卷子答案网-一个不只有答案的网站人教版八年级上册物理第三章物态变化章节复习与检测
章节总结
温度和温度计
温度：物体的冷热程度叫温度.
温度计：用来测量温度的仪器.
摄氏温度
摄氏温度的规定：规定冰水混合物的温度为0℃，一标准大气压下沸水的温度为100℃，0℃到100℃之间分成100等分，每一分就是摄氏1℃.
摄氏温度的单位为摄氏度，用℃表示。
绝对零度：宇宙中的温度下限－273℃，叫绝对零度。
热力学温度：以绝对零度为起点的温度叫热力学温度。单位：开尔文 K
热力学温度与摄氏温度的转换：T=t+273K t=T-273℃
体温计
体温计的温度范围：35℃-42℃
结构特点：玻璃泡容积比玻璃管大，并在玻璃泡上方有一个非常细的缩口。(它可以使上升的水银不能自动回落到玻璃泡内) 玻璃液体温度计，它们在结构上基本相同，分别有：装液体的液泡、细内管、刻有示数的玻璃柱，根据液泡中的不同液体通常使用的有酒精温度计、煤油温度计和水银温度计。
最小单位: 0.1℃
注意事项: 每次使用前要先甩，使玻璃管内的水银回落到玻璃泡
温度计使用应注意：
选择合适的温度计。 1选
看温度的最小刻度值 2看
测量时温度计的玻璃泡与被测物充分接触，且不能离开被测物，等到温度计的示数稳定后再读数。 3测(量)
测量时温度计的玻璃泡不能接触到容器壁及容器底。 4 壁
5、读数时视线要与液柱的上表面相平。 5 读
物态变化
1.定义：物质由一种状态变为另一种状态的过程
2.利用分子动理论从微观意义上解释物态变化的本质
1)物质是由大量的分子组成的
2)分子永不停息地做着无规则的运动
3)分子之间是有间隔的，并且存在相互作用力：引力和斥力
3.物质的三态：气态、液态和固态。
凝固知识点
凝固定义：物质从液态变成固态的过程，需要放热。
1、凝固现象：①“滴水成冰”②“铜水”浇入模子铸成铜件
2、凝固规律：
①晶体在凝固过程中，要不断地放热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在凝固过程中，要不断地放热，且温度不断降低。
3、晶体凝固必要条件：
温度达到凝固点、不断放热。
4、凝固放热：
①北方冬天的菜窖里，通常要放几桶水。(利用水凝固时放热，防止菜冻坏)
②炼钢厂，“钢水”冷却变成钢，车间人员很易中暑。(钢水凝固放出大量的热)
5、同一晶体的熔点和凝固点相同;
注意：
1、物质熔化和凝固所用时间不一定相同，这与具体条件有关;
2、热量只能从温度高的物体传给温度低的物体，发生热传递的条件是：物体之间存在温度差;
熔化知识点
熔化定义：物质从固态变成液态的过程需要吸热。
1、熔化现象：①春天“冰雪消融”②炼钢炉中将铁化成“铁水”
2、熔化规律：
①晶体在熔化过程中，要不断地吸热，但温度保持在熔点不变。
②非晶体在熔化过程中，要不断地吸热，且温度不断升高。
3、晶体熔化必要条件：
温度达到熔点、不断吸热。
4、有关晶体熔点(凝固点)知识：
①萘的熔点为80.5℃。当温度为790℃时，萘为固态。当温度为81℃时，萘为液态。当温度为80.50℃时，萘是固态、液态或固、液共存状态都有可能。
②下过雪后，为了加快雪熔化，常用洒水车在路上洒盐水。(降低雪的熔点)
③在北方，冬天温度常低于-39℃，因此测气温采用酒精温度计而不用水银温度计。(水银凝固点是-39℃，在北方冬天气温常低于-39℃，此时水银已凝固;而酒精的凝固点是-117℃，此时保持液态，所以用酒精温度计)
5、熔化吸热的事例：
①夏天，在饭菜的上面放冰块可防止饭菜变馊。(冰熔化吸热，冷空气下沉)
②化雪的天气有时比下雪时还冷。(雪熔化吸热)
③鲜鱼保鲜，用0℃的冰比0℃的水效果好。(冰熔化吸热)
④“温室效应”使极地冰川吸热熔化，引起海平面上升。
6、晶体和非晶体的区分标准是：晶体有固定熔点(熔化时温度不变继续吸热)，而非晶体没有固定的熔点(熔化时温度升高，继续吸热)。
常见的晶体有：冰、食盐、萘、各种金属、海波、石英等
常见的非晶体有：松香、玻璃、蜡、沥青等
影响熔点(凝固点)的两大因素
①压强。平常所说的物质的熔点，通常是指一个大气压时的情况。对于大多数物质，熔化过程是体积变大的过程，当压强增大时，这些物质的熔点升高;对于像铋、锑、冰来说，熔化过程是体积变小的过程，当压强增大时，这些物质的熔点降低。
②物质中混有杂质。纯净水和海水的熔点有很大的差异。
凝华
凝华定义：物质从气态变成固态的过程，需要放热。
凝华现象：
①霜和雪的形成(水蒸气遇冷凝华而成)
②冬天看到树上的“雾凇”
③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”(室内水蒸气凝华)
升华
升华定义：物质从固态变成气态的过程，需要吸热。
升华现象：
