卷子答案网-一个不只有答案的网站2023-2024（上）九年级期中阶段
历史学科教学质量数据采集
时长：60分钟 满分：70分
一、单项选择（本题15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将正确答案前的字母符号填涂在答题卡的指定位置上。
1．人类最早的文明是在大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河流域和长江流域是人类文明的重要发祥地。这是因为大河流域（ ）
A．创造了辉煌灿烂的文明成果 B．适合农业耕作
C．人口聚居，适合自由贸易 D．交通便捷，便于人口流动
2．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，为世界文明的发展作出了杰出的贡献。下列文明古国与文明成果搭配正确的是（ ）
A．古埃及——甲骨文 B．古印度——金字塔
C．古巴比伦——《汉谟拉比法典》 D．中国——种姓制度
3．如图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教的说法正确的是（ ）
A．它教导人们独尊安拉 B．它的经典是《圣经》
C．它是源于中国本土的宗教。 D．它的创始人是乔达摩·悉达多
4．世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（ ）
文明古国 文明特点 文明成就
古代印度 大河文明、浓厚的宗教意识 发明0-9计数法，创立佛教
古代中国 农耕文明、中央集权 分封制、青铜器、甲骨文
古代罗马 海洋文明、奴隶制民主政治 《十二铜表法》、罗马大竞技场
A．交互性 B．多元性 C．传承性 D．统一性
5．某校九年级同学开展研究性学习，探究希腊古典文化。通过探究，同学们得出结论“虽然古希腊没有形成一个统一的国家……但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面独领风骚，”以下选项能为这一结论提供证据支持的有（ ）
①形成了十分完整的法学体系 ②影响广泛的神话故事
③亚里士多德提出了“原子论” ④雕塑杰作《掷铁饼者》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．8世纪初，法兰克王国宫相查理·马特进行改革。他将土地作为采邑，分封给贵族、骑士和教会，赐予采邑者为封君，接受采邑者为封臣。这表明西欧的封建制度（ ）
A．以封君为绝对核心 B．以土地封赐为纽带
C．以血缘关系为纽带 D．按严格的等级划分
7．如图可以用来解释中世纪西欧（ ）
A．庄园经济 B．手工工场 C．文艺复兴 D．租地农场
8．12世纪起，巴黎的教会学校逐渐发展成巴黎大学；1215年，教皇英诺森三世批准了巴黎大学的条例：12世纪中期，一批从巴黎回国的英国学者聚集于牛津，在王室的支持牛津大学成立。这表明（ ）
A．大学得到教会和王室的支持 B．大学的管理实现了完全的自治
C．大学主要培养高等专业人才 D．大学的兴起促进了城市的发展
9．如图为小刚同学在单元复习时确定的复习内容。据此可知，这个单元的主题是（ ）
01 基督教的兴起和法兰克王国 02 西欧庄园 03 中世纪城市和大学的兴起 04 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
A．古代亚非文明 B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲国家
10．2022年12月9日，习近平总书记出席中国——阿拉伯国家峰会，指出：中阿互相欣赏，互学互鉴，共同倡导文明对话，守护世界文明多样性。下列属于阿拉伯文化的是（ ）
A．象形文字、太阳历、金字塔 B．《医典》《天方夜谭》、阿拉伯数字
C．《汉谟拉比法典》、楔形文字、空中花园 D．《荷马史诗》《十二铜表法》、帕特农神庙
11．中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，在意大利沿岸的某些城市，稀疏地出现了资本主义生产关系萌芽。西欧资本主义生产关系的本质特征是（ ）
A．雇佣关系的形成 B．社会分工的扩大
C．社会经济的发展 D．生产力水平的提高
12．由于殖民统治和传染病致使殖民地内的印第安人几乎灭绝，西方国家开始从非洲贩卖黑人到美洲做奴隶。在贩卖的过程中，千千万万的黑人或死于炎炎烈日之下，或死于瘟疫，或葬身鱼腹。这体现了（ ）
