。请画出以茶几腿A为支点时，在C点所用最小力F的示意图。
【答案】（1）
（2）
【知识点】重力示意图；浮力的示意图；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】（1）答案如图：
（2）答案如图：
【分析】（1）重力的方向是竖直向下，浮力的方向是竖直向上，此时重力等于浮力，那么线段长度一样长。
（2）画最小力的方法是：找支点、找作用点、将支点和作用点连线、过作用点做连线的垂线。
26．小明课间在单杠上做引体向上锻炼身体，小明的质量为50 kg，每只手与单杠的受力面积为25 cm2，g取10 N/kg。求：
（1）小明受到的重力。
（2）小明双手直臂悬垂时，手对单杠的压强。
【答案】（1）解：
（2）解：
【知识点】压强；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力公式G=mg即可算出重力大小。
（2）受力面积为双手的面积，压力等于自身重力，利用压强公式即可算出压强大小。
27．快递服务提升了我们的生活质量，为了提高快递配送效率，可使用如图20所示的物流机器人完成快速智能配送。空载时该机器人的重力为，机器人完成所有配送任务后返回服务站，在某平直道路上匀速行驶了，用时10 min。已知机器人匀速行驶时，牵引力为120 N。求：
（1）此过程中牵引力所做的功。
（2）此过程中牵引力的功率。
【答案】（1）解：
（2）解：
【知识点】功率的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）力的大小题中已知，距离已知，利用功的公式可以求出做功的大小。
（2）功率等于功除以时间，利用公式即可求出大小。
四、实验与探究题（共18分）
28．如图所示，小新和小丽做“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码质量相等。
（1）小新发现杠杆在如图21甲所示位置时静止，此时杠杆 （选填“处于”或“不处于”）平衡状态。若要使杠杆在水平位置平衡，应将右侧平衡螺母向 移。
（2）杠杆在水平位置平衡后，若小新在杠杆的A处挂上2个钩码（如图乙），要使杠杆在水平位置平衡，应在B处挂上 个钩码。
（3）杠杆在水平位置平衡后，如图丙所示，小丽用弹簧测力计代替一组钩码，以弹簧测力计的拉力为动力，钩码处绳子的拉力为阻力，的力臂为，的力臂为。多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆在水平位置平衡时，的大小总是大于的大小，其原因是： 。
【答案】（1）处于；右
（2）4
（3）杠杆自重对实验的影响
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）静止是一种平衡状态，从图中可以看出，左边重一些，应将平衡螺母向右移动。
（2）根据杠杆平衡条件可知在右侧挂的钩码为。
（3）在测量时，支点应该在中间位置，避免杠杆自重对实验的影响，本题出现这种情况是因为杠杆自重的影响。
【分析】（1）静止和匀速直线运动都属于平衡状态。左端下沉，说明左边重一些，平衡螺母应该向右移动。
（2）杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2。
（3）支点应该放在杠杆的中间位置，避免杠杆自重对实验的影响。
29．图甲是小华探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。
（1）在实验前，小华发现弹簧测力计指针未指零，此时他应该对弹簧测力计在 方向调零。
（2）在实验过程中，小华用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上匀速运动（如图甲），此时木块所受的滑动摩擦力为 N。
（3）小华用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上以0.1 m/s的速度匀速运动时，弹簧测力计的示数为；用弹簧测力计沿水平方向拉着同一木块在同一木板上以0.2 m/s的速度匀速运动时，弹簧测力计的示数为，则 （选填“”、“”或“”）。
（4）小华用弹簧测力计沿水平方向拉着同一木块分别在粗糙程度不同的木板M、N上匀速运动，通过改变放在木块上的砝码个数来改变木块对木板的压力，测出木块在木板M、N上匀速运动时所受的滑动摩擦力，并根据实验数据画出如图乙所示的滑动摩擦力f与压力F的关系图像。由图像可知，当接触面的粗糙程度相同时，木块对木板的压力越 （选填“大”或“小”），木块受到的滑动摩擦力就越大。通过图像，还可确定木板 （选填“M”或“N”）更光滑。
【答案】（1）水平
（2）3.3
（3）=
（4）大；N
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）水平拉动弹簧测力计，应该在水平方向上进行调零。
（2）沿水平方向拉着木块在木板上匀速运动，摩擦力等于拉力，可以直接从弹簧测力计上读出大小，弹簧测力计的示数为3.3N。
（3）摩擦力的大小与速度无关，当速度变化时，摩擦力大小不变，因为匀速，摩擦力等于拉力，所以拉力大小是相同的，即F1=F2。
（4）摩擦力大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。通过图像观察，N的摩擦力较小，可以确定N的表面更光滑。
【分析】（1）水平拉动弹簧测力计，应该在水平方向上进行调零。
（2）匀速运动时，可以直接读出摩擦力的大小。
（3）摩擦力的大小与速度无关。
（4）摩擦力的大小与压力及接触面的粗糙程度有关。
五、选择题（每小题2分，共10分。有的小题只有一个选项符合题目要求；有的小题有二个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分）
30．关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（ ）
A．力对物体做功越多，功率就越大
B．做功越快的机械，机械效率越高
C．任何机械的机械效率都不可能达到100%
D．作用在物体上的力越大，力对物体做的功越多
【答案】C
【知识点】功率的概念；机械效率；功
【解析】【解答】A、功率与功和做功所用的时间有关，只说做功大，功率就大，是错误的，故A错误。
B、做功越快，说明功率越大，不能说明机械效率越高，故B错误。
