卷子答案网-一个不只有答案的网站（锁定）福建省永春县永春一中2017-2018学年八年级下学期物理期中考试试卷
一、单选题
1．（2018八下·乌兰月考）小明用水平推力推停在地面上的汽车，没能推动，下列判断中正确的是（ ）
A．小明对汽车的推力与汽车对小明的推力是一对平衡力
B．小明对汽车的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C．小明对汽车的推力小于汽车对小明的推力
D．小对对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A. 小明对汽车的推力作用在汽车上，汽车对小明的推力作用在小明上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，A不符合题意；
B. 静止的汽车处于平衡状态，水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，B符合题意；
C. 小明对汽车的推力和汽车对小明的推力是一对作用力，二力大小相等，C不符合题意；
D. 小对对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
2．（2016八下·澄海期末）如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（ ）
A．悬绳对吊灯的拉力 B．天花板对悬绳的拉力
C．吊灯对悬绳的拉力 D．悬绳对天花板的拉力
【答案】A
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、悬绳对吊灯的拉力和吊灯受的重力，符合二力平衡的条件，因此它们是一对平衡力；
B、天花板对悬绳的拉力和吊灯受的重力，二力作用在两个物体上，因此不是一对平衡力；
C、吊灯对悬绳的拉力和吊灯受到的重力，二力作用在两个物体上，并且方向相同，因此它们不是一对平衡力；
D、悬绳对天花板的拉力和吊灯受到的重力，二力的方向相同，并且作用在两个物体上，因此不是一对平衡力．
故选 A．
【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可；根据二力平衡的条件对各选项逐一进行分析．
3．（2018八下·永春期中）如图所示，光滑小车上，放着两个质量不同的光滑物体，它们一起做匀速直线运动，设小车无限长．当小车突然停止运动后，则两个物体（ ）
A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．无法确定
【答案】B
【知识点】惯性及其现象；力与运动的关系
【解析】【解答】两个物体随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，两物体由于惯性保持原来的速度，并且由于光滑，两物体水平方向均不受外力，则以相同速度同方向做匀速直线运动，则两个物体一定不相撞，B符合题意.
故答案为：B .
【分析】当物体不受外力作用时，运动状态不变，两个物体间的距离保持不变.
4．（2018八下·永春期中）一物体在水平方向上受到两个大小分别为2牛和4牛的力，则这两个力的合力大小（ ）
A．一定是2牛 B．一定是6牛 C．可能是8牛 D．可能是6牛
【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】一物体在水平方向上受到两个大小分别为2牛和4牛的力，若两力方向相同时合力为：F＝F1 F2＝2N 4N＝6N；若两力方向相反时F＝F2 F1＝4N 2N＝2N，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】合力公式： F = F1 + F2 [ 同一直线同方向二力的合力计算 ]
F = F1 - F2 [ 同一直线反方向二力的合力计算 ]
5．（2018八下·永春期中）小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙过程，下列说法错误的是（ ）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程物体速度一直在减慢
D．压缩过程中小球一直受到向右的弹力且弹力越来越大
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力与运动的关系
【解析】【解答】A. 小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，弹簧受到了力，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；
B. 小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，小球受向右的弹力，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，B不符合题意；
C. 弹开过程物体由静止变为运动速度增加，随着弹力的减小速度减小，C符合题意；
D. 压缩过程中，小球一直受到向右的弹力，且压缩越厉害弹力越来越大，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，当物体受到不平衡的力时，运动状态会改变.
6．（2017八下·金牛期中）如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B匀速下滑，在推力F保持不变时，将B取走，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为（ ）
A．20N B．30N C．40N D．50N
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：
物体A、B组成的整体，受竖直向下的重力G=GA+GB=20N+10N=30N，竖直向上的摩擦力f，而处于平衡状态，
由平衡条件得A受到的摩擦力：f=G=30N，方向竖直向上；
滑动摩擦与压力和接触面的粗糙程度有关，所以当B取走，推力F保持不变，A受到的摩擦力不变，
在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，此时A受到竖直身上的推力F1，A受到竖直向下的重力和竖直向下的摩擦力平衡，
所以F1=GA+f=20N+30N=50N．
故选D．
【分析】先对AB组成的系统进行受力分析，由平衡条件求出A受到的摩擦力；再根据摩擦力的影响因素分析B取走后A受到的摩擦力大小，对A匀速向上运动时进行受力分析，由平衡力的知识得到F1的大小．
7．（2017·苏州模拟）如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）．以下三组力属于平衡力的是（ ）
①地面对小车的支持力与木块对小车的压力
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力．
A．仅① B．②③ C．仅② D．①②③
【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：①地面对小车的支持力与木块对小车的压力，二者大小不相等，所以不是一对平衡力；②木块受到向右的拉力，同时由于木块处于平衡状态，所以还一定受到小车对木块向左的摩擦力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；③拉力作用在木块上，所以小车和木块虽然一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动，但二者间有相对运动的趋势，所以它们之间有摩擦力．地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力．
综上所述，②③是一对平衡力．
故选B．
【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
8．（2017·靖江模拟）如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（ ）
A．一直加速 B．一直匀速
C．先加速后匀速 D．先加速后减速
【答案】C
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】解：如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形变时，弹性势能转化为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块离开弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动．
综上所述，静止释放物块A，此后物块的运动是先加速后匀速．只有选项C符合题意．
故选C．
【分析】压缩的弹簧具有弹性势能，在转化为动能时，使物块获得一定的速度，离开弹簧后物块的运动状态取决于它的受力情况．物体若不受力，将做匀速直线运动．
9．（2018八下·永春期中）如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA：LB=2：1，重力之比为GA：GB=3：2，则A地面压强与B对地面的压强之比为（ ）
A．3：8 B．3：1 C．2：3 D．3：4
【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】LA：LB＝2：1，所以SA：SB＝4：1；因为在水平地面，所以F＝G，则FA：FB＝GA：GB＝3：2；所以pA：pB＝ ，A符合题意.
