卷子答案网-一个不只有答案的网站2024——2025学年度第一学期期末学情分析样题
九年级历史
友情提示：本试卷分选择题和非选择题两部分，卷面共60分。答案请写在答题卡的相应位置，写在其它位置不得分。
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。请将正确答案涂在答题卡的相应位置)
1. 有人对《蒙娜丽莎》推崇备至，也有人认为蒙娜丽莎并不好看。从历史的角度审视，这幅画的价值主要体现在
A. 充分反映资本主义萌芽 B. 能够体现人文主义精神
C. 可以印证古典文化复兴 D. 足以凸显理性主义追求
2. 欧洲商人的贸易范围不断扩大，贸易中心也由原来的地中海沿岸转移到大西洋沿岸，加速了西欧封建制度的解体，资本主义也得到更快发展。对此解读正确的是
A. 租地农场促进经营方式的改变 B. 新航路开辟促进资本主义发展
C. 殖民扩张给亚非地区带来灾难 D. 资本主义世界市场已最终形成
3. 对于欧亚非地区而言，“美洲对旧世界作出的真正正面贡献，是它的植物大军”。这支“植物大军”中有
A. 葡萄 B. 粟 C. 玉米 D. 稻
4. 1688年造成的巨大变化是一场真正的革命，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国
A. 议会权力日益超过国王 B. 贵族维护封建专制
C. 女性拥有崇高社会地位 D. 民众获得完全平等
5. 美国1787年宪法规定：各州的众议员名额与各州人口成正比例，其中黑人奴隶人口则按五分之三(5个奴隶只等于3个人) 计算。这表明该宪法
A. 打上了种族歧视的烙印 B. 加速了独立战争的进程
C. 违背了三权分立的原则 D. 体现了人人平等的理念
6. 有学者认为：“17世纪中期到 19世纪初，革命改变了欧美的社会。”材料中的“改变”在政治方面主要体现在
A. 欧洲中世纪大学的兴起 B. 欧洲文化传播到其他地区
C. 资本主义制度相继确立 D. 掀起投资建设铁路的狂潮
7. “发动机一开，人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。”这一状况最早出现于
A. 分散的手工工场里 B. 英国的租地农场中
C. 第一次工业革命时 D. 第二次工业革命后
8.《共产党宣言》对资本主义制度进行了批判，却对其历史合理性给予了肯定。肯定的是资本主义制度
A. 创造了巨大的生产力 B. 推动了列强的殖民扩张
C. 产生了两大对立阶级 D. 开启了社会主义新阶段
9.所谓的西方“大航海”以来的人类历史，就是一部西方侵略和非西方反侵略的历史。材料中的“反侵略的历史”包括
A. 印度民族大起义 B. 美国内战 C. 凡尔登战役 D. 诺曼底登陆
10. “南部的领导人决定，禁止废奴主义者的著作在南部流传”，种族主义者“抢走了从北部流入的反奴隶制的报纸，并且在广场上当众把它们烧毁。此后，南部许多城市竞相效仿。”这可直接用于研究
A. 拉美独立运动 B. 彼得一世改革 C. 南北战争 D. 十月革命
11. 该国向西方借用了它所盼望的东西，在19世纪末成功成为亚洲第一个砸碎西方锁链的国家。推动该国成功的历史事件是
A. 大化改新 B. 洋务运动 C. 农奴制改革 D. 明治维新
12. 现代生活离不开塑料制品，它给人们生活带来了方便，但也造成了环境污染。与现代塑料工业的诞生有关的历史人物是
A. 戴姆勒 B. 诺贝尔 C. 夏尔多内 D. 海厄特
13. 两次工业革命后，资本主义世界生产力飞速发展。资本家日益富裕，而广大工人获得的收入却难以糊口。对此解读最准确的是
A. 工业革命极大提高了生产力 B. 工业革命为人们提供了便利
C. 工业革命造成贫富分化加剧 D. 工业革命促进了城市化进程
14. “行星为什么不沿着直线飞到外部空间而是趋向太阳 ”据说牛顿从苹果落地的现象中受到了启发，他
A. 发现了万有引力定律 B. 提出了进化论的观点
C. 发现了电磁感应现象 D. 发明了耐用白炽灯泡