C、任何机械的机械效率都不可能达到100%，故C正确。
D、功的大小与力的大小及在力的方向产生距离有关，只说力越大，做功越多，这种说法是错误的，故D错误。
答案为：C
【分析】（1）功率表示做功的快慢。
（2）机械效率与有用功和总功有关，与做功的快慢无关。
（3）任何机械的机械效率都不可能达到100%。
（4）做功与力的大小及在力的作用下产生的距离有关。
31．如图所示，系在弹簧测力计两端的水平绳子跨过定滑轮挂着两物体A、B，物体A、B均静止，物体A位于水平面上，其重力为，物体B的重力为，忽略弹簧测力计和绳子的质量以及摩擦力，弹簧测力计的示数为（ ）
A．30 N B．50 N C．80 N D．110 N
【答案】A
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】弹簧测力计处于平衡状态，所受到的力是平衡力，左边的力为30N右边的力为30N，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，即弹簧测力计的示数为30N。故A正确，BCD错误。
答案为：A
【分析】物体处于平衡状态时，受到的力是平衡力。
32．如图甲所示，水平面上的木块在拉力F的作用下向右做直线运动，拉力F随时间t变化的图像如图乙所示，木块在3 s～6 s内的运动状态如图丙所示（木块在0～3 s和6 s～9 s内的运动状态未在图丙中画出）。下列说法正确的是（ ）
A．0～3 s内，木块受到的摩擦力为15 N
B．3 s～6 s内，木块受到的摩擦力为10 N
C．6 s～9 s内，木块受到的摩擦力为5 N
D．0～9 s内，木块一直做匀速直线运动
【答案】B
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】AB、从丙图可以看出3 s～6 s内，物体匀速，摩擦力等于拉力为f=10N，而0～3 s内，的拉力大于大于10N，物体运动，那么摩擦力等于10N，故A错误，B正确。
C、6 s～9 s内拉力小于摩擦力，但物体继续向前运动，但速度在减小，仍然为动摩擦力，所以，摩擦力为10N，故C错误。
D、0～3 s内拉力大于摩擦力，加速运动，3 s～6 s内，拉力等于摩擦力，物体匀速，6 s～9 s内拉力小于摩擦力，但物体继续向前运动，但速度在减小，为减速，故D错误。
答案为：B
【分析】（1）动摩擦力只有一个，就是等于匀速运动时的外力。
（2）当拉力大于摩擦力时，物体加速，当拉力小于摩擦力时，物体减速。
33．如图所示，每个滑轮重6 N，物体A重100 N，物体B重60 N，，，此时物体A相对于水平面静止，物体B以0.1 m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动，忽略绳重及滑轮转轴的摩擦等次要因素。下列说法正确的是（ ）
A．拉力的功率为2.4 W
B．滑轮组的机械效率为75%
C．物体A受到水平面的摩擦力为40 N
D．如果只增大，物体A可能向左运动
【答案】A,B
【知识点】滑轮（组）的机械效率
【解析】【解答】A、物体B以0.1 m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动，那么绳子自由端的速度为0.3m/s，那么功率就为P=F2V=8N×0.3m/s=2.4W，故A正确。
B、滑轮做匀速直线运动，则，且总功为W有=F23S，有用功为W=FS，机械效率为，故B正确。
C、物体A受到水平面的摩擦力和物体B对它的摩擦力向左，加起来等于F2，所以地面对物体A的摩擦力为f=F1-F=40N-18N=22N，故C错误。
D、增大拉力F2物体B对物体A的摩擦力不变，所以物体A仍然是相对水平面静止，故D错误。
答案为：AB
【分析】（1）功率的公式为P=FV。
（2）机械效率等于有用功除以总功。
（3）物体静止时受力平衡。
（4）摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关。
34．甲、乙、丙三个完全相同的容器分别装满酒精、水和盐水后（），将a、b、c三个体积相同的实心小球分别放入容器中，小球静止后的位置如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．三个小球所受重力关系为
B．三个小球的密度关系为
C．若将小球b放入容器丙中，小球b排开盐水的体积等于小球b的体积
D．若将小球c放入容器甲中，小球c排开酒精的质量小于小球c的质量
【答案】B,D
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A、从图中可以看出三个小球的重力关系为Ga
C、b小球密度等于水的密度，放入盐水中是漂浮状态，所以小球b排开盐水的体积小于小球b的体积，故C错误。
D、若将小球c放入酒精中，小球c下沉，浮力小于重力，即排开液体的质量小于小球c质量，故D正确
答案为：BD
【分析】（1）物体漂浮时，浮力等于重力，物体悬浮时浮力等于重力，物体下沉时浮力小于重力。
（2）物体漂浮时，物体密度小于液体密度。物体悬浮物体体密度等于液体密度。物体下沉时，物体密度大于液体密度。
（3）物体所受浮力等于其排开液体的重力。
六、综合题（共10分。第7题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分）
35．在综合实践活动中，小王利用如图甲、乙所示的装置测量烧杯中液体的密度，已知物块的体积为50 cm3，图甲、乙中物块均处于静止状态，弹簧测力计的示数分别如图甲、乙所示，g取10 N/kg。
（1）物块受到的重力为 N，烧杯中液体的密度为 。
（2）小王对本实验的原理进行了进一步分析，从而得到图乙中弹簧测力计的示数F与被测液体的密度之间的函数关系，则符合此关系的应是图丙中的图线 （选填“①”、“②”或“③”）。
（3）根据（2）中的结论，小王对弹簧测力计的刻度进行重新标度，将图乙中的装置改装成一个密度计，用它测量液体的密度时，被测液体的密度应不超过 。
【答案】（1）1.4；0.8
（2）③
（3）2.8
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）从图中可以看出物体重力为1.4N，物体完全浸没时排开液体的体积等于物体的体积，物体所受浮力为F浮=G-F=1.4N-1N=0.4N液体的密度为
