辽宁省名校联盟2023-2024学年高一上学期12月联合考试
历史
一、选择题:本题共 24 小题,每小题2分,共48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
1.2023 年 9 月 23 日,杭州第 19 届亚洲运动会开幕式上的良渚文化受到世界关注。在良渚文化遗址考古中发现了不同规格的墓葬形制,随葬品数量有别,少数墓葬的随葬品以玉器为主。这可说明,良渚文化时期
A.已产生了贫富分化 B.形成了早期国家形态
C.开始出现原始宗教 D.构建了阶级社会秩序
2.有学者说:分封制是对人口的再编组,每一个封君受封的不仅是土地,更重要的是分领了不同的人群。他们叠居在封地原住民的上面,构成封建的统治阶级,并与原居民相互糅合。由此可知,分封制
A.增强了周王的执政能力 B.削弱了封君的管理权力
C.促进了不同文化的交融 D.开启了地方的自治模式
3.夏商周三代早期,华夏各部族的始祖神话大相径庭;春秋以降,“诸夏共祖”说或“五帝同源”说成为主流。这一变化
A.消除了华夷有别观念 B.反映了华夏认同增强
C.导致了诸侯争战频发 D.旨在对抗秦国的进攻
4.据《史记》和《汉书》记载,秦人在蜀地南部进入西南地区时,“通五尺道”,并在五尺道上“颇置吏焉”,邛、笮“通为郡县”。这说明,“五尺道”的开通
A.规范了国家的道路建设 B.奠定了“丝绸之路”基础
C.改变了蜀郡的治理方式 D.利于强化中央集权统治
5.汉代盐铁官营制度规定:各地大铁官不仅要冶炼、铸造铁器,还要将所生产的铁器向外地输出。如在广西、江西、云南等地均发现了带有内地铁官标志刻辞的铁农具产品。由此可知,铁业官营
A.推动了民间商贸的发展 B.利于促进铁农具的推广
C.加速了冶铁技术的传播 D.满足了农业生产的需要
6.历史图片的解读是学习历史的重要能力。下列对魏晋时期的两幅图片信息,解读合理的是
A.胡汉民族间的差异已消除 B.汉族文化失去了主导地位
C.文化交流促进了区域开发 D.民族交往促进了文化交融
7.唐朝时,在少数民族地区设立特殊的行政单位,保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构,任用少数民族地方首领为地方官吏,除在政治上隶属于中央王朝,经济上有朝贡义务外,其余一切事务均由少数民族首领自己管理。由此可知,该政策的推行
A.加强了对边疆的直接管辖 B.丰富了边疆治理模式
C.导致了地方割据势力形成 D.直接引发了安史之乱
8.下表是唐代部分官员出身情况。由此可推知,唐代
阶层群体 士族 小姓 寒族
朝廷品官 66.2% 12.3% 21.5%
司法官 大理寺卿 69.84% 11.11% 19.05%
刑部侍郎 93.48% 6.52% 0
刑部尚书 95.90% 3.28% 0.82%
A.官员选拔完全实现了科举化 B.士族政治得到了进一步强化
C.科举制对阶层流动影响有限 D.上层官僚集团日益走向僵化
9.张帆在《中国古代经济简史》论述到:两税按户等征钱,按田亩征米粟,租庸调和其他杂税一概并入两税,即所谓“租庸杂徭悉省”,改变了“旬输月送无休息”的情况。由此可知,两税法的实行
A.抑制了土地的兼并 B.加重了农民的负担
C.减少了赋税的总额 D.便利了赋税的征交
10.据记载,835 年前后,四川和江苏北部地方的民间多“以版印(雕版印刷)历日”,以致朝廷历书还没有颁布,而民间所印历书“已满天下”。这说明,雕版印刷
A.已普遍流行于全国各地 B.有利于社会文化的传播
C.突破了政府的技术垄断 D.提高了百姓的文化水平
11.北宋建立后,重建州县制度,州县长官由中央直接派官员担任,同时将全国划分为若干路,诸路作为朝廷派出机构,拥有常设机关和临事决断的权力。这些举措
A.导致了官僚机构臃肿 B.强化了对地方的管理
C.根除了地方割据隐患 D.加重了政府财政负担
12.据记载,“至元二十八年(1291年),以河南、江北系要冲之地”,遂设立河南江北行省。下表是河南江北行省 20个路府州的来源情况。据此可知,这种行省组建方式
