卷子答案网-一个不只有答案的网站2023—2024学年度第一学期阶段性学业水平检测
八年级物理
（本试题满分：100分，答题时间：90分钟）
友情提示：本试题分两卷。第Ⅰ卷为选择题，共15题，35分；第Ⅱ卷为非选择题，共12题，65分。所有答案均写在答题卡对应位置上，在试题上作答无效。
第Ⅰ卷（共35分）
一、单项选择题（本题满分20分，共10小题，每小题2分）每小题给出的四个选项中，只有1个选项符合题目要求。
1．亲爱的同学，从今年开始正式进入物理的学习。物理是一门既科学严谨又生动有趣的学科。在物理的世界里我们运用符号来代表不同的物理量，下列符号中表示速度的是（ ）
A．t B．S C．v D．T
2．我们认识的物理量的单位都有国际通用符号，国际单位制中，长度的基本单位符号是（ ）
A． B．m C． D．s
3．在学校组织的兴趣社团活动中，无人机备受同学们的喜爱。当无人机悬停在空中时，小明说无人机是运动的，小明选取的参照物可能是（ ）
A．教学楼 B．操场上跑步的同学 C．站在原地的同学 D．操场上的球门
4．液体温度计是我们在本学期详细学习的一种测量工具，对液体温度计描述不正确的是（ ）
A．液体温度计的工作原理是液体的热胀冷缩
B．液体温度计使用前要观察量程和分度值
C．液体温度计读数时视线应与温度计液柱上表面相平
D．液体温度计都可以从被测物体中取出读数
5．图像是物理学习中非常有效的工具，它可以直观的描述出物理规律。下列能正确描述匀速直线运动的图像是（ ）
A． B． C． D．
6．人能感受到的声音频率有一定范围，频率范围外的声人耳一般听不到，但是这部分声对我们的生活也有很多的帮助。下列事例中，声的频率低于的是（ ）
A．B超查体 B．声波清洗仪清洗眼镜 C．声呐探测地形 D．通过声波判断地震
7．甲、乙两个正在做匀速直线运动的物体，甲、乙的速度之比为2∶1，甲、乙通过的路程之比为3∶2，则甲、乙所用的时间之比是（ ）
A．3∶4 B．6∶2 C．4∶3 D．3∶1
8．物态变化是固态、液态、气态之间的变化，下列物态变化中没有涉及到液态的是（ ）
A．凝华 B．汽化 C．熔化 D．凝固
9．生活中有许多物态变化的现象，下列属于液化现象的是（ ）
A．用久的灯泡，灯丝会变细 B．酒精抹到皮肤上，过一会儿感觉有点凉
C．钢厂中用铁水铸造模具 D．夏天打开冰箱门，看到有“白气”冒出
10．某海洋科考船在测量某处海洋深度时，从海面发出声波4秒后接收到了回声，请问此处海洋的深度是（ ）（声波在海水中的声速为）
A．6000米 B．680米 C．3000米 D．1500米
二、多项选择题（本题满分15分，共5小题）每小题给出的四个选项中，有2~3个选项符合题目要求，每小题全选对得3分，漏选得2分，错选或不选得0分。
11．生活处处有物理，留心观察皆学问。下列有关学习、生活中的物理知识，正确的是（ ）
A．体育课上，踢出去的足球从空中下落的过程，足球做匀速直线运动
B．倒车雷达，是利用次声波能够传递信息而制造的汽车装备
C．冬天的霜，是自然界中气体直接变成固体的凝华现象
D．在城市高架桥经过居民区的路段设置隔音板，是在传播过程中减弱噪声
12．物态变化是生活中常见的现象，下列现象需要吸热的是（ ）
A．冰冻的衣服也会变干 B．冰化成水
C．夏天，冰冻饮料外壁冒出的“汗” D．冬天，车窗玻璃上形成白霜
13．一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。下列事例中能体现出同一个物体选择的参照物不同，对它的运动情况的描述也不同的是（ ）
A．描述海滩上的岩石的运动情况，分别选取海边的房屋、海上行驶的游轮为参照物
B．描述行驶的旅游大巴车的运动情况，分别选取路边的树、交通指示灯为参照物
C．描述天空中飞行的小鸟的运动情况，分别选取学校教学楼、花园的雕塑为参照物
D．描述行驶出租车的司机的运动情况，分别选取路边指示牌、车上坐着的乘客为参照物
14．如图所示，是课堂上老师演示的真空罩闹铃实验，下列关于此实验的描述正确的是（ ）
A．闹钟是声源，声音是由闹钟铃振动产生的
B．抽气过程中听到铃声逐渐变小，是由于闹铃的振幅变小了