（2）当液体密度越大时，物体所受浮力越大，那么弹簧测力计示数逐渐变小所以符合此关系的应是图丙中的图线③ 。
（3）液体密度不能超过物体的密度，否则物体不能完全浸没在液体中，即液体密度最大只能等于物体密度。
【分析】（1）先根据称重法算出浮力，然后根据浮力公式算出液体的密度。
（2）物体所受浮力与液体密度和排开液体体积有关。
（3）经过分析，液体的密度不能大于物体密度，最多只能等于物体密度。
36．如图甲所示，水平放置的长方体容器B高为20 cm，容器B中有一个重为8 N、边长为10 cm的正方体实心物块A，将物块A下表面中央与容器B底部中央用一根细绳（图中未画出）连在一起后，物块A置于容器B底部中央并静止，物块A与容器B底部不紧密结合。第一次缓慢向容器B中注水40 s后暂停注水，第二次缓慢向容器B中注水到细绳刚好拉直，片刻后，第三次开始缓慢注水到时才停止注水。以10 mL/s的恒定水流向容器B中注水，容器B中水的深度h随注水时间t的变化关系如图乙所示。细绳能承受的拉力足够大，忽略物块A和细绳吸水、细绳的质量、体积、形变等次要因素，g取，。求：
（1）注水时间为40 s时，物块A受到的浮力为 N。
（2）注水时间为时，水对容器B底部的压强。
（3）130 s到的注水过程中，水对容器B底部的压强p与注水质量（克）之间的函数关系式。
【答案】（1）8
（2）解：
由可知，注水时间为40 s时，容器B中水的深度为：
注入水的体积为：
容器B的底面积为：
由图28乙可知，注水时间为130 s时，细绳刚好拉直，增加的水的体积为：
此时水上升的高度为：
由图28乙可知，注水时间为时，物体A全部浸没，此时容器B中水的深度为：
此时水对容器B底部的压强为：
（3）解：注水时间为130 s时，注入水的体积为：
注入水的质量为：
注水时间为时，物体A全部浸没，此时注入水的体积为：
此时注入水的质量为：
注水时间为130 s时，容器B中水的深度为：
130 s至的注水过程中，，水对容器B底部的压强p与注水质量（克）之间的函数关系式为：
注水时间为时，容器B被注满，注入水的体积为：
注入水的质量为：
至的注水过程中，，水对容器底部B的压强p与注水质量（克）之间的函数关系式为：
综上，函数关系式为
【知识点】液体压强的计算；液体压强计算公式的应用；浮力大小的计算
【解析】【解答】（1）由图乙可知当时间为40秒物体漂浮，浮力等于重力，浮力大小为8N。
【分析】（1）由图乙可知当时间为40秒物体漂浮，浮力等于重力。
（2）根据体积求出30S时水的深度，根据以10 mL/s的恒定水流向容器中注水，求出30S注入水的体积，利用体积关系求出容器的底面积，求出注入到130S时细绳刚好拉直时增加水的体积，根据公式求出此时水上升的高度，进而求出注入到t3时容器中水的深度，根据液体压强公式算出压强。
（3）根据公式算出三次注水的质量，再由液体压强公式求出水对容器底的压强与注水质量的函数关系。
四川省成都市邛崃市2022-2023学年八年级下学期期末质量检测物理试题
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
1．下列估测最符合实际情况的是（ ）
A．一本初中物理教科书的重力约为200 g
B．一个篮球的重力约为50 N
C．一只公鸡的重力约为200 N
D．一名中学生的重力约为500 N
2．下列情景中利用惯性的是（ ）
A．公交车未停稳，请勿上下车
B．驾驶员开车时必须系安全带
C．驾驶员停踩油门，公交车滑行进站
D．公交车启动时，提醒乘客抓好扶手
3．如图所示，在没有其他辅助的情况下，下列姿势在水平地面上无法保持静止的是（ ）
A． B． C． D．
4．地球的质量约为月球的81倍，体积约为月球的49倍。若地球对月球的引力为，月球对地球的引力为，则与的大小关系为（ ）
A．等于 B．大于 C．小于 D．无法确定
5．小红在家做鸡蛋炒饭，两手分别拿一个鸡蛋相碰，结果右手拿的鸡蛋破裂了而左手拿的鸡蛋完好无损。关于此现象，下列分析正确的是（ ）
A．右手拿的鸡蛋壳破裂了，说明力可以改变物体的形状
B．右手拿的鸡蛋壳破裂了，说明力可以改变物体的运动状态
C．左手拿的鸡蛋完好无损，说明左手拿的鸡蛋没受到力的作用
D．左手拿的鸡蛋完好无损，说明左手拿的鸡蛋受到的力比右手拿的鸡蛋小
6．图是滑雪运动员起跳后下落的情景，在运动员加速下落的过程中（ ）
A．运动员的动能转化为重力势能 B．运动员的重力势能增大
C．运动员的机械能增大 D．运动员的动能增大
7．生活处处有物理，留心观察皆学问，图中的情景与大气压强无关的是（ ）
A．塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上
B．火罐紧紧吸附在皮肤上
C．用注射器将疫苗注入肌肉里
D．用硬纸片“托住”杯中的水
8．图所示的情景中，人对物体做了功的是（ ）
A．踢出去的足球在草地上滚动
B．女孩把一个纸箱搬起来
C．背着书包在水平路面上行走
D．男孩举着哑铃静止不动
9．图是我国古代人民的智慧成果——舂（chōng）米工具的示意图，使用此工具（ ）
A．省力且省距离 B．省力但费距离
C．费力且费距离 D．费力但省距离
10．下列情景中，物体的运动状态没有发生改变的是（ ）
A．天宫一号绕着地球匀速运动 B．吊在天花板下静止的电灯
C．成都西站正在进站的火车 D．熟透的桃子从树上掉下来
11．小鸣同学将同一个草莓分别放入浓度不同的甲、乙盐水中，当草莓静止时（如图），草莓在甲、乙盐水中所受的浮力分别为、，甲、乙盐水的密度分别为。下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
12．如图所示，分别用大小相等的力F匀速提升不同重物，不计滑轮自身的重力及摩擦。下列判断正确的是（ ）
A．G1=G2 B．G3=G4 C．G1>G2 D．G1>G3
13．小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究实验的分析不正确的是（ ）
A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关
B．探究的方法：控制变量法
C．探究过程的分析：通过观察海绵凹陷的面积大小来判断受力效果
D．探究的结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关