路府州总数 原江淮行省 原湖广行省 原中书省
20个 8个 7个 5个
A.有利于维护国家统一 B.便捷了行省军政治理
C.实现了行省权力集中 D.促进了边疆地区开发
13.《宋史·食货志》有载:“太平兴国二年,始令镇、易、雄、霸、沧州,各置榷务,辇香药、犀象及茶与交易……所入者有银钱、布、羊马、橐驼,岁获四十余万。”这说明,榷场的设立
A.消除了宋的边患危机 B.旨在促进农业的发展
C.结束了宋辽对立局面 D.改善了北宋财政状况
14.据记载,辽国不仅“修文物,彬彬不异于中华(指中原)”,而且还在开泰元年(1012年)给生活在今黑龙江地区的铁丽部“诏赐……《易》《诗》《书》《春秋》《礼记》各一部”。这说明
A.中原文化的影响扩大 B.契丹民族已完全汉化
C.理学思想得到了推广 D.宋辽间文化交流频繁
15.明初,内阁大臣多是翰林大学士入阁,且只备顾问,地位并不显赫,而“至中业后,建言者分曹为朋,率视阁臣为进退,依阿取宠”。此变化反映了
A.皇权专制受到削弱 B.内阁实现了宰相化
C.中枢权力得到调整 D.内阁体制得到完备
16.清代,军机处在形式上却始终处于临时机构的地位,不像正式国家机关的样子。如办公的地方不称衙署仅称“值房”,且条件简陋,初仅板屋数间,后来才改建瓦屋。军机处的这种设置
A.便利了皇帝的控制 B.说明国家财政紧张
C.意在培养廉洁作风 D.增强了行政保密性
17.明末清初学者顾炎武说“圣人之道”就是要“博学于文”,探索“国家治乱之源,生民根本之计”。此观点
A.彻底否定了程朱理学思想 B.照搬了王阳明的心学理论
C.体现了强烈的社会责任感 D.批判了封建君主专制体制
18.魏源在《海国图志》中指出:“夫力不均、技不等者而相攻,则力强技巧者胜。”这一认识
A.揭示了鸦片战争失败的根源 B.论证了“师夷长技”思想的必要性
C.放弃了“天朝上国”的优越感 D.指明了中国实现富国强兵的方向
19.1865 年夏,李鸿章以六万两白银购得了上海一座美国商人设立的、能够修造轮船及枪炮的“洋径浜外国厂中机器之最大”的旗记铁厂,并对该厂“技艺甚属精到,所有轮船、枪炮机器,俱胡如法制造”的技术人员采用了原地留用。这一举措
A.确保了镇压太平军的胜利 B.推动了“自强”运动的发展
C.引发了列强在华设厂热潮 D.摆脱了对西方的技术依赖
20.1898 年 12 月 19 日,上海的《北华捷报》报道说:“我们欣慰地从北京获悉,新的京师大学堂正在开办……校长丁韪良博士已经搬入了位于大学校园内的临时寓所之中。”此报道可佐证,清末
A.戊戌变法顺利推行 B.西方文化侵略加剧
C.新式教育已成趋势 D.教育改革全面展开
21.1900年,某报道中写道:“此次入京之联军,已非复昔日之纪律严明。将校卒军士,军士约同辈,白昼公然大肆掠夺,此我等所亲见。计京城内富豪大官之居宅,竟无一不遭此难者,决非过论。”此报道可佐证
A.八国联军在北京的罪行 B.义和团民缺乏纪律约束
C.清政府完全屈从于列强 D.英法联军对北京的掠夺
22.1911年11 月,立宪派人士张謇致电清政府“今共和主义之号召,甫及一月,而全国风靡”,并要求清政府“以归纳共和为福利”。该电文
A.表明中华民国已深得民心 B.直接导致了清帝宣告退位
C.推动了南北和谈顺利实现 D.有利于民主革命形势发展
23.1916年元旦,云南《滇声报》刊文指出:“我唐(继尧)都督首先发难,兴师讨贼,举凡绅商士庶,无不欢欣鼓舞。”文中的“兴师讨贼”旨在
A.推翻封建君主专制 B.恢复民主共和制度
C.实现地方独立割据 D.反对张勋复辟帝制
24.李大钊说,要建设一个崭新的资产阶级共和国,就必须先培养“新民”,而新民“当以自由、博爱、平等持身接物之信条”。由此可知,该“新民”思想
A.指明了实现共和的根本途径 B.明确了新文化运动的宗旨
C.利于形成新的社会道德观念 D.促进了白话文运动的深入
二、非选择题:本题共4 小题,共52 分。均为必考题,每个试题考生都必须作答。
