卷子答案网-一个不只有答案的网站大同三中七年级2024—2025学年第一学期第二次学情质量检测
文科综合（历史）参考答案及评分标准
选择题（每小题2分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
B B C D B C A C D C A A B D B
非选择题（第16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分）
16.（1） 人物： （1分）
路线：① ② ③ 西域 ④ （3分）
精神：敢于冒险，不畏艰难，开拓进取，百折不挠，不达目标誓不罢休的精神和不辱使命的民族气节。（答出任意一点得1分，共2分，言之有理即可）
（2）历史意义：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉；（1分）对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。（1分）
现实价值：传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神；顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流；具有深远的战略意义和全球性影响力；推动沿线各国的经济文化发展；促进中国同沿线各国的友好贸易文化交流；推进中国同沿线各国的友好外交关系。（答出任意一点得1分，共2分）
17.(1)史实：北击匈奴，修长城；征服岭南，设置桂林、南海、象郡等三郡管辖，并迁徙中原人到岭南地区，与越人杂居；并修建灵渠，沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来；修筑直道和驰道，加强与全国各地的联系。（答出任意一点得1分，共2分）
(2)变化：汉初，实行屈辱的政治联姻（与匈奴和亲）；（1分）汉武帝时期，通过战争解决了匈奴对汉边疆的威胁。（1分）
原因：汉初和亲是因为汉初经济凋敝，对匈奴的战争条件不具备；（1分）汉武帝时期，西汉的社会经济因汉初休养生息政策获得了很大发展，已有足够的力量与匈奴抗衡。（1分）
(3)措施：设置西域都护府管理西域；在河西走廊设置河西四郡；在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交趾等九郡。（答出任意一点得1分，共2分）
作用：促进了中原和边疆各地的经济文化交流；促进了边疆地区的开发和社会进步；丰富了各族人民的物质文化生活，有利于民族融合；有利于边疆地区的社会安定；巩固了统一多民族封建国家。（答出任意一点得1分，共2分）
（1）特点：组织严密；机构层次分明；行政效率高；经济管理职能强大。（答出任意一点得1分，共2分）作用：巩固了统一多民族国家（1分）
措施：推恩令（1分）背景：诸侯王势力强大，威胁中央统治。（1分）
措施：秦——焚书坑儒；（1分）汉——尊崇儒术（1分）
共同目的：巩固大一统；加强思想控制；维护封建统治（答出任意一点得1分，共1分）
（4）统一多民族封建国家的建立与巩固（2分）
19.（1）简介：《史记》的作者是西汉史学家司马迁；它是中国古代第一部纪传体通史；记述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事；书中记录了帝王将相的历史活动，肯定他们的功绩，也揭露了他们的腐朽和罪恶；其被称作“史家之绝唱，无韵之离骚”，在历史上产生了深远的影响。（答出任意一点得1分，共2分）
价值：史学价值——司马迁爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发展产生了深远影响。（1分）文学价值——《史记》文笔优美，所记人物形象生动，在文学史上也有重要地位。（1分）
张仲景：著有《伤寒杂病论》，提出在诊断上要辩证分析病情，然后对症治疗；他还发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病；他是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大的贡献。（答出任意一点得1分，共2分）
华佗：擅长用针灸、汤药为人治病；能实施外科手术；他发明了“麻沸散”；创编了“五禽戏”，帮助人们强身健体。（答出任意一点得1分，共2分）
示例：
观点：科学技术推动社会的发展与进步（1分）
论述：西汉时，勤劳的中国劳动人民发明了造纸术。东汉时，蔡伦总结前人的经验，改进造纸工艺，使纸的质量大大提高。蔡伦造出的纸原料易找，价格便宜，易于推广。此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。中国的造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。汉武帝时期，朝廷注重发展农业生产，重视兴修水利。新型播种工具耧车的发明，大大加快了播种速度，提高了农业生产效率，促进了农业的发展。《九章算术》最晚成书于东汉时期，总结了东汉以前的数学知识，内容包括解决实际问题的算术、代数、几何等，是当时世界上先进的数学著作。中国古代数学一直注重实际应用，与人们的生产、生活紧密联系。由此可见，科学技术与发明创造方便了人们的生活，也推动着社会的发展与进步。（6分）大同三中七年级2024—2025学年第一学期第二次学情质量检测
文科综合（历史）试题卷
分值：75分 时间：70分钟
第Ⅰ卷 选择题（共30分）
本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
1.夏曾佑在《中国古代史》一书指出：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行。中国之境，得汉武而后定。”这里的“中国之政”