14．“爱成都，迎大运”，各校掀起了热爱体育运动的高潮，图是某同学滑滑板时的情景。下列说法正确的是（ ）
A．人受到的重力和滑板对人的支持力是一对相互作用力
B．人受到的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力
C．滑板受到的重力和水平地面对它的支持力是一对平衡力
D．人和滑板受到的总重力就是人和滑板对水平地面的压力
15．如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯中分别装有密度为和的两种液体，在两个烧杯中，距杯底同一高度处的A、B两点液体压强相等，烧杯甲、乙中液体对烧杯底部的压强分别为、。下列判断正确的是（ ）
A． B． C． D．
二、填空题（每空2分，共36分）
16．今年很流行围炉煮茶。如图所示，若将茶壶略微倾斜，水面静止时，壶嘴和壶身中的水面 （选填“相平”或“不相平”）。壶盖上有个小孔的目的是使茶壶内的气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，便于把茶水顺畅地倒出来。
17．风沿着教室窗外的墙面吹过时，教室里的窗帘会飘向窗 （选填“内”或“外”），这是因为流体流速越快的地方压强越 。
18．体育课上小强同学进行垫排球训练，他将排球竖直向上垫起，排球离开手后继续上升是由于它具有 。在减速上升过程中，排球所受合力的方向是竖直向 的。
19．中医文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，图是中医“针灸”的情景。针灸所用的“毫针”很细，是通过减小受力面积的方式来 压强，从而利于针具顺利刺入人体。针柄与针尾用铜丝缠绕呈螺旋状，主要是为了 摩擦，便于实施捻转、提插等针刺手法。（两空均选填“增大”或“减小”）
20．小冬用核桃钳给奶奶夹核桃（如图），核桃钳属于 （选填“省力”、“等臂”或“费力”）杠杆。要使手指捏核桃钳的力小一些，手指捏核桃钳的位置应 （选填“靠近”或“远离”）支点。
21．图是学校旗杆的局部图，旗杆顶部使用定滑轮的好处是 。若升旗手将国旗匀速升上杆顶，则国旗的机械能将 。
22．某实验小组用如图所示的装置测量大气压强的值，若将玻璃管往下压5 mm，则玻璃管内外水银面的高度差将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将玻璃管倾斜，则玻璃管中水银柱的长度将 （选填“变长”、“变短”或“不变”）。
23．如图所示，小唐在家洗碗时发现，同一只瓷碗既可以漂浮在水面上，也可以沉入水底。瓷碗所受浮力的施力物体是 ，瓷碗沉入水底时排开水的体积 （选填“大于”、“小于”或“等于”）漂浮时排开水的体积。
24．某学校科技小组的同学准备自己制作橡皮筋测力计，他们选取了甲、乙两种规格的橡皮筋进行测试，绘出如图所示的图像。若要制作精确程度较高的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋 ；若要制作量程较大的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋 。（两空均选填“甲”或“乙”）
三、作图与计算题（共16分。计算题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分）
25．
（1）如图所示，一个小球漂浮在水面上。请画出小球所受的重力G和浮力的示意图。
（2）如图所示，茶几的重心在O点，若在茶几的C点用力F把茶几腿B抬离水平地面，在抬起时另一茶几腿A没有滑动。请画出以茶几腿A为支点时，在C点所用最小力F的示意图。
26．小明课间在单杠上做引体向上锻炼身体，小明的质量为50 kg，每只手与单杠的受力面积为25 cm2，g取10 N/kg。求：
（1）小明受到的重力。
（2）小明双手直臂悬垂时，手对单杠的压强。
27．快递服务提升了我们的生活质量，为了提高快递配送效率，可使用如图20所示的物流机器人完成快速智能配送。空载时该机器人的重力为，机器人完成所有配送任务后返回服务站，在某平直道路上匀速行驶了，用时10 min。已知机器人匀速行驶时，牵引力为120 N。求：
（1）此过程中牵引力所做的功。
（2）此过程中牵引力的功率。
四、实验与探究题（共18分）
28．如图所示，小新和小丽做“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码质量相等。
（1）小新发现杠杆在如图21甲所示位置时静止，此时杠杆 （选填“处于”或“不处于”）平衡状态。若要使杠杆在水平位置平衡，应将右侧平衡螺母向 移。
（2）杠杆在水平位置平衡后，若小新在杠杆的A处挂上2个钩码（如图乙），要使杠杆在水平位置平衡，应在B处挂上 个钩码。
（3）杠杆在水平位置平衡后，如图丙所示，小丽用弹簧测力计代替一组钩码，以弹簧测力计的拉力为动力，钩码处绳子的拉力为阻力，的力臂为，的力臂为。多次改变动力作用点的位置进行实验发现：当杠杆在水平位置平衡时，的大小总是大于的大小，其原因是： 。
29．图甲是小华探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。
（1）在实验前，小华发现弹簧测力计指针未指零，此时他应该对弹簧测力计在 方向调零。
（2）在实验过程中，小华用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上匀速运动（如图甲），此时木块所受的滑动摩擦力为 N。
（3）小华用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上以0.1 m/s的速度匀速运动时，弹簧测力计的示数为；用弹簧测力计沿水平方向拉着同一木块在同一木板上以0.2 m/s的速度匀速运动时，弹簧测力计的示数为，则 （选填“”、“”或“”）。
（4）小华用弹簧测力计沿水平方向拉着同一木块分别在粗糙程度不同的木板M、N上匀速运动，通过改变放在木块上的砝码个数来改变木块对木板的压力，测出木块在木板M、N上匀速运动时所受的滑动摩擦力，并根据实验数据画出如图乙所示的滑动摩擦力f与压力F的关系图像。由图像可知，当接触面的粗糙程度相同时，木块对木板的压力越 （选填“大”或“小”），木块受到的滑动摩擦力就越大。通过图像，还可确定木板 （选填“M”或“N”）更光滑。