15. 列夫·托尔斯泰的《复活》描述了俄国社会各阶层的生活场景，巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是
A. 抨击奴隶制度 B. 讴歌工人运动
C. 谴责殖民掠夺 D. 反映社会现实
16. 1914年7月28日，因塞尔维亚未接受“最后通牒”提出的所有条款，奥匈帝国向塞尔维亚宣战。这一宣战的导火索是
A. 来克星顿的枪声 B. 攻占巴士底狱
C. 限制奴隶制发展 D. 萨拉热窝事件
17.2018年11月11日，78个国家的政要和嘉宾齐聚法国，纪念那场战争停战100周年。“那场战争”期间发生的历史事件是
A. 巴黎公社的成立 B. 彼得格勒武装起义
C. 吞并埃塞俄比亚 D. 经济大危机的爆发
18. 一战所带来最直接、明显的后果就是人力、物力的巨大损失，其中直接死于战争的军人达900万人，另有2000多万人受伤，350万人留下终身残疾。据此可知，一战
A. 削弱了帝国主义的殖民力量 B. 从根本上动摇了欧洲的优势地位
C. 是人类历史上的灾难性战争 D. 促进了殖民地半殖民地民族觉醒
19. 20世纪30年代，西方人“起初怀疑苏联为新社会制定的计划，许多人都认为它们一定会失败。随着一系列五年计划的展开，怀疑为真正的兴趣所代替”。西方人感兴趣主要是因为苏联
A. 独特模式推动工业化的实现 B. 人民物质生活水平极大提高
C. 新经济政策缓解了社会危机 D. 赫鲁晓夫改革取得巨大成效
20. 对下表反映的历史事件，认识正确的是
1929-1933年资本主义世界经济危机情况
美国 整个资本主义世界
工业产量下降 超过40% 1/3以上
贸易额减少 70% 2/3
失业人数 1500万—1700万 超过3000万
A. 只有美国受到这次经济危机的沉重打击 B. 促使美国采取国家干预的手段应对危机
C. 罗斯福新政解决了美国社会的根本矛盾 1 D. 法西斯国家的侵略扩张与这次危机无关
21. 从1940年开始，犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院……”直到实行种族灭绝政策，被禁止“活下去”。材料反映的是
A. 意大利法西斯的暴行 B. 德国法西斯的暴行
C. 日本法西斯的暴行 D. 英法的“绥靖政策”
22.下列史实中，体现反法西斯战争团结合作的是
A. 德国突袭波兰 B. 日本偷袭珍珠港美军基地
C. 德国进攻苏联 D.《联合国家宣言》的签署
23. 决定成立联合国的国际会议是
A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议
24. 1969 年，联邦德国政府扩大医疗保险和事故保险的范围，提高养老金、失业津贴和失业救济额的标准。由此可知，当时该国
A. 社会矛盾已经彻底消除 B. 社会保障制度逐步完善
C. 国际地位得到显著提升 D. 社会性质出现重大变化
25. 下图为“20世纪以来世界人口变化柱状图”。这种变化
A. 阻碍了社会信息化进程 B. 提高了妇女社会地位
C. 导致两次世界大战爆发 D. 带来巨大的环境压力
二、非选择题(本大题共3小题, 第26题10分, 第27题12分, 第28题13分, 共35分)
26. (10分) 阅读下列材料
材料二 第一次世界大战削弱了英国和法国等主要殖民列强的实力和威望，第二次世界大战结束时，这些国家已筋疲力尽。1945年以后的几十年里，殖民地人民为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗，亚非拉人民相互支持，到1990年，民族主义运动已经横扫了殖民统治。
———《新全球史》
请回答：
(1)据材料一，世界殖民地占全球陆地(南极洲除外) 面积的比例增长最快的是哪一时期 (用序号表示) 结合所学知识分析其原因。(4分)
(2)据材料二，归纳20世纪以来世界殖民体系逐渐瓦解的原因。(4分)
(3)结合世界殖民体系从形成到崩溃的历程，概括民族解放运动的特性。(2分)