A．确立了儒学主导地位 B．开启中国封建政治模式
C．拓展了中国领土疆域 D．实现中华民族长期稳定
2.秦朝曾将更名规定以诏书形式颁行全国。湖南出土的秦朝简牍《更名诏书》，记载了秦朝更名的规定，如“以王令”改为“皇帝诏”，“受命”改为“制”等。秦朝这些更名规定旨在
A．推行郡县制度 B．加强皇帝权威 C．建立中央集权 D．加强文化控制
3.在湖南省里耶镇出土的秦简多为迁陵县署日常行政管理文书，包括户籍变化、田租赋税、劳役徭役、仓储钱粮、祭祀先农以及教育、医药等政令文书。这说明秦朝
A．赋税徭役沉重 B．法律制度严苛 C．强化地方管理 D．地方权力过大
4.西汉贾谊的《过秦论》记载：“率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。”这段话描述的是
A．修万里长城 B．秦朝建立 C．楚汉之争 D．大泽乡起义
5.《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”材料描述的是刘邦夺取天下的
A．目的 B．原因 C．过程 D．影响
6.《史记·平准书》记载: “汉兴七十余年之间，国家无事，……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”材料反映出
A．江南地区已经得到开发 B．当时社会动荡统治腐败
C．汉初休养生息成效显著 D．汉武帝加强了中央集权
7.汉文帝、汉景帝是西汉初年著名的皇帝，下图是文帝、景帝时期发布的几条诏令，这体现了他们的治国理念是
（文帝）诏曰：夫农，天下之本也，其开藉田，朕亲率耕。 （文帝）诏曰：不受献，减太官，省徭赋，欲天下务农蚕。 （景帝）诏曰：其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。
A．重视农业 B．轻徭薄赋 C．勤俭治国 D．减轻刑罚
8.西汉初年，汉高祖刘邦把货币的铸造和发行权交给有铜矿的地方势力。到了汉武帝时期，先后进行了六次币制改革，发行五铢钱，并由中央政府成立专门的铸币机构负责铸钱。这一变化有利于
A．维护边疆地区社会稳定 B．扩大地方行政权力
C．加强中央对地方的控制 D．节省政府财政支出
9.汉初，富商大贾“冶铸煮盐，财或累万金，而不佐国家之急，黎民重困”。为解决这一社会问题，后来汉武帝实行了
A．兴修水利 B．平抑物价 C．统一铸币 D．盐铁专卖
10.在中国历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一个同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。和他两个头衔相符合的历史事件是
A．西汉建立，文景之治 B．西汉建立，盐铁专卖
C．东汉建立，光武中兴 D．东汉建立，黄巾起义
11.范晔在《后汉书》中对比西汉、东汉的灭亡指出：“西京自外戚失祚，东都缘阉尹倾国。”他将西汉、东汉灭亡的原因归结为
A．外戚和宦官 B．迁都去洛阳 C．宦官的参政 D．农民起义
12.郑吉是西汉第一任西域都护，其职责为“督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻”，对西域三十六国“可安辑（安抚），安辑之；可击，击之”。这说明西域都护的职责是
A．维护地方稳定 B．监督地方贸易 C．传播中原文化 D．保护商旅往来
13.右图为东汉陶院落模型，豪强大族的庄园高墙林立，密不透风，住宅和防御设施紧密结合，这主要反映了东汉后期
A．院落建设技艺高超 B．社会动荡矛盾尖锐
C．政治局势腐败黑暗 D．豪强大族生活奢侈
14.史料按呈现方式可分为实物史料、文献史料和口述史料三大类。实物史料包括遗迹、遗址、文物、近代的照片、音像资料等。下列可用作研究汉朝历史的实物史料是
A．经典史书文献——《汉书》 B．电视剧——《汉武大帝》
C．当代历史研究——《大汉400年》 D．文物——东汉彩绘陶击鼓说唱俑
15.西汉末年，随着佛教传入中国，一些佛教用语也逐渐融汇到汉语中，如“五体投地”“现身说法”“因果轮回”“在劫难逃”等。这说明佛教
A．佛教是从西域传入中国的 B．丰富了中国文化
C．佛教是为统治阶级服务的 D．宣扬了众生平等
第Ⅱ卷 非选择题（共45分）
本部分共4道大题，其中第16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。
16.丝绸之路·光耀古今。某中学七年级（1）班的同学们以“感受历史的传承”为主题开展项目化学习，请你完成相关学习任务。
【项目主题】感知历史·博古鉴今
【项目目标】收集历史地图和文献资料，体会古今丝路的源远流长；阅读报告书籍，感受古今丝路的精神传承。
【任务驱动】
任务一 第一组同学以“丝路·征途”为主题制作了如下展板，追寻古人的足迹。
他本是侍卫皇宫的一个普通郎官，不甘心碌碌一生，于是应募出使，投身绝域。在他之后，商贾驼队、政府使节、屯田军吏在绿洲与戈壁上穿梭行进。史书形容当时的景象说：“驰命走驿，不绝于时月，商胡贩客，日款于塞下。” ——摘编自卜宪群《中国通史》
问题1：根据以上地图给出的提示并结合所学知识，写出丝绸之路的开辟者，补充完整这条“丝绸之路”的路线简图，并总结开辟者的优秀品质。（6分）
任务二 第二组同学以“丝路·传承”为主题开展研讨会，收集了如下材料。
古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着古拉绸之路，中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器传到西方，也为中国带来了胡椒、亚麻、香料、葡萄、石榴。沿着古丝绸之路，佛教、伊斯兰教及阿拉伯的天文、历法、医药传入中国，中国的四大发明、养蚕技术也由此传向世界，更为重要的是，商品和知识交流带来了观念创新。 ——摘编自 习近平在“一带一路”高峰论坛的演讲 “一带一路”这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 ——摘编自陈凤英《……“一带一路”构想战略意义深远》
