卷子答案网-一个不只有答案的网站江西省宜春市九中2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷
一、单选题
1．（2019八下·宜春期中）行驶中列车行李架上的物品相对于下列哪个物体是静止的（ ）
A．树木 B．房屋
C．车厢的座椅 D．车厢内走过的列车员
【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】行驶中列车行李架上的物品相对于车厢的座椅位置没有变化，是静止的，所以答案为C．A、B、D不符合题意．
故答案为：C
【分析】相对于参照物，没有位置变化就是静止的。
2．（2019八下·宜春期中）汽车的速度是50km/h，这句话的意思是（ ）
A．汽车每小时的运动速度是50千米
B．汽车通过的路程是50千米/小时
C．汽车每小时通过的路程是50千米/时
D．汽车每小时通过的路程是50千米
【答案】D
【知识点】速度与物体运动
【解析】【解答】速度的物理意义是单位时间内通过的路程，汽车的速度是50km/h即汽车每小时通过的路程是50千米．
故答案为：D．
【分析】速度表示单位时间行驶的路程。
3．（2019八下·宜春期中）下列有关排球运动的说法中，正确的是（ ）
A．运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力
B．排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将静止
C．排球在下落过程中，速度变快，惯性变大
D．排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态
【答案】D
【知识点】力的作用效果；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A、用手击打排球时，手对排球的力和排球对手的力是一对相互作用力，大小相等，A不符合题意；
B、排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，它将以原来的速度和方向做匀速直线运动。B不符合题意；
C、排球在下落过程中，速度变快，质量不变，惯性不变，C不符合题意；
D、排球触网受到力的作用，运动方向发生了改变即力改变了排球的运动状态，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）一切物体在不受力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态；（3）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性只与质量有关，质量越大惯性越大；（4）力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态，其中物体运动状态的改变包括方向和速度两个方面。
4．（2018八下·西宁月考）下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因
B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的
C．力是改变物体运动状态的原因
D．物体运动的速度越大，受到的力也越大
【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；力与运动的关系
【解析】【解答】AC.力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，A不符合题意，C符合题意；
B.物体受到平衡力作用 时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，B不符合题意；
D.物体受到的力越大，速度改变的越快，速度不一定大，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态.
5．（2017·连云港）如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A，B两处各加1个钩码，那么杠杆（ ）
A．右边向下倾斜 B．左边向下倾斜
C．仍保持水平位置平衡 D．无法确定杠杆是否平衡
【答案】A
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】解：（1）如图所示，每个钩码的质量为50g，重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，杠杆上每小格的长度假设为1cm，
则FA=0.5N×3=1.5N，LA=1cm×2=2cm，FB=0.5×2=1N，LB=1cm×3=3cm；
所以FA×LA=FB×LB
（2）在A、B两处再各加挂一个50g的钩码后，FA′=0.5N×4=2N，FB′=0.5N×3=1.5N，LA和LB的长度都不变，
则FA′×LA=2N×2cm=4N cm，FB′×LB=1.5N×3cm=4.5N cm
因为FA′×LA＜FB′×LB
所以杠杆右边下倾．
故选A．
【分析】（1）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2；（2）在A、B两处再各加挂一个50g的钩码后，分析两边的力和力臂的乘积是否还相等，据此判断杠杆是否还平衡．
6．（2019八下·宜春期中）近几年轿车逐步进入百姓家庭，下列有关轿车的说法正确的是（ ）
A．司机及乘员系上安全带可以减小惯性
B．以司机为参照物，汽车是运动的
C．汽车刹车需要利用摩擦，起步和行驶都不需要利用摩擦
D．汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦，轮胎做得宽大是为了减小对路面的压强
【答案】D
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．惯性的大小只与物体的质量有关，司机及乘员系上安全带可以减小惯性带来的伤害，并不能减小惯性，A不符合题意；
B．以司机为参照物，汽车的位置没有发生变化，汽车是静止的，B不符合题意；
C．汽车刹车需要利用摩擦，起步和行驶都也需要利用摩擦，C不符合题意；
D．汽车轮胎刻有花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，轮胎做得宽大是为了增大受力面积来减小对路面的压强，D符合题意.