①加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。
②衣柜中防虫用的樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。
③冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干。(冰升华成水蒸气)
升华吸热：
①干冰可用来冷藏物品。(干冰是固态二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热)
液化
液化定义：物质从气态变成液态的过程，需要放热。
1.液化现象：
①水开后，壶嘴看见“白气”(壶中汽化出水蒸气，遇到冷空气液化成雾状小水珠)
②夏天自来水管和水缸上会“出汗”。(空气中的水蒸气遇冷液化成水珠)
2.液化的方法分为：降低温度、压缩体积两种方法
⑴降低温度(遇冷、放热)液化：
①雾与露的形成(空气中水蒸气遇冷液化成雾状小水珠;附在尘埃浮在空中，形成“雾”;附在草木，聚成“露”)
②冬天，嘴里呼出“白气”。夏天，冰棍周围冒“白气”。(水蒸气遇冷液化成雾状小水珠)
③冬天，窗户内侧常看见模糊的“水气”。(屋内水蒸气遇到冷玻璃液化成小水珠)
④牙医在为病人检查牙齿时，将检查用的小镜子在酒精灯上稍微烤一下，然后放入口腔中。(防止口腔内的水蒸气遇冷液化成小水珠附在镜面上)
⑵压缩体积液化：
①在常温下，将石油气压缩放入钢瓶中，以液态石油气的形式保存。
②“长征”火箭的燃料和助燃剂分别是：压缩成的“液态氢”和“液态氧”。
③打火机中，常用压缩后的液态“丁烷”作为燃料。
3.液化放热：
①北方的冬天，在室内暖气管道中通以灼热的水蒸气来取暖，最后在管道另一头回收到的是水。(水蒸气液化成水放出大量热)
②100℃的水蒸气比100℃的水更容易烫伤人体。(100℃的水蒸气液化成100℃的水要放热)
汽化
汽化：物质从液态变成气态的过程，需要吸热。
汽化现象分为：沸腾、蒸发，两种形式都要吸热。
沸腾和蒸发的区别：
1.沸腾：
⑴沸腾现象：例-水沸腾，有大量的气泡上升，变大，到水面破裂，释放出水蒸气。
⑵沸腾规律：液体在沸腾时，要不断地吸热，但温度保持在沸点不变。
⑶液体沸腾必要条件：温度达到沸点、不断吸热。
⑷有关沸点知识：
①液态氧的沸点是-183℃，固态氧的熔点是-218℃。-182℃时，氧为气态。-184℃时，氧为液态。-219℃时，氧为固态。-183℃氧是液态、气态或气液共存都可以。
②可用纸锅将水烧至沸腾。(水沸腾时，保持在100℃不变，低于纸的着火点)
③装有酒精的塑料袋挤瘪(排尽空气)后，放入80℃以上的水中，塑料袋变鼓了。(酒精汽化成了蒸气。酒精沸点为78℃，高于78℃时为气态)
2.蒸发：
⑴蒸发现象：
①湿衣服放在户外，很快就会干
②教室洒过水后，水很快就干了
⑵蒸发吸热，有致冷作用：
①刚从水中出来，感觉特别冷。(风加快了身上水的蒸发，蒸发吸热)
②一杯40℃的酒精，敞口不断蒸发，留在杯中的酒精温度低于40℃。(蒸发要向周围环境和液体自身吸热。)
③在室内，将一支温度计从酒精中抽出，示数会先下降再升高。(酒精蒸发吸热，使温度计中液体温度下降，蒸发结束后温度回升到室温)
影响蒸发的三个因素是：
液体的温度
液体的表面积
3、液体表面上的空气流动情况。
三个制冷作用：
①蒸发吸热有制冷作用．例如，夏天室内洒水可以降温．
②升华吸热有制冷作用．例如，用干冰人工降雨．
③熔化吸热制冷．例如超市中用冰熔化吸热保鲜荔枝和海虾等
章节检测
一、单选题
1. 下列现象不可能出现的是( )
A. 寒冷的冬天，冰冻的衣服会变干
B. 潮湿的夏天，从冰箱里取出的啤酒瓶上会出现小水珠
C. 冬天，从室内进入室外后，眼镜片上会有一层水珠
D. 有风的天气，游泳后从水中出来会感觉特别冷
2. 如图所示为甲、乙两种物质温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是( )
A. 甲物质是晶体，乙物质是非晶体
B. 甲物质的熔点为
C. 乙物质在段时处于固液共存状态
D. 乙物质在段温度不变，不吸热
3. 中华文化源远流长，诗词中蕴含丰富的物理知识。以下有关物态变化的分析，正确的是( )
A. “已是悬崖百丈冰”--冰的形成是凝华，需要吸热
B. “露似珍珠月似弓”--露的形成是熔化，需要吸热
C. “斜月沉沉藏海雾”--雾的形成是液化，需要放热
D. “霜叶红于二月花”--霜的形成是凝固，需要放热
4. 谚语是劳动人民智慧的结晶，关于谚语下列分析正确的是( )
A. “瑞雪兆丰年”，如图甲，雪的形成是凝固现象，需要吸热
B. “云雾山脚，淋湿担脚”，如图乙，雾的形成是汽化现象，需要放热