问题2：根据以上材料结合所学知识，回答古代丝绸之路开辟产生的意义并谈谈当前共建“一带一路”的现实意义。（4分）
【活动感悟】从古“丝绸之路”到今“一带一路”，都彰显着中国的大国情怀与大国担当。
17.边疆治理·促安维稳。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 （秦始皇三十二年，公元前215年）始皇巡北边，从上郡入。燕人卢生使入海还，以鬼神事，因奏录图书，曰“亡秦者胡也”。始皇乃使将军蒙恬发兵三十万人北击胡，略取河南地。秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。为解决运输困难，秦始皇派人开凿了灵渠，沟通湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来。
——摘编自司马迁《史记》
（1）根据材料一，概括秦朝扩大和治理边疆的史实。（2分）
材料二 汉高帝七年（公元前200年），刘邦被冒顿单于以四十万精骑围刘邦于白登山，战况危急，后施计才得以突围。此后数十年汉朝为维持边疆和平，不得不保持对匈奴的“和亲”，每年还要送给匈奴大量粮食和布匹。汉武帝时期，经过“文景之治”西汉的社会经济获得了很大发展，已有足够的力量与匈奴抗衡。于是，汉武帝废和亲政策，组建起强大的骑兵队伍，集中力量对匈奴进行军事打击，这意味着汉匈关系发生新的转变。
——摘编自班固《汉书》
（2）根据材料二并结合所学知识，简述汉朝对匈奴政策的变化和变化的原因。（4分）
材料三 秦汉时期，我国西南地区的夜郎、滇等，被统称为“西南夷”。汉武帝派人去联络西南夷，夜郎主动归附西汉。汉武帝还在南方越族聚居的地区设置南海、合浦、交趾等九郡，进行有效管辖。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册）
（3）根据材料三并结合所学知识，列举汉朝边疆治理的措施并简述这些措施产生的意义
。（4分）
18.汉承秦制·传承创新。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 中央集权制度组织严密，机构层次分明，行政效率高，经济管理职能也相当强大，主要体现在劝农、水利建设、赈灾、管制物价、统一发行货币等方面……中央集权制度对维护历史上的统一起到积极作用。中国这样一个长期统一的多民族大国，在世界历史上是绝无仅有的。
——摘编自宁可《中国封建社会的专制主义中央集权制度》
材料二 到武帝，又用主父偃之计，令诸侯得以其地分封自己的子弟，在平和的手腕中，把“众建诸侯而少其力”一语，彻底实行了。封建政体反动的余波，至此才算解决。
——摘编自[美]阿尔伯特 克雷格《哈佛极简中国史》
材料三
“非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。”……秦始皇采纳李斯的建议……战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。 ——摘编自张岱年等《中国文化概论》 根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士”，并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。 ——摘编自《义务教育教科书教师教学用书中国历史》（七年级上册）
（1）根据材料一，概括中央集权制度的特点和作用。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，回答武帝“用主父偃之计”的措施是什么？并简述这一措施出现的背景。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，回答秦汉两朝在思想上各采取了什么措施？二者的共同目的是什么？（3分）
（4）综合上述材料，归纳秦汉时期的阶段特征。（2分）
19.中国智慧·驰骋中外。中华传统文化已积淀为中华民族的基因，影响着中国人的思想和行为方式，同时也为世界贡献了中国智慧。
【史学·彰显文史之美】
根据所学知识，为下图中的史学著作撰写简介，并从史学和文学两个角度解读《史记》的价值。（4分）
著作：《史记》 简介：
【中医·流传国学之智】
（2）根据下面材料结合所学知识，分别写出下面两位医学家的主要贡献。（4分）
张仲景生活在东汉末年，当时疫疾广泛流行，据载十年内有三分之二的人死于传染病，其中伤寒病占百分之七十。张仲景刻苦学习医学，勤求古训、博采众方，写出了传世医学巨著，确立了辨证论治的中医临床基本原则，做长沙太守时为方便百姓看病初一、十五开堂坐诊。 华佗生活在东汉末年，军阀混乱，水旱成灾，疫病流行，人民处于水深火热之中。华佗十分同情深受苦难的劳动人民，他走访了许多医生，收集了一些有麻醉作用的药物，经过多次不同配方的炮制，终于把麻醉药试制成功，为人民解脱疾苦，被后世尊之为“外科鼻祖”。
【科技·推动社会之变】
（3）请从下面五项科技发明创新中任选三例，结合所学知识自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（7分）（要求：观点正确，史论结合。条理清楚）
图一 造纸术流程图 图二 氾胜之书 图三 耧车 图四 《九章算术》 图五 地动仪
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