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九年级历史试题（本卷满分60分）
注意：所有答案一律在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
一、选择题（1—10题每题1分,共10分；11—17题每题2分,共14分,合计24分）
1．文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是
A.甲骨文 B.腓尼基文字 C.楔形文字 D.象形文字
2．伯里克利说：我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握。材料中的“人民”指
A.全体希腊人 B.雅典居民 C.雅典成年男性公民 D.外邦人
3．在前450年左右，罗马共和国就已经有了定罪量刑的成文法。要了解这一历史，我们可以选取的第一手史料是
A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》 C.《摩可婆罗多》 D.陶片放逐法
4．拿破仑亲自督促民法典的起草工作，在参政院召开的107次讨论会中，他直接主持了55次。这体现了拿破仑
A．维护封建专制 B．坚守共和政体 C．重视法制建设 D．对抗反法联盟
5．“17世纪早期北部最大的地主费.霍华德，在1613年仅仆奴役工资一次就支出111磅15先令8便士。……杰拉德.弗利特伍爵士于1606年成为家庭农场的承租人，拥有租期长达两代人的承租地。”材料叙述了
A.封君封臣制建立 B.庄园生产生活方式的自给自足
C.城市工商业的繁荣 D.资本主义生产方式的发展
6．如图所示，导致世界石油产量变化的主要因素是
A．蒸汽机的发明
B．发电机的问世
C．有轨电车的创制
D．内燃机的广泛应用
7．马丁.路德.金说：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》……然而一百年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的现实。”材料反映了美国
A.独立战争的紧迫性 B.种族观念的平等性
C.民主制度的虚伪性 D.南北战争的必然性
8．如果对甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯等人的历史活动进行归纳，能为其搭配的合适主题是
A. 打击寡头势力，确立中央集权 B.求国家独立，谋国家发展
C. 重视教育，提倡非暴力不合作 D. 不追求合作，只要求独立
9．1918年，商业广告在苏俄《真理报》上近乎消失。1922年，《真理报》中再次出现了农产品的商业广告。这一变化出现的主要原因是
A.战时共产主义政策的实施 B.新经济政策的实行
C.两个五年计划的完成 D.赫鲁晓夫改革的推行
10．有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为农奴制度无法与市场社会并存。该学者旨在说明农奴制改革
A. 源于对外战争 B. 意在突破经济发展障碍
C. 存在封建制度残余 D. 使农奴获得了人身自由
11．人类文明的总体结构，由以大陆为中心的区域文明向以海洋为联系通道的全球文明过渡。这一过渡开始于
A.资本主义制度建立 B.新航路的开辟
C.文艺复兴运动兴起 D.早期殖民扩张
12．下表为近代世界发生的部分重大历史事件。它们反映的主题是
时间 事件 主要内容
1689 英国议会通过《权利法案》 扩大议会权力，限制王权
1787 美国制定1787年宪法 实行联邦制、共和制
1791 法国制宪议会制定宪法 基本落实《人权宣言》的原则
A.资本主义制度的初步确立 B.国王“统而不治”
C.反抗君主专制统治的胜利 D.国家统一的实现
13．明治政府在地税改革过程中，设立了许多新税种，如地方税、户头税、酱油税等，农民不堪重负，纷纷破产，一部分流入城市。这些措施客观上
A. 阻碍了经济结构调整 B.推动废藩置县实施
C.为工业化提供劳动力 D. 刺激日本海外扩张
14．《剑桥欧洲经济史》中写道：“这个时期（19世纪后半期）更多的先进的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明当时
A.大工厂制度开始取代手工工场 B. 生产与市场的联系更加紧密
C.科学研究与工业生产紧密结合 D. 计算机网络渗透到社会生活
15．文艺复兴前夕，意大利的市民阶层“重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教容忍，因为不敢和异教徒接触，必然会失去可观的利润”。这说明意大利
A.最早产生资本主义萌芽 B.经济发展催生人文主义
C.资产阶级宣扬自由平等 D.最先开始远洋探险活动
16．新政期间，美国政府投资建设田纳西水利工程。该工程集发电、防洪、灌溉、航运功能于一体，充分拉动了整个流域的工农业生产。由此可见，田纳西河流域的治理
A.消除了美国社会的根本矛盾 B.旨在保护环境维护生态平衡
C.得益于国家干预政策的实施 D.解决了美国当前的失业问题
