卷子答案网-一个不只有答案的网站9年级历史参考答案
一、选择题：（15分）
CDADA DCDCB DABAC
二、非选择题
16.（1）BCA（3分）
（2）国王神化；法老掌握各种权力，集军、政、财、神等大权于一身。（2分）
（3）维护奴隶主贵族利益。（1分）
（4）制度：种姓制度。 状况：有严格的等级界限。（2分）
17.（1）BA（2分）
（2）A．古埃及文明，属于大河文明；B．古希腊文明，属于海洋文明。（2分）
（3）特征：政治：封君封臣制度；经济：庄园制；（2分）
理解：城市相对独立和自治。（1分）
（4）条件：农业发展，手工业发展；（2分）
历史意义：西欧城市重新兴起瓦解封建制度，市民阶级壮大，促进了欧洲资本主义的发展。（2分）
（5）特点：多元性；不断发展和演变；存在交流互鉴。（1分）
18、（1）颁布《权利法案》，确立君主立宪制（或保留国王，限制王权）（2分）
（2）要求：发展资本主义，确立资产阶级统治。（1分）理解：法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制统治的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。（2分）
（3）目标：建立强有力的中央政府，防止专制统治。（1分）表现：三权分立，权力相互制衡（或采取分权制衡原则）；联邦政府与地方政府分享权力。（2分）
（4）讲究斗争策略：发动和依靠人民群众：顺应时代潮流：立足本国国情等。（1分）
19、论述题：（6分）
观点：文艺复兴推动了西欧向近代社会的发展。
论述：14世纪以后，随着资本主义萌芽的不断成长，文艺复兴运动在意大利兴起，并扩展到欧洲其他地方。文艺复兴的核心是人文主义，主张以人为中心，肯定人的价值和尊严。文艺复兴时期的思想家们提倡追求自由、幸福和物质享受，重视现世生活；文艺复兴促进了思想解放。
结论：总之，文艺复兴反映了新兴资产阶级的价值追求，人们以各种方式宣扬人性的力量，抨击教会的虚伪，促进了西欧向近代社会的转型。(6分)
试卷第2页，共17页重庆市渝北区六校联盟2024-2025学年九年级上学期半期考试
历史试卷
（考试时间：政史和考90分钟 试卷满分：50分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：九上1-19课。
5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（ ）
A．统一性 B．稳定性 C．多元性 D．延续性
2．罗马因为其历史悠久，被称为“永恒之城”。下列文化遗产属于古代罗马的是（ ）
A．金字塔 B．楔形文字 C．帕特农神庙 D．大竞技场
3．时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（ ）
A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国
4．在西欧，庄园为领主提供衣食住行所需的物品，有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物品，庄园是一个农业和手工业相结合的单位，很少进行对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（ ）
A．实行土地公有制 B．居民都是自由农民 C．具有司法权 D．经济自给自足
5．“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学’；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（ ）
A．顺应了社会发展的需要 B．推动了市民阶层的出现
C．得到了封建统治者的支持 D．具有较大的自治和管理权
6．“12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了‘市政官’……马赛等地一度建立起意大利式的小型城市共和国。” 材料反映了西欧（ ）
A．庄园的兴盛 B．城市的独立 C．大学的兴起 D．城市的自治
7．“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（ ）
A．产生背景 B．历史地位 C．适用范围 D．编纂过程
8．阿拉伯文化瑰宝《天方夜谭》内容丰富，既有《哈里发哈伦·赖施德微服私访》，也有讲述波斯故事的《海姑娘和她的儿子》，还有开罗城中《鞋匠马鲁夫的故事》。对此理解最准确的是（ ）
A．阿拉伯文化是伊斯兰教文化 B．阿拉伯帝国是当时疆域最大的帝国
C．阿拉伯文化是世界文化的顶峰 D．阿拉伯文化广泛吸收外来文化
9．“在英国，十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，便有大批经商的工业家出现，他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人，付给他们工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售到国内外各地。”材料说明当时英国出现了（ ）
A．租地农场 B．机器生产 C．手工工场 D．手工作坊
10．2022年是艺术大师达·芬奇诞辰570周年，《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》是达·芬奇的传世名作。下列作品与达·芬奇作品所传达的时代精神最为相近的是（ ）
A．《天方夜谭》 B．《哈姆雷特》 C．《论法的精神》 D．《独立宣言》
11．他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。“他的船队”的航行路线是如图中的（ ）
A．① B．② C．③ D．④
12．“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（ ）
A．三角贸易 B．新航路的开辟
C．郑和下西洋 D．美国独立战争
13．如下图历史线索图的名称应是（ ）
A．日本大化改新 B．英国资产阶级革命
C．美国独立战争 D．法国大革命
14．1783年，在《巴黎和约》签订的2个月后，华盛顿发表“告别辞”：“我们同一个如此难对付的强国进行了战争，而且战争的目的已经完全达到。”“战争”开始的标志是（ ）
A．来克星顿枪声 B．波士顿倾茶事件 C．萨拉托加大捷 D．约克镇大捷
15．九年级历史兴趣小组采用行知高效的历史学习方法，下面三幅图片是该兴趣小组围绕的一个历史主题所寻找的资料，这组图片反映的学习主题是（ ）
A．封建时代的欧洲 B．走向近代
C．资本主义制度的初步确立 D．资本主义制度的扩张
