卷子答案网-一个不只有答案的网站叙州区观音学校2024年秋期半期学情检测试题
七年级历史
（考试时间：60分钟，全卷满分：100分，考试形式：闭卷）
一、选择题(下列各题所列四个选项中，只有一个是符合题意的。每题3分，共48分。)
一、选择题（每题 3 分，共 48 分）
1. 1.距今约3万年，在北京周口店附近生活着一群晚期智人，他们的模样和现代人相同，他们掌握了磨光和钻孔技术，懂得人工取火，有爱美意识，此远古人类是（ ）
A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D. 山顶洞人
2. 帝王世代沿袭的王位世袭制在中国延续了近四千年，父子相传、兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于 （ ）
A．舜传位于禹 B．启继承父位 C．秦始皇统一六国 D．汉武帝大一统
3. 在南非召开的第十九届世界遗产大会上，河南殷墟遗址被列为2006年第三十届世界大会上我国的审议题目。你认为殷墟遗址申报世界文化遗产最重要的原因是因为它向人们展示了我国古代哪个王朝的社会风貌（ ）。
A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周
4.下列表明了原始农业的起源和发展的是（ ）
①农作物的出现 ②家畜饲养 ③定居生活 ④磨制石器 ⑤人工取火 ⑥制作陶器
A ①②③④ B②③④⑤⑥ C ①②③④⑥ D ①②③④⑤⑥
5.制作年代尺是历史学习的有效方法之一，它能将历史直观形象地展示出来。a和 b处分别反映的是( )
A.a夏朝的建立 b西汉的建立 B.a夏朝的建立 b秦朝的建立
C.a西周的开始 b东周的结束 D.a春秋的开始 b战国的结束
6. 《礼记·王制》中记载，西周时期祭祀土神和谷神，天子用牛、羊、猪三牲，诸侯用羊、猪二牲；祭祀宗庙，大夫和士有封地的用祭礼，没有封地的用荐礼。材料可用于研究西周的（ ）
A．文化传播 B．生产规模 C．土地管理 D．等级制度--分封制
7. 春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（ ）
A．周王室地位已经衰落 B．鲁国到王都路途遥远
C．鲁国国君是春秋霸主 D．周王不是鲁国的宗亲
8.“春秋战国是中国历史上一个特殊的大动荡、大变革、大发展时期，也是我国从奴隶社会向封建社会过渡的时期。”推动这一时期“大变革、大发展”的根本原因是（ ）
A．社会生产力水平提高 B．新兴地主阶级势力增强
C．确立了新的政治经济秩序 D．秦国在兼并战争中取胜
9. 以下战役，发生在春秋时期的是（ ）
A．桂陵之战 B．马陵之战
C．城濮之战 D．长平之战
10. 右图诸侯国数量的变化，反映的历史发展趋势是（ ）
(
春秋时期 战国时期
)A.逐步走向统一
B.兼并战争不断
C.秦国实力最强
D.人民深受灾难
11.史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厩失火！”孔子听后，问：“伤人呼？”这则故事体现出孔子倡导并实践了他的思想（ ）
A “仁” B 因材施教 C “兼爱”，“非攻” D “无为而治”
12.追求与建立和谐、稳定的社会是中华民族的传统。墨子思想中体现这一特点的主张是（ ）A“福兮，祸之所依，祸兮，福之所伏”。 B “兼爱”、“非攻。
C “斧斤以时入山林，林木不可胜用也”。 D “仁者爱人”，“为政以德”
13. 古代诸子百家的言论中最能体现“均衡教育”思想的是（ ）
A.提出“仁”的学说 B.提出“为政以德”
C.创办私学，有教无类 D.提出“温故而知新”
14. 商周时期，青铜器的种类丰富，数量众多，主要用于（ ）
A. 农业生产 B. 日常生活 C. 祭祀和战争 D. 交换物品
15.以下关于甲骨文的表述错误的是（ ）
A. 甲骨文是刻写在龟甲和兽骨上的文字。
B. 甲骨文已经具备了汉字的基本结构。
C. 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
D. 甲骨文全部是象形文字，没有其他造字方法。
16. 《史记·陈涉世家》载“公等遇雨，皆已失期，失期当斩”（误期要被处死），由此引发了( )
A.大泽乡起义 B.八王之乱 C.黄巾起义 D.楚汉之争
二、 非选择题（共52分）
本卷共3小题，第17题 17分，第18题16分，第19题19分，共52分。
17.考古发现是研究史前时期的重要依据之一，七四班开展了以下历史探究活动。请你参与，共同完成。（17分）
活动一【探寻我国百万年人类史】
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
(1) 上图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于哪处的什么遗址？迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于哪处什么遗址？ （4分）
活动二【探寻我国一万年文化史】
新石器时代文化的遗址和遗物在我国各省各地都有发现，约有一万余处。
考古发现
(2)七四班的同学从考古发现中得出了以下推论:
A：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念
B：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异等
C：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现等
请将以上的考古发现和推论填在相应的位置，只填字母。（3分）
由图1得出的推论：
由图2得出的推论：
由图3得出的推论：
活动三【探寻我国五千年文明史】
材料一
