卷子答案网-一个不只有答案的网站高 一 历 史 试 卷
（考试范围：必修：中外历史纲要上）
一、选择题：本题共25小题，每2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．汉代许慎《说文解字》中记录，“姓，人所生也……从女从生”，上古有八大姓：姬、姚、妫、姒、姜、嬴、姞、妘，都包含了“女”字。氏在姓之后产生，是姓衍生出来的氏族分支，男子称氏，不称姓。如黄帝姓姬，但称轩辕氏；炎帝姓姜，但称神农氏。氏的产生表明（ ）
A．血缘纽带关系逐渐松弛 B．姓氏与宗法制密切相关
C．成熟的文字体系已出现 D．社会组织形态发生变化
2．汉武帝时期实行官府垄断经营，将盐和铁的生产、运输和销售全部纳入国家的统一管理之下。下列对该政策理解正确的是（ ）
A．降低产品价格保证民生 B．有利于增加政府财政收入
C．利用市场手段调节经济 D．有利于提升民间经济活力
3．唐太宗亲撰《晋书·王羲之传论》，不惜重金购买王羲之的书法墨迹；每得二王书法，不仅亲自钻研模仿，而且命宫廷书家临摹复制，以赐重臣；得到《兰亭集序》手迹后，更是倍加珍爱。据此可知，王羲之被奉为“书圣”的重要原因是（ ）
A．传世作品稀少难见真迹 B．书法风格宛如行云流水
C．有众多书法家临摹复制 D．封建帝王的赏识与推崇
4．584年，学者李谔给隋文帝的呈文中写道：“《诗》《书》《礼》《易》为道义之……降及后代，风教渐落”，文人忽视君人之大道，而喜好“雕虫”之小义，“竞骋文华，遂成风俗”。李谔的呈文旨在（ ）
A．打压文臣以抬高武将地位
B．抨击文人追求浮华的文风
C．完善科举制度以选拔优才
D．塑造文学服务时局的价值
5．宋代瓷器通过登州、泉州、广州等港口销往世界各地，影响着各国瓷器的设计和生产；北宋瓷器的纹样也多采自中亚、西亚诸国的装饰题材。这反映当时（ ）
A．重农政策废除 B．综合国力强大
C．中外文化互鉴 D．土地兼并严重
6．北宋建国以来，奴婢的性质已发生质的变化，在正式文献中，多采用表现雇佣关系的“人力、女使”的称谓。仁宗嘉祐七年（1062年）的“嘉祐敕”以法律形式将男女奴婢称作“人力”与“女使”。这（ ）
A．标志着封建等级制度的瓦解 B．说明自由平等观念逐渐深入人心
C．反映了宋朝商品经济的发展 D．体现市民阶级成为社会主导力量
7．元朝摒弃了传统的德运、封禅、传国玉玺等政治文化符号，转而实行中央集权、行省制等制度，未遵循传统的五行相生或相克等五运说，取而代之的是王朝是否有能力维持疆域稳定和海内一统。这一转变反映了元朝（ ）
A．统治策略的独特性和实用性
B．强化了传统的华夷之辩
C．儒家伦理观受到了强烈冲击
D．奠定了现代中国的版图
8．郑和下西洋之时，曾在沿线帮助苏门答腊解决王位继承的问题以及与暹罗之间的矛盾，帮助满剌加摆脱暹罗的强势欺压，帮助处理占城与安南、暹罗、真腊等国的关系。这表明郑和下西洋（ ）
A．重构了东南亚的秩序 B．以朝贡贸易为主要形式
C．具有鲜明的政治目的 D．维护了沿海形势的稳定
9．明朝隆庆万历年间，在苏州太仓州“闽商大至，州赖以饶”。清初福建棉商一度不至，苏州棉区农民生活无着；康熙五年闽中棉商又挟重资到太仓，“举州叹为祥瑞”。这反映，当时（ ）
A．出现了新的经营方式 B．形成实力雄厚的商人群体
C．存在细致的社会分工 D．货币经济占据主导地位
10．据范楷《汉口丛谈》载，汉口“肇于有明中叶，盛于启、祯之际”，“人烟数十里，贾户数千家，槎商典库，咸数十处，千樯万舶之所归，货宝奇珍之所聚，洵为九州名镇”。材料所述现象的出现（ ）
A．得益于抑商政策的松弛 B．动摇了小农经济统治地位
C．有利于航海技术的提升 D．体现了商品货币发达
11．洋务运动期间，李鸿章创办的电报总局“经营数十年，布满各省，瞬息万里，官商称便”。据此可知，洋务运动（ ）