五、选择题（每小题2分，共10分。有的小题只有一个选项符合题目要求；有的小题有二个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错的得0分）
30．关于功、功率和机械效率，下列说法正确的是（ ）
A．力对物体做功越多，功率就越大
B．做功越快的机械，机械效率越高
C．任何机械的机械效率都不可能达到100%
D．作用在物体上的力越大，力对物体做的功越多
31．如图所示，系在弹簧测力计两端的水平绳子跨过定滑轮挂着两物体A、B，物体A、B均静止，物体A位于水平面上，其重力为，物体B的重力为，忽略弹簧测力计和绳子的质量以及摩擦力，弹簧测力计的示数为（ ）
A．30 N B．50 N C．80 N D．110 N
32．如图甲所示，水平面上的木块在拉力F的作用下向右做直线运动，拉力F随时间t变化的图像如图乙所示，木块在3 s～6 s内的运动状态如图丙所示（木块在0～3 s和6 s～9 s内的运动状态未在图丙中画出）。下列说法正确的是（ ）
A．0～3 s内，木块受到的摩擦力为15 N
B．3 s～6 s内，木块受到的摩擦力为10 N
C．6 s～9 s内，木块受到的摩擦力为5 N
D．0～9 s内，木块一直做匀速直线运动
33．如图所示，每个滑轮重6 N，物体A重100 N，物体B重60 N，，，此时物体A相对于水平面静止，物体B以0.1 m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动，忽略绳重及滑轮转轴的摩擦等次要因素。下列说法正确的是（ ）
A．拉力的功率为2.4 W
B．滑轮组的机械效率为75%
C．物体A受到水平面的摩擦力为40 N
D．如果只增大，物体A可能向左运动
34．甲、乙、丙三个完全相同的容器分别装满酒精、水和盐水后（），将a、b、c三个体积相同的实心小球分别放入容器中，小球静止后的位置如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．三个小球所受重力关系为
B．三个小球的密度关系为
C．若将小球b放入容器丙中，小球b排开盐水的体积等于小球b的体积
D．若将小球c放入容器甲中，小球c排开酒精的质量小于小球c的质量
六、综合题（共10分。第7题在解答时应写出公式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分）
35．在综合实践活动中，小王利用如图甲、乙所示的装置测量烧杯中液体的密度，已知物块的体积为50 cm3，图甲、乙中物块均处于静止状态，弹簧测力计的示数分别如图甲、乙所示，g取10 N/kg。
（1）物块受到的重力为 N，烧杯中液体的密度为 。
（2）小王对本实验的原理进行了进一步分析，从而得到图乙中弹簧测力计的示数F与被测液体的密度之间的函数关系，则符合此关系的应是图丙中的图线 （选填“①”、“②”或“③”）。
（3）根据（2）中的结论，小王对弹簧测力计的刻度进行重新标度，将图乙中的装置改装成一个密度计，用它测量液体的密度时，被测液体的密度应不超过 。
36．如图甲所示，水平放置的长方体容器B高为20 cm，容器B中有一个重为8 N、边长为10 cm的正方体实心物块A，将物块A下表面中央与容器B底部中央用一根细绳（图中未画出）连在一起后，物块A置于容器B底部中央并静止，物块A与容器B底部不紧密结合。第一次缓慢向容器B中注水40 s后暂停注水，第二次缓慢向容器B中注水到细绳刚好拉直，片刻后，第三次开始缓慢注水到时才停止注水。以10 mL/s的恒定水流向容器B中注水，容器B中水的深度h随注水时间t的变化关系如图乙所示。细绳能承受的拉力足够大，忽略物块A和细绳吸水、细绳的质量、体积、形变等次要因素，g取，。求：
（1）注水时间为40 s时，物块A受到的浮力为 N。
（2）注水时间为时，水对容器B底部的压强。
（3）130 s到的注水过程中，水对容器B底部的压强p与注水质量（克）之间的函数关系式。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】A、一本初中物理教科书的重力约为500g，故A错误。
B、一个篮球的重力如果为50 N，那么质量为5kg，太重了，不符合实际，故B错误。
C、重力为200N，质量为20kg，不符合实际，故C错误。
D、一名中学生的质量大约是50kg，那么重力为500N。故D正确。
答案为：D
【分析】做这样的题最好把它换算成质量，与实际相比较，很清楚的作出答案。
2．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、公交车未停稳，请勿上下车，是防止惯性带来的危害，故A错误。
B、 驾驶员开车时必须系安全带，是防止惯性带来的危害，故B错误。
C、公交车滑行进站时利用了惯性，故C正确。
D、公交车启动时，提醒乘客抓好扶手，是防止惯性带来的危害，故D错误。
答案为：C
【分析】（1）ABD是为了防止惯性带来的危害。
（2）C是利用惯性。
3．【答案】B
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】从图中可以看出B图中的人无法保持静止，因为重力和支持力不在同一直线上，不是一对平衡力，所以不能保持静止。ACD力和支持力在同一直线上，可以使人保持静止。所以ACD错误，B正确。
答案为：B
【分析】物体二力平衡条件是：大小相等，方向相反、作用在同一条直线上、作用同一个物体上。
4．【答案】A
【知识点】力作用的相互性
【解析】【解答】力的作用是相互的，相互作用力大小是相等的。故A正确，BCD错误。
答案为：A
【分析】相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同的物体上。
5．【答案】A
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】AB、右手拿了鸡蛋破裂了，说明力可以改变物体的形状，而不是改变物体运动状态。故A正确，B错误。
CD、力的作用是相互的，相互作用力的大小是相等，故CD错误。
答案为：A
【分析】鸡蛋破裂说明力可以改变物体的形状，力可以改变物体运动状态。两个鸡蛋相互作用时力的大小是相等的，方向相反。
6．【答案】D
【知识点】动能与势能的应用；机械能及其转化；机械能守恒条件
【解析】【解答】A、运动员加速下落的过程中是重力势能转化为动能，故A错误。
B、运动员加速下落的过程中，运动员高度减少则重力势能减少，故B错误。