故答案为：D
【分析】惯性是物体的属性，只和质量有关，物体间没有位置变化时，是相对静止的，增大粗糙程度可以增大摩擦力，增大接触面积可以减小压强。
二、多选题
7．（2017·通州模拟）图中，用滑轮或滑轮组将重为G的物体匀速拉起，不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，绳端拉力F等于物重一半的是图中的（ ）
A． B． C． D．
【答案】A,D
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】解：不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，
A、图中的动滑轮，能省一半的力，拉力F1= G，绳端拉力F等于物重一半，故A正确；
B、图中的动滑轮受到向上的拉力F2、向下的两段绳子的拉力2G，所以F2=2G，此时动滑轮费力省距离，故B错误；
C、对于定滑轮，拉力F3=G，故C错误；
D、对于图中的滑轮组，n=2，则拉力F4= G，绳端拉力F等于物重一半，故D正确．
故选AD．
【分析】不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，对于定滑轮，F=G物，对于动滑轮F=G物，对于滑轮组F= G物，动滑轮省距离时费力，F=2G物，据此求出各自需要的拉力进行判断
8．（2019八下·宜春期中）放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，高度hA＜hB，与地面的接触面积SA＞SB，对地面的压强pA＝pB．下列判断正确的是（ ）
A．A的密度一定大于 B的密度 B．A的密度可能小于 B 的密度
C．A的质量一定大于 B的质量 D．A的质量可能等于 B的质量
【答案】A,C
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】因为 ，由 得： ，A符合题意；B不符合题意；又因为 ，由 得：GA＞GB，即 C符合题意，D不符合题意．
故答案为：AC
【分析】长方体的压强可以利用液体压强解释，压强和受力面积的乘积可以计算压力大小。
三、填空题
9．（2018八上·临沭期末）用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是 的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的 。
【答案】相互；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】当船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力；船向前运动说明船也受到了水对它向前的力，这个是船前进的动力，由此体现了物体间力的作用是相互的。水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：相互；运动状态.
【分析】物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）
10．（2019八下·宜春期中）如图所示，弹簧秤拉着木块A在水平面上匀速向右运动，弹簧秤对木块的水平拉力为 牛顿，木块所受的摩擦力为
N。
【答案】1.6；1.6
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】由图可知，弹簧秤的分度值是0.2N，弹簧秤的示数是1.6N，即弹簧秤对木块的拉力是1.6N，木块在水面上做匀速直线运动，所以木块受力平衡，即摩擦力跟拉力平衡，故摩擦力大小也是1.6N。
【分析】根据弹簧测力计示数读取力的大小，二力平衡时，拉力和滑动摩擦力相等。
11．（2019八下·宜春期中）射出去的箭最终会落地，这是因为箭受到了 力的作用，该力的施力物体是 ．
【答案】重；地球
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1）由于箭受重力作用，重力的方向是竖直向下的，所以射出去的箭由于重力的作用会最终会落地。（2）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球。
【分析】物体落向地面因为重力，重力的施力物体是地球。
12．（2017·鹤岗）超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为 N，购物车安装车轮的作用是 （选填“增大”或“减小”）摩擦．
【答案】15；减小
【知识点】摩擦力的大小；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：（1）重30N的购物车，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N．（2）购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动，减小摩擦．
故答案为：15；减小．
【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力的条件进行判断；当受力不平衡时，物体运动状态将发生改变；影响滑动摩擦力的因素有变滑动为滚动，据此分析解答．
13．（2019·红桥模拟）如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 （填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为 N。
【答案】省力；20
【知识点】杠杆的平衡条件；杠杆的分类
【解析】【解答】解：抬起拉杆的力F为动力，物品的重力为阻力，支点在下面，故动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；
由杠杆的平衡条件：F动×L动＝F阻×L阻，可求得F动＝20N；
故答案为：省力，20
【分析】三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：天平）
由杠杆的平衡条件：F动×L动＝F阻×L阻可求得F动的大小.
14．（2019八下·宜春期中）如图所示，物体重120 N，不计滑轮的摩擦．当拉力F为 N时，物体对地面的压力等于零；当拉力F为 N时，地面对物体的支持力为30 N．
【答案】120；90
【知识点】力的合成与应用；定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】由于图中为定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小，当F＝G＝120N时物体对地面的压力为零；当拉力F′＝90N时，地面对物体的支持力为F支持力＝G F′＝120N 90N＝30N．
【分析】定滑轮可以可以力的方向，但不省力，利用合力计算，求压力大小。
15．（2019八下·宜春期中）乘电梯上升的乘客，选地面为参照物乘客是 的，选电梯厢为参照物乘客是 的。
【答案】运动；静止
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】乘电梯上升的乘客，相对于地面的位置发生了变化，所以相对于地面是运动的；乘客和电梯厢之间的位置没发生变化，所以相对于电梯厢是静止的。
【分析】相对于参照物有位置变化，物体是运动的，相对于参照物，没有位置变化物体是静止的。
16．（2019八下·宜春期中）在济青高速公路上，有如图所示的两个交通标志牌，他们所表示的意思是：
⑴ ;⑵
【答案】此路段限速100km/h；从标志牌距青岛的距离是240km
【知识点】速度与物体运动
【解析】【解答】（1）左侧交通标志牌是限速标志牌，含义是：此路段限速100km/h；（2）右侧标志牌是距离标志牌，含义是：从标志牌距青岛的距离是240km．
【分析】交通标志中，数字表示限速，距离表示到某地的路程。
17．（2019八下·宜春期中）人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就会向后倾倒；这是因为开车前，人和车是处于 状态的，车突然开动时，由于脚和车厢地面的摩擦，脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于具有 而保持原来的静止状态．
【答案】静止；惯性
【知识点】惯性及其现象；参照物及其选择