25.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 先秦儒学是在特定的时代气候之下,植根于前代文化的丰厚土壤而成长起来的。它既承担着前代文化传统传承接续的历史使命,也必须回答当时社会所面临的实际问题。春秋时代剧烈变化着的中国社会,在政治、经济、军事、伦理、文化等方面都向当时的思想家们提出了许多迫切需要解决的现实问题。这些问题大多是由于生产力发展到一定水平之上以后,人群之间的社会关系、社会交往、社会组织日趋复杂化而引发出来的,而其核心问题是社会政治与伦理道德问题。这也是先秦儒学所要着重解决的问题。
——摘编自徐克谦《先秦儒学及其现代阐释》
材料二 董仲舒认为大一统是天地的通经常道,并提出思想大一统——独尊儒术的建议:“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。”董仲舒倡导的大一统思想,始终贯穿于中华民族的历史发展进程中,对中华文化走向和中华民族精神的塑造产生了深远而巨大的影响。
——摘编自刘丹忱《董仲舒“大一统”理论对中华统一多民族国家的历史作用》
(1)根据材料一,概括先秦儒学的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,评析董仲舒的观点。(6 分)
26.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一 汉承秦制,以丞相辅佐皇帝,总领朝政事务。丞相不仅总领百官,有权任免官吏,考课吏治,制定法律政令,甚至直接参与朝政决策,有时对皇帝所作的决定,也可以拒不执行……汉武帝从贤良文学和上书言事者中,提拔出一批人才,在本职之外,另加侍中、给事中等官衔,使其出入禁宫,随侍左右,参议政事。他们与皇帝掌书札的尚书,预闻政事,形成了一个宫内的决策机构。他们的决策经由皇帝准许后,由尚书撰写诏书,并下达给以丞相为首的“三公九卿”的日常行政机构去执行。
——摘编自吴财文《浅谈汉武帝的“中朝预政”及其影响》
材料二 三省围绕皇帝的诏敕运转,中书草诏,门下审复,尚书执行,合成一套完整有机的施政体系。三省首长既各领本省庶政,又以宰相身份联袂入朝,在门下省的政事堂“共议国政”,通过政事堂会议将三个不同机构整合为一个上下统一的中枢体。这样,三省权能配合,既各自发挥自己的职能,又相集发挥整体功效,推动着整个国家机器的正常运转。
——摘编自袁刚《隋唐三省体制析论》
(1)根据材料一,说明汉武帝时“中朝预政”产生的原因。(4 分)
(2)根据材料并结合所学知识,概括汉代“中朝预政”与唐代三省议政有何相似之处。(8分)
27.阅读材料,完成下列要求。(16 分)
材料 宋朝时开始出现的地方性集镇、集市(草市),在明中叶以后有了更大的发展,几乎遍及全国,对各地自然经济起到了一定的调剂作用。一部分地理位置较好的镇市,人口逐渐聚集,越来越多地吸引外地商业资本,逐渐发展为专业性市镇,在一定程度上具有地区工商业中心的性质。这类市镇以江南地区最为普遍,如以棉纺织业为主的松江朱泾镇、以丝织业为主的苏州盛泽镇、湖州南浔镇,人烟繁庶,名闻全国。到清朝前期,四所规模巨大的专业性市镇——广东佛山镇、江西景德镇、湖北汉口镇、河南朱仙镇合称“天下四大镇”,俨然已成为新兴的城市……这样,由城市到市镇,再到星罗棋布的乡村集市,一个个地区贸易网络就这样逐步形成。
——摘编自张帆《中国古代简史(第二版)》
(1)根据材料并结合所学知识,概括明清时期市镇发展的趋势。(6 分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析影响明清时期市镇发展的因素。(10分)
28.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