故答案为：A.
【分析】根据物体的边长计算受力面积，利用压力和受力面积的比值计算压强。
10．（2017八下·寮步期中）如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A对桌面的压力和压强的大小将（ ）
A．压力变大，压强变大 B．压力不变，压强变小
C．压力不变，压强变大 D．压力变大，压强变小
【答案】B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：匀速推上桌面的过程中，物体的重力不变，所以对桌面的压力不变；
而此时与桌面的接触面积增大，
所以根据p= 可知对桌面的压强变小．
故选B．
【分析】物体A对桌面的压力和自身的重力相等，匀速推上桌面的过程中，与桌面的接触面积增大，根据公式p= 可知对桌面压强的大小变化．
11．（2017·东营模拟）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h．不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后（ ）
A．h增大，瓶内气压大于外界气压 B．h减小，瓶内气压大于外界气压
C．h增大，瓶内气压小于外界气压 D．h减小，瓶内气压小于外界气压
【答案】A
【知识点】大气压强与高度的关系
【解析】【解答】解：因为瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和（大于外界大气压），即p=p0+ρgh，h为玻璃管内水柱的高度；当把它从山下拿到山上时，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强p不变，而大气压p0变小，所以h应变大，玻璃管中水柱的高度上升．
故选A．
【分析】瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和大于外界大气压，而随着高度的增加，大气压降低，所以玻璃管内的水柱上升，h增大．
12．（2018八下·永春期中）如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图乙所示，g取10N/kg，下列说法正确的是（ ）
A．圆柱体受到的重力是6N
B．圆柱体受到的最大浮力是3N
C．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3
D．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为800pa
【答案】C
【知识点】密度公式及其应用；液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【解答】A. 由图象可知，当h＝0时，弹簧测力计示数为9N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知，G＝F拉＝9N，A不符合题意；
B. 由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，则圆柱体受到的浮力F浮＝G F＝9N 3N＝6N，B不符合题意；
C. 图象中CD段是圆柱体完全浸入水中的情况，此时圆柱体受到的拉力F＝3N，则圆柱体受到的浮力F浮＝G F＝9N 3N＝6N.圆柱体受到的浮力：F浮＝ρ水gV排，物体的体积：V物＝V排＝ =6×10 4m3，由公式G＝mg可求出物体的质m＝ =0.9kg，则圆柱体密度ρ物＝ ＝1.5×103kg/m3，C符合题意。
D. 下表面受到水的压强p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m＝400Pa，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据测力计的示数计算浮力的大小，利用浮力计算物体的体积，利用物体的质量和体积的比值计算密度，根据物体的高度计算液体压强的大小.
13．（2018八下·永春期中）如图所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强均为1OOPa．当在其中一个空杯中装入0.9kg的水后，水对杯底产生的压强为800Pa；则这个杯子的形状可能是图中的（取g=10N/kg）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】根据杯底的面积S＝0.01m2，水对杯底产生的压强为p＝900Pa，水对杯底的压力F＝pS＝900Pa×0.01m2＝9N，水的重力G＝mg＝0.9kg×10N/kg＝9N；从液体深度方面分析，由图可知，甲杯粗细均匀，水对杯底的压力等于水的重力，乙杯中水的深度较小，根据p＝ρgh可知，水对杯底的压力小于水的重力，丙和丁中水的深度较大，根据p＝ρgh可知，水对杯底的压力大于水的重力，B符合题意．
故答案为：B．
【分析】根据压强和受力面积可以计算压力，结合压力和液体重力分析容器形状的不同.
14．（2018八下·永春期中）一个质量可以忽略不计的塑料瓶，装入A液体后密闭．把它放在盛有甲、乙两种液体的容器中，如图所示．判断正确的是（ ）
A．ρ甲一定大于ρ乙，ρ甲一定小于ρA
B．ρ甲一定小于ρ乙，ρ甲一定大于ρA
C．ρ甲一定大于ρ乙，ρ乙一定小于ρA
D．ρ甲一定小于ρ乙，ρ乙一定大于ρA
【答案】D
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】瓶子在两种液体中都是悬浮，则由浮沉条件可知，瓶子在两液体中所受浮力相等，由图中可得，甲中排开水的体积大，由F＝ρgv得：ρ甲小于ρ乙.乙液体中瓶子所受浮力与A物体的重力相等，即：ρ乙gv乙＝ρAgvA，由图知v乙
故答案为：D
【分析】根据浮力的计算，漂浮的物体受到的浮力和物体的重力相等，当浮力相等时，排开的液体的体积越小，液体的密度越大.
15．（2018八下·永春期中）某物体重为0.6N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出0.4N的水，则它受到的浮力（ ）
A．一定为0.4N B．可能为0.3N C．一定为0.6N D．可能为0.5N
【答案】D
【知识点】阿基米德原理
【解析】【解答】当烧杯中盛满水时，由阿基米德原理可知，溢出水的重即为物体所受的浮力大小，则浮力F浮min＝G排＝G溢＝0.4N；当烧杯中没有盛满水时，若物体漂浮或悬浮在液体中时，物体所受的浮力最大，等于物重，即F浮max＝G物＝0.6N；因此物体受到浮力大小的范围为：0.4N 0.6N，只有D选项符合这个范围；
故答案为：D.
