卷子答案网-一个不只有答案的网站2024－2025 年第一学期义务教育阶段期末教学质量监测卷 C. 自由城市出现 D. 大学自治权利的加强
8. 中世纪的庄园法庭可以审理一些小纠纷和情节较轻的罪行，比如争吵、债务纠纷、偷窃等。领
九年级历史
主或其代理人会考虑各方的主张、证据的可信度以及当地的法律规定，作出公正的决策。这说明，
庄园法庭 ( )
一、选择题：本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项 A. 保障了领主人身安全 B. 扩大了城市的自主权
是符合题目要求的。 C. 加速了市民阶层形成 D. 有利于维护庄园秩序
1. 据下表可知，世界古代文明具有( ) 9. 在城市中的一些人投资乡村，置办田产，采取新的生产经营方式。他们与贵族联姻或成为官员，
地区 成果 政治权利也不断扩大。结合所学知识，这些人( )
埃及 金字塔、象形文字、灌溉农业 A. 积极争取城市的自由和自治 B. 建立起遍布欧洲各地的庄园
两河流域 空中花园、楔形文字、《汉谟拉比法典》 C. 成为强化王权所需政治力量 D. 组成行会组织维护自身利益
古罗马 大竞技场、罗马法、地中海诸国的一统 10.11世纪，意大利以博洛尼亚为代表的城市出现了法律学校，主要为市民阶级培养知识分子，教
中国 长城、甲骨文、青铜器、分封制 学内容以法律、数学为主，使用本地的民族语言教授，很受人民的欢迎。据此可知，法律学校的出
A. 连续性 B. 一致性 C. 互信性 D. 地域性 现( )
2. 有学者说： “在古雅典，一个公民是一个兵士、一个法官，并且还是政府会议中的一分子，雅 A. 顺应社会发展的需要 B. 改变了中世纪教育模式
典公民拥有平等的选举权、被选举权、司法权、监督权。 ”该学者意在强调古雅典( ) C. 推动民族国家的形成 D. 继承了古罗马法律精神
A. 民主选举具有随意性 B. 公民广泛参与国家管理 11. 罗马共和国时期，元老院拥有执政官提名权、公民大会制定法律的 批准权和独裁官任命权。
C. 直接民主的弊端显现 D. 民众行使权利不受干扰 至屋大维时期，元老院仍能管理部分行省，但 屋大维频繁修订元老名册，使其成员从 1000名减少
3. 亚历山大在其征服范围内大力推行“希腊化政策 ”：介绍希腊典籍、推广希腊语言，修造希腊式 至 600名。这一变化 说明( )
建筑，新建一系列希腊式城市等。这些政策( ) A. 平民对贵族斗争取得阶段性胜利 B. 权力斗争使万民法得到广泛普及
A. 迎来民主政治顶峰 B. 促进文明向外扩散 C. 罗马政体从共和制向元首制过渡 D. 罗马政体由元首制转变为君主制
C. 立足传播法制思想 D. 开启文艺复兴运动 12. 从 7世纪中期开始， 日本人的服饰、饮食、建筑、生活习惯、社会风俗以及日本的政治、经
4. 读下列两张图片，两部法律的共同之处是( ) 济制度都有中国唐朝的印记。古代日本出现这种状况的主要原因是( )
A. 基本实现统一 B. 进行大化改新 C. 武士集团形成 D. 幕府统治开始
13. 阿拉伯人怀着海纳百川的胸襟，在古希腊罗马文化和西方近代文化之间承前启后，又在东西方
文明的交融中充当媒介。这说明阿拉伯文化( )
《汉谟拉比法典》石柱局部图 颁布《十二铜表法》想象图 A. 遥遥领先世界 B. 具有兼收并蓄的特点
A. 都是成文法典 B. 均产生于欧洲的中世纪 C. 继承希腊文化 D. 受到东方文化的影响
C. 都维护地主阶级利益 D. 刻在完全相同的材质上 14. 下表描述的是 14世纪前后欧洲的变化。这一变化( )
5. 一个民族去往何处，总携带它自己的法律。多次审理的结果使罗马人认识到，适用外来民族的 比较项 西欧庄园 租地农场
法律原则只有少数几条，因此他们制定了一部法律。上述文段意在强调该法律( ) 人员构成 领主、佃户(农民、农奴) 租地农场主、雇工
A. 是罗马法制建设的第一步 B. 从公民与非公民关系出发 土地状况 分散 集中
C. 保证罗马皇帝的专制权力 D. 稳固罗马帝国的社会秩序 产品归属 自给自足 推向市场