【解析】【解答】人站在汽车上，当汽车突然前开动时，人的脚受到车厢底面摩擦力的作用，使脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于惯性而保持原来的静止状态，所以人会向后倒．
【分析】物体间没有位置变化是相对静止的，物体的惯性使物体保持原有状态不变。
18．（2019八下·宜春期中）如图所示，物体A重为100牛，挂重物的钩子承受的拉力是 牛．人匀速拉绳子的力是 牛．（动滑轮重不计）
【答案】100；50
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】物体A匀速运动，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，都为100N，在滑轮组中，拉物体的力由几根绳子承担，则绳子自己端的力为拉物体的力的几分之一．物体A又是由两根绳子承担，则人拉绳子的力为50N．
【分析】动滑轮挂钩上的力等于物体对挂钩的拉力大小，利用动滑轮可以省力一半。
四、作图题
19．（2019八下·宜春期中）画出图中的F1、F2的力臂L1、L2
【答案】解：如图所示：
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】如图，杠杆与竖直墙壁的接触点为支点，过支点分别向动力作用线和阻力作用线的作垂线，垂线段即为力臂，即动力臂L1和阻力臂L2．如图所示：
【分析】杠杆上的力臂是从支点到力的作用线的垂线。
20．（2019八下·宜春期中）在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力．
【答案】解：如图所示：
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可以有两段或三段绳子承重，由三段绳子承担物重最省力，从动滑轮开始绕绳，如图所示：
【分析】使用滑轮组最省力时，动滑轮上绳子股数最多。
五、计算题
21．（2019八下·宜春期中）如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。 在竖直向上的拉力F的作用下，将物体提升了2m求：
（1）绳子自由端移动的距离；
（2）拉力F的大小．
【答案】（1）解：如图两段绳子承重，所以绳子自由端移动的距离：s=nh=2×2m=4m；
答：绳子自由端移动的距离为4m
（2）解：绳重和摩擦不计，拉力F为：
答：拉力F的大小为100N。
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】（1）使用动滑轮，绳子移动的距离是物体移动距离的2倍；（2）动滑轮可以省一半力。
22．（2019八下·宜春期中）从遵义到重庆江北机场的路程为296 km，一辆小车以74km/h的平均速度行驶了一半路程后，又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程。求：
（1）这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少h？
（2）这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少km/h？ (结果保留整数)
【答案】（1）解：一半路程为：
由 得，所需时间为：
答：这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是3.48h
（2）解：由 得，整个路程的平均速度：
答：这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是85km/h。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）利用路程和速度的比值计算时间；（2）根据总路程和总时间的比值计算平均速度。
23．（2019八下·峄城月考）小明参加了我市“环东湖健步行”活动，小明的质量为50
kg，双脚与地面的总接触面积为0.04 m2，g取10 N/kg.求：
（1）小明所受的重力大小；
（2）小明双脚站立在水平地面上时对地面的压强；
【答案】（1）小明所受重力：G=mg=50kgx10N/kg=500 N；
（2）小明对底面的压强为：P=F/S=500N/0.04m2=12500 Pa；
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力G=mg进行计算；
（2）根据压强公式P=F/S进行计算；
六、实验题
24．（2018八下·乌鲁木齐期中） 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块，进行了如图所示的实验：
（1）实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做 直线运动来测量滑动摩擦力的大小；
（2）由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。
（3）由 两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
【答案】（1）匀速
（2）粗糙程度
（3）甲、乙
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 实验时，使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力与测力计的拉力是一对平衡力，由平衡条件可知，木块受到的摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 由甲、丙两图可以看出，压力相同，接触面不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 要研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小，故图中甲、乙两次实验符合要求。
故答案为： 匀速； 粗糙程度； 甲、乙。
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系，涉及到实验原理（只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小）及控制变量法（研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；在接触面压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大）的运用和数据分析能力.
25．（2019八下·宜春期中）在“探究运动和力的关系”实验中，让小车从斜面滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示问：
（1）让小车每次从斜面的 处由静止滑下，这样做的目的是
（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越 ，小车前进的距离就越 ．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动可见，力 （选填“是”“不是”）维持物体运动的原因．
【答案】（1）同一位置；具有相同的速度
（2）小；远
（3）匀速直线；不是
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）比较小车在不同的水平面上运动的距离，应让小车进入水平面时有相同的速度，所以使同一小车从同一斜面的同一高度处滑下。（2）由影响摩擦力的因素知，平面越光滑，小车受到的阻力就越小，由如图实验现象可知，小车前进的距离就最远。（3）可以推想，当平面绝对光滑没有阻力时，小车将永远运动下去，即做匀速直线运动。匀速直线运动时运动状态不变，可见力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。
【分析】（1）小车从相同高度下滑，进入水平面时有相同的速度；（2）平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车前进的距离就最远；（3）物体不受力时，将保持匀速直线运动状态不变。
26．（2019八下·宜春期中）小华探究“二力平衡条件”的实验．
（1）实验目的：物体只在两个力的作用下，分别处于静止状态或 状态时，探究两个力之间的关系.....