27.(12分) 阅读下列材料
时代需求 人物 实践
科技创新 瓦特 1785年， 瓦特改进的①投入使用
奥托 1876年， 奥托制造出煤气②
本茨 19世纪80年代， 本茨制造出由内燃机驱动的③
社会变革 玻利瓦尔 19世纪初， 玻利瓦尔领导拉丁美洲④运动
列宁 1917年， 列宁领导俄国⑤革命
甘地 1920年， 甘地号召印度人民开展⑥运动
和平发展 周恩来 1955年， 周恩来在万隆会议上提出“⑦”的方针
完成任务：
(1)完成表中①-⑦处填空，并结合表格材料，从时代需求与世界发展的角度提炼一个观点。(9分)
(2)围绕提炼的观点，依据上述实践，论证该观点的合理性。(要求：史论结合，条理清晰)(3分)
28.(13分)阅读材料
材料一 第一次世界大战之所以爆发，是因为权力的平衡未能维护和平，而在战争结束之后，权力的平衡将会让位于国际合作的新秩序， 这种世界秩序无论如何注定要失败。协约国强行通过的条约让太多的国家感到不满。
—————《世界：一部历史》
材料二 美国从第二次世界大战中崛起，成为出类拔萃的世界大国。陷入“冷战”僵局后，美国总统拿出国家的优势资源，影响和引诱其他国家。……第三世界通过在冷战中形成第三势力挑战了美国的侵略势力，并且通过追求新的共享利益经济秩序挑战了美国的经济权力。
———《美国全史》
请回答：
(1)写出第一次世界大战的交战双方。结合材料一和所学知识，“新秩序”是什么 为什么这一秩序“注定要失败” (4分)
(2)材料二中“冷战”开始的标志是什么 列举美国“影响和引诱”其他国家的事例。第三世界的“挑战”推动了世界格局怎样的发展趋势 (4分)
(3)综上所述，指出国际合作新秩序建立的关键要素。概述中国在新秩序演进中作出的努力。(5分)九年级历史期末学情分析参考答案及解析
一、单项选择题
1.B
【解析】《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作之一，文艺复兴的核心思想是人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心，肯定人的价值和尊严。这幅画展现了人物真实、生动的神态等，体现了人文主义精神，所以其价值主要体现在这里。A选项资本主义萌芽主要体现在经济领域；C选项古典文化复兴只是文艺复兴的表面形式，本质是人文主义兴起；D选项理性主义是启蒙运动的核心思想。
2.B
【解析】新航路开辟后，欧洲的贸易范围扩大，贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，促进了欧洲资本主义的发展，加速了西欧封建制度的解体。A选项租地农场主要是农业经营方式变化，与贸易中心转移关联不大；C选项题干强调的是对西欧自身的影响，而非亚非地区；D选项资本主义世界市场最终形成是在第二次工业革命后。
3.C
【解析】美洲的农作物对旧世界有重大贡献，玉米原产于美洲，后来传播到世界各地，改变了许多地区的农业种植结构和人们的饮食等。葡萄原产于欧洲；粟原产于中国；稻原产于亚洲。
4.A
【解析】1688年英国发生“光荣革命”，随后议会邀请威廉和玛丽继位，这一过程体现了议会权力的作用，说明当时英国议会权力日益超过国王，国王的权力受到限制，逐渐形成君主立宪制。B选项不符合史实，当时是向资本主义制度转变；C选项玛丽等人继位是基于政治形势和议会权力，不能说明女性有崇高社会地位；D选项当时民众并没有获得完全平等。
5.A
【解析】1787年宪法规定黑人奴隶人口按五分之三计算来确定众议员名额，这明显是对黑人的歧视，把黑人不当作完全的人来看待，打上了种族歧视的烙印。B选项宪法制定是在独立战争后，是巩固成果；C选项三权分立原则主要涉及立法、行政、司法权力的划分，与这一规定无关；D选项该规定违背了人人平等理念。
6.C
【解析】17世纪中期到19世纪初，英国、美国、法国等国家通过资产阶级革命，推翻封建统治或摆脱殖民统治，相继确立了资本主义制度，这是政治方面的重大改变。A选项欧洲中世纪大学兴起时间更早；B选项文化传播属于文化方面；D选项投资建设铁路狂潮是工业革命后的经济现象。