C．在本实验基础上，经过推理可以得出；真空不能传声
D．因为闹钟发出有规律的声音，所以一定不会成为噪声
15．在如图所示的十字路口处，有一辆长、宽的客车，客车正以的速度匀速行驶在马路中间，当它与斑马线的中点B相距时，小明正好从斑马线中间A点出发，沿AB穿过马路，A、B间的距离为，假设小明做匀速直线运动，则小明能够避免与客车相撞的运动速度是（ ）
A． B． C． D．
第Ⅱ卷（共65分）
三、填空题（本题满分17分，共5题，每空1分）
16．（4分）运动会赛场上精彩纷呈，小明在比赛中超过小光获得第一名，在超越过程中，小光相对于小明是_________（选填“运动”或“静止”）的：小红和小雨在比赛的前段，两人并驾齐驱，此时以小红为参照物，小雨是_________（选填“运动”或“静止”）的；小青在跳远比赛中，从腾空而起到落入沙坑，以_________为参照物，小青是_________（选填“运动”或“静止”）的。
17．（2分）生活中的运动现象真不少，正在进入公交站点的公交车是做_________（选填“变速”或“匀速”）运动；在平直传送带上，速度不变向前运动的货物是做_________运动（请将运动名称写完整）。
18．（3分）声音为我们构建了一个绚丽生动的世界，悦耳的笛声是通过空气柱_________而产生的；课堂上老师的谆谆教导是通过_________传到我们耳中；在照片和视频中观察到飞机速度超过音速，即速度超过_________（空气中）时，会形成圆锥形的音爆云。
19．（3分）不同的声音也让我们的生活变得多姿多彩。女高音和男低音歌手在演唱时，声音的_________虽然高低不同，却给我们带来了听觉上和谐的美感；赛场上的高声呐喊和图书馆的低声细语，声音的_________虽然不同，但让我们感受到热情与文明；工匠们通过轻敲瓷器，听发出声音的_________不同来认真检验瓷器的优劣，让我们感受到了严谨和责任。（以上均填声音的某种特性）
20．（5分）热水上方“白气”的形成，是_________现象。一段时间后，“白气”慢慢消失，这是发生了，_________现象，此过程需要_________热量。在热水和“白气”之间有一小层透明的气体，这些气体主要是水_________（填物态变化名称）后形成的_________（填物体名称）。
四、实验探究题（本题满分28分，共4题，每空1分）
21．（10分）如图所示是测量小车平均速度的实验装置。实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。
（1）实验原理是_________；需要的测量工具有刻度尺和_________；
（2）实验时，应_________（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度，这样做是为了便于测量_________；
（3）小车从A点运动到B点所用时间________s；从B点到C点的路程________；小车在AC段的平均速度________；实验中小车通过AB段路程的平均速度为，通过BC段路程的平均速度为，通过AC段路程的平均速度为，则这三个平均速度中最小的是_________；
（4）小明在测AC段平均速度时，计时开始后才松手让小车从A点自由滑下，其它操作无误，则测出的平均速度比真实值_________；
（5）小红认为只需要测出AB段和BC段的平均速度，然后取这两段平均速度的平均值即为AC段的平均速度。根据你学的知识可以判断小红的想法是_________的（选填“正确”或“错误”）。
22．（4分）请同学们回顾课堂上做过的“探究影响音调高低的因素”实验，完成下列问题。
（1）将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面。将伸出桌面的一端下压，松手后，观察钢尺振动的_________听钢尺发出声音音调的高低。
（2）接下来正确的操作是：_________，松手后观察钢尺振动并听钢尺发出音调的高低。
A．改变锅尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压