C. “草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的形成是液化现象，需要放热
D. “棉是秋后草，就怕霜来早”，如图 丁，霜的形成是凝华现象，需要吸热
5. 如图所示，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中，将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，按入槽内水中，并固定位置，在标准大气压下，对槽内水加热到沸腾时( )
A. 槽内甲、乙瓶内水温都不能达到 B. 甲瓶内水沸腾，乙瓶内水不沸腾
C. 甲瓶内水不沸腾，乙瓶内水沸腾 D. 甲、乙瓶中水都不沸腾
6. 将盛水的烧瓶加热，水沸腾后将烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞；再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示，下列分析正确的是( )
A. 一直沸腾，浇上冷水时，停止沸腾
B. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾
C. 因没有继续加热，浇上冷水时，水不会沸腾
D. 先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾
7. 如图所示，医护人员长时间穿戴防护服后，在护目镜上易形成一层水雾，严重影响医护人员的视线。护目镜上“水雾”的形成过程属于( )
A. 熔化，吸热 B. 液化，放热 C. 凝固，放热 D. 凝华，放热
8. 根据表中所列的几种物质的熔点，以下判断错误的是( )
物质名称 固态水银 金 铜 钢 钨 固态氢 固态氦
熔点
A. 电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化
B. 纯金掉入铜水中不会熔化
C. 水银温度计在时已失效，不能使用
D. 在时，氢气是固态
9. 物质发生下列物态变化时，需要吸热的是( )
A. 凝固 B. 凝华 C. 升华 D. 液化
10. 常用的电冰箱利用了一种叫做冰箱的制冷剂作为热的“搬运工”，把冰箱里的“热”“搬运”到冰箱的外面。如图所示的冰箱，在使用中包含多种物态变化，下列说法正确的是
( )
A. 冰箱制冷是利用制冷剂在冷冻室升华吸热，在冷凝器凝华放热来工作的
B. 打开冰箱门时，常常会出现“白气”，这是汽化现象
C. 制冷剂在冷冻室吸热汽化成气态
D. 电冰箱内侧壁会附有白色的“霜”，这是水蒸气升华形成的
11. 小华在家看妈妈做油炸薯条时，发现有些薯条炸焦了，爱动脑筋的他联想到平时在水中煮食物时，只要水不干，食物就不会焦，他认为可能是油沸腾时的温度比水沸腾时的高，所以容易把食物炸焦，从科学探究的要素分析，小华的认为属于( )
A. 提出问题 B. 设计实验与制订计划
C. 猜想与假设 D. 分析与论证
12. 小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到温度时间图象，如图所示。下列分析中正确的是( )
A. 乙是晶体 B. 甲在段吸热
C. 甲在第时是液态 D. 甲的凝固点是
13. 中央电视台播出的中国诗词大会深受学生喜爱，诗句中蕴含了丰富的物理知识，下列对有关诗句的分析正确的是( )
A. “可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”露的形成是熔化现象
B. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”雪的形成是凝华现象
C. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝固现象
D. “斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。”雾的形成是汽化现象
14. 小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是( )
A. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水滴，后者是水蒸气
B. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是熔化形成的
C. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是温度较高处的水蒸气遇冷液化形成的小水滴
D. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气中的水蒸气凝华形成的
