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开学考试历史试卷
一、选择题（共 16 题，每小题 3 分，共 48 分）
1．大篆“九”是龙形图腾文化写法的文字，继而演化出“神圣”“吉祥”之意，再往后就被借用
为大数（如图所示）。这印证了中华文明（ ）
A．多元一体 B．封闭保守 C．兼收并蓄 D．源远流长
2．浙江余杭莫角山宫殿遗址的南部区域曾出土 20 多万斤碳化稻谷，其周边其它区域还曾
出土玉璧、玉璜等大量玉器。该遗址应属于（ ）
A．河姆渡文化 B．良渚文化 C．红山文化 D．大汶口文化
3．在商鞅变法“废井田，开阡陌”之前，其它各诸侯国也推行过一些针对土地制度的改革。
如公元前 684 年齐国的“相地而衰征”，公元前 594 年鲁国的“初税亩”，公元前 538 年郑国子
产“作丘赋”。这主要说明，当时（ ）
A．变革生产关系是大势所趋 B．中央集权制度萌芽
C．土地私有制取得合法地位 D．礼乐制度遭到破坏
4．下表是战国时期三位思想家的思想主张。这反映出战国时期（ ）
思想主张 思想家
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能 孟子
独与天地精神往来，而不敖倪于万物，不谴是非，以与世俗处 庄子
从天而颂之，孰与制天命而用之 荀子
A．儒家思想成为显学 B．新兴的士阶层崛起
C．主体意识走向觉醒 D．诸子思想趋向融合
5．秦律规定，迁移户口者，须事先申请，经批准，办妥更籍手续后方能生效，否则要受到
严厉制裁；若发现隐匿人口或以小报老、以壮报残，里典、伍老及同伍邻人不予告发，要
受到经济处罚及流放。秦朝上述政策的主要目的是（ ）
A．强化中央集权 B．保障赋役征发 C．掌握人口实况 D．加强君主专制
6．下面是魏晋南北朝政权更迭演变图，其中指代西晋政权的是
A．A B．B C．C D．D
7．钱穆先生在多种论著中谈到“北朝胜于南朝”：（“ 北朝）到底很快便建立起一个统一政府
来。而且这一个政府，又不久便创设了许多极合传统理想的新制度 ……将来全都为隋唐政
府所效法与承袭”。据此可知，北朝胜于南朝在于（ ）
A．民族交流趋势的凸显 B．自身体制的不断创新
C．皇权与世族相互依赖 D．传统儒家文化的认同
8．下图是唐都长安东市局部示意图
该材料体现唐朝
A．雕版印刷盛行 B．市坊制度已经被打破
C．市场管理规范 D．杂剧等娱乐设施普及
9．唐高祖要求五品以上的京官和诸州总管、刺史向朝廷举荐人才。武则天长安二年曾一次
授官“百余人”。在唐代的统治阶层中，士族占 66.2%，小姓占 12.3%，寒素（家世贫寒之人）
占 21.5%。由此可见，唐代（ ）
A．贵族政治仍是社会主流 B．科举制度推动阶层流动
C．门阀士族依旧垄断政权 D．选官用人机制尚需完善
10．安史之乱后，户籍制度及以它为基础的国家土地分配制度遭到破坏，政府为保持土地
使用权和土地分配控制权的努力被证明是无效的，土地拥有者的土地所有权和自由处理权
实际上得到承认。这一变化导致（ ）
A．基层治理制度的变化 B．国家赋税制度的调整
C．藩镇割据局面的形成 D．土地制度的根本变革
11．下面的示意图为《北宋中央权力分配示意图》，图中所标识的 a、b、c 应为（ ）
A．尚书省、参知政事、军政 B．台谏、参知政事、军政
C．南书房、门下侍郎、军政 D．台谏、门下侍郎、司法
12．宋神宗时，王安石主导一系列改革得到很高的评价，得以在哲宗时“配享神宗皇帝庙庭”，
但南宋建炎初年，又“罢安石配享神宗庙庭”。这一变化说明（ ）
A．王安石变法没有实际功效 B．时代变化影响人物评价
C．南宋社会缺乏改革的精神 D．人物评价逐渐科学理性
13．榷场是宋辽金元时期位于民族政权交界地区所设的互市市场。宋太宗曾在镇、易、雄、
霸等州设榷务同辽贸易，辽也在南疆设榷场同宋贸易。南宋与金在边境设立榷场，贸易比
较发达。元灭宋前，双方也于边境设榷场贸易。榷场的设置（ ）
A．增强大一统国家的政治认同 B．缓解了宋代积贫积弱的局面
C．促进各民族间经济文化交流 D．体现了开明包容的民族政策
14．北宋画家重视写生，追求对自然物象的深刻理解和内在神韵的表达。宋徽宗能通过“画
中之月季”判断出“现实中月季”的时节，能指出画师所画孔雀的错误，“孔雀升高，必先举左”。
与此现象最为契合的思想观念是（ ）