【分析】物体受到的浮力等于它排开的液体的重力，但不一定等于溢出液体的重力.
二、填空题
16．（2017八下·西陵期末）一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．
【答案】加速；不是
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】解：（1）小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上．当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；（2）小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上．因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力．
故答案为：加速；不是
【分析】（1）小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动．（2）二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡．
17．（2018八下·永春期中）冬天，遇到冰冻天气公路上汽车追尾事故时有发生，主要原因有二：一是在汽车紧急刹车时，由于汽车具有 ，总要滑行一段距离才能停下来；二是路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变 ，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长；汽车司机常用铁链绕在轮胎上来防止轮胎打滑，这是通过 来增大摩擦的．
【答案】惯性；小；增大接触面的粗糙程度
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】遇到冰冻天气，某大桥上汽车追尾事故频发，其原因主要是：①汽车在紧急刹车时，由于汽车具有惯性，总要滑行一段距离才能停下来。②当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变小，因为冰面光滑。汽车司机常用铁链绕在轮胎上来防止轮胎打滑，这是通过压力不变增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
故答案为：惯性；小；增大接触面的粗糙程度.
【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.
增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.
18．（2018八下·永春期中）跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
【答案】小于；等于
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】在降落伞没有打开之前，跳伞运动员下落越来越快，此时运动员受非平衡力作用，阻力小于重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落，此时运动员受平衡力作用，阻力等于重力。
故答案为：小于；等于.
【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.
19．（2018八下·永春期中）如图所示，不计空气阻力，重为0.2N的气球A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，则气球还要受到一个 N的力，此力的方向是 ．
【答案】0.2；竖直向上
【知识点】重力及其大小的计算；平衡力的辨别；浮力及其产生原因
【解析】【解答】气球在空中做匀速直线直线运动，因此它受到的力是平衡力，在竖直方向上，气球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，浮力大小为F浮＝G＝0.2N.
故答案为：0.2；竖直向上。
【分析】作匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，空中的气球受到重力的作用，还受到竖直向上的浮力的作用.
20．（2017八下·同安期中）如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止．左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1，右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2．则F1 F2，p1 p2（选填“＞”、“=”、“＜”）．
【答案】=；＜
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对手的压力也相等，即Fl=F2．（2）由图可知，右手指的受力面积比较小，根据压强公式p= 可知，右手指受到的压强比较大，即p1＜p2．
故答案为：=；＜．
【分析】先根据二力平衡条件判断铅笔受到两个力的关系，再根据力的相互作用判断铅笔对两手指压力之间的关系，最后根据压强公式P= 判断手指受到的压强关系．
三、简答题
21．（2018八下·永春期中）据报道，福州地铁将在5月18日进行试运营，这将有望缓解福州日益拥堵的交通．图为地铁进站时的图片，我们可以清楚的看到地上有一条醒目的黄线，乘客在等待上车时要站在黄线外等候，以免发生危险，试分析其中的道理．
【答案】地铁进站时，速度较快，使人身前的空气流速变快，则压强较小，人身后的压强大于人身前的压强，产生一个向内的压力差，使人有可能被“吸入”地铁内，造成危险．
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】地铁进站时，速度较快，使人身前的空气流速变快，则压强较小，人身后的压强大于人身前的压强，产生一个向内的压力差，使人有可能被“吸入”地铁内，造成危险。
【分析】流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大.
四、实验探究题
22．（2018八下·永春期中）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
（1）当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 牛．
【答案】（1）5.3；5.1 （2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为12牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动．实验测量数据如下根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为______．Ff=0.3FN
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，由于木块静止，所以木块所受的拉力与静止木块所受的摩擦力平衡，所以f=F=5.3N．由乙图可知，当物体做匀速直线运动时，F=5.1N，所以f=F=5.1N．当F=5.8N时，物体将做加速运动，但所受摩擦力仍为5.1N．（2）在研究摩擦力大小与所受压力关系时，拉动物体做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力是一对平衡力，因此f=F．从表格中数据可以看出，拉力与压力大小的比值不变，即摩擦力与所受压力的比值是0.3．所以摩擦力大小与接触面受到压力之间的关系是Ff=0.3FN．
故答案为：（1）5.3；5.1．（2）Ff=0.3FN．
【分析】探究摩擦力大小的影响因素时，根据物体受平衡力时测力计的示数反应摩擦力的大小，结合测量的数据分析摩擦力和压力的关系.
23．（2018八下·永春期中）如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小．实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力．
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______ ．
A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．减少了摩擦力对实验结果的影响
D．小卡片容易扭转
（4）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：将钩码直接挂在弹簧测力计下端，用弹簧测力计拉着钩码在 （水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．
【答案】（1）钩码个数；不考虑
（2）旋转
（3）C
（4）任意方向；弹簧测力计示数不变
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力；并通过调整钩码个数来改变拉力的大小；由于小卡片的质量较小，所以实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力；(2)要探究一对平衡力在同一直线上，可将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，观察小卡片是否平衡；(3)小华实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小华的实验方案好，C符合题意。(4)因为平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，所以只有物体在只受两个力的作用下做匀速直线运动时，二力平衡条件和物体静止时的二力平衡条件就是相同的，弹簧测力计示数也是不变。且做匀速直线运动时任意方向的
都适合。但由于用弹簧测力计拉着钩码，鈞码受重力作用，所以只能在竖直方向做匀速直线运动。
【分析】当二力平衡时，物体受到的力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，探究时要减小摩擦力对实验的影响。
24．（2018八下·永春期中）小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”．
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 大气压；（填“大于”、“等于”或“小于”）调节的方法是： ．（填“A”或“B”）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是： ．
（3）下表是小明同学利用如图c所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据
①实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 ；
②比较序号1、2、3的实验数据，可得出的结论是： ；
③比较序号 的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等．
（4）该实验中用到的物理研究方法是 ．了解了“液体内部压强特点”后，如图（d）所示，将压强计的探头放入水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差减小的是 .