C、运动员加速下落的过程中，机械能保持不变，故C错误。
D、运动员加速下落过程中速度增大动能增大，故D正确
答案为：D
【分析】（1）从高处到低处是重力势能转化为动能。
（2）在下落过程中，重力势能减小。
（3）物体不受外力作用时，机械能保持不变。
（4）物体加速下落速度变大，动能变大。
7．【答案】C
【知识点】大气压强的存在；大气压的综合应用
【解析】【解答】A、塑料吸盘挂钩贴附在瓷砖上，利用大气压的原理，故A不符合题意。
B、火罐紧紧吸附在皮肤上，火罐内部大气压强比外界大气压强小，在压强差的作用下将皮肤吸附进火罐内，故B不符合题意。
C、用注射器将疫苗注入肌肉里是力的作用，与大气压无关，故C符合题意。
D、用硬纸片“托住”杯中的水，纸片下方的大气压产生的压力等于水的重力，故D不符合题意。
答案为：C
【分析】（1）吸盘内部大气排出，在大气压的作用下紧紧吸附在瓷砖上。
（2）当火罐儿内部压强小，外部压强大，在大气压的作用下，火罐紧紧吸附在皮肤上。
（3）用注射器将疫苗注入肌肉里属于力的作用。
（4）覆杯实验证明了大气压的存在。
8．【答案】B
【知识点】是否做功的判断
【解析】【解答】A、踢出去的足球在草地上滚动人没有接触足球，有距离没有力，不做功，故A不符合题意。
B、女孩把一个纸箱搬起来有力，且在力的方向有距离，所以人对纸箱做了功，故B符合题意。
C、背着书包在水平路面上行走，力和距离垂直，不做功，故C不符合题意。
D、举着哑铃静止不动，有力没有距离，不做功，故D不符合题意。
答案为：B
【分析】做功的条件是：有力，有距离，且距离是在力的作用下产生的。
9．【答案】D
【知识点】杠杆的分类
【解析】【解答】从图中可以看出这是一个费力杠杆，费力杠杆特点是费力但省距离，故D正确，ABC错误。
答案为：D
【分析】（1）当动力臂大于阻力臂时为省力杠杆，当动力臂小于阻力臂时为费力杠杆。
（2）省力杠杆特点是省力费距离，费力杠杆特点是费力省距离。
10．【答案】B
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】A、天宫一号绕地球匀速。运动方向发生了改变，所以它的运动状态发生了改变，故A不符合题意。
B、吊在天花板下静止的电灯处于一个静止状态，运动状态没有发生改变，故B符合题意。
C、正在进站的火车减速，速度大小在改变，那么它的运动状态发生了改变，故C不符合题意。
D、熟透的桃子从树上掉下来速度越来越大，是变速运动，它的运动状态发生了改变，故D不符合题意。
答案为：B
【分析】（1）物体的运动方向改变，则运动状态改变。物体的运动速度大小改变，运动状态改变。
（2）静止状态或匀速直线运动状态是平衡状态，运动状态没有改变。
11．【答案】C
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】AB、从甲乙两图中可以看出，草莓在甲中悬浮，浮力等于重力，在乙图中漂浮浮力等于重力，所以浮力是相等，故AB错误。
CD、草莓在甲盐水中悬浮，所以甲盐水的密度等于草莓的密度，草莓在乙盐水中漂浮，所以乙盐水的密度大于草莓的密度，所以乙盐水的密度大于甲盐水的密度，故C正确，D错误。
答案为：C
【分析】（1）物体悬浮时浮力等于重力，物体漂浮时浮力也等于重力。
（2）悬浮时液体密度等于物体密度，漂浮时液体密度大于物体密度。
12．【答案】A
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮组及其工作特点
【解析】【解答】 】AC、定滑轮不省力，但可以改变力的方向，所以 G1=G2，故A正确，C错误。
B、从第三个图片可以看出，G3=2F，从第四个图片可以看出，G4=3F，故B错误。
D、第一个图片中看出G1=F，第三个图片看出G3=2F，即 G1
【分析】（1）定滑轮不省力，但可以改变力的方向。
（2）动滑轮可以省一半力，但是不能改变力的方向。
13．【答案】C
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】A、此图探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关，故A正确，不符合题意。
B、本实验采用的方法是控制变量法和转换法，故B正确，不符合题意。
C、探究过程的分析，通过观察海绵凹陷的程度来判断受力效果，故C错误，符合题意。
D、可以得出探究的结论：压力的作用效果与压力大小和受力面积大小都有关，故D正确，不符合题意。
答案为：C
【分析】（1）压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。
（2）采用的方法是控制变量法和转换法。
（3）压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的。
14．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】AB、人受到的重力和滑板对人的支持力是一对平衡力，故A错误，B正确。
C、水平地面对滑板的支持力大于滑板的重力，所以它们不是一对平衡力，故C错误。
D、人和滑板受到的总重力的大小等于压力大小，但是重力不等于压力，它们是不同的概念，故D错误。
答案为：B
【分析】（1）平衡力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、在同一个物体上。
（2）相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一条直线、在不同的物体上。
（3）重力与压力是不相同的概念。
15．【答案】D
【知识点】压强大小比较；液体压强的特点；液体压强计算公式的应用
【解析】【解答】由图结合液体压强公式p=ρ液gh可知，甲液体的密度小于乙液体密度；故再根据液体压强公式p=ρ液gh可知，在相同的深度，乙液体对容器底部的压强大于甲液体对容器底部的压强。
答案为：D
【分析】上面一部分压强相等，说明甲液体的密度小于乙液体的密度，上面的压强相等，那么下面的压强就是乙大于甲。
16．【答案】相平；等于
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】（1）壶嘴和壶身是一个连通器，当液体静止时，液面相平。
（2）壶盖上有一个小孔的目的是使茶壶内的气压等于外界大气压。