A．改变了落后状态 B．增强了海防实力
C．培养了新式人才 D．有利于社会转型
12．1892年，湖北织布局建成并开工生产，配备英国布机一千张、纱锭三万枚。织布局所产布匹 投放市场后，“甚合华人之用，通行各省，购取者争先恐后，以故货不停留，利源日广”。由此可 知，湖北织布局的建产（ ）
A．体现了灵活务实的策略 B．开启了近代工业化进程
C．取得了显著的经济效益 D．实现了洋务运动的目标
13．19世纪80年代以前，中国丝、茶两大项货物的出口总值还足以抵销外国输入的棉制品总值而有余。但到19世纪80年代以后，外国棉制品进口值突增，已经超过丝的出口值。19世纪90年代以后又超过茶的出口值，继而超过这两项的总和。这反映出当时中国（ ）
A．出口货物种类增多 B．对外贸易处于不利地位
C．关税主权开始丧失 D．民族棉纺织业发展迅速
14．有学者认为，“辛亥革命为20世纪中国的历史性进步打开了闸门、拉开了序幕，辛亥革命虽然是旧民主主义革命的高峰，但是为新民主主义革命奠定了一定的基础。不否定皇帝制，就难有辛亥革命后的大幅进步。”该学者意在强调辛亥革命（ ）
A．是旧民主主义革命的落幕 B．对近代中国民主革命影响深远
C．摧毁了中国封建制度根基 D．未能完成民族独立的历史任务
15．辛亥革命前，旗袍的装束只注重诗意的线条，将女人的形体公式化；从20世纪40年代起，旗袍（特别是夏装）趋向于取消袖子，降低领高，并省去了繁琐的装饰，更加轻便。这一变化反映出当时（ ）
A．国民政府认可妇女权利 B．社会审美观念的转变
C．抗日战争有了重大进展 D．女性主体意识的增强
16．1912年5月，蔡锷指出：“亡国之痛，远则如波兰、印度、埃及，近则如安南、朝鲜…天赋人权之说，只能有效于强国之人民，吾侪焉得而享受之。故欲谋人民之自由，须先谋国家之自由；欲谋个人之平等，须先谋国家之平等。”由此可知，蔡锷强调（ ）
A．亚非拉国家开展联合斗争
B．西方共和制不适合中国国情
C．民众应积极支持护国战争
D．人权的实现有赖国家的强大
17．1929年7月，中国共产党闽西“一大”通过的决议案，分析了全国政治形势和闽西的社会状况，阐明闽西割据所具备的六个“有利条件”和应当克服的六个“缺点”，指出“闽西工农武装割据的前途是确定了的”。该决议案（ ）
A．形成了“工农武装割据”的燎原之势 B．丰富了中国革命新道路的内涵
C．确立了“思想建党，政治建军”原则 D．实现了工农红军的战略大转移
18．1921年劳动节，在武汉共产主义小组帮助下成立的人力车夫工会，用罢工手段反抗加租，取得了初步胜利。在广州的共产主义小组的指导和帮助下，广州木匠、水泥匠工人在1921年初成立了有4000多人参加的广州土木建筑工会。这反映出当时（ ）
A．革命统一战线的建立
B．民主革命纲领得到了实践
C．党的中心任务的确立
D．进步知识分子活动深入群众
19．下图为民国三十一年河北省武安柏林抗日村公所的一个减租契约。这反映出（ ）
A．敌后根据地实行了双减双交政策
B．国民党反共倾向日益增长
C．中共在沦陷区发动群众进行斗争
D．国民政府实行了法币改革
20．某一时期的河南、山东等地，佃户要把收成的六成、七成、甚至八成交给地主。针对农民无力交租，被逼得家破人亡的情况，根据地政府实施了“二五减租”（一律按原租额减收25%），同时确保农民的永佃权，未经佃户同意，地主不得随意收回土地。这一措施（ ）
A．有利于土地革命的蓬勃发展 B．有利于巩固抗日民族统一战线
C．有力地推动了解放战争顺利进行 D．有利于农民翻身成为国家的主人
21．1951年10月，长沙市按照中共湖南省委的指示，确定“通过民主建政，贯彻街道民主改革”的方针，“在街道中进行一次系统的社会改革，了解社会情况与政治情况，完成基层建政工作，巩固人民民主专政的基础”。这一方针（ ）