A．将探头放在同样深度的浓盐水中 B．将探头在原位置转动180°
C．将探头向下移动一段距离 D．将探头向上移动一段距离
【答案】（1）大于；B
（2）压强计的气密性不好
（3）4；同种液体，深度增加，液体压强增加；3、5、6
（4）控制变量法和转换法；D
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 (1)当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；(2)若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差；(3)①分析表中的数据，实验序号4的数据与序号3、5、6的数据相比，深度相同，同种液体，其U形管的高度差应该相同，但表中数据不同，说明序号4的数据出现了错误；②通过分析比较实验序号1、2、3的数据可得出，同种液体，深度增加，液体压强增加；③通过分析比较实验序号3、5、6的数据可得出，同种液体，同一深度，向各个方向压强相等。(4)影响液体压强大小的因素是液体密度和液体深度，要探究液体压强与液体密度的关系时，需要控制液体深度相同；要探究液体压强与液体深度的关系时，需要控制液体密度相同；掌握转换法的应用，实验中通过U形管两边液面的高度差来表示液体压强的大小。因此该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和转换法；A. 将探头放在食盐水中的同样深度处，液体的密度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，不符合题意；B. 液体内部在同一深度不同方向的压强是相等的，将压强计的探头在原处转动180°不会影响压强的大小，不符合题意；C. 将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，不符合题意；D. 将探头向上移动一段距离，深度变小，橡皮膜受到的压强变小，U形管两边液面的高度差减小，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】探究液体压强大小的影响因素时，利用微小压强计，通过U型管中液面差反应压强的大小，通过探究的数据，液体内部的压强和液体的深度有关，在相同深度时，向各个方向的压强相等.
25．（2018八下·永春期中）用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、 ．
（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N，分析表中数据可以得到的结论是 ．
（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？ ，理由是 ．
【答案】（1）弹簧测力计
（2）匀速直线；二力平衡
（3）1.2；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（4）不正确；没有控制压力相同．
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】本题探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。（1）试验中需要用弹簧测力计测摩擦力大小，所以需要的器材有木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计；（2）实验时，只有木块匀速直线运动时，由二力平衡知识可知，弹簧测力计拉力等于摩擦力，所以用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；（3）图示弹力为1.2N；由测量的数据可知压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩檫力越大；（4）实验中接蝕面受到的压力也减小为原来的一半，所以摩擦力减小不能说明是因为接蝕面积的减小
造成的，所以他的结论是不正确的，理由就是没有控制压力相同。
【分析】摩擦力的影响因素有压力和接触面的粗糙程度，探究摩擦力和粗糙程度的关系时要保持压力不变，实验时让物体作匀速直线运动，根据测力计的示数测量摩擦力的大小.
（锁定）福建省永春县永春一中2017-2018学年八年级下学期物理期中考试试卷
一、单选题
1．（2018八下·乌兰月考）小明用水平推力推停在地面上的汽车，没能推动，下列判断中正确的是（ ）
A．小明对汽车的推力与汽车对小明的推力是一对平衡力
B．小明对汽车的推力与地面对汽车的摩擦力是一对平衡力
C．小明对汽车的推力小于汽车对小明的推力
D．小对对汽车的推力小于地面对汽车的摩擦力
2．（2016八下·澄海期末）如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是（ ）
A．悬绳对吊灯的拉力 B．天花板对悬绳的拉力
C．吊灯对悬绳的拉力 D．悬绳对天花板的拉力
3．（2018八下·永春期中）如图所示，光滑小车上，放着两个质量不同的光滑物体，它们一起做匀速直线运动，设小车无限长．当小车突然停止运动后，则两个物体（ ）
A．一定相碰 B．一定不相碰 C．可能相碰 D．无法确定
4．（2018八下·永春期中）一物体在水平方向上受到两个大小分别为2牛和4牛的力，则这两个力的合力大小（ ）
A．一定是2牛 B．一定是6牛 C．可能是8牛 D．可能是6牛
5．（2018八下·永春期中）小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙过程，下列说法错误的是（ ）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状
B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢
C．弹开过程物体速度一直在减慢
D．压缩过程中小球一直受到向右的弹力且弹力越来越大
6．（2017八下·金牛期中）如图所示，物块A的重力GA=20N，物块B的重力GB=10N，水平推力F作用在A上，A与竖直墙面接触，A和B匀速下滑，在推力F保持不变时，将B取走，在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，则F1的大小为（ ）
A．20N B．30N C．40N D．50N
7．（2017·苏州模拟）如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力）．以下三组力属于平衡力的是（ ）
①地面对小车的支持力与木块对小车的压力
②小车对木块的摩擦力与木块受到的水平拉力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力．
A．仅① B．②③ C．仅② D．①②③
8．（2017·靖江模拟）如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此后物块的运动是（ ）
A．一直加速 B．一直匀速
C．先加速后匀速 D．先加速后减速
9．（2018八下·永春期中）如图所示A、B两个正方体放在水平地面上，已知两物体的边长之比是LA：LB=2：1，重力之比为GA：GB=3：2，则A地面压强与B对地面的压强之比为（ ）
A．3：8 B．3：1 C．2：3 D．3：4
10．（2017八下·寮步期中）如图，物体A静止在水平桌面上，用一水平向右的力F将A匀速推上桌面的过程中，A对桌面的压力和压强的大小将（ ）
A．压力变大，压强变大 B．压力不变，压强变小
C．压力不变，压强变大 D．压力变大，压强变小
11．（2017·东营模拟）如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h．不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后（ ）
A．h增大，瓶内气压大于外界气压 B．h减小，瓶内气压大于外界气压
C．h增大，瓶内气压小于外界气压 D．h减小，瓶内气压小于外界气压