17．下列各项史实中，前后关联有误的是
A．马克思、恩格斯——《共产党宣言》 B．《物种起源》发表——进化论
C．牛顿——《自然哲学的数学原理》 D．梵.高——《最后的晚餐》
二、非选择题（第18、19、20每题各12分，共36分。）
18.（12分）阅读材料，完成下列要求。
图一 图二 图三
（1）图一和图二为一战前后的欧洲形势图。结合所学，判断哪附图是一战后的，说明理由。结合所学，归纳一战后欧洲发展的特点。（6分）
（2）图三反映出二战后世界发展的格局是什么？这一格局有何影响？依据右图并结合所学，归纳影响世界格局的因素有哪些？（6分）
19.（12分）科技是一把双刃剑，在带来社会发展的同时，也带来了许多消极的影响。结合所学知识，回答相关问题。
材料一 1831—1851年英格兰和威尔士城市、乡村及劳动力就业人口估计表
城市和乡村人口统计（占总人数比重） 劳动力就业分配（占总人数比重）
时间 城市 乡村 农业 工商业
1831年 42% 58% 24.60% 53.20%
1841年 45% 55% 22.20% 54.70%
1851年 50.20% 49.80% 21.70% 58.70%
（1）据材料，概括英国人口迁移的趋势，并结合所学知识说明其原因。（3分）
“很难想象，在如此拥挤的街道，所有用砖砌成的房子被周围弥漫的烟雾熏黑。它们之中的繁华建筑，有的大如修道院，没有它们应有的古朴、美丽和圣洁。有的只是永不停息的机器所发出的喧嚣声。”
材料二
（2）依据材料二并结合所学，归纳现代大工厂的特征以及工业化带来的主要问题。（3分）
新的钢铁材料、新的内燃机…带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。——王斯德《世界通史》
材料三
（3）据材料三，指出19世纪六七十年代以后，科技创新的成就突出表现在哪两个方面？结合所学知识，从政治、经济两个方面归纳取得这些成就的因素。并列举本次工业革命中在动力机研制方面所取得的成就。（6分）
20.（12分）阅读材料，完成下列要求。
材料： 世界近现代历史大事年表（部分）
时间 事件
14世纪中叶 租地农场和手工工场的出现
1492年 哥伦布发现美洲大陆
18世纪60年代—19世纪中期 工业革命
1775—1783年 美国独立战争
1848年 《共产党宣言》发表
1857—1859年 印度民族大起义
1868年 日本明治维新开始
1871年 巴黎公社革命
1914年 第一次世界大战爆发
19世纪60.70年代—19世纪末20世纪初 第二次工业革命
1917年 十月革命
1919年 巴黎和会召开
1920年 甘地发起第一次非暴力不合作运动
1929年 资本主义世界经济大危机开始
1939年 第二次世界大战全面爆发
1947年 杜鲁门主义出台
1952年 埃及爆发革命
1.依据材料，归纳世界近代史的基本线索。（4分）
2.选取材料中的世界现代史两个以上的事件，依据相互之间的关联提炼出正确的观点，并结合所学知识加以论述。（8分）（要求：观点明确，条理清楚，逻辑清晰，史论结合，有理有据）。
九年级历史试题参考答案
一、选择题（1—10每题1分，11—17每题2分，共24分。）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C B C D D C B B B
题号 11 12 13 14 15 16 17
答案 B A C C B C D
二、非选择题（第18、19、20题各12分，共36分。）
18.（1）图一（2分）；
原因：一战后，德国将阿尔萨斯——洛林煤矿归还法国、奥匈帝国分裂、波兰独立、苏联建立等（任意2点，2分）。
特点：传统帝国瓦解，出现众多新兴民族国家。（2分）
（2）两极格局或雅尔塔体系。（2分）
影响：两大军事集团势均力敌，相互牵制，暂时避免了世界大战的发生；两大集团的对峙局面严重威胁世界和平与安全，导致局部冲突和战争。（2分）
因素：社会制度、意识形态、国家利益、综合国力等（2分）
19.（1）趋势：人口从农村向城市迁移、从农业向工商业转移；（2分）
原因：工业革命及工商业经济的发展（1分）
（2）特征：采用机器生产、工人劳动强度大，沦为机器的附属品、大批工人被集中在固定场所进行生产等（任点2分）
问题：环境污染、贫富差距拉大（1分）
（3）表现：交通工具、通讯手段；（2分）
因素：政治：资本主义制度在全球范围确立；经济：资本主义经济迅速发展。（2分）
动力机：内燃机（或煤气内燃机、汽油内燃机、柴油内燃机）、电动机（2分）
20.（1）基本线索：资本主义的产生和发展、殖民地半殖民地人民的反抗斗争、国际无产阶级运动的兴起和发展（任2点4分）
（2）只要符合题意，观点成立，论述符合要求即可；注意：必须是选择世界现代史部分史实，如选择世界近代史不得分。
论点：2分；论述：5分；总结：1分。共8分。
论点如：世界大战促进了亚非拉民族运动的发展；
世界大战改变了世界格局；
经济大危机导致了第二次世界大战的发生。等。
根据论述情况，建议论述部分按照5、3、1、0四个等第赋分。
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