A．体现了民主集中制原则
B．适应了社会主义经济建设要求
C．贯彻了团结建国的精神
D．利于提升基层民众的政治觉悟
22．1988年，邓小平在会见印度总理时谈道：“应当把发展问题提到全人类的高度来认识，要从这个高度去观察问题和解决问题。只有这样，才会明了发展问题既是发展中国家自己的责任，也是发达国家的责任。”邓小平意在强调（ ）
A．发达国家应承担起发展责任
B．加强南北对话谋求共同发展
C．解决发展问题不能依靠他国
D．国际合作是发展的唯一出路
23．自新中国成立至今，我国的海洋战略大致经历了以下变化：由建立强大的海军转变为建设海洋强国，由近岸防御发展到远洋护卫，由维护国防安全转向维护国家海洋权益，由提倡“搁置争议、共同开发”转向提倡“和平、发展、合作、共赢”理念，海洋开发与管理也日臻成熟和全面。上述海洋战略的变化（ ）
A．可以体现国家发展战略的转变 B．说明中国已跻身世界一流强国
C．反映了世界多极化格局的形成 D．有力地维护了我国的海洋权益
24．习近平在某次会议中讲道：“面对全球性挑战，各国应该加强对话，交流学习最佳实践，取长补短，在相互借鉴中实现共同发展，惠及全体人民。同时，要倡导和而不同，允许各国寻找最适合本国国情的应对之策。”该讲话（ ）
A．展示了中国负责任大国的形象 B．有利于全球治理体系的改革与完善
C．倡导建立国际政治经济新秩序 D．体现了中国积极发展全球伙伴关系
25．对于近年来我国外部形势发生的深刻变化，有人评述说：“采取有力反制措施，坚决捍卫自身合法利益，捍卫自由贸易和多边体制，捍卫各国人民的共同利益，这一立场得到了全国人民广泛支持和国际社会普遍认同。”与这一评述相关的风险挑战是（ ）
A．香港地区爆发的“修例风波” B．外部势力对台湾事务的干涉
C．美国单方面挑起的中美经贸摩擦 D．新冠期间西方政客的“甩锅”行为
二、主观题（本题共4小题，共50分。请根据答题卡题号及分值在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效。）
26．阅读材料，完成下列要求。
材料一 春秋战国时期，私学兴起，打破了“学在官府”的局面。孔子兴办私学，主张“有教无类”，招收不同出身的学生。据《史记》记载：“孔子以诗书礼乐教，弟子盖三千焉，身通六艺者七十有二人。”诸子百家也纷纷著书立说，聚徒讲学，形成了百家争鸣的文化繁荣局面。
——摘编自张仁忠《中国古代史》
材料二 （汉）昭帝时举贤良文学，增博士弟子员满百人，宣帝末增倍之。（汉）元帝好儒，能通一经者皆复。数年，以用度不足，更为设员千人，郡国置《五经》百石卒史。（汉）成帝末，或言孔子布衣养徒三千人，今天子太学弟子少，于是增弟子员三千人。岁余，复如故。
——摘编自【东汉】班固《汉书·儒林传》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出春秋战国时期百家争鸣形成的背景。（5分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析儒家学说在汉代得以发展的表现。（7分）
27．阅读材料，完成下列要求。
材料 守军边战失利，范仲淹、富弼等上疏道：“文既富矣，武未甚备”，故仁宗庆历三年在与国子监相对而邻的武成王庙设置中央武学。徽宗三年，“开边拓土之议复炽”，故下诏：“诸州别为斋舍教养材武之士，随人数多寡许令入学，并依进士法，其考选校试升补取今武学条制看详，修订颁下”；次年全国开始创办培养军事人才的专科学校。南宋孝宗、宁宗挥师北伐，理宗时更添宋元之战，地方武学得到普及发展。据考证，南宋地方武学主要分布在南部、东部地区，如福建路和处于抗金前沿的淮南东路、两浙路。其中又以两浙路为最多，如《太平寰宇记》所载：两浙湖州、吴郡“俗好用剑轻死，盖湛卢属镂、干将、要离之风遗耳”。武学招生限制较为宽松，入学者的身份可以为低级使臣、甚至平民。武学生员学习的内容包括诸家兵法、武艺、阵队演习、历代用兵成败、前世忠义之节和儒家经典内容等。