12．（2018八下·永春期中）如图甲为盛水的烧杯，上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体，将圆柱体缓慢下降，直至将圆柱体全部浸入水中，整个过程中弹簧测力计示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像如图乙所示，g取10N/kg，下列说法正确的是（ ）
A．圆柱体受到的重力是6N
B．圆柱体受到的最大浮力是3N
C．圆柱体的密度是1.5×103kg/m3
D．当圆柱体刚好全部浸没时，下表面受到水的压强为800pa
13．（2018八下·永春期中）如图所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四个底面积均为0.01m2的薄壁空杯，其中甲图为柱形空杯，四个空杯子对桌面的压强均为1OOPa．当在其中一个空杯中装入0.9kg的水后，水对杯底产生的压强为800Pa；则这个杯子的形状可能是图中的（取g=10N/kg）
A． B．
C． D．
14．（2018八下·永春期中）一个质量可以忽略不计的塑料瓶，装入A液体后密闭．把它放在盛有甲、乙两种液体的容器中，如图所示．判断正确的是（ ）
A．ρ甲一定大于ρ乙，ρ甲一定小于ρA
B．ρ甲一定小于ρ乙，ρ甲一定大于ρA
C．ρ甲一定大于ρ乙，ρ乙一定小于ρA
D．ρ甲一定小于ρ乙，ρ乙一定大于ρA
15．（2018八下·永春期中）某物体重为0.6N，把它放在盛有水的烧杯中，溢出0.4N的水，则它受到的浮力（ ）
A．一定为0.4N B．可能为0.3N C．一定为0.6N D．可能为0.5N
二、填空题
16．（2017八下·西陵期末）一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球．当出现了如图所示的情景时，汽车在做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动．此时绳子对球的拉力和球受到的重力 （选填“是”、“不是”或“可能是”）一对平衡力．
17．（2018八下·永春期中）冬天，遇到冰冻天气公路上汽车追尾事故时有发生，主要原因有二：一是在汽车紧急刹车时，由于汽车具有 ，总要滑行一段距离才能停下来；二是路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变 ，汽车在紧急刹车后滑行的距离将比路面没有冰雪时长；汽车司机常用铁链绕在轮胎上来防止轮胎打滑，这是通过 来增大摩擦的．
18．（2018八下·永春期中）跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力 重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力 重力．（选填“大于”、“小于”或“等于”）
19．（2018八下·永春期中）如图所示，不计空气阻力，重为0.2N的气球A保持与水平面成45°角的方向匀速直线运动，则气球还要受到一个 N的力，此力的方向是 ．
20．（2017八下·同安期中）如图所示，两手指用力压住铅笔的两端使它保持静止．左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1，右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2．则F1 F2，p1 p2（选填“＞”、“=”、“＜”）．
三、简答题
21．（2018八下·永春期中）据报道，福州地铁将在5月18日进行试运营，这将有望缓解福州日益拥堵的交通．图为地铁进站时的图片，我们可以清楚的看到地上有一条醒目的黄线，乘客在等待上车时要站在黄线外等候，以免发生危险，试分析其中的道理．
四、实验探究题
22．（2018八下·永春期中）如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0-tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态．计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
（1）当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为 牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为 牛．
23．（2018八下·永春期中）如图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小．实验中选择小卡片的目的是 （填“考虑”、“不考虑”）小卡片的重力．
（2）为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作： （填“挤压”、“翻转”或“旋转”）小卡片，松手后观察小卡片是否平衡．
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是______ ．
A．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．减少了摩擦力对实验结果的影响
D．小卡片容易扭转
（4）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：将钩码直接挂在弹簧测力计下端，用弹簧测力计拉着钩码在 （水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到 现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．
24．（2018八下·永春期中）小明在用压强计做“探究影响液体压强大小的因素”．
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 大气压；（填“大于”、“等于”或“小于”）调节的方法是： ．（填“A”或“B”）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装
（2）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是： ．
（3）下表是小明同学利用如图c所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的部分数据
①实验所得的数据有一组是错误的，其实验序号为 ；
②比较序号1、2、3的实验数据，可得出的结论是： ；
③比较序号 的实验数据，可得出的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强相等．
（4）该实验中用到的物理研究方法是 ．了解了“液体内部压强特点”后，如图（d）所示，将压强计的探头放入水中，下列做法中能使U形管两边液面的高度差减小的是 .
A．将探头放在同样深度的浓盐水中 B．将探头在原位置转动180°
C．将探头向下移动一段距离 D．将探头向上移动一段距离
25．（2018八下·永春期中）用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、 ．
（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，根据 知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为 N，分析表中数据可以得到的结论是 ．
（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．你认为她的结论正确吗？ ，理由是 ．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】A. 小明对汽车的推力作用在汽车上，汽车对小明的推力作用在小明上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，A不符合题意；
B. 静止的汽车处于平衡状态，水平方向受到的推力和摩擦力是一对平衡力，B符合题意；
C. 小明对汽车的推力和汽车对小明的推力是一对作用力，二力大小相等，C不符合题意；
D. 小对对汽车的推力和地面对汽车的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，D不符合题意。
故答案为：B.