（2）甲、乙两组同学设计了不同的实验装置，哪组同学的装置更好 ．
（3）当左、右两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到的重力和小车对桌面的压力 一对平衡力．（选填“是”或“不是”）
（4）小车处于静止后，将小车扭转个角度松手后，小车将 （选填“保持静止”或“扭转回来”）．说明二力平衡时，要满足二个力在 上的条件．
（5）在图丙中，小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动．这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ ．
【答案】（1）匀速直线运动
（2）乙
（3）相等；不是
（4）扭转回来；同一条直线
（5）作用在同一个物体上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）当物体只受两个力作用而处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受的两个力是一对平衡力，这两个状态称为平衡状态，二力平衡探究这两个力之间的关系．（2）如图甲、乙两组同学设计的实验装置，甲装置木块与桌面的摩擦力较大，对实验结果影响较大，乙装置滚动摩擦力小，对实验影响小，所以乙同学的装置更好．（3）当左、右两盘中的砝码质量相同时，两侧拉力相等，桌面上的小车受力平衡，处于静止状态；此时小车受到的重力和小车对桌面的压力，两力方向都向下，且作用于两个物体，不是一对平衡力．（4）小车处于静止后，将小车扭转一个角度松手后，由于二力不在一条直线上，所以小车受力不平衡，将扭转回来；这一现象说明：二力平衡时，要满足二个力在同一条直线上的条件．（5）在图丙中用剪刀把小纸片一剪两半，此时二力作用在两个物体，二力不再平衡，所以纸片向两边运动．这一现象是探究二力平衡时，两个力必须满足“作用在同一个物体上”这一条件．
【分析】 （1）物体只受两个力作用，且处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受的两个力是一对平衡力；（2）物体和桌面间的摩擦力越小，对探究二力平衡的越小越小；（3）当物体受到的力相等时，物体会静止，平衡力的方向是相反的；（4）二力平衡时，要满足二个力在同一条直线上的条件；（5）二力平衡时，两个力必须满足“作用在同一个物体上”。
27．（2019八下·宜春期中）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的大小；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）受力面积；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙 p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）在物理学中压力的作用效果用 来表示（填物理量的名称）；
（6）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．
【答案】（1）凹陷程度
（2）增大；受力面积
（3）增大；压力
（4）等于
（5）压强
（6）增大受力面积；减小受力面积
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）实验中运用了转换法，即通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小．（2）乙图中小桌子上加砝码，总重力增大，对海绵压力增大，所以的目的是为了增大压力大小；比较甲、乙图可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．（3）丙图中小桌子倒放时，增大了受力面积，所以目的是为了增大受力面积大小；比较乙、丙图可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（4）如图丁小桌和砝码放在木板上，与图乙相比，压力和受力面积都相同，故压力作用效果也相同，即大小关系为p乙等于p丁．（5）在物理学中压力的作用效果用压强来表示；（6）压力相同时，受力面积越大，压强越小，所以在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了增大受力面积来减少压力作用的效果；压力相同时，受力面积越小，压强越大，故俗话说的“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过减小受力面积来增加压力作用的效果．
【分析】（1）通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小；（2）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）压力和受力面积都相同时，压力作用效果也相同；（5）物理学中压力的作用效果用压强来表示；（6）增大受力面积来减少压力作用的效果；通过减小受力面积来增加压力作用的效果。
江西省宜春市九中2018-2019学年八年级下学期物理期中考试试卷
一、单选题
1．（2019八下·宜春期中）行驶中列车行李架上的物品相对于下列哪个物体是静止的（ ）
A．树木 B．房屋
C．车厢的座椅 D．车厢内走过的列车员
2．（2019八下·宜春期中）汽车的速度是50km/h，这句话的意思是（ ）
A．汽车每小时的运动速度是50千米
B．汽车通过的路程是50千米/小时
C．汽车每小时通过的路程是50千米/时
D．汽车每小时通过的路程是50千米
3．（2019八下·宜春期中）下列有关排球运动的说法中，正确的是（ ）
A．运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力
B．排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，排球将静止
C．排球在下落过程中，速度变快，惯性变大
D．排球触网后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态
4．（2018八下·西宁月考）下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因
