卷子答案网-一个不只有答案的网站2024-2025学年七年级上学期第二次月考历史试卷
一、单项选择题(每题2分，15 小题，共30分)
1. 2024年7月，在“龙·中华民族的图腾——中国八千年龙文化精品文物展”中，展出了辽宁出土的距今约8000年被称为“中华第一龙”的石堆龙、长江下游出土的距今约 7000年的四龙首玉镯、山西陶寺出土的距今约4000年的彩绘龙纹陶盘等具有“龙”形的考古成果。据此可知( )
A. 华夏认同观念已产生万年 B. “龙”的出现成为王权身份的象征
C. 中华文明区域间前后相继 D. “龙”的文化源远流长、多元并存
2. 良渚古城遗址、陶寺古城遗址的考古发现，共同证明( )
A. 我国有百万年的人类史 B. 我国是世界上农业起源地之一
C. 我国先民开始制做磨制石器 D. 我国境内已经出现早期国家
3. “公作则迟，分地则速”反映出春秋时期旧的土地制度的瓦解已经不可阻挡，导致旧的土地制度瓦解的根本原因是 ( )
A. 新兴地主阶级的崛起 B. 诸侯国先后变法求强
C. 周天子的权威不断衰落 D. 铁器牛耕的使用和推广
4. 墨子提出“万民和，国家富，财用足……便宁无忧”；管子提出“霸王之所始也，以人为本”；老子说：“圣人常无心，以百姓心为心”。这些思想家的共同主张是 ( )
A. 实行仁政 B. 以法治国 C. 以民为本 D. 无为而治
5. 《诗经·秦风·无衣》记载，“岂日无衣 与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行。”该诗句反映的时代特征是 ( )
A. 经济发展 B. 政治变革 C. 战争频繁 D. 艺术繁荣
6. 《何以中国》是由国家文物局打造的系列题材的纪录片，该片立足“中华文明探源工程”和“考古中国”的重大研究成果，讲述多元一体中华民族的形成和中华文明创生的故事，在看到第一集《秦汉》，关于这一时期的阶段性特征正确的是 ( )
A. 统一多民族国家的建立和巩固 B. 早期国家与社会变革
C. 政权分立与民族交融 D. 繁荣与开放的时代
7. 中国古代的中央集权制度，成熟于秦朝……在秦朝以后两千多年的历史中，各个朝代，无一例外地都实行这样地中央集权制度。材料论述了秦朝制度的 ( )
A. 诞生背景 B. 具体内容 C. 发展变化 D. 深远影响
8. 下图文物可以作为研究秦暴政的 ( )
秦朝刑具 左图文物1979年出土于陕西西安临潼秦始皇陵附近的石料加工场遗址， 是打制石器的刑徒所戴的刑具。图中上方的为铁钳， 是戴在刑徒脖子上的刑具， 下方是铁桎， 是戴在刑徒脚上的刑具， 也就是脚镣。
A. 口述史料 B. 间接史料 C. 音像史料 D. 实物史料
9. 历史史实指客观存在的历史人物和历史事件，历史结论是关于史实的基本判断和基本观点。以下表述属于历史结论的是 ( )
A. 汉高祖刘邦吸取秦速亡教训，采取休养生息政策
B. 文帝和景帝减轻赋税徭役，把田赋降到三十税一
C. 汉文帝生活简朴，提倡勤俭治国，反对奢侈浮华
D. “文景之治”为西汉王朝以后的发展奠定了基础
10. 下图反映的现象( )
A. 促进了社会出现比较稳定的局面
B. 加强了中央对地方的控制与管理
C. 导致了政治腐朽不堪与社会混乱
D. 推动了各民族之间的交流与交融
11. 经过对匈奴的数次战争，西汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，西汉在河西走廊设置的四郡中不包括 ( )
A. 武威 B. 酒泉 C. 南海 D. 敦煌
12. 下表列举了我国古代不同时期部分治国理政的措施。这些措施的出发点都是 ( )
时期 措施
西周 封建亲戚， 以蕃屏周
秦朝 废分封， 置郡县
西汉 颁布“推恩令”
13. 相传，禹治水有功，被人们称“大禹”：战国后期，李冰修建了都江堰，使成都平原变成“天府之国”：汉武帝在位时，亲临现场，堵塞住黄河水患：三国时期，马钧改进汲水工具，制成翻车。对以上史实概括最准确全面的一项是( )
A. 中国历史悠久 B. 中国古代统一与分裂交替出现
C. 重视农业是中国的传统 D. 水患一直是国家安全的威胁
14. 司马迁在《史记》中对汉武帝的言行记载，没有美化汉武帝的形象，甚至对汉武帝做错的事多有批评。这体现了《史记》 ( )
A. 秉笔直书原则 B. 文学价值极高 C. 人物刻画生动 D. 反对君主专制
15. 下面是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘制的方位示意图，这反映的是( )
A. 春秋时期的民族交融 B. “八王之乱”的爆发
C. 江南地区的开发 D. 游牧民族的内迁
二、材料分析题(4小题，共40分)