【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，则这两个力二力平衡时合力为零.
2．【答案】A
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、悬绳对吊灯的拉力和吊灯受的重力，符合二力平衡的条件，因此它们是一对平衡力；
B、天花板对悬绳的拉力和吊灯受的重力，二力作用在两个物体上，因此不是一对平衡力；
C、吊灯对悬绳的拉力和吊灯受到的重力，二力作用在两个物体上，并且方向相同，因此它们不是一对平衡力；
D、悬绳对天花板的拉力和吊灯受到的重力，二力的方向相同，并且作用在两个物体上，因此不是一对平衡力．
故选 A．
【分析】二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可；根据二力平衡的条件对各选项逐一进行分析．
3．【答案】B
【知识点】惯性及其现象；力与运动的关系
【解析】【解答】两个物体随车一起做匀速直线运动，当小车突然停止运动后，两物体由于惯性保持原来的速度，并且由于光滑，两物体水平方向均不受外力，则以相同速度同方向做匀速直线运动，则两个物体一定不相撞，B符合题意.
故答案为：B .
【分析】当物体不受外力作用时，运动状态不变，两个物体间的距离保持不变.
4．【答案】D
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】一物体在水平方向上受到两个大小分别为2牛和4牛的力，若两力方向相同时合力为：F＝F1 F2＝2N 4N＝6N；若两力方向相反时F＝F2 F1＝4N 2N＝2N，ABC不符合题意，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】合力公式： F = F1 + F2 [ 同一直线同方向二力的合力计算 ]
F = F1 - F2 [ 同一直线反方向二力的合力计算 ]
5．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力与运动的关系
【解析】【解答】A. 小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，弹簧受到了力，弹簧变短，说明力可以改变物体的形状，A不符合题意；
B. 小球向左运动与弹簧接触后，在压缩过程中，小球受向右的弹力，小球的运动速度逐渐变小，说明力可以改变物体的运动快慢，B不符合题意；
C. 弹开过程物体由静止变为运动速度增加，随着弹力的减小速度减小，C符合题意；
D. 压缩过程中，小球一直受到向右的弹力，且压缩越厉害弹力越来越大，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，当物体受到不平衡的力时，运动状态会改变.
6．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】解：
物体A、B组成的整体，受竖直向下的重力G=GA+GB=20N+10N=30N，竖直向上的摩擦力f，而处于平衡状态，
由平衡条件得A受到的摩擦力：f=G=30N，方向竖直向上；
滑动摩擦与压力和接触面的粗糙程度有关，所以当B取走，推力F保持不变，A受到的摩擦力不变，
在A的下方施加一个力F1，使物体A恰好向上做匀速直线运动，此时A受到竖直身上的推力F1，A受到竖直向下的重力和竖直向下的摩擦力平衡，
所以F1=GA+f=20N+30N=50N．
故选D．
【分析】先对AB组成的系统进行受力分析，由平衡条件求出A受到的摩擦力；再根据摩擦力的影响因素分析B取走后A受到的摩擦力大小，对A匀速向上运动时进行受力分析，由平衡力的知识得到F1的大小．
7．【答案】B
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：①地面对小车的支持力与木块对小车的压力，二者大小不相等，所以不是一对平衡力；②木块受到向右的拉力，同时由于木块处于平衡状态，所以还一定受到小车对木块向左的摩擦力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力；③拉力作用在木块上，所以小车和木块虽然一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动，但二者间有相对运动的趋势，所以它们之间有摩擦力．地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力．
综上所述，②③是一对平衡力．
故选B．
【分析】平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
8．【答案】C
【知识点】物体运动状态的变化
【解析】【解答】解：如图所示，当压缩弹簧时，弹簧具有弹性势能，在恢复形变时，弹性势能转化为动能，使物块获得一定的速度，且在物块离开弹簧时，速度达到最大；物块离开弹簧后，因水平面光滑，它在水平方向不受力，故物块将做匀速直线运动．
综上所述，静止释放物块A，此后物块的运动是先加速后匀速．只有选项C符合题意．
故选C．
【分析】压缩的弹簧具有弹性势能，在转化为动能时，使物块获得一定的速度，离开弹簧后物块的运动状态取决于它的受力情况．物体若不受力，将做匀速直线运动．
9．【答案】A
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】LA：LB＝2：1，所以SA：SB＝4：1；因为在水平地面，所以F＝G，则FA：FB＝GA：GB＝3：2；所以pA：pB＝ ，A符合题意.
故答案为：A.
