卷子答案网-一个不只有答案的网站专项突破卷四 晚清和民国初年的内忧外患与救亡图存
(80分钟 100分)
第Ⅰ卷 (选择题 共48分)
本卷共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
1.下表展示了1840~1913年中国农村棉纱市场结构变化的概况。对此解释合理的是
手工纱 机制纱 总计
数量/万担 占比/% 数量/万担 占比/% 数量/万担
1840年 748.23 99.60 3.03 0.40 751.26
1860年 756.27 99.44 4.28 0.56 760.55
1894年 567.45 76.58 173.54 23.42 740.99
1913年 130.10 27.67 452.51 72.33 625.61
A.鸦片战争后中国手工棉纺织业迅速衰落
B.甲午战争后中国自然经济解体的速度加快
C.一战前中国尚未完全沦为西方列强市场
D.甲午战争后近代民族企业得到政府的支持
2.1859年6月,英法因换约问题,与清军在大沽口发生冲突,在英军司令何伯身受重伤的情况下,美国驻华公使华若翰授意美军介入战斗。战斗中,美军喊出了“血浓于水”的口号,此举被一直强调中立的美国总统布坎南大加赞赏。这说明
A.英美两国同源同种 B.美国对华政策已调整
C.英美联合对华侵略 D.美国中立政策的虚伪
3.康有为和梁启超均曾表示,其政治信仰的启蒙读物是一本地理学著作,名曰《瀛寰志略》。康有为曾云,阅读此书后,他才“知万国之故,地球之理”;梁启超中举后,“从坊间购得《瀛寰志略》读之,始知有五大洲各国”。据此可知,《瀛寰志略》
A.奠定了维新变法的思想基础 B.向中国介绍了世界各国政治制度
C.利于先进中国人思想的解放 D.加快了中国人向西方学习的进程
4.读下表中言论。对此认识准确的是
著作 言论
《焚书论》 “余生不幸,虽未坑儒,业已焚书。所见者洪逆之乱,所至之地,倘遇书籍,不投之于溷厕,即置之于水火。遂使东南藏书之家,荡然无存”
《书林清话》 “赭寇乱起,大江南北遍地劫灰,吴中二三百年藏书之精华扫地尽矣”
A.焚书坑儒使传统文化受到重创
B.社会环境动荡不利于文化发展
C.文化冲突导致传统文化没落
D.太平天国运动破坏了传统文化
5.在刘锡鸿出使英国期间,德国驻华公使巴兰德要求清政府对洋货免征厘税,刘锡鸿认为德方违背了国际法:“以中国之官卡,筹中国之兵费,而敛中国民人之税厘,于洋商何与 ……盖我原有自主之权,厘金应取诸我民则自取之,非外人所能过问也”,并称这种要求是“侵我国自有之权,以乖公法”。材料折射出
A.清政府积极收复丧失的权利 B.中德之间关于厘税的矛盾激化
C.国际法保障了中国国家权益 D.晚清外交出现近代化发展趋向
6.1873年,轮船招商局以官督商办的形式得以成立。从19世纪八九十年代开始,官商矛盾便日益激化,清政府官员以“督办”的霸主身份在企业中横行无忌,轮船招商局最终也“愈发陷入困境,每年债息高达数十万两……面临破产”。材料表明
A.官商矛盾阻碍民族资本主义的发展
B.清政府官员墨守传统重农抑商思想
C.政府压榨造成轮船招商局濒临破产
D.官督商办经营体制制约企业的发展
7.翻阅《申报》影印本可以看出,关于收复新疆议题,1880年大多数的评论和1881年所有评论均刊发于《申报》头版头条位置,且篇幅较大,几乎占据了当时《申报》头版的上半版。据此可知
A.左宗棠收复新疆得到社会各界的支持
B.报纸为扩大销售积极宣扬收复新疆
C.社会舆论对新疆议题较为关注和重视
D.左宗棠收复新疆增强了民族凝聚力
