卷子答案网-一个不只有答案的网站绝密★启用前
2025年普通高中学业水平选择性考试
历史模拟试题
注意事项
1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。
2.答卷前，考生务必将自已的学校、班级、姓名及考号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
报
涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，
将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
铷
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是
符合题目要求的。
瞰
1.考古工作者发现，在良褚遗址一墓地中出土随葬器物共326件，各墓随葬器多者76件，少者
妇
仅1件。其中玉器253件、陶器60件、石器13件，玉器有冠状器、柱形器、锥形器等，陶器有
长
鼎、罐、大口缸、纺轮等。石器仅有钺、纺轮。据此可知，当时该区域
A.社会阶级出现了分化
B.等级秩序较为严格
C.手工业加工技术领先
D.人们生活趋向稳定
2.汉代察举制，开始的时候只举荐不考试，后来由一次考试定优劣到初试、复试、再试相结合；
都
由公卿举荐和官府一般考试到官府专门考试，乃至到东汉中期后的“所举皆试”。这种演变
A.有利于加强官员管理
B.使人才选拔更具客观性
馨
C.完善了官员考核机制
D.遏制了豪强势力的发展
3.西晋时期，匈奴、羯、氐、羌、乌桓等少数民族大多已用汉语。到北魏统一北方后，中原地区通
諒
行的只有汉语和鲜卑语。此外，匈奴的结发、乌桓的剿发、鲜卑的索发、羌族的披发及服饰上
的左衽等传统生活习俗逐渐消失。这体现出当时
A.南北经济文化交流逐渐深入
B.华夏认同观念逐步兴起
C,少数民族对汉文化认同增强
D.各民族的生活习俗趋同
4,宋仁宗主张：“欲诱商而通货，莫若与之共利”；大臣欧阳修认为：“至于通流货财，虽三代至
赵
治，犹分四民（按即士、农、工、商），以相利养。”这反映了当时
A,朝廷不断提升商人地位
B.商业的社会作用受到重视
C.社会成员身份趋于平等
D.传统的四民结构逐步解体
5.元代至元年间，市舶司决定对本国出口货物的两道税改为一道税。税收上的优惠措施，极大
地调动了瓷器商人们的积极性，瓷器的运输量和交易量成倍增长，瓷器销售的国家遍及亚非
等58个国家。这推动了
|历史·调研卷I第1页（共6页）
A.朝贡贸易收入的增加
B.朝廷海禁政策的松动
C.海上丝绸之路的发展
D.长途海运航线的开辟
6.洪武二十九年(1396年)，西平侯沐春在云南宜良发动卫军5000人修筑汤池大渠，“引流分灌
腴田若干顷，春种秋获实颖粟，岁获其饶，军民赖之”。沐春此举
A为推行屯戍政策奠定了基础
B.推动了国家统一进程
C.顺应了朝廷改土归流的要求
D.有助于稳定西南边疆
7.康有为、梁启超等人在批判封建糟粕，吸取西学精华的同时，建立了一整套变法理论体系。
变法理论通过学会、报刊、学堂等渠道在社会上传播，一时间，中国社会出现了“家家言时务，
人人谈西学”的局面。这说明，当时
A.维新思想成为社会的主流思想
B.君主制度成为众矢之的
C.维新变法具有一定的群众基础
D.舆论界对变法寄予厚望
8.1919年5月18日，李大钊发表《秘密外交与强盗世界》，揭露了帝国主义所谓的“正义、和平、
光明、人道主义精神”的虚伪，呼吁青年要有民族自决、改造世界的骨气，并发出三大信誓：
“改造强盗世界，不认秘密外交，实行民族自决。”在此，李大钊
A.阐明了青年运动的主要任务
B.认识到青年是革命的主力军
C.认清了近代中国的社会性质
D.分析了中国外交失败的原因
9.下表为1903一1923年荣氏面粉和纺织厂自有资本的增长。据此推知，这一时期中国民族工业
年份
自有资本（千元）
指数(1903年=100)
1903年
50.00
100.0
1913年
317.78
635.6
1916年
847.20
1694.4
1920年
5629.37
11258.7
1923年
10410.36
20820.7
A开始卷入资本主义世界市场
B.半殖民地化程度逐步加深
C.国际市场的竞争力不断提高
D.受到特殊内外环境的影响
10.下表为中央革命根据地合作社发展统计表。合作社的发展
社员数（人）
股金（元）
1933年8月以前1934年2月1933年8月以前1934年2月
粮食合作社
102182
243904
94894
242079
生产合作社
9276
32761
29351
58552
A.推动了党的工作重心转移
B.意在为红军战略转移积蓄力量
C.开辟了中国革命的新道路
D.增强了反抗国民党统治的力量
.I历史·调研卷I第2页（共6页）历史参考答案及评分细则
命卷意图
(一)落实立德树人，注重五育并举。
本套试卷以高考评价体系为引领，以“立德树人”为根本任务，以历史学科必备知识和关
键能力的考查为目标，通过精选考试内容，精心创设真实情境，渗透历史学科核心素养考查，
实现考试立德树人、服务选才和引导教学的核心功能。第8题以五四运动中青年的主要任
务入题，号召广大青年要继承和发扬五四精神，坚定不移听党话、跟党走，争做有理想、敢担
当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显
青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。
（二)坚持五史入题，坚定正确方向。
试题融入党的二十大精神，落实立德树人根本任务，构建党史、新中国史、改革开放史、
社会主义发展史及中华民族发展史的考查体系，将德智体美劳的教育引导与考查载体、考查
内容及考查要求有机融合，厚植家国情怀，引导学生树立正确的国家观、民族观，形成正确的
世界观、人生观与价值观，发挥学科育人功能。例如：第1题选取良渚遗址的随葬器物为情
境，引导学生增强对中华五千多年文明的认同；第3题以少数民族对汉文化的认同为情境，
考查学生对中华民族的交往交流交融的认识；第11题以新中国成立初期中国共产党稳定物
价政策为背景，体现中国共产党保障民生，始终把人民的利益放在首位。
(三)聚焦核心素养，突出唯物史观。
第14题以欧洲工人运动入题，考查学生运用唯物史观的基本观点，解释历史现象的能
力。第19题以石家庄的发展为切入点，考查学生运用所学知识阐释历史问题的能力，培养
学生的时空观念、历史解释、家国情怀等学科核心素养。
(四)关注抗日战争，弘扬以爱国主义为核心的民族精神。
2025年是抗日战争胜利80周年。第20题以抗日战争入题，引导学生认识到抗日战争
对维护世界和平的伟大事业产生了重要影响，重新确立了中国在世界上的大国地位，开辟了
中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。
题号
1
2
3
4
5
6
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
A
B
C
C
A
0
D
A
C
A
B
C
D
1.A
解析：根据材料可知，良渚遗址中出现了诸多墓葬，各墓葬中的随葬品多少有所不同，这说明当时
出现了贫富分化，是社会阶级分化的表现，故选A项。材料无法体现当时等级秩序是否严格，排除
B项：材料中没有对比，不能得出领先的结论，排除C项；根据所学知识可知，在城市出现之前的村落
人们已经开始定居生活，排除D项。
历史·调研卷I答案第1页（共6页）
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 河北省沧州市沧县中学2024-2025高三下学期3月模拟历史试题（答案）