【分析】根据物体的边长计算受力面积，利用压力和受力面积的比值计算压强。
10．【答案】B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：匀速推上桌面的过程中，物体的重力不变，所以对桌面的压力不变；
而此时与桌面的接触面积增大，
所以根据p= 可知对桌面的压强变小．
故选B．
【分析】物体A对桌面的压力和自身的重力相等，匀速推上桌面的过程中，与桌面的接触面积增大，根据公式p= 可知对桌面压强的大小变化．
11．【答案】A
【知识点】大气压强与高度的关系
【解析】【解答】解：因为瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和（大于外界大气压），即p=p0+ρgh，h为玻璃管内水柱的高度；当把它从山下拿到山上时，由于大气压随着高度的增加而减小，瓶内气体压强p不变，而大气压p0变小，所以h应变大，玻璃管中水柱的高度上升．
故选A．
【分析】瓶内封闭气体压强p等于大气压p0与玻璃管内水柱产生的压强之和大于外界大气压，而随着高度的增加，大气压降低，所以玻璃管内的水柱上升，h增大．
12．【答案】C
【知识点】密度公式及其应用；液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【解答】A. 由图象可知，当h＝0时，弹簧测力计示数为9N，此时圆柱体处于空气中，根据二力平衡条件可知，G＝F拉＝9N，A不符合题意；
B. 由图象CD段可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，则圆柱体受到的浮力F浮＝G F＝9N 3N＝6N，B不符合题意；
C. 图象中CD段是圆柱体完全浸入水中的情况，此时圆柱体受到的拉力F＝3N，则圆柱体受到的浮力F浮＝G F＝9N 3N＝6N.圆柱体受到的浮力：F浮＝ρ水gV排，物体的体积：V物＝V排＝ =6×10 4m3，由公式G＝mg可求出物体的质m＝ =0.9kg，则圆柱体密度ρ物＝ ＝1.5×103kg/m3，C符合题意。
D. 下表面受到水的压强p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.04m＝400Pa，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据测力计的示数计算浮力的大小，利用浮力计算物体的体积，利用物体的质量和体积的比值计算密度，根据物体的高度计算液体压强的大小.
13．【答案】B
【知识点】液体压强的计算
【解析】【解答】根据杯底的面积S＝0.01m2，水对杯底产生的压强为p＝900Pa，水对杯底的压力F＝pS＝900Pa×0.01m2＝9N，水的重力G＝mg＝0.9kg×10N/kg＝9N；从液体深度方面分析，由图可知，甲杯粗细均匀，水对杯底的压力等于水的重力，乙杯中水的深度较小，根据p＝ρgh可知，水对杯底的压力小于水的重力，丙和丁中水的深度较大，根据p＝ρgh可知，水对杯底的压力大于水的重力，B符合题意．
故答案为：B．
【分析】根据压强和受力面积可以计算压力，结合压力和液体重力分析容器形状的不同.
14．【答案】D
【知识点】浮力大小的计算
【解析】【解答】瓶子在两种液体中都是悬浮，则由浮沉条件可知，瓶子在两液体中所受浮力相等，由图中可得，甲中排开水的体积大，由F＝ρgv得：ρ甲小于ρ乙.乙液体中瓶子所受浮力与A物体的重力相等，即：ρ乙gv乙＝ρAgvA，由图知v乙
故答案为：D
【分析】根据浮力的计算，漂浮的物体受到的浮力和物体的重力相等，当浮力相等时，排开的液体的体积越小，液体的密度越大.
15．【答案】D
【知识点】阿基米德原理
【解析】【解答】当烧杯中盛满水时，由阿基米德原理可知，溢出水的重即为物体所受的浮力大小，则浮力F浮min＝G排＝G溢＝0.4N；当烧杯中没有盛满水时，若物体漂浮或悬浮在液体中时，物体所受的浮力最大，等于物重，即F浮max＝G物＝0.6N；因此物体受到浮力大小的范围为：0.4N 0.6N，只有D选项符合这个范围；
故答案为：D.
【分析】物体受到的浮力等于它排开的液体的重力，但不一定等于溢出液体的重力.
16．【答案】加速；不是
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别
【解析】【解答】解：（1）小车匀速运动时，小球与小车相对静止，小球应在竖直方向上．当小车加速运动时，车的运动速度变快，但小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动；若小车做减速运动时，车运动变慢，小球由于惯性保持原来的运动状态，小球要向前运动；（2）小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上．因为一对平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，所以小球受力不是平衡力．
故答案为：加速；不是
【分析】（1）小车匀速运动时，小球应在竖直方向上，现在小球向后运动，则小车可能加速运动．（2）二力平衡：一对平衡力等大反向作用在同一直线上，小球受的两个力不在同一直线上，则小球受力不平衡．
17．【答案】惯性；小；增大接触面的粗糙程度
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】遇到冰冻天气，某大桥上汽车追尾事故频发，其原因主要是：①汽车在紧急刹车时，由于汽车具有惯性，总要滑行一段距离才能停下来。②当路面结冰时，轮胎与地面间的摩擦变小，因为冰面光滑。汽车司机常用铁链绕在轮胎上来防止轮胎打滑，这是通过压力不变增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。
故答案为：惯性；小；增大接触面的粗糙程度.
【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.
增大有益摩擦的方法：增大压力和使接触面粗糙些.减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫.（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）.
18．【答案】小于；等于
【知识点】平衡状态的判断
【解析】【解答】在降落伞没有打开之前，跳伞运动员下落越来越快，此时运动员受非平衡力作用，阻力小于重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落，此时运动员受平衡力作用，阻力等于重力。
故答案为：小于；等于.
【分析】物体平衡状态：物体受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就叫做二力平衡.
19．【答案】0.2；竖直向上
【知识点】重力及其大小的计算；平衡力的辨别；浮力及其产生原因
【解析】【解答】气球在空中做匀速直线直线运动，因此它受到的力是平衡力，在竖直方向上，气球受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力，浮力大小为F浮＝G＝0.2N.
故答案为：0.2；竖直向上。
【分析】作匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，空中的气球受到重力的作用，还受到竖直向上的浮力的作用.