15. 生活处处有物理，留心观察皆学问．对以下热现象解释错误的是．( )
A. 放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了
B. 在冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内镜片变模糊是液化现象
C. 初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是小水珠
D. 冻豆腐解冻后，发现里面有许多小孔，这是豆腐中的水凝固后又熔化形成的
二、填空题
16. 如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白色雾气”产生，其中以、两位置有一处“雾气”较浓，其中______选填“”或“”处雾气较浓。在白雾较浓的地方点燃一盏酒精灯，观察到酒精灯上方的“雾气”马上消失了，请解释原因：______。
17. 云是由飘浮在空气中的小水滴和小冰晶等组成的，其中小水滴是空气中的水蒸气上升到高空遇冷 填物态变化名称形成的，此过程中水蒸气要 热。
18. 夏季闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，玻璃窗上常常会出现一层水雾．这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧？请写出你的猜想及你猜想的依据．
我的猜想：在________填“室内”或“室外”一侧．
猜想的依据是__________________________________________________________________．
19. 小华在一只注射器中吸入少量液态乙醚，用手指堵住注射孔，拉动活塞，发现液态乙醚“消失”了。乙醚“消失”的真正原因是发生了 现象填物态变化名称。要让液态乙醚重新出现，只需 填“外拉”或“压缩”活塞，此时注射器的温度将会有一定程度的 填“上升”或“下降”。
20. 我国发射的长征二号火箭在大气层中飞行时，它的头部与空气摩擦生热，可达到几千摄氏度的高温，为了不至于损坏火箭，设计师们用一种特殊的材料涂在火箭的头部，这种材料在高温下会______并汽化，这两种物态变化的过程都要______热，从而保护火箭的头部不会损坏。
三、实验探究题
21. 小明用如图甲所示的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下：
时间
温度
分析实验数据可知，水在沸腾时温度的特点是_____；
分析实验数据可知，水的沸点为______，表明此时外界的大气压______选填“大于”“等于”或“小于”标准大气压；
图______选填“乙”或“丙”能反映水沸腾时产生气泡的情形。
22. 保温瓶是一种生活用品。保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢？某物理兴趣小组对这一问题进行了探究，他们从学校仓库借来只保温瓶，经过保温性能测试，选取了保温性能相同的只保温瓶进行实验。实验时，他们在只保温瓶中同时装入初温都为的不同质量的热水，经过小时后测出每只保温瓶中水的温度为。实验数据如表所示。
保温瓶编号
装水的质量
水温
分析表中数据，你能得到什么结论？
在探究同一问题时，小明采用如下方案：选用同一只保温瓶连续进行多次实验，每次实验时，保温瓶内装入温度相同、质量不同的热水，经过较长相同时间后，测出保温瓶中水的温度，然后进行比较，从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系。请分析小明设计的实验方案有何优点和不足，并说出理由。
物理实验室现有只保温瓶，请设计一个可行的实验方案，来比较它们的保温性能。
【答案】
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
8. 9. 10. 11. 12. 13. 14.
15.
16. 小水滴从酒精灯火焰吸收热量，汽化为水蒸气
17. 液化；放
18. 室外 这是室外空气中的水蒸气遇到较冷的玻璃形成的小水珠
19. 汽化
压缩
上升
20. 熔化 吸
21. 温度不变；；等于；丙。
22. 据表可知，盛有水的质量越大，保温瓶的保温效果越好。
优点：采用同一保温瓶，可确保每次实验时保温瓶的保温性能完全一样；
缺点：不能在同一时间内完成所有实验，环境温度的不同会对实验结果造成影响。
在只保温瓶中同时装入初温、质量均相同的热水，经过相同时间后测出只保温瓶中水的温度，并进行比较。
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