卷子答案网-一个不只有答案的网站人教版八上第二章声现象
一、选择题（共12题）
下列事列中不是利用声传递信息的是
A．利用超声波来清洗钟表等精细机械
B．医院里用“ 超”为病人检查身体
C．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常
D．轮船上装有声呐系统
下列实验中，不是验证声音产生条件的是
A．说话时，把手指放在喉咙处
B．弹拨吉他的弦后，立即把手轻轻放在吉他上
C．敲击音叉，将正在发生的音叉触及面颊
D．将正在发声的闹钟放入玻璃罩中，并用抽气机逐渐抽出罩内空气
下列说法正确的是
A．只要物体在振动我们就能听见声音
B．“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
C．在装满水的水管一端敲击一下，另一端一定会听见三次声音
D．如果声音的响度是 ，人耳几乎听不见，该声音一定属于次声波
下列实例中，不能说明声波能传递能量的是
A．清洗钟表的精细器件
B．利用超声波加工高硬度工件
C．外科医生用超声波切除病人体内的结石
D．孕妇做“ 超”
地震、海啸前，会激发次声波，虽然次声波超出了人类的听觉范围、但会引起某些动物的听觉反应由表格数据可知，因对次声波保持听觉从而对地震、海啸具有一定预警能力的动物是
A．蝙蝠 B．海豚 C．猫咪 D．大象
在风和日丽的体育场进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为 ，则运动员跑完百米的时间应为（）
A． B． C． D．
关于声现象，下列说法正确的是
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切正在发声的物体都在振动
体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，而远处的同学没有听清楚，其原因是
A．老师发出声音的频率较低 B．老师发出的声音的音色不好
C．远处同学听到声音的音调较低 D．远处同学听到声音的响度较小
下列有关声音的现象中，其本质与其他三个现象不同的是
A．在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多
B．在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断
C．岸上人说话，能把水中的鱼吓跑
D．北京天坛的回音壁，能产生奇妙的声学现象
年平昌冬奥会上，智能机器人 可以用简单语言与人交流。关于机器人的声音下列说法正确的是
A．机器人的声音不是由振动产生的
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．机器人的声音与运动员的声音音色不同
D．机器人的声音在空气中的传播速度约为
站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是 秒，当时气温 ，则李明同学跑百米的真实时间是 。
A． 秒 B． 秒 C． 秒 D．无法确定
超声波测速仪巧妙的利用了回声测距的原理，某超声波测速仪，向迎面驶来的汽车，每隔 秒发出一束超声波。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号，用时 秒，第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号，用时 秒。若当时气温为 ，则下列说法正确的是
A．汽车接收到第一次信号时，距测速仪是 米
B．汽车接收到第二次信号时，行驶了 米
C．汽车的平均速度是 米/秒
D．汽车的平均速度是 米/秒
二、填空题（共4题）
日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是 ；“高”指的是 ；成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是 的大小。
当大象进行交流的“声音”是次声波时，人类就听不到大象的“声音”，这是因为人耳不能听到频率 （选填“高于”或“低于”） 的声音。
如图所示，小北用橡皮锤敲打右侧音叉，左侧音叉旁悬挂的小球被弹起，此实验包含哪些声学知识，请说出两点： ； 。
诗句“路人借问摇招手，怕得鱼惊不应人”中为了不惊动鱼，不说话只摇手，这是从 （选填“传播过程”、“声源”）处减弱噪声；诗句“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”中能区分蝉鸣和鸟声主要是靠 （选填“响度”“音调”“音色”）来区分。
三、综合应用题（共4题）
请根据所学知识回答下列问题。
(1) 如图甲所示，王晓左手用力敲鼓，右手放在鼓后。而当鼓面停止振动后，就听不到鼓声了，这说明声音是由于物体的 产生的。
(2) 如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气。在该过程中，玻璃罩内闹钟的铃声越来越小，直至再也听不到。这说明声音不能在 中传播。