8.日本外务大丞陆奥宗光指出,讲和条件中有关通商上之让与,与其说于我有利,莫如说于欧洲各国更大为有利。因为日本与清国之通商贸易,尚不如欧洲与清国之通商贸易那样发达。……在通商口岸建立工厂等,一切统按最惠国条款待遇,欧洲各国将立即享受其利益。材料说明
A.甲午战争得到欧洲列强默许的原因 B.日本积极缓和与列强在华矛盾
C.日本成为欧洲列强侵略中国的工具 D.日本资本主义经济发展较迅速
9.下图所示为晚清政府与德国所签订的某条约的内容。类似条约的签署对中国的主要危害是
A.加速了山东民族资本主义经济的衰落 B.加速义和团运动在山东爆发
C.使山东沦为德国的殖民地 D.使中国面临亡国灭种的危险
10.1900年,时人评论说:“甲午以还,居民上下颇知变矣。乃一则败于顽固,一则败于操切。……改革当以渐,民自顺教而风靡,久而服而习之矣,此言为变法最精之义。异惜戊戌之间,不知此义,故始而维新,旋即复旧。”这一评论
A.揭示了戊戌变法失败在于操之过急
B.强调了民风教化对社会变革的意义
C.说明维新派的改革措施不符合国情
D.指出了甲午战争对民众意识的冲击
11.下图是英国政府颁发给英国军人的勋章。勋章正面镌有“维多利亚女王”(1837~1901年在位)的头像;背面主体前景图案是一艘甲板上安装有滚轮大炮、盾牌、指挥刀、钢索、水雷等的战舰,背面下方铸有“CHINA 1900”。下列说法与此勋章相关的是
A.近代中国社会两大矛盾合流
B.反帝爱国的义和团运动爆发
C.英国取得在华绝对优势地位
D.清政府的自强运动彻底破产
12.1901~1908年,全国平均每年注册的工厂达21家以上,其中1901年至1905年,上海、苏常地区新开办的工矿企业就有62家;至1913年,全国549家工矿企业,资本总额为12022.8万元,其中仅上海、广州、杭州、无锡四地的工矿企业就占了124家,资本总额为3264.4万元。材料意在说明
A.上海成为全国的经济中心
B.甲午战争后民族企业发展较迅速
C.中国近代经济布局的不合理
D.实业救国思潮助推民族经济发展
13.《中华民国临时约法》出台后,英国驻南京领事指出:临时约法对总统、各部和参议院的权力都规定得很不明确,将来很可能成为经常引发争议的根源;美国驻北京公使也认为该约法使国家行政机构“受制于看来似乎是真正管事的机构参议院”,而参议员的构成则大有问题。材料折射出
A.英美两国不认可中国的共和政体
B.责任内阁制无法真正约束袁世凯独裁
C.英美两国对辛亥革命持敌视态度
D.《临时约法》在政体规划上存在缺陷
14.辛亥革命后,《临时政府公报》先后发布《大总统令内务、司法两部通饬所属禁止刑讯文》《大总统令外交部妥筹禁绝贩卖“猪仔”及保护华侨办法文》《大总统令广东都督严行禁止贩卖“猪仔”文》等一系列文件。这些文件的出台说明临时政府
A.立志清除晚清的恶习 B.严厉打击人口贩卖的行为
C.重视人权法治的建设 D.以资产阶级革命派为主导
15.读下表信息。材料可用于说明
人物 主张
孙中山 “所幸革命之元气未消,新旧两派皆争相反对帝制自为者,而民国乃得中兴”
梁启超 在反袁护国战争中,“急进派反诸平实,稳健派力去弛惰,两派合作,是当时成功的主因”
李烈钧 “滇黔当日之义举,非一党专政,乃两党合作,故得合群策群力,收集思广益之效”
赵藩 护国各党各派“不分新旧,不分畛域,不存意见,不咎既往,豁然大公,无所不容”
A.资产阶级内部矛盾得到缓解
B.袁世凯复辟帝制违背了历史发展趋势
C.民主共和思想尚未深入民心
D.资产阶级革命派对护国战争贡献卓著
16.在中国传统观念中,婚姻的目的是“合二姓之好,上以事宗庙,而下以继后世也”。清末民初时期的东北青年则认为:婚姻最高尚的意义,就是要两个人的灵魂和谐,不但是身体上的,而且是精神上的、智力上的互相吸引。因为婚姻的目的在于增进双方的幸福。这一变化