7.C
【解析】题干描述的是人们在机器生产下被束缚、劳作的情景，第一次工业革命中蒸汽机等机器广泛应用，工厂制度兴起，人们进入工厂按机器节奏工作。分散手工工场里生产相对分散自由；英国租地农场主要涉及农业生产；第二次工业革命有新的动力和生产形式变化，但不符合“最早”。
8.A
【解析】《共产党宣言》肯定资本主义制度创造了巨大的生产力，这是其历史合理性的体现，它在一定时期推动了社会经济的快速发展，只是随着发展其内在矛盾不断凸显。B选项列强殖民扩张是其消极影响；C选项两大对立阶级的产生加剧了社会矛盾；D选项资本主义与社会主义是不同的社会形态发展阶段。
9.A
【解析】印度民族大起义是印度人民反抗英国殖民侵略的斗争，属于非西方反侵略的历史事件。美国内战是美国内部南北两种经济制度矛盾引发的战争；凡尔登战役是一战中欧洲战场上的战役，主要是西方列强之间的战争；诺曼底登陆是二战中盟军对德国法西斯的反攻，是西方阵营内部协调作战的体现。
10.C
【解析】题干描述的是美国南部阻止反奴隶制思想传播的行为，这直接反映了当时美国南北在奴隶制问题上矛盾尖锐，可用于研究美国南北战争爆发前南北双方的对立情况。拉美独立运动是拉丁美洲摆脱西班牙、葡萄牙殖民统治的斗争；彼得一世改革是俄国国内的改革；十月革命是俄国无产阶级推翻沙皇统治后的社会主义革命。
11.D
【解析】日本通过明治维新，向西方学习，进行全面改革，走上了发展资本主义的道路，在19世纪末摆脱了西方列强的部分束缚，成为亚洲第一个走上工业化道路的国家，成功砸碎西方锁链。大化改新是古代日本向唐朝学习的改革；洋务运动是中国清朝为自强开展的运动；农奴制改革是俄国国内废除农奴制促进资本主义发展的改革。
12.D
【解析】海厄特发明了赛璐珞，现代塑料工业由此诞生，给人们生活带来方便但也造成污染。戴姆勒主要在汽车发动机等方面有贡献；诺贝尔以发明炸药等闻名；夏尔多内发明了人造纤维。
13.C
【解析】两次工业革命后，资本家越来越富裕，而广大工人收入难以糊口，体现了社会贫富差距因工业革命而不断拉大、贫富分化加剧的情况。A选项只强调了生产力提高，没有涉及贫富问题；B选项便利不是对题干贫富分化现象的准确解读；D选项城市化进程题干未体现。
14.A
【解析】牛顿从苹果落地现象中受到启发，经过研究发现了万有引力定律，解释了天体运行等相关现象。提出进化论观点的是达尔文；发现电磁感应现象的是法拉第；发明耐用白炽灯泡的是爱迪生。
15.D
【解析】列夫·托尔斯泰的《复活》和巴尔扎克的《高老头》都通过描写不同人物和场景，真实地反映了当时俄国和法国社会的现实状况，揭示了社会矛盾等问题。A选项当时俄国、法国已不存在奴隶制度；B选项作品主要不是讴歌工人运动；C选项没有体现谴责殖民掠夺内容。
16.D
【解析】1914年奥匈帝国向塞尔维亚宣战的导火索是萨拉热窝事件，塞尔维亚青年刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇。来克星顿的枪声是美国独立战争的开始；攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志；限制奴隶制发展是美国南北矛盾的一个焦点问题，引发美国内战等情况。
17.A
【解析】2018年11月11日是纪念第一次世界大战停战100周年，一战期间发生了巴黎公社成立等事件（1871年，处于资本主义矛盾激化、普法战争背景下的巴黎工人起义后建立的政权）。彼得格勒武装起义是1917年俄国十月革命的开端；吞并埃塞俄比亚是法西斯意大利在二战前的侵略行为；经济大危机爆发于1929年。
18.C
【解析】题干明确指出一战直接导致大量军人死亡、人员受伤残疾等，凸显了一战造成的人力、物力巨大损失，说明一战是人类历史上的灾难性战争。A选项削弱殖民力量题干未体现；B选项从根本上动摇欧洲优势地位是一战后的深层次影响；D选项民族觉醒题干没有涉及。
19.A