距今5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出了各具特色的早期文明，它们彼此之间不断地交流和融合，共同构成了早期中华文明的主体。
材料二
图一 尧、舜、禹 图二 炎帝和黄帝雕像
材料三
华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一
族之形，后世所谓诸夏是也。 ———梁启超《太古及三代载记》
（3）从材料一可以看出中华文明的起源与初步发展具有什么特征？（2分）
（4）根据材料二，被中华民族尊崇为人文初祖的人是谁？（2分）
（5）相传尧年老时，征求各部落意见，推举品行高尚的舜做继承人；舜年老时，又让位于治水有功的禹担任部落首领。这种“举贤禅让”的做法叫什么制度？（2分）后来，这种制度被什么制度取代，从而使“公天下”变成了“家天下”？（2分）
（6）从材料三中可以看出华夏族的形成有什么特点？（2分）
18．（16分）中国古代是一个以农业为主的国家，劳动人民不断的实践和创造，推动古代农业不断向前发展。
材料一
据材料一，举出春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。（4分）
(
据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之'天府'也”。
)材料二
(
据《华阳国志·蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之'天府'也”。
)
（2）据材料二，都江堰可发挥哪些作用？（2分）简要说明它对周边地区农业发展的影响。（2分）
材料三
戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功者，不得为属籍（享受特权） 。 ——《史记 商君列传》
商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥（在罪人脸
上刺字）劓（割掉鼻子）其傅（老师）。期年（一年）之后，道不拾遗，民不妄取，兵革（兵器衣甲的总称）大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
（3）根据材料三概括商鞅变法采取了哪些措施？（4分）并结合所学分析其历史作用。（4分）
19.人类社会应顺应历史的时代潮流而发展。阅读材料，回答问题。（19分）
材料一
图一 西周分封示意图 图二 秦朝政治建制示意图
（1）依据材料一比较周朝和秦朝的制度，指出管理地方的方式有什么不同？（4分）依据图二指出秦朝政治建制的基本特征。（2分）
材料二
图三 图四 图五
（2）从材料二的图片中任选其二，说出所选图片对应的秦朝巩固统一的措施及其作用。（6分）
材料三
秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役和兵役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口约2000万，秦始皇北筑长城征调三十万，征伐南方调发了五十余万士卒，修建阿房宫、骊山陵役使七十多万人，加上修池道等其他徭役，每年征调服役的成年男子就有300万人。秦简记载：“五人共同盗窃，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刻涂墨，判为刑徒。
汉朝建立之初，到处是残破荒凉的景象。汉高祖吸取秦亡教训，让部分士兵返乡务农，发展农业生产；把田租定为十五税一，文帝景帝进一步减轻赋税，把田租降到三十税一；对匈奴采取和亲政策……
（3）据材料三，概括秦朝的统治者与汉初统治者的做法有什么不同？（4分）
（4） 通过学习“秦亡汉兴“这段历史，你应该收获不少，如果你是君王，你如何治理国家？（不少于2点）（3分）观音学校2024年秋期半期学情检测试题
七年级历史
参考答案：
一、选择题。
1-5 DBBCB 6-10 DAACA 11-15 ABCCD 16 A
二、非选择题。
17.（17分）
（1）（4分）A处元谋人遗址； B处北京人遗址。
（2）（3分）由图1得出的推论： C
由图2得出的推论： B
由图3得出的推论： A
（3）（2分）多元一体
（4）（2分）炎帝和黄帝
（5）（4分）禅让制 世袭制
（6）（2分）华夏族由错居杂处的各族在不断交往交流交融中逐渐形成。
18.（16分）
（1）（4分）标志：铁制农具的使用、牛耕。（一点2分，共4分）
（2）（4分）作用：防洪、灌溉、水运。（一点1分，共2分）
影响：促进了农业发展，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”（语意相同给分，共2分）
（3）（8分）措施：奖励耕织；奖励军功；废除贵族的世袭特权。（每点2分，共4分答任何意二点即可）
作用：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。
19.（19分）
（1）（6分） （1）西周实行分封制（2分）；秦朝实行郡县制（2分）。 基本特征：中央集权、君主专制（答对任一点就可以得2分）（权力集中在中央、权力集中在皇帝手里都可以，其它符合题意，言之有理也可以酌情给分）（2分）。
（2）（6分）（2）措施：图三是统一文字，有利于维护秦朝的统治，促进文化的交流与发展。图四是统一货币，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的发展。图五是统一度量衡，便利了经济的发展。（任选其二即可，措施与作用一一对应，措施2分，作用1分，共6分；回答作用不拘泥于语言表达，意思相同或相近即可。）
（3）（4分）秦朝：实施暴政。
汉朝：休养生息政策。（言之有理即可）
（4）（3分）轻徭薄赋，减轻人民负担；重视发展农业生产，关注民生（言之有理即可，不少2点）
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