卷子答案网-一个不只有答案的网站2022-2023学年四川省达州市达川重点中学联盟八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共36.0分）
1. 下列现象中，物体的运动状态没有发生改变的是( )
A. 百米冲刺的运动员 B. 汽车匀速转弯
C. 加速升空的火箭 D. 降落伞匀速直线下降
2. 下列关于力的说法中错误的是( )
A. 力是维持物体运动的原因
B. 物体间力的作用是相互的，受力物体一定也是施力物体
C. 两个物体不相互接触也可能发生力的作用
D. 物体在平衡力的作用下运动状态不会发生改变
3. 下列实例中，为了增大摩擦的是( )
A. 给自行车轴加润滑油 B. 移动重物时，在它下面垫上钢管
C. 在机器的转动部分装滚动轴承 D. 矿泉水瓶盖上刻有许多竖条纹
4. 小球沿圆周轨道由向滑下如图所示，如果到达点时所受的力全部突然消失，小球的运动轨迹是图中虚线所示的( )
A. B. C. D. 球将静止在点
5. 下列现象中，不属于利用大气压强的是( )
A. 水往低处流 B. 抽水机抽水
C. 用吸管吸饮料 D. 塑料吸盘贴在光滑的墙壁上能挂东西
6. 下列数值最接近实际情况的是( )
A. 两个鸡蛋的质量约为
B. 一个标准大气压约为
C. 漂浮在死海上的中学生，受到的浮力约为
D. 一支铅笔的长度大约是
7. 如图所示是一个装有水的容器放置在水平桌面上，下列关于液体压强的说法中正确的是( )
A. 点所受的压强是
B. 点所受的压强是
C. 点所受的压强与容器底部所受的压强之比是：
D. 点所受的压强与容器底部所受的压强之比是：
8. 如图所示，如图甲中将一块长木板放在水平桌面上，现用水平力向右边慢慢推动木板，使其一部分露出桌面如图乙所示，推动木板过程中，木板对桌面的压力、压强和摩擦力的变化情况是( )
A. 和不变，变大 B. 和不变，变大
C. 变小，和均变大 D. 不变，和均变大
9. 如图，甲乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则( )
A. 甲的密度大，甲的重力小 B. 甲的密度小，甲的重力小
C. 甲的密度小，甲的重力大 D. 甲的密度大，甲的重力大
10. 如图所示，重力分别为和的甲乙两个物体叠放在一起，放在水平桌面上。甲物体对乙物体的压力为，乙物体对水平桌面的压力为，水平桌面对乙物体的支持力为，则下列选项正确的是( )
A. 与是一对平衡力 B. 与大小相等
C. 与是一对相互作用力 D. 大小等于与大小之和
11. 如图，小华利用自制喷雾器浇花。推动注射器的活塞时吸管内水面上升，这是因为吸管
上方空气( )
A. 流速大，压强大
B. 流速大，压强小
C. 流速小，压强大
D. 流速小，压强小
12. 如图甲所示，重为的铁块吸附在竖直放置足够长的磁性平板上，在竖直向上拉力的作用下铁块沿直线竖直向上运动．铁块运动过程中速度的大小随时间变化的图象如图乙所示．若铁块受到的摩擦力为，下列说法正确的是
A. 磁性平板对铁块的吸引力等于 B. 在内拉力等于
C. 在内拉力等于 D. 在内拉力等于
二、填空题（本大题共9小题，共23.0分）
13. 狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了______ ，还使落叶的______ 发生了改变；若以地面为参照物，落叶是______ 的填“运动”或“静止”；漫天飞舞的落叶最终落到了地面，使它落到地面的这个力的施力物体是______ 。
14. 弹簧秤的下端吊着一个金属球，当系统静止时，弹簧秤的示数是；若将金属球慢慢浸入水中，弹簧秤的读数将逐渐______ 选填“变大”、“变小”，金属球受到的浮力将逐渐______ 选填“变大”、“变小”；当金属球的一半浸在水中时，弹簧秤的示数是，这时金属球受到的浮力是______ ；当金属球全部浸没在水中后，弹簧秤的示数是______
15. 中国轮椅冰壶队在韩国平昌冬残奥会上夺得金牌，实现了我国冬残奥会金牌“零的突破”。运动员将冰壶推出后，冰壶由于______ 继续向前运动，随着冰壶速度变大，冰壶的惯性将______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。
16. 置于水平桌面上的某容器，底面积为，质量为。容器盛水后水面的高度为，容器对桌面的压强为。则容器内水的重力______ ，水对容器底部的压力是______ 。已知，忽略容器壁的厚度
17. 如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上。沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等，此时甲、乙剩余部分的质量相等，则甲、乙的密度______，切去前甲、乙对地面压强______均选填“大于”“等于”或“小于”。
18. 一个物体的质量是，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是______，若使它以速度匀速下降时，它受到的拉力是______。