20．【答案】=；＜
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等，由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以铅笔对手的压力也相等，即Fl=F2．（2）由图可知，右手指的受力面积比较小，根据压强公式p= 可知，右手指受到的压强比较大，即p1＜p2．
故答案为：=；＜．
【分析】先根据二力平衡条件判断铅笔受到两个力的关系，再根据力的相互作用判断铅笔对两手指压力之间的关系，最后根据压强公式P= 判断手指受到的压强关系．
21．【答案】地铁进站时，速度较快，使人身前的空气流速变快，则压强较小，人身后的压强大于人身前的压强，产生一个向内的压力差，使人有可能被“吸入”地铁内，造成危险．
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】地铁进站时，速度较快，使人身前的空气流速变快，则压强较小，人身后的压强大于人身前的压强，产生一个向内的压力差，使人有可能被“吸入”地铁内，造成危险。
【分析】流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大.
22．【答案】（1）5.3；5.1 （2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系，在重力为12牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动．实验测量数据如下根据表格数据，得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为______．Ff=0.3FN
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，由于木块静止，所以木块所受的拉力与静止木块所受的摩擦力平衡，所以f=F=5.3N．由乙图可知，当物体做匀速直线运动时，F=5.1N，所以f=F=5.1N．当F=5.8N时，物体将做加速运动，但所受摩擦力仍为5.1N．（2）在研究摩擦力大小与所受压力关系时，拉动物体做匀速直线运动，所以摩擦力与拉力是一对平衡力，因此f=F．从表格中数据可以看出，拉力与压力大小的比值不变，即摩擦力与所受压力的比值是0.3．所以摩擦力大小与接触面受到压力之间的关系是Ff=0.3FN．
故答案为：（1）5.3；5.1．（2）Ff=0.3FN．
【分析】探究摩擦力大小的影响因素时，根据物体受平衡力时测力计的示数反应摩擦力的大小，结合测量的数据分析摩擦力和压力的关系.
23．【答案】（1）钩码个数；不考虑
（2）旋转
（3）C
（4）任意方向；弹簧测力计示数不变
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】(1)小卡片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小卡片施加了两个向相反方向的拉力；并通过调整钩码个数来改变拉力的大小；由于小卡片的质量较小，所以实验中选择小卡片的目的是不考虑小卡片的重力；(2)要探究一对平衡力在同一直线上，可将小卡片转过一个角度，使小卡片两端的拉力不在一条直线上，观察小卡片是否平衡；(3)小华实验用的小卡片重力小，可以忽略，悬在空中不受摩擦力影响；小明实验用的小车放在水平桌面上，小车和桌面之间存在摩擦力，摩擦力是不能消除的，实验要受到摩擦力影响，所以还是小华的实验方案好，C符合题意。(4)因为平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，所以只有物体在只受两个力的作用下做匀速直线运动时，二力平衡条件和物体静止时的二力平衡条件就是相同的，弹簧测力计示数也是不变。且做匀速直线运动时任意方向的
都适合。但由于用弹簧测力计拉着钩码，鈞码受重力作用，所以只能在竖直方向做匀速直线运动。
【分析】当二力平衡时，物体受到的力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，探究时要减小摩擦力对实验的影响。
24．【答案】（1）大于；B
（2）压强计的气密性不好
（3）4；同种液体，深度增加，液体压强增加；3、5、6
（4）控制变量法和转换法；D
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 (1)当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的(都等于大气压)，当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的；(2)若压强计的气密性不好，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差；(3)①分析表中的数据，实验序号4的数据与序号3、5、6的数据相比，深度相同，同种液体，其U形管的高度差应该相同，但表中数据不同，说明序号4的数据出现了错误；②通过分析比较实验序号1、2、3的数据可得出，同种液体，深度增加，液体压强增加；③通过分析比较实验序号3、5、6的数据可得出，同种液体，同一深度，向各个方向压强相等。(4)影响液体压强大小的因素是液体密度和液体深度，要探究液体压强与液体密度的关系时，需要控制液体深度相同；要探究液体压强与液体深度的关系时，需要控制液体密度相同；掌握转换法的应用，实验中通过U形管两边液面的高度差来表示液体压强的大小。因此该实验中用到的物理研究方法是控制变量法和转换法；A. 将探头放在食盐水中的同样深度处，液体的密度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，不符合题意；B. 液体内部在同一深度不同方向的压强是相等的，将压强计的探头在原处转动180°不会影响压强的大小，不符合题意；C. 将探头向下移动一段距离，深度变大，橡皮膜受到的压强变大，U形管两边液面的高度差变大，不符合题意；D. 将探头向上移动一段距离，深度变小，橡皮膜受到的压强变小，U形管两边液面的高度差减小，D符合题意。
故答案为：D.
【分析】探究液体压强大小的影响因素时，利用微小压强计，通过U型管中液面差反应压强的大小，通过探究的数据，液体内部的压强和液体的深度有关，在相同深度时，向各个方向的压强相等.
25．【答案】（1）弹簧测力计
（2）匀速直线；二力平衡
（3）1.2；当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（4）不正确；没有控制压力相同．
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】本题探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系。（1）试验中需要用弹簧测力计测摩擦力大小，所以需要的器材有木块、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计；（2）实验时，只有木块匀速直线运动时，由二力平衡知识可知，弹簧测力计拉力等于摩擦力，所以用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动；（3）图示弹力为1.2N；由测量的数据可知压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩檫力越大；（4）实验中接蝕面受到的压力也减小为原来的一半，所以摩擦力减小不能说明是因为接蝕面积的减小
造成的，所以他的结论是不正确的，理由就是没有控制压力相同。
【分析】摩擦力的影响因素有压力和接触面的粗糙程度，探究摩擦力和粗糙程度的关系时要保持压力不变，实验时让物体作匀速直线运动，根据测力计的示数测量摩擦力的大小.
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