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九年级秋季学期第一次教学质量水平检测
历史试卷
(考试时间:60分钟 满分:100分)
【注意事项】
1.答题时,务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题,必须使用2B铅笔将签题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案标号。
3. 答非选择题时,必须使用0.5毫米黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。
一、选择题:(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)本题每小通有A、B、C、D四个备选答案,其中只有一个正确,请你将正确答案的序号填涂在相应的答题卡上。
1.拓片有很高的历史研究价值。下列古老文字的拓片。可直接用于古埃及文明研究的（ ）
A B C D
2.胡夫金字塔以后,古王困时代的金字塔趤修越小,反映了（ ）
A.古代埃及国土面积缩小 B.古代埃及王权的逐渐接落
C.尼罗河泛滥越来越严重 D.社会矛后激化
3.在古代埃及,大臣见国王时,要匍匐在地上,亲吻国王脚下的土地,国王发起怒来,还经常亲自用王杖责打大臣,这反映了（ ）
A.王权还渐衰落 B.埃及国王具有无上的权威
C.古代埃及推行残酷的吏治 D.古代埃及推行种姓制度
4.巴比伦的人口从早期开始便是由不同的种族组成的,通过制定《汉谟拉比法典》,过去所有的部落习俗差不多都消失了,法典成了国家的法律。由此可见,《汉谟拉比法典》（ ）
A.维护了奴隶主利益和权成 B.建立起完善的官僚体系
C.促进了国家的统一与发展 D.成为世界上最早的法典
5.据记载,古巴比伦开办了专门用于借贷的机构(类似于今天的银行),出借实物或金银货币,借贷人可以用分期付款等方式修还。这反映了古巴比伦（ ）
A.法学系统日瑧完整 B.君主权力衰落 C.商品经济比较活跃 D.国内矛后激化
6.在学习《古代印度》一课的时候,小明同学重点关注的足“孔雀王朝”“华氏城”等信息。“吼术王朝”统治时期是古印度文明的（ ）
A.形成时期 B.发展时期 C.鼎盛时期 D.衰落时期
7．公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到缅甸、泰国、柬埔寨等国。佛教倡导众生平等，行善积够，乐善好施。是世界三大宗教之一、上述材料中没有涉及（ ）
A.佛教产生的过程 B.佛教传播的过程 C.佛教的教义 D.佛教的地位
8．“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一整块大面积的平原，这种自然环境形成了以‘个人导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此理解正确的是（ ）
A.强调了自然环境对希腊文明的影响 B.希腊的地理环境只能导致个人主义
C.希腊的地理环境只能导致民主政治 D.政治文明完全由自然地理环境左右
9．伯里克利时期，根据雅典民主制度，下面所列四位人物中有参加公民大会资格的是（ ）
A．一位30岁的成年男性公民 B．一位25岁的成年女性公民
C．一位55岁的成年男性奴隶 D．一位12岁的男性外邦人
10．有人指出，伟大的梵文史诗《罗摩衍那》曾经深受《荷马史诗》的影响。你认为与此相关的事件是（ ）
A.丝绸之路的开通 B.阿拉伯帝国的扩张 C.亚历山大的东征 D.罗马帝国的征服
11．《西方战略思想史》评价亚历山大：相比言之，项羽是长于战斗，韩信是长于战术，刘邦是长于大战略，但亚历山大似乎是三者兼而有之。他的征服促进了东西方古老文明的交融，下列文明地区不在其帝国疆域内的是（ ）
A.尼罗河文明 B.两河流域文明 C.印度河文明 D.黄河文明
12．公元前509年，罗马建立共和国，规定国家最高权力机关是由罗马公民组成的公民大会，但是共和国内一切重大事务均须由300名贵族组成的元老院议决，这段材料说明（ ）
A.罗马共和国实际是贵族专政 B.罗马共和国公民没有任何权利
C.元老院是实际上的最高权力机关 D.罗马共和国是贵族和平民联合专政
13．“据统计，一世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天：二世纪时节庆娱乐日为123天；四世纪时，节庆娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支”。下列对该材料理解不正确的是（ ）
A.罗马统治者沉迷娱乐 B.促进奴隶制的繁荣
C.大量娱乐加重国家财政负担 D.导致了罗马帝国的衰亡
14．古希腊雕塑成果丰硕，右图所示是其中的代表作品。这些艺术杰作体现了古希腊（ ）
A.有漠视民主的专制意识 B.崇尚人体的力量与美丽
C.男女政治权利基本相同 D.思想统一促进城邦发展
15．古罗马历法原来只有10个月，后来朱里斯·凯撒大帝决定修改历法，增加两个月放到年初，成为1月、2月，奠定了今天使用的公历的基础。修改后的历法是（ ）
A.儒略历 B.太阳历 C.犹太历 D.夏历
16.宗教是对社会现实虚幻的反映，世界三大宗教的产生都与当时的历史背景分不开。下列属于基督教产生背景的是（ ）
A.反对婆罗门统治的社会思潮兴起 B.阿育王统治时大力提倡
C.罗马帝国的压迫和统治 D.克洛维的极力推崇
17,“基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”从材料中可知基督教在欧洲的作用是（ ）
A.控制人们思想 B.保存古代文化 C.提供道德规 D.进行宗教迫害
18.欧洲中世纪庄园经济以农业为主，面粉、奶酪、火腿等食物均可以自给;鞋帽、衣服也是自己制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。这说明西欧庄园（ ）
A.是独立的政治单位 B.是自给自足的经济单位
C.是区域的经济中心 D.具有地方管理功能
19。下面是法兰克王国的统治者直理·马特与封建领主的一段对话。据此可知，他的意图是（ ）
查理·马特:“敌人正在威胁这个国家，我希望有人可以为了法兰克而出狂,"领主:“我虽然受赐了土地，但我没有义务为了你而战斗。”
查理·马特:“在找国危难之时，你们这些无偿受封的人却不愿派出一个骑兵，我要改变这种局面!想要土地必须为我服兵投!”