19. 年，意大利科学家托里拆利首先精确地测出了大气压强的值，如图所示，小兰在做这个实验时，准确地测得水银柱的高度为，此时的大气压______ 选填“高于”、“低于”或“等于”个标准大气压。若她把玻璃管向右倾斜一些，管内水银柱的液面高度将______ 选填“升高”、“降低”或“不变”。
20. 如图，注射器的针头做得很尖，是为了______选填“增大”或“减小”压强，便于进行肌肉注射；注射前，医生将注射器活塞推至注射器筒底部，这样做是为了利用______把药液压入注射器内。
21. 如图甲所示，完全相同的木块和叠放在水平桌面上，在的水平拉力作用下、一起以的速度做匀速直线运动，此时木块受桌面的摩擦力大小为______ 。如图乙将、紧靠着放在水平桌面上，用水平力推动它们一起以的速度做匀速直线运动，则推力 ______ ，木块所受的摩擦力大小为______ 。
三、作图题（本大题共2小题，共6.0分）
22. 图中，物块沿绝对光滑的斜面下滑，请画出物块受力的示意图。
23. 乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球所受的浮力和杯子对斜面的压力示意图。
四、实验探究题（本大题共2小题，共13.0分）
24. 某实验小组用弹簧测力计、木块、长木板、毛巾、钩码等器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。
实验过程中，应拉着木块在木板上做______ 运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，根据______ 原理，可知木块受到的滑动摩擦力大小为______ 。
对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与______ 的关系。在图甲中，若拉着木块加速运动，木块所受摩擦力的大小将______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。
比较甲、丙两次实验，______ 选填“能”或“不能”得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论。
通过评估，同学们对实验装置进行了如图丁的改进，把木板放在水平桌面上，用力拉动木板匀速运动，如果水平拉力大小为，则木板与水平桌面的摩擦力大小为______ 。
25. 如图所示，是“研究液体内部压强”的实验：
该实验是通过形管两侧液面______ 来反映被测压强大小的，使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置______ 选填“漏气”或“不漏气”；
比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体______ 有关：比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的______ 有关；
如果保持乙实验中探头浸在液体中深度不变，然后将橡皮膜朝向不同方向，形管两侧液面______ 选填“会”或“不会”出现高度差的变化。说明在同种液体中，同一深度不同方向压强______ 选填“相等”或“不相等”。
五、计算题（本大题共2小题，共12.0分）
26. 的桌面上放一本质量为的书，与桌面的接触面积取。求：
书受到的重力？
书对桌面的压强？
27. 如图所示，铁桶重为，桶的底面积为，往桶里倒入的水，水的深度为，平放在面积为的水平台面上取，求：
桶底受到水的压力；
台面受到桶的压强。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、百米冲刺的运动员，速度大小在增大，所以运动状态发生了改变，故A不合题意；
B、汽车匀速转弯，运动方向改变，所以运动状态发生了改变，故B不合题意；
C、加速升空的火箭，运动速度变大，所以运动状态发生了改变，故C不合题意；
D、降落伞匀速直线下降，做匀速直线运动，运动状态不变，故D符合题意。
故选：。
物体的运动状态可以用速度来描述，当速度的大小或方向发生改变时，我们就说物体的运动状态发生了改变。
解决此类问题时要知道通过分析速度的方向和大小判断物体的运动状态是否发生改变。
2.【答案】
【解析】解：、力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力，故A错误；
B、物体间力的作用是相互的，因此，受力物体一定也是施力物体，故B正确；
C、两个物体不相互接触也可能发生力的作用，如磁力、重力等，故C正确；
D、物体在平衡力的作用下可能保持静止状态或匀速直线运动状态，因此，运动状态不会发生改变，故D正确。
故选：。
力是物体对物体的作用，两个物体不接触也可能发生力的作用，物体间力的作用是相互的；力是改变物体运动状态的原因，维持物体运动不需要力。
本题主要考查了力与运动的关系，力的概念及作用特点等力学基本原理的理解，难度不大。