A．资本主义世界市场的形成过程 B．世界各地的隔绝状态开始被打破
C．非洲黑人反抗斗争的重大意义 D．资本原始积累的野蛮性和残酷性
13．下表是部分学者对法国大革命的评价。据上表可知，法国大革命（ ）
作者 论著 评价
（德）布维尔 《法国大革命的影响》 19世纪德国的政治思想无一不打着法国大革命的印迹
（法）托克维尔 《旧制度与大革命》 法国大革命打碎了欧洲的一顶顶王冠
王振国 《法国大革命对中国辛亥革命的影响》 法国大革命对中国辛亥革命有积极的推动作用
A．建立了君主立宪政体 B．实现了民族的解放
C．具有世界性的影响力 D．推动启蒙运动兴起
14．某历史兴趣小组探究“19世纪中期亚洲民族解放运动的过程”，应该选用的资料是（ ）
①图片：《章西女王》 ②地图：《印度民族大起义形势图》
③图片：《玻利瓦尔》 ④地图：《拉丁美洲独立运动形势图》
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
15．对同类历史事件进行对比是学习历史的基本技能之一。从下面描述中可得出俄、美两国颁布的法律文献的共同之处是（ ）
1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业 林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队
A．改变了国家性质 B．体现自由平等和民主的原则
C．解放了黑人奴隶 D．为资本主义发展提供劳动力
二、非选择题（16题8分，17题8分，18题10分，19题14分，共40分）
16．（8分）历史上一次次的社会巨变，造就了一批批的巨人，矗立起一座座高大的历史丰碑。结合图片，回答下列问题。
（1）图一人物是哪个国家的执政官？（1分）他主政时期，国家的最高权力机构是什么？（1分）
（2）图二人物领导了哪次改革？这次改革仿效哪个国家？
（3）图三人物是哪次思想解放运动的先驱？（1分）这次运动的思想核心是什么？（1分）
（4）图四人物与恩格斯共同发表了哪一文献标志着马克思主义的诞生？（1分）马克思主义的诞生有什么现实意义？（1分）
17．（8分）在历史发展进程中，人类总是在评价中反思，在反思中进步，结合所学知识，回答下列问题。
素材 影响（每小题写出一点）
亚历山大东征 亚历山大对外侵略扩张 积极：促进了东西方文化的大交汇
（1）消极：_________
（2）_________ 哥伦布、麦哲伦等人的探寻活动 （3）积极：_______
消极：欧洲国家走上殖民扩张道路
拿破仑对外战争 拿破仑大军所向披靡，横扫欧洲大陆 （4）积极：_______
（5）消极：_________
彼得一世改革 彼得一世为改变落后面貌，向西方学习 （6）积极：_______
（7）消极：_________
（8）你认为评价历史事件的原则是什么？
18．（10分）某校历史学习兴趣小组的小李同学要参加“我来当小老师”活动，他领到的授课任务是引导复习九年级上册第六单元“英、美、法早期资产阶级革命”的相关内容。在备课过程中，有些环节设计上他遇到了一些困难，想请你帮助一起解决。
【环节一：单元主题我概括】
（1）在环节一中，他不清楚该用一个怎样的明确主题进行概括。你认为应该用怎样的主题来概括最适合？（1分）
【环节二：革命原因我探究】
（2）小李同学设计了“英、美、法资产阶级革命爆发的原因”的探究环节。如果邀请你参加，你觉得英、美、法资产阶级革命爆发的共同原因是什么？（1分）
【环节三：法律文献我梳理】
（3）在本环节中，他设计了“通过立法巩固革命成果”的思考题，但不清楚应该是哪些文件。请你帮他写出这个问题的参考答案。（3分）
【环节四：领袖功绩我归纳】
克伦威尔在内战中领导议会军队打败国王军队，处死国王查理一世，建立了共和国。
（4）上述表格中的内容是小李同学找到的一个范例，但他还是不能准确归纳华盛顿的功绩。请你仿照上述范例，简要归纳一下华盛顿的历史功绩。（2分）
【环节五：政治体制我知道】
（5）英国和美国革命后，分别建立了怎样的政治体制？（2分）体现了近代政治发展的什么趋势？（1分）
19．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一：蒸汽机是英国工业革命中伟大的技术发明，是第一次工业革命的主要标志，也是生产技术史上的一次飞跃。1789年瓦特得到了万能蒸汽机的专利权，这种机器很快就在全国广泛应用。除用在纱厂之外，还应用到冶金厂、面粉厂，并在后来应用到运输业中，导致了运输工具的改造。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（下卷第二版）等