B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的
C．力是改变物体运动状态的原因
D．物体运动的速度越大，受到的力也越大
5．（2017·连云港）如图所示，在均匀杠杆的A处挂3个钩码，B处挂2个钩码，杠杆恰好在水平位置平衡，已知每个钩码的质量均为50g，若在A，B两处各加1个钩码，那么杠杆（ ）
A．右边向下倾斜 B．左边向下倾斜
C．仍保持水平位置平衡 D．无法确定杠杆是否平衡
6．（2019八下·宜春期中）近几年轿车逐步进入百姓家庭，下列有关轿车的说法正确的是（ ）
A．司机及乘员系上安全带可以减小惯性
B．以司机为参照物，汽车是运动的
C．汽车刹车需要利用摩擦，起步和行驶都不需要利用摩擦
D．汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦，轮胎做得宽大是为了减小对路面的压强
二、多选题
7．（2017·通州模拟）图中，用滑轮或滑轮组将重为G的物体匀速拉起，不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，绳端拉力F等于物重一半的是图中的（ ）
A． B． C． D．
8．（2019八下·宜春期中）放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VA＜VB，高度hA＜hB，与地面的接触面积SA＞SB，对地面的压强pA＝pB．下列判断正确的是（ ）
A．A的密度一定大于 B的密度 B．A的密度可能小于 B 的密度
C．A的质量一定大于 B的质量 D．A的质量可能等于 B的质量
三、填空题
9．（2018八上·临沭期末）用船桨向后划水，游船就会获得向前的动力，这是因为物体间力的作用是 的，水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的 。
10．（2019八下·宜春期中）如图所示，弹簧秤拉着木块A在水平面上匀速向右运动，弹簧秤对木块的水平拉力为 牛顿，木块所受的摩擦力为
N。
11．（2019八下·宜春期中）射出去的箭最终会落地，这是因为箭受到了 力的作用，该力的施力物体是 ．
12．（2017·鹤岗）超市里小红用15N的力推着重30N的购物车，沿水平方向做匀速直线运动，则购物车受到的摩擦力为 N，购物车安装车轮的作用是 （选填“增大”或“减小”）摩擦．
13．（2019·红桥模拟）如图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 （填“省力”或“费力”）杠杆，若箱和物品共重100N，设此时动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力F为 N。
14．（2019八下·宜春期中）如图所示，物体重120 N，不计滑轮的摩擦．当拉力F为 N时，物体对地面的压力等于零；当拉力F为 N时，地面对物体的支持力为30 N．
15．（2019八下·宜春期中）乘电梯上升的乘客，选地面为参照物乘客是 的，选电梯厢为参照物乘客是 的。
16．（2019八下·宜春期中）在济青高速公路上，有如图所示的两个交通标志牌，他们所表示的意思是：
⑴ ;⑵
17．（2019八下·宜春期中）人站在汽车上，当汽车突然向前开动时，人就会向后倾倒；这是因为开车前，人和车是处于 状态的，车突然开动时，由于脚和车厢地面的摩擦，脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于具有 而保持原来的静止状态．
18．（2019八下·宜春期中）如图所示，物体A重为100牛，挂重物的钩子承受的拉力是 牛．人匀速拉绳子的力是 牛．（动滑轮重不计）
四、作图题
19．（2019八下·宜春期中）画出图中的F1、F2的力臂L1、L2
20．（2019八下·宜春期中）在图中画出滑轮组的绕绳方法，要求使用该滑轮组提升重物时最省力．
五、计算题
21．（2019八下·宜春期中）如图所示，物体重180N，动滑轮重20N，绳重和摩擦不计。 在竖直向上的拉力F的作用下，将物体提升了2m求：
（1）绳子自由端移动的距离；
（2）拉力F的大小．
22．（2019八下·宜春期中）从遵义到重庆江北机场的路程为296 km，一辆小车以74km/h的平均速度行驶了一半路程后，又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程。求：
（1）这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是多少h？
（2）这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是多少km/h？ (结果保留整数)
23．（2019八下·峄城月考）小明参加了我市“环东湖健步行”活动，小明的质量为50
kg，双脚与地面的总接触面积为0.04 m2，g取10 N/kg.求：
（1）小明所受的重力大小；
（2）小明双脚站立在水平地面上时对地面的压强；
六、实验题
24．（2018八下·乌鲁木齐期中） 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块，进行了如图所示的实验：
（1）实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做 直线运动来测量滑动摩擦力的大小；
（2）由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的 有关。
（3）由 两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。
25．（2019八下·宜春期中）在“探究运动和力的关系”实验中，让小车从斜面滑到铺有粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板的平面上，小车在不同的水平面上运动的距离如图所示问：
（1）让小车每次从斜面的 处由静止滑下，这样做的目的是
（2）通过分析可知：平面越光滑，小车受到的阻力就越 ，小车前进的距离就越 ．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做 运动可见，力 （选填“是”“不是”）维持物体运动的原因．
26．（2019八下·宜春期中）小华探究“二力平衡条件”的实验．
（1）实验目的：物体只在两个力的作用下，分别处于静止状态或 状态时，探究两个力之间的关系.....
