卷子答案网-一个不只有答案的网站6.1 质量 同步练习
一、单选题
1．（2022秋·湖南益阳·八年级统考期末）2022年11月12日，天舟五号货运飞船自主对接空间站组合体。天舟五号将设备从地面快递到空间站后，设备的质量（ ）
A．变大 B．变小 C．不变 D．无法判断
2．（2022秋·湖南益阳·八年级期末）一块铁块的质量会发生变化的情况是（ ）
A．磨掉铁块一个角 B．将它熔化成铁水
C．把它轧成薄铁片 D．从地球运到月球
3．（2022秋·湖南长沙·八年级统考期末）太空授课时，王亚平用冬奥会吉祥物“冰墩墩”做演示，冰墩墩从地面被带到太空，它的质量（ ）
A．比在地面时大 B．和在地面时相同
C．比在地面时小 D．变为零
4．（2022秋·湖南邵阳·八年级统考期末）下列关于质量的说法中，不正确的是（ ）
A．物体所含物质的多少叫质量
B．质量越大的物体其体积一定越大
C．质量的测量工具是天平
D．物体的质量不随物体形状、温度、状态、位置的改变而改变
5．（2022秋·湖南娄底·八年级统考期末）下列现象中，物体的质量发生变化的是（ ）
A．橡皮被用掉了一半 B．实心球从空中落回地面
C．一根直铁丝被弯成弧形 D．试管中固态的蜡变成液态
6．（2022秋·湖南邵阳·八年级统考期末）下列关于质量的说法正确的是（ ）
A．用粉笔在黑板上写字时，粉笔的质量不变
B．水结冰时，质量变小
C．一瓶牛奶喝掉一半后，质量变小
D．1kg铁比1kg棉花质量大
7．（2022秋·湖南怀化·八年级统考期末）在国际单位制中，质量的单位是（ ）
A．克 B．千克 C．吨 D．斤
8．（2022秋·湖南郴州·八年级期末）使用天平测量物体质量的过程中，下列操作不规范的是（ ）
A．被测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘
B．用镊子夹取砝码，以免砝码锈蚀
C．不用天平测量超过天平最大测量值的物体
D．在测量中，调节横梁右端的平衡螺母，使指针指到分度标牌的中央刻度线处，然后读出质量
9．（2022秋·湖南长沙·八年级期末）砝码盒中最小的砝码为5g，用天平称物体质量时，发现加上5g这种砝码后指针偏右，减去这个砝码后，指针偏左。接下来的操作是（ ）
A．移动游码使天平横梁平衡后读数
B．将被测物体转移至天平右盘，再测其质量
C．调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡
D．在左盘加上5g砝码，设法使天平横梁平衡后读数
10．（2022秋·湖南邵阳·八年级统考期末）某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些
B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些
D．向右移动游码
11．（2022秋·湖南长沙·八年级期末）小明同学，在调节天平平衡时，发现无论怎样都不能把天平调节平衡，他想了个办法，在左盘放入0.4g的沙子，才把天平调节平衡，然后左盘放入物体，右盘加减砝码，移动游码，最后读出物体的质量为54g，则该物体的实际质量是（ ）
A．54.4g B．54g C．53.6g D．无法确定
12．（2022秋·湖南株洲·八年级统考期末）有关天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加小砝码
C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母
D．称量物体质量时，通过加减砝码后横梁仍然左端下沉，此时应向右移动游码
13．（2022秋·湖南益阳·八年级统考期末）下列估测符合实际的是（ ）
A．中学生的身高约为160dm B．一名中学生的质量约为50kg
C．中学生百米赛跑的成绩约为5s D．中学生正常的体温约为26℃
14．（2022秋·湖南怀化·八年级统考期末）针对生活中的一些物理量估测最合理的是（ ）
A．物理课本质量为120mg
B．中学生身高约为160m
C．中学生百米跑成绩约15s
D．人体最适宜的温度为37℃
15．（2022秋·湖南郴州·八年级统考期末）下列数据符合生活实际的是（ ）
A．初中物理课本的长度约为26dm
B．使人感到舒适的室温约为37℃
C．一个鸡蛋的质量约为50g
D．声音在空气中的传播速度是340km/s
16．（2022秋·湖南常德·八年级统考期末）根据生活常识，下列数值最接近实际情况的是（ ）
A．一部手机的质量约为1kg B．普通居民楼每层高约为15m
C．声音在空气中的传播速度约为3×108m/s D．成年人步行速度约为1.1m/s
17．（2022秋·湖南邵阳·八年级统考期末）一只苹果的质量约为（ ）
A．20g B．200g C．2g D．2kg
二、多选题
18．（2022秋·湖南长沙·八年级期末）在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（ ）
A．读数时视线与游码右边缘对齐
B．使用生锈的砝码
C．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘右边就停止调节螺母
D．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处