材料二：在第二次工业革命期间，几乎所有的工业部门都受到科学新发现的影响，在19世纪，自然科学特别是热力学、电磁学、化学等方面的新发展，开始与工业生产紧密地结合起来，在技术上取得一系列重大的突破，并带动了相应的许多新兴工业部门的兴起。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（下卷第二版）
材料三：
（1）根据材料一回答，蒸汽机在哪两个领域发挥了重要作用。（2分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出第二次工业革命的特点。（1分）
（3）将材料三中的科技成果对应两次工业革命进行分类（写出序号即可，4分）。
（4）两次工业革命给生产上带来的变化有什么不同？（可从生产动力、生产方式、生产组织形式等角度，选取一个加以说明，2分）
（5）科技工作者对推动人类社会的进步作出了巨大贡献。他们身上有哪些优秀品质值得我的学习？（2分）
（6）关于“科技发展改变人类社会”，同学们持有以下观点：第一种，科技发展推动人类社会进步；第二种，科技发展在推动人类社会进步的同时也带来了一些负面影响。你的观点是什么？（1分）请简要说明理由。（2分）（要求：明确写出自己的观点；说明理由要有史实依据）
历史参考答案及评分标准
一、单项选择（本题15小题，每小题2分，共30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C D B C B A A C B A D C A D
二、非选择题（16题8分，17题8分，18题10分，19题14分，共40分）
16．（8分）
（1）雅典（1分）；公民大会（1分）
（2）大化改新（1分）；仿效唐朝（中国）（1分）
（3）文艺复兴（1分）；人文主义（1分）
（4）《共产党宣言》（1分）；推动国际共产主义运动兴起和发展（1分）
17．（8分）
（1）消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富（写出一点即可，1分）
（2）新航路开辟（1分）
（3）积极：促进欧洲资本主义发展；世界开始连为一个整体，世界的观念开始确立；世界市场开始形成；促进了世界各地物种交流。（写出一点即可，1分）
（4）积极：巩固法国大革命成果；废除欧洲封建特权（写出一点即可，1分）
（5）消极：对人民进行了压榨和掠夺（1分）
（6）促进俄国经济、军事发展；使俄国成为欧洲军事强国；开启俄国近代化的历程（写出一点即可，1分）
（7）进一步强化了农奴制（1分）
（8）原则：客观公正、全面的评价、一分为二（写出一点即可，1分）
18．（10分）
（1）资本主义制度的初步确立（1分）
（2）资本主义发展受到阻碍（1分）
（3）《权利法案》、1787年宪法、《拿破仑法典》（3分）
（4）华盛顿领导了美国独立战争，推翻英国殖民统治，赢得了民族独立；参与制定了1787年宪法；开创了美国民主政治的先河。（写出两个采分点即可，2分）
（5）英国君主立宪制、美国共和制（2分）；政治民主化趋势（1分）
19．（14分）
（1）生产、交通（2分）
（2）科学研究同工业生产紧密结合（1分）
（3）第一次工业革命：①③；第二次工业革命：②④（4分）
（4）第一次工业革命蒸汽机成为主要动力来源；第二次工业革命电力成为新能源第一次工业革命机器生产取代了手工生产；第二次工业革命发明流水线生产方式第一次工业革命大工厂取代了手工工场；第二次工业革命出现垄断组织。
（从一个角度阐述即可，2分）
（5）开拓创新、勇于进取、百折不挠等（2分）
（6）同意第二种观点，科技发展在推动人类社会进步的同时也带来了一些负面影响。（1分）
理由：工业革命极大地提高了生产力，创造了社会财富，促进人口增长，促进大众教育的普及，推动城市化……但是工业革命也造成了环境污染，加剧了贫富分化，激化了社会矛盾，引发工人运动……（其他观点言之有理也可，2分）
要求：理由阐述言之有物，仅仅写出推动社会进步、产生社会问题不给分
采用一分为二的原则来评述
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