——摘编自李春晓《宋代武学的分布及其初步探究》等
(1)根据材料并结合所学知识，概括宋代地方武学时空分布特点的成因。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，简析宋代武学发展的影响。（7分）
28．阅读材料，完成下列要求。
材料 中国共产党到达延安后，就把劳动教育作为乡村学校教育的重要形式。但在1938年，陕甘宁边区政府教育厅发出《关于扩大与改进小学的决议》，要求“争取教育正规化”。于是小学课程实施变为了“不上打算盘，而上新文字；自然课不讲农作法而讲火山地震，日蚀月蚀”，这导致的结果是“学生回到家里，不能‘照顾门户’，完小毕业后，即有轻视劳动不愿务农的心理”，很多家庭也因此对子女入学持抵触态度，导致学校“从开学到放假都在动员学生（入学）”。
1941年9月，毛泽东在中央会议中强调“实行学制的改革，把过去的一套彻底打碎”。1942年，《解放日报》发表社论强调，发展教育“不是把学校与社会隔离，而是使两者互相沟通”。经过对乡村学校办学方式和革命根据地现实之间矛盾的初步讨论，自1943年初，边区乡村劳动教育改革萌动，如延属吴堡小学就要求“除课本以外，补充有关生产实用知识，使课外活动和书本知识联系起来，训导学生重视劳动，帮助生产等”。政府也号召乡村学校开设实用性课程，如1944年，毛泽东表扬了延安完小通过添加记账法、写信、写路条、写契约、珠算以及成立学生生产小组等形式把教学和劳动结合起来的做法，并要求“应该把它传播到全国去”；淳耀县国民小学“由于课余生产与教育的良好结合，使家长都乐于将子弟送入学校读书”。
——摘编自杨涛《延安时期乡村学校劳动教育体系的形成及影响》
(1)根据材料并结合所学知识，概括延安时期中国共产党推行乡村劳动教育改革的原因。（6分）
(2)根据材料并结合所学知识，分析延安时期中国共产党乡村劳动教育改革的意义。（6分）
29．【择偶观念与社会环境】阅读材料，完成下列要求。
古今中国部分时期的社会择偶观
时期 择偶主要标准 出处
魏晋南北朝 南北朝时期，门第之风盛极一时，择偶先看门第出身，同等阶层的通婚是理所当然的选择 苏冰《魏晋南北朝婚姻文化述要》
宋朝 宋代择偶标准不像以前那样重门阀，而看重金榜题名之人；比较计较婚姻关系的物质财富，富商娶宗室女的现象司空见惯 张岂之《中国历史十五讲》
民国 20世纪20年代青年男子择偶标准的变化：开始考虑对方的学识水平了，许多未婚男青年不愿和没有进过学堂的旧式女子结婚，而愿意同受过教育的新女性共结连理 田利芳、包爱芹《20世纪20年代择偶观的变化对女子教育的影响》
新中 国 1949～1978年 以政治出身为主导的择偶标准 王英侠、徐晓军《择偶标准变迁与阶层间的封闭性》
1978～20世纪90年代初期 以文化资本为导向的择偶标准
20世纪90年代中期至今 以经济地位为重心的择偶标准
任选上述表格中2—3个时期的择偶观，自拟一个论题，并结合所学知识加以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文）（13分）
历史答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D D C C A C B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D C B B D D B D A B
题号 21 22 23 24 25
答案 D B A B C
