卷子答案网-一个不只有答案的网站北师大版数学二年级上册 6.2课桌有多长 同步练习
一、填空题。
1．成人的食指的宽度大约是 。
2．一支新铅笔大约是18 。
3．直尺上的刻度4到刻度8，一共是 厘米。
4．画一条长4厘米的线段，从 刻度开始，沿着直尺的边缘，画到 厘米为止。
二、选择题
5．一本数学书的长度大约是（ ）。
A．6厘米 B．18厘米 C．60厘米
6．文具盒的宽度大约是（ ）。
A．8厘米 B．18厘米 C．80厘米
7．一部手机的宽度大约是（ ）厘米。
A．48 B．28 C．8 D．80
8．用直尺测量一条线段，下面（ ）可以看出这条线段长7厘米。
A．刻度1至刻度7 B．刻度2至刻度9 C．刻度1至刻度6
三、判断题。
9．一间教室的长度大约有20厘米。
10．一张课桌的长度大约是8厘米。
11．一枚回形针的长度大约是3厘米。
12．一个水杯大约高1厘米。
四、解答题。
13．画一条长5厘米的线段。
14．量出下面这条线段的长度。
15．下面的长方形的长是多少厘米？
答案解析部分
1．【答案】1厘米
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：成人的食指的宽度大约是1厘米。
故答案为：1厘米。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
2．【答案】厘米
【知识点】长度单位的选择
【解析】【解答】解：一支新铅笔的长度大约是一把直尺的长度，一把直尺的长度大约是20厘米，所以一支新铅笔大约是18厘米。
故答案为：厘米。
【分析】选择合适的长度单位必须建立在准确估计长度的基础上。估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
3．【答案】4
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：直尺上的刻度4到刻度8，一共是8-4=4厘米。
故答案为：4。
【分析】用直尺测量：物体的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
4．【答案】0；4
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：画一条长4厘米的线段，从0刻度开始，沿着直尺的边缘，画到4厘米为止。
故答案为：0；4。
【分析】用直尺画线段：一般从0刻度线开始，沿着直尺的边缘，画到要求的数值为止。
5．【答案】B
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一本数学书的长度大约是一把直尺的长度，一把直尺的长度大约是20厘米，所以说一本数学书的长度大约是18厘米。
故答案为：B。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
6．【答案】A
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：文具盒的宽度大约是一把直尺的一半，而一把直尺的长度大约是20厘米，所以说文具盒的宽度大约是8厘米。
故答案为：A。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
7．【答案】C
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一部手机的宽度不足一把直尺的一半，而一把直尺的长度大约是20厘米，所以说一部手机的宽度大约是8厘米。
故答案为：C。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
8．【答案】B
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：7-1=6厘米，9-2=7厘米，6-1=5厘米。
故答案为：B。
【分析】用直尺测量：线段的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
9．【答案】错误
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一间教室的长度大约是10米，一把直尺的长度大约是20厘米，显然一间教室比一把直尺长的多，所以说“一间教室的长度大约有20厘米”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
10．【答案】错误
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一把直尺的长度大约是20厘米，显然一张课桌比一把直尺长的多，所以说“一张课桌的长度大约是8厘米”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
11．【答案】错误
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一个食指指节的长度大约是1厘米，而一枚回形针的长度显然没有3个食指指节的长度，所以说“一枚回形针的长度大约是3厘米”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
12．【答案】错误
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一个食指指节的长度大约是1厘米，而一个水杯的长度显然比食指指节的长度长的多，所以说“一个水杯大约高1厘米”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
13．【答案】解：如图所示：
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】用直尺画线段：一般从0刻度线开始，沿着直尺的边缘，画到要求的数值为止。
14．【答案】解：这条线段的长度是4厘米。
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】用直尺测量：线段的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
15．【答案】解：这个长方形的长是4厘米。