3.【答案】
【解析】解：、车轮轴承加滑油是采用让两个摩擦面分离开来减小摩擦，不合题意。
B、移动重物时，在它下面垫上钢管使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，不合题意。
C、在机器的转动部分装滚动轴承，使滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小，不合题意。
D、矿泉水瓶盖上刻有许多竖条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故本选项符合题意。
故选：。
增大摩擦的方法：在压力一定时，增大接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度一定时，增大压力。
减小摩擦的方法：在压力一定时，减小接触面的粗糙程度。在接触面的粗糙程度一定时，减小压力。使接触面脱离。滚动摩擦代替滑动摩擦。
通过此类题目的练习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解。
4.【答案】
【解析】解：当力突然消失时，物体将沿切线方向飞出，所以小球可能将沿轨迹运动。
故选：。
根据牛顿第一定律，物体在不受力时，将保持匀速直线运动状态或静止状态。物体做圆周运动，当力突然消失时，物体将沿切线方向飞出。
外力突然消失时，物体的是静止还是匀速直线运动，取决于力消失的瞬间物体的运动状态如何。静止的将永远静止，运动的将保持匀速直线运动。
5.【答案】
【解析】解：、水往低处流利用的是由于受到重力作用的缘故，与大气压强无关；故A符合题意；
B、抽水机抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，故B不合题意；
C、用吸管吸饮料的原理是：先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里，利用了大气压强；故C不合题意
D、一压吸盘，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上，利用了大气压。故D不合题意。
故选：。
大气压的存在能够解释很多现象，这些现象有一个共性：通过某种方法，使设备的内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下出现了这种现象。
本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。
6.【答案】
【解析】解：、一只鸡蛋的质量约，两个鸡蛋的质量约为，故A不合实际；
B、一个标准大气压约为，故B不合实际；
C、一名中学生的重力约为，其漂浮时所受的浮力等于自身重力，也约为，故C不合实际；
D、一支铅笔的长度约为，故D符合实际。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
7.【答案】
【解析】解：
点的深度为；点的深度为；容器内水的深度为；
A、点所受的压强是；故A错误，
B、点所受的压强是；故B错误，
C、容器底部所受的压强；
所以点所受的压强与容器底部所受的压强之比，故C错误；
D、点所受的压强与容器底部所受的压强之比，故D正确。
故选：。
从图上可以看出、和容器底部距离液面的高度，根据公式分别求出它们所受的液体压强，然后再求压强之比。
本题考查液体压强的计算，关键是公式的应用，难点是求液体的深度，这个深度指的是距离液面的高度，解题过程中要注意单位的换算。
8.【答案】
【解析】
【分析】
水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据向右缓慢地推木板时受力面积的变化判断对桌面压强的变化；
根据影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度判断此过程摩擦力的变化。
本题考查了压强大小的比较和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是会分析向右缓慢地推木板的过程中变化的量和不变的量。
【解答】
因为水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以向右缓慢地推木板的过程中，木板对桌面的压力不变，
因为，且向右缓慢地推木板的过程中受力面积变小，
所以木板对桌面的压强变大；
因为向右缓慢地推木板的过程中，压力和接触面的粗糙程度不变，
所以摩擦力不变。
故选A。
9.【答案】
【解析】解：由图可知：，根据可知，在压强相等时，与成反比，所以。
由图可知：，根据可知，在压强相等时，与成正比，所以，则。
故选：。
对于形状规则的固体来说，也可以用来计算压强。本题中，两个圆柱体对地面的压强相等，我们看图就可以知道两个圆柱体的高度关系，从而就可以得出密度关系。面积大小也可以从图中看出来，我们再利用就可以判定出哪个圆柱体对地面的压力大了。