16. 考古发现是了解史前社会历史的重要依据。阅读材料，完成问题。 (10分)
材料一
关于北京人的考古发现清单 相关结论
6个头盖骨化石、40 多个个体的直立人化石、10万件石器、大量的动物化石、灰烬、烧石和烧骨等
(1)依据材料一和所学知识，补全表格。 (答出任意两点即可) (2分)
材料二
遗址名称 部分考古发现
① 用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰： 大量的稻谷遗存， 最厚处超过1米： 干栏式建筑遗迹： 刻有猪纹的陶钵等
② 40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹： 石斧、骨针、彩陶等大量生产、生活用具： 多达数斗的粟： 贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等
(2)依据材料二，请写出①②对应的遗址名称。A：半坡遗址 B：河姆渡遗址(填写字母。) (2分) 归纳①②处居民生产生活的共同点。 (答出任意两点即可) (2分)
材料三 良渚遗址和陶寺遗址的部分考古发现
①陶寺遗址的墓葬89%的小型墓几乎没有随葬品， 8座大型墓发现随葬品200多件。 ②良渚古城北面丘陵地带一个延绵20余千米的外围水利系统， 影响面积达100平方千米。 ③良渚城内权贵的墓地里， 随葬着数十件至数百件数量不等制作精美的玉器， 普通墓葬随葬品较少。 ④陶寺古城的内城面积超过200万平方米： 良渚古城的内城面积约300万平方米。
(3)请用材料三中的史实证明下面的观点。 (填写序号。多选、少选、错选均不得分。)(4分)
A当时的社会经济发展水平较高，统治者有较强的调动和组织能力。
B当时社会贫富分化和阶级分化相当明显。
17. 习近平总书记指出， “一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”阅读材料，完成问题。 (10分)
材料一 华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《饮冰室合集》
(1)根据材料一，概括华夏民族形成的特点。 (2分)
材料二
陕西宝鸡出土的西周青铜器“何尊”上刻有四个字“宅兹中国”，
意思是“我要以此为中心，统治天下”，这是“中国”二字被发现的最
早的考古学证据。
(2)结合所学知识回答，西周“宅兹中国”统治天下的制度是什么 (1分)
材料三 春秋时期也是我国历史上民族关系发展的重要阶段。当时中原的“诸夏”与周边的“戎” “狄” “蛮” “夷”等长期交往，为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中，这些民族产生了华夏认同观念。
——人民教育出版社2024版《中国历史(七年级上册)》
(3)根据材料三，指出春秋时期，民族关系有怎样的发展 (2分)
材料四 秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚的核心。秦汉的统一与边疆的开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共为一体的“华夷一统”的现实。
——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》
(4)根据材料四，指出秦汉时期对我国统一多民族国家形成与发展产生的影响。 (1分)
材料五
(5)请根据材料五时间线索把A、B、C朝代补充完整，并归纳出中国历史发展趋势。 (4分)
18. 千百年前，古丝绸之路见证了“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况； 千百年后，“一带一路”的倡议让延续千年的丝路重焕生机。阅读材料，完成问题。 (10分)
材料一 丝绸之路上的文物、遗迹(部分)
(1)根据下面主题，将材料一中的文物、遗迹进行分类。(要求：只写序号，每类不得少于2个文物、遗迹)(6分)
主题 分类
A. 丝绸之路是一条经济商贸之路
B. 丝绸之路是一条科技交流之路
C. 丝绸之路是一条文化交融之路
材料二 西域治理大事记(部分)
汉武帝元狩4年 张骞第二次出使西域。西域诸国使节到达长安， 与汉朔建立联系
汉武帝元封3年 汉朝派兵征服西域的姑师、楼兰等地， 控制了西域门户
汉宣帝地节2年 汉朝设置D机构， 治乌垒城， 总领南北道。西域正式纳入汉的统治
汉元帝初元1年 汉朝在车师设置戊己校尉(今新疆吐鲁番东南) ，管理屯田事务
汉明帝永平16年 派兵出击匈奴， 派E出使西域， 使西域各国重新与汉朝建立联系