（2）甲、乙两组同学设计了不同的实验装置，哪组同学的装置更好 ．
（3）当左、右两盘中的砝码质量 （选填“相等”或“不相等”）时，桌面上的小车处于静止状态，此时小车受到的重力和小车对桌面的压力 一对平衡力．（选填“是”或“不是”）
（4）小车处于静止后，将小车扭转个角度松手后，小车将 （选填“保持静止”或“扭转回来”）．说明二力平衡时，要满足二个力在 上的条件．
（5）在图丙中，小卡片已处于静止状态，小明用剪刀把小纸片一剪两半，纸片向两边运动．这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？ ．
27．（2019八下·宜春期中）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）实验中是通过比较海绵的 来比较压力作用效果的大小；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 （选填“增大”或“减小”）受力面积；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p乙 p丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）在物理学中压力的作用效果用 来表示（填物理量的名称）；
（6）在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了： 来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是： 来增加压力作用的效果．
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】行驶中列车行李架上的物品相对于车厢的座椅位置没有变化，是静止的，所以答案为C．A、B、D不符合题意．
故答案为：C
【分析】相对于参照物，没有位置变化就是静止的。
2．【答案】D
【知识点】速度与物体运动
【解析】【解答】速度的物理意义是单位时间内通过的路程，汽车的速度是50km/h即汽车每小时通过的路程是50千米．
故答案为：D．
【分析】速度表示单位时间行驶的路程。
3．【答案】D
【知识点】力的作用效果；物体运动状态的变化；惯性及其现象
【解析】【解答】A、用手击打排球时，手对排球的力和排球对手的力是一对相互作用力，大小相等，A不符合题意；
B、排球在上升过程中，如果它受到的力全部消失，它将以原来的速度和方向做匀速直线运动。B不符合题意；
C、排球在下落过程中，速度变快，质量不变，惯性不变，C不符合题意；
D、排球触网受到力的作用，运动方向发生了改变即力改变了排球的运动状态，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】（1）力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；（2）一切物体在不受力的作用时，保持静止或匀速直线运动状态；（3）一切物体都具有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性只与质量有关，质量越大惯性越大；（4）力的作用效果：力改变物体的形状，力改变物体的运动状态，其中物体运动状态的改变包括方向和速度两个方面。
4．【答案】B
【知识点】牛顿第一定律；力与运动的关系
【解析】【解答】AC.力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，A不符合题意，C符合题意；
B.物体受到平衡力作用 时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，B不符合题意；
D.物体受到的力越大，速度改变的越快，速度不一定大，D不符合题意；
故答案为：B。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态.
5．【答案】A
【知识点】杠杆的平衡条件
【解析】【解答】解：（1）如图所示，每个钩码的质量为50g，重力为G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，杠杆上每小格的长度假设为1cm，
则FA=0.5N×3=1.5N，LA=1cm×2=2cm，FB=0.5×2=1N，LB=1cm×3=3cm；
所以FA×LA=FB×LB
（2）在A、B两处再各加挂一个50g的钩码后，FA′=0.5N×4=2N，FB′=0.5N×3=1.5N，LA和LB的长度都不变，
则FA′×LA=2N×2cm=4N cm，FB′×LB=1.5N×3cm=4.5N cm
因为FA′×LA＜FB′×LB
所以杠杆右边下倾．
故选A．
【分析】（1）杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1×L1=F2×L2；（2）在A、B两处再各加挂一个50g的钩码后，分析两边的力和力臂的乘积是否还相等，据此判断杠杆是否还平衡．
6．【答案】D
【知识点】惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．惯性的大小只与物体的质量有关，司机及乘员系上安全带可以减小惯性带来的伤害，并不能减小惯性，A不符合题意；
B．以司机为参照物，汽车的位置没有发生变化，汽车是静止的，B不符合题意；
C．汽车刹车需要利用摩擦，起步和行驶都也需要利用摩擦，C不符合题意；
D．汽车轮胎刻有花纹是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，轮胎做得宽大是为了增大受力面积来减小对路面的压强，D符合题意.
故答案为：D
【分析】惯性是物体的属性，只和质量有关，物体间没有位置变化时，是相对静止的，增大粗糙程度可以增大摩擦力，增大接触面积可以减小压强。
7．【答案】A,D
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】解：不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，
A、图中的动滑轮，能省一半的力，拉力F1= G，绳端拉力F等于物重一半，故A正确；
B、图中的动滑轮受到向上的拉力F2、向下的两段绳子的拉力2G，所以F2=2G，此时动滑轮费力省距离，故B错误；
C、对于定滑轮，拉力F3=G，故C错误；
D、对于图中的滑轮组，n=2，则拉力F4= G，绳端拉力F等于物重一半，故D正确．
故选AD．
【分析】不计滑轮、绳重以及轮与轴间的摩擦，对于定滑轮，F=G物，对于动滑轮F=G物，对于滑轮组F= G物，动滑轮省距离时费力，F=2G物，据此求出各自需要的拉力进行判断
8．【答案】A,C
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】因为 ，由 得： ，A符合题意；B不符合题意；又因为 ，由 得：GA＞GB，即 C符合题意，D不符合题意．
故答案为：AC
【分析】长方体的压强可以利用液体压强解释，压强和受力面积的乘积可以计算压力大小。
9．【答案】相互；运动状态
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】当船桨向后划水时，船桨给水一个向后的力；船向前运动说明船也受到了水对它向前的力，这个是船前进的动力，由此体现了物体间力的作用是相互的。水对船的作用力使船前进了，表明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：相互；运动状态.
【分析】物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力).