本题需要用压强的两个公式和进行分析。这两个公式是计算压强的常用公式，一般算液体压强或形状规则的固体压强用计算；算固体压强用计算，不过没有那么绝对，要根据题意灵活运用。
10.【答案】
【解析】解：、甲物体受到重力和它对乙物体的压力为，这两个力分别作用在甲和乙上，大小相等、方向相同、作用在同一直线上，不是平衡力，故该选项错误；
B、乙物体对水平桌面的压力为等于甲、乙两物体的重力之和，即，故该选项错误；
C、乙物体对水平桌面的压力为，水平桌面对乙物体的支持力为，这两个力分别作用在乙和水平桌面上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故该选项正确；
D、与是相互作用力，大小相等，即，甲物体对乙物体的压力为等于甲的重力即，故大小不等于与大小之和，故该选项错误。
故选：。
分别对甲物体和乙物体进行受力分析，找出、、、、这几个力的关系；
二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力的条件是：作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
二力合成的原则：同向相加，反向相减。
此题的关键是学生对物体的受力分析，平衡力和相互作用力的区别和联系是学生容易出错的地方。
11.【答案】
【解析】解：在吸管的上方推动注射器的活塞时，吸管上方空气的流动速度较大，压强较小，在瓶内气压作用下水面上升。
故选：。
气体和液体都属于流体，在流体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
本题考查流体压强与流速的关系，难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
12.【答案】
【解析】解：、该题中没有磁性平板对铁块的吸引力的任何提示，故A错误；
B、在内处于加速运动状态，即此时的拉力大于重力和摩擦力的和，故无法确定，故B错误；
C、在内，先加速后匀速，所以此时的拉力是变化的；故C错误；
D、由乙图可见，在铁块在竖直方向上运动时，速度保持不变，因此铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用。在竖直方向上受到竖直向下的重力、竖直向下的摩擦力和竖直向上的拉力，根据平衡力的特点，，所以，故D正确；
故选：。
静止和匀速直线运动都是平衡状态；
处于平衡状态的物体受平衡力作用，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上。
此题主要考查学生对二力平衡条件的掌握和应用。首先，我们可以判断物体是否受力平衡；其次，根据所求力的方向、以及平衡力的大小和方向准确求出力的大小和方向。
13.【答案】形变 运动状态 运动 地球
【解析】解：狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了形变，还使落叶的运动状态发生了改变；若以地面为参照物，落叶相对于地面的位置在不断变化，落叶是运动的；漫天飞舞的落叶最终落到了地面，受到了重力的作用，使它落到地面的这个力的施力物体是地球。
故答案为：形变；运动状态；运动；地球。
力可以使物体发生形变。
力可以改变物体的运动状态。
物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
重力的施力物体是地球。
知道力的作用效果；会根据参照物判断物体的运动和静止；知道重力的施力物体是地球。
14.【答案】变小；变大；；
【解析】解：当金属球慢慢浸入水中，排开的体积逐渐变大，
，
金属球受到的浮力逐渐变大；
，金属球的重不变，
弹簧测力计的读数变小；
当金属球的一半浸在水中时，，
；
当金属球全部浸没在水中后，，
，
．
故答案为：变小，变大，，．
由题知金属球的重，当金属球慢慢浸入水中，排开的体积逐渐变大，根据阿基米德原理知道金属球受到的浮力变大；此时金属球受到的浮力等于金属球重减去弹簧测力计的示数，由此可知弹簧测力计的读数变小；当金属球的一半浸在水中时，利用求金属球受到的浮力；当金属球全部浸没在水中后，受到的浮力为一半浸在水中时受到浮力的倍，再根据求弹簧测力计的示数．
本题考查了学生对阿基米德原理的了解与掌握，利用好“称重法”测浮力是本题的关键．
15.【答案】惯性 不变
【解析】解：运动员将冰壶推出后，冰壶由于惯性仍保持原来的运动状态，继续向前运动；随着冰壶速度变大，冰壶的质量不变，惯性不变。
故答案为：惯性；不变。
一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
本题考查了对惯性的理解和惯性大小的判断，属基础题，难度不大。
16.【答案】
【解析】解：因水平面上物体的压力和自身的重力相等，
所以，由可得，容器对桌面的压力等于容器的总重力：
，
容器的重力：
，
则容器内水的重力：
；
水对容器底部产生的压强：
；
水对容器底的压力：
。
故答案为：；。