三、填空题
19．（2022秋·湖南湘西·八年级统考期末）嫦娥五号携带的“月壤”在太空中高速返回地球飞行时，某同学认为该“月壤”是静止的，这是因为他所选择的参照物是 （选填“月亮”或“嫦娥五号”），该“月壤”被带回地球后，其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
20．（2022秋·湖南株洲·八年级统考期末）小丽同学拿着一个装有0.5千克水的杯子，从厨房走到卧室，杯中水的质量 ；然后她喝了一口，杯中水的质量 （两空均填“变大”“不变”或“变小”）。
21．（2022秋·湖南株洲·八年级统考期末）小明同学用天平测物体的质量，调节横梁平衡时，在游码移动至标尺左端的零后，发现指针如图所示，此时他应将平衡螺母向 调，测量过程中，天平平衡时砝码使用情况和游码位置如图，则金属块的质量为 g，若在月球表面上用天平测同一块金属的质量，则读数跟在学校实验室的读数相比 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
22．（2022秋·湖南岳阳·八年级统考期末）用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图所示，则该铜块的质量是 g。若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。
23．（2022秋·湖南娄底·八年级统考期末）单位换算：168mm＝ m，1.02t＝ kg。
24．（2022秋·湖南湘西·八年级统考期末）如图所示，被测物体质量为 g。
25．（2022秋·湖南益阳·八年级统考期末）若用普通天平测量一枚大头针的质量，简述你的测量思路： 。
参考答案：
1．C
【详解】质量是物体的一种属性，不会因为空间位置的变化而改变，所以设备到达空间站后质量不变。故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
2．A
【详解】物体的质量与物体所处的位置、状态、形状和温度无关，仅与物体所含物质的多少有关，铁块磨掉一个角后其质量会减少，故BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
3．B
【详解】物体所含物质的多少叫质量。质量是物体的一种属性，与物体的空间位置、形状、状态无关，冰墩墩从地面被带到太空，位置变了，但质量不变，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
4．B
【详解】A．物体都是由物质组成的，不同物体所含物质的多少即为质量，故A正确，A不符合题意；
B．对于同一种物质，质量越大的物体其体积越大，故B错误，B符合题意；
C．质量的测量工具是天平、电子称等，故C正确，C不符合题意；
D．物体的质量是物质的属性，其大小不随物体形状、温度、状态、位置的改变而改变，故D正确，D不符合题意。
故选B。
5．A
【详解】物体中所含物质的多少叫质量。质量是物质本身的一种属性，与物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；
A．一块橡皮被用掉了一半，物体所含的物质减少，橡皮的质量会减少，故A符合题意；
B．实心球从空中落到地面，位置改变，物体所含物质的多少不变，质量不变，故B不符合题意；
C．一根直铁丝被弯成弧形，形状发生变化，物体所含物质的多少不变，质量不变，故C不符合题意；
D．试管中固态的蜡熔化成为液态，状态发生变化，物体所含物质的多少不变，质量不变，故D不符合题意。
故选A。
6．C
【详解】A．用粉笔在黑板上写字时，粉笔中物质减少，质量变小，故A错误；
B．水结冰后，物质状态发生变化，质量不随状态而变化，故B错误；
C．一瓶牛奶喝掉一半后，质量变小，故C正确；
D．1kg铁和1kg棉花所含物质多少相同，即质量相等，故D错误。
故选C。
7．B
【详解】在国际单位制中，质量的单位是千克（kg），克、吨、斤是质量在生活中常用单位。
故选B。
8．D
【详解】A．在使用天平时，物体放在左盘，砝码放在右盘，即左物右码，操作规范，故A不符合题意；
B．加减砝码时，需要用镊子夹取，不能用手直接接触砝码，避免砝码锈蚀，操作规范，故B不符合题意；
C．使用天平时，不能超过最大测量范围，避免天平受损，操作规范，故C不符合题意；
D．在使用前，先移动游码到标尺的0刻度线处，再调节平衡螺母，使天平在水平位置平衡，即指针指在分度标牌的中央刻度线处，然后再进行测量，在测量过程中，不能移动平衡螺母，操作不规范，故D符合题意。
故选D。
9．A
【详解】A．在添加最小砝码质量太大，去掉最小砝码质量太小的情况下，移动游码来使天平的横梁重新平衡，故A符合题意；
B．物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，不能任意调换，故B不符合题意；
C．称量物体质量的过程中，不能再调节横梁的平衡螺母，故C不符合题意；
D．物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，不能在左盘加上5g砝码，故D不符合题意。
故选A。
10．D