26．(1)背景：铁农具和牛耕的使用和推广；周王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏；士阶层活跃并受到重用；私学兴起，打破了“学在官府”的局面。（答出三点即可）
(2)表现：扩大太学规模；地方设立专门传授儒家和经典的职位；汉代统治者在人才选拔上向儒家倾斜；儒家经典传承广泛；儒家经典学术研究兴起。（答出四点即可，其他答案言之有理亦可）
27．(1)两宋与少数民族政权并立，创办地方武学受民族关系和边防军事因素的影响；经济较发达地区的文化发展水平相对较高，武学更容易得到发展；有尚武风俗的地区更容易接受武学；军事战略位置重要促进了当地武学的兴办。（答出任意三点即可）
(2)开创了我国地方军事教育的先河，对后世的军事教育提供了范本和借鉴；是对科举制度的补充和完善，建立起更加全面、复杂的人才教育和选拔机制；有利于军事人才的培养，有利于地方治安的维护；一定程度上冲击了重文轻武的社会风气；有利于寒门子弟入仕，扩大了统治基础；对提升军队战斗力的作用有限，未能改变两宋亡于民族战争的结局。
28．(1)“教育正规化”运动使得学校教育脱离生产，造成学生轻视劳动，不事生产；边区儿童辍学情况日益严重；面对日军的扫荡和国民党的经济封锁，敌后抗日根据地物资紧缺，需要加强劳动生产，保证物资供应；中国共产党重视劳动教育的传统。（任答三点）
(2)发展了边区基础教育，提升了儿童入学率；实现了教育和乡村社会实际的紧密结合；激发了学生的劳动潜力和积极性；培养了学生正确的劳动观，推动了革命根据地儿童的全面发展；密切了教育与劳动人民的联系，加强了人民对边区政府的拥护和支持；提升了根据地广大群众对党的认同感。（任答四点）
29．择偶观的变化折射了不同时代社会环境的变迁（论题合理）
不同时期的社会经济发展、政治制度演变以及文化发展状况深刻影响着人们的社会生活和价值观念，所以，一个时代的婚姻择偶观也能反映该时代的社会环境。（开题能合理解释论题的）
魏晋南北朝时期是门阀社会，士族拥有特权地位，他们在政治上通过九品中正制垄断仕途，还占有大量土地建立庄园经济，生活十分奢靡。为了巩固他们的政治经济地位，门当户对的士族之间相互联姻便成为普遍现象。这样使得阶层更加固化，最终也导致了士族阶层的腐朽没落。到了宋朝，社会环境发生巨大变化，盛极一时的士族阶层已经衰落，科举制度的发展完善使大批平民出身的士人进入政坛甚至身居高位；商品经济的空前繁荣也造就了大批富翁。于是，人们的婚姻择偶不在关心祖先名望，而是看重当下的政治经济地位。这种功利化的择偶观既是这一时代发展的产物，也顺应时代的发展。近代社会，时局骤变，封建统治和封建制度走向衰落；列强侵华，西学东渐；资本主义经济逐步发展；女子学校教育兴起；人们的思想观念空前解放。“女子无才便是德”的封建思想已完全落后于时代，未婚男子反对包办婚姻，寻求与自己心灵契合的知识新女性为伴侣就成为了当然的选择。（论证过程可根据史论结合和逻辑严谨的程度酌情给分，此部分）
综上所述，社会存在决定社会意识，随着社会政治、经济、文化的发展变化，人们的婚姻择偶观念也必然发生相应的变化。（结论丰富和升华了论题的，结论仅仅重复论题的不给分）
（注意：论题与择偶观毫无关联的不给分；阐述表达不成文的，即没有分段和每段开头未空两格的）
其它相关论题：社会环境深刻影响着人们的择偶观；
不同时期的择偶观具有鲜明的时代性；择偶观的变化影响着社会的发展；
商品经济发达社会的择偶观往往侧重于对方的经济地位；
封闭社会的择偶观往往侧重于对方的政治身份；
转型社会的择偶观往往新旧杂存，具有多元性；
古今择偶观发展的总趋势是走向自主、开放、多元；
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