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状.（物体形状或体积的改变，叫做形变.）
10．【答案】1.6；1.6
【知识点】弹簧测力计及其使用；二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】由图可知，弹簧秤的分度值是0.2N，弹簧秤的示数是1.6N，即弹簧秤对木块的拉力是1.6N，木块在水面上做匀速直线运动，所以木块受力平衡，即摩擦力跟拉力平衡，故摩擦力大小也是1.6N。
【分析】根据弹簧测力计示数读取力的大小，二力平衡时，拉力和滑动摩擦力相等。
11．【答案】重；地球
【知识点】重力及其大小的计算
【解析】【解答】（1）由于箭受重力作用，重力的方向是竖直向下的，所以射出去的箭由于重力的作用会最终会落地。（2）重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球。
【分析】物体落向地面因为重力，重力的施力物体是地球。
12．【答案】15；减小
【知识点】摩擦力的大小；增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】解：（1）重30N的购物车，在15N水平推力作用下，在水平地面上做匀速直线运动，水平方向上受到推力和摩擦力的作用，这两个力是平衡力，大小相等，方向相反，所以摩擦力大小是15N．（2）购物车安装车轮的作用是变滑动为滚动，减小摩擦．
故答案为：15；减小．
【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力作用，根据平衡力的条件进行判断；当受力不平衡时，物体运动状态将发生改变；影响滑动摩擦力的因素有变滑动为滚动，据此分析解答．
13．【答案】省力；20
【知识点】杠杆的平衡条件；杠杆的分类
【解析】【解答】解：抬起拉杆的力F为动力，物品的重力为阻力，支点在下面，故动力臂大于阻力臂，所以是省力杠杆；
由杠杆的平衡条件：F动×L动＝F阻×L阻，可求得F动＝20N；
故答案为：省力，20
【分析】三种杠杆：(1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1
(3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2.特点是既不省力，也不费力.（如：天平）
由杠杆的平衡条件：F动×L动＝F阻×L阻可求得F动的大小.
14．【答案】120；90
【知识点】力的合成与应用；定滑轮及其工作特点
【解析】【解答】由于图中为定滑轮，使用定滑轮只能改变力的方向，不能改变力的大小，当F＝G＝120N时物体对地面的压力为零；当拉力F′＝90N时，地面对物体的支持力为F支持力＝G F′＝120N 90N＝30N．
【分析】定滑轮可以可以力的方向，但不省力，利用合力计算，求压力大小。
15．【答案】运动；静止
【知识点】参照物及其选择
【解析】【解答】乘电梯上升的乘客，相对于地面的位置发生了变化，所以相对于地面是运动的；乘客和电梯厢之间的位置没发生变化，所以相对于电梯厢是静止的。
【分析】相对于参照物有位置变化，物体是运动的，相对于参照物，没有位置变化物体是静止的。
16．【答案】此路段限速100km/h；从标志牌距青岛的距离是240km
【知识点】速度与物体运动
【解析】【解答】（1）左侧交通标志牌是限速标志牌，含义是：此路段限速100km/h；（2）右侧标志牌是距离标志牌，含义是：从标志牌距青岛的距离是240km．
【分析】交通标志中，数字表示限速，距离表示到某地的路程。
17．【答案】静止；惯性
【知识点】惯性及其现象；参照物及其选择
【解析】【解答】人站在汽车上，当汽车突然前开动时，人的脚受到车厢底面摩擦力的作用，使脚的底部随车一起运动，可是人的上半身由于惯性而保持原来的静止状态，所以人会向后倒．
【分析】物体间没有位置变化是相对静止的，物体的惯性使物体保持原有状态不变。
18．【答案】100；50
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【解答】物体A匀速运动，受到的重力和拉力是一对平衡力，大小相等，都为100N，在滑轮组中，拉物体的力由几根绳子承担，则绳子自己端的力为拉物体的力的几分之一．物体A又是由两根绳子承担，则人拉绳子的力为50N．
【分析】动滑轮挂钩上的力等于物体对挂钩的拉力大小，利用动滑轮可以省力一半。
19．【答案】解：如图所示：
【知识点】力臂的画法
【解析】【解答】如图，杠杆与竖直墙壁的接触点为支点，过支点分别向动力作用线和阻力作用线的作垂线，垂线段即为力臂，即动力臂L1和阻力臂L2．如图所示：
【分析】杠杆上的力臂是从支点到力的作用线的垂线。
20．【答案】解：如图所示：
【知识点】滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可以有两段或三段绳子承重，由三段绳子承担物重最省力，从动滑轮开始绕绳，如图所示：
【分析】使用滑轮组最省力时，动滑轮上绳子股数最多。
21．【答案】（1）解：如图两段绳子承重，所以绳子自由端移动的距离：s=nh=2×2m=4m；
答：绳子自由端移动的距离为4m
（2）解：绳重和摩擦不计，拉力F为：
答：拉力F的大小为100N。
【知识点】滑轮组绳子拉力的计算
【解析】【分析】（1）使用动滑轮，绳子移动的距离是物体移动距离的2倍；（2）动滑轮可以省一半力。
22．【答案】（1）解：一半路程为：
由 得，所需时间为：
答：这辆小车从遵义到重庆江北机场所需的时间是3.48h
（2）解：由 得，整个路程的平均速度：
答：这辆小车从遵义到重庆江北机场的平均速度是85km/h。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）利用路程和速度的比值计算时间；（2）根据总路程和总时间的比值计算平均速度。
23．【答案】（1）小明所受重力：G=mg=50kgx10N/kg=500 N；
（2）小明对底面的压强为：P=F/S=500N/0.04m2=12500 Pa；
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据重力G=mg进行计算；
（2）根据压强公式P=F/S进行计算；
24．【答案】（1）匀速
（2）粗糙程度
（3）甲、乙
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 实验时，使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力与测力计的拉力是一对平衡力，由平衡条件可知，木块受到的摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 由甲、丙两图可以看出，压力相同，接触面不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 要研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小，故图中甲、乙两次实验符合要求。
故答案为： 匀速； 粗糙程度； 甲、乙。
【分析】滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系，涉及到实验原理（只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小）及控制变量法（研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变：在接触面粗糙程度相同的条件下，压力越大，摩擦力越大；在接触面压力相同的条件下，接触面越粗糙，摩擦力越大）的运用和数据分析能力.