【详解】称量时，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码。而此时不能调节平衡螺母。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
11．B
【详解】测量前天平被调节平衡了，测量时加减砝码、移动游码，使天平仍平衡，表明此时所放物体的质量等于砝码加上游码的读数，故物体的实际质量为54g，故ABD不符合题意，B符合题意。
故选B。
12．C
【详解】A．夹取砝码和移动游码均需要用镊子，故A正确，不符合题意；
B．使用天平时，物体质量等于砝码加游码，则向右移动游码相当于向右盘中加小砝码，故B正确，不符合题意；
C．称量过程中不能调节平衡螺母，故C错误，符合题意；
D．增减砝码后左端仍然下沉，说明砝码质量不够，因此此时应向右适当移动游码，故D正确，不符合题意。
故选C。
13．B
【详解】A．成年人的身高在170cm左右，中学生的身高略小于成年人，在160cm=16dm左右，故A不符合实际；
B．成年人质量在65kg左右，中学生质量略小于此数值，在50kg左右，故B符合实际；
C．根据常识可知，中学生百米赛跑的成绩约为15s，故C不符合实际；
D．根据温度的常识可知，人体正常体温在37℃左右，故D不符合实际。
故选B。
14．C
【详解】A．物理课本的质量与一个苹果的质量相近，约为150g，故A不符合题意；
B．中学生的身高约为160cm=1.6m，故B不符合题意；
C．中学生的百米跑成绩约为14~16s，故C符合题意；
D．人体最适宜的温度约为23℃，故D不符合题意。
故选C。
15．C
【详解】A．一根筷子的长度约25cm，初中物理课本的长度略大于筷子的长度，在26cm左右，故A不符合题意；
B．人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的环境气温在23℃左右，故B不符合题意；
C．10个鸡蛋的质量约1斤，而1斤= 500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右，故C符合题意；
D．声音在空气中的传播速度约是340m/s，故D不符合题意。
故选C。
16．D
【详解】A.一部手机的质量约为150g左右，故A不符合题意；
B.普通居民楼每层高约为3m，故B不符合题意；
C.声音在空气中的传播速度是340m/s，故C不符合题意；
D.成年人步行时，每秒钟约为1.1m，故D符合题意。
故选D。
17．B
【详解】初中物理课本的质量约200g，一只苹果的质量与此差不多，在200g=0.2kg左右。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
18．BC
【详解】A．读数时，视线与游码左边缘对齐，如果视线与游码右边缘对齐，造成测量的最后结果偏大，故A不符合题意；
B．使用生锈的砝码，实际质量大于其上面标注的质量，测量相同物体的质量，读数时我们仍会按标注的质量读取，会造成测量结果偏小，故B符合题意；
C．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘右边就停止调节螺母，相当于右盘中添加砝码，测量物体质量时，添加的砝码会减少，测量结果偏小，故C符合题意；
D．读数时，物体的质量等于砝码的质量和游码所指的刻度值之和，调节天平平衡时，游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，所以这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，故D不符合题意。
故选BC。
19． 嫦娥五号 不变
【详解】[1]以月球为参照物，嫦娥五号携带的“月壤”在太空中高速返回地球飞行过程中，“月壤”相对月球的位置发生了变化，是运动的；以嫦娥五号为参照物，“月壤”的位置没有发生变化，是静止的，故他所选择的参照物是嫦娥五号。
[2] “月壤”样品被带回地球后，位置发生变化，但所含物质的多少不变，它的质量不变。
20． 不变 变小
【详解】[1]质量是物体所含物质的多少，与物体的位置、温度、状态等无关，所以从厨房走到卧室杯中水的质量不变。
[2]她喝了一口，杯中所含水物质减少，所以质量减少。
21． 左 26.8 不变
【详解】[1]调节天平平衡时，指针向右偏，则平衡螺母需要向左调。
[2]根据图像可知，砝码质量为25g，游码示数为1.8g，则物体质量为26.8g。
[3]物体的质量是指物体所含物质的多少，不随地理位置的改变而改变，故在月球上测量质量，读数也不变。
22． 81.4 不变
【详解】[1]测量工具使用前要先看量程和分度值，此标尺的分度值是0.2g，游码左侧对应的是1.4g，砝码总质量为80g，所以物体的质量为
[2]质量是物体的属性和物体所处的位置无关，所以铜块的质量不变。
23． 0.168 1.02×103
【详解】[1]因为1mm=10-3m，所以
168mm＝168×10-3m=0.168m
[2]因为1t=103kg，所以
1.02t＝1.02×103kg
24．62.4
【详解】由图知，标尺的分度值为0.2g，所以，物体的质量是
25．见解析
【详解】先测出200枚大头针的总质量，然后用总质量除以大头针的个数，就可以算出一枚大头针的质量。
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