第Ⅱ卷
二、非选择题（本题共4小题，共50分）
16．阅读材料，回答下列问题。（8分）
材料一 金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称法老。法老作为全国的最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王仗责打大臣。随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
--------摘编自部编《世界历史 九年级 上册》
材料二 奴隶属于奴隶主；逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪；贵族责打贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵；如果自由民弄瞎了奴隶的眼睛，与弄瞎牛的眼睛处理原则一致。
---------摘编自《汉谟拉比法典》
材料三 杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入水中。杀一个刹帝利，（应立）誓守戒六年，并交出1000头母牛和1头公牛。（杀）一个吠舍，（应同样立誓守戒）三年，并交出100头母牛和1头公牛。（杀）一个首陀罗，（应同样立誓守戒）一年，并交出10头母牛和1头公牛。
-----------摘编自古代某国的一些法律条文
以下表述是从以上材料一中得出的，请在对应题号的括号内填“A”；违背材料一所表述的意思，请在对应题号的括号内填“B”；是材料一没有涉及的，请在对应题号的括号内填“C”。（3分）
①古代埃及称他们的最高统治者为皇帝。 （ ）
②古埃及的文明曾因罗马帝国的占领而没有得以延续。（ ）
③金字塔修建大小反映了王权的兴衰。（ ）
根据材料一，归纳古埃及专制王权的特点。（2分）
根据材料二，归纳这部法典的目的。（1分）
材料三这些法律条文出自某国的什么制度？反映了怎样的社会状况？（2分）
17、探寻人类文明源流和变革。阅读材料，回答问题。（12分）
【文明源起】
根据材料并结合所学知识，判断以下表述的正误。你认为正确，请在对应题号的括号内填“A”;不正确，请在对应题号的括号内填“B”.（2分）
①贯穿埃及南北的尼罗河的流向是自北向南流。（ ）
②两河流域、印度河流域都是人类文明的发祥地。（ ）
材料二 《世界文化遗产》（部分）
A：金字塔是法老的陵墓，解决了诸多难题修建起来，而且屹立了几千年，这本身就是一大奇迹。 B：雅典卫城西北的雅典广场是公共活动空间，设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。
（2）依据材料二并结合所学，指出A、B两处文化遗产分别代表的古代文明及其所属的文明类型。（2分）
材料三 中世纪流传着很多谚语，“我的附庸的附庸不是我的附庸”、“只要你乐意，你可以一辈子待在庄园里。”“城市空气使人自由”等、……词与物一起流传，标志着一个新时代的到来。
（3）依据材料三并结合所学，指出中世纪西欧的政治、经济特征。（2分）并谈谈你对“城市的空气使人自由”的理解。（1分）
材料四 10—11世纪西欧生产力有了显著提高，农具和耕作技术日益发展。铁犁的使用开始昏及，使农业生产率显著增长，对商业和手工业的发展起了推动作用，为城市的兴起准备了条件。……城市的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。城市的重新兴起促进了欧洲资本主义的发展。
（4）依据材料四，指出西欧城市兴起在生产力发展方面的两个条件，（2分）并概括城市重新兴起的历史意义。（2分）
材料五 人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色的文明类型。人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系…各文明之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因此使人类文明前进的步伐大大加快．
（5）综合以上材料和所学，分析人类文明的特点。（1分）
18．英、法、美三国通过资产阶级革命走上了资本主义道路。阅读材料，完成有关问题。（9分）
材料一 素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年代革命和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；它遏制了1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。
——摘编自程汉大《英国政治制度史》
（1）根据材料一并结合所学知识说明，英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”。（2分）
材料二 法国大革命在人民群众的推动下，经历了立宪派统治，吉伦特派统治及推各宾派专政的三个阶段；这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的，因此，马克思称这次法国大革命是“反映了当时整个世界的要求”。
——摘编自崔连仲《世界通史》
（2）材料二中“当时整个世界的要求”是什么？（1分）如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”。（2分）
材料三 （美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生，这些制度性要素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。
——摘编自马克垚《世界文明史》
（3）依据材料三，概括美国制宪者的目标。（1分） “双向平衡机制”的主要表现是什么？（2分）
（4）综合上述材料，谈一谈英法美社会变革中有哪些值得我们借鉴的政治智慧？（1分）
19.阅读材料，完成下列要求。(10分)
材料 从14世纪欧洲的文艺复兴，到后来的宗教改革、科学革命和启蒙运动，再到马克思主义的诞生……每一次思想解放运动都极大地推动和加速了社会发展的进程。具有里程碑意义的思想解放运动，历来与时代的要求、历史的使命紧紧地联系在一起；先进的思想文化，对社会进步、人类发展起着积极的推动作用。
——摘编自潘庆华《解放思想与科学发展》
结合所学世界近现代史的相关知识，就材料整体或局部提炼一个观点，并予以阐述。(要求：观点明确，史实准确，史论结合。（6分）
试卷第2页，共17页
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