A，建立封建庄园 B.实现城市自治 C.进行扩张并建立统一帝国 D.实行有条件的土地分封
20.西欧封建社会包括政治上，天主教会、封建领主与自治城市鼎立;经济上，农奴经济、小农经济与商品经济并存;文化上，天主教神学、日尔曼文化、希腊罗马文化、民族国家文化以及人文精神共存，材料体现西欧封建社会（ ）
A.社会结构多元化特征 B.中央集权的政治体制 C.自给自足的经济特征 D.政教合一理念贯穿始终
二、填空题:(每空2分，共10分)
21.(1)《 》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
(2)古希腊神话中诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了古希腊神话具有_______的特点。
(3)古希腊哲学家 是一位百科全书式的学者，提出了“原子论”。
(4)下图的空白处应补充的内容是_______。
(5)“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的 制度。
三、综合问答题：（共14分）
22．不论哪种文明，都是世界文明这个主旋律的重要篇章。老师以“文明·传承·繁荣”为主题，设计了下列学习任务单。请你完成相关学习任务。
任务一【观察图片-了解文明起源】
（1）指出下列图片代表的文明哪些属于大河文明，哪些属于海洋文明。（4分）
任务二【研读史料-明确文献价值】
（2）材料中的条文反映了古代印度的什么制度？在这一制度中哪一等级的地位最高？（4分）
【杀】害婆罗门者。【应损毁自己】，并三次投入火中。
【杀】一个制帝力，【庄立誓守戒】六年，并交出1000头母牛和一头公牛。
【杀】一个吠舍。【应同科立誓守戒】三年、并交出100头母牛和一头公牛。
【杀】一个首陀罗。【庄同样立誓守成】一年，并交出10头母牛和一头公牛。
任务三【记忆人物-感受人物魅力】
（3）重要的历史人物对于历史的发展至关重要，请根据提示，填写正确的人物。（4分）
1．公元前6世纪， 创立了佛教。
2． 主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。
3．历经10年征战，马其顿国王 建立了地跨欧亚非的大帝国。
4．公元前27年， 首创“元首制”，被尊称为“奥古斯都”，建立了罗马帝国。
任务四【感悟历史-推动文明繁荣】
（4）综合上述材料，你对世界各地的文明有什么认识？（2分）
四、材料分析题：共36分（23题12分，24题14分，25题10分）
23．（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 罗马共和国建立之初，平民为了摆脱悲惨的命运，同贵族进行了长期的斗争，其斗争的焦点之一就是反对贵族的司法垄断和专横，迫切要求制定成文法律。《十二钢表法》正是平民反对贵族专制统治取得的一个胜利成果。《十二铜表法》内容庞杂，包括民法、刑法和诉讼程序、基本上是习惯法的.汇编。它不仅是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。而且是罗马法形成和发展的一个转折点。
——摘编自李红《浅谈古代罗马法的形成与发展》
材料二 罗马法以其法理精深、体系完备著称于世……如果离开了古代罗马发达的商品经济、罗马法要达到如此发达之程度，那是不可想象的。罗马共和国末年，自然法思想从希腊传入罗马。西塞罗把自然法思想加以通俗化、系统化、理论化，使之成为具有影响深远的罗马法的理论基础。罗马也就成为了世界上敢懂得使法律为自己意图服务的民族。罗马皇帝认识到，其统治不仅仅靠武力，还要靠法治来维持。
——摘编自谭建华《罗马法发达之成因探析》
材料三 古希腊的民主政治对人类文明的发展有着重要的意义。此外，罗马法作为欧洲历史上第一部比较系统完备的法律体系……它不仅在维系罗马帝国的统治中发挥了重要的作用，而且也对近现代西方国家的司法与立法产生了深远的影响。
——摘编自吴明华《古代希腊罗马政治制度对近现代西方的影响》
（1）根据材料一，指出《十二铜表法》颁布的原因；并概括其与习惯法的历史联系。（4分）
（2）根据材料二，归纳罗马法“达到如此发达之程度”的原因。（4分）
（3）根据材料三，概括古希腊民主政治和罗马法对后世的共同影响。（4分）
24．（14分）观看下面两幅图片，回答问题。
图一古希腊瓶画（传授学生七弦琴） 图二汉代西佩砖（儒学讲经图）