【解析】20世纪30年代苏联通过实施五年计划，逐步建立起了独特的工业化模式，实现了工业化，这让原本怀疑的西方人转为感兴趣，因为当时西方正受经济危机困扰，苏联的模式展现出独特优势。B选项当时苏联人民物质生活水平并没有极大提高；C选项新经济政策是20世纪20年代实施的，时间不符；D选项赫鲁晓夫改革是20世纪50年代开始的。
20.B
【解析】1929 1933年资本主义世界经济危机沉重打击了整个资本主义世界，美国受影响严重，为应对危机，美国罗斯福实行新政，采取国家干预经济的手段来缓解危机、恢复经济等。A选项不是只有美国受到打击；C选项罗斯福新政没有解决美国社会根本矛盾；D选项法西斯国家侵略扩张与经济危机导致的国内矛盾激化等情况密切相关。
21.B
【解析】材料描述的是对犹太人的迫害，从禁止各种行为到种族灭绝，这是德国法西斯在二战期间对犹太人犯下的暴行。意大利法西斯主要是对外侵略扩张等；日本法西斯主要在亚洲进行侵略、制造惨案等；英法“绥靖政策”主要是对法西斯侵略采取姑息、退让态度。
22.D
【解析】《联合国家宣言》的签署标志着反法西斯同盟的正式形成，体现了反法西斯国家团结合作，共同对抗法西斯势力。A选项德国突袭波兰标志着二战全面爆发；B选项日本偷袭珍珠港引发美国对日宣战；C选项德国进攻苏联使二战规模进一步扩大，这些都是法西斯侵略的表现，没有体现合作。
23.D
【解析】雅尔塔会议决定成立联合国，对战后国际秩序等诸多问题进行了商讨和安排。巴黎和会主要是处理一战后协约国与战败国等关系，签订了《凡尔赛和约》等；华盛顿会议主要调整了帝国主义在远东、太平洋地区的关系；开罗会议主要商讨对日作战及战后处置日本等问题。
24.B
【解析】联邦德国政府扩大保险范围、提高津贴和救济标准等行为，说明其在不断完善社会保障制度，以保障民众生活、缓解社会矛盾等。A选项社会矛盾不可能彻底消除；C选项题干这些措施与国际地位提升没有直接关联；D选项联邦德国社会性质没有发生重大变化，依旧是资本主义国家。
25.D
【解析】20世纪以来世界人口不断增长，人口增多会对资源、环境等带来巨大压力，比如消耗更多能源、产生更多废弃物等。A选项人口变化与社会信息化进程没有必然阻碍关系；B选项人口增长本身不能直接提高妇女社会地位；C选项两次世界大战爆发是多种复杂因素导致，并非人口增长直接引发。
二、非选择题
26.（1）增长最快的是③时期。原因：这一时期处于第二次工业革命后，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，掀起了瓜分世界的狂潮，对海外殖民地的争夺更加激烈，进一步扩大了殖民地范围，所以世界殖民地占全球陆地（南极洲除外）面积的比例增长迅速。
【解析】通过观察材料一图表数据可判断出增长最快阶段。从历史背景看，第二次工业革命推动资本主义国家经济、军事等实力进一步增强，它们急需更多原料产地、商品销售市场和投资场所，于是加紧对外殖民扩张，使殖民地面积快速增加。
（2）原因：①两次世界大战削弱了主要殖民列强（英国、法国等）的实力和威望，使其难以维持对殖民地的统治；②殖民地人民民族意识不断觉醒，为赢得独立进行了艰苦卓绝的奋斗；③亚非拉人民相互支持，团结协作，共同反抗殖民统治。
【解析】材料二明确提及两次世界大战对殖民列强的削弱，同时强调了殖民地人民自身的奋斗以及相互支持，这些都是促使世界殖民体系逐渐瓦解的重要因素，从列强、殖民地人民自身等不同角度进行归纳。
（3）特性：民族解放运动具有长期性，从开始抗争到最终殖民体系崩溃历经了漫长时间；具有艰巨性，殖民地人民面临着强大殖民势力的压迫，要付出艰苦努力才能赢得独立；具有广泛性，亚非拉众多地区都掀起了民族解放运动，参与的地区和民族众多；具有团结性，各地人民相互支持配合，共同对抗殖民统治。
【解析】回顾世界殖民体系形成到崩溃的整个历程，如拉美独立运动等早期抗争，到20世纪中叶亚非拉各地广泛的独立斗争，能看出在时间跨度、面临困难、参与范围以及相互协作等方面体现出上述特性。
27.（1）①蒸汽机；②内燃机；③汽车；④独立；⑤十月；⑥非暴力不合作；⑦求同存异。
观点：时代发展需求推动了不同地区人物的实践活动，这些实践活动又反过来影响世界发展进程。