材料二 甲午战败,创巨痛深,中华民族岌岌可危,正是这种亡国灭种的劣势,引起了中国社会思潮的急剧变化。李鸿章在与伊藤博文进行马关谈判时表示:“余认为今回的战争得到两个好的结果,第一是欧洲的陆海军作战方式,被黄色人种成功应用得到了验证。第二是沉睡的中华开始觉醒,日本给予清国的刺激,相信对我国将来的进步会发生最有益的影响。”……蔡锷在 1902 年撰述的《军国民篇》中也指出:“甲午一役以后,中国人不欲为亡国之民者,群起呼啸叫号,发鼓击钲,声撼大地。或主张变法自强之议,或吹煽开智之说,或立威词以警国民之新,或故自尊大以鼓舞国民之志。”
——摘编自田庆立、宋志艳《甲午战争对近代以来中日两国的影响》
(1)材料一、二是研究甲午中日战争的史料,指出其史料价值。(4 分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析甲午战败对中国的影响。(8 分)
辽宁省名校联盟2023-2024学年高一上学期12月联合考试
历史答案解析
一、选择题
1. A【解析】据材料“不同规格的墓葬形制”“随葬品数量有别”“少数墓葬的随葬品以玉器为主”可知,当时墓葬随葬品的多少和贵贱,反映了当时家庭财富的不均衡,说明已经产生了贫富分化,A项正确。材料现象无法确定早期国家形态是否形成,排除B项;材料信息没有涉及原始宗教,更不能说明“开始出现”,排除C项;阶级社会秩序构建于奴隶制社会,此时还是原始社会,排除D项。
2. C'【解析】据材料中的“分领了不同的人群”“叠居在封地原住民的上面”可知,分封制使不同的族群走向了杂居融合,这也就促进了不同文化的交融,C项正确。材料没有体现周王执政情况.不能说明增强了周王的执政能力,排除A项;材料没有涉及封君的管理权.且分封制实行的是封君地方自治,管理权力较大.排除B项;虽然分封制实行的是地方自治模式,但“开启了”说法错误,排除D项。
3B【解析】华夏各部族由始祖神话大相径庭转向“诸夏共祖”“五帝同源”,说明文化的一致性增强.从而反映了华夏认同增强,B项正确。材料没有涉及华夷有别,排除A项;诸侯争战频发是实力变化的结果,而不是华夏认同导致的,排除C项;“诸夏共祖”说或“五帝同源”说与对抗秦国无关,排除D项。
4. D【解析】据材料中的“颇置吏焉”“通为郡县”可知,随着五尺道的开通,秦政府沿该道在西南地区设立了郡县,利于强化中央集权统治,D项正确。材料没有反映国家道路按五尺道标准进行建设,不能说明规范了道路建设,排除A项;丝绸之路是经过甘肃和新疆的,不经西南地区,排除B项;据材料可知,沿五尺道设立的是郡县.这与蜀郡治理方式是一致的,排除C项。
5. B【解析】据材料信息可知,铁业官营下许多内地铁农具输送到了其他地区,这说明该制度有利于促进铁农具的推广,B项正确。盐铁官营是国家垄断性生产经营,不可能推动民间商贸的发展,排除A项;材料反映的是铁农具的传播,而不是冶铁技术的传播,排除C项;汉代铁农具是较昂贵的商品,且当时产量有限,不可能满足了农业生产的需要,排除D项。
6. D【解析】材料中的“胡人汉服”‘汉人胡食”,反映了汉民族与少数民族在服饰和饮食上的相互借鉴,这是民族交往促进文化交融的结果.D项正确。“胡人”“汉人”之分,说明民族差异仍然存在,排除A项;汉族吸收少数民族的饮食,不等于汉族文化失去主导地位,排除B项;材料虽体现了文化交流,但不能说明区域开发,排除C项。
7. B【解析】根据材料可知,该政策是对少数民族地区的管理在保持国家政治统一的情况下,采取了因俗而治,因而丰富了边疆治理的模式,B项正确。据材料中“一切事务均由少数民族首领自己管理”可知,唐政府对边疆采取的是间接管理,而不是直接管辖.排除A项;地方割据是安史之乱后,地方藩镇割据导致的,排除C项;安史之乱是唐朝叛将发动的,与材料中的政策无关,排除D项。
8. C【解析】据材料中的信息可知,官吏来源中士族所占的比例最高,小姓和寒族比例仍占少数,由此推知科举制度虽然给小姓和寒族提供了进人仕途的机会,但数量极少,对社会阶层流动的影响有限,C项正确。科举制推行后,官员选拔仍然存在多种方式,并没有完全科举化,排除A项;材料中小姓和寒族占有一定比例,说明士族政治受到科举制的冲击,而不是进一步强化,而且自南朝末年以后士族政治逐渐没落,B项与史实不符,排除;材料中的朝廷品官和司法官中小姓和寒族官员的存在,说明给上层官僚集团注人了活力,而不是僵化,排除D项。