A.反映了中国社会思想的解放 B.是辛亥革命取得胜利的结果
C.说明传统观念的影响力消逝 D.反映了个人主义思想的泛滥
题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案
第Ⅱ卷 (非选择题 共52分)
本卷共3大题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(25分)
材料一 在“中学为体,西学为用”思想的指导下,清政府为了摆脱新式人才匮乏的困扰,被迫开展留学教育,这也使得其在留学制度的建设方面不可避免地打上了传统的封建教育思想的烙印。但大批走出国门的学子置身于西方先进的科学技术和思想文化的氛围中,不但学习了先进的科学技术,而且其深受封建传统道德熏陶的思想观念,也受到西方资产阶级政治学说的强大冲击,这些留学生在回国后不仅将西方的近代科学技术引入古老的中华大地,对近代中国经济、文化、艺术、军事等各个领域的发展产生了巨大而深远的影响,而且他们最终还成为埋葬中国历史上最后一个封建王朝的中坚力量。
——摘编自张丽丽《浅析清末留学教育及其对中国现代化进程的影响》
材料二 近代以来,在中国历史上先后发生了洋务运动和戊戌变法两次不同的自救变革运动,教育变革是两次自救变革运动的主要内容和任务之一。洋务运动和戊戌变法兴办近代教育的举措是近代中国历史上两次不同的教育变革,它们都是民族危机加深、“内外合力”的历史产物,都是在封建专制的政治体制下进行的。面对庞大的守旧势力和外来势力,近代教育始终未能走上“彻底”的变革之道。洋务运动和戊戌变法的历史背景和现实条件既有一定的差异性,又有一定的继承性,对近代中国教育发展均产生了一定的影响。
——摘编自张俊龙《洋务运动和戊戌变法时期近代教育比较研究》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括清末留学教育的目的及影响。(11分)
(2)根据材料二并结合所学知识,比较洋务运动和戊戌变法时期教育变革的异同。(14分)
18.阅读材料,完成下列要求。(15分)
材料一 近代农业与传统农业的一大显著变化是:自给自足的农业结构受到冲击而趋于消解,农业经济与市场的联系日益紧密,农业生产结构亦围绕国内外市场需求进行了有效调整。由于一部分地区的农业经济结构仅受国内或国外单一市场影响,另一部分地区则受国内外两种市场共同影响,因而农业结构的调整及变化也表现出不同的面貌及特征。农民根据市场对农产品需求的变化,因地制宜地生产市场需求较大的农牧产品,这是农业生产与市场需求的统一。但农业生产受到自然环境的制约,在没有先进技术突破环境制约的条件下,市场对农业结构的调整仅表现为该地原有的家禽家畜和农作物的种类、数量和比例的此消彼长,这是一种农户基于市场需求的自发经济行为。随着农业经济的深入发展, 这种自发经济行为的弊端及市场本身的缺陷逐步暴露。而这一市场缺陷需要政府来弥补,这正是近代中国农业动植物良种的引进、培育、改良等大多由政府主导进行的主要原因。
——摘编自王建《市场导向下近代中国农村经济结构变动》
材料二 在近代中国,以小农经济为基础的传统农业和以现代技术为主的新式工业之间形成了“两极产业结构”。在这一结构中,传统农业技术十分落后,并且只能提供初级农产品,处于被剥削、被压迫的地位。而新式工业,无论是本国的新式工业,还是外国在中国建立的新式工业,其技术水平都比传统农业先进,并且均处于剥削和压迫传统农业的地位。
——摘编自马龙《对近代中国城乡经济结构失衡原因的探究》