【分析】（1）当连通器内液体静止时，液面相平。
（2）盖上开一个小孔，目的是使内外气压保持一致，水在重力作用下顺利流出。
17．【答案】外；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）风沿着教室窗外的墙面吹过时教室窗外的流速大，压强小，教室内的压强大。窗帘在大气压的作用下向外飘出。
（2）流体压强是流速越快的地方，压强越小。
【分析】流体压强是流速越大压强越小。
18．【答案】惯性；下
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】（1）排球离开手后继续上升是因为球具有惯性。
（2）排球在减速上升时，排球受的合力方向是竖直向下的。
【分析】（1）一切物体都具有惯性。
（2）物体向上升时，重力的方向始终是竖直向下。
19．【答案】增大；增大
【知识点】摩擦力的大小；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】（1）针尖很细，是通过减少受力面积的方式来增大压强。
（2）针尾用铜丝缠绕呈螺旋状，主要是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
【分析】（1）减少受力面积，可以增大压强。
（2）增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力。
20．【答案】省力；远离
【知识点】杠杆的分类；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】（1）从图中可以看出动力臂大于阻力臂为省力杠杆。
（2）要想使手捏核桃钳的力小一些，手指捏核桃钳子的位置A应该增大动力臂，所以向支点方向远离。
【分析】（1）动力臂大于阻力臂，为省力杠杆。
（2）要想更省力，必须要增大动力臂。
21．【答案】改变力的方向；增大（变大等）
【知识点】定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】（1）定滑轮的好处是不省力，但可以改变力的方向。
（2）若将国旗匀速升上旗杆顶部，动能不变，重力势能增加，而机械能等于动能加上重力势能，所以机械能增大。
【分析】（1）定滑轮不省力，但可以改变力的方向。
（2）机械能等于动能加上重力势能。
22．【答案】不变；变长
【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系
【解析】【解答】（1）测量大气压强的值，是看玻璃管内外水银柱的高度差，将玻璃管往下压5mm，不影响高度差，高度差保持不变。
（2）若将玻璃管倾斜，玻璃管内外水银柱的高度差保持不变。但是因为倾斜，玻璃管内的水银长度变长。
【分析】（1）在托里拆利实验中，高度差指的是玻璃管内外的水银高度差。
（2）因为玻璃管内外水银高度差保持不变，玻璃管倾斜，所以水银柱的长度变长。
23．【答案】水；小于
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）瓷碗受到浮力的施力物体是水。
（2）瓷碗漂浮时浮力等于重力，瓷碗沉底时，浮力小于重力，浮力减小，故排开液体体积减小。
【分析】（1）物体浸在液体中受到液体的浮力，浮力的施力物体是液体。
（2）物体漂浮时，浮力等于重力，物体下沉时，浮力小于重力。
24．【答案】甲；乙
【知识点】弹力；弹簧测力计及其使用
【解析】【解答】（1）若要制作精确程度较高的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋甲，因为拉力很小，甲橡皮筋伸长的较多，测量较为精确。
（2）若要制作量程较大的橡皮筋测力计，应选用橡皮筋乙，因为力较大时，橡皮筋乙伸长的不大。
【分析】（1）使用很小的力，橡皮筋伸长的越长，说明橡皮筋的精确度越高）
（2）橡皮筋很难被拉伸，适用于做量程较大的皮筋测力计。
25．【答案】（1）
（2）
【知识点】重力示意图；浮力的示意图；杠杆中最小力的问题
【解析】【解答】（1）答案如图：
（2）答案如图：
【分析】（1）重力的方向是竖直向下，浮力的方向是竖直向上，此时重力等于浮力，那么线段长度一样长。
（2）画最小力的方法是：找支点、找作用点、将支点和作用点连线、过作用点做连线的垂线。
26．【答案】（1）解：
（2）解：
【知识点】压强；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力公式G=mg即可算出重力大小。
（2）受力面积为双手的面积，压力等于自身重力，利用压强公式即可算出压强大小。
27．【答案】（1）解：
（2）解：
【知识点】功率的计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）力的大小题中已知，距离已知，利用功的公式可以求出做功的大小。
（2）功率等于功除以时间，利用公式即可求出大小。
28．【答案】（1）处于；右
（2）4
（3）杠杆自重对实验的影响
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）静止是一种平衡状态，从图中可以看出，左边重一些，应将平衡螺母向右移动。
（2）根据杠杆平衡条件可知在右侧挂的钩码为。
（3）在测量时，支点应该在中间位置，避免杠杆自重对实验的影响，本题出现这种情况是因为杠杆自重的影响。
【分析】（1）静止和匀速直线运动都属于平衡状态。左端下沉，说明左边重一些，平衡螺母应该向右移动。
（2）杠杆平衡条件是：F1L1=F2L2。
（3）支点应该放在杠杆的中间位置，避免杠杆自重对实验的影响。
29．【答案】（1）水平
（2）3.3
（3）=
（4）大；N
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）水平拉动弹簧测力计，应该在水平方向上进行调零。
（2）沿水平方向拉着木块在木板上匀速运动，摩擦力等于拉力，可以直接从弹簧测力计上读出大小，弹簧测力计的示数为3.3N。
（3）摩擦力的大小与速度无关，当速度变化时，摩擦力大小不变，因为匀速，摩擦力等于拉力，所以拉力大小是相同的，即F1=F2。
（4）摩擦力大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。通过图像观察，N的摩擦力较小，可以确定N的表面更光滑。