水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据求出容器的总重力，根据求出容器的重力，然后得出容器内水的重力；
知道容器盛水后水面的高度，根据求出水对容器底部产生的压强；根据求出水对容器底的压力。
本题考查了压强定义式和重力公式、液体压强公式的应用，有一定综合性。
17.【答案】大于 大于
【解析】解：
由图可知，沿水平方向切去部分后，剩余部分的体积；
又已知剩余部分的质量；
根据密度公式知，；
设正方体甲、乙边长分别为、；
剩余部分均为长方体，且剩余部分的质量；
根据和长方体体积公式可得：；
则可得-----------；
正方体放在水平地面上对地面的压力等于物体重力，对地面的压强，
所以，切去前甲、乙对地面压强分别为：，；
由图知边长，即-----------
由可得，
所以；
即；
故答案为：大于；大于。
正方体放在水平地面上，沿水平方向切去部分后，甲、乙剩余部分的高度相等、质量相等。根据密度公式知，质量相等时，体积越大，密度越小，可比较密度大小关系。
正方体放在水平地面上对地面的压力等于物体重力，对地面的压强，结合剩余部分的质量相等以及密度公式可分析切去前甲、乙对地面的压强关系。
本题主要考查了有关压强和密度的大小比较，关键是知道规则柱状物体产生的压强以及根据剩余部分的质量相等推出关系式。
18.【答案】
【解析】解：物体的重力：。
当物体静止或匀速下降时，物体所受的拉力和重力是一对平衡力，所以拉力是。
故答案为：，。
解答本题要先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡的知识去分析计算。
本题考查了重力的计算和二力平衡条件的应用，由物体保持平衡状态得出物体受的是平衡力是解题的关键。
19.【答案】低于 不变
【解析】解：标准大气压是指能支持高水银柱的大气压；小兰做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为小于，所以此时的大气压低于标准大气压。
外界大气压不变，能支持的水银柱高不变，若她把玻璃管向右倾斜一些，管内水银柱的液面的高度不变。
故答案为：低于；不变。
标准大气压是指能支持高水银柱的大气压。
管内水银柱的高度只与当时的大气压有关，而与玻璃管的粗细、是否倾斜、以及水银槽中的水银的多少无关。
托里拆利实验是初中物理中比较重要的实验，标准大气压下测出的水银柱高度为，此实验中只有外界大气压发生变化、玻璃管上端进入空气会影响水银柱的竖直高度差。
20.【答案】增大 大气压强
【解析】解：由可知，压力一定时，受力面积越小，压强越大，因此注射器的针头做得很尖，是为了增大压强；
注射前，医生将注射器活塞推至注射器筒底部，排出了筒内的气体，减少了筒内气体压强，外界大气压就可以把药液压入针筒，因此这样做是为了利用大气压强把药液压入注射器内。
故答案为：增大；大气压强。
由可知，压力一定时，受力面积越小，压强越大；受力面积一定时，压力越大，压强越大；
注射器将药液吸入针筒之前，需要先排出针筒内的空气，这样，针筒内的气压减小，药液受到外界大气压的作用，会被压入针筒。
此题考查学生对增大压强的方法及大气压的应用，贴近生活实际，便于激发学生探究物理现象的兴趣，同时，也体现了新课程的指导思想。
21.【答案】
【解析】解：物体在的水平拉力和摩擦力的作用下做匀速直线运动，处于平衡状态，受到平衡力作用，平衡力大小相等，故木块受到的摩擦力；
将、紧靠着放在水平桌面上，做匀速度直线运动。由于摩擦力与运动速度、接触面积无关，压力不变，接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力大小不变，由于摩擦力与推力是一对平衡力，所以推力；两木块相同，则每块木块分担的摩擦力。
故答案为：；；。
应利用二力平衡的知识，求出摩擦力。
并知道，摩擦力的方向与物体相对运动方向相反。摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程度有关。与运动速度、接触面积无关。
本题主要考查摩擦力大小的影响因素，影响因素不变，摩擦力的大小也不变，但是注意摩擦力不能直接测量，都是根据平衡力的知识间接得出。
22.【答案】解：由于斜面是光滑的，所以此时物体不会受到摩擦力的作用，它只受到竖直向下的重力和斜面对它的支持力的作用，支持力的方向是垂直于斜面向上的，如下图所示：
【解析】物体沿光滑斜面向下滑行，根据一重、二弹、三摩擦的顺序进行受力分析，从而即可求解。
让画所受力的示意图，首先要明确其受哪几个力，一个物体受多个力作用，画力的示意图时，要画成共点力。
23.【答案】解：乒乓球受到的浮力方向竖直向上，作用点在乒乓球的重心；
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，符号为，可得烧杯对斜面的压力示意图，如图所示：
【解析】漂浮的物体受到的浮力方向竖直向上，作用点在物体的重心；
压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即烧杯与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