(1)根据材料一,概括近代中国农业的特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析近代中国“两极产业结构”形成的原因。(9分)
19.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 以辜鸿铭、严复、林纾为代表的“福建三杰”心系国家,深明民族大义:辜鸿铭创立“中国学”,西译中国典籍,使西方学者能真正理解中国文化,为向世界说明中国、讲述中国文明的进步与发展作出了巨大贡献;严复积极引进西学,深入阐发科学、民主思想,是中国近代新文化形成与发展的重要奠基人;林纾所译小说体现的反对民族压迫,争取民族独立的进步思想影响数代中国人,其向国人输入的新思想、新风俗和新文学观念,成为近代中华民族走向新的觉醒的标志。
——摘编自赵长福《中国近代东西文化交流之“福建三杰”》
根据材料,提取任一历史信息,并予以阐述。(要求:所提取信息有效,阐述充分,论据准确,逻辑清晰。)
参考答案
1.B 由材料可知,1840~1894年近半个世纪,我国农村棉纱市场中的机制纱所占的比重由0.40%上升到23.42%,但1894~1913年,短短20年间,机制纱比重已经上升到72.33%,这说明甲午战争后,在西方资本的强力冲击下,中国自然经济瓦解的速度加快,B项正确。1840~1860年,手工纱比例居于绝对优势,机制纱仅略有增长,这反映出我国自然经济对西方列强经济侵略的抵制作用,A项说法错误;C项表述错误,19世纪末20世纪初,资本主义世界体系已经确立,中国完全沦为资本主义世界市场的组成部分,排除;D项说法在材料中体现不出,排除。
2.D 由材料“美国驻华公使华若翰授意美军介入战斗”“此举被一直强调中立的美国总统布坎南大加赞赏”等信息并结合所学知识可知,第二次鸦片战争中,美国奉行中立政策,但实际上却并没有做到,这说明美国中立政策具有虚伪性,D项正确。A项与材料主旨不符,排除;B项说法错误,美国在名义上始终坚持中立政策,排除;C项说法不符合史实,第二次鸦片战争是英法联合对华侵略,排除。
3.C 由材料“其政治信仰的启蒙读物是一本地理学著作”可知,在康有为、梁启超眼中,《瀛寰志略》不仅是科普类著作,更是政治启蒙读物,该书在为读者介绍世界地理知识的同时,还为读者提供了一个崭新的世界观,为先进中国人思想的解放创造了条件,C项正确。A项说法错误,奠定维新变法思想基础的是康有为、梁启超的政治思想,排除;B项不符合材料主旨,排除;结合所学知识可知,以《瀛寰志略》为代表的向西方学习的新思潮并未起到加快中国人向西方学习进程的作用,排除D项。
4.D 由材料“所见者洪逆之乱,所至之地,倘遇书籍,不投之于溷厕,即置之于水火。遂使东南藏书之家,荡然无存”“赭寇乱起……吴中二三百年藏书之精华扫地尽矣”等信息并结合所学知识可知,“洪逆之乱”“赭寇乱起”等代指太平天国运动,当时社会动荡,江南地区的文化遭受重创,D项正确。焚书坑儒发生在秦朝,与材料时间不符,排除A项;材料强调的是文化遭到破坏,不是社会环境动荡不利于文化发展,排除B项;C项与材料主旨不符,排除。
5.D 由材料“刘锡鸿认为德方违背了国际法”“侵我国自有之权,以乖公法”等信息可知,刘锡鸿认为德国公使巴兰德的要求违背了国际法,这从侧面反映出晚清外交的近代化发展趋向,D项正确。A项说法与材料主旨无关,排除;B项说法不符合材料主旨,且过于夸大,排除;C项说法在材料中体现不出,排除。