6. 在希腊神话中，诸神不仅具有七情六欲，而且还争权夺利，没有一 个是全知全能和完美无缺的。 A. 巩固了旧有封建统治秩序 B. 推动了城市自治
这反映了古希腊神话( ) C. 有利于新的生产方式产生 D. 削弱了国王统治
A. 推动了商品经济的发展 B. 题材形式丰富多彩 15. 下列两幅绘画作品的前后变化体现了( )
C. 具有神人同形同性特征 D. 影响罗马法制建设
7. 在中世纪的欧洲，国王或皇帝是名义上的最高统治者，他们通过封君封臣制度与各级封建主联
系，封建主作为领主在各自领地内行使权力。这一情形在政治上导致了( )
A. 基督教的兴起 B. 不同程度割据的形成
文艺复兴前的欧洲绘画作品 文艺复兴时期拉斐尔的绘画作品 1640年 英国资产阶级革命开始
A. 苦行禁欲的生活哲学 B. 崇尚对人性美的追求 A. 欧洲的社会转型 B. 欧洲的思想解放运动
C. 崇尚科学的主流思潮 D. 绘画技法的一脉相承 C. 欧洲与世界联系 D. 欧洲的革命运动发展
16. 文艺复兴时期，学者们不仅研究柏拉图和亚里士多德，还研究欧几里得和阿基米德及其对物理 23. 某文献写道： “当今大不列颠王国的历史，就是屡屡伤害和掠夺这些殖民地的历史，其直接目
学和数学研究的贡献。这表明文艺复兴( ) 标就是要在各州之上建立一个独裁暴政。 ”据此推断，该文献具有的意义是( )
A. 全面复活希腊的古典文化 B. 有利于近代科学的产生 A. 标志着民主共和制度的确立 B. 号召美国人民反对英国统治
C. 开始追求世俗人生的乐趣 D. 不再以宗教为主要题材 C. 通过颁布法案实现限制王权 D. 为资本主义的发展开辟道路
17. 有学者在评价某历史事件时说： “无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航 24. “美国人由此辉煌地创造了一个全新的政府权力机构，国会、总 统、最高法院各司其职，相互
海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以 此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过 制衡。 ”材料中确立的原则是( )
程。 ”下列选项中符 合该学者评价角度的是( ) A. 民主集中原则 B. 三权分立原则
A. 资产阶级革命的兴起与扩散 B. 社会从传统到现代 C. 民主共和原则 D. 民主平等原则
C. 文明从农耕时代到工业时代 D. 世界从分散到整体 25. “革命 ”(revolution)一词原意为“转一圈后回归 ”，在政治上表示政府组成人员的更替。法国大革
18. 马铃薯、凤梨原产于美洲，16世纪前欧洲人并不认识这些植物。下 图是 17世纪早期欧洲一本 命之后，这一词意变成“通过武力从根本上变更政治体制 ”。这一变化反映出大革命( )
书上的插图，绘制的是凤梨果实和马铃薯植 株。这说明( ) A. 真正实现了人民民主 B. 摧毁了法国君主统治
C. 彻底推翻了殖民统治 D. 传播了自由平等思想
26. 法国大革命后，法律在革命中建立起来，人与人互称“公民”，平等和自由成为国民的崇高理
想……法国大革命的原则从此不仅成为法国的，而且成为欧洲的伦理观念。材料体现了法国大革命
A. 新航路促进物种传播 B. 欧洲农业技术的提高 ( )
C. 欧洲人重视美术教育 D. 殖民掠夺的残酷本质 A. 传播了自由民主思想 B. 推动欧洲一体化进程
19. 消费价格指数是反映消费品价格变动趋势和程度的相对数，价格越高，价格指数越大。下面表 C. 重建了欧洲政治秩序 D. 推动马克思主义发展
格是英国历史上消费品价格指数变化情况。形成表中价格指数变化的主要原因是( ) 27. 构建知识结构是学习历史的一项基本能力。下面是九年级某同学编制的知识结构表格。由此判
年份 1475 1521 1555 1558 1559 1595 1597 断，他学习的相关单元的历史阶段特征是( )
价格指数 100 167 270 370 407 515 685 英国 处死查理一世，颁布《权利法案》
A. 工商业发展迅速 B. 封建专制制度腐朽 美国 发表《独立宣言》，宣告美利坚合众国成立