本题的关键是确定浮力和压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意浮力的方向始终竖直向上。
24.【答案】匀速直线 二力平衡 压力大小 不变 不能
【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件可知，拉力大小等于摩擦力的大小，弹簧测力计的示数如图甲所示，图中测力计分度值为，示数为，即木块受到的滑动摩擦力大小为；
观察三个实验，分析比较甲、乙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数大，滑动摩擦力大，故可以得出滑动摩擦力大小与压力大小有关；图甲中，若拉木块加速运动，由于影响滑动摩擦力大小因素有两个，压力大小和接触面的粗糙程度，二者都不变，所以木块所受摩擦力的大小不变；
比较如图甲和丙两次实验可知，两次实验中压力大小和接触面的粗糙程度都不相同，不能得出滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关的结论；
当水平拉力时匀速拉动木板的时候木板受到桌面的摩擦力，木板刚好做匀速直线运动，根据三力平衡，，木板受到桌面的摩擦力大小为：。
故答案为：匀速直线；二力平衡；；压力大小；不变；不能；。
根据二力平衡的条件分析，由测力计分度值读数；
要探究摩擦力与压力大小的关系，需使接触面的粗糙程度相同，压力不同；要探究摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小相同，接触面的粗糙程度不同；
用大小为的拉力匀速拉动木板的时候木板受到桌面的摩擦力，木板刚好做匀速直线运动，根据三力平衡，分析解答。
本题是探究影响摩擦力大小的因素实验，把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在。
25.【答案】高度差 不漏气 密度 深度 不会 相等
【解析】解：探究影响液体内部压强大小的因素时，根据转换法，通过形管两侧液面高度差来反映液体压强的大小；
实验前，应检查形管压强计是否漏气，按压橡皮膜时，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
比较乙、丙两次实验，液体的深度相同，液体的密度不同，压强计两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强与液体密度有关；
比较丙、丁两次实验，液体的密度相同，液体的深度不同，压强计两侧液面的高度差不同，说明液体内部压强与液体深度有关；
如果保持乙实验中探头漫在液体中深度不变，然后将橡皮膜朝向不同方向，形管两侧液面高度差不变，说明，探头在同种液体的同一深度，受到的向各个方向的压强相等，由此说明：同一液体，在同一深度，向各个方向的压强相等。
故答案为：高度差；不漏气；密度；深度；不会；相等。
探究影响液体内部压强大小的因素时，根据转换法，通过形管两侧液面高度差来反映液体压强的大小；
实验前，应检查形管压强计是否漏气，按压橡皮膜时，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；若液体高度不变或变化很小，则说明装置漏气；
液体内部压强与液体的密度和液体的深度有关，在探究与其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，据此分析。
在同种液体中，当探头所在的深度相同时，只改变探头的方向，形管左右两侧液面的高度差不变，这表明：同一液体，在同一深度，向各个方向的压强相等。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查了转换法、控制变量法的运用，体现了对实验过程和实验原理的考查。
26.【答案】解：书的质量：；
则书受到的重力：；
书放在水平桌面上处于静止状态，书对桌面的压力是本身重力产生的，
即：；
书对桌面的压强为：。
答：书受到的重力为；
书对桌面的压强是。
【解析】根据已知条件利用求重力；
因为书放在水平桌面上，可知书对桌面的压力就等于其本身重力，再利用压强公式求压强。
此题主要考查重力、压力和压强的大小及其计算这一知识点，比较简单，属于基础知识，要求同学们应熟练掌握。
27.【答案】解：桶内水的深度：，
水对桶底的压强：
；
桶底受到水的压力为：
；
桌面受到桶的压力：
，
台面受到桶的压强：
。
答：水对桶底的压力为；
台面受到桶的压强为。
【解析】已知桶内水的深度和密度，根据求出水对桶底的压强；
水平面的上物体，对水平面的压力大小与物体重力相等；
桌面受到桶的压力等于水和桶的总重，根据求出台面受到桶的压强。
本题考查的是液体压强和固体压强的计算方法，知道水平面的上物体，对水平面的压力大小与物体重力相等是关键。
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