A．知行合一 B．经世致用 C．以农为本 D．格物致知
15．明代《大诰》以诰文的形式向全国发布审判贪腐方面的重大案件，以告诫官吏们，不
要重蹈覆辙，它由明太祖亲自写定且最终解释权在其一人。由此可见，明初统治者致力于
（ ）
A．追求法律平等 B．加强思想禁锢 C．维护官员利益 D．强化君主专制
16．《天工开物》附有 123 幅插图，描绘了 130 多项生产技术和工具的名称、形状、工序。
插图单用墨色线条勾描，画面大致符合现实世界中的比例关系。这反映《天工开物》（ ）
A．追求艺术高雅性 B．反映社会等级性
C．注重普及实用性 D．强调作品完整性
二、非选择题（共 52 分）
17．阅读材料，回答问题。（22 分）
材料一 秦始皇统一六国后，继续拓展边疆，“海内为郡县，法令由一统”。其对疆土
的认识十分具体，如“六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏”。
这些方位与地名，即为秦边疆的具体范围。汉武帝时期，通过远征匈奴和设立河西四郡等，
进一步加强边疆区域的郡县化管理，要求边疆民众与内地民众一样承担赋役义务。秦汉时
期，对边疆地区也采取“因俗而治”的灵活治理机制，如秦在岭南仅设南海尉而不设郡守，
保留部分民族原有社会结构。同时，长期执行徙民实边政策，逐步推进边疆与内地一体化，
体现了大一统理念与文化差异的兼顾。
——摘编自卜宪群、袁宝龙《秦汉边疆治理思想的演进历程、实践经验与教训》
材料二 元代的边疆治理在依然采用“因俗而治”模式的同时，不断推进边疆内地化
发展。对边疆少数民族地区和内地一样划分行政区域统治，设置辽阳、岭北、云南等行省，
任命流官管理，加强中央对边疆的管控。元之前，内地王朝并未直接统治云南等地区，故
未形成完善的户籍管理制度。“至元以后，除军户人匠外。凡需承担赋役的诸色户计均纳入
地方户籍。”以往的羁縻之地“今皆赋役之，比于内地”。此外，元世祖重视边疆儒学教育，
“至元十九年夏四月，命云南诸路皆建学以祀先圣”，此后多次下令在云南兴办学校，推
动文化发展。
——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》等
材料三 乾隆二十七年（1762 年），清政府统一新疆天山南北路以后，设伊犁将军统
辖全疆，将军之下设都统和参赞等大臣，实行把生产、赋税等民事交给少数民族首领管理
的伯克制、札萨制……1877 年，左宗棠在指挥清军平定阿古柏叛乱收复北疆后，明确提出
在新疆“设行省，改郡县”的主张，获得朝廷认可 1884 年，新疆正式建省，实行与内地一
致的行政管理制度，结束了长期以来由武官统辖的历史，开始了文官治理的新时期。同时，
取消伯克、札萨制，贵族首领原来占有的土地变为国家所有。
——摘编自季云飞《清代新疆建省述论》
(1)根据材料一并结合所学知识，归纳秦汉边疆治理思想的主要内容。（6 分）
(2)根据材料二，概括指出元代边疆治理呈现出与内地一体化趋向的表现。（8 分）
(3)根据材料三并结合所学知识，说明清政府在新疆建省的历史意义。（8 分）
18．阅读材料，完成下列要求。（18 分）
传统文化的内涵
传统文化的传播文化传播的手段和方式多种多样，不断更新。中国传统文化传播手段
和方式示例表
手段：文字。如：秦始皇以小篆为全国统一使用的文字。
……
方式：民族交往。如：东晋十六国时期，内迁少数民族在与汉族交流交往中，接受了汉族
先进文化。
……
(1)小小的邮票常常被人们称为“国家名片”，图中邮票图案中的历史人物是中国优秀传统文
化的杰出代表，请从中任选一位，指出他的历史贡献及其体现的中华优秀传统文化的精神
内涵。（6 分）
(2)据表并结合中国古代史知识，提出任意两个中国传统文化传播的手段或方式，并分别举
例说明。（8 分）
(3)传统文化的内涵在新时代有新的解读和新的传承方式，如上世纪 80 年代广播电台袁阔成
讲评书掀起的三国热。请结合所学知识和生活实际，针对某一项具体的传统文化，提出一
个实现其传承的新创意。（4 分）
19．阅读材料,回答问题。（12 分）
材料文献中的历史
经过几十年的发展，至文景时期诸王实力渐强，对中央集权造成巨大威胁，而文景时
期所采取的剪灭诸侯王的举措收效甚微。随着国力的强盛，汉武帝采取推恩令、附益法等
剪灭诸侯王，维护了中央集权。下列信息是西汉王国发展的相关内容。