C. 疯狂的殖民掠夺 D. 资本主义制度确立 法国 颁布《人权宣言》，处死路易十六
20. 历史事实是对历史的真实描述，历史观点是对历史事实的看法和结论。下列表述中，属于历史 A. 资本主义制度初步确立 B. 资本主义制度的扩展
观点的是( ) C. 工业化国家的社会变化 D. 不断发展的现代社会
A. 欧洲殖民者从事黑奴贸易，赚取高额利润 B. 1588年，英国打败了西班牙“无敌舰队” 28. 通过观察下图可知，1850年前后英国煤产量迅速增长。这一时期煤 产量迅速增长的最主要原
C. 欧洲殖民扩张给殖民地人民带来深重灾难 D. 欧洲殖民者对美洲土著居民采取灭绝政策 因是( )
21. 发动“光荣革命 ”的七位政变者中有四位是新贵族。剩下的三位，则是典型的旧贵族的代表， A. 新航路的开辟 B. “三角贸易 ”的推动
有托利党创始人，有顽固守旧的男爵，还有伦敦主教。由此可知，英国政治演进的特点是( ) C. 蒸汽机的应用 D. 君主立宪制的建立
A. 王在法下 B. 政治妥协 C. 暴力夺权 D. 议会主权 29. 一部艺术史，很大程度上是一部社会风俗史。18—19世纪，欧洲国家出现了一种“工业风 ”艺
22. 某同学在整理复习知识时，制作了一张学习卡片(如下表) 。根据卡片可知，该同学复习的主题 术风格，画家以人类最初工业景观为题材，常以烟囱、铁路、作坊等入画。“工业风 ”的出现( )
是( ) A. 引领了近现代艺术发展的方向 B. 体现了工业革命对社会的影响
时间 事件 C. 标志着第一次工业革命的开始 D. 如实反映了农耕文明下的世界
14世纪前后 欧洲出现租地农场和集中的手工工场 30. 马克思、恩格斯指出： “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧，无产者在革命中失去的只是
14—17世纪 文艺复兴运动 锁链，他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！ ”该论述( )
1519—1522年 麦哲伦船队环球航行 A. 揭露资本家剥削工人的秘密 B. 赢得全世界的广泛支持和拥护
C. 肯定了巴黎公社的伟大创举 D. 表达无产阶级革命必胜的信念
二、非选择题：本大题共 3小题，第 31小题 12分，第 32小题 12分，第 33小题 16分，共 40分。 材料一 在 13 世纪，蔗糖价格昂贵，只有富人才能买得起。到了 19 世纪，至少在西方世界的大多
31. 历史文化遗产既承载着民族的基因和血脉，也是全人类的共同财富。阅读材料，完成下列要求。 数社会群体中和社交场合下，人们已然不再 认为以糖宴客标志着社会等级的提升。曾经作为贵族
(12分) 材料一：下表是法国文化遗产案例。 和富人玩物的心形 冰糖及糖鸡、糖兔等，现在成了不少孩子的玩具。
案例 文化遗产相关图片 说明 ——摘编自[美]西敏司《甜与权力——糖在近代历史上的地位》
先贤祠于 1791年建成，是永久纪念法国 历史名人的圣殿。它原
是路易十五时代 建成的圣·热内维耶瓦教堂，1791年被收 归国 材料二 甘蔗最晚在公元前 300 年被印度人驯化为作物。在葡萄牙人发 现的圣多美岛(位于非洲)
案例 1
有后脱离宗教，改为埋葬伟人的墓 地，安葬着伏尔泰、卢梭等 上，非洲人沦为奴隶，被带到甘蔗园工作。欧 洲在 16 世纪的遽然致富，创造了更大一群享受得起
巴黎先贤祠 具有杰出贡 献的名人 这种甜味的人。此后，葡萄牙人决定将甘蔗和黑人引进巴西，扩大生产。美洲成为第四个 被拉入
世界蔗糖市场的大陆。甘蔗成为不折不扣的国际性作物，结合了 亚洲植物、欧洲资本、非洲劳力、
凡尔赛宫位于巴黎西郊，建造于路易十 三时期，建筑气势磅礴，
美洲土壤。
案例 2 长期作为法兰 西之宫廷。1789年 10月 6日，路易十六被 民众 ——摘编自[美]彭慕兰、 [美]史蒂文·托皮克《贸易打造的世界》
挟至巴黎城内，凡尔赛宫作为王宫 的历史至此终结
凡尔赛宫 材料三 制糖在英国是一项重要的产业，随着现代技术的兴起，这个产 业在 19 世纪发生了变化，