9. D【解析】材料中的“一概并人两税”“改变了‘旬输月送无休息’的情况”.说明两税法既便利了政府征收赋税,也便利了百姓交纳赋税,因而便利了赋税的征交,D项正确。材料没有反映两税法使土地兼并减少,且因两税法以税地为主,反而加剧了土地兼并,排除A项;两税法由于便利农民交纳赋税.实际上减轻了农民的负担,排除I3项;材料中“租庸调和其他杂税一概并人两税”,说明两税法只是减少了税目,而不是减少了赋税的总额.排除C'项。
10. B【解析】材料中的“民间所印历书‘已满天下”,体现了雕版印刷对文化的传播作用,B项正确材料只提到了四川和江苏北部,不能说明普遍流行于全国各地.排除A项;雕版印刷技术本是兴起于民间,且政府也不可能进行技术垄断,排除C项;百姓的文化水平来自于教育.雕版印刷只是有助于促进教育发展,而不能提高百姓文化水平,排除D项。
11. B[解析]据材料可知.州县制度下的州县长官由朝廷直接委派,且路是代表朝廷管理地方,说明北宋中央集权加强,强化了对地方的管理,B项正确。官僚机构臃肿指机构重叠或人员较多,材料中的举措与此无关,排除A项;地方割据隐患的根源是封建经济的分散险,因而在封建时代,地方割据的隐患是无法根除的,排除C项;政府财政负担加重是因为冗官增多,材料无法说明冗官情况,也就不能说明加重了政府财政负担,排除D项。
12. A【解析】据材料中河南江北行省的组建方式可知,河南江北行省是通过对邻省进行切割组建的,形成了行省间的犬牙交错,这有利于相邻行省相互牵制,从而起到了维护国家统一的作用,A项正确。据表中的组建方式可知,河南江北行省跨多个地理单元,这增加了行省军政治理的难度,排除B项;材料反映的是河南江北行省的地理范围,而不是行省权力的变化,无法说明权力集中,排除C项;河南江北行省在中原地区,与促进边疆开发无关.排除D项。
13. D【解析】据材料中的“岁获四十余万”可知,通过榷场贸易,宋政府增加了财政收入,从而改善了财政状况,D项正确。设立榷场虽体现了宋辽和平,但两个政权并存,就不可能消除边患危机,排除A、C两项;设立榷场是为了发展边界贸易,而不是促进农业发展,排除B项。
14. A【解析】据材料可知,辽国不仅接受了中原文化,而且还将中原文化向边远地区扩展,说明中原文化的影响扩大,A项正确。虽然材料反映了契丹民族接受了汉文化,但不能说明已完全汉化,排除B项;理学思想以四书为主体,而材料反映的是传统五经,且北宋时期理学还没有完全形成,排除C;项;虽然材料反映辽国学习中原文化,但不能说明宋与辽文化的交流频繁,排除D项。
15. C【解析】内阁由只备顾问发展到“率视阁臣为进退,依阿取宠”,说明内阁权势得到提升,能够左右朝中政局,反映了中枢权力的调整,C项正确。内阁在明代是非法定的行政部门,本质上属于皇帝的“私臣”.因而内阁权力的提升.是皇权专制的结果.而不是削弱,排除A项;明代内阁始终没有取得法定职权,也不可能实现宰相化,排除B项;材料反映的是内阁权势得到扩张,而不是体制的完备,排除D项。
16. A【解析】据材料中的“却始终处于临时机构的地位”办公的地方不称衙署”可知,军机处始终处于国家非法定、非制度设计的地位,这种处境利于皇帝对其控制,A项正确。B项不符合材料主旨,排除;官员是否廉洁与办公地是否是衙署或简陋无关,排除C项;军机处办公地简陋,显然不利于行政保密,排除D项。
17. C【解析】据材料中的“国家治乱之源”“生民根本之计”可知,顾炎武要求“圣人之道”就要关注国家发展、关心百姓生活,这体现了投身于社会发展的责任感,C项正确。程朱理学也讲“圣人之道”,因而顾炎武的观点是对程朱理学的批判性继承,而不是彻底否定,排除A项;王阳明的心学是注重自身的道德修养,显然材料观点与此无关,排除B项;观点强调的是知识分子的责任意识.而不是针对封建君主专制体制,排除D项。
18. B【解析】材料中魏源的认识,显然是受到了鸦片战争中英国因“船坚炮利”而胜的影响,结合所学可知,此认识论证了“师夷长技”思想的必要性.B项正确。魏源只看到了鸦片战争失败的表面现象,并没有揭示出失败的根源是封建社会的落后,排除A项;材料现象只能说明冲击了“天朝上国”优越感,但不能说明“放弃”,排除C项;中国富强的方向是实现近代化,当时魏源不可能指出此方向,排除D项。