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】用直尺测量：物体的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
北师大版数学二年级上册 6.2课桌有多长 同步练习
一、填空题。
1．成人的食指的宽度大约是 。
【答案】1厘米
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：成人的食指的宽度大约是1厘米。
故答案为：1厘米。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
2．一支新铅笔大约是18 。
【答案】厘米
【知识点】长度单位的选择
【解析】【解答】解：一支新铅笔的长度大约是一把直尺的长度，一把直尺的长度大约是20厘米，所以一支新铅笔大约是18厘米。
故答案为：厘米。
【分析】选择合适的长度单位必须建立在准确估计长度的基础上。估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
3．直尺上的刻度4到刻度8，一共是 厘米。
【答案】4
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：直尺上的刻度4到刻度8，一共是8-4=4厘米。
故答案为：4。
【分析】用直尺测量：物体的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
4．画一条长4厘米的线段，从 刻度开始，沿着直尺的边缘，画到 厘米为止。
【答案】0；4
【知识点】厘米的认识与使用
【解析】【解答】解：画一条长4厘米的线段，从0刻度开始，沿着直尺的边缘，画到4厘米为止。
故答案为：0；4。
【分析】用直尺画线段：一般从0刻度线开始，沿着直尺的边缘，画到要求的数值为止。
二、选择题
5．一本数学书的长度大约是（ ）。
A．6厘米 B．18厘米 C．60厘米
【答案】B
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一本数学书的长度大约是一把直尺的长度，一把直尺的长度大约是20厘米，所以说一本数学书的长度大约是18厘米。
故答案为：B。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
6．文具盒的宽度大约是（ ）。
A．8厘米 B．18厘米 C．80厘米
【答案】A
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：文具盒的宽度大约是一把直尺的一半，而一把直尺的长度大约是20厘米，所以说文具盒的宽度大约是8厘米。
故答案为：A。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
7．一部手机的宽度大约是（ ）厘米。
A．48 B．28 C．8 D．80
【答案】C
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一部手机的宽度不足一把直尺的一半，而一把直尺的长度大约是20厘米，所以说一部手机的宽度大约是8厘米。
故答案为：C。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
8．用直尺测量一条线段，下面（ ）可以看出这条线段长7厘米。
A．刻度1至刻度7 B．刻度2至刻度9 C．刻度1至刻度6
【答案】B
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【解答】解：7-1=6厘米，9-2=7厘米，6-1=5厘米。
故答案为：B。
【分析】用直尺测量：线段的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
三、判断题。
9．一间教室的长度大约有20厘米。
【答案】错误
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一间教室的长度大约是10米，一把直尺的长度大约是20厘米，显然一间教室比一把直尺长的多，所以说“一间教室的长度大约有20厘米”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
10．一张课桌的长度大约是8厘米。
【答案】错误
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一把直尺的长度大约是20厘米，显然一张课桌比一把直尺长的多，所以说“一张课桌的长度大约是8厘米”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
11．一枚回形针的长度大约是3厘米。
【答案】错误
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一个食指指节的长度大约是1厘米，而一枚回形针的长度显然没有3个食指指节的长度，所以说“一枚回形针的长度大约是3厘米”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
12．一个水杯大约高1厘米。
【答案】错误
【知识点】长度的估算
【解析】【解答】解：一个食指指节的长度大约是1厘米，而一个水杯的长度显然比食指指节的长度长的多，所以说“一个水杯大约高1厘米”这个说法是错误的。
故答案为：错误。
【分析】估测长度：可以目测、可以通过生活经验、也可以用身体的某部分或身边的某物品作为“尺”来估测。
四、解答题。
13．画一条长5厘米的线段。
【答案】解：如图所示：
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】用直尺画线段：一般从0刻度线开始，沿着直尺的边缘，画到要求的数值为止。
14．量出下面这条线段的长度。
【答案】解：这条线段的长度是4厘米。
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】用直尺测量：线段的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。
15．下面的长方形的长是多少厘米？
【答案】解：这个长方形的长是4厘米。
【知识点】物体长度的测量与计算
【解析】【分析】用直尺测量：物体的长度=后刻度线对应的数字-前刻度线对应的数字。