B．保持钢尺伸出桌面长度不变，将伸出桌面的一端下压
C．改变钢尺伸出桌面长度，将伸出桌面的一端下压
（3）实验中同学们发现：钢尺伸出桌面长度越_________，钢尺振动越_________，发出的音调越高。
23．（12分）学习小组设计了如图的甲、乙两种装置来探究“冰的变化”。
（1）实验时为了使试管中的冰受热均匀，小明选用_________（选填“甲”或“乙”）装置，并选用_________（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行接下来的实验；
（2）图丙是小明绘制的整个实验过程中温度随时间变化的图像，由图像可知：_________段是冰熔化的过程，熔化过程用时_________，在第6分钟时处于_________状态，第_________分钟后，冰全部变成了水。冰的熔点是_________，由此可以判断冰属于_________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）由图像可知，实验时水的沸点为_________，青藏高原地区水的沸点一般_________（选填“高于”“等于”或“低于”）本次实验时水的沸点。
（4）小红选用乙装置进行实验，试管内的水_________（选填“能”或“不能”）沸腾，请说明你判断的理由：_________。
24．（2分）为探究影响液体蒸发快慢的因素，小光在相同的四块玻璃板上各滴一滴质量相同的水，分别进行如下图所示的实验探究
（1）通过_________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与液体温度有关；
（2）通过_________两图的对比得出的结论可以解释“为什么湿衣服展开晾干的快”。
五、计算题（本题满分17分，共2题）
25．（9分）十一小长假期间，有部分同学随父母外出领略了祖国的美好风光和人文风俗。小明一家到南京游玩，他们乘坐高铁从青岛北站到南京南站用时4小时40分钟，小明查阅了解到他们的行驶里程是。求：
（1）他们乘坐的这趟高铁从青岛北站到南京南站的平均速度是多少？
（2）在保证安全运行的前提下，如果设计一趟从青岛北站直达到南京南站的高铁，运行平均速度提升到，则比小明一家乘坐高铁所用时间缩短了多少？
（3）小光同学一家自驾去南京，也从青岛北站出发到南京南站，他们早上7:00出发，下午13:30到达，通过车上仪表盘查看平均速度约为，请通过计算判断：小光家自驾行驶的距离比小明家乘坐高铁行驶的距离远吗？
26．（8分）一辆长度为的轿车匀速行驶在快速路上，它内通过的路程为。在轿车的前方有一辆长度为的大巴车以的速度匀速行驶。
（1）若从轿车车头与大巴车车尾刚好平齐时开始计算，求轿车完全超过大巴车所用的时间？
（2）快速路的出口匝道限速，若轿车半分钟内在出口匝道通过的路程为，请计算说明：轿车在通过匝道的这段路程内是否超速违规？
六、拓展提升题（本题满分3分，共1题）
27．
一些介质中的声速
介质 声速/ 介质 声速/
空气（） 331 海水（） 1531
空气（） 340 冰 3230
空气（） 346 铜（棒） 3750
软木 500 大理石 3810
煤油（） 1324 铝（棒） 5000
水（常温） 1500 铁（棒） 5200
学习小组发现表格中声音在空气介质中有三个不同的传播速度，而且三个空气介质的后面特别标注了温度，所以同学们提出了新的研究问题：“空气中声速与温度有什么样的关系？”确定了研究问题，小组同学们查阅资料，得到了以下数据。
温度/ 0 5 15 25 30
声速/ 331 334 340 346 349
（1）请根据表格中的数据，归纳分析，写出空气中声速v与温度t的关系式：________；
（2）由得出的新关系式，我们可以计算出时空气中的声速为_________。
（3）按此关系式进行纯理论考虑时，要使声音在空气中的传播速度和在的海水中传播速度相同，需要空气温度达到_________。
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