19. B【解析】据材料可知,李鸿章购得的旗记铁厂属于利用机器生产的近代企业,说明洋务派引进西方军事技术的“自强”运动有所发展,B项正确。1864年太平天国已被镇压,排除A项;列强在华开办工厂热潮始于甲午战后,排除C项;材料中的留用原厂技术人员,说明对西方军事技术仍然依赖,排除D项。
20. C【角琴析】据材料时间可知,此时戊戌变法已经失败,但变法中兴办京师大学堂的举措,仍然得到推行,说明新式教育已成趋势.C.项正确。1898年9月慈禧太后发动政变,京师大学堂建成时,戊戍变法已经失败.排除A项;京师大学堂是中国人自己创办的学校,不能说明西方文化侵略加剧,排除B项;京师大学堂是中国较早的新式大学.教育改革并没有全面展开,排除D项。
21. A【解析】据材料时间和“人京之联军”可知,该报道记述的是八国联军在北京的掠夺情况,因而可佐证八国联军在北京的罪行,A项正确。义和团民不可能被称为“联军”,排除13项;清政府完全屈从列强是1901年《辛丑条约》的签订,排除C项;英法联军是第二次鸦片战争时攻占北京的,时间不符,排除D项。
22. D【解析】张誊的电文反映了立宪派也倒向了革命阵营,从而有利于革命形势的发展,D项正确。A项与史实不符,排除;直接导致清帝退位的是掌握实权的袁世凯赞成共和,排除B项;材料中的电文针对的是清政府,而不是南北和谈,且材料无法说明南北和谈情况.排除C项。
23. B【解析】结合所学可知,1916年袁世凯改民国为帝国,复辟帝制,云南首先发起了护国运动.因而材料中的“兴师讨贼”是为了恢复民主共和制度,B项正确。封建君主专制已在辛亥革命中被推翻,袁世凯虽恢复帝国,但已不是封建君主专制,排除A项;云南发动护国运动,并非是为了独立割据,而是为了维护民主共和,排除C项;张勋复辟帝制是护国运动之后发生的.排除D项。
24. C【解析】结合所学可知,中国传统道德是维护封建纲常秩序的伦理道德,而李大钊的新民思想则体现自由、平等道德观,因而利于形成新的社会道德观念,C项正确。近代实现共和的根本途径是改变半殖民地半封建的社会形态,李大钊的新民思想只是具体举措,排除A项;新文化运动的宗旨是民主与科学,但材料未体现这两个宗旨,排除B项;材料中的观点没有涉及文学形式,不能说明与白话文运动有关,排除D项。
二、非选择题
25. (1)特点:以前代传统文化为基础;以解决社会伦理和政治问题为主体。(6分,每点3分)
(2)评析:董仲舒的“大一统”思想有利于思想文化的统一,适应了政治“大一统”的需要;他所倡导的“独尊儒术”,促进了儒学正统地位的确立,也推动了以儒学为核心的中华传统文化的发展;但思想“大一统”和“独尊儒术”不利于思想文化的多元化,束缚了社会思想的发展。(6分,每点2分)
26. (1)原因:承相权力过大,影响了皇帝权力;为了辅助皇帝决策,加强皇权的需要。(4分,每点2分)
(2)相似之处:都是集体商议决策;都是带有兼职性;都服从于皇帝意志;都利于提高决策合理性。(8分,每点2分)
27. (1)趋势:由地方性集市发展成规模较大的市镇;工商业资本日益向市镇集中;朝专业化市镇发展;巨型市镇走向城市化。(6分,任答三点即可)
(2)因素:农业商品化发展程度;区域人口的增长;地理交通条件;区域分工明显;商品经济的发展。(10分,每点2分)
28. (1)材料一是考古实物资料,有助于研究清朝军舰装备和经远舰沉没的原因。(2分)材料二是文字史料,有助于研究甲午.战败后清政府对日政策和甲午战争对中国的影响。(2分)
(2)影响:甲午战败,使中国丧失了更多的领土和主权中国半殖民地化程度大大加深;刺激列强掀起了瓜分中国的狂潮,加剧了民族危机;促进了中华民族的觉醒,推动了救亡存图运动的相继开展;客观上也使清政府改变了工商业政策,促进了民族工业的初步发展。(8分,每点2分)
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