如图中三幅图片表示的都是生活中声的应用实例。
(1) 主要应用声音传递信息的是图 。
(2) 主要应用声音传递能量的是图 。
噪声：
(1) 从环境保护角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音，即对身心健康，特别是对听觉有损害的声音都是 ；从物理学角度来说，凡是杂乱无章的振动发出的声音叫做噪声。
(2) 噪声污染控制途径：
①在 处：改造噪声源、加防护罩或消声器等；
②在 中：植树种草、使用吸音材料等；
③在 处：带耳罩、塞棉花、捂住耳朵等。
(3) 减弱噪声的措施： 、 、 。
观察表，试写出三个与声音传播速度有关的结论。
可初步得出的结论有：
(1) 由第一第二列可得： 。
(2) 由第三第四列可得： 。
(3) 由第五第六列可得： 。
答案
一、选择题（共12题）
1. 【答案】A
2. 【答案】D
3. 【答案】B
4. 【答案】D
【解析】A、超声波可以使钟表精细器件中的灰尘振动，达到清洗钟表的目的，说明了声音可以传递能量，故A不符合要求；
B、利用超声波加工高硬度工件，是利用超声波的能量来对工件进行加工，故B不符合要求；
C、超声波有很强的穿透性，能够传递能量，所以外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，故C不符合要求；
D、孕妇做“ 超”使用声音来传递信息的，不是用来传递能量的，故D符合要求。
5. 【答案】D
6. 【答案】C
【解析】声音的传播需要时间，声音从起跑处传到计时员处需要一定的时间，如果听到枪声才计时，计时员所计的时间偏小，故计时不准确；
根据 ，
所以枪声的传播时间：
，
运动员的百米成绩是 。故选C。
7. 【答案】D
【解析】A、声音的传播速度与介质的种类有关，介质不同，速度不同。故A错误。
B、人的声音是靠声带振动产生的。故B错误。
C、若物体在真空中振动，我们就不会听到声音。如：宇航员在真空中交流需要借助无线电设备。故C错误。
D、一切发声体都在振动。故D正确。
8. 【答案】D
【解析】响度的大小与发声体振动的振幅有关，还与距离发声体的远近有关，近处的同学听到的声音响度大，所以能够听到；远处的同学离老师远，听到声音的响度较小，所以远处的同学没有听清老师发出的口令；
故选：D。
9. 【答案】C
10. 【答案】C
【解析】声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A错误；
声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
音色是由发声体的材料和结构决定的，不同的人或物体发出声音的音色不同，所以机器人的声音与运动员的声音音色不同，故C正确；
声音在空气中的传播速度约为 ，故D错误。
11. 【答案】B
【解析】根据 ，
则声音传播 的时间：
，
则李明同学跑出百米的真实时间：
。
12. 【答案】D
【解析】测速仪第一次发出超声波时到达了汽车处所用时间：，汽车接收到第一次信号时，汽车距测速仪：，故A错误；
测速仪第二次发出超声波时到达了汽车处所用时间：，汽车接收到第二次信号时，汽车距测速仪：；因此汽车在两次与信号相遇的过程中，行驶了：；故B错误；
这 共用了：；所以汽车的车速为：，故C错误，D正确。
二、填空题（共4题）
13. 【答案】音调；响度；响度
14. 【答案】低于
15. 【答案】空气可以传声；声音可以传递能量
【解析】敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球会弹起，这是因为右边音叉振动产生的声音由空气传播到左边的音叉，引起左边音叉的振动而发出声音；说明声音是由物体振动产生的，空气可以传声、声音可以传递能量。
16. 【答案】声源；音色
三、综合应用题（共4题）
17. 【答案】
(1) 振动
(2) 真空
【解析】
(1) 因为声音是由于物体的振动产生的，所以王晓正在敲鼓，能发出鼓声。
(2) 因为声音的传播需要介质，所以当把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，就听不到铃声了，这说明真空不能传播声音。
18. 【答案】
(1) 甲和丙
(2) 乙
19. 【答案】
(1) 噪声
(2) 声源；传播过程；人耳
(3) 消声；吸声；隔声
20. 【答案】
(1) 同种介质中，声音传播的速度与介质温度有关
(2) 不同介质中，声音传播的速度不同，一般固体中最快，液体中次之，气体中最慢
(3) 声音传播的速度与频率无关
【解析】
(1) 由第一第二列可得声音传播的速度与介质温度有关，且温度越高，声速越大；
(2) 由第三第四列可得声速与介质的关系：不同介质中，声音传播的速度不同；
(3) 由第五第六列可得声速与频率的关系：有数据可知，声速与频率无关。
转载请注明出处卷子答案网-一个不只有答案的网站 » 人教版八上第二章声现象 单元练习（含解析）