【分析】（1）水平拉动弹簧测力计，应该在水平方向上进行调零。
（2）匀速运动时，可以直接读出摩擦力的大小。
（3）摩擦力的大小与速度无关。
（4）摩擦力的大小与压力及接触面的粗糙程度有关。
30．【答案】C
【知识点】功率的概念；机械效率；功
【解析】【解答】A、功率与功和做功所用的时间有关，只说做功大，功率就大，是错误的，故A错误。
B、做功越快，说明功率越大，不能说明机械效率越高，故B错误。
C、任何机械的机械效率都不可能达到100%，故C正确。
D、功的大小与力的大小及在力的方向产生距离有关，只说力越大，做功越多，这种说法是错误的，故D错误。
答案为：C
【分析】（1）功率表示做功的快慢。
（2）机械效率与有用功和总功有关，与做功的快慢无关。
（3）任何机械的机械效率都不可能达到100%。
（4）做功与力的大小及在力的作用下产生的距离有关。
31．【答案】A
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】弹簧测力计处于平衡状态，所受到的力是平衡力，左边的力为30N右边的力为30N，弹簧测力计的示数等于其中一个力的大小，即弹簧测力计的示数为30N。故A正确，BCD错误。
答案为：A
【分析】物体处于平衡状态时，受到的力是平衡力。
32．【答案】B
【知识点】摩擦力的大小；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】AB、从丙图可以看出3 s～6 s内，物体匀速，摩擦力等于拉力为f=10N，而0～3 s内，的拉力大于大于10N，物体运动，那么摩擦力等于10N，故A错误，B正确。
C、6 s～9 s内拉力小于摩擦力，但物体继续向前运动，但速度在减小，仍然为动摩擦力，所以，摩擦力为10N，故C错误。
D、0～3 s内拉力大于摩擦力，加速运动，3 s～6 s内，拉力等于摩擦力，物体匀速，6 s～9 s内拉力小于摩擦力，但物体继续向前运动，但速度在减小，为减速，故D错误。
答案为：B
【分析】（1）动摩擦力只有一个，就是等于匀速运动时的外力。
（2）当拉力大于摩擦力时，物体加速，当拉力小于摩擦力时，物体减速。
33．【答案】A,B
【知识点】滑轮（组）的机械效率
【解析】【解答】A、物体B以0.1 m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动，那么绳子自由端的速度为0.3m/s，那么功率就为P=F2V=8N×0.3m/s=2.4W，故A正确。
B、滑轮做匀速直线运动，则，且总功为W有=F23S，有用功为W=FS，机械效率为，故B正确。
C、物体A受到水平面的摩擦力和物体B对它的摩擦力向左，加起来等于F2，所以地面对物体A的摩擦力为f=F1-F=40N-18N=22N，故C错误。
D、增大拉力F2物体B对物体A的摩擦力不变，所以物体A仍然是相对水平面静止，故D错误。
答案为：AB
【分析】（1）功率的公式为P=FV。
（2）机械效率等于有用功除以总功。
（3）物体静止时受力平衡。
（4）摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关。
34．【答案】B,D
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】A、从图中可以看出三个小球的重力关系为Ga
C、b小球密度等于水的密度，放入盐水中是漂浮状态，所以小球b排开盐水的体积小于小球b的体积，故C错误。
D、若将小球c放入酒精中，小球c下沉，浮力小于重力，即排开液体的质量小于小球c质量，故D正确
答案为：BD
【分析】（1）物体漂浮时，浮力等于重力，物体悬浮时浮力等于重力，物体下沉时浮力小于重力。
（2）物体漂浮时，物体密度小于液体密度。物体悬浮物体体密度等于液体密度。物体下沉时，物体密度大于液体密度。
（3）物体所受浮力等于其排开液体的重力。
35．【答案】（1）1.4；0.8
（2）③
（3）2.8
【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】（1）从图中可以看出物体重力为1.4N，物体完全浸没时排开液体的体积等于物体的体积，物体所受浮力为F浮=G-F=1.4N-1N=0.4N液体的密度为
（2）当液体密度越大时，物体所受浮力越大，那么弹簧测力计示数逐渐变小所以符合此关系的应是图丙中的图线③ 。
（3）液体密度不能超过物体的密度，否则物体不能完全浸没在液体中，即液体密度最大只能等于物体密度。
【分析】（1）先根据称重法算出浮力，然后根据浮力公式算出液体的密度。
（2）物体所受浮力与液体密度和排开液体体积有关。
（3）经过分析，液体的密度不能大于物体密度，最多只能等于物体密度。
36．【答案】（1）8
（2）解：
由可知，注水时间为40 s时，容器B中水的深度为：
注入水的体积为：
容器B的底面积为：
由图28乙可知，注水时间为130 s时，细绳刚好拉直，增加的水的体积为：
此时水上升的高度为：
由图28乙可知，注水时间为时，物体A全部浸没，此时容器B中水的深度为：
此时水对容器B底部的压强为：
（3）解：注水时间为130 s时，注入水的体积为：
注入水的质量为：
注水时间为时，物体A全部浸没，此时注入水的体积为：
此时注入水的质量为：
注水时间为130 s时，容器B中水的深度为：
130 s至的注水过程中，，水对容器B底部的压强p与注水质量（克）之间的函数关系式为：
注水时间为时，容器B被注满，注入水的体积为：
注入水的质量为：
至的注水过程中，，水对容器底部B的压强p与注水质量（克）之间的函数关系式为：
综上，函数关系式为
【知识点】液体压强的计算；液体压强计算公式的应用；浮力大小的计算
【解析】【解答】（1）由图乙可知当时间为40秒物体漂浮，浮力等于重力，浮力大小为8N。
【分析】（1）由图乙可知当时间为40秒物体漂浮，浮力等于重力。
（2）根据体积求出30S时水的深度，根据以10 mL/s的恒定水流向容器中注水，求出30S注入水的体积，利用体积关系求出容器的底面积，求出注入到130S时细绳刚好拉直时增加水的体积，根据公式求出此时水上升的高度，进而求出注入到t3时容器中水的深度，根据液体压强公式算出压强。
（3）根据公式算出三次注水的质量，再由液体压强公式求出水对容器底的压强与注水质量的函数关系。
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