6.D 由材料“清政府官员以‘督办’的霸主身份在企业中横行无忌,轮船招商局最终也‘愈发陷入困境’”等信息可知,洋务派创办的民用企业采用官督商办的经营体制,在这一体制下,官员在企业中横行无忌,不利于企业的发展,D项正确。轮船招商局不属于民族资本主义企业,排除A项;B项不符合材料主旨,排除;C项说法错误,洋务企业得到了政府一定的支持。
7.C 材料中《申报》关于收复新疆的评论的刊载情况表明《申报》对新疆议题的关注和重视,说明社会舆论对新疆议题较为关注和重视,C项正确。1880年,左宗棠已经收复了新疆,排除A项;B、D两项在材料中体现不出,排除。
8.A 由材料“与其说于我有利,莫如说于欧洲各国更大为有利”“一切统按最惠国条款待遇,欧洲各国将立即享受其利益”等信息可知,甲午中日战争后签订的《马关条约》中“在中国通商口岸设厂制造”等条款更多的是满足了欧洲列强对中国资本输出的需要,这也是欧洲列强默许日本发动甲午战争的原因,A项正确。B项不符合材料主旨,排除;C项说法有所夸大,日本发动甲午中日战争更多的是服务于日本资本主义发展的要求,排除;D项说法在材料中体现不出,排除。
9.D 由材料“德国租借胶州湾,租期为99年……山东省内举办任何事业,如需外国人、外国资本或外国器材,德国优先承办”等信息并结合所学知识可知,该条约是德国强租胶州湾,并将山东划为其势力范围的不平等条约,这是帝国主义掀起瓜分中国的狂潮的表现,类似条约的签署使中国面临亡国灭种的危险,D项正确。此时山东的民族资本主义经济仍处于发展状态,并未衰落,A项说法错误;B项属于德国强占山东的影响,不符合设问的要求,排除;山东是德国的势力范围,但不是德国的殖民地,C项说法错误。
10.A 由材料“一则败于顽固,一则败于操切”“改革当以渐,民自顺教而风靡,久而服而习之矣,此言为变法最精之义”等信息可知,这一评论认为戊戌变法“败于操切”,没有做到“改革当以渐”,所以戊戌变法失败在于操之过急,A项正确。B、C两项在材料中体现不出,排除;D项不符合材料主旨,排除。
11.A 由材料“背面下方铸有‘CHINA 1900’”并结合所学知识可知,该勋章是英国为纪念1900年八国联军侵华而颁发的徽章,此战之后,清政府与列强签订《辛丑条约》,近代中国社会两大矛盾合流,A项正确。八国联军是以镇压义和团为借口,所以义和团运动爆发于八国联军侵华战争前,B项说法错误,排除;C项在材料中体现不出,排除;D项说法错误,甲午中日战争的失败,标志着以“自强”“求富”为口号的洋务运动破产,排除。
12.C 由材料“1901年至1905年,上海、苏常地区新开办的工矿企业就有62家”“仅上海、广州、杭州、无锡四地的工矿企业就占了124家”等信息可知,以上海为代表的东南沿海地区企业布局比较集中,这说明中国近代经济布局不合理,C项正确。A项说法在材料中体现不出,排除;B、D两项说法不符合材料主旨,排除。
13.D 由材料“临时约法对总统、各部和参议院的权力都规定得很不明确”“该约法使国家行政机构‘受制于看来似乎是真正管事的机构参议院’”等信息可知,英美两国外事人员都认为《中华民国临时约法》中行政权与立法权的规划会引发争议,这些言论折射出《中华民国临时约法》在政体规划上存在缺陷,D项正确。A、C两项不符合材料主旨,英国和美国的领事只是指出《中华民国临时约法》存在的问题,并不代表不认可中国的共和政体,也不能说明他们对中国辛亥革命持敌视态度,排除;B项在材料中体现不出,排除。
14.C 由材料可知,临时政府成立后,发布了一系列“大总统令”,这些文件涉及禁止刑讯、严禁贩卖人口等相关内容,体现了临时政府对人权的重视,C项正确。A项在材料中体现不出,排除;B项对材料理解片面,排除;D项不符合材料主旨,排除。