大大加速了廉价砂糖的加工过程。伦敦是英国 炼糖厂的发源地，随着该行业的快速扩张，炼糖厂
材料二 1840 年法国文物建筑管理委员会诞生，负责对历史文物建筑进 行技术分析与修复。同年， 渐渐扩散到利物浦、 布里斯托尔等重要港口。
法国颁布《历史性建筑法案》，这是世界上 最早的文物保护相关法律。近年来，法国政府基于社 ——摘编自[英]詹姆斯·沃尔韦恩《糖的故事》
会经济、生态保护、城市建设等多方面的综合考虑，实现对历史文化遗产的再利用，鼓 励更多历 (1)根据材料一，糖在西方世界的地位发生了怎样的变化？(2分)
史古迹向公众开放，使其成为可持续发展的重要文化资源。
——摘编自《保护好传承好历史文化遗产》(《人民日报》)
(1)从材料一中选择一个案例，结合所学知识提炼其反映的历史信息 。(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识，对“甘蔗成为不折不扣的国际性作物，结合了亚洲植物、欧洲资本、
非洲劳力、美洲土壤 ”这一现象进行合理解释。(4分)
(2)根据材料二，概括法国文化遗产保护的特点，并结合所学知识简述其历史原因。(4分)
(3)从材料二、三中任选一则，指出其与材料一的联系，并结合所学知 识加以说明。(6分)
33. 历史事件之间往往充满着联系。阅读材料，完成下列要求。(16分)
(3)选择一处上述材料之外你熟悉的世界历史文化遗产，说明其历史文 化价值。(4分) 材料一
32. 糖是人类生存的重要物质，糖的历史见证着社会变迁。阅读材料， 完成下列要求。(12 分)
图 1 14世纪前欧亚的主要商路 图 2 主要的环球贸易路线(1400—1800年)
材料二 吴于廑、齐世荣主编的《世界史·近代史编》涵盖了从 1500 年到 1900 年的世界历史的演
进、始变的整个过程，全书共六章。以下为本书 目录节选。
《世界史·近代史编》 目录(部分)
第一章 16 世纪资本主义曙光下的西方·同一世纪东方中国和日本
第一节 世界地区隔绝状态的突破·商业革命 第二节 文艺复兴
第三节 宗教改革
第四节 欧洲诸国专制制度的形成·尼德兰革命
第五节 16 世纪的中国和日本
第二章 17 世纪的东西方世界
第一节 17 世纪英国革命·1689—1742 年的英国
第二节 欧洲大陆的封建制度
第三节 17 世纪初到 18 世纪中叶东方诸国的衰落
第四节 西欧列强的海外殖民扩张及其后果 第三章 资产阶级革命的时代(1776—1849)
第四章 工业革命·工人运动的发展·马克思主义的诞生·第一国际
第五章 资本主义制度的确立·世界市场的形成
(1)根据材料一，指出世界主要贸易通道的变化，并简要分析其变化的 历史原因。(6分)
(2)根据材料二提供的信息提取两个或者两个以上相关的历史事件，从 以下三个角度中任选一个
或自定研究角度，撰写一份简要的研究报告。 （要求：标明研究角度，结合素材信息和所学知识
简要说明研究思路， 结论明确） （10分）
研究角度：(Ⅰ)思想解放 (Ⅱ)制度创新 (Ⅲ)经济发展
2024－2025 年第一学期义务教育阶段期末教学质量监测卷 (2)【示例】事件：文艺复兴，启蒙运动。 研究角度：思想解放
研究思路：14—16世纪，随着资本主义萌芽的出现，新兴的资产阶级提 倡人文主义，其成为文艺
九年级历史
复兴的指导思想，为资本主义产生奠定思想文 化基础。随着资本主义的发展，18世纪，法国出现
了一批启蒙思想家， 他们宣传自由、平等等思想。启蒙运动是文艺复兴的继承和发展。文艺 复兴
一、选择题：本大题共 30小题，每小题 2分，共 60分。在每小题给出的 四个选项中，只有一项 和启蒙运动都具有反封建的性质，都开启了民智，解放了思想。二 者都是资产阶级思想解放运动，
是符合题目要求的。 促进了资本主义的发展。(8分)
DBBAD；CBDCA；CBBCB；BDACC；BABBB；AACBD 研究结论：综上所述，先进思想促进人们思想解放，促进革命爆发，推动 社会进步。(2分)
二、非选择题：本大题共 3小题，第 31小题 12分，第 32小题 12分，第 33小题 16分，共 40分。
31.