（1）图一、图二属于史科类别中的哪一类？：（2分）
A.实物资料 B.文献资料
（2）从以上图片和文字的介绍中，你能获取哪些历史信息点？（写出三点即可，6分）
信息点一：
信息点二
信息点三：
（3）两幅图片反映了古代哪方面的情况？（2分）
（4）如果生活在那个时代，你愿意去哪里上学？简要说明理由。（4分）
5．（10分）《英国庄园生活》描绘了中世纪乡村生活的模式。阅读下列材料，回符问题。
材料一 中世纪的英国，其经济生产模式是庄因经济，它是一种封建主义经济。在庄田中，农奴是最主要的劳动者，他们处于庄因体系中的最底层，是被剥削的对象；领主是庄园的所有者，他们在庄因体系中，处于最高层，是庄因经济生产的组织者和管理者。此外，在这两者之间，还有一个阶层一一自由民，他们更多的是适过粗种领主的土地，来维持自己的生活、同样是处于被剥削的地位，但其境况在一定程度上要好于农奴。
材料二 庄国经济相对的独立性是庄因法能够保持传统而不变的主要原因之一、在庄园“敞田剖”中的集体耕作、公共牧场等，据说“这种习俗是日耳受保存下来的古代农村土地公有制的残余。”
材料三 领主总是想尽一切办法。利用各种手段来达到庄因法庭上的胜诉，这样就可以名正言顺地剥夺农民的利益了，这是领主获得财富的一种有效的渠道。另一庄因领主的生财之追是收取诉讼者的罚金，这一罚全为庄因法庭的主持者所拥有。
材料四 经济学家托尼曾经估算，“农民每交给领主1个便士，就往自己口袋放进6个便士。”很显然，如果没有庄园法对农民的保护。这是很难做到的，甚至是不可能的。
（1）根据材料一，指出西欧庄园经济的主要人员构成。（4分）
（2）根据材料二，指出“公共牧场”属于庄园经济的那一部分。（2分）
（3）结合材料三，指出庄园法庭的主要处罚手段是什么。（2分）
（4）根据材料四，指出庄园法庭存在的积极意义。（2分）
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历史 参考答案
（本试题卷满分100分，考试时间60分钟）
一、选择题：（本大题共20个小题，每小题2分，共40分）本题每小题有A、B、C、D四个备选答案，其中只有一个正确，请你将正确答案的序号填涂在相应的答题卡上。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B C C C A A A C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C B B A C B B D A
二、填空题：（每空2分，共10分）
21．（1）《汉谟拉比法典》（2）神人同形同性（3）亚里士多德 （4）查理曼帝国（5）封君封臣
三、综合问答题：共14分
22．（1）大河文明：古埃及文明金字塔、古印度文明释迦牟尼佛像；海洋文明：古希腊文明帕特农神庙、古罗马文明大竞技场。（每点1分，共4分）
（2）制度：种姓制度。等级：婆罗门。（每点2分，共4分）
（3）1.乔达摩·悉达多。2.伯里克利。3.亚历山大4.屋大维。（每点1分，共4分）
（4）世界各地文明有差异，但文明没有优劣之分；文明具有多样性；互相包容、彼此尊重、相互取长补短等；英雄人物对历史的发展起着至关重要的作用。（任意一点得2分）
四、材料分析题：共36分（23题12分，24题14分，25题10分）
23．（12分）（1）原因：平民反对贵族的司法垄断和专横，迫切要求制定成文法律。（2分）联系:《十二铜表法》基本上是习惯法的汇编，是罗马法从习惯法演进为成文法的里程碑。
（2）古代罗马发达的商品经济；自然法思想的影响；法学家们（西塞罗等人）的努力；罗马统治者的重视。（4分）
（3）推动了人类文明的发展；对近现代西方民主政治和法制建设产生了深远的影响。（4分）
24．（14分）（1）A （2分）
（2）可从学习内容、学习方式（教学方式、学习目的（办学目的）、国家、朝代等方面回答。（每点2分，共6分）
（3）教育 （2分）
（4）选择古希腊或中国（汉代）均可，言之有理即可。（4分）
25．（10分）（1）庄园的居民均为领主的佃户,包括自由的农民和缺少自由的农奴。（4分）
（2）“共用地”。（2分）
（3）通常是处以罚金，罚金全部归领主所有。（2分）
（4）庄园法庭在一定程度上限制了领主的特权。（2分）
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