信息一：
史料 1：《汉书·百官公卿表》列举王国官吏云：“有太傅辅王，内史治国民，中尉掌
武职，丞相统众官，群御大夫都官如汉朝。”
—摘编自《汉书·百官公卿表》
史料 2：《史记·货殖列传》记载梁国地处黄河中游，当地百姓“好稼穑，虽无山川
之饶，能恶衣食，致其蓄藏”；齐国冶铁业很兴盛，武帝时设置的 53 处铁官中齐地有 9 处；
淮阳国都陈“在筵夏之交，通鱼盐之货，其民多贯”。
—摘编自《史记·货殖列传》
信息二：
表 1 汉惠奇七年(前 188 年)汉中央及诸侯王国所辖邸目
皇帝名或王名 所辖郡 始封年月
中央政 府 刘盈 内史、北地、上邺、陇西、蜀郡、广汉、巴邺、汉 中、河东、上党、河内、河南、南郡、南阳、颍川、 —— 淮阳、云中
长沙 吴田 武陵、长沙、桂阳 五年二月
楚 刘交 薛郡、东海、彭城、沛郎 六年正月
齐 刘宸 胶东、胶西、临淄、济北、济南、城阳、琅琊 六年正月
—摘编自马孟龙《西汉侯国地理》
信息三：
表 2 西汉元廷三年(前 10 年)部分汉郡侯国分布
次序 郡名 县数/个 侯国数(王于侯国数) 面积/平方公里
1 北海 9 17(17) 4000
2 踉琊 20 31(27) 21212
3 东海 20 18(17) 19756
4 涿郡 16 13(13) 27818
5 泰山 17 7(7) 19 048
6 南阳 28 8(3) 48 831
—摘编自马孟龙《西汉侯国地理》
材料中哪些信息可以作为解释西汉政府迫切需要加强中央集权的证据 请概括并说明理由。
高一历史入学考试参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A C B A B C D B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B B C D D C
17．(1)内容：追求疆域大一统，有边疆具体范围的认识；强化边疆区域郡县化管理；采取“因
俗而治”灵活治理机制；实行移民实边政策，推动边疆与内地一体化。（每点 2 分，共 6 分）
(2)表现：设置行省管辖，行政管理体制与内地趋同；推广完善户籍制度，加强人口管理；
按内地方式征收赋税；推动儒学教育，兴办学校。（每点 2 分，共 8 分）
(3)意义：利于缓解边疆危机，维护国家主权；利于加强中央对新疆的管辖，巩固统一多民
族国家；推动新疆地区社会经济发展；促进民族交融。（每点 2 分，共 8 分）
18．(1)（任意选择一位，答出贡献及给 4 分，精神内涵给 2 分，共 6 分）
孔子是我国古代儒家学派的创始人，他提倡“仁”，意为关爱他人，对后世影响深远，充分体
现我国传统文化以人为本的精神内涵。
杜甫是我国唐代伟大的现实主义诗人，留下了大量忧国忧民的诗歌，被誉为“诗圣”，充分体
现了我国传统文化追求家国情怀的思想理念。
岳飞“精忠报国”，他的抗金事迹，数百年来为人们所传颂，人们视为民族英雄，充分体现了
我国传统文化提倡爱国主义的精神内涵。
(2)（举出合理的两个手段或方式，每个给 4 分，共 8 分）
【示例】方式：教育。公元前 4 世纪，齐国设稷下学宫，儒、道、墨、法等学派学者在此讲
学，开展学术辩论，助推了百家争鸣一代新风。
手段：印刷术、唐代的雕版印刷和宋代的活字印刷术，进一步推动了文化的传播，有利于教
育的发展，促进中外文化交流。
(3)【示例】通过电视综艺节目“中国诗词大会”等传承中国古诗词文化；通过电子游戏构建中
式虚拟世界，切身体验中华传统服饰、音乐与建筑；通过动漫了解中国传统建筑文化；通
VR 技术感受三国文化；通过现代新式茶饮，传播和创新中国茶文化等。（言之合理酌情给
分，共 4 分）
19．证据：《汉书·百官公卿表》《史记·货殖列传》中关于诸侯国职官和经济发展的信息；汉
惠帝七年(前 188 年)诸侯王国所辖郡目。（4 分）
理由：《汉书·百官公卿表》的记载说明了西汉初年诸侯国拥有自主任官的权力，其官僚体系
与中央政府几乎一致；《史记·货殖列传》的记载说明了西汉初年诸侯国经济实力的强大，尤
其是在手工业、商业方面。汉惠帝七年(前 188 年)汉朝中央及诸侯王国所辖郡目表说明了
汉惠帝时期诸王国仍然拥有较广阔的封域，并且控制着长沙、东海、济南等经济富庶的地区。
（8 分）
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