【解析】依据所学的科技、历史等相关知识完成填空内容。从表格可以看出不同时代有着科技创新、社会变革、和平发展等不同需求，相应人物开展实践活动，而这些活动又在工业发展、国家独立、国际关系等方面对世界发展起到推动或改变作用，从而提炼出观点。
（2）论证：在科技创新方面，瓦特改进蒸汽机投入使用，引发了第一次工业革命，使人类进入蒸汽时代，极大地推动了生产力发展，改变了世界的生产和生活方式；奥托制造出煤气内燃机、本茨制造出内燃机驱动的汽车，推动了第二次工业革命的发展，促进了交通运输等行业进步，让世界联系更加紧密。在社会变革领域，玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动，使众多拉丁美洲国家摆脱殖民统治，赢得独立，推动了世界殖民体系的瓦解和民族解放运动发展；列宁领导俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，开创了社会主义发展的新纪元，为世界被压迫民族和人民指明了新的道路；甘地号召印度人民开展非暴力不合作运动，用和平抗争方式争取印度独立，对英国殖民统治造成冲击，也为其他殖民地争取独立提供了新的斗争思路。在和平发展层面，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进了亚非国家之间的团结与合作，推动了第三世界国家在国际舞台上发挥重要作用，利于维护世界和平与稳定。总之，这些人物的实践活动都是顺应时代需求而产生的，同时也对世界发展产生了深远且积极的影响，有力地论证了观点。
【解析】按照题目要求，结合所填内容分别从科技创新、社会变革、和平发展三个角度，以具体人物的实践活动为例，阐述其如何因时代需求产生以及怎样影响世界发展进程，做到史论结合、条理清晰地对提炼观点进行合理性论证。
28.（1）交战双方：同盟国（德国、奥匈帝国、奥斯曼帝国、保加利亚等）和协约国（英国、法国、俄国、塞尔维亚等）。
“新秩序”：凡尔赛—华盛顿体系。注定要失败的原因：这一体系是协约国通过强制手段建立的，对战败国处置过于苛刻，如《凡尔赛和约》对德国的制裁等，使得很多国家感到不满，矛盾并未真正解决，为新的冲突埋下隐患，所以难以长久维持下去。
【解析】依据一战相关史实明确交战双方。“新秩序”根据所学可知是一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系。其失败原因从体系建立的不合理性、对各国利益平衡的破坏等方面分析，由于没有妥善处理好国际关系中的矛盾，必然难以持久稳定。
（2）“冷战”开始的标志：1947年杜鲁门主义的出台。
事例：美国实施马歇尔计划，援助西欧恢复经济，目的是控制西欧，遏制苏联；建立北约组织，加强军事同盟对抗苏联等。发展趋势：世界格局向多极化趋势发展，第三世界的兴起使得国际力量对比发生变化，冲击了美苏两极格局。
【解析】根据“冷战”的基础知识明确开始标志。美国“影响和引诱”其他国家的事例从经济、军事方面举例，如马歇尔计划、北约建立等体现美国意图掌控局势、对抗苏联的做法。第三世界的“挑战”从改变国际力量格局角度，推动世界向多极化发展趋势演变。
（3）关键要素：需要各国平等参与，尊重各国主权，以和平协商的方式解决国际问题，兼顾各国利益，实现共同发展等。
中国作出的努力：中国积极倡导构建人类命运共同体，主张通过对话、合作解决国际争端和全球性问题；推动“一带一路”倡议，加强与沿线国家的经济合作与文化交流，促进共同发展；积极参与联合国等国际组织的维和、人道主义援助等行动，为维护世界和平与发展贡献力量。
【解析】从国际合作应遵循的公平、和平、共赢等原则角度思考关键要素。中国的努力结合当下中国在国际上的诸多积极举措，如构建人类命运共同体理念、“一带一路”倡议以及参与国际维和等方面，体现中国为建立国际合作新秩序发挥的建设性作用。
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