(1)【示例】历史信息：巴黎先贤祠安葬了对历史有杰出贡献的名人，如伏 尔泰、卢梭等启蒙思想
家，他们宣传自由、民主和平等，为法国大革命 作了重要的理论准备；先贤祠是法国辉煌历史、
灿烂文化的见证，展示 了法兰西民族尊重先贤的精神品格和奋发有为的价值追求。(每点 2分，共
4分)
(2)特点：建立专门机构；颁布相关法律法规；关注文化遗产的可持续利用；充分发挥历史文化遗
产的社会教育功能。(每点 1分，任答两点得 2分)原因：政局的稳定；政府的重视；政府对文化遗
产保护的认识逐步 加深；社会发展的客观需要。(每点 1分，任答两点得 2分)
(3)【示例】故宫是中国明清时期皇家宫殿建筑群，是中国最大 、最完 整的木质结构古建筑群之
一，是明清时期中国文明的历史见证。它 不仅是中国历史文化遗产保护与传承的重要载体，也是
向公众普及 历史知识和传统文化知识的重要场所。1987年，北京故宫被列为世 界文化遗产。(4
分)
32.
(1)变化：从奢侈品变为普通商品。(2分)
(2)主要原因：甘蔗最晚在公元前 300年被印度人驯化为作物，可见甘蔗属 于亚洲植物；欧洲人
在非洲和美洲投资建设甘蔗园，进行甘蔗生产，获 取利润，可见甘蔗生产利用了欧洲资本；在非
洲和美洲的甘蔗园，黑人 奴隶成为重要劳动力，可见甘蔗生产利用了非洲劳动力；欧洲人为扩大 利
润，把甘蔗种植引入美洲，可见甘蔗生产利用了美洲土地资源。由此 可见，甘蔗结合了亚洲植物、
欧洲资本、非洲劳力、美洲土壤，成为不 折不扣的国际性作物。(4分)
(3)【示例 1】选择：材料二。联系：殖民掠夺推动糖成为普通商品。(2分) 说明：欧洲人在非洲
和美洲建立甘蔗园，利用黑人奴隶进行生产，获取 大量利润，这提高了欧洲人对糖的购买力，使
糖成为普通商品。(4分)
【示例 2】选择：材料二。联系： “三角贸易 ”、种植园经济推动了糖 的普及。(2分)说明：随着
新航路的开辟，欧洲人将非洲黑奴运往美洲 种植园，参与糖的种植与生产，提高了糖的产量。
欧洲人在殖民地购进 蔗糖，带回欧洲，为糖的普及提供了条件。(4分)
【示例 3】选择：材料三。联系：工业革命推动了糖的普及。(2分)说 明：工业革命中机械化生
产加速了糖的制作过程，降低了制糖的成本， 推动了糖的普及。(4分)
33. (1)变化：由在欧亚两洲之间的陆路和海路通道发展到覆盖各大洲的全球贸 易通道。(2分)历史
原因：传统商路的受阻；西欧商品经济的发展；新 航路开辟和殖民扩张的带动。(每点 2分，任
答两点得 4分)
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