25．【答案】（1）同一位置；具有相同的速度
（2）小；远
（3）匀速直线；不是
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】（1）比较小车在不同的水平面上运动的距离，应让小车进入水平面时有相同的速度，所以使同一小车从同一斜面的同一高度处滑下。（2）由影响摩擦力的因素知，平面越光滑，小车受到的阻力就越小，由如图实验现象可知，小车前进的距离就最远。（3）可以推想，当平面绝对光滑没有阻力时，小车将永远运动下去，即做匀速直线运动。匀速直线运动时运动状态不变，可见力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。
【分析】（1）小车从相同高度下滑，进入水平面时有相同的速度；（2）平面越光滑，小车受到的阻力就越小，小车前进的距离就最远；（3）物体不受力时，将保持匀速直线运动状态不变。
26．【答案】（1）匀速直线运动
（2）乙
（3）相等；不是
（4）扭转回来；同一条直线
（5）作用在同一个物体上
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）当物体只受两个力作用而处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受的两个力是一对平衡力，这两个状态称为平衡状态，二力平衡探究这两个力之间的关系．（2）如图甲、乙两组同学设计的实验装置，甲装置木块与桌面的摩擦力较大，对实验结果影响较大，乙装置滚动摩擦力小，对实验影响小，所以乙同学的装置更好．（3）当左、右两盘中的砝码质量相同时，两侧拉力相等，桌面上的小车受力平衡，处于静止状态；此时小车受到的重力和小车对桌面的压力，两力方向都向下，且作用于两个物体，不是一对平衡力．（4）小车处于静止后，将小车扭转一个角度松手后，由于二力不在一条直线上，所以小车受力不平衡，将扭转回来；这一现象说明：二力平衡时，要满足二个力在同一条直线上的条件．（5）在图丙中用剪刀把小纸片一剪两半，此时二力作用在两个物体，二力不再平衡，所以纸片向两边运动．这一现象是探究二力平衡时，两个力必须满足“作用在同一个物体上”这一条件．
【分析】 （1）物体只受两个力作用，且处于静止状态或匀速直线运动状态时，物体所受的两个力是一对平衡力；（2）物体和桌面间的摩擦力越小，对探究二力平衡的越小越小；（3）当物体受到的力相等时，物体会静止，平衡力的方向是相反的；（4）二力平衡时，要满足二个力在同一条直线上的条件；（5）二力平衡时，两个力必须满足“作用在同一个物体上”。
27．【答案】（1）凹陷程度
（2）增大；受力面积
（3）增大；压力
（4）等于
（5）压强
（6）增大受力面积；减小受力面积
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）实验中运用了转换法，即通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小．（2）乙图中小桌子上加砝码，总重力增大，对海绵压力增大，所以的目的是为了增大压力大小；比较甲、乙图可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显．（3）丙图中小桌子倒放时，增大了受力面积，所以目的是为了增大受力面积大小；比较乙、丙图可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．（4）如图丁小桌和砝码放在木板上，与图乙相比，压力和受力面积都相同，故压力作用效果也相同，即大小关系为p乙等于p丁．（5）在物理学中压力的作用效果用压强来表示；（6）压力相同时，受力面积越大，压强越小，所以在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了增大受力面积来减少压力作用的效果；压力相同时，受力面积越小，压强越大，故俗话说的“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是：通过减小受力面积来增加压力作用的效果．
【分析】（1）通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小；（2）当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；（4）压力和受力面积都相同时，压力作用效果也相同；（5）物理学中压力的作用效果用压强来表示；（6）增大受力面积来减少压力作用的效果；通过减小受力面积来增加压力作用的效果。