——摘编自《简明中国历史读本》
(2)根据材料二并结合所学，请将D、E处填写完整。 (2分) 并分析对“西域治理”在政治上带来的影响。 (1分)
材料三 今年是我提出倡议10周年。提出(共建“一带一路”) 倡议的初心，是借鉴古丝绸之路，以互联互通为主线，同各国加强政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，为世界经济增长注入新动能，为全球发展开辟新空间，为国际经济合作打造新平台。共建“一带一路”源自中国，成果和机遇属于世界。让我们谨记人民期盼，……建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！
——摘编自习近平《建设开放包容、互联互通、共同发展的世界》请回答
(3)根据材料三，归纳今天共建“一带一路”的现实价值。 (1分)
19.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。阅读材料，完成问题。 (10分)
材料一
(1)图1中的文字记录了我国什么时期的历史 (1分)图2中颁行全国的通用文字是什么 (1分)
材料二 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。
——李定一《中华史纲》
(2)材料中孔子“自由讲学”的途径是什么 (1分)“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面 (1分)
材料三 我国的造纸术于12世纪时经阿拉伯人传入欧洲，促进了世界文化的进步，是中国对世界的一大贡献。
——马克垚《世界文明史》
(3)依据材料三和所学知识，指出造纸术发明的意义。 (1分)
材料四 史家之绝唱，无韵之离骚。
———鲁迅
(4)材料四是鲁迅对中国古代哪部史书的高度评价 (1分) 这部史书的地位如何 (1分)材料五
(5)根据材料五回答，这是中国最早的哪一宗教寺院 (1分)
材料六 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
(6)跟据材料六，指出习总书记要求我们如何对待优秀传统文化 (2分)参考答案
一，
单项选择题（每题2分，15小题，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
9
10
答案
D
D
D
C
C
A
D
D
D
题号
11
12
13
14
15
答案
A
c
A
0
二.材料分析题(16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分)
16.(1)体貌保留了猿的某些特征：会直立行走：会制造工具：会打制石器：以采集和打猎为生：会使用火。
(答出任意两点即可)(2分)
(2)①：B
②：A(2分)
共同点：会种植农作物：会使用磨制工具：会制造陶器：过定居生活：会建造房屋等。（答出任意两点即可）
(2分)
(3)A:②④B:①③(4分)
17.(1)特点：华夏族由错居杂处的众多民族，在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。（华夏族由各族交
错杂居，在求大同存小异，相互交流、交融的过程中形成。)（符合题意，或意思相近即可）(2分)
(2)制度：分封制：(1分)
(3)出现了民族交融，产生了华夏认同观念。(2分)
(4)彩响：秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期，奠定了我国孤域的基础，创造了各民族共为一体的
“华夷一统”的现实。（符合题意，或意思相近，答出任意一点即可）(1分)
(5)补充：A是夏朝：B是秦朝：C是西晋：(3分)
趋势：统一是中国历史发展的必然趋势。(1分)
18.(1)分类：A:④⑥：B:②③：C:①⑤。(6分)
(2)D西域都护府：E班超：(2分)
影响：标志着西域正式归属中央政权，成为我国领土不可分割的一部分。(1分)
(3)价值：有利于与沿线各国平等互利，包容互信，加强团结合作，推动不同文明交流互鉴，促进各国经济
繁荣和贸易发展，共筑“中国梦”与“世界梦”。（意思相近即可）(1分》
19.(1)商朝：小篆：(2分)
(2)创办私学：百家争鸣：(2分)
(3)意义：促进了中国和世界文化的进步，是中国对世界文明的伟大贡献之一。(1分)
(4)《史记》：中国古代第一部纪传体通史。(2分)
(5)佛教：(1分)
(6)学习、传承优秀传统文化。(2分)
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