15.B 由材料“新旧两派皆争相反对帝制自为者,而民国乃得中兴”“两派合作,是当时成功的主因”“两党合作,故得合群策群力”“不分新旧,不分畛域,不存意见,不咎既往,豁然大公,无所不容”等信息并结合所学知识可知,袁世凯复辟帝制受到“新旧两党”的共同反对,这是因为他的复辟行为违背了历史发展趋势,B项正确。A项不符合材料主旨,排除;C项说法错误,排除;D项说法错误,材料强调的是新旧两党合作进行护国战争,排除。
16.A 由材料可知,传统婚姻的目的是“合二姓之好,上以事宗庙,而下以继后世也”,清末民初时期的东北青年则认为“婚姻的目的在于增进双方的幸福”,这表明中国人的婚姻目的发生了从谋求宗族福祉到关注个人幸福的变化,这一变化反映了近代中国社会思想的解放,A项正确。B项说法不符合材料时间限定,排除;C项说法过于夸大,排除;D项说法过于片面,排除。
17.(1)目的:培养人才,维护清朝专制统治。(3分)
影响:培养了一大批新式人才;促进了中国教育的近代化;有利于社会思想的解放;推动了中国社会的近代化;加快了清王朝覆灭的进程。(8分,任答四点即可)
(2)异:
历史背景不同:洋务运动是19世纪60~90年代清政府进行的一场引进西方科学技术的运动;而戊戌变法是19世纪末期维新派发起的一场倡导学习西方,发展资本主义经济的资产阶级改良运动。(2分)
支持力量不同:洋务运动时期的教育变革得到洋务派的支持,大多为地方实力派;而戊戌变法时期的教育变革得到以康有为、梁启超为首的维新派人士的支持。(2分)
指导思想不同:洋务派坚持以“中体西用”为指导思想来进行近代教育变革,而以康有为、梁启超等为代表的维新派坚持以“进化论”作为自己的指导思想,培养德、智、体全面发展的新国民。(2分)
本质目的不同:洋务派教育变革的本质目的是巩固清朝的统治,而以康有为、梁启超等为代表的维新派的教育变革是为了效仿西方,发展资本主义,建立君主立宪制国家。(2分)
同:洋务运动和戊戌变法时期所兴办的近代教育都是在中国特殊历史关口下进行的重要“革新”,都是在国家“内忧外患”的强力刺激下产生的;洋务运动和戊戌变法时期兴办的近代教育都是在中国“内外合力”的刺激下促成的教育变革,其目的在一定程度上都是拯救民族危机,实现国家富强,免受外来侵略者的欺凌;两者在教育变革中都为近代中国的社会进步储备了新的力量。(6分)
18.(1)特点:自给自足的农业结构逐步瓦解,农业与市场的联系日益紧密;农业生产结构的调整表现出不同的面貌及特征;农业结构的调整并没有产生质的变化;政府主导中国农业的近代化。(6分)
(2)原因:近代中国工业化因民族危机的加深率先在军事工业领域出现,军事工业与农业未能建立产业联系;近代中国工业化的出发点是维护统治,这就造成中国工业化偏离了正确的轨道;作为基础产业的农业在近代长期得不到发展,农业的落后使“两极产业结构”难以改变;传统农业技术水平相对落后;等等。(9分)
19.[示例]
信息:“福建三杰”是近代先进的中国人积极向西方学习、救亡图存的缩影。(2分)
阐述:1840年鸦片战争之后,列强的入侵斩断了中国独立发展资本主义的道路,也斩断了在中国本土文化的根基之上独立发展新文化的道路。此时,救亡图存、振兴中华、迈向近代化成为中国近代史的中心。虽然以“福建三杰”为代表的先进中国人的理论观点不同,有的提倡“东学西渐”,如辜鸿铭,有的宣扬“西学东渐”,如严复,但是他们的活动都紧密地围绕着救亡图存而展开,这说明近代中国文化具有强烈的爱国色彩;“福建三杰”为中国文化、思想的近代化作出了重大贡献,其影响持久而深远,对建设社会主义新文化同样具有借鉴意义。(10分)
(“示例”仅作阅